Clioweb, le blog

- Place de la Toile 23/01/2011 : La presse et les réseaux sociaux
à écouter au format mp3
http://media.radiofrance-podcast.net/

- 3 rôles aux commentaires dans la presse numérique :
. le jaimejaimepas, l'écume et le choc des opinions et des préjugés
(lire une illustration dans Le Monde de samedi, avec les réactions aux manifs contre les suppressions de postes :
«  L'enseignement secondaire ? il était pléthorique ; il n'est pas mauvais de le dégraisser un peu »
«  35000 élèves en plus en collèges, répartis sur toute la France, cela ne fait même pas 1 élève de plus par classe ! » :-):-))

. Le vécu et le témoignage.
Au journaliste d'en tirer parti, de prendre contact avec l'auteur, de vérifier et de faire son métier d'analyse et de rédaction.

. L'analyse, l'expertise (cf les blogs , Pisani, Eolas...)

.
- vers la 29e mn, Les réseaux sociaux permettent d'élargir le cercle des sources potentielles. (compétence nouvelle pour un journaliste numérique : savoir fédérer autour d'un sujet....). L'appel à la cantonade n'est pas tjs efficace. Voulant pour prendre contact avec des femmes de marins, un journaliste a eu l'idée de créer un forum sur les chansons de marins

- expérience de Rue 89 : Lorsque les commentaires d'un premier article sont riches et nombreux,  un second article peut en proposer une synthèse. La nouvelle série de commentaires gagne souvent en intérêt.

Raccourcir les vacances d’été pour alléger la journée scolaire - Le Monde - 24/01/2011

« Luc Chatel sait détourner l’attention. Dix mille manifestants réunis dans les rues samedi 22 janvier contre la baisse du nombre d’enseignants, et le voilà sur Europe 1, dimanche, qui veut initier les enfants à l’anglais, dès l’âge de 3 ans, grâce à l’outil informatique… ( et vante la suspension des allocations familiales en cas d'absentéisme...) ».

Le pré-rapport Forrestier sur les rythmes scolaires souligne que «  la journée est trop longue et fatigante, la semaine épuisante à l’école primaire et l’année scolaire déséquilibrée ».

Les solutions envisagées :
. passer de 4 jours à 4,5 jours, en travaillant le mercredi matin
. moduler la durée de classe en fonction de l’âge des enfants
. réduire les vacances d’été, en mettant en place de plusieurs zones pour ces vacances d’été.

Sans oublier l’autre sujet épineux, mais qui à lui seul occupe les fins d’année scolaire : le bac.

Le gâchis de la « mastérisation » -
Véronique Soulé, Libération 22/01/2010
http://www.liberation.fr/societe/01012315044-le-gachis-de-la-masterisation

« La réforme de la formation des enseignants, appelée mastérisation , a été bâclée, précipitée, en un mot ratée »
ou dit autrement La casse des iufm et de la formation en alternance a été réussie, et l'image du métier est profondément dégradée dans l'opinion.

Pour l'instant, ce sont de jeunes collègues, pleins d’enthousiasme, qui déchantent et subissent.
Encore une brutalisation consentie ?

.
- Une ""réforme"" du lycée à moyens constants ? - Libération

NS avait promis que la ""réforme"" du lycée, à laquelle il tient tant, ne serait pas l’occasion de faire des économies et « serait menée à moyens constants ». « Pour beaucoup aujourd’hui, avec encore 16 000 suppressions de postes à la rentrée 2011 dans l’Education, on en est arrivé à l’os : malgré l’assurance du gouvernement que l’on va faire mieux avec moins, c’est désormais la qualité du service public qui est en jeu ».
A lire en ligne dimanche ou  lundi
http://www.liberation.fr/societe/01012315290-reformer-pour-mieux-economiser

.
- Les recettes des recteurs pour supprimer des postes d'enseignants. Le Monde 22/01/2011
Alors qu'un collectif de 25 organisations manifeste samedi contre le budget 2011, les recteurs préparent la rentrée

Versailles : rogner les moyens d'établissements classés en zone d'éducation prioritaire (ZEP), fusionner les BTS
Toulouse : Les lycées généraux seront lourdement ponctionnés
« Nancy-Metz préserve ses collèges » titre le journal … en fusionnant les établissements ??
A Créteil, les intervenants en langue sont sacrifiés.
http://www.lemonde.fr/societe/
http://www.lemonde.fr/societe/article/2011/01/22/

- La conversion républicaine et laïque du Front national n'est qu'un leurre
Fraternité, Liberté, Egalité : ce sont des principes conquis contre le christianisme
Un point de vue d'Henri Pena-Ruiz dans Le Monde 20/01/2011

http://www.lemonde.fr/idees/
ou
http://tinyurl.com/lm2011-pena-fn-leurre

.
Extraits :
« Faire dériver les trois principes de liberté, d'égalité et de fraternité du transfert aux autorités séculières de valeurs religieuses est une contre-vérité. Pendant près de quinze siècles de domination temporelle, et pas seulement spirituelle, de l'Eglise catholique en Occident - en gros de la conversion de Constantin en 312 à la Révolution de 1789 -, jamais le christianisme institutionnalisé n'a pensé ni promu les trois valeurs en question. Il les a bien plutôt bafouées copieusement et ces valeurs sont à l'inverse nées d'une résistance à l'oppression théologico-politique ».

Vouloir « particulariser l'universel, taire le long passé de luttes et de larmes qui les fit advenir contre une tradition fondamentalement rétrograde et oppressive… La ficelle est grosse mais elle peut hélas être efficace si l'on pratique l'amnésie volontaire de l'histoire…. »

« Le ralliement (ambigu d'ailleurs, car nostalgique des privilèges perdus) de l'Eglise à la laïcité ne s'est fait, du bout des lèvres, qu'au XXe siècle. C'est bien tard pour une institution présentée comme habitée par de telles valeurs dès l'origine »...
.
Henri Pena-Ruiz est convaincu que la laïcité n'a nullement besoin d'adjectifs (ouverte, plurielle...) pour la qualifier ou la restreindre. http://clioweb.free.fr/debats/laicite.htm

- Samedi 22 janvier 2011, le SNES organise rassemblement et manifestations
http://www.snes.edu/Samedi-22-janvier
.
- Le collectif « L'éducation est notre avenir » a rédigé des fiches prenant le contre-pied du « schéma d’emploi » du MEN divulgué par la presse fin mai 2010 et dont le seul objectif était de trouver les moyens de supprimer des milliers de postes supplémentaires d’enseignants et autres personnels dans son budget pour 2011.Il veut montrer ainsi que d’autres choix sont indispensables en matière budgétaire et éducative, afin d’assurer réellement la réussite de tous.
http://www.uneecole-votreavenir.org/

.
relire l'Appel d'octobre 2008
L’éducation est notre avenir : il ne doit pas se décider sans nous !

Extrait : « Nous voulons une politique éducative ambitieuse faisant avancer notre Ecole publique en mettant au cœur la réussite de tous les jeunes. Nous voulons pour cela d’autres choix.
Nous en appelons à toutes celles et tous ceux qui pensent que l’Education est une richesse pour notre pays, que l’avenir se joue aujourd’hui, à toutes celles et tous ceux qui refusent que la politique suivie n’entraîne, pour de nombreuses années, le service public d’Education dans l’affaiblissement ».
http://www.uneecole-votreavenir.org/spip.php?article1

- « Pour la SNCF, le mauvais état du réseau compromet l'amélioration du trafic »
Le Monde 21/01/2011
« un plan de renforcement de la qualité de service »
« Améliorer de manière progressive, durable et significative la qualité de service »
« La dégradation relative de la régularité (de 0,5 à 1 point par an) est inéluctable, compte tenu de ses causes structurelles, et cela jusqu'à l'inversion du cycle de vieillissement du réseau »

L’amélioration, améliorer, renforcer, dégradation relative, inversion du cycle…
Pourquoi cet abus de la langue de bois et ce refus de regarder les problèmes en face, de les dire sans chercher à biaiser ?
Le Paris-Caen fait partie des 12 lignes à problèmes.
Un détail : A propos de Dijon, le patron de la SNCF a désigné Sud-Rail à la vindicte. La Canard précise que la consigne de grève venait de l'UNSA. Aucun média n'a pris le temps de corriger.

- Les non-dits de la Maison de l'histoire de France - Le Monde 210/01/2011
« La Maison ne sera pas le reposoir du roman national »
« Le ministre est-il sincère ? » Ou a-t-il rusé et menti pour contourner les oppositions au projet de NS ?

- Les controverses en cours vues par Libé
.  Ce que nous voulions dire à Normale Sup. 2 membres du Syndicat de la Magistrature
http://www.liberation.fr/monde/01012314984-ce-que-nous-voulions-dire-a-normale-sup
le point de vue du Crif, qui lui n'est sans doute pas obsédé ...
http://www.liberation.fr/monde/01012314985-m-hessel-est-obsede-par-israel

. Plantu répond à Mélenchon
http://www.liberation.fr/medias/01012314900-plantu-repond-a-melenchon

- Voir ou revoir le Petit Journal de Yann Barthès, un outil intéressant de décodage vidéo.
http://www.canalplus.fr/index.php?pid=3351
Le 20/01/2011, vers 3mn50 :
après le style amphigourique, la prose d'un ministre est épinglée :

« 2011 et les années suivantes seront marquées par une volonté déterminée à effacer progressivement les cicatrices, les stigmates de la crise économique » (il faudra se serrer la ceinture)
« Nous sommes à qq encablures d'une respiration démocratique majeure »
(la présidentielle de 2012)
« Les jeunes de plus de 16 ans sortis prématurément du cycle de formation dans lequel ils s'étaient engagés »

7mn 12 - Le Point exploite jusqu'à la corde un filon inépuisable :   
Les francs-maçons, janvier 2008
Les francs-maçons, le grand retour janvier 2009
Les présidentiables et les francs-maçons janvier 2007
Les bastions francs-maçons janvier 2010
Les francs-maçons de Sarkozy mars 2009
Francs-maçons, la main invisible... janvier 2011
Quelques-unes de ces couvertures sont connues de Google Images

- au sein d'un couple, 312 disputes par an, avec un pic le jeudi à 20 heures.
Les prétextes fréquents : les lumières, le temps de préparation, les cheveux, la lunette des toilettes...
Le Petit Journal et Le Post
http://www.lepost.fr/article/2011/01/20/

- Lors des vœux, en l’absence de plusieurs syndicats, NS a parlé de « remettre sur le chantier des éléments de la formation des profs », une formation au METIER d’enseignant démolie par son ministre actuel. Une découverte surprenante : la formation pratique est importante pour entrer dans ce métier...

La FSU, L'UNSA et le SGEN ont boudé les voeux « au monde la connaissance et de la culture »
(en 2009, à Saint-Lô, les vœux avaient été mouvementés...)
http://www.liberation.fr/politiques/01012314936-syndicats-tu-v-ux-ou-tu-v-ux-pas

- Capes 2011 :
185 reçus à l’issue des épreuves écrites pour 103 postes en Lettres classiques,
1100 en Lettres modernes pour 800 postes
1057 en maths pour 950 postes.
Cherchez l’erreur de l’hamsterisation…

- Un métier qui n'attire plus - un METIER, contrairement à ce que semble penser certains dirigeants titre Le Monde.
Les titres des messages envoyés au quotidien par des étudiants :
  * Mieux vaut un travail "motivant" à la sécurité de l'emploi, par Myriam C.
  * J'ai démissionné après trois mois, par Joël C.
  * Pas intéressant, par Anonyme
     (Avoir un bac + 5 pour être payé 1 600 euros, ça laisse songeur) ;
  * Les professeurs m'ont dégoûté du métier, par Steve D.
  * Un master qui n'ouvre pas assez de portes, par Nicolas C.
  * Un métier totalement déconsidéré, par Pierre D.
  * Un système éducatif qui n'en finit pas de se dégrader, par Laura M.
  * Que faire avec le master si on ne réussit pas le Capes ? par Laurie O
  * Un master pour enseigner à des collégiens, par Marc U.
  * Pas assez de pratique, par loupiot
  * Le master II, une année "pagaille", par Jacques S.
  * Des études trop longues sans moyens financiers, par Florent H.
  * Effet mécanique plus que tendance lourde, par S.F.
  * Un calendrier chamboulé sans communication, par poodle F.

http://www.lemonde.fr/web/stk/articleinteractif/0,41-0@2-3224,49-1456787,0.html

- Louis XIV attendra. Le Monde, 20/01/2011

Mercredi 19 janvier, aux Archives nationales, à Paris, l'exposition « Dans l'atelier des menus plaisirs du roi », inaugurée mardi soir 18 janvier devant 400 personnes au premier étage de l'hôtel de Soubise, est restée fermée au public. La mise en place de l’expo aurait coûté 240 000 euros.
Conséquence du bras de fer entre le ministère de la Culture et le personnel des Archives.
« La Maison de l'histoire de France se fera aux Archives car le président de la République en a décidé ainsi » indique le MdC.

extrait de la Chronique internet n° 413, à paraître dans la revue Historiens & Géographes :

WikiLeaks est une association à but non lucratif fondée en décembre 2006. Le site Web (qui n’a rien à voir avec l’interface wiki) collecte des sources sensibles (rapports internes, documents confidentiels) illustrant des dysfonctionnements au sein de nos sociétés. Après analyse critique, certains de ces documents sont publiés, l'anonymat des informateurs étant en principe garanti.

La diffusion de la vidéo d’une bavure à Bagdad en 2007 a attiré l’attention des médias. Par la suite, The Guardian a exploité et cartographié les archives de guerre (warlogs) en Irak. Plus récemment, des télégrammes de la diplomatie américaine ont été remis à cinq quotidiens dont Le Monde qui en ont publié une sélection (Cablegate).
http://tinyurl.com/guardian-2010-iraq-map  -  http://www.lemonde.fr/documents-wikileaks/

Chez les technophobes, WikiLeaks est devenue la dernière cible à la mode, Google et Wikipédia bénéficiant d’un répit relatif. Les attaques sont souvent très révélatrices, aussi bien pour la forme que pour le fond. Ainsi, pour ces censeurs, Wikileaks menacerait la sécurité des Etats démocratiques, en particulier celle des Etats-Unis, et mettrait en péril la vie de leurs agents. Le cauchemar de la transparence absolue est brandi, souvent par des politiciens qui voudraient mettre la vie de leurs concitoyens sous vidéosurveillance généralisée ! La personnalité de Julian Assange et ses propos sont aussi passés au crible…
« Rétif par nature à tout contrôle, multiple, insaisissable, impossible à unifier et sans doute à réguler, ce cinquième pouvoir [l’initiative citoyenne et ses milliers d’associations] est en train d'acquérir une puissance qui menace tous les autres. En poussant sa logique au plus loin, il est possible d'imaginer que l'activité de ce cinquième pouvoir puisse, à terme, rendre les démocraties impossibles à réformer et peut-être même à gouverner…». écrit Jean-Christophe Rufin dans Le Monde 21/12/2010

.
Il y aurait beaucoup à écrire sur les formes prises par la médiatisation de cette initiative, entre course permanente au scoop, personnalisation à outrance, et choc des arguments (dont certains n’évitent pas la mauvaise foi). Un exemple : Wikileaks menacerait la presse, son travail d’investigation et son rôle de médiation ; or la sélection et la diffusion de quelques centaines de dépêches (sur 250 000 annoncées) s’est faite dans les colonnes de cinq quotidiens.

Patrice Flichy fait le pari de l’intelligence et de la culture de lecteurs éclairés ; selon lui, Wikileaks, « c'est la réhabilitation du journalisme d'expertise » et l’essor du journalisme de données, les logiciels permettant d’exploiter des masses énormes de données brutes. Le Monde 03/12/2010.

Pour Dominique Cardon, la transparence est moins une menace pour la démocratie que l’opacité : « La demande d'informations issues des coulisses apparaît alors comme un contre-feu face à l'hypertrophie des stratégies de communication qui cadenassent dans une langue de plus en plus artificielle les discours du pouvoir ». De plus, « au prétexte de la tyrannie de la transparence, l'affaire WikiLeaks a ranimé chez certains le culte du secret et de la raison d'Etat. Une révélation de plus, et ce sont les vertus de la politique machiavélienne qui seront réhabilitées et, avec elles, cette habitude de protéger n'importe quel agissement du pouvoir, au nom du discrétionnaire « secret défense » ».
Le Monde 03/12/2011, dossier « WikiLeaks, entre déballage et démocratie ».