Mappemonde 118 2015-2
http://mappemonde.mgm.fr/rubriques/118/

Dossier  La mise en carte des récits : outils, pratiques et réflexions
Coordination: Sébastien Caquard et Thierry Joliveau

Présentation : Penser et activer les relations entre cartes et récits, Sébastien Caquard et Thierry Joliveau
Médier les récits de vie. Expérimentations de cartographies narratives et sensibles, Sarah Mekdjian et Élise Olmédo
Cartographier les films. Exemple de la cartographie de Hong Kong au cinéma, Juliette Morel et Nashidil Rouiaï
Les géodispositifs cinématographiques : l’espace mis en action, Thierry Joliveau et Pierre-Olivier Mazagol
L’espace récité de la carte d’itinéraire : exemples français et américains, Quentin Morcrette


· Géovisualisation
· Antoine Moriceau, Julie Laforêt et Corentin Rey
Un exemple de géovisualisation de phénomène temporel avec la bibliothèque D3.js
· Anne-Christine Bronner
Le palmarès 2015 du concours Géovisualisation et cartographie dynamique
· Sébastien Caquard et Jean-Pierre Fiset
« Atlascine » : cartographier les récits pour les analyser
· Clément Renaud et Grégory Bahde
« Topogram », outil web de cartographie et de visualisation spatio-temporelle des réseaux
· David Noël, Marlène Villanova-Oliver, Jérôme Gensel et Aziz Kali
Récitoire : contributions citoyennes qualitatives sur le vécu urbain
· Christophe Hurez et Julie Pélata
À la recherche du territoire « pratiqué »


· Images
· M@ppemonde
Prix de Thèse M@ppemonde 2015
· Vincent Marchal
« Midi moins le quart » : passage en Drôme provençale par l’Autoroute du Soleil

· Internet
· Laurent Jégou et Anne-Christine Bronner
L’Atlas Archéologique de Touraine

· Lieux
· Hervé Théry
Santana de Parnaíba, berceau des bandeirantes

- Autres interfaces :

Echogéo 37 - 2016
visages de femmes
dossier Femmes et migrations : celles qui restent
dialogue sur la condition féminine
Les géo du collège à l'épreuve des récits
http://echogeo.revues.org/

Hérodote 162 - Le 9-3, un territoire de la nation
(troisième trimestre 2016)
http://www.herodote.org/
tous les numéros précédents
http://www.herodote.org/spip.php?page=liste


.

Vulgariser l'histoire ?
Quel sujet ? quelle démarche de l'historien ?
Pour quel public ?
Avec quel support ? le livre ? la TV et le cinéma ? Internet ?
Qui ? des historiens de métier ou un bonimenteur ?
(à propos d'un entretien sur Internet et l'histoire, aux RVH de Blois le samedi 8 octobre 2016)

- Vulgariser les savoirs historiques, quels enjeux ? CVUH 2013
http://aggiornamento.hypotheses.org/1366
http://cvuh.blogspot.fr/2013/07/journee-detude-vulgariser-les-savoirs.html


- Vulgar(gar)iser
misterblueskyblog 27.10.2016    
http://misterblueskyblog.wordpress.com/2016/10/27/vulgargariser/

« exposer un récit (ou un roman) qu’il soit national, européen ou mondial n’est rien sans réflexion, ans analyse, sans intelligence. Avant de vulgariser l’Histoire, il faudrait pouvoir généraliser le bon sens, l’écoute et la tolérance ».

Lettre aux historiens
http://misterblueskyblog.wordpress.com/2016/03/04/lettre-aux-historiens-aout-2015/


- A propos de Lorant Deutsch
la promotion d’un ouvrage, des profs d’histoire qui refusent de s'y associer,
un article du Figaro et les pratiques de l’acteur bonimenteur
http://www.franceculture.fr/emissions/la-vie-numerique/lorant-deutsch-ou-la-bonne-excuse-du-piratage

http://www.buzzfeed.com/paulaveline/insultes-menaces-les-mysterieux-tweets-caches-de-lorant-deut
http://www.buzzfeed.com/paulaveline/letrange-interview-remaniee-de-lorant-deutsch-dans-le-figaro

.

Lampedusa, lieu de mémoire de la Méditerranée :
colloque au centre Marc Bloch
Berlin - 03.11.2016 15:00 Uhr - 04.11.2016  22:00 Uhr
http://cmb.hu-berlin.de/fr/agenda/evenement/lampedusa-un-lieu-de-memoire-en-mediterranee/

Traverser,
Les gens des îles,
Traces ici et là-bas,
Patrick Boucheron (Collège de France) : « Naufrages, rivages : histoires »

projection du film « Lampedusa Last Minute » d’Annalisa Lendaro et Laura Auriole

Toulouse Jean-Jaurès, 21.03.2014
Journée Penser les frontières européennes au XXIe siècle
Lampedusa : une île-frontière de l'Europe
Annalisa Lendaro
http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_toulouse_ii_le_mirail/je/fontieres

.
.

Aryballe plastique corinthien en forme de chouette, vers 640 avant J.-C.
http://ow.ly/7SgA3053Q1L

Sur Twitter, UnJourUneOeuvre
http://twitter.com/hashtag/UnJourUneoeuvre?src=hash



autres oeuvres tweetées par le Musée du Louvre :
http://twitter.com/search?q=UnJourUneoeuvre%20from%3AMuseeLouvre&src=typd

dont
Échiquier dit de saint Louis
cristal de roche et quartz enfumé réalisé au XVe siècle en Allemagne, pour le tablier, et en France, pour les pièces. Très modifié par la suite.
http://www.louvre.fr/oeuvre-notices/echiquier-dit-de-saint-louis

.

.

Comprendre la crise de la gauche en France et en Europe
Une 4e refondation de la social-démocratie européenne est-elle possible ?
Henri Weber, Le Huffington Post 28.10.2016
http://www.huffingtonpost.fr/henri-weber/politique-gauche-social-democratie-comprendre-la-crise/


La crise que traverse la gauche n'est pas franco-française, mais européenne...
Elles profonde

Henri Weber liste 5 défis
et  4 réponses :
la réponse réactionnaire de l'extrême droite nationaliste et xénophobe;
la réponse thatchérienne de la droite conservatrice et libérale;
la réponse social-démocrate de la "gauche de gouvernement";
celle, maximaliste (et passablement irénique) de l'extrême gauche protestataire.


.

Marin Dacos : Vigilance face à ResearchGate et Academia

Qu’est-ce que l’accès ouvert ? Peter Suber
http://books.openedition.org/oep/1686

Dans l’histoire de l’accès ouvert, deux voies ont rapidement émergé : dans la première, la voie « verte », les auteurs décident du dépôt de leurs articles dans un serveur dédié à la diffusion en accès ouvert des résultats de la recherche. La seconde, la voie « dorée », est celle  de l’édition électronique ouverte et la diffusion en ligne de revues sans péage.


Marin Dacos *, dans une préface à l’édition française, appelle à la « Vigilance face à ResearchGate et Academia »

« Ces deux structures n’ouvrent pas, pour le chercheur, de réelles perspectives d’émancipation à l’égard de la spéculation de l’oligopole éditorial sur leur production. On privilégiera donc des archives ouvertes qui garantissent, par leur structure, une gouvernance guidée par des intérêts publics plutôt que privés, collectifs plutôt qu’industriels...
Le même type de vigilance est de rigueur pour le choix des revues et des plates-formes que nous soutiendrons à l’avenir.
Business ou recherche, il faut choisir ».

* Marin Dacos est directeur d'OpenEdition France
437 revues, 1676 carnets de recherche dont Aggior
http://www.openedition.org/


.

WayBack Machine : http://web.archive.org
http://web.archive.org/web/*/http://clioweb.free.fr

« Vingt ans d’archivage du Web : les coulisses d’un projet titanesque - Le Monde  26.10.2016
http://www.lemonde.fr/pixels/article/2016/10/26/vingt-ans-d-archivage-du-web

En 1996, l’Américain Brewster Kahle lance la fondation Internet Archive. Il développe un « crawler », un programme capable de naviguer automatiquement sur des sites et de stocker des copies des pages Web visitées. 
En 2001, la Wayback Machine, permet aux internautes de parcourir ces vastes archives à distance.
Aujourd’hui, la fondation héberge aujourd’hui plus 460 milliards de fichiers Web, 8 millions de livres, 2 millions de films, des images et des fichiers audios. les serveurs sont installés à San Francisco.
Un International Internet Preservation Consortium a l'ambition d'harmoniser les manières d'archiver le web.

L’article évoque les choix politiques (dont droit d'auteur) et techniques (archiver les medias sociaux ?)
ainsi que le rôle de la BNF en France.

http://en.wikipedia.org/wiki/Brewster_Kahle

TED dec 2007 - Brewster Kahle is building a truly huge digital library
- every book ever published, every movie ever released, all the strata of web history ...
It's all free to the public - unless someone else gets to it first.
http://www.ted.com/talks/brewster_kahle_builds_a_free_digital_library

Internet Archive, Wikipedia : « Brewster Kahle founded the Archive in 1996 at around the same time that he began the for-profit web crawling company Alexa Internet. In October 1996, the Internet Archive had begun to archive and preserve the World Wide Web. The archived content wasn't available to the general public until 2001, when it developed the Wayback Machine.
In late 1999, the Archive expanded its collections beyond the Web archive, beginning with the Prelinger Archives. Now the Internet Archive includes texts, audio, moving images, and software. It hosts a number of other projects: the NASA Images Archive, the contract crawling service Archive-It, and the wiki-editable library catalog and book information site Open Library.

In August 2012, the Archive announced that it has added BitTorrent to its file download options for over 1.3 million existing files, and all newly uploaded files. This method is the fastest means of downloading media from the Archive, as files are served from two Archive data centers »

http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_Archive
http://fr.wikipedia.org/wiki/Internet_Archive

 Une partie des enjeux liés à l'archivage numérique a été abordée dès 2005 dans un dossier de la revue
Matériaux pour l'histoire de notre temps - BDIC, Juillet-Septembre 2005 - N°79 12.00 €
Internet et mouvements sociaux : nouvelles pratiques militantes, nouvelles sources pour l’histoire.
sommaire :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/12/19/31166982.html

.

Les temps mérovingiens
exposition au musée de Cluny  28.10.2016 - 13.02.2017
dossier de presse - http://tinyurl.com/cluny-merov-dp

Les Temps mérovingiens ont longtemps été associés à une image de barbarie.
L'exposition du musée de Cluny offre au contraire un large panorama de la riche activité artistique et intellectuelle pendant les trois siècles qui séparent la bataille des Champs catalauniques en 451 et la fin du règne des rois fainéants  en 751.

Plus de cent cinquante oeuvres, sculptures, manuscrits enluminés, pièces d'orfèvrerie, monnaies, textiles ou encore documents d'archives ont été réunies grâce à un partenariat scientifique avec la BNF. Plusieurs chefs d'œuvre du Cabinet des Médailles sont ainsi exposés, parmi lesquels les vestiges du trésor de Childéric, le trésor de Gourdon ou le trône dit de Dagobert.
Des œuvres comme la chasuble de la reine Bathilde, les pièces de monnaie ou les diplômes des rois francs attestent de la complexité des expressions du pouvoir.

boucle de Saint Césaire - Musée départemental Arles
http://www.flickr.com/photos/25831000@N08/5531912539

.

« Philippe Meirieu : La victoire à la Pyrrhus des « anti-pédagos »…Le Café pédagogique, 21.10.2016
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/21102016Article636126294989227218.aspx


extraits :
« Chez les « intellectuels » comme dans les médias, à droite comme à gauche, [on accuse les pédagogues] d’être les « assassins »… de l’Ecole, des savoirs, de la culture, et même de la France ! Le procédé n’est pas spécifique au champ éducatif : il participe du populisme ambiant... »

« Que reproche-t-on aux pédagogues ? D’être entêtés. Oui, ils le sont : ils ne se résignent jamais à l’échec et à l’exclusion. D’évoluer. Oui, bien sûr : comme tous les chercheurs, ils avancent progressivement et ne prétendent jamais - heureusement - détenir des solutions définitives… On les considère aussi, tout à la fois, comme dogmatiques et inconstants. Simplement parce qu’ils sont fermes sur leurs finalités et inventifs sur les modalités ».

« ... La pensée magique (de la droite) ne fonctionne pas. Nous ne sommes pas à « l’école des sorciers »... On peut exalter les valeurs de la République, cela ne dit pas comment les faire vivre au quotidien. On peut « sauter sur son siège comme un cabri » en disant « les savoirs, les savoirs ! », cela ne permet pas de les transmettre miraculeusement... »

« Alors, bien sûr, notre école et notre société seront atteintes, mais la pédagogie, elle, ne mourra pas. Elle se réfugiera, comme elle l’a fait plusieurs fois déjà dans l’histoire, dans des espaces moins visibles... Elle survivra et continuera même à enrichir un patrimoine qui, de Comenius à Itard, de Pestalozzi à Ferrer, de Makarenko à Freinet, constitue un pan essentiel de la culture humaine et nourrit l’espérance de millions d’humains... »


Les autres chroniques de Philippe Meirieu
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Meirieu_chroniques.aspx

.

Idées reçues / sornettes sur le Moyen-Age
démontées par les archéologues de l'INRAP
(en liaison avec l'expo 2016 de la Cité des sciences)
http://www.inrap.fr/idees-recues-sur-le-moyen-age-11782

par exemple :
Une période sombre et sans grand intérêt
Les invasions barbares ont mis le pays à feu et à sang
Les Vikings étaient des géants blonds sanguinaires

La peste était un fléau permanent
Le climat était humide et frais

Il n'y avait plus de villes
La population se refugiait sur les hauteurs
Le peuple vivait dans des cabanes
Les seigneurs vivaient dans des châteaux-forts
Les châteaux étaient construits en pierre

L'agriculture n'était pas rentable
Les serfs étaient des paysans esclaves
Les machines n'existaient pas

C'était bouillie pour les pauvres et viande pour les riches
Les gens étaient sales
Les enfants étaient mal aimés

Il n'y avait que des chrétiens
Les infirmes étaient exclus de la société

On croyait que la terre était plate
Les livres étaient des manuscrits ornés d'enluminures

http://www.inrap.fr/magazine/Idees-recues-sur-le-Moyen-Age/Accueil

.