- L’Atlas Global, Les arènes, 13 novembre 2014. 152 pages, 24,80 euros. Les Echos, 07.11.20104
Avec 60 cartes conçues et documentées par une équipe de 26 géographes, historiens et cartographes, sous la direction de Christian Grataloup, Gilles Fumey, Patrick Boucheron,  l’Atlas Global offre une lecture originale, décalée et désoccidentalisée du monde d’aujourd’hui.
cartes reproduites :
Les mondes imaginaires de Tintin et Corto Maltese
Le foot français, kaléidoscope identitaire
http://www.lesechos.fr/enjeux/les-plus-denjeux/idees/0203923793280-une-nouvelle-cartographie-pour-un-monde-global-1062287.php

- C. Grataloup : « Il faut désormais penser l’histoire à l’échelle de l’humanité, dans un nous global ».
L'entretien du 28.05.2013 annonce « Les routes qui ont changé le monde »,
un dossier d'Enjeux-Les Echos du 05.07.2013
http://www.lesechos.fr/enjeux/les-plus-denjeux/idees/0202854460859-christian-grataloup-il-faut-desormais-penser-l-histoire-a-l-echelle-de-l-humanite-dans-un-nous-global-582221.php
.
http://m.lesechos.fr/redirect_article.php?id=0203923793280


- L’Atlas global 1/2 - Atlantico.fr
200 000 ans pour conquérir la planète : la carte de la progression globale de l'homo sapiens
http://www.atlantico.fr/decryptage/200-000-ans-pour-conquerir-planete-carte-progression-globale-homo-sapiens-atlas-global-1920449.html

- L'Atlas global : 2/2 - Nos assiettes ne sont pas si mondialisées - Atlantico.fr
http://www.atlantico.fr/decryptage/atlas-global-nos-assiettes-ne-sont-pas-mondialisees-arenes-christian-grataloup-gilles-fumey-1899833.html
Deux grands pôles ont été constitués depuis plusieurs millénaires avec un noyau chinois et un noyau au Moyen- Orient : les céréales cultivées par les paysans ont donné naissance à des cuisines sophistiquées.
La production industrielle de viande bute sur un niveau de vie trop faible en Afrique, un rejet culturel en Inde et dans certaines sphères sociales européennes et asiatiques


- Patrick Boucheron : « Le monde ne se laisse pas enfermer dans l’ordre sage d’un atlas » Libération 18.12.2014
http://www.liberation.fr/culture/2014/12/18/le-monde-ne-se-laisse-pas-enfermer-dans-l-ordre-sage-d-un-atlas_1166601


- Géo : L'atlas global à l'école du citoyen du monde - Le café, 21.11.2014
Grataloup : « Pour créer une citoyenneté il faut un ennemi. La plupart des visions du monde se sont construites contre un ennemi héréditaire. Or le monde n'a pas d'ennemi mais des problèmes. L'atlas s'intéresse à ces problèmes »
« Il n'y a pas le minimum d'accord sur ce qui doit être enseigné…
La géographie actuelle manque d'une colonne vertébrale…
Alors on fait un peu de tout ».
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/21112014Article635521514470850370.aspx

- http://le-cartographe.net/publications/300-l-atlas-global

Les mondes imaginaires de Tintin et de Corto Maltese

Amazon reproduit quelques cartes zoomables
des assiettes pas si mondialisées
Indice du bonheur
La coupe du monde de foot 2014
Jules Verne, citoyen du monde
http://www.amazon.fr/LAtlas-global-Gilles-Fumey/dp/2352043662

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- An Atlas of Radical Cartography is a collection of 10 maps and 10 essays about social issues from globalization to garbage; surveillance to extraordinary rendition; statelessness to visibility; deportation to migration.
The “inverted” map calls into question our ingrained acceptance of this particular “global order.” The maps and texts in this book also serve this purpose—to unhinge our beliefs about the world, and to provoke new perceptions of the networks, lineages, associations and representations of places, people and power.
http://www.an-atlas.com/contents.html

- Le site web http://www.radicalcartography.net propose un grand nombre de cartes.

Par exemple :

City Income (New York)
http://www.radicalcartography.net/index.html?cityincome

The ninth census (1870) - Foreign Population
http://www.radicalcartography.net/index.html?9thcensus

Tailles comparées des pays

délimiter le Midwest
http://www.radicalcartography.net/index.html?midwest

Europe, distance euclidienne entre les centres d'agglo >100 000 h, Denise Pumain 2000
http://www.radicalcartography.net/europe.html

Egalement :

World Cropland, évolution des terres cultivables (1700-2000)
http://www.radicalcartography.net/index.html?worldcrops

Valeur de la production agricole aux USA
http://www.radicalcartography.net/index.html?crops

Chicago Housing
http://www.radicalcartography.net/index.html?chicagoland

Descriptive Map of London Poverty, by Charles Booth, 1889
http://www.radicalcartography.net/topten/booth.jpg
http://booth.lse.ac.uk/

Map of the historical meanders of the Mississippi river, by Harold Fisk, 1944.
http://www.radicalcartography.net/fisk.html

Scratch atlas (1955 ?)
http://www.radicalcartography.net/index.html?scratch

Parmi les sources citées :
The David Rumsey Collection
The map collection at the Library of Congress
The Perry-Castañeda Map Collection from the University of Texas
The Norman Leventhal Map Collection, at the Boston Public Library
Victorian-era maps of London from the Victorian Dictionary

« De l’usage contestataire des cartes »
Séminaire du GRANIT 12 décembre 2014 :
http://www.ades.cnrs.fr/spip.php?article1272

« Les cartes sont essentiellement un langage de pouvoir et non de contestation » Brian Harley, « Maps, Knowledge, and Power » 1988

- des données de l’enfermement a la cartographie radicale »
Avec Olivier Clochard et Nicolas Lambert,
. L’Atlas des migrations en Europe, paru en 2009 et actualisé en 2010, sorti en 2013 dans sa version anglaise ;
. Le site participatif http://closethecamps.org/ : une cartographie pour dénoncer l’enfermement des étranger-e-s en Europe et au-delà.

Olivier Clochard préside depuis 2013 le réseau Migreurop
Nicolas Lambert a mis en ligne son support de présentation
http://neocarto.hypotheses.org/1127

- « du géréférencement participatif a la contre-cartographie  »
Irène Hirt étudie les enjeux de la cartographie pour les peuples autochtones.
Sa thèse porte sur le territoire mapuche au Chili

Olivier Pissoat et Matthieu Noucher ont mis en ligne en pdf un dossier documentaire
http://www.ades.cnrs.fr/IMG/pdf/Dossier_Documentaire.pdf

Cartographie participative des camps d'étrangers - http://closethecamps.org/

.

« La redécouverte d’Élisée Reclus : à propos d’ouvrages récents », EchoGéo 2012
http://echogeo.revues.org/13173

Federico Ferretti souligne l'importance de deux ouvrages :
Élisée Reclus, géographie et anarchie, Philippe Pelletier
Élisée Reclus et l’Algérie colonisée, Florence Deprest

FF attend beaucoup de l'analyse de l'oeuvre et des archives du géographe anarchiste exilé après la Commune.

Bibliographie Elisée Reclus -
http://raforum.info/reclus/

Élisée Reclus, la passion du monde, un film de Nicolas Eprendre, 2012
http://antoinemartinprod.fr/film/affiche/id/419

Élisée Reclus, Paul Vidal de la Blache, la géographie, la cité et le monde, hier et aujourd’hui, autour de 1905.
colloque international, Lyon 2005
http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=29568

Pour l'expo de 1900, Reclus avait présenté un Projet de globe au 100.000^e
http://cybergeo.revues.org/24955
FF, Le schéma de la Valley Section de Patrick Geddes (1925), Mappemonde 108 - 2012-4

croisé sur Twitter, grâce à Géraldine, ce billet d'humeur de Michel Guillou :

- 5 « bonnes raisons » de ne pas être sur Twitter quand on est prof… :-):-)
http://www.culture-numerique.fr/?p=2475

Twitter, c'est toute la lie de la Terre, et vous pouvez y rencontrer un de vos élèves ou un de vos collègues
T, c'est le repaire de tous ces prosélytes
T, c'est du vide en 138 caractères
Dans votre veille documentaire, avez-vous vraiment besoin de curateurs et de médiateurs ?
Pourquoi vouloir partager vos informations ?


Egalement sur le blog Culture Numérique
http://www.culture-numerique.fr
http://www.culture-numerique.fr/?feed=rss2

- Éducation et numérique : les premières secousses telluriques ?
- Un énième plan numérique pour l’Ecole, tardif, opaque, illisible et presque surréaliste
- Qui se plaindra de la fin de l’écriture cursive ? Pas moi…
- Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs !

- Le numérique au service de la pédagogie, une affirmation très maladroite
« Le numérique a tellement diffusé dans la société, inondé et intégré cette dernière, il a tellement modifié les comportements intimes et sociétaux de notre jeunesse qu’il ne peut être en aucun cas considéré seulement comme un petit grain de sable qui viendrait gripper la machine. La pédagogie, que rien ni personne — sauf peut-être quelques réactionnaires rigolos — ne condamne à l’immuabilité, devra se transformer et se refonder au contact du numérique tout autant qu’elle le modifiera sans doute. »
http://www.culture-numerique.fr/?cat=9

Infographie : la triste situation du domaine public aux USA
http://romainelubrique.org/infographie-domaine-public-americain

.

- « Si vous avez allumé votre ordinateur ces derniers jours,
vous avez sans doute été saisi par la prolifération des listes écrit Xavier de la Porte dans Rue 89
http://rue89.nouvelobs.com/2014/12/26/marre-listes-cest-defaite-pensee-256763

Il cite quelques exemples :
    les 123 pires artistes de tous les temps,
    les 9 plus belles choses faites par le pape François,
    les 19 musées d’art qu’on peut visiter gratuitement pendant les vacances,
    les meilleures séries télé de l’année 2014,
    les 50 endroits où aller en vacances en 2015,
    le top des chansons de Noël selon la plateforme musicale Pandora,
    les 9 films à regarder en streaming si vous en avez marre de votre famille ».

Pour essayer de comprendre cette multiplication,
Xavier de la Porte a dressé une liste d'explications :-)

« Que dit une liste ? Elle contourne le raisonnement.
En cela, elle est une facilité journalistique, bien sûr, mais surtout intellectuelle ».


- La liste est aussi un moyen utile de retrouver rapidement un fichier,
bien plus simple et plus rapide que certains moteurs de recherche internes à des sites web.

qq exemples, à partir du fichier personnel :
http://clioweb.free.fr/peda/hg-listes.htm

- pour savoir ce dont E. Laurentin a parlé dans La Fabrique de l'histoire :
la version Fce-culture
http://www.franceculture.fr/emission-la-fabrique-de-l-histoire-1
La liste artisanale
http://clioweb.free.fr/radio/fabrique/fabrique.htm

- trouver une carte de Science-Po sur McDo dans le monde :
http://cartographie.sciences-po.fr/fr/cartotheque
ou bien
http://clioweb.free.fr/carto/cartotheque-scpo2.htm

- Edubases
http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php
ou
http://clioweb.free.fr/peda/edu-hg.html
et http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/liste_fiches.php

.

Nouvelles régions : la foire aux noms - Le Monde 24.12.2014
http://www.lemonde.fr/politique/article/2014/12/24/nouvelles-regions-la-foire-aux-noms_4545795_823448.html
http://www.lemonde.fr/politique/article/2014/12/24/reforme-territoriale-les-bons-et-les-mauvais-chefs-d-orchestre_4545814_823448.html

Cœur d'Europe ou ALCA ?
Aquitaine ou Sud Ouest atlantique ?
Grand Nord Picard ou Hauts de France ?

Après les frontières, les noms  : une nouvelle bataille des régions s'annonce.
Un choix qui ne manquera pas de susciter moult débats et polémiques,
en faisant passer l'anecdotique pour l'essentiel,
et contribuer à activer et enrichir les officines de marketing.

La juxtaposition peut donner des résultats facétieux.
Retenir les premières lettres pour Aquitaine, POItou, et le L de Limousin donnerait APOIL

Le père Noël est un personnage qui n’existe qu’en image
http://imagesociale.fr/892

André Gunthert relit un billet de 2012
« L’ethnographie détaillée de Martyne Perrot, qui montre notamment que l’américanisation du rituel des cadeaux, à travers le personnage de Santa Claus, s’effectue sur un mode adaptatif, en faisant évoluer des traditions préexistantes, suggère que surcharger la coutume de lourds enjeux symboliques relève du contresens. Au final, ce qui fait le succès du nouveau rituel, c’est plutôt sa neutralité confessionnelle – un peu à la manière de l’icône vide du Che, d’autant plus appropriable qu’elle véhicule un contenu imprécis ».

« le père Noël prend dès les années 1930 ses galons d’icône mondiale, aux côtés de Charlie Chaplin, Mickey ou Hitler, la fête de Noël nouveau régime contribue à la démonstration de l’autonomie et de la puissance, en termes de circulation culturelle, de l’univers du commerce ».

Le projet de programme de l'EMC (enseignement moral et civique) est en ligne sur le site du MEN :
http://www.education.gouv.fr/cid75495/le-conseil-superieur-des-programmes.html
http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/13/9/Projet_de_programme_pour_l_enseignement_moral_et_civique_niveau_lycee_379139.pdf
http://tinyurl.com/csp-emc-12-2014

Une vérification simple :
Dans ce projet officiel, la laïcité semble réduite à la pluralité des convictions religieuses, à la diversité des croyances et des pratiques.
En 2014, au temps d'un pouvoir de gauche, la science, la raison, le rationnel et le rationalisme n'ont plus de place dans un texte officiel. Raison n'existe qu'à travers le mot comparaison.

Cherchez l'erreur.
Et remerciez Vincent Peillon, le député européen ex-ministre et prof de philo morale religieuse à l'université de Neufchatel


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Mathias Damour (Vikidia) annonce les débuts d'une encyclopédie en ligne pour les enfants en allemand :

http://klexikon.de/

http://klexikon.zum.de/

la liste des premiers articles :
http://klexikon.zum.de/wiki/Kategorie:Klexikon-Artikel

L'Empire romain :
http://klexikon.zum.de/wiki/Römisches_Reich

Des choix initiaux débattus par Astirmays
http://fr.vikidia.org/wiki/Utilisateur:Astirmays/àproposdeKlexikon

- La taille des articles doit être assez homogène : pas trop longue mais aussi le fait que les courtes ébauches sont enlevées de l'espace principal : il y a un espace de nom pour les articles non suffisamment aboutis. Selon ce que j'en ai compris, il s'agit d'une part que les articles qu'on montre aux lecteurs dans l'espace principal soient assez aboutis, et permettre à leurs rédacteurs de les développer sans craindre leur suppression ;

- L'obligation de s'inscrire avec son vrai nom ;

- Mettre au point et donner aux contributeurs des prescriptions assez précises sur la façon d'écrire pour les enfants

- L'objectif de faire des articles sur une sélection de sujets jugés centraux