Clioweb, le blog

15 juillet 2019

Avoir raison avec … Braudel

 
braudel-ehess

Avoir raison avec … Fernand Braudel
E Laurentin  07.07.2019
https://www.franceculture.fr/emissions/avoir-raison-avec/


2 témoignages sur Fernand Braudel

Son parcours exceptionnel est évoqué par Marc Ferro
,
tout comme les critiques sur L’identité française, Le capitalisme et même la Méditerranée.


Annliese Nef est très critique envers l'historien.
Elle rappelle sa notoriété, son style écrit enveloppant,
mais elle considère que sa pensée est très datée
et qu'il faut la lire pour la déconstruire (civilisation, genre de vie, capitalisme...)

Elle lui préfère Shelomo Dov Goitein, A Mediterranan society
Lire Annliese Nef
http://www.orient-mediterranee.com/spip.php?article1636


En déc 2015, Annliese Nef intervient au Mucem avec Gilbert Buti pour
Le temps des archives, autour de Braudel  
( vidéo courte, 39 mn - la suite manque)
http://www.youtube.com/watch?v=8cL_6j7z1IQ
http://destimed.fr/Mucem-a-Marseille-Programmation-du-mercredi-9-au-lundi-14-decembre
2015
http://www.mucem.org/sites/default/files/2018-12/Mucem_dossier_peda_connectivites.pdf


« Le travail de Braudel […] ne peut être réduit à une vision déterministe de l’histoire et à quelques notions-clefs, dont celles de la triple temporalité et de l’économie-monde. Comme toute pensée riche, son œuvre a contribué à structurer le champ des sciences de la société, puis à bloquer de nouvelles perspectives » - René-Eric Dagorn « Fernand Braudel et la Grammaire des civilisations (1963). », EspacesTemps.net 2003
http://www.espacestemps.net/articles/fernand-braudel-et-la-grammaire-des-civilisations-1963/


Toulon, Le siège de 1707 - Chateauvallon, nov 1985
Anne Vézier. La leçon de Braudel, Récit et problème en Histoire.
Le cartable de Clio, Université de Genève, 2012
http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01145676/document

Fernand Braudel, Comment l’histoire s’est-elle fabriquée ?
Heure de Culture Française. Première diffusion le 11.06.1959
http://www.youtube.com/watch?v=qCJWb0S2Jd8


Fernand Braudel (1902-1985)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fernand_Braudel

Le Monde 01.08.2015, à propos d’une autre émission de F-Culture (Grandes traversées 2015)
http://tinyurl.com/y5a33h7c


rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/braudel


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14 juillet 2019

14 juillet : La prise de la Bastille

 

bastille-enrico


La prise de la Bastille
d'après Robert Enrico, 1789, Les années Lumière

http://www.youtube.com/watch?v=ZJsopmGu42M (vers la 35eme mn)


rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/bastille

 

 

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13 juillet 2019

2009 - Les cartulaires normands



Les cartulaires normands. Bilan et perspectives de recherche,
« Introduction », Pierre Chastang, Tabularia 2009
  http://journals.openedition.org/tabularia/464

.
« Les pratiques de l’écrit dans les sociétés médiévales (VIe-XIIIe siècle) »,

Étienne Anheim et Pierre Chastang, Médiévales 56 | printemps 2009
http://journals.openedition.org/medievales/5524
https://journals.openedition.org/medievales/


Répertoire des cartulaires médiévaux et modernes
http://www.cn-telma.fr//cartulR/index/


« Du texte aux archives : le problème de la source »,
Joseph Morsel, Bulletin du centre d’études médiévales d’Auxerre, hors série nº 2, 2008
http://cem.revues.org/index4132.html

L’archéologie du texte médiéval
Bucema - Bulletin du centre d’études médiévales d’Auxerre Hors-série n° 2 | 2008
https://journals.openedition.org/cem/8712


« Constructions de l’espace dans les cartulaires »,
http://www.shmesp.fr/spip.php?article69
http://www.persee.fr/issue/shmes_1261-9078_2007_act_37_1

Construction de l’espace au Moyen Âge : pratiques et représentation,
Paul Bertrand et Xavier Hélary,
XXVIIe congrès de la SHMESP, Paris, Publications de la Sorbonne, 2007, p. 193-207.


et 1 dossier

Les regroupements textuels au Moyen-Age

Cahiers électroniques d’histoire textuelle du LaMOP - 1 / 2008


- Pierre Chastang, « Des archives au codex : les enjeux de la rédaction des cartulaires (XIe-XIVe siècle) »

- Benoît Grévin, « De la collection épistolaire au formulaire de chancellerie (XIIIe-XVe siècle) :
         enquêtes fonctionnalistes, transitions typologiques et fractures disciplinaires »

- Damien Kempf, « Réflexions sur les regroupements textuels des Chroniques de la Première croisade »

- Richard Trachsler, « De l’objet au texte et vice versa.
       Le statut du recueil manuscrit dans les études de la littérature du Moyen Âge »


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12 juillet 2019

Ecrit, pouvoirs et société XII-XIVe

 

Agrégation externe 2020 Histoire
http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agreg_externe/76/8/p2020_agreg_ext_histoire_1112768.pdf

- Religion et pouvoir dans le monde romain de 218 avant notre ère à 235 de notre ère
- Écrit, pouvoirs et société en Occident du début du XIIe siècle à la fin du XIVe siècle
(Angleterre, France, péninsule Italienne, péninsule Ibérique)

« La dimension sociale du sujet est essentielle puisqu’il s’agit de mettre en valeur la manière dont l’écrit se répand dans les diverses strates de la société. Depuis les cours, les institutions urbaines et les universités, toutesproductrices d’écrits, l’écrit se diffuse grâce à de multiples intermédiaires (notaires, maîtres d’école, précepteurs, etc.). De ce fait, l’éducation à l’écrit, la pénétration accélérée du livre dans la société et la manière dont l’écrit touche également la partie non alphabétisée de la population constituent une dimension importante de la question »

- Etat, pouvoirs et contestations dans les monarchies française et britannique et dans leurs colonies américaines (vers 1640-vers 1780)
- Culture, médias, pouvoirs aux Etats-Unis et en Europe occidentale 1945-1991
- Géo des territoires : Les espaces ruraux en France
- Géo thématique : L’Asie du Sud-Est


- Ecrit, pouvoirs et société XII-XIVe - Agrégation 2020

Webdossier L'Histoire, 5,90 euros pour les non-abonnés.
http://www.lhistoire.fr/webdossier/écrit-pouvoirs-et-société-xiie-xive-siècle


présentation par Pierre Chastang

«... Au cours des trois derniers siècles du Moyen Age, l’usage de l’écrit modifie les systèmes de pouvoir, comme les formes intellectuelles et institutionnelles du savoir. Le déplacement de l’écriture vers le monde des villes, l’apparition d’un nouveau régime des objets culturels – dont l’écrit constitue l’un des vecteurs essentiels – ou encore la naissance de nouveau lieux du savoir modifient les cadres du monde social ».

Le dossier ici présenté vise à éclairer ce phénomène historique complexe à partir de 4 thèmes :

- l’histoire de la lecture et de l’écriture
- les pouvoirs même attachés à l’écrit et à son usage
- les déplacements géographiques, institutionnels et linguistiques produits par le développement d’un système de communication gouverné par l’écrit
- une efflorescence de la production poétique, didactique et scientifique / une reconfiguration de l’ordre des discours

- Lire et écrire
. L'écriture depuis 5000 ans, Les Collections n°29, oct-déc 2005

dont « du papyrus au papier : l’invention du livre » - Entretien avec Jean Irigoin
     et « Les artistes de la calligraphie médiévale » - Michel Parisse

. « Qui sait lire au Moyen Age ? » - Jean-Philippe Genet, L’Histoire n°334, sept 2008.

. Lire le manuscrit médiéval, Paul Géhin, Armand Colin, 2005.- CR L’Histoire n°305, janvier 2006.


aussi
- Pouvoirs de l’écriture
- Lieux, langues et institutions
- Scripteurs, œuvres et cultures de l’écrit

 

rappel :

- Le scriptorial d’Avranches – Les manuscrits du Mont-Saint-Michel
http://www.wikimanche.fr/Scriptorial_d%27Avranches
http://www.scriptorial.fr/

- Bibliothèque virtuelle des manuscrits médiévaux
http://oriflamms.hypotheses.org/1269

besancon-ms433

 

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11 juillet 2019

Terminale, programmes HG et HGGSP

 

Projets de programmes de terminale : qui dit pire ?
https://www.snes.edu/Projets-de-programme-de-terminale-qui-dit-pire.html


« Le Snes-FSU avait exprimé les plus grandes réserves
quant à l’intérêt, la pertinence, et la faisabilité des projets de programme de terminale
conçus par le Conseil supérieur des programmes
pour l’histoire-géographie et la spécialité HGGSP.

La DGESCO, en proposant des textes largement réécrits réussit l’exploit de faire encore pire ».

- HG - Un alourdissement du programme de tronc commun de la voie générale
           http://www.snes.edu/IMG/pdf/04_-_dgesco_-_arrete_histoire-geographie_tle_gt.pdf

hg-term-crise29



- HGGSP - 2 thèmes ajoutés

    Le patrimoine remplace les inégalités,
    L’enjeu de la connaissance devient le 6e thème

     http://www.snes.edu/IMG/pdf/05_-_dgesco_-_arrete_hg_geopo_sciencespo_spe_tle_g.pdf

hggsp-inegalites

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10 juillet 2019

1850 - Le Rhin, de Bâle à Rotterdam

 

rhein-rotterdam-kratzer-1850

Cours du Rhin de Bâle à Rotterdam (détail)

 

Twitter, LocMaps :

Take a look at this amazing 1860 ribbon map that follows the Rhine River in Germany
and show the towns, roads, and railways of the era !
Click here to see the entire map: https://go.usa.gov/xy8ua 

Das Rheinland von Basel bis Rotterdam :
nebst denen zunächstliegenden Städten, Strassen und Eisenbahnen
Krätzer, G. (Gust.), cartographer.
Fillmore, Millard, 1800-1874, collector.
Published Mainz : Verlag von Jos. Halenza, [1860?]
http://www.loc.gov/resource/g5702r.fi000102/?loclr=twmap

 

rhin-kratzer-1850

Cours du Rhin de Bâle à Rotterdam (détail)

Cours du Rhin de Bâle à Rotterdam
Gustave Krätzer 1850
126*16 cm
Gallica
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b102239294

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09 juillet 2019

DH2019 : la boite fatale ?


- Le colloque annuel de l’ADHO (Alliance of Digital Humanities Organizations)
a eu lieu à Utrecht, du 8 au 12 juillet 2019. Le thème 2019 était « Complexités ».

Pour une vue globale du programme :
http://www.conftool.pro/dh2019/index.php?page=browseSessions&path=adminSessions&print=export&presentations=show
Les présentations doivent arriver dans un fichier global davantage lisible que la formule actuelle

http://dh2019.adho.org/programme/book-of-abstracts/


DH2019 sur Twitter :
http://twitter.com/search?l=&q=dh2019%20since%3A2019-06-01%20until%3A2019-07-09&src=typd

Humanisti.ca - AG : http://www.humanisti.ca/assemblee-2019/
http://www.humanisti.ca/humanistica-se-renouvelle/

Sont élu(e)s cette année au comité de coordination de @HumanisticaDH
@aurelberra
, @inactinique, @MariePuren et Marie Lavorel


- Pandora et la boîte fatale des Humanités numériques
Lire Paul Bertrand à propos des Humanités Numériques ou des Digital Humanities
http://medievizmesblog.wordpress.com/2019/07/

Pour lui, depuis 15 ans, « presque rien n'a avancé » :
extraits :
« Alors, où en est-on? J’ai vu monter au créneau, après ma génération, de deux à trois générations qui ont toutes repris ce flambeau, ces déclarations convaincues avec la même volonté probablement naïve. En fait, le même discours que vous tenez depuis quelques jours sur la liste DH ou sur Twitter et qui est le mien, le nôtre depuis quinze à dix ans. Au coeur, il y avait, il y a la nécessité de renforcer la dynamique numérique, d’avoir des équipes fortes et reconnues, de développer les nouveaux paradigmes scientifiques. Vous ne dites pas autre chose que nous, dans les grandes lignes. Les changements depuis toutes ces années ne sont donc pas à la hauteur de nos attentes ».

Il mentionne de nombreuses réussites :

« Restent les extraordinaires percées scientifiques qu’ont accompli quelques chercheuses et chercheurs qui se tuent à chercher des financements. Je citerai la reconnaissance automatique des écritures manucrites avec Dominique Stutzmann, avec Peter Stokes et Daniel Stökl Ben Ezra ; l’édition électronique et l’implantation de la TEI en France, avec Marjorie Burghart ; les travaux remarquables de Dorothy Porter, relatifs aux manuscrits, à leur numérisation et à leur édition ; ou encore le rôle fondateur de Melissa Terras au Royaume Uni (il suffit de parcourir sa biographie) ; la stylométrie dont un des princes est le gantois Mike Kestemont, que tout le monde s’arrache ; les travaux de Pierre-Carl Langlais – ce n’est pas un médiéviste, mais il le mériterait… il y en a beaucoup d’autres, évidemment. Mais si vous avez bien noté, ils sont plutôt seuls, entourés par une équipe qu’ils ont pu réunir avec difficulté, faite de financements épars. Ou même carrément seuls. Débordés, au bord du burn out ».

Il milite en faveur d'une intégration du numérique sein des disciplines traditionnelles, avec une pédagogie adaptée.
Une revalorisation du rôle des ingénieurs et des techniciens est indispensable.


Lire également :

 

- Pédagogie et formation en histoire à l’ère numérique, quelques réflexions #dhiha8
par Caroline Muller · 24.06.2019
http://consciences.hypotheses.org/2199


 - « Digital History in Higher Education ».
14 contributions sur la formation des étudiants en histoire
http://dhdhi.hypotheses.org/6063

dont
Caroline Muller, Frédéric Clavert, Levke Harders, Pia Eckhart, Ina Serif, Émilien Ruiz, Tobias Hodel
Gautier Poupeau, Jan Niko Kirschbaum, Pierre-Carl Langlais, Zid, Lena Oetzel, Mareike König, Stefania Scagliola


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08 juillet 2019

T. Snyder : l'Europe, source d'espoir

 

snyder


Lors d’un discours
prononcé le 9 mai dernier sur la Judenplatz de Vienne
à l’occasion de la journée de l’Europe
Timothy Snyder, l'auteur de Bloodlands (Terres de sang) : Europe Between Hitler and Stalin (2010)
propose une analyse iconoclaste de la construction européenne.

http://legrandcontinent.eu/fr/2019/07/01/europeens-vous-valez-davantage-que-vos-mythes/

A Speech to Europe 2019 - Timothy Snyder - Judenplatz 1010 – Wien 09.05.2019
http://www.facebook.com/ERSTEFoundation/videos/348549989196321/?v=348549989196321

http://www.eurozine.com/judenplatz-1010/

 

« L’Union européenne a été créée par des empires européens défaillants ou en déroute »
« L’idée que l’Europe serait un groupe d’États-nations qui montrerait le chemin de l’intégration, est un mythe fatal ».


Pour Timothy Snyder,

trois causes fondamentales ont marqué la 2GM et l’Holocauste :
- la panique écologique.
- la déshumanisation.
- la destruction de l’État (et des états)


La trilogie est toujours là
- La panique écologique est partout autour de nous.

- « Le numérique nous réduit à nos réponses les plus prévisibles et les plus simples. Il nous transforme en caricatures de nous-mêmes, en instruments d’entités commerciales et politiques éloignées que nous ne voyons même pas ».

- « Des États sont détruits parce que de grandes puissances décident, sans toujours avoir réfléchi aux conséquences de leurs décisions, de les détruire. Ce fut le cas de l’Irak ».

 
Que peut faire l’Europe ?
Quatre choses.

- D’abord, elle peut mettre en place et défendre des règlements antimonopoles.

- Ensuite s’appuyer sur le lien objectif entre Education et Humanité (affirmé par la philosophe Edith Stein).
« Ne pas confier l’éducation de nos enfants à des choses qui ne sont pas humaines ».

- Elle peut garantir la réalité.
« Le monde numérique est un rouet qui transforme des faits toujours moins nombreux en de colossales chimères ».

- Enfin, l’Union européenne peut défendre la souveraineté.
« l’Union européenne renforce les États européens.
Ce qui n’est guère visible depuis l’intérieur, mais qui est si clair de l’extérieur ».
« La grande question récurrente est aujourd’hui : qui sont les populistes ? d'où vient leur succès actuel ? »


« En 1950, Schuman a parlé d’une Europe qui apporte la paix non pas pour elle-même, mais pour le reste du monde. Et pour un non-européen comme moi, à qui l’on demande de parler aux Européens, cela semble particulièrement important. Vous valez davantage que vos mythes. Pour ceux d’entre nous qui sont à l’extérieur, vous êtes aussi une source d’espoir pour l’avenir.
Merci de vous joindre à moi sur Judenplatz 1010 »


Depuis 2016, Timothy Snyder est l’une des voix de l’opposition à Donald Trump.
How learning from history can save us from tyranny:
20 lessons of the 20th century for Trump’s America

http://clioweb.canalblog.com/tag/snyder


Il a publié en 2017 et 2018
On Tyranny: Twenty Lessons from the Twentieth Century
et The Road to Unfreedom: Russia, Europe, America

The Reichstag Warning,
Timothy Snyder, The New York Review of Books 26.02.2017
http://www.nybooks.com/daily/2017/02/26/reichstag-fire-manipulating-terror-to-end-democracy/

 

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07 juillet 2019

AD 76 : Vivre et mourir sous l'AR

neuville-dieppe-1714-registre

 

"Vivre et mourir sous l'Ancien régime"

L’atelier est de nouveau en ligne sur le site des AD76
il permet l'étude de la démographie de plusieurs paroisses, au choix,
à Rouen, Fécamp, Graville, Neuville-les-Dieppe, Yvetot.

http://www.archivesdepartementales76.net/atelier-vivre-et-mourir-sous-lancien-regime/

 

ad76-rouen-age-deces

 
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stlambertlevees


Baptêmes et décès, St Lambert-des-levées (Saumur, 49) 1538-1790
thèse de Pierre Goubert, Beauvais et le Beauvaisis
http://saumur-jadis.pagesperso-orange.fr/recit/ch18/r18d1agr.htm

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06 juillet 2019

Les femmes artistes entre 1848 et 1914

 

artistes-femmes

Marie Bracquemond, Trois femmes aux ombrelles ou Les Trois Grâces, 1880 Orsay (détail)
http://arthistoryproject.com/artists/marie-bracquemond/the-three-graces/


Les femmes artistes entre 1848 et 1914.
http://www.dossier-art.com/numero-270/femmes-artistes-1850-1915.51663.php
 

En liaison avec l'expo Berthe Morisot, Dossier de l'Art se penche sur la difficulté d'être femme et artiste au XIXe et dresse les portraits de femmes, non seulement peintres ou sculptrices, mais aussi photographes, critiques d'art, mécènes ou encore collectionneuses qui ont, de par leur art, leur tempérament et leurs actions, marqué à la fois leur époque et l'histoire de l'art


Portrait d'une condition

Lutter pour apprendre son art
Des étrangères à Paris
Le prix d’une vocation
Collectionneuses et mécènes, des « femmes fortes » autour de 1900
Winnaretta Singer, femme libre et mécène
Des femmes critiques d’art l’exemple de la collection d’Orsay

Des artistes et des oeuvres

Femmes, peintres, impressionnistes
Mary Cassatt (1844-1926)
Berthe Morisot (1841-1895)
Marie Bracquemond (1840-1916)

L’ambition du réalisme
Rosa Bonheur (1822-1899)
Marie Bashkirtseff (1860-1884)
Virginie Demont-Breton (1859-1935)
Louise Catherine Breslau (1856-1927)

Sculptrices
Camille Claudel (1864-1943)
Marcello (Adèle d’Affry, dite) (1836-1879)

Les femmes photographes
Gabrielle Hébert (1853-1934)

Quatre thèmes de prédilection
Les âges de la vie
Le portrait d'artiste
Des hommes peints par des femmes
Le paysage


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05 juillet 2019

ND, après la bataille

 

Notre-Dame de Paris, après la bataille
Laure Murat, Historiques, Libération 04.07.2019


extraits :
Victor Hugo a écrit Notre-Dame de Paris, 1482
publié en 1831 dans le but de sauver la cathédrale
qui était menacée de destruction à une époque où le gothique n’avait pas du tout la cote.

« Le XIXe, «le plus rétrospectif des siècles», disait Sainte-Beuve, aura sans doute été
le siècle le plus destructeur en matière de patrimoine. Mais aussi le plus audacieux
dans sa réinterprétation infatigable de l'architecture et du vocabulaire ornemental.

Verrait-on aujourd'hui un président de la République
proposer de détruire la tour Saint-Jacques ou une aile du Louvre ?
Admettrait-on qu'un Haussmann moderne projette de trouer Paris de part en part
ou détruise le périphérique pour accomplir (enfin) le Grand Paris ? Non, bien sûr.

Le Paris que nous connaissons, loué partout dans le monde,
est pourtant l’œuvre brutale du XIXe siècle, comme l'était, en partie,
Notre-Dame, avec sa flèche de fiction et ses sphinges romantiques.

Quel visage prendra-t-elle au XXIe siècle,
dans une époque qui échoue à protéger, et qui échoue à inventer ? »


- Au coeur du chantier de Notre-Dame, pas totalement sauvée - TF1 04.07.2019

http://www.lci.fr/population/replay-jt-20h-exclusif-tf1-au-coeur-du-chantier-de-notre-dame-pas-totalement-sauvee-2126106.html

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04 juillet 2019

Petrarque 2019 : La rue

 

Rencontres de Petrarque 2019


La rue

comme

- lieu de substitution au politique

- espace de confrontation

- espace d’initiation et d’affirmation

- D’autres rues que les nôtres

Montpellier, du 1er au 5 juillet 2019

http://www.franceculture.fr/emissions/les-rencontres-de-petrarque/saison-01-07-2019-26-08-2019

http://www.franceculture.fr/evenement/le-retour-de-la-rue-les-33emes-rencontres-de-petrarque


rappel :
http://clioweb.canalblog.com/tag/Petrarque

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rue-montpellier

Montpellier, La rue ou la place ? :-)


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03 juillet 2019

DNB2019 : les sujets

 

DNB2019 HG

- Histoire - rafle du Vel d’Hiv
et convois de France vers Auschwitz

- Géo - Organisation et dynamiques d’une aire urbaine en France
            Les territoires ultra-marins français

- EMC – engagement des citoyens – budget participatif de Floirac

http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/info/brevet-2019-le-sujet-d-histoire-geographie-et-d-enseignement-moral-et-civique.html

 

auschwitz-convois

Auschwitz, carte des convois depuis toute l’Europe
carte sans indication de source et de date.

 

convois-auschwitz-mds

 2 cartes ont sans doute servi à partir du site web du MdS (source NM) :
Itinéraires des convois vers Auschwitz (en couleurs)
Les camps d’internement en France
http://www.enseigner-histoire-shoah.org/outils-et-ressources/chronologie-et-cartes/cartes.html

 

auschwitz-convois-gilbert2
Les convois sont aussi figurés sur la carte
de Martin Gilbert, Atlas de la Shoah, Aube 2005


- La cartographie de la 2 GM est un exercice très difficile.

- Passer d'un original couleur à une carte monochrome,
c'est affaiblir gravement l'intérêt d'une carte.

La carte utilisée pour le DNB garde le tracé des voies ferrées de la carte Gilbert,
avec des voies venant de Bordeaux et de Marseille se rejoignant à Nancy
(ou bien à Paris puis direction Metz dans la carte MdS).
Westerbork est localisé dans la carte Gilbert.

Pourquoi Tallinn pour les déportés de France ? Tallinn (en version alld - Reval - prend la place de Narva.
Rome et Salonique envoient les trains de déportés vers Auschwitz via Budapest.
départs de Sepsiszentgyorgy vers Cluj et Debrecen

convois-pologne-detail

Itinéraires des convois de trains vers Auschwitz (détail)

- Pour l'Allemagne nazie, dans la carte monochrome du DNB, 
Il manque le tracé des frontières de 1937 pour l'Autriche, la Tchéco et la Pologne

- La frontière orientale représente sans doute l'ancienne limite des pays baltes
(avec détour par Pskov :-)...  Pas l'avancée maximale des troupes nazies.

- Les camps d'internement dans la France occupée
sur la carte DNB, camps de Vittel et Ecrouves dans l'Est de la France
voir la carte de Jo Saville 1997-2004
http://www.tampow3945.com/carte-des-camps-1939-1945-.php

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camps-belin1983

Autres cartes via le web :
http://clioweb.free.fr/camps/cartescamps.htm

 


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02 juillet 2019

Ginette Kolinka à Caen

 

kolinka-caen0207


Conférence de Ginette Kolinka à Caen
mardi 2 juillet à 17h30
dans l'amphithéâtre du musée des Beaux-Arts.

Entrée libre dans la limite des places disponibles.

Arnaud Boulligny
Responsable de l'équipe FMD-Caen
fmdcaen@yahoo.fr


La Grande Librairie 09.05.2019
https://www.youtube.com/watch?v=Qg7AYmw_hGo

 

témoignage MdS 16.01.2018
http://www.youtube.com/watch?v=wFxF_8Nxc14

 

Cercle
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article441

 

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01 juillet 2019

Des Allemandes contre le nazisme

 

All-femmes-resistantes

En Allemagne, le Bundestag a voté le 25.06.2019 une motion pour

« Rendre hommage aux femmes résistantes contre le national-socialisme »

http://www.cercleshoah.org/spip.php?article763


Frauen im Widerstand gegen den Nationalsozialismus würdigen
http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/19/110/1911092.pdf
https://www.bundestag.de/dokumente/textarchiv/2019/kw23-de-frauen-im-widerstand-643442

 

des Allemands contre le nazisme
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article215

http://clioweb.canalblog.com/tag/widerstand


Musée historique de Berlin
, Résistance, 17 thèmes, sans les femmes

http://www.gdw-berlin.de/en/recess/topics/1-resistance-against-national-socialism/
http://www.gdw-berlin.de/

37 fac-similés à télécharger avec traduction en anglais
http://www.gdw-berlin.de/en/offers/publications/
flyers :
http://www.gdw-berlin.de/en/offers/publications/downloads/flyers-in-english/

Deutsches Historiches Museum – version en anglais
http://www.dhm.de/lemo/html/wk2/widerstand/index.html
http://www.dhm.de/en.html

expo - Weimar: The Essence and Value of Democracy
brochure de l’expo en pdf :
http://www.dhm.de/fileadmin/medien/relaunch/ausstellunngen/Demokratie_2019/SH_DHM_D19_Booklet_A6_190319_2_Web.pdf

 
rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/resistantes



En attente d'une version en anglais et en français,
quelques éléments tirés d'une traduction automatique du texte voté le 25 juin 2019 :


Le Bundestag rend hommage au combat des femmes contre le nazisme.
Il salue le travail des lieux de mémoire qui témoignent de cette Résistance, dont les camps de Moringen, Lichtenburg et Ravensbrück.
Il encourage les chercheurs à étudier davantage cette histoire,
en prenant en compte la situation des femmes dans une société dominée par les hommes.
Des expositions pourront être mises en place.


Le texte évoque les femmes des conjurés du 20 juillet 1944 :
dont Nina Schenk, comtesse von Stauffenberg,
Charlotte, comtesse von der Schulenburg,
Christine von Dohnanyi,
Marie-Agnes comtesse Dohna,
Barbara von Haeften,
Freya von Moltke,
Marion, comtesse Yorck von Wartenburg,
Clarita von Trott zu Solz
et Annedore Leber connaissaient les choix de leurs conjoints.
Margarethe von Oven, Erika von Tresckow et la comtesse Ehrengard von der Schulenburg
ont collaboré activement à l'élaboration des ordres "Valkyrie".


Mais la Résistance des Allemandes au nazisme ne se limite pas au 20 juillet 1944.

La reconnaissance de leur combat a été lente après 1945.
« Das Gewissen steht auf » - « La conscience se révolte » - 64 histoires de Résistance contre les nazis. *
Même si Annedore Leber figurait déjà dans le recueil publié en 1954
aux côtés de
Hilda Monte, Sophie Scholl, Elisabeth von Thadden, Lilo Gloeden et Gertrud Seele,
i
l faut attendre les années 1980 pour voir les chercheurs s’intéresser vraiment à la Résistance des femmes sous le régime nazi.


Chez les sociaux-démocrates, des femmes comme Lore Agnes, Louise Schroeder et Anna Nemitz ont essayé de maintenir les structures du SPD. Brunhilde Schmedes, Auguste Breitzke, Frieda Vahrenhorst et Anna Kanngießer figurent parmi les leaders de l'Action socialiste hanovrienne. À Brême, Anna Stiegler a organisé la production de tracts illégaux et a aidé des personnes persécutées. Elle a été condamnée à cinq ans de prison en 1935 et a ensuite été emprisonnée dans le camp de concentration de Ravensbrück jusqu'à la fin de la guerre. Johanna Kirchner a combattu et a été décapitée en 1944 à Plötzensee. Des femmes comme Minna Specht, Nora Platiel, Hilde Meisel, Susanne Miller, Grete Hermann et Anna Beyer se sont impliquées dans des intergroupes socialistes tels que la International Socialist Combat League.

Des femmes du Syndicat libre des travailleurs d'Allemagne (FAUD) sont presque complètement oubliées. Parmi elles figurent Anna, Elly et Irma Goetze, Grete Saballa et Anni Zerr ; certaines ont passé de longues années dans des prisons et des camps de concentration.

Les combattants de la résistance communiste ont payé de lourdes factures. Liselotte Herrmann, Kate Tuchalla, Charlotte Garske, Johanna Hinz, Irene Wosikowski et Judith Auer ont été condamnées à mort pour leurs activités dans la résistance communiste et exécutées, pour n'en nommer que quelques-unes. Beaucoup de ceux qui se sont engagés dans des groupes communistes illégaux ont été déportés dans des camps de concentration. Plus de 400 hommes et plus de 100 femmes appartenaient à l'organisation de résistance berlinoise organisée autour de Anton Saefkow et Franz Jacob. Le Reichskriegsgericht a prononcé 49 condamnations à mort, dont 19 contre des femmes (Rote Kapelle à Berlin ?) : Il s'agit notamment de Ilse Stöbe, Libertas Schulze-Boysen, Elisabeth Schumacher, Mildred Harnack, Erika von Brockdorff, Frida Wesolek, Ursula Goetze, Oda Schottmüller, Rose Schlösinger, Hilde Coppi, Klara Schabbel, Elena Imme et Eva Bouch, Beek. Liane Berkowitz, une étudiante de 19 ans a eu une fille en détention ; les nazis l’ont décapitée pour avoir répandu des autocollants anti-nazis.

Maria Terwiel a soutenu des victimes juives de persécution et a diffusé les sermons de Clemens August Graf von Galen, l’év^que de Münster
Gertrud Luckner a utilisé ses contacts à l’étranger avant d’être déportée à Ravensbrück.

Margarethe Sommer met en place un réseau d’aide pour les Juifs persécutés à Berlin et recueille des informations sur les déportations. L’Église confessante a engagé des femmes telles que Katharina Staritz, Elisa-Beth Abegg, Senta Maria Klatt ou Marga Meusel ont participé à une vaste opération d’aide aux personnes persécutées.

Mildred Harnack-Fish (1902-1943)
Rote Kapelle / Red Orchestra /Orchestre Rouge
http://en.wikipedia.org/wiki/Mildred_Harnack
http://de.wikipedia.org/wiki/Mildred_Harnack-Fish


« Das Gewissen steht auf » - « La conscience se révolte » 1968
http://www.worldcat.org/title/conscience-in-revolt-sixty-four-stories-of-resistance-in-germany-1933-45/oclc/748629

Youth. Anton Schmaus. Helmuth Hubener. Hilda Monte. Jonathan Stark. Sophie Scholl. Heinz Bello. Friedrich Karl Klausing. Michael Kitzelmann -

Learning. Carl Von Ossietzky. Fritz Solmitz. Kurt Huber. Elisabeth Von Thadden. Nikolaus Gross. Erich Knauf. Adolf Reichwein. Walther Arndt -

Friendship. Joachim Gottschalk. Lilo Gloeden. Lothar Erdmann. Gertrud Seele. Ernst Heilmann. Willi Haussler. Heinrich Jasper. Hans Schiftan. Johanna Kirchner. Wilhelm Leuschner. Bernhard Letterhaus -

The State and the Law. Walter Gempp. Martin Gauger. Hans Von Dohnanyi. Maria Terwiel. Ernst Von Harnack. Fritz Elsas. Joseph Wirmer. Berthold Schenck Graf Von Stauffenberg. Erwin Planck. Klaus Bonhoeffer. Rudiger Schleicher -

Tradition. Adolf Von Harnier. Otto Karl Kiep. Karl Friedrich Goerdeler. Ewald Von Kleist-Schmenzin. Ludwig Beck. Hans Oster. Henning Von Tresckow. Ulrich-Wilhelm Graf Schwerin Von Schwanenfeld. Peter Graf Yorck Von Wartenburg -

Christianity. Erich Klausener. Karl Friedrich Stellbrink. Bernhard Lichtenberg. Edith Stein. Max Josef Metzger. Friedrich Justus Perels. Dietrich Bonhoeffer. Theo Hespers. Alfred Delp. Hans-Bernd Von Haeften. Helmuth James Graf Von Moltke -

Freedom and Order. Carlo Mierendorff. Theodor Haubach. Fritz-Dietlof Graf Von Der Schulenburg. Adam Von Trott Zu Solz. Julius Leber. Claus Schenk Graf Von Stauffenberg.



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Femmes et Résistantes

 

denisevernay2015

 

En Allemagne, le parlement fédéral a voté le 25.06.2019 une motion pour
« Rendre hommage aux femmes résistantes contre le national-socialisme »
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article763



En France,
Femmes ET Résistance (expo 2015)

L'exposition était destinée à rendre hommage à ces femmes résistantes, connues ou anonymes, trop longtemps restées dans l’ombre et qui firent tant pour nos libertés. Elle sera présentée sur les grilles de l’Hôtel de Ville de Paris, lieu emblématique de la Libération de Paris, du 29 avril 2015, date anniversaire du premier vote des femmes (29 avril 1945), au 2 juin, puis sur celles du Panthéon, du 6 juin au 6 juillet 2015, quelques jours après l’entrée de Germaine Tillion et Geneviève de Gaulle-Anthonioz dans ce lieu.

L'expo en photos
http://issuu.com/ministere-solidarite/docs/expo-femmes-200x100-web/6?e=2487920/12540593

dossier de presse
http://femmes.gouv.fr/wp-content/uploads/2015/04/Exposition-Femmes-et-resistance-Dossier-de-presse.pdf

http://www.egalite-femmes-hommes.gouv.fr/femmes-et-resistance-une-exposition-pour-rendre-hommage-a-toutes-les-resistantes/

Berthy Albrecht
Lucie Aubrac
Joséphine Baker
Olga Bancic
Danielle Casanova
Marie-Madeleine Fourcade
Geneviève de Gaulle-Anthonioz,
Anna Marly
Françoise Seligmann
Geneviève Tillion
Marie-Claude Vaillant-Couturier
Rose Valland
Hélène Terré
Elise Rivet
Denise Vernay

- Actes du colloque Femmes résistantes, organisé au Sénat le 27 mai 2014
http://www.senat.fr/rap/r13-757/r13-757_mono.html

dont
La Résistance a-t-elle un genre ? (Claire Andrieu)
http://www.senat.fr/rap/r13-757/r13-757_mono.html#toc15

La Résistance féminine dans le Nord : exemplarité, singularité (Catherine Lacour-Astol)
http://www.senat.fr/rap/r13-757/r13-757_mono.html#toc23

Témoignages Marie-José Chombart de Lauwe et Jacqueline Fleury
http://www.senat.fr/rap/r13-757/r13-757_mono.html#toc44


- Femmes EN Résistance - MdS expo 2016
http://www.memorialdelashoah.org/wp-content/uploads/2016/05/dossier-presse-exposition-femmes-en-resistance.pdf


- CNRD 1997 : Les femmes dans la Résistance
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/01/15/36051009.html


- Paula Schwartz, « Résistance et différence des sexes : bilan et perspectives », Clio. Femmes, Genre, Histoire 1 | 1995
http://journals.openedition.org/clio/516

- Les femmes des FTP-MOI,
Alexandre Sumpf, L'Histoire par l’image, 2014
https://www.histoire-image.org/fr/etudes/femmes-ftp-moi



rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/resistantes


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Le maquis de Saffré (44)

 

saffre-moreau

 

moreau-maitron-44

Henri Moreau
Maitron, dictionnaire des fusillés
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/spip.php?article169413


St-Herblain ?
taper Bouvardière :
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/


- Après la chute du maquis de Saint-Marcel, 2500 Allemands s’attaquent au maquis de Saffré (Nort-sur-Erdre).
18 maquisards meurent au combat .
Le 29 juin, 27 prisonniers sont fusillés au château de la Bouvardière (St Herblain).
http://fr.wikipedia.org/wiki/Maquis_de_Saffré


Les 27 Fusillés de la Bouvardière. Dominique Bloyet, Etienne Gasche.
Coiffard Edition 2019
http://www.librairiecoiffard.fr/livre/15129792-les-27-fusilles-de-la-bouvardiere-gasche-etienne-coiffard-libraire-editeur

http://twitter.com/DomBloyet

 

Le lendemain, 30 juin 1944 – 19 fusillés à La Maltière,
au sud-ouest de Rennes, a proximité de l'actuel aéroport
http://twitter.com/RiBoulard/status/1145256995802537985

dont Henri Calindre (1907-1944), résistant, poète et conteur,
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/spip.php?article161532

Saint-Jacques-de-la-Lande (35), la Maltière, lieu d’exécutions et de mémoire
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/spip.php?article196403



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29 juin 2019

Matières à penser 2018-2019

 

matieres-pb

Emission Matières à penser

http://www.franceculture.fr/emissions/matieres-a-penser/saison-27-08-2018-01-07-2019
.
http://www.franceculture.fr/emissions/matieres-a-penser?p=6


avec Patrick Boucheron, Dominique Rousset et Frédéric Worms

http://www.franceculture.fr/personne-patrick-boucheron.html
.
http://www.franceculture.fr/recherche?q=Patrick+Boucheron+Matières



Patrick Boucheron, 2018-2019
:
Notre besoin d'histoire
Ecrire la guerre
Au nom du peuple
Le présent des archives
Consistance du nous
Poésie et Histoire
Ailleurs, la Chine ?
Préhistoire et modernité

 

 

Notre besoin d'histoire
L’historienne en sa maison Michelle Perrot
Le rêve colonial de Louis-Gustave Binger
L’école, la nation et la joie d'enseigner
De la découverte en histoire
L’avenir du passé

 


Ecrire la guerre

Détruire la langue
La voix des combattants
Du Tibre au Tigre
Désastres et choses de la guerre
Des machines de guerres

 


Au nom du peuple

La leçon brésilienne
Un
désir de vérité  Noiriel

Un “penchant pour le peuple” de Dolorès Prato

Comment rester peuple ?
Ferons-nous assez de bruit ? Arlette Farge

 


Le présent des archives

L’art des rapprochements - Carlo Ginzburg
La mise en archives : histoires
Portrait de l’historienne en ses archives Anne Simonin
Les petits papiers de l’archiviste
Inventer nos vies"

 


Consistance du nous

Le nous est un abus de langage
Poétique des ronds-points
La communauté des exilés
Nous qui parlons la même langue
La politique du Tout-monde

 


Poésie et Histoire

Ecrire dans la durée
Un homme n’est pas fait que du temps intime
Des poèmes pour ouvrir le temps
Traduire, écrire, agir
La révolution Khlebnikov

 


Ailleurs, la Chine ?

Tiananmen et le monde de demain
Les larmes de Lin Zhao
Voyager, revenir, traduire
Faire des sciences sociales en Chine aujourd'hui
Plus je vis en Europe, plus je me sens Chinois.

 


Préhistoire et modernité

En attendant Lascaux
Inventions paléolithiques
Agriculture, trésor, nation
De la violence
L’énigme préhistorique de l’art moderne

 

.
Notre besoin d'histoire (1/5) Patrick Boucheron 24.09.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/notre-besoin-dhistoire

dont L’historienne en sa maison, Michelle Perrot 24.09.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/matieres-a-penser/matieres-a-penser-du-lundi-24-septembre-2018


Sexualité et société, Renée Frydmann – 17.09.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/sexualite-et-societe

L’Europe vue de France – 03.09.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/leurope-vue-de-france

L’Europe vue d’ailleurs - 12.10.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/leurope-vue-dailleurs-0


Ecrire la guerre
- PB
dont Détruire la langue, 29.10.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/ecrire-la-guerre


Le crime comme matière romanesque A. Garapon, 09.11.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/matieres-a-penser-avec-antoine-garapon/le-crime-comme-matiere-romanesque

Les victimes 2
Réparer les crimes… A. Garapon 08.11.2018
https://www.franceculture.fr/emissions/series/comment-mettre-un-terme-aux-injustices-de-lhistoire

Philosophes dans la cité – F. Worms 12.11.2018
https://www.franceculture.fr/emissions/series/philosophes-dans-la-cite

Communs, 19.11.2018 – D Rousset
http://www.franceculture.fr/emissions/series/dans-un-monde-inegal-quavons-nous-en-commun


« Au nom du peuple »
par PB 30.11.2018, du 3 au 7 décembre 2018
http://www.franceculture.fr/histoire/matieres-a-penser-au-nom-du-peuple-par-patrick-boucheron


L’inconscient européen 19.12.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/series/linconscient-europeen

Les droits de l’homme, 70 ans après - A. Garapon 14.12.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/series/les-droits-de-lhomme-70-ans-apres-la-declaration-universelle-de-1948


« Le présent des archives »
par PB 04.01.2019
http://www.franceculture.fr/histoire/matieres-a-penser-le-present-des-archives-par-patrick-boucheron


L’actualité des pirates, A. Garapon 14.01.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/series/lactualite-des-pirates


Face au présent - 31.01.2019
Vendredi, Patrick Boucheron clôt la semaine avec l'auteure et critique littéraire Fanny Taillandier
pour observer le temps présent « par les écrans du monde ».
Foessel, Un nouveau modèle libéral-autoritaire
http://www.franceculture.fr/emissions/series/face-au-present


Consistance du nous
Politique des ronds-points PB 19.02.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/series/consistance-du-nous


Comment éduquer aux médias ? F. Worms 08.03.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/matieres-a-penser?p=6


Poésie et Histoire
Ecrire dans la durée - PB 25.03.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/series/poesie-et-histoire


Ailleurs, la Chine ? PB 02.05.2019
http://www.franceculture.fr/emissions/series/ailleurs-la-chine

Faire des sciences sociales en Chine aujourd'hui 02.05.2019

Préhistoire et modernité - PB 06.06.2019
https://www.franceculture.fr/emissions/series/prehistoire-et-modernite

 

2016 - Patrick Boucheron, un médiéviste qui parle "écrans"  04.01.2016
http://www.franceculture.fr/conferences/ecrans

 

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Noiriel, une histoire populaire

 

popu

Pour une histoire vue des classes populaires, Gérard Noiriel,
Le journal du CNRS 06.06.2019
http://lejournal.cnrs.fr/articles/gerard-noiriel-pour-une-histoire-vue-des-classes-populaires

Auteur d’« Une histoire populaire de la France » aux éditions Agone,
Gérard Noiriel, qui se définit lui-même comme socio-historien,
revient sur sa méthodologie et sur la place du chercheur dans la société d’aujourd’hui.

extraits :
« le populaire se construit dans le cadre des relations de pouvoir qui lient les dominants et les dominés, ceux d’en haut et ceux d’en bas… Ces relations peuvent déboucher sur de la solidarité ou de la domination… même la définition que les classes populaires donnent d’elles-mêmes est fabriquée en bonne partie par le regard dominant ».

 « ... j’analyse les contradictions du mouvement ouvrier, les formes de domination interne aux classes populaires, notamment la domination masculine. Mais, parallèlement, je montre le rôle que les femmes ont pu jouer, elles aussi, dans la domination sociale.

Je m’appuie sur le témoignage du valet d’Émilie du Châtelet, femme de lettres, mathématicienne et physicienne française célèbre du XVIIIe siècle. Son valet raconte combien il a souffert d’être traité comme un objet par cette dame. Il ne s’agit évidemment pas ici de nier l’importance du combat féministe, mais bien de montrer comment s’enchevêtrent les formes de domination liées à la classe sociale, au genre, à la nationalité, à l’origine, etc. J’insiste beaucoup sur ce point car les fractionnements identitaires finissent par briser les formes de solidarité qui devraient unir celles et ceux qui souffrent aujourd’hui des dérives du capitalisme mondial »


blog
Le populaire dans tous les états
http://noiriel.wordpress.com/

Toulouse , L’histoire à venir 2019,
rencontre avec Gérard Noiriel
http://www.canal-u.tv/video/universite_toulouse_ii_le_mirail/rencontre_avec_gerard_noiriel.50697

Présentations d’Histoire populaire,
nombreuses vidéos sur Youtube
http://www.youtube.com/results?search_query=noiriel+histoire+populaire

Comment un historien peut changer la société: entretien avec Gérard Noiriel - blog Histoire et société
http://histoireetsociete.wordpress.com/2018/10/17/comment-un-historien-peut-changer-la-societe-entretien-avec-gerard-noiriel/

 


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28 juin 2019

Versailles 28 juin 1919

 

- La paix mort-née de Versailles

Bertrand Le Gendre, Le Monde 27.06.1999
http://www.lemonde.fr/archives/article/1999/06/27/la-paix-mort-nee-de-versailles_3583729_1819218.html

« En retard sur son temps, le traité de Versailles surestime, qui plus est, la possibilité de bouleverser les relations internationales. Brouillon bâclé de la future Organisation des nations unies, qui verra le jour en 1945, la SDN est handicapée dès l'origine par le poids des nationalismes et de la vieille diplomatie. Elle n'est dotée d'aucun moyen de coercition susceptible de ramener à la raison les contrevenants à l'ordre de Versailles. Pour refuser la création d'une armée internationale qui garantirait ce nouvel ordre, Woodrow Wilson invoque une garantie supérieure, la « force morale de l'opinion publique du monde », un argument... désarmant. Enfant de la paranoïa européenne et de l'utopie américaine, le traité de Versailles ne pouvait, sous de tels auspices, qu'engendrer le pire ».


 - « La grave erreur du traité de Versailles a été de vouloir imposer un modèle libéral à l’Europe »
Laurence Badel, Le Monde 26.06.2019
http://www.lemonde.fr/idees/article/2019/06/26/laurence-badel-la-grave-erreur-du-traite-de-versailles-a-ete-de-vouloir-imposer-un-modele-liberal-a-l-europe_5481505_3232.html

« Paix inachevée », « bâclée », paix « manquée », les épithètes ont été légion pour accabler les négociateurs de 1919. Elle conjugue en réalité le réalisme géopolitique, défendue par Georges Clemenceau [le chef du gouvernement français], et la « nouvelle diplomatie », incarnée par Woodrow Wilson [le président américain], une diplomatie de puissance et une diplomatie « des valeurs », comme l’on dit aujourd’hui. En cela, elle ne signe pas plus l’échec de l’une que de l’autre, d’autant que l’ensemble des négociateurs souscrivaient à l’idée de fonder le nouvel ordre international sur le droit.

La paix de Versailles a été, fondamentalement, une paix de compromis, non avec l’Allemagne d’ailleurs,
avec laquelle on ne négocia pratiquement pas, mais entre des Alliés aux intérêts contradictoires.
Les livres récents des historiens français et allemands convergent en ce sens, que ce soit
La Grande Illusion. Comment la France a perdu la paix, 1914-1920 (Tallandier, 2016), de Georges-Henri Soutou
ou bien deux livres allemands signés
Eckart Conze, Die Große Illusion. Versailles 1919 und die Neuordnung der Welt [Siedler, 2018, non traduit]
ou Jörn Leonhard Der überforderte Frieden. Versailles und die Welt 1918-1923 [C.H. Beck, 2018] ».


- « Un siècle après le traité de Versailles,
ne pas se tromper sur les causes du fascisme et du nazisme »
Jean-Claude Hazera historien, ancien journaliste économique,
http://www.lemonde.fr/idees/article/2019/06/26/un-siecle-apres-le-traite-de-versailles-ne-pas-se-tromper-sur-les-causes-du-fascisme-et-du-nazisme_5481703_3232.html

La crise économique n’a pas été le principal ressort de l’arrivée au pouvoir de Mussolini et d'Hitler…

« Le ressentiment nationaliste était le poison le plus dangereux pour les démocraties libérales il y a un siècle.
Il le reste. Invitons ceux qui en doutent à réfléchir sur le Royaume-Uni ou l’Italie de 2019 ».


- Rappels :

1919-1923 : une paix controversée
Le règlement de la guerre
http://clioweb.canalblog.com/tag/paix1919

Wilson, les 14 points, la SDN
http://clioweb.canalblog.com/tag/sdn

 

 



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27 juin 2019

Titien, Flore, Danae

 

uffizi

Musée des Offices, nouvelles salles XVe

Lucretia and her Husband Lucius Tarquinius Collatinus or Tarquin and Lucretia is an oil painting attributed to Titian,
dated to around 1515 and now in the Kunsthistorisches Museum in Vienna.
http://en.wikipedia.org/wiki/Lucretia_and_her_Husband

Bernardino Licinio - Naked Woman



flore-titien-offices-1510


Flore ou Flora
est une peinture à l'huile du Titien, datée de 1515
et actuellement conservée au musée des Offices de Florence.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Flore_(Titien
)
http://it.wikipedia.org/wiki/Flora_(Tiziano
)


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danae-titien

Danae, Tiziano Vecellio 1545
Naples, St Petersburg, Wien – existent aussi Chicago, Madrid, Wellington
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Danae_by_Titian

http://fr.wikipedia.org/wiki/Danaé

 

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26 juin 2019

Alain Corbin Un tour de France des émotions

 

corbin-critique865

Alain Corbin
Un tour de France des émotions
Critique 2019/6-7 (n° 865-866)


sommaire :
http://www.fabula.org/actualites/critique-n-865-866-alain-corbin-un-tour-de-france-des-emotions_91648.php
(la page des éditions de Minuit ne va que jusqu'au no 863)

John Merriman : Une œuvre née en Limousin
Pierre Birnbaum : Raisons et déraisons des cannibales
Judith Lyon-Caen : Portrait d’Alain Corbin en collectionneur
Esteban Buch : Un autre son de cloche
Christian Jouhaud : Pinagot vingt ans après
Pierre Karila-Cohen : La profondeur de l’État, ou quelques « Scènes de la vie de province »
Hervé Mazurel : L’histoire à fleur de peau
Sylvain Venayre : Le monde retrouvé d’Alain Corbin
Martin Rueff : L’histoire sensitive ou le matérialisme de l’histoire
Anne-Emmanuelle Demartini : « Côtoyer les gouffres »
Georges Vigarello : Alain Corbin et le corps sensible
Pascal Ory : La preuve par Corbin. Petite théorie de l’outsider
Michelle Perrot : Malheur des femmes, misère des hommes


ENTRETIEN
Alain Corbin : Un historien du Bocage sur le sentier de la Terre
Alain Corbin : La République était-elle inéluctable au XIXe siècle ?


une mini mutation :
en vente à la découpe par Cairn, le numéro ne coûte que 60 euros

(16 articles, à 4 euros seulement, au lieu de 5 :-)

et 4 ne sont vendus que 3 euros…
la présentation
l’histoire sensitive
le corps sensible
La République était-elle inéluctable au XIXe siècle ?

Chez votre libraire, le numéro coûte 13,50 euros :-)

 

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25 juin 2019

Offices : Titien et Licinio

 

uffizi

 

à gauche,
Lucrèce et Tarquin est une peinture à l'huile (82 × 68 cm), attribuée à Titien, datée de 1515 environ et conservée au Kunsthistorisches Museum de Vienne. (Tarquin le mari ou le violeur?)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Tarquin_et_Lucrèce_(Titien)
http://www.khm.at/de/objektdb/detail/1934/

http://en.wikipedia.org/wiki/Lucretia_and_her_Husband

Tiziano 1488/90 - 1576
http://it.wikipedia.org/wiki/Tiziano_Vecellio


à droite,
Bernardino Licinio (1485-1549) « The naked woman »
http://www.virtualuffizi.com/fr/bernardino-licinio.html

Venetian painter Bernardino Licinio’s fame stayed in the shade for centuries due to a mistake by Vasari that confused two different painters' names. It is only since the early 1900s that Licinio's has begun to be distinguished along with his works, influenced by Titian, Giorgione and Palma the Elder. He was a versatile artist, praised as one of the most important portraitists of his time.

On view in the new rooms dedicated to the 16th-century painting,
« The naked woman » is striking for its modernity. Licinio renders the classic subject of a lying naked #Venusin an extremely erotic version, without background or other narrative elements aside.

The focus is all on the woman's body, portrayed in a languid pose on a white sheet stressing her complexion’s colour. Her head, depicted in perspective, rests on the puffy pillow. On the foreground two doves are perched as an emblem of love. Her profile follows the pillow’s line and only her nose, breast and knee come out from the dark red background.
source : Uffizi galleries, instagram

http://fr.wikipedia.org/wiki/Bernardino_Licinio
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Portrait_paintings_by_Bernardino_Licinio


un tableau à comparer avec la Vénus endormie de Giorgione (1510)

http://fr.wikipedia.org/wiki/V%C3%A9nus_endormie_(Giorgione)

 

et la Vénus d'Urbin du Titien (1538)
http://it.wikipedia.org/wiki/Venere_di_Urbino


De Manet au Titien
, Histoires de peintures, Daniel Arasse
http://www.franceculture.fr/peinture/histoires-de-peintures-de-manet-titien

 

venus-urbin-titien1538

Vénus d'Urbin, Le Titien (1538)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Venus_d'Urbin
http://it.wikipedia.org/wiki/Venere_di_Urbino

 

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24 juin 2019

Nantes, Anneaux de la mémoire

 

anneaux-memoire-radio


L'association nantaise Les Anneaux de la Mémoire produit chaque mois une émission
sur des thématiques en lien avec l'histoire de l'esclavage,
diffusée sur Radio Fidélité en Pays de la Loire. (source NC cvuh)
 http://www.anneauxdelamemoire.org/copie-de-emissions-radio


parmi les émissions disponibles en ligne :

- La traite des Noirs et l’esclavage dans le musée d’histoire de Nantes

- Les commémorations de l’abolition de l’esclavage en France (Myriam Cottias)

- Libres et sans fers – Paroles d’esclaves dans les colonies françaises (Bruno Maillard)


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23 juin 2019

expo Berthe Morisot

 

morisot-bergere-1891

Berthe Morisot, Begère couchée (Gabrielle Dufour, 1891)
http://www.marmottan.fr/notice/6021/

 

Berthe Morisot (1841-1895)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Berthe_Morisot


Expo Musée d'Orsay - 18 juin - 22 septembre 2019
une artiste novatrice, « une figure essentielle des avant-gardes parisiennes de la fin des années 1860 jusqu'à sa mort prématurée en 1895 ».

http://m.musee-orsay.fr/fr/expositions/article/berthe-morisot-47695.html
http://www.musee-orsay.fr/fr/evenements/expositions/aux-musees/presentation-detaillee/article/berthe-morisot-47695.html

 

Morisot, Marmottan
http://www.marmottan.fr/collections/berthe-morisot/

2012 : expo Berthe Morisot
150 peintures, pastels, aquarelles, sanguines et fusains

http://aurorartandsoul.fr/2012/07/05/lexposition-berthe-morisot-du-musee-marmottan-monet/
(il existe un dossier de presse)


Nice, le génie méconnu de Berthe Morisot
Invitation au voyage Arte 14.09.2018
http://www.youtube.com/watch?v=nHwrxWK1S0s


Berthe Morisot - Mode et textile - ABCD de l’égalité
Astrid de la Motte, CPD AV Tarn

http://www.fcpemm.org/2014/01/fichepedagogique_berthemorisot.pdf


Portraits de femmes

Dossier pédagogique
Musée de Vernon, 2016
http://www.musees-haute-normandie.fr/IMG/pdf/dossier_pedagogique-4.pdf

 

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22 juin 2019

Sahara Mondes connectés Marseille

 

sahara-dp-titouan

Exposition Sahara, Mondes connectés
MAAOA; Centre Vieille Charité. Marseille > 01.09.2019
dossier de presse
http://vieille-charite-marseille.com/img/fichiers/dossier-de-presse-exposition-sahara-mondes-connectes.pdf

 

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21 juin 2019

Les autres sont crédules ?

 

« Il faut faire attention à ne pas dire ou penser que « les autres sont crédules » .
Il y a une sorte de mépris de classe considérable. Nous sommes tous crédules »

a déclaré Dominique Cardon ce vendredi matin dans le 7-9 sur France Inter.

Le sociologue a publié deux articles sur le site AOC.media
dans lesquels "il brosse l'avancée des recherches sur les fake news".
http://www.franceinter.fr/emissions/l-invite-de-8h20-le-grand-entretien/l-invite-de-8h20-le-grand-entretien-21-juin-2019


transcription de 2 extraits de l'émission :

- « Dans ce débat, il faut faire attention à ne pas dire ou penser que « les autres » sont crédules.
Ce qui est fascinant dans ce débat, c’est que des gens du « centre » (prétendent) défendre la raison, la science et la vérité.
Pour eux, les autres ont des biais cognitifs, les autres sont crédules. On a beau leur dire, ils continuent à être crédules.
Ces autres, ce sont toujours les enfants, les provinciaux, les gens qui ont peu de diplômes.
Il y a là un sorte de mépris de classe considérable, on l’a vu aussi lors des « gilets jaunes ».

Nous sommes tous crédules. Nous avons tous des préjugés attachés à notre socialisation,
à nos trajectoires professionnelles, à nos ambiances politiques…
Nous avons plein de déterminations. Si on le reconnaissait, on vivrait beaucoup mieux.

Q - On peut reconnaître qu’un énoncé est faux, sans que ce soit du mépris de classe.

R - On peut aussi soumettre l'énoncé à discussion,
il peut alors y avoir des reformulations et les opinions peuvent changer.
Nous avons une exposition sélective aux informations qui fait
que l’on a toujours tendance à nous diriger vers ce qui conforte nos convictions préalables ».


- Quand les réseaux/médias sociaux sont arrivés, on a dit : « C’est formidable.
Des individus autonomes vont pouvoir enfin s’émanciper de la tutelle des intermédiaires qui sélectionnent l’information pour eux ».

Puis le discours s’est complètement renversé. « On a donné aux internautes le pouvoir de choisir,
mais ils font un très mauvais usage de cette liberté. Les gens aiment les contenus douteux, ils s’intéressent à des choses médiocres,
ils sont crédules et endossent tous les discours étranges.qui circulent sur Internet ».
L’individu fort a été inversé et est devenu un individu faible qu’il faudrait protéger.
D’où ces discours sur les menaces qui pèsent sur le démocratie :
les internautes ne seraient pas à la hauteur de la promesse de libération annoncée ! »

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Dominique Cardon
http://fr.wikipedia.org/wiki/Dominique_Cardon_(sociologue)

La démocratie internet. Promesses et limites, Seuil, 2010
« Discipline but not punish : The governance of Wikipedia » 2012
À quoi rêvent les algorithmes. Nos vies à l'heure des Big Data, Seuil, 2015
Culture numérique. Presses de Science-Po, 2019

autres publications
http://cems.ehess.fr/index.php?2553



- Relire aussi Frédéric Lordon sur les « désintoxicateurs », les fake et le complotisme...
La pompe à phynance
http://blog.mondediplo.net/2016-11-22-Politique-post-verite-ou-journalisme-post
http://clioweb.canalblog.com/tag/lordon


- Quotidien @Officiel - 20.06.2019 - ergosumer / haters

Pourquoi donner tout l'écho de la TV à qq délirants sur FB ou Twitter ?
Auparavant ils sévissaient dans les commentaires non modérés d'articles de presse.

Les médias sociaux n'existent-ils pas d'abord pour les services qu'ils rendent aux internautes ?
Merci d'en montrer qq exemples.


- PS - La démocratie, n'est-ce pas aussi le débat et la délibération,
  dans le respect de la pluralité des analyses rationelles et des opinions ?

 
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20 juin 2019

Le serment du Jeu de Paume

 

serment-jeu-paume

Le serment du Jeu de Paume, JL David, dessin, château de Versailles
http://collections.chateauversailles.fr/#ab1256a3-7143-43d9-b317-3bb58e03a1d2



Le serment du Jeu de Paume, 20 juin 1789
http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Serment_du_Jeu_de_paume


Le Serment du Jeu de paume
, étude, huile sur toile, 101,2 × 66 cm, musée Carnavalet

http://www.carnavalet.paris.fr/fr/collections/le-serment-du-jeu-de-paume-le-20-juin-1789


expo Versailles 2008
http://www.chateauversailles.fr/resources/pdf/fr/presse/cp2_paume_fr.pdf


Histoire par l’image 2011
Les signataires (avec animation)
http://www.histoire-image.org/fr/etudes/serment-jeu-paume-20-juin-1789
http://www.histoire-image.org/fr/etudes/signataires-serment-jeu-paume


L'inachèvement emblématique du Serment du Jeu de Paume
Laurent Loty, Dix-huitième siècle 2009/1 (n° 41)
http://www.cairn.info/revue-dix-huitieme-siecle-2009-1-page-27.htm

 
une expo à Veygoux en 2015
http://www.veygoux.com/wp-content/uploads/2015/03/Dossier-p%C3%A9dagogique-expostion-du-Serment-du-jeu-de-paume-%C3%A0-la-paume.pdf


- Le serment, fac-similé du texte et des signatures, Armand Brette 1891Internet Archive
http://archive.org/details/lesermentdujeud00bretgoog
table des matières p 159
Liste des signataiares à partir de la page 101 (ou page 5)
Liste par baillage, sénéchausée, ville ou pay page 128 (ou page 33)
http://ia801400.us.archive.org/7/items/lesermentdujeud00bretgoog/lesermentdujeud00bretgoog.pdf


- 26 août 1789 : La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen :
http://clioweb.canalblog.com/tag/ddhc

Préambule : « Les Représentans du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l’ignorance, l’oubli ou le mépris des droits de l’Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d’exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l’Homme,
afin que cette Déclaration, constamment présente à tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ;
afin que les actes du pouvoir législatif, et ceux du pouvoir exécutif pouvant à chaque instant être comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés ;
afin que les réclamations des Citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution, et au bonheur de tous.

En conséquence, l’Assemblée Nationale reconnoît et déclare, en présence et sous les auspices de l’Être Suprême, les droits suivants de l’Homme et du Citoyen [...] ».


-
Constitution de 1791
http://www.conseil-constitutionnel.fr/les-constitutions-dans-l-histoire/constitution-de-1791

 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Constitution_française_du_3_septembre_1791



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Jean Zay

 

jeudi 20 juin 2019 :
75è anniversaire de l’assassinat de Jean Zay :
cérémonies à Paris, à Cusset et à Orléans
http://cerclejeanzayorleans.org/category/evenement/ceremonie/


mardi 18 juin 2019
Georges Mandel et Jean Zay : c’est la République que l’on a assassinée
conférence de Pascal Ory au Cercil Orléans
http://cerclejeanzayorleans.org/wp-content/uploads/2019/06/Mardi-18-juin-2019-au-Cercil.odt

 

zay-mandel-2019


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19 juin 2019

bacHG2019 : migrations dans le monde

 

 Les migrations dans le monde

2 cartes de C. Wihtol de Wenden
utilisées dans les épreuves de Géo au bac 2019 (séries ST2S et STHR)

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/06/18062019Article636964508101579984.aspx



migrations-cww-2016

 

migrations-medit

Le cloisonnement du monde (détail) - bac HG 2019 - série ST2S

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.migrations-cww-bac-sthr2019

Les migrations dans le monde
version monochrome dans les sujets de bac HG 2019 - série STHR

 migrations-cww-co

Les migrations, CWW version couleur 2003

 

.

- « Cartographier les mouvements migratoires »,
http://journals.openedition.org/remi/8249

Lucie Bacon, Olivier Clochard, Thomas Honoré,
Nicolas Lambert, Sarah Mekdjian et Philippe Rekacewicz,
Revue européenne des migrations internationales 2016
environ 70 000 signes, biblio (plus de 60 titres), 13 illustrations


- Documentation sur Internet et migrations internationales :outils, méthodes et études de cas
coordonné par Gilles Dubus, 2009
dont Les documents cartographiques sur les migrations internationales, Françoise Bahoken
Atlas sur les migrations internationales, Françoise Bahoken
http://migrinter.labo.univ-poitiers.fr/wp-content/uploads/sites/150/2016/05/emigrinter2009_03_tout.pdf

« Sur la première carte des flux réalisée avec des flèches (Ravenstein, 1885) »,
Françoise Bahoken, Confins 2013
(avec mention de la carte de Ch-J Minard, Les émigrants du globe en 1858)
http://journals.openedition.org/confins/8187


- Parmi les cartes en ligne sur le web :

Travail collectif du réseau Migreurop
http://www.migreurop.org/?lang=fr

 

Atlas Migreurop :
http://www.armand-colin.com/atlas-des-migrants-en-europe-3e-ed-approches-critiques-des-politiques-migratoires-9782200616854

 

Nicolas Lambert
http://neocarto.hypotheses.org/

 


Sciences-Po Atelier de cartographie

entrée par thèmes : mobilités – migrations (168 docs)
http://cartotheque.sciences-po.fr

Flux de migrants 2010-2015 (MNHI - scpo carto, 4 cartes pour expo en Hongrie 2017)
http://cartotheque.sciences-po.fr/media/Flux_de_migrants_2010-2015/2800/
http://www.sciencespo.fr/cartographie/migrations-sziget-festival/


Catherine Wihtol de Wenden, Une planète en mouvement, 2009

http://www.monde-diplomatique.fr/publications/l_atlas_un_monde_a_l_envers/a53813


Migrants et migrations du monde (auteur: Gildas Simon) Doc photo n°8063 2009

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/cartes/monde/c001016-le-systeme-migratoire-mondial

Gildas Simon Le Monde diplomatique 2005
http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/migrationseco1990


Mourir aux portes de l'Europe :
http://clioweb.canalblog.com/tag/mourirauxportesdeleurope

Close the camps

http://closethecamps.org/

 

 

galka-worldmigrations

 World migrations map, Max Galka (2010-2015)
http://metrocosm.com/global-migration-map.html

voir http://veillecarto2-0.fr/2016/09/22/immigration_mondiale_carte_dynamique/

 
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18 juin 2019

BacHG 2019

 

BacHG juin 2019

http://langlois.blog.lemonde.fr/

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séries générales

série S

Histoire :
Sujet 1 - La Chine et le monde depuis 1949
Sujet 2 - La gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht

Géo
Réalisation d’un croquis de géographie
Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.
Le sujet comporte deux annexes (fond de carte et légende) à rendre


série ES-L

Histoire
Sujet 1 – Le Proche et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la 2GM.

Sujet 2 - En vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant :
Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus.

Géo
Les opérations de maintien de la paix dans le monde, reflet de l’organisation géopolitique du monde ?
Consigne : Que montrent ces deux cartes de l’organisation géopolitique du monde ?
Quelles sont leurs limites pour en rendre compte ?

Document 1 – Principaux États contributeurs au budget des missions de maintien de la paix de l’ONU (2017)
Source : d’après la cartothèque de Sciences Po Paris, données des Nations-unies,
Département des missions d’opérations de maintien de la paix (DOMP),
http://www.un.org/en/peacekeeping

Document 2 – Principaux États contributeurs en nombre de soldats aux missions de maintien de la paix de l’ONU (2017)

bacHG-maintien-paix

 

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Séries technologiques

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/06/18062019Article636964508101579984.aspx


STMG

questions d’histoire, questions de géo

Exercice 1 Sujet d’étude : L’élection présidentielle, un enjeu majeur de la vie politique française

Exercice 2 Sujet d’étude : Les femmes dans la société française

Exercice 3 Sujet d’étude : Les migrations internationales

Exercice 4 Sujet d’étude : Transports et routes maritimes

STHR

questions d’histoire, questions de géo

Exercice n°1 : sujet d’étude : « les femmes dans la société française depuis 1945 ».

Exercice n°2 : sujet d’étude : Mai 68 et les médias.

Exercice n°3 : sujet d’étude : habitudes et pratiques alimentaires dans le monde

Exercice n°4 : sujet d’étude : migrations et migrants dans le monde.


ST2S

questions d’histoire, questions de géo

Exercice 1. Sujet d’étude : Berlin, une ville dans l’histoire, de 1945 à nos jours

Exercice 2. Sujet d’étude : l’Espagne : de la dictature à la démocratie et à l’intégration communautaire (1975 à nos jours)

Exercice 3. Sujet d’étude : les migrations internationales

Exercice 4. Sujet d’étude : Transports et routes maritimes


cartes des migrations dans le monde :
http://clioweb.canalblog.com/tag/migrations

 

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Consultation HG Terminale >23 juin

 

Projets de programmes de terminale du lycée général et technologique

Consultation de la « communauté éducative », 
avis et suggestions du 11 au 23 juin 2019
(une semaine est déjà passée ).

Lien vers les projets de programmes :
http://tinyurl.com/yy6pnf3x

HG voie générale
HG voie technologique
EMC voies générale et technologique
HGGSP spécialité

1 surprise :
ppo sur l’après 1929 :
F. D. Roosevelt et le New Deal.
La politique économique du Front populaire


PS : Penser à faire prévenir le CSE et les concepteurs des projets,
pour éviter la répétition de ce qui s'est passé en nov 2018.


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17 juin 2019

Ch-J Minard et ses cartes

 

minard-1858-emigrants

carte figurative et approximative représentant pour l'année 1858 les émigrants du globe
Minard. Régnier et Dourdet
Charles-Joseph Minard (1781-1870) - détail -
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b52504202c

Les émigrants du globe en 1858, une carte très citée sur Twitter
http://twitter.com/search?l=&q=%C3%A9migrants%201858&src=typd
Sur Reddit, un internaute a reproduit la carte sans indiquer l'auteur ni la source.

 

- Le système Minard,
Sandra Rendgen, Visionscarto 2018
http://visionscarto.net/le-systeme-minard

illustrations : mouvements des Langues anciennes
voyageurs Lyon Grenoble 1846
voyageurs chemins de fer en Europe1862

- Les cinquante cartes de Charles-Joseph Minard
par Sandra Rendgen Visionscarto 2016
http://visionscarto.net/charles-joseph-minard-cinquante-cartes
http://www.sandrarendgen.de

illustrations : canal du centre 1844
voyageurs Dijon-Mulhouse
combustibles Empire français 1856
poids des bestiaux venus à Paris en 1862
ports de l’Empire 1857
choix e l’emplacement d’un nouvel hôtel des Postes de Paris 1865

article en version espagnol + anglais
http://sandrarendgen.files.wordpress.com/2015/03/m23_rendgen_minard.pdf

-
Tools or just Sources? The Maps and Graphics of Charles Joseph Minard (1781-1870)
Alexander van Wickeren (University of Cologne)
http://transnationalhistory.net/mvth/wp-content/uploads/2014/06/van_Wickeren_Charles_Joseph_Minard_Graphics_and_Maps.pdf

avec reproduction de qq cartes :
1. "Carte figurative des pertes successives en hommes de l'armée française dans la Campagne de Russie 1812-13
(comparées à celle d'Hannibal durant la 2èmee Guerre Punique)
Minard. Régnier & Dourdet. 1869."

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b52504201x

2. "Carte figurative et approximative représentant pour l'année 1858 les émigrants du globe
Minard. Régnier et Dourdet. 1862."
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b52504202c

3. "Carte figurative et approximative des tonnages des marchandises qui ont circulé en 1859 sur les voies d'eau et de fer de l'Empire français /
dressée par M. Minard, (28 mars 1861). [1861]
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b53062293k


- Visual revelations: a graphical legacy of Charles Joseph Minard: two jewels from the past
Howard Wainer - Chance, 2003

dans les notes de Sandra Rendgen :
Notice sur les cartes du mouvement des transports en Belgique
par M. Alphonse Belpaire 1847
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k8891659.image


The Thematic Maps of Charles-Joseph Minard
Arthur Howard Robinson, U of Wisconsin
Imago Mundi : A Review of Early Cartography XXI (1967)

Visions and Re-Visions of Charles-Joseph Minard
Michael Friendly, Journal of Educational and Behavioral Statistics 27, no. 1 (2002) 



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16 juin 2019

Noémi Lévy-Aksu

 

 
levy-aksu

 

Noémi Lévy-Aksu vient d'être condamnée à 30 mois de prison en Turquie.

En janvier 2016, elle a signé la Déclaration des universitaires pour la paix

http://www.susam-sokak.fr/2019/06/le-choix-de-noemi.html

Contre la répression des universitaires en Turquie
blogs Médiapart 21 mars 2017
http://blogs.mediapart.fr/edition/les-invites-de-mediapart/article/210317/contre-la-repression-des-universitaires-en-turquie


16.06.2019 : Un communiqué de l'APHG lui confirme le soutien de ses collègues en France.
http://twitter.com/search?l=&q=Aksu&src=typd

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En 2010, elle a soutenu une thèse
Ordre et désordres dans l’Istanbul ottomane (1879-1909), publiée par Karthala, 2013

CR Emmanuel Blanchard,
Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée 139 juin 2016
http://journals.openedition.org/remmm/8954


Histoire de la Turquie. De l’Empire à nos jours, Hamit Bozarslan Tallandier, 2013
CR par Noémi Lévy-Aksu
http://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/annales/2014/3-mediterranee/issue.pdf
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Marc Bloch (1886-1944)

 

mbloch-asso

 

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10 mars 2018 - le site de l'association Marc Bloch ne répond plus
(il a été remplacé par la pub d'un vendeur d’immobilier)
Internet Archive a sauvé le contenu du site de l'asso (cf ci-dessous).

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- L'historien Marc Bloch (1886-1944) est fusillé le soir du 16 juin 1944
avec 29 autres résistants près de Saint-Didier-de Formans

Depuis la fin 1942, il a été contraint à la clandestinité.
Il rejoint le mouvement Franc-Tireur.
Il participe au Comité Général d’Études qui prépare les réformes de la Libération.
Il dirige les Cahiers politiques.
Il est arrêté par la Gestapo le 8 mars 1944 à la suite d’une dénonciation, puis torturé et fusillé.
Simone, son épouse, décède à Lyon le 2 juillet 1944.

d'après l'article du Maitron des fusillés - Hélène Chaubin
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/spip.php?article179604


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- Hommages à Marc Bloch

Annales d'histoire sociale. 8ᵉ année, N. 1, 1945.
http://www.persee.fr/issue/ahess_1243-258x_1945_num


- Conférences Marc Bloch (depuis 1979) - EHESS
http://www.ehess.fr/fr/conférences-marc-bloch

dont Marc Bloch, historien et résistant, Bronislaw Geremek juin 1986
http://www.ehess.fr/sites/default/files/pagedebase/fichiers/bronislaw_geremek.pdf


Marc Bloch, publications - article Wikipedia
http://fr.wikipedia.org/wiki/Marc_Bloch

Rois et Serfs, thèse soutenue en 1920.
Les Rois thaumaturges, 1924
Les Caractères originaux de l'histoire rurale française, Armand Colin, 1931
La Société féodale, 2 vol., 1939-1940
L'Étrange Défaite, 1940 ; première publication en 1946
Apologie pour l'histoire ou Métier d'historien, 1941
Ces deux derniers textes sont réédités avec de nombreux autres dans le recueil établi par Annette Becker et Étienne Bloch,
L'Histoire, la Guerre, la Résistance, Gallimard, collection « Quarto », 2006.
La France sous les derniers Capétiens (1223-1328)
La Terre et le Paysan. Agriculture et vie rurale aux XVIIe et XVIIIe siècles, Armand Colin, 1999
Mélanges historiques, CNRS éd., 2011.
Correspondance

Bibliographie
Dominique Barthélemy, dans Les Historiens, Armand Colin, 2003
Hartmut Atsma, André Burguière (dir.), Marc Bloch aujourd'hui. EHESS 1990.
Carole Fink, Marc Bloch. Une vie au service de l'histoire, PU Lyon 1997 (uk 1989)
Olivier Dumoulin, Marc Bloch, Paris, Presses de Sciences Po, 2000.
Ulrich Raulff, Marc Bloch. Un historien au XXe siècle, Paris, Éditions de la MSH 2005
François-Olivier Touati, Marc Bloch et l'Angleterre, Paris, Boutique de l'Histoire éditions, 2007.

Peter Schöttler (dir.), Marc Bloch - Historiker und Widerstandskämpfer, Francfort, Campus-Verlag, 1999.
Massimo Mastrogregori, Introduzione a Bloch, Bari, Laterza, 2001.
Peter Schöttler (dir. avec Hans-Jörg Rheinberger), Marc Bloch et les crises du savoir, Berlin, 2011
(actes d'un colloque franco-allemand consacré à la pensée scientifique de Marc Bloch, 4 - 6 octobre 2007, Institut Max Planck) .
Peter Schöttler, « Marc Bloch. Le supplicié no 14 », L'Histoire, no 404, octobre 2014, p. 8–16.

 

- Ouvrages numérisés et mis en ligne par les Classiques
http://classiques.uqac.ca/classiques/bloch_marc/bloch_marc.html

Apologie pour l’histoire ou métier d’historien, 1952
Les caractères originaux de l'histoire rurale française. Tome I. (1931)
Les caractères originaux de l'histoire rurale française. Tome II. (1956)
L'Étrange défaite. Témoignage écrit en 1940. Paris: Société des Éditions Franc-Tireur, 1946
La France sous les derniers Capétiens (1223-1328). Cahier des Annales, 13, 2e édition. (1e éd.1964).
Mélanges historiques, tome 1 1963 (prép)
Mélanges historiques, tome 2 1963 (prép)
Les rois thaumaturges
La société féodale.

 

marcbloch-colloque2012


- Un colloque Marc Bloch a eu lieu à Rouen en février 2012.

La publication des actes est tjs attendue
http://grhis.univ-rouen.fr/grhis/?event=hommage-marc-bloch-2

http://felix.lettres.pagesperso-orange.fr/cmb/cmbprog.html



dont
La défaite de 1940 : l’interprétation de Marc Bloch et ses suites
Annie Lacroix-Riz, Paris 7,
communication colloque Marc Bloch, 8-10 février 2012,
mise à jour 2013 pour publication sur le site
http://www.historiographie.info/colloqbloch.pdf

 
Marc Bloch et Lucien Febvre face à l'Allemagne nazie - Peter Schöttler
Genèses, 21, 1995. dossier Le nazisme et les savants
http://www.persee.fr/doc/genes_1155-3219_1995_num_21_1_1325

Marc Bloch et les crises du savoir - Peter Schöttler colloque 2011
https://www.mpiwg-berlin.mpg.de/sites/default/files/Preprints/P418.pdf
aussi
Marc Bloch et Henri Bergson ou Le rejet d’une philosophie de l’histoire
Marc Bloch à la lumière de l’épistémologie historique des sciences de la nature de Gaston Bachelard



- « Les femmes et le monde des Annales », Natalie Zemon Davis,
à propos de Simone Vidal - Bloch
Tracés. Revue de Sciences humaines  32 | 2017
http://journals.openedition.org/traces/6902


rappel : choix de liens web mentionnés sur ce blog - page en pdf
http://clioweb.free.fr/dossiers/historiens/mb-liens.pdf

 .

- Avoir raison avec Marc Bloch
Emmanuel Laurentin France-Culture, série été 2017

Avoir raison avec Marc Bloch – E Laurentin
http://www.franceculture.fr/emissions/avoir-raison-avec-marc-bloch

Réflexions d'un historien sur les fausses nouvelles de la guerre
31.07.2017

Les Rois thaumaturges
Etienne Anheim - Murielle Gaude-Ferragu
01.08.2017

La Société féodale
Florian Mazel
02.08.2017

L’Étrange défaite
Peter Schottler - Christian Ingrao
03.08.2017

Apologie pour l'Histoire
Bertrand Müller – Yann Potin
04.08.2017


-

marcbloch-impossible


Marc Bloch (1886-1944) une biographie impossible, Etienne Bloch 1997

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mbimmobilier

 

10 mars 2018 - le site de l'association Marc Bloch ne répond plus
(remplacé par un vendeur d’immobilier)
Par contre, Internet archive y donne toujours accès
http://web.archive.org/web/20150118161029/http://www.marcbloch.fr 

 
10 juillet 2018 - l'accès semble bien compliqué

La page d'accueil de 2005 affiche à gauche un sommaire graphique (flash)
http://web.archive.org/web/20051014100848/http://www.marcbloch.fr/sommaire.html
.
http://web.archive.org/web/20051014100321/http://www.marcbloch.fr/edito01.html

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Le contenu de qq pages du site de l'asso
a été mis en ligne sur ce blog
,

provisoirement je l'espère

 

présentation du site web en 2004
(avec l'essentiel du contenu - 28 pages en pdf)
http://clioweb.free.fr/dossiers/historiens/MarcBloch-dossier2004.pdf


Le site comportait des photos.

Internet Archive les a conservées (ex des parents de Marc Bloch)
http://clioweb.canalblog.com/tag/marcbloch

 

Biographie de Marc Bloch
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36550995.html
une vie en dates
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36554501.html

L'homme, le combattant
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36550999.html

L'oeuvre
Apologie : http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36551038.html
L'étrange défaite : http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36552247.html

Archives
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36551018.html


Sur Marc Bloch, B. Geremek 1986
http://www.ehess.fr/sites/default/files/pagedebase/fichiers/bronislaw_geremek.pdf


L'association Marc Bloch
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36554554.html


Les Cahiers Marc Bloch depuis 1994
http://www.entrevues.org/rdr-extrait/cahiers-marc-bloch/


Anglais : The Strange Defeat
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36554572.html
Espagnol - sumario
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/07/10/36554586.html

 

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Arles antique

 

arles-antique

2013  Musée départemental Arles antique
http://www.arles-antique.cg13.fr/mdaa_cg13/docs/Dp_musee.pdf

 


Expos temporaires 2000-2019

http://fr.wikipedia.org/wiki/Mus%C3%A9e_de_l%27Arles_antique#Expositions_temporaires


Chaîne Youtube du Musée :
http://www.youtube.com/user/museearlesantique/videos


dossiers de presse ou dossiers pédagogiques

2019 L'Armée de Rome : la puissance et la gloire
https://www.arlestourisme.com/fr/assets/files/pdf/presse/DP_presse/2018/DP-armee-de-Rome_Musee-departemental-Arles-antique.pdf

http://www.departement13.fr/fileadmin/user_upload/culture/programmes/MDAA-expo-armee-de-rome.pdf


Levez l'ancre. Hissez les voiles !
Accastillage et équipement des navires du delta du Rhône à l'époque romaine

http://www.arles-antique.cg13.fr/root/images/Actualites_expositions/expostemporaires/accastillage/AutourdelExpoLevezlancreHissezlesvoiles_MDAA.pdf


2018 Le luxe

http://www.arles-antique.cg13.fr/leluxedanslantiquite/docs/Dossierdepresse_Leluxedanslantiquitemdaa.pdf


2018 Voyage en Méditerranée. La mosaïque aux îles


2017 - les reliques de saint Césaire

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/expos_temporaires/Vatican/Dossier_de_presse_vatican2017.pdf


2016 « Khâemouaset, le prince archéologue - Savoir et pouvoir sous Ramsès II »
http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/expos_temporaires/Ramses/

http://www.industries-culturelles-patrimoines.fr/wp-content/uploads/2016/10/Dossier-de-presse-exposition-Kh%C3%A2emouaset-Mus%C3%A9e-d%C3%A9partemental-Arles-antique.pdf


2015 Syracuse

http://www.arles-antique.cg13.fr/leluxedanslantiquite/docs/Dossierdepresse_Leluxedanslantiquitemdaa.pdf

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/antiqueestnous/dossier_de_presse_jtvsyracuse.pdf


2014 Le Midi antique ; Photographie et monuments historiques. 1840-1880

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/DP_midi_antique.pdf

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/Midi%20antique/midi_antique_expo.pdf


2013 Rodin, la lumière de l’Antique

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/DossierEnseignant_Rodin.pdf


2011 Arles-Rhône3, un chaland antique

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/DP_AR3.pdf


2010
César, le Rhône pour mémoire
http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/dossier%20de%20presse%20C%e9sar.pdf

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/dossier_de_presse_Cesar.pdf


2009 de l’esclave à l’empereur

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/DP_expos_de_l_esclave_a_empereur.pdf


2007 Ingres et l’Antique
http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/Dossier_presse_ingres_leger.pdf


La navigation fluviale

http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/Education/La%20navigation%20fluviomaritime%20en%2010%20questions.pdf

Rites et croyances funéraires
http://www.arles-antique.cg13.fr/docs/Dos_enseignant%20ritetcroyance.pdf

 

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15 juin 2019

BacHG 2019 – autres centres étrangers

 

BacHG 2019 – autres centres étrangers

http://langlois.blog.lemonde.fr/

 

- Afrique subsaharienne, Europe et Pondichéry

série ES-L
H 1 - Les États-Unis et le monde depuis 1945
ou
H 2 - Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement, administration

Géo - En confrontant les deux documents, mettez en évidence
l'inégale intégration des territoires à la mondialisation à différentes échelles
(les oubliés du numérique + carte des utilisateurs d'internet par pays **)

série S
H 1 – Les mémoires : lecture historique
1a – L’historien et les mémoires de la 2GM ou 1b la guerre d’Algérie
ou
H 2 – Les États-Unis et le monde depuis 1945

Géo - L’Asie du Sud et de l’Est, les défis de la population et de la croissance
Consigne : mettez en relation les deux documents pour montrer les potentialités et les freins
que représente la population pour la croissance de l’Asie du Sud et de l’Est.


-
Algérie, Tunisie, Égypte, Proche et Moyen-Orient

série ES L
H 1 Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne des lendemains de la 2GM à nos jours
ou
H 2 Les États-Unis et le monde depuis 1945

Geo - Japon-Chine : concurrences régionales et ambitions mondiales (texte et caricature)


série S
H 1 – La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht
ou
H 2 – Le Proche et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la 2GM

Géo - L’inégale intégration des territoires dans la mondialisation

Consigne : à partir de l’analyse des deux documents,

caractérisez les territoires fortement intégrés à la mondialisation.
(photo port Shanghai, carte Amérique du nord)


**

 

internet-utilisateurs2014

Les utilisateurs d'Internet dans le monde
Nombre d'utilisateurs d'Internet par rapport à la population totale de chaque pays.
Selon la Banque Mondiale, les utilisateurs d'Internet sont les personnes qui accèdent au réseau mondial (sic).


Carte et légende surprenantes
voir ...
http://clioweb.canalblog.com/archives/2019/06/15/37430767.html

.
..

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bacHG2019 : internautes dans le monde

 

dans le sujet de Géo de la série ES-L
Afrique subsaharienne, Europe et Pondichéry

cette carte Les utilisateurs d'Internet dans le monde

Nombre d'utilisateurs d'Internet par rapport à la population totale de chaque pays.
Selon la Banque Mondiale, les utilisateurs d'Internet sont les personnes qui accèdent au réseau mondial.

 

internet-utilisateurs2014

La carte et la légende sont surprenantes
(nombre ? taux ? 7 classes (5 suffiraient ..)

La surface du pays passe encore une fois avant les habitants - cf l'Australie :-). Dommage.
La validité des chiffres proposés mériterait une question
(quel intérêt de fournir 2 chiffres après la virgule ?
France 83,75 - Niger 1,95 mais Maroc 56,8 :-)


 

internautes2014

 
La carte en bleu avec accès pour chaque pays au chiffre retenu par les concepteurs - source SG
USA 87 France 84 Chine 49 Niger 2 ...
http://fr.actualitix.com/pays/wld/nombre-d-utilisateurs-internet-dans-le-monde.php

 
Sur la géographie des internautes, d'autres cartes ont été données au bac, dont
Pondichéry 2017 - série ES-L
Pondichéry 2017



Le sujet a été abordé sur Cartolycée (JC Fichet)
http://www.cartolycee.net/spip.php?article132

et sur le blog Cartonumérique (S Genevois)
http://cartonumerique.blogspot.com/2019/02/global-internet-map-2018.html

.
Une recherche sur Google images suggère qq pistes explorées.
A défaut de cercles proportionnels, il faudrait peut-être 2 cartes,
une sur la répartition de la population, une sur les taux de connexion.

Mark Graham (5 classes 80/60/40/20  )
https://geonet.oii.ox.ac.uk/blog/author/mark-graham/

Planète Internet 2014 (anamoprhose)
http://www.courrierinternational.com/grand-format/cartographie-ou-se-trouvent-les-utilisateurs-dinternet-sur-la-planete

Digital divides remain, both within and across countries
Jacob Poushter, Caldwell Bishop and Hanyu Chwe

PEW Research Center

La carte mondiale de l'Internet en 2018 selon Telegeography
https://global-internet-map-2018.telegeography.com/

Carte du monde selon la population internet
http://branchez-vous.com/2013/10/11/la-carte-du-monde-selon-la-population-internet/

population, répartition et agglomérations
http://www.cartograf.fr/monde-populations.php

 

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14 juin 2019

La Fabrique, sans Emmanuel

 

- “La Fabrique de l’Histoire”, c’est (bientôt) fini.

Emmanuel Laurentin, à la tête de l’émission historique de France Culture depuis vingt ans,
animera à la rentrée Du grain à moudre à la place d’Hervé Gardette.
Mais la chaîne gardera un programme dédié à l’histoire au même horaire.
http://www.telerama.fr/radio/france-culture-arrete-la-fabrique-de-lhistoire...-et-cest-une-page-qui-se-tourne,n6293851.php


- Lu ce soir, après un tweet du matin (Dimitri Tilloi),
cette confirmation par Emmanuel Laurentin :
http://twitter.com/EmmanuelLauren2/status/1139196638835171328

« Ce n’est pas La Fabrique qui s’arrête,
c’est moi qui quitte l’émission pour reprendre une émission le soir «  Du grain à moudre ».
J’y débattrai d’actualité avec des chercheurs en sciences humaines.
Mais il y aura toujours une émission d’histoire de 9.00 à 10.00 chaque jour »
.
- http://twitter.com/SandrineTreiner
Oui. Nous sommes allés avec @EmmanuelLauren2 aux @Lesmatinsfcult énoncer des informations très claires
et ça n’empêche pas les déformations des annonces.
J’étais hier chez @mediatriceRF où j’ai répété la même chose. On va aussi l’écrire ...

 @EmmanuelLauren2 à eu envie de changer de registre radiophonique, mais sur @franceculture toujours !


-  http://twitter.com/fclsarl
Je me disais c’est un peu disproportionné toutes ces infos !
Merci @SandrineTreiner d’avoir précisé cela !
Les réseaux sociaux sont souvent un haut parleur mal étalonné qui fini par transformer une info !

- http://twitter.com/clioweb2
"un haut-parleur qui finit"...
Les prétendus "réseaux" sont des #social_media aux USA.
Naguère, certaines émissions de radio ont disparu, malgré les auditeurs ...
d'où une vigilance qui peut paraître excessive.

PS : une leçon de la radio publique à la TV publique :
l'histoire n'a pas besoin de bonimenteurs pour passionner et faire de l'audience.


- http://twitter.com/armelle_enders

… trouver un successeur à la hauteur d’Emmanuel Laurentin ne sera pas facile.
Il est difficile d’arriver à une telle qualité dans la vulgarisation scientifique.
Immense culture, finesse, qualité des relances...
good luck au/à la successeur.e.

- http://twitter.com/BantignyL
On discute tranquillement d'histoire, de ce qui nous tient à cœur
et tout à coup hop on est à l'antenne presque sans s'en apercevoir,
pour une discussion prolongée.

Tu fais tourner la parole comme un derviche qui sourirait😊.
Avec tes kilomètres de savoir et d'histoire engrangés

- Perrine Kervran sur FB :

fabrique-perrine-FB

 

fabrique-histoire-2008

La Fabrique de l'histoire, sujets abordés depuis 2004,
à écouter en différé depuis 2012 :
http://clioweb.canalblog.com/tag/fabriquesujets



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13 juin 2019

Atlas interactivo de España - Geoclip

 

atlas-espana-menor15

España - Población menor 15 años P (2015) (habitante(s)

http://interactivo-atlasnacional.ign.es/#bbox=-2449772,5537931,3320084,1955774&c=indicator&i=r8020.r8020&t=A02&view=map9



L’Atlas interactivo de España propose un large éventail d'indicateurs
pour 3 niveaux géographiques : communes, provinces et communautés autonomes.
Les fonds cartographiques sont fournis selon 2 étendues : une "vista real" et une "vista compacta"

Le projet est porté par l’Institut Géographique Espagnol
https://www.geoclip.fr/portfolio-item/atlas-interactivo-de-espana/


Il complète l’Atlas Digital de las Áreas Urbanas,
developpé d'abord avec la version 2 de Géoclip, puis avec Géoclip O3.
Ce dernier, toujours actif et mis à jour, continue de rendre service (avec flash)
http://atlasau.fomento.gob.es/


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Le Domfrontais médiéval - 25



domfrontais25-couv



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 Le Domfrontais médiéval – 25 – juin 2019

 

- A nos lecteurs : un changement radical !


Regards sur un chapiteau de l’abbatiale de Lonlay-L’Abbaye

Anne-Laure Chausserie (secrétaire de l’A.R.C.D.) et Alain Chausserie

 
Le fief et le moulin de Gonheraie (Ceaucé)

Mickaël Chartus

Gonheraie dans les comptes de la Vicomté de Domfront, 1419-1421

Jean-Philippe CORMIER (Agrégé de l’Université, président de l’A.R.C.D.)


Documents domfrontais de Robert II d’Artois

édition : compte de Simon de Mauregard pour le bailliage de Domfront,
Ascension 1299, chapitre des Œuvres (A.N K 496 / 5 n° 2)


Édité par l’Association pour la Restauration du Château de Domfront (A.R.C.D.)

Tél. 02 33 66 05 64 - arcd@pagesperso-orange.fr
Siège social : Hôtel de Ville - 61700 Domnfront
Avec le soutien de la Ville de Domfront


domfrontais25-c4

4eme de couveture

en version HD

http://clioweb.free.fr/revues/dm/domfrontais25-AN-k496-5.jpg


Vue d'ensemble du compte de Simon de Mauregard pour le bailliage de Domfront :

http://clioweb.free.fr/revues/dm/DF25-AN-k496-5.jpg

 

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.lonlay-chapiteaux-ARCD

autre cadrage : http://www.flickr.com/photos/biron-philippe/4713817642/in/album-72157628503913121/

 

Rappels :

Le Domfrontais médiéval
sommaires no 1 - 25

http://clioweb.free.fr/revues/dm/domfrontais-medieval-1-25.pdf


Lonlay l’Abbaye
Wikipedia + Commons : http://fr.wikipedia.org/wiki/Abbaye_de_Lonlay

Photos Philippe Biron Flickr
https://www.flickr.com/photos/biron-philippe/albums/72157628503913121

Prieuré de Goult (61) - chapiteaux
http://www.flickr.com/photos/biron-philippe/albums/72157628503597827

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12 juin 2019

Le modèle noir de Géricault à Matisse

 

olympia

Olympia, Edouard Manet 1863 - Musée d'Orsay depuis 1986
http://fr.wikipedia.org/wiki/Olympia_(Manet)

http://www.histoire-image.org/fr/etudes/scandale-realite

Edouard Manet, Portrait d'Emile Zola, 1868 (392-500 cm), Musée d'Orsay
 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edouard_Manet_049.jpg

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Joseph, Madeleine, Laure et Zita : les visages noirs de la peinture française
Entretien avec Anne Lafont, podcast 55 minutes
par Catherine Guesde & Pauline Peretz , le 10 mai
http://laviedesidees.fr/Joseph-Madeleine-Laure-et-Zita-les-visages-noirs-de-la-peinture-francaise.html


 
Le modèle noir de Géricault à Matisse
exposition musée d’Orsay > 21 juillet 2019
http://www.musee-orsay.fr/fr/evenements/expositions/aux-musees/presentation-generale/article/le-modele-noir-47692.html


dossiers de presse des autres expositions
https://www.musee-orsay.fr/fr/espace-professionnels/professionnels/presse/dossiers-de-presse.html

 
Dossiers de l’art , titres des articles
http://www.dossier-art.com/numero-267/modele-noir-gericault-a-matisse.51527.php

Le modèle noir de Géricault à Matisse
Etre noir en France, 1794-1848
1794-1848, Les Noirs comme modèles
Joseph, un modèle cher à Géricault
Alexandre Dumas père
Les tentations de l’orientalisme
L’éloquent défi de Charles Cordier
Etre noir en France, 1848-1900
Olympia la scandaleuse
Jeanne Duval
Les artistes noirs en scène
Joséphine Baker
Etre noir en France, 1900-1930
La femme noire et le masque de Picasso à Man Ray
Noire et Blanche de Man Ray
De Harlem à Paris
Contrepoint contemporain : Variations et contre-modèles
Le côté des livres : Redécouvrir Negro Anthology de Nancy Cunard



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11 juin 2019

HG Terminale 2021

 

Histoire-géographie,

enseignement commun, classe terminale, voie générale

http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/97/5/Tle_Histoire-geo_Commun_Voie_G_1136975.pdf


Histoire


« Les relations entre les puissances et l’opposition des modèles politiques, des années 1930 à nos jours » (48 heures)

1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) (12-14 heures)
2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970) (12-14 heures)
3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 et 1980 (10-12 heures)
4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits (10-12 heures)


Géographie
« Les territoires dans la mondialisation: entre intégrations et rivalités » (48 heures)

1 - Mers et océans: au cœur de la mondialisation (11-13 heures)
2 - Dynamiques territoriales, coopérations et tensions (11-13 heures)
3 - L’Union européenne dans la mondialisation: des dynamiques complexes (11-13 heures)
4 - La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation :
    lignes de force et recompositions (11-13 heures) - thème conclusif

 
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HGGSP - Terminale 2021

 

Histoire-géographie, Géopolitique et Sciences Politiques

Enseignement de spécialité, classe terminale, voie générale.

http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/97/3/Tle_HG-geopolitique-SP_Spe_Voie_G_1136973.pdf

 
« Analyser les grands enjeux du monde contemporain »

1 - De nouveaux espaces de conquête
2 - Faire la guerre, faire la paix: formes de conflits et modes de résolution
3 - Histoire et mémoires
4 - Pauvreté et inégalités
5 - L’environnement, entre exploitation et protection: un enjeu planétaire


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10 juin 2019

Hommage à Josette et Maurice Audin

 

- Le 11 juin 2019, 62 ans après l'enlèvement de Maurice Audin
le 11 juin 1957 par des parachutistes français et son assassinat,

un hommage sera rendu à Josette et Maurice Audin

au cimetière du Père-Lachaise
(16 h 15 précises à l’entrée du cimetière, rue des Rondeaux)


- Témoignage de Sadek Hadjerès sur Maurice et Josette Audin

Blog de Gilles Manceron, Médiapart
http://blogs.mediapart.fr/gilles-manceron/blog

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09 juin 2019

Le D-Day trahi ?

 

Le D-Day trahi
Laurent Joffrin, Libération 06.06.2019


extraits :

« Pour une fois, la mémoire, qu'on dit trompeuse, est venue au secours de l'histoire ». En soixante-quinze ans de commémorations, les hommages rendus le 6 juin aux soldats du D-Day ont profondément modifié la vision collective de cette opération, de la mise en scène par Darryl Zanuck à celle de Spielberg…

Les cérémonies changent de nature dans les années 1980. « On fêtait la victoire, le sacrifice, les armées libératrices de l'Europe. F. Mitterrand décide de faire des cérémonies un événement politique en invitant les chefs d'Etat sur les plages normandes. On adjoint aux hommages militaires un discours de paix et de réconciliation ». Chirac invite le chancelier allemand en 2004. « On convie enfin les Russes ce qui n’est que justice…»

« Les buts de guerre proclamés par les Alliés dès avant le 6 juin 1944 consistaient non seulement à battre les nazis, mais aussi à instaurer un monde nouveau conforme aux vues de Franklin Roosevelt, bâti sur la coopération, la démocratie, le libre-échange, le refus des guerres monétaires, comme en témoigne la création de l'ONU, l'instauration de régimes démocratiques dans les territoires libérés, les accords monétaires de Bretton Woods ou la création du marché commun.
  A cet égard, la présence de Donald Trump cette année recèle un amer paradoxe : le président américain professe des vues politiques et diplomatiques à l'opposé de celle de son prédécesseur de 1944. Il n'a de cesse que de combattre le multilatéralisme, de promouvoir le nationalisme, de relancer les guerres commerciales et d'affaiblir l'Union européenne. De même que le Royaume-Uni, venu à l'époque au secours de l'Europe occupée, cherche aujourd'hui à s'en détacher.
...  « C'est maintenant l'hypocrisie qui domine les cérémonies de 2019 :
les USA et la Grande-Bretagne ont en fait tourné le dos aux principes hérités de l'après-guerre ».



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08 juin 2019

Vire 6 juin 1944-2019

 

vire-nd-1944

 Vire après les bombardements du 6 juin 1944 – Notre-Dame et place Nationale
http://clioweb.free.fr/dossiers/vire/vire-1944.htm

 


Le 6 juin 2019, loin des côtes normandes et du 75eme officiel :

 

vire062019

Vire - 6 juin 2019 - hommage aux victimes civiles du 6 juin 1944

Discours de Serge Couesnon, Maire-adjoint


- Vire (Normandie)

jeudi 6 juin, 20 h square de la Résistance
cérémonie en hommage aux victimes des bombardements du 6 juin 1944
( environ 400 Virois ont été tués lors de plusieurs bombardements,
le premier a eu lieu vers 20 heures).

Liste des victimes civiles (Olivier Quéruel)
http://www.memoire-viretuelle.fr/wp-content/uploads/2011/05/Liste-des-civils-habitants-de-Vire-et-de-Neuville-victimes-de-la-bataille-de-Normandie-mise-a%CC%80-jour-le-24-juin-2013.pdf

http://www.ouest-france.fr/normandie/vire-normandie-14500/un-livret-hommage-aux-victimes-de-1944-4964522

 

Vire - Cote 203 - samedi 8 juin, 14h30 :

Hommage aux soldats américains de la 29e tombés pour la Libération de Vire le 8 août 1944

Liste des soldats (108 tués et 4 disparus)
http://29-lets-go.over-blog.com/article-vire-14-cote-203-52426001.html




3397

Leonard Jindra, 98 ans, vétéran du 2e bataillon du 115e RI de la 29e Division américaine
au milieu des soldats basés à Wiesbaden.


« Leonard Ladislas Jindra
served in the U.S Army’s 115th Infantry Regiment, 29th Infantry Division in the European Theater and he traveled to Washington D.C. with HFLI this past May 14 to see his memorial. The reunion event was for the veterans to be recognized one more time and to receive their personalized photo book from their trip.

Mr. Jindra landed on Omaha Beach on D-Day and saw action in St. Lo and Brest, among other places during his service. He was wounded three times but was only awarded two Purple Hearts. Mr. Jindra explained the story of the non-Purple Heart; he was rounding the corner of a building of an unsecured town when a German soldier bayonetted him. Another soldier from the 115th I.R. quickly dispatched the German before he could finish off Mr. Jindra. Mr. Jindra’s Lieutenant witnessed the encounter and planned to submit the necessary paperwork for Jindra’s third Purple Heart. Before the paperwork could be done, the young Lieutenant was killed. Mr. Jindra is also the recipient of the French Legion of Honor Medal.

Mr. Jindra’s son wrote a book about his father’s service titled American Hero, published last year by Infinity Publishing. The back cover of the book reads, “Ladislav Jindra’s dream of America was fulfilled, several years before the Nazis invaded his Czechoslovakia. War began; he was rejected for enlistment, worked extra jobs to afford surgery, to change his status to A-1. On D-Day, June 6th,, 1944, he stormed Omaha beach; advanced 56 days through France; experienced battlefield horrors; was ambushed, captured, then escaped; suffered three serious injuries; volunteered to spy behind enemy lines »
http://www.facebook.com/TheirFinalChapter/posts/1127766613976464

avec Lawrence Franklin Jindra, son fils, American Opthalmic surgeon

http://www.irozhlas.cz/node/5934525


vire-1944-2004

Vire, la cérémonie en 2014

photos de l’hommage en 2004
http://clioweb.free.fr/dossiers/vire/vire2004.htm

 

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07 juin 2019

6 juin 2019, les médias et l'histoire

 

- 6 juin 44 : quelle histoire !  #cdanslair 05.06.2019
http://www.youtube.com/watch?v=gyHvouYfYX8

L’histoire du débarquement,
les enjeux des cérémonies du 75eme anniversaire
2 historiens : Olivier Wieviorka et Corentin Sellin
2 journalistes : Jean-Dominique Merchet et Sylvie Kauffmann


- 70 ans après : les 12 mystères du Débarquement - Le Nouvel Obs 05.06.2014
http://www.nouvelobs.com/le-dossier-de-l-obs/20140605.OBS9593/70-ans-apres-les-12-mysteres-du-debarquement.html

Un article de 2014, moins des « mystères » que des éléments à mettre en avant :
la météo, Turing et Enigma, Le risque d’échec, les Britanniques, la bataille des haies, la sale guerre, les traumatismes et la psychologie, les viols...

 

6juin-OF2019

- «  6 juin 1944, ce jour qui a tout changé » - Ouest-France 05.06.2019

Le titre du 7 juin rappelle l'initiative récente de la région Normandie :
« La Normandie, promesse de paix » - Ouest-France 07.06.2019



caen-fusilles-OF

Dans un article sur les fusillés du 6 juin 1944 à Caen,
beaucoup de confusion (
« 
Nuit et brouillard » / « holocauste », directive, matricule...)


- Devant une couverture médiatique planifiée et très intense,
l’histoire a parfois passé un sale quart d’heure.

Pour le 75e, l'accueil des anciens combattants (les vétérans) a occupé une place très importante et légitime.
Avec en arrière-pensée, leur âge.

La TV a fait de la TV, avec les présentateurs qui paradent qq heures sur le sol normand.
Lors des cérémonies, le « remplissage » a fait dire beaucoup de sottises,

en fonction de la culture historique et diplomatique de ceux qui parlent,
ou de ce qu’ils considèrent comme les attentes des spectateurs...

Les acteurs et les témoins étaient priés de ne pas avoir parlé depuis 1944.


>> ce jour qui a tout changé

N’aurait-il pas été utile de replacer davantage le débarquement et la bataille de Normandie
dans l’histoire d’une guerre mondiale qui a tué plus de 50 millions de personnes
(dont 25 M de Russes, 6 M de juifs...)
et bouleversé l’Europe, le Pacifique ou le nord du continent africain ?

 

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L'Histoire à venir - podcasts 2019

 

hav2019

L’Histoire à venir 2019

podcasts à écouter en ligne
http://www.mixcloud.com/RadioRadioToulouse/playlists/histoire-a-venir-2019/

 


par ex

Ni public, ni privé : repenser le politique à partir des biens communs

Les communs et la souveraineté

L’imagination, notre Commune

La Lutte et l’Entraide. L’âge des solidarités ouvrières.

Le communisme, lutte en commun ?

Renouer le fil défait des utopies

Écrire en commun (XVIe-XXe siècles)


Avant une version 2019 de cette page ?
http://www.radioradiotoulouse.net/l-histoire-a-venir2018

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06 juin 2019

St-Charles-de-Percy 1944-2019

 

Le 6 juin 2019, loin des côtes normandes et du 75eme officiel :

3251

 Cérémonie à St Charles le 6 juin 2019

 

- Saint-Charles-de-Percy :

16 h 45 : cérémonie d'hommage aux soldats britanniques
tués au début du mois d’août, 2 mois après le 6 juin 1944.

- Photos des cérémonies précédentes :
http://clioweb.canalblog.com/tag/stcharlespercy

- La liste des 705 soldats identifiés inhumés à Saint-Charles-de-Percy
entrées par noms, régiment, date du décès, âge, pays...

CGWC - Commonwealth War Graves Commission Saint-Charles-de-Percy
http://www.cwgc.org/find-a-cemetery/cemetery/2005000/st.-charles-de-percy-war-cemetery/

 

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Henri Fertet (1926-1943)

 

henrifertet

Henri Fertet (1926-1943)

Cécile Vast, Twitter 05.06.2019
http://twitter.com/CecileVast/status/1136300241106472960

 

1. Henri Fertet est exécuté le 26 septembre 1943 par les Allemands à la @CitadelBesancon avec 15 autres membres des groupes Francs-Tireurs et Partisans (FTP) « Guy Mocquet » et « Marius Vallet ». Ils avaient été jugés quelques jours avant par le Tribunal militaire allemand

2. Ces deux groupes, communistes, étaient formés de résistants d’origines très différentes, unis dans l’action clandestine, qui avaient trouvé dans ces formations FTP l’occasion de développer leur engagement et leur action autour de Besançon.

3. De jeunes agriculteurs catholiques, des militants communistes aguerris, des jeunes lycéens et étudiants, des républicains espagnols arrivés dans la région en 1939. Les quinze autres fusillés sont : Jean Compagnon, Balthazar Robledo, Saturnino Trabado (@merceynos), Marcel Simon

4. Raymond Aymonnin, Philippe Gladoux, Jean-Paul Grappin, Paul Paqueriaud, René Paillard, Léon Puget, Roger Puget, Marcel Reddet, Gaston Retroivey, Georges Rothamer, René Roussey. Le lendemain de leur exécution, les fosses communes des deux cimetières de Besançon où leur corps

5. ont été provisoirement enterrés, disparaissent sous des monceaux de fleurs apportées par la population de la ville malgré l’interdiction allemande. Gestes de solidarité auxquels s’ajoutent la reproduction et la circulation de la dernière lettre d’Henri Fertet.

6. Lue à la @BBC par Maurice Schumann, elle est largement reproduite dans la presse clandestine. Henri Fertet est fait Compagnon de la Libération @O2LaLiberation. C’est son père, Henri, directeur d’école à Besançon, qui la reçoit en 1947 des mains du général de Gaulle.

7. Cette mémoire (et ce traumatisme) est entretenue très tôt. En 1945, Henri Bon publie une première étude « Les seize fusillés de Besançon ». En 1974, Raymond Tourrain, membre du groupe et devenu député du Doubs (@AssembleeNat) publie une « Histoire du groupe Guy Mocquet ».

8. Un documentaire de 1980 revient sur l’histoire du groupe Guy Mocquet.
http://m.ina.fr/video/I07297732

9. Quatre portraits, quatre destins de la Résistance.
Henri Fertet.
Paul Paqueriaud avec ses enfants, militant communiste.
Marcel Simon, responsable local de la jeunesse agricole catholique.
Saturnino Trabado (@merceynos), républicain espagnol réfugié en France depuis 1939


La dernière lettre d’Henri Fertet
http://clioweb.canalblog.com/tag/fertet


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05 juin 2019

Normandie 2019

 

après les inévitables pubs,
dans le JT local de France3, le mardi 4 juin 2019

http://france3-regions.francetvinfo.fr/normandie/emissions/jt-1920-basse-normandie

La paix (un manifeste signé par 4 prix Nobel) (environ 2 minutes)

et La GUERRE (le reste du temps, à propos des 75 ans de 1944)

avec des « 
reconstitutionnistes » (« pour essayer de ne jamais oublier l’histoire »),
un «
vétéran » de 97 ans qui va sauter en parachute,
des témoins, « surtout ceux qui n’ont pas parlé depuis 1944 »…


N44-reconstitutionniste



Le texte du Manifeste pour la Paix devait être publié le 5 juin en fin d'après-midi.
Il ne semble pas encore en ligne ce soir.
http://normandiepourlapaix.fr/manifeste-pour-la-paix

Une copie a été remise à JY Le Drian
http://twitter.com/hashtag/NormandiePourLaPaix

 

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04 juin 2019

disciplines scolaires et politique


Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945
,
Jérémie Dubois et Patricia Legris (dir.), PUR
https://laviedesidees.fr/Des-enseignements-sous-controle

extraits :
L’ouvrage est issu d’un colloque organisé les 19-20 mars 2015 à Rennes.

Il s’organise autour de 3 axes :
l’interaction entre contenus d’enseignement et sorties de systèmes coloniaux,
la perception dans les manuels scolaires de grandes figures ou périodes du passé,
et enfin les adaptations et mutations des programmes et des manuels dans des sociétés contemporaines

Certaines disciplines, comme l’histoire scolaire, tendent certes à être plus sensibles aux passions et pressions politiques, mais même les sciences ne sont pas épargnées.
Les acteurs et aussi les usagers de l’école ne sont pas dépourvus de capacité d’action
Enfin, à l’heure de la globalisation, les réalités nationales restent particulièrement prégnantes

 

legris-sco-pol

 

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03 juin 2019

Venise va s’autodétruire ?

 

venise-0206

http://twitter.com/MaximeCochard_/status/1135113376898662400

 

Venise va s’autodétruire

Robert Ferrucci L’Humanité 26.06.2014

https://www.humanite.fr/venise-va-sautodetruire-545728


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02 juin 2019

F-Culture passe le bac : Migrant Mother

 

France Culture passe le bac ! (1/3) : Réviser l'épreuve d'histoire avec La Fabrique 27.05.2019


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Migrant Mother, la photo de Dorothea Lange
est un des trois clichés analysés par La Fabrique de l'histoire le 27 mai 2019.

 

- Dorothea Lange (1895-1965) was an American documentary photographer and photojournalist,
best known for her Depression-era work for the Farm Security Administration (FSA).
Lange's photographs influenced the development of documentary photography
and humanized the consequences of the Great Depression.
Ses archives sont conservées
au musée d'Oakland (25 000 négatifs et 6 000 tirages originaux
http://en.wikipedia.org/wiki/Dorothea_Lange avec biblio

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Dorothea_Lange

.


- « Dorothea Lange : Politiques du visible »

La très célèbre photo a été
au coeur d’une expo récente, à Oakland, puis au Barbican et au Jeu de Paume.

Dorothea Lange, A life in pictures (Barbican 2018)
http://sites.barbican.org.uk/dorothealange/
http://www.bbc.com/news/in-pictures-44547160
http://www.barbican.org.uk/our-story/press-room/dorothea-lange-politics-of-seeing

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mmother-jeupaume

Musée du Jeu de Paume, copie d'écran de la vidéo présentant l'expo 

+ Dossier documentaire (56 pages, avec biblio et pistes scolaires)
http://www.jeudepaume.org/pdf/DossierDocumentaire_DorotheaLange.pdf


 

- La photo a été beaucoup publiée et commentée dans la presse :
San Francisco News 11.03.1936, The New York Times, 30.08.1936.
C'est un sujet fréquent dans les séries d’été : Le Monde en 2013, le Nouvel Observateur en 2016...

Lire ou relire dans Télérama l’excellent article d’Emmanuel Tellier à propos de l’expo d’Oakland. 16.08.2017
http://www.telerama.fr/monde/sur-les-pas-de-migrant-mother-symbole-malgre-elle-de-la-grande-depression,161599.php
copie provisoire
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/tr/mmother-tellier-trma2017.pdf

E. Tellier mentionne une vidéo disponible en ligne :
Dorothea Lange, An American Odyssey (37 mn)
http://thegreatdepressionphotos.wordpress.com/videos/dorothea-lange-an-american-odyssey/

Il évoque l'amertume de Florence Owens (Thomson) :
elle suspectait la photographe d'avoir gagné beaucoup d'argent en exploitant son intimité.
Elle n'a jamais su que les photographes de la FSA avaient renoncé aux droits commerciaux sur leurs clichés.


- Il y aurait bcp à dire sur la culture visuelle à la radio,
même pour compenser les silences et les lacunes des TV de la pub. :-)

En 2003, F-Culture a diffusé 25 histoires de peintures du regretté Daniel Arasse.
Par chance, Internet hébergeait déjà l'indispensable Web Gallery of Art
http://clioweb.free.fr/art/arasse.htm#peintures



- Le dossier du Jeu de Paume insiste beaucoup sur la dimension esthétique (la photographie comme art), davantage que sur le sort des Amércains victimes de la crise majeure du capitalisme libéral.

Dans une double page, les auteurs interrogent :
«  comment une image documentaire devient-elle une icône ? »
ou
« Que pouvons-nous apprendre en observant cette image ?
   Que devons-nous savoir d’autre ? »
 


 mmother

 

 

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 Quand les photos sont en accès libre pour les profs,
il est possible de consulter en classe des copies des images,
de les faire analyser, sans oublier le sujet et le contexte.

Pour Dorothea Lange, prendre le temps de comparer avec les autres clichés.
C'est possible grâce à Wikipedia
(avec ou sans le pouce, avec ou sans colorisation par un internaute wikipedien...)
http://en.wikipedia.org/wiki/Florence_Owens_Thompson
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Florence_Owens_Thompson
le

et grâce à la Library of Congress (Bibl du Congrès) ou à Yale (Photogrammar).

 

 .
- Une icône au bac HG ?
Un questionnement esthétique n’est bien entendu pas exclu en histoire,
mais cela a été longtemps impossible, la qualité de la reprographie restant trop médiocre.
Cette année, ce serait sans doute concevable : au Liban, le sujet sur les USA et le monde
ne comporte pas de photo en haute définition, mais une affiche en couleur (PCF de 1951)


La photo de Dorothea Lange est connue pour le fond autant que pour la forme.
Elle apparaît avant tout comme une illustration de la crise de 1929
et une incarnation de la détresse imposée à plusieurs millions d’Américains
Avant de devenir une icône du XXe.

 

 

heffer-gdepression-julliard


Or la Grande Dépression n'est abordée / évoquée qu'en classe de première.
Pas en terminale et au bac.

C’était déjà le cas au début des années 1980, avec tout un chapitre sur le krach ("crash" ?) de 1929,
ses conséquences sociales, les explications à mobiliser, les politiques mises en place
dont Le New Deal par FD Roosevelt après mars 1933.
http://clioweb.free.fr/dossiers/newdeal/newdeal.htm

Il était alors possible d’utiliser des extraits de films :
- Les Temps modernes pour l’humour de Chaplin,
pour le travail à la chaîne ou pour la misère provoquée par la crise.
http://clioweb.free.fr/dossiers/chaplin/tempsmodernes.htm

- Les raisins de la colère, l’ouvrage de Steinbeck ou le film de Ford
à propos de l’exode des Okies, les paysans ruinés par le capitalisme et le Dust Bowl.

A l’arrivée en Californie, au moins deux types de camps attendaient les travailleurs :
des camps privés où des « salopards » traitaient avec mépris et violence tous les chômeurs,
un camp du New Deal qui les accueillait avec humanité malgré le manque de travail et la misère.
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/10/29/35814823.html

Depuis, les programmes scolaires ont été modifiés...
(FD Roosevelt a très peu de place dans les numéros de L’Histoire - 241 - 341, coll 7 ou 56)


Ajouter à la biblio des ouvrages anciens :
An American Exodus: A record of Human Erosion, Dorothea Lange; Paul S. Taylor
La Grande Dépression, Les Etats-Unis en crise (1929-1933) Jean Heffer, archives Julliard 1976
L'Amérique en crise : Roosevelt et le New Deal, Denise Artaud, Armand Colin, 1983

 
Alors, utiliser cette photo en Terminale dans un sujet sur « les USA et le monde » ?

La puissance des USA est plutôt politique, militaire, économique...
La soft power, la dimension culturelle, est illustrée davantage
par les films d’Hollywood ou les téléfilms récents que par des photos même très célèbres.
Mais cela fait difficilement un sujet de bac à l'écrit.

De plus, il paraît peu pertinent d’utiliser la Grande Dépression pour vanter le rôle des USA.
Sauf à présenter l’influence que la politique du New Deal a exercé
entre 1945 et 1970 dans les autres pays occidentaux.

Aujourd’hui, les chantres de l'ultra-libéralisme ont réussi à discréditer Keynes
et à faire croire qu’il n'existe NO alternative, aucune politique efficace
en dehors de de la privatisation intégrale et de la concurrence/compétition guerrière.


2 éléments pour compléter :

- Dorothea Lange est une des photographes salariés par le Farm Security Administration.

 La Farm Security Administration + l’OWI Office of War Information
http://en.wikipedia.org/wiki/Farm_Security_Administration

http://clioweb.canalblog.com/tag/fsa

    L’ensemble des archives est disponible grâce au web,
  à la fois dans les articles de Wikipedia ou de Commons
  et dans le site Photogrammar à Yale.
 
  Le nombre de photos archivées (170 000 pour Yale) peut décourager
  ceux qui s’intéressent à l'histoire de la société aux USA dans les années 1930.

fsa-phot

 Dorothea Lange et les photographes de la FSA,
documentés par Wikipedia et Commons :

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Dorothea_Lange

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Walker_Evans

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Jack_Delano

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Russell_Lee

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Carl_Mydans

https://commons.wikimedia.org/wiki/Gordon_Parks

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Arthur_Rothstein

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_John_Vachon

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Photographs_by_Marion_Post_Wolcott

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- Dorothea Lange s'est aussi intéressée 
  au traitement imposé après 1941 aux Américains d’origine japonaise
  Manzanar War Relocation center

  http://en.wikipedia.org/wiki/Internment_of_Japanese_Americans
  http://www.mocp.org/pdf/education/Lange_internment_curriculum_Rose_Partridge_12.16.pdf


rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/migrantmother

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01 juin 2019

F Lordon : les sociopathes

 

 « Je détruis des lieux, je détruis le travail, mais j’assume ».

 « Chez ces prévenus d’époque, les propos, le système de défense, les autojustifications,
mis en regard des témoignages de leurs victimes ou des proches de leurs victimes :
tout est d’une stupéfiante obscénité ».

 « Ce que réalise, ou devrait réaliser, le procès France Télécom,
ça n’est pas tant l’incrimination de qq individus, il est vrai spécialement dégénérés,
mais l’incrimination du monde qui les produit, et les laisse faire ».
Dans les entreprises, la violence managériale est ordinaire
tout comme la déréglementation imposée par l’Europe…
Désormais, elle étend son pouvoir d’empoisonnement au secteur public (hôpitaux, éducation... )

Frédéric Lordon 31.05.2019
http://blog.mondediplo.net/les-sociopathes-de-france-telecom-a-macron

 

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31 mai 2019

Education et compétition

 

Concurrence de la maternelle à l’université,
Un projet de loi contre la démocratisation scolaire
Laurence De Cock, Le Monde diplomatique, juin 2019
http://www.monde-diplomatique.fr/2019/06/DE_COCK/59954


« Parcoursup », « réformes» du lycée et du lycée pro, mesures sur le primaire,
l’offensive actuelle concerne l’ensemble du système éducatif.
Un modèle fondé sur la compétition et le tri social remplace
l’objectif de démocratisation et de lutte contre les inégalités.

Face à cette politique influencée notamment par l’Institut Montaigne,
les résistances paraissent faibles, sinon inexistantes.
« Les textes de la réforme témoignent d’une technicité pouvant se révéler dissuasive
pour les personnes peu familières du labyrinthe éducatif,
notamment au sein des classes populaires ».

De plus, l’ancien numéro 2 de Luc Chatel a installé un double verrouillage :
. la mise au pas des enseignants ;
. la suppression de toute structure indépendante.
« Ni contestation, ni évaluation, voilà une « école de la confiance » bien ficelée.


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30 mai 2019

SFHS 2019 : L'histoire mondiale de la France

 

 hmf-sfhs2019

L’Histoire mondiale de la France as Historical Experiment and Literary Phenomenon (source ND)
http://h-france.net/h-france-salon-volume-11-2019/#1109


(audio et vidéo, en 2 parties)

de gauche à droite :
Roundtable Moderator : Stéphane Gerson, New York University

Pierre Singaravélou, University of Paris I Panthéon-Sorbonne
Co-editor of Histoire mondiale de la France

Sarah Gensburger, CNRS
Alice Conklin, Ohio State University
Eric Jennings, University of Toronto
Contributing author, Histoire mondiale de la France
Katherine Crawford, Vanderbilt University

.

SHFS 2019 – Indianapolis – avril 2019 - (Society for French Historical Studies)
http://www.sfhsconference.org/program

dans le programme (et parfois en vidéo)

Using Digital Tools to do Public History
L’histoire publique comme outil de production de la recherche : retours d’expériences

The Old Regime on Screen: Representations and Misrepresentations of Kings and their Courts in Film and Fiction
[ NB : Histoire et Fiction  : Le(s) Rois(s) et la Cour
ou les paysans d'un village de Touraine comme dans 1788, le téléfilm de Maurice Failevic 1978

http://fr.wikipedia.org/wiki/1788_(t%C3%A9l%C3%A9film)
http://www.youtube.com/watch?v=fB8N1Vf7LHY ]

Historians of the French Revolution and their Publics
History and its Publics in France: Whose history? Which Public?

The Popular Front, Civil-Military Relations and the French Army’s Plan to Defeat a Second Paris Commune, 1934-1936

.
de nombreux autres sujets à explorer grâce à H-France Salon....
http://h-france.net/h-france-salon/

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29 mai 2019

Bac HG - Liban Le siècle américain


Bac 2019 - Liban - Syrie

BacHG2019 – série S
Histoire

Sujet 1 – En fonction de l’étude menée dans l’année, vous traiterez l’un des deux sujets suivants :

- L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
ou
- L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie.

ou
Sujet 2 – L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949.
Géo
docts - Les espaces maritimes dans la mondialisation et les rivalités géostratégiques qui en découlent.
(article du Monde 2014 + carte Bréal)

BacHG2019 – série ES-L
Géo
Sujet 1 – L'inégale intégration des territoires à la mondialisation.

ou
Sujet 2 – Le Sahara : ressources, conflits.
Histoire
docts - Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (1918) …[ jusqu’aux années 1950]
(texte +affiche).


 
bac2019-HGesl-liban

Parmi les sujets de BacHG ES-L au Liban, mai 2019
http://langlois.blog.lemonde.fr/

Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (1918)

« En replaçant les deux documents dans leur contexte et en les confrontant,
montrez les étapes, les caractéristiques et les limites de l’affirmation de la puissance américaine dans le monde
depuis Wilson jusqu’aux années cinquante »
.


- Le premier document vient du blog de Loic Langlois,
25 lignes traduites et extraites d'un long article de 5 pages (p 61-65),

à partir du magazine Life, 17 février 1941
Henry R. Luce, “The American Century,” Life, 10 (February 17, 1941),
Google Books, 1 barre permet de faire défiler rapidement les couvertures
http://books.google.fr/books?id=I0kEAAAAMBAJ&pg=PA61&hl=fr&source=gbs_toc_r&cad=2#v=onepage&q&f=false


A partir d'une version en anglais en ligne en pdf 
http://www-personal.umich.edu/~mlassite/discussions261/luce.pdf
l'essentiel des extraits choisis + qq autres éléments surlignés :
http://clioweb.free.fr/dossiers/usa/luce-1941-life.pdf

.
W Wilson et FD Rosevelt en 1914
http://www.loc.gov/pictures/resource/cph.3b18990/?co=npco

La revue LISA
a publié en 2003 (?) un article de
Stephen J. Whitfield, « The American Century of Henry R. Luce »
http://journals.openedition.org/lisa/917

Lisa, littératures, histoire des idées, images et sociétés du monde anglophone
revue électronique bilingue, fondée en octobre 2003 par Renée Dickason,
hébergée par la MRSH de Caen jusqu’en 2009.

http://journals.openedition.org/lisa/55


- Le second document (ici en couleur) est cité dans un dossier Dramaturgie du politique
par la revue S
ocietes-et-representations 2001-2
http://www.cairn.info/revue-societes-et-representations-2001-2.htm

qui publie 2 articles de Lucie Fougeron
Propagande et création picturale L'exemple du PCF dans la guerre froide.
+ autre article sur Créations d'un fonds d'archives

.
doc 2 : Affiche du PCF contre le plan Marshall 1951

plan-marshall-pcf1951

 

doc 1 - The American Century, Heny R. Luce, Life magazine, 17.02.1941
Le siècle américain

« Dans la pratique, Franklin Roosevelt a été pendant sept ans un isolationniste intégral. [...] Que Franklin Roosevelt ait récemment émergé comme un leader mondial de temps de crise ne doit pas occulter le fait que depuis sept ans sa politique a annihilé la possibilité de voir s'affirmer un leadership américain et une coopération internationale. […]

Sous ses ordres et sous sa direction, nous pouvons rendre l'isolationnisme aussi archaïque que la question de l'esclavage, et nous pouvons faire d'un véritable internationalisme américain une chose aussi naturelle que l'avion ou la radio de nos jours.

En 1919, nous avons eu une occasion en or, une opportunité sans précédent dans toute l'histoire, celle d'assumer un leadership mondial, une occasion qui nous était offerte sur un plateau d'argent. Nous n'avons pas saisi cette opportunité. Wilson l'a mal gérée. Nous l'avons rejetée. L'opportunité a persisté. Nous l'avons ratée dans les années 1920, et dans la confusion des années 1930, nous l'avons tuée.

Conduire le monde n'a sans doute jamais été chose facile. Pour raviver l'espoir de cette opportunité perdue, la tâche sera infiniment plus dure qu'elle ne l'aurait été auparavant. Néanmoins, avec l'aide de nous tous, Roosevelt doit réussir là où Wilson a échoué. […] C'est à l'Amérique, et à elle seule, de déterminer si un système de libre entreprise, un système économique compatible avec la liberté et le progrès, doit ou ne doit pas prévaloir en ce siècle. […]

Nous devons devenir le Bon Samaritain pour le monde entier. C'est le devoir manifeste de ce pays d'entreprendre de nourrir tous les peuples du monde qui, en raison du naufrage mondial de la civilisation, sont affamés et démunis. […] Pour chaque dollar que nous dépensons en armements, nous devrions verser au moins dix cents en faveur d'un gigantesque effort pour nourrir le monde, et le monde saurait que nous nous sommes attelés à cette mission. […]

C'est dans cet esprit que tous nous sommes appelés, chacun dans la mesure de ses capacités et de son horizon le plus large, à donner le jour au premier grand siècle américain. »


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Henry R. Luce, « The American Century » Life magazine (February 17, 1941),
http://clioweb.free.fr/dossiers/usa/luce-1941-life.pdf

America is in the war...
Why do we object so strongly to being in it ?
Why are we fighting for ?
Britain cannot stop Hitler without American help.

« But politically speaking, it is an equally serious fact that for seven yearsFranklin Roosevelt was, for all practical purposes, a complete isolationist. Hewas more of an isolationist than Herbert Hoover or Calvin Coolidge. The factthat Franklin Roosevelt has recently emerged as an emergency world leadershould not obscure the fact that for seven years his policies ran absolutelycounter to any possibility of effective American leadership in international co-operation ».

« Without our help he cannot be our greatest President. With our help he canand will be. Under him and with his leadership we can make isolationism asdead an issue as slavery, and we can make a trulyAmericaninternationalismsomething as natural to us in our time as the airplane or the radio.
In 1919, we had a golden opportunity, an opportunity unprecedented in allhistory, to assume the leadership of the world – a golden opportunity handedto us on the proverbial silver platter. We did not understand that opportunity. Wilson mishandled it. We rejected it. The opportunity persisted. We bungledit in the 1920’s and in the confusions of the 1930’s we killed it.

To lead the world would never have been an easy task. To revive the hopeof that lost opportunity makes the task now infinitely harder than it would have been before. Nevertheless, with the help of all of us, Roosevelt must succeed where Wilson failed ».

« Consider four areas of life and thought in which we may seek to realize such a vision:

First, the economic. It is for America and for America alone to determine whether a system of free economic enterprise – an economic order compatible with freedom and progress – shall or shall not prevail in this century »

(non retenu) second : « the picture of an America which will send out through the world its technical and artistic skills. Engineers, scientists, doctors, movie men, makers of entertainment, developers of airlines, builders of roads, teachers, educators.

« But now there is a third thing which our vision must immediately be concerned with.We must undertake nowto be the Good Samaritan of the entire world. It is the manifest duty of this country to undertake to feed all the people of the world who as a result of this worldwide collapse of civilization are hungry and destitute – all of them, that is, whom we can from time to time reach consistently with a very tough attitude toward all hostile governments. For every dollar we spend on armaments, we should spend at least a dime in a gigantic effort to feed the world – and all the world should know that we have dedicated ourselves to this task ».

(non retenu) - But all this is not enough. All this will fail and none of it will happen unless our vision of America as a world power includes a passionate devotion to great American ideals. We have some things in this country which are infinitel precious and especially American – a love of freedom, a feeling for the equality of opportunity, a tradition of self-reliance and independence and also of co-operation… we are the inheritors of all the great principles of Western civilization – above all Justice, the love of Truth, the ideal of Charity

« It is in this spirit that all of us are called, each to his own measure of capacity, and each in the widest horizon of his vision, to create the first great American Century »

 

Life1941

 

 

HenryLuce1954

Henry Robinson Luce (1898-1967) launched the business magazine Fortune in February 1930 and acquired Life in 1936.
He was an influential member of the Republican Party, and opposed FD Roosevelt.
Luce penned a famous article in Life magazine in 1941, called The American Century
http://en.wikipedia.org/wiki/Henry_Luce

 

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28 mai 2019

Atlas de l'Europe moderne

 

erasme-voyages

Les voyages d'Erasme - P Brioist docphoto 8049 2006

 


Atlas de l'Europe moderne de la Renaissance aux Lumières
Pierre-Yves Beaurepaire
Carto : Cyrille Suss
éditions Autrement 2019
feuilleter quelques pages

 
table des matières :

Introduction

I L'Europe de la Renaissance

L'humanisme et la Renaissance
L'Europe de l'imprimerie
Charles Quint (1500-1558)
Les guerres d'Italie
Rome à la Renaissance
Voyager au XVIe siècle
Méditerranée ottomane
Cités et Républiques marchandes en Méditerranée
Les Médicis

II L'Europe divisée

Réformes protestantes
Réformation catholique et Europe baroque
Le siècle d'or hollandais
La guerre de Trente Ans (1618-1648)
Émissaires et négociateurs
L'Europe en 1648
Rivalité franco-espagnole
Nec Pluribus Impar
La nouvelle puissance anglaise (1688-1713)
Diasporas huguenote et jacobite

III Ouvertures européennes

Les empires ibériques au début du XVIIIe siècle
Les empires coloniaux français et britanniques (XVIIe-1ère moitié du XVIIIe siècle)
Connexions atlantiques
Innovations scientifiques et techniques (XVIIe-XVIIIe siècle)
Mobilités professionnelles
La République des Lettres
L'essor de la presse périodique au siècle des Lumières
Collectionner le Monde

IV L'Europe des Lumières

De l'Atlantique à l'Oural : le despotisme éclairé
La Russie entre en Europe
La guerre de Sept Ans
Le Grand Tour
Londres et Paris : capitales européennes, capitales globales
L'Italie des Lumières
Expéditions scientifiques et succès publics
Correspondre en Europe
Une utopie européenne : la franc-maçonnerie
Révolutions européennes

Conclusions
Annexes
Bibliographie

atlas-europemoderne-pyb




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27 mai 2019

JNR 2019 : Histoire de la Résistance

 

ms-laborie

- Relire l’histoire de la Résistance, JM Guillon

Mondes sociaux annonce plusieurs tables rondes
de L’histoire à venir 2019 ( @lhistoireavenir )
à propos de l’histoire de la Résistance.

Lire aussi
Retrouver la Résistance (Cécile Vast 2017),
+ une histoire du CNR, Les étrangers, Pierre Laborie, Rolande Trempé...
http://sms.hypotheses.org/tag/Resistance

 
.

- Histoire de la Résistance
Les ouvrages de référence sur la Résistance en France (et en Europe) sont très nombreux,

dont le Dictionnaire de la Résistance dirigé en 2006 par François Marcot
http://www.fondationresistance.org/pages/rech_doc/dico.htm


. Histoire de la Résistance,
bibliographie
publiée par Historiens & Géographes 430-431
mise en ligne sur le site de la Fdn de la Résistance
http://www.fondationresistance.org/documents/dossier_them/Doc00162.pdf

. Liste d’ouvrages dans l’article de Wikipédia sur la Résistance intérieure française
(plus de 120 titres, il manque une biblio exhaustive en ligne)
http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9sistance_int%C3%A9rieure_fran%C3%A7aise#Bibliographie

. Quoi de neuf sur la Résistance ? ac-Besançon nov 2017
Indications bibliographiques et documentaires (Cécile Vast + JM Guillon)
(s’engager, libérer la France, réseaux et mvts, processus, genre, sauvetage, etc. )
http://hg.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/63/2017/11/29-30novembre2017Biblio.pdf

. Canopé, sans date (2017 ?)
http://www.reseau-canope.fr/atelier-yvelines/IMG/pdf/biblioresistancea4-2.pdf


La place de la Résistance est très réduite dans les manuels actuels d'histoire.
Vers 1962, elle occupait 9 pages dans le manuel Duroselle (Nathan),
et présentait l'histoire du combat contre le nazisme dans tous les pays d'Europe.

 

- La Résistance
dossier en 2 parties publié par la revue Historiens & Géographes en 2015
coordonnés par JM Guillon et B. Leroux
sommaires détaillés :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/05/27/33877806.html

Première partie, H&G 430
historiographie, Résistance et population, la diversité régionale
http://www.aphg.fr/DOSSIER-La-Resistance-1ere-partie

Deuxième partie, H&G 431
Résistance et République, Résistance et genre, la répression...


- Enseigner la Résistance et la déportation, ac-Paris, nov 2014
vidéos : http://tinyurl.com/yypwlox2

Enseigner la Résistance - brochure canope/ex-cndp 2016
http://tinyurl.com/jl8jlnc


- Quoi de neuf sur la Résistance ? ac-Besançon nov 2017
Cadre, formes et enjeux de l’engagement
http://hg.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/63/2017/11/29-30novembre2017.pdf

.
- Le Conseil National de la Résistance
La première réunion a lieu le 27 mai 1943, rue du Four à Paris
http://www.reseau-canope.fr/cnrd/ephemeride/842

http://fr.wikipedia.org/wiki/Conseil_national_de_la_Résistance
http://www.fondationresistance.org/pages/action_pedag/conseil-national-resistance_dossier-thematique-22.htm

mars 1944 : le programme du CNR
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/03/16/35055963.html


- CNRD - Liste des sujets (1961-2011)

S’engager, les jeunes, les femmes, les étrangers...

http://www.fondationresistance.org/documents/dossier_them/Doc00126.pdf

http://clioweb.canalblog.com/tag/CNRD


Fondation de la Résistance
http://www.fondationresistance.org/

- Le site « Fusillés 1940-1944 » comprend pour le moment plus de 20 000 entrées.
Il prend la suite du Dictionnaire des fusillés et exécutés par condamnation et comme otages (1940-1944).
Le dictionnaire publié par les éditions de l’Atelier comportait 4300 biographies.
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/


- Musées et lieux de mémoire

http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/05/28/35327569.html

http://www.fondationresistance.org/pages/accueil/liens_memoire.htm

Musées 2 GM - carte CRHQ 2008

Musée de la Résistance Nationale - Champigny
http://www.musee-resistance.com/

Musées - Mémoriaux - Centres de mémoire - JP Husson
France et étranger (Allemagne, USA, Canada, Royaume-uni, Pologne, etc.)
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/liens/musees_2GM.htm

Musées de la Résistance et de la déportation
carte par Henri-Ferréol Billy



rappels :

Les sites web et les pages en ligne sont très nombreux sur le web
dont celles liées au CNRD

veille historique sur le  blog Clioweb :
http://clioweb.canalblog.com/tag/Resistance

http://www.canalblog.com/cf/search.cfm?q=R%C3%A9sistance&bid=161889&searchbtn=Rechercher

Résister à Hitler, résistants et Résistance
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/resistants.htm

Cercle d'étude de la déportation et de la shoah
Résistance
http://www.cercleshoah.org/spip.php?page=recherche&recherche=R%C3%A9sistance


Histoire et mémoires de la Résistance et de la France combattante
rubrique créée et actualisée par Jean-Pierre Husson
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/enseigner/memoire_resistance/menu.htm

Enseigner la 2 GM
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/

 

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JNR2019 - Glières - Cavaillès

 

jnr2019

Journée nationale de la Résistance

Lundi 27 mai 2019

La date du 27 mai pour commémorer la Résistance intérieure a été choisie
en souvenir de la première réunion du Conseil National de la Résistance (CNR),
le 27 mai 1943 au 48 rue du Four, dans le 6e arrt de Paris.
En 2019, ce sera le 75e anniversaire de la libération de Paris (et de la France)

 

Histoire de la Résistance
http://clioweb.canalblog.com/tag/Resistance

Le CNR
biblios,
choix de liens et veille documentaire,
Musées et lieux de mémoire
Résister à Hitler, résistants et Résistance

 

Glieres-bataillon

Nécropole nationale - photo NM

Vivre libre ou mourir
La Résistance au plateau des Glières
La nécropole de Morette

L’esprit des Glières
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article690

glieres-carte

Morette - MDR http://tinyurl.com/y637wmle

http://fr.wikipedia.org/wiki/Maquis_des_Glières
http://www.flickr.com/photos/o_0/albums/72157697905162124

 

 

cavailles-stmaixent

 Jean Cavaillès (1903-1944), L’« agrégé du sabotage »
La conversation scientifique – 25/05/2019
http://www.franceculture.fr/emissions/la-conversation-scientifique/jean-cavailles-1903-1944-l-agrege-du-sabotage-0

La biographie dans le Maitron des fusillés :
http://maitron-fusilles-40-44.univ-paris1.fr/spip.php?article168630

 

Où en est l’histoire à venir de la Résistance ?

avec Jacques Cantier, Jean-Marie Guillon et Cécile Vast
Toulouse - L'histoire à venir -mai 2019



- JNR 2019 : Programme et invitation (Paris)
http://jnr-cpl.com/?p=1665

autre page web :
http://www.fondationshoah.org/memoire/journee-nationale-de-la-resistance


Ministère :
la page web date de 2017 :
https://www.education.gouv.fr/cid79422/la-journee-nationale-de-la-resistance.html


Fondation de la Résistance, actualités

annonce  : Enseigner la 2GM
Nouvelles approches, nouvelles ressources, nouvelles démarches
Paris, mercredi 19 juin 2019
http://www.fondationresistance.org/documents/actualite/img00761-0.jpg



Musée de la Résistance Nationale, Champigny
https://www.musee-resistance.com/

AERI, Musée de la Résistance (en ligne)
www.museedelaresistanceenligne.org/


rappel : Histoire et mémoire de la Résistance
  http://clioweb.canalblog.com/tag/Resistance



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26 mai 2019

L'Histoire à venir 2019 - dim. 26 mai

 

hav-entete


En commun


L’Histoire à venir – dimanche 26 mai 2019 - Toulouse

hav2019-d26

 
En commun - HAV 2019 - programme complet :

http://2019.lhistoireavenir.eu/page/presse/programme_hav_2019_bd.pdf


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hav2019-lieux

HAV - Lieux :

2 Librairie Ombres blanches
1 Théâtre Garonne
+ Université JJ,
5 Librairie Floury, 7 Médiathèque 3 Quai des savoirs, 4 Museum...

A proximité de St Sernin :
8 Bibl étude et patrimoine
9 Ciné ABC
10 Cinemathèque
11 Hôtel Dubarry
12 Musée St Raymond
13 BEM - Bibl études méridionales
14 Délices de Saturnin

 

- Cannes 1939. Le festival n’aura pas lieu (Julien Ouguergouz et Olivier Loubes, 2018)
La séance sera suivie du labo « Scénaristes, réalisateurs, conseillers : quelle place pour les historiens dans l’écriture d’un film ? »
avec Emmanuel Cano et Olivier Loubes

- Face au droit et à la justice : constructions communes et usages collectifs
Labo d’histoire animé par Claire Judde de Larivière, avec Darío Barriera, Guillaume Calafat et Michele Spanò
L
ibrairie Floury, dimanche 26 mai, de 11 h 30 à 13 h

- Goulag : le monde des zeks
Conférence, Nicolas Werth
Entre 1930 et 1956, 20 millions de Soviétiques et un million de citoyens d’autres pays sont passés par les camps du Goulag, 2 millions n’en sont jamais revenus. Qui étaient-ils ? Pourquoi et comment entrait-on au Goulag, et quel rôle celui-ci a-t-il joué dans l’économie soviétique de l’époque stalinienne ? Y-a-t-il eu des camps avant Staline ? Quand ce système de travail forcé a-t-il pris fin ? Sous Khrouchtchev, Brejnev ou Gorbatchev ? Y-a-t-il une « parenté » entre les camps de travail soviétiques et les camps de concentration nazis ? Près de trente ans après l’ouverture des archives soviétiques, Nicolas Werth fait le point sur ce que l’on sait de cette histoire.
Théâtre Garonne, Atelier 1, dimanche 26 mai, de 14 h à 15 h 30

- Ecrire en commun (XVIe-XXe siècle)
Labo d’histoire avec Isabelle Lacoue-Labarthe, Sylvie Mouysset et Marine Rouch

L’écriture à plusieurs mains a une histoire. Du Roman de Renart à l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, du livre de raison au blog de recherche, du cahier de doléances au journal à quatre mains, on n’a pas attendu de vivre à l’ère numérique pour pratiquer l’écriture collaborative. Qu’il s’agisse d’écrits autobiographiques, d’œuvres
littéraires ou de publications scientifiques, il sera question de saisir quelques-unes des modalités de cette « écriture en commun », d’en comprendre les choix et les contraintes imposés par le principe de collaboration.
Une attention particulière sera portée à la partition genrée des rôles scripturaires.
Théâtre Garonne, Atelier 1, dimanche 26 mai, de 16 h à 17 h 30

- La Cecilia (Jean-Louis Comolli, 1975)
Immigration, colonisation des territoires et utopies anarchistes : le Brésil à la fin du XIXe siècle
Labo d’histoire avec Jean-Louis Comolli et Sébastien Rozeaux
Cinémathèque, de 14 h à 17 h, tarifs Cinémathèque

- La minute de silence… Une histoire assourdissante !
Conférence théâtralisée proposée par Patrick Boucheron, Christophe Brault et Mélanie Traversier
Théâtre Garonne, Grande salle, dimanche 26 mai, de 17 h 30 à 19 h


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25 mai 2019

BacHG Amérique du nord - mai 2019

 

Bac HG Amérique du nord - mai 2019
http://langlois.blog.lemonde.fr/
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/05/24052019Article636942918505142492.aspx

- Bac HG - séries ES-L

Histoire
Sujet 1 - Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus.
OU
Sujet 2 - Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale

croquis :
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation


- BacHG - série S

Géo
Sujet 1 – Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation (espaces maritimes compris).
OU
Sujet 2 – Le Sahara : ressources, conflits.

Histoire
L'historien et les mémoires de la 2GM en France
Mont Valérien / Paxton Télérama 2015
Ou
L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
texte préparatoire élaboré par Benjamin Stora


rappel :

Pages Annales du site web de Loic Langlois
http://langlois.blog.lemonde.fr


Tableaux récapitulatifs ES-L (2013-2018)
http://langlois.blog.lemonde.fr/files/2018/06/BCG-HG-LES-20180622.png

série S (2015-2018)
http://langlois.blog.lemonde.fr/files/2018/06/BCG-HG-S-20180622.png


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L'Histoire à venir 2019 - sam. 25 mai

 

hav-entete

 

En commun

L’Histoire à venir – samedi 25 mai 2019 - Toulouse

hav2019-s25

En commun - HAV 2019 - programme complet :

http://2019.lhistoireavenir.eu/page/presse/programme_hav_2019_bd.pdf

 
HAV - Lieux :
2 Librairie Ombres blanches
1 Théâtre Garonne
+ Université JJ,
5 Librairie Floury, 7 Médiathèque 3 Quai des savoirs, 4 Museum...

A proximité de St Sernin :
8 Bibl étude et patrimoine
9 Ciné ABC
10 Cinemathèque
11 Hôtel Dubarry
12 Musée St Raymond
13 BEM - Bibl études méridionales
14 Délices de Saturnin

 

Internet(s) : un réseau commun ?
Labo d’histoire avec Laurent Chicoineau, Guillaume Sire et Alexandre Tisserant
Quai des Savoirs, 15 h à 16 h 30
L’Internet des pionniers, fondé sur la mise en commun et le partage se heurte à l’onsession de la privatisation, à la puissance financière des multinationales et à leur volonté d’imposer une plateforme propriétaire, isolée de toutes les autres.

Altercapitalismes : s’émanciper par la coopération ?
Labo d’histoire animé par Laure Teulières, avec Alexia Blin, Nicolas Delalande et Michele Spanò
Ombres Blanches, 16 h 30 à 18 h

Le commun des humains
Jean-Michel Geneste et Ludovic Orlando – Museum 10 h30

Humanités et « bien commun »
Conférence, Pierre Vesperini – MJC 14 h 30

Les formes du commun dans la cité grecque
Paulin Isnard, théâtre 15 h


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24 mai 2019

L’Histoire à venir 2019 – vend. 24 mai

 

hav-entete


En commun

L’Histoire à venir – Vendredi 24 mai 2019 - Toulouse

hav2019-v24

En commun - HAV 2019 - programme complet

http://2019.lhistoireavenir.eu/page/presse/programme_hav_2019_bd.pdf


HAV - Lieux :

2 Librairie Ombres blanches
1 Théâtre Garonne
+ Université JJ,
5 Librairie Floury, 7 Médiathèque 3 Quai des savoirs, 4 Museum...

A proximité de St Sernin :
8 Bibl étude et patrimoine
9 Ciné ABC
10 Cinemathèque
11 Hôtel Dubarry
12 Musée St Raymond
13 BEM - Bibl études méridionales
14 Délices de Saturnin.


- Penser l’événement.
À propos du dernier livre de Pierre Laborie (une vingtaine de textes écrits entre 1981 et 2017)
Jean-Marie Guillon, Cécile Vast, Olivier Loubes - ve 10 h Ombres – audio prévu


- Où en est l’histoire à venir de la Résistance ?
avec Jacques Cantier, Jean-Marie Guillon et Cécile Vast - CD31 16h30
    http://clioweb.canalblog.com/tag/Resistance


- Écrire l’histoire scolaire face aux programmes du lycée
Françoise Lantheaume, Valérie Sottocasa et Sylvain Venayre – ve 14 h BEM

La table ronde arrive ou bien trop tard de quelques mois ou avec 10 ans d'avance... :-)
Pourquoi un vendredi, sur le temps scolaire, et non un samedi ?

« un dialogue profs, historiens, société et Etat »
un dialogue ?
Vraiment ?

Les profs ont été consultés qq jours en novembre,
mais le CSA ne semble pas avoir cherché à se procurer les avis des profs...

Il n'y a pas davantage de consultation lors de l'élaboration des épreuves de bac en contrôle continu.

Les programmes Blanquer de lycée ont été publiés en janvier, sans réel débat.
    http://clioweb.canalblog.com/archives/2019/01/22/37039199.html


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23 mai 2019

L'histoire à venir 2019 - jeudi 23 mai

 

hav-entete

 

En commun

L’Histoire à venir – Jeudi 23 mai 2019 - Toulouse

 

hav2019-j23

 En commun - HAV 2019 - programme complet :

http://2019.lhistoireavenir.eu/page/presse/programme_hav_2019_bd.pdf

(le chiffre renvoie à la page de présentation)


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hav2019-lieux

HAV - Lieux :

2 Librairie Ombres blanches
1 Théâtre Garonne
+ Université JJ,
5 Librairie Floury, 7 Médiathèque 3 Quai des savoirs, 4 Museum...

A proximité de St Sernin :
8 Bibl étude et patrimoine
9 Ciné ABC
10 Cinemathèque
11 Hôtel Dubarry
12 Musée St Raymond
13 BEM - Bibl études méridionales
14 Délices de Saturnin


rappels :

2019 : http://2019.lhistoireavenir.eu/ - En commun

2018 : http://2018.lhistoireavenir.eu/ - Humain, non-humain

2017 : http://2017.lhistoireavenir.eu/ - Du silex au Big Data

 
Twitter : http://twitter.com/lhistoireavenir

Audios : captations par RadioRadio
À écouter sur 106.8 et en podcasts sur http://radioradiotoulouse.net

 2018 : http://www.radioradiotoulouse.net/l-histoire-a-venir2018

 2019 ?


 .

 

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22 mai 2019

Borneo maps 1601

 

borneo1602-mp

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Google :

 borneo1601-utrecht

Kaart van het eiland Borneo, 1601, Benjamin Wright, 1646
http://www.rijksmuseum.nl/en/collection/RP-P-OB-75.413

Mémoire bibliographique sur les journaux des navigateurs néerlandais,
réimprimés dans les collections de De Bry et de Hulsius,
et dans les collections hollandaises du XVIIe siècle,
et sur les anciennes éditions hollandaises des journaux de navigateurs étrangers :
la plupart en la possession de Frederik Muller à Amsterdam :
avec tables des voyages, des éditions et des matières / réd. par P.A. Tiele 1867

 


L'Histoire à parts égales. Récits d'une rencontre, Orient-Occident (XVI-XVIIe)
Romain Bertrand

 

- Olivier van Noort :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Olivier_van_Noort

Description du penible voyage fait entour de l'univers ou globe terrestre : par Sr. Olivier du Nort d'Vtrecht, general de quatre navires ... Elles singlerent de Rotterdame le 2 juillet 1598. Et l'an 1601 d'aoust y tourna tant seulement la susdit navire Mauritius ... Le tout translaté du Flamand en François
Olivier van Noort; Nicolas Cornille, La Veuve de; William Marsden

- Maps of Malaysia and Borneo: Discovery, Statehood and Progress
Frédéric Durand, Richard Curtis (Dato'.)

 

 

borneo-debry

 

- Early Mapping of Southeast Asia: The Epic Story of Seafarers, Adventurers ...
Thomas Suarez


voir aussi :

- Borneo - David Rumsey,
http://tinyurl.com/y2mkqvbp
dont 1901 :
http://www.davidrumsey.com/luna/servlet/detail/RUMSEY~8~1~273877~90047282:Borneo

- PCL – utexas
http://legacy.lib.utexas.edu/maps/indonesia.html
- Maphistory
- Old Maps online
http://www.oldmapsonline.org/en/Borneo


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21 mai 2019

Le piège dans l'histoire

 

Tiepolo-Troy-horse2

 The Procession of the Trojan Horse into Troy
Giovanni Domenico Tiepolo vers 1760, The National Gallery

Tiepolo, Le cheval de Troie
http://blogs.mediapart.fr/sylla/blog/280217/tiepolo-le-cheval-de-troie-1760



Le piège dans l'histoire

Cahiers d'Agora no 2
à partir d'une journée d'étude à Cergy-Pontoise juin 2017

au sommaire :

Pièges, ruses et stratagèmes dans l’histoire de la guerre, François Pernot

Qadesh : Le piégeur piégé ? Véronique Grandpierre

Piéger le prince : Les modalités de complot contre Domitien et Commode, Sabine Lefebvre

L’art du piège dans la politique de Richelieu :

La guerre contre Gênes et la « trahison de Monzon » (1624-1626) Alexandre Ruelle

« Cacher cette surprise que je ne saurais voir ».

La surprise dans l’art et la pratique de la guerre au XVIII​e​ siècle Roch Legault,

Entre pièges et ruses : l’utilisation d’internet en Iran depuis les années 2000 Émilie Certain

La dénonciation imaginaire de Jacques Roul pour libérer Napoléon de Sainte-Hélène en 1817,

ou les représentants français aux États-Unis piégés par un faux traître Florian Coppée

Sortir du piège en politique : Georges Pompidou face à l’affaire Markovic, Cédric Francille

Hybridité et guerre sous le seuil : nouveaux adversaires, nouveaux modes d’action ?

Le cas de l’intervention russe en Ukraine, Guillaume Lasconjarias,

Le piège dans la stratégie terroriste, Jenny Raflik-Grenouilleau

Pièges et obscurité numérique, Philippe Wolf,

Conclure ou poursuivre ? Eric Vial et François Pernot



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20 mai 2019

1849 : Victor Hugo pour des EU d'Europe

 

 Congrès de la Paix

Discours d’ouverture prononcé à Paris par Victor Hugo le 21 août 1849

(en gras, le texte publié par Le Monde 20.05.2019

http://clioweb.free.fr/dossiers/europe/europe-hugo-1849.pdf

 

« ... Un jour viendra où l’on verra ces deux groupes immenses,
les États-Unis d’Amérique, les États-Unis d’Europe (applaudissements),
placés en face l’un de l’autre, se tendant (tendront?) la main par-dessus les mers
,
échangeant leurs produits, leur commerce, leur industrie, leurs arts, leurs génies,
défrichant le globe, colonisant les déserts,
améliorant la création sous le regard du créateur,
et combinant ensemble, pour en tirer le bien-être de tous,
ces deux forces infinies la fraternité des hommes et la puissance de Dieu !  »

[un rappel du contexte :
en août 1849, le printemps des peuples se termine partout.
Ainsi, en Hongrie, les dernières unités capitulent le 13 août, face aux troupes autrichiennes et Russes.
La répression est brutale et durable.]


.

Le discours de Victor Hugo, d'après la version Wikisource

M. Victor Hugo est élu président. M. Cobden est élu vice-président.

M. Victor Hugo se lève et dit :

Messieurs, beaucoup d’entre vous viennent des points du globe les plus éloignés, le cœur plein d’une pensée religieuse et sainte. Vous comptez dans vos rangs des publicistes, des philosophes, des ministres des cultes chrétiens, des écrivains éminents, plusieurs de ces hommes considérables, de ces hommes publics et populaires qui sont les lumières de leur nation. Vous avez voulu dater de Paris les déclarations de cette réunion d’esprits convaincus et graves, qui ne veulent pas seulement le bien d’un peuple, mais qui veulent le bien de tous les peuples. (Applaudissements.) Vous venez ajouter aux principes qui dirigent aujourd’hui les hommes d’état, les gouvernants, les législateurs, un principe supérieur. Vous venez tourner en quelque sorte le dernier et le plus auguste feuillet de l’Evangile, celui qui impose la paix aux enfants du même Dieu, et, dans cette ville qui n’a encore décrété que la fraternité des citoyens, vous venez proclamer la fraternité des hommes.

Soyez les bienvenus ! (Long mouvement.)

En présence d’une telle pensée et d’un tel acte, il ne peut y avoir place pour un remerciement personnel. Permettez-moi donc, dans les premières paroles que je prononce devant vous, d’élever mes regards plus haut que moi-même, et d’oublier, en quelque sorte, le grand honneur que vous tenez de me conférer, pour ne songer qu’à la grande chose que vous voulez faire.

Messieurs, cette pensée religieuse, la paix universelle, toutes les nations liées entre elles d’un lien commun, l’évangile pour loi suprême, la médiation substituée à la guerre, cette pensée religieuse est-elle une pensée pratique ? cette idée sainte est-elle une idée réalisable ? Beaucoup d’esprits positifs, comme on parle aujourd’hui, beaucoup d’hommes politiques vieillis, comme on dit, dans le maniement des affaires, répondent : Non. Moi, je réponds avec vous, je réponds sans hésiter, je réponds : Oui ! (applaudissements) et je vais essayer de le prouver tout à l’heure.

Je vais plus loin ; je ne dis pas seulement : C’est un but réalisable, je dis : C’est un but inévitable ; on peut en retarder ou en hâter l’avènement, voilà tout.

La loi du monde n’est pas et ne peut pas être distincte de la loi de Dieu. Or, la loi de Dieu, ce n’est pas la guerre, c’est la paix. (Applaudissements.) Les hommes ont commencé par la lutte, comme la création par le chaos. (Bravo ! bravo !) D’où viennent-ils ? De la guerre ; cela est évident. Mais où vont-ils ? À la paix ; cela n’est pas moins évident.

Quand vous affirmez ces hautes vérités, il est tout simple que votre affirmation rencontre la négation ; il est tout simple que votre foi rencontre l’incrédulité ; il est tout simple que, dans cette heure de nos troubles et de nos déchirements, l’idée de la paix universelle surprenne et choque presque comme l’apparition de l’impossible et de l’idéal ; il est tout simple que l’on crie à l’utopie ; et, quant à moi, humble et obscur ouvrier dans cette grande œuvre du dix-neuvième siècle, j’accepte cette résistance des esprits sans qu’elle m’étonne ni me décourage. Est-il possible que vous ne fassiez pas détourner les têtes et fermer les yeux dans une sorte d’éblouissement, quand, au milieu des ténèbres qui pèsent encore sur nous, vous ouvrez brusquement la porte rayonnante de l’avenir ? (Applaudissements)

Messieurs, si quelqu’un, il y a quatre siècles, à l’époque où la guerre existait de commune à commune, de ville à ville, de province à province, si quelqu’un eût dit à la Lorraine, à la Picardie, à la Normandie, à la Bretagne, à l’Auvergne, à la Provence, au Dauphiné, à la Bourgogne : un jour viendra où vous ne vous ferez plus la guerre, un jour viendra où vous ne lèverez plus d’hommes d’armes les uns contre les autres, un jour viendra où l’on ne dira plus : - Les Normands ont attaqué les Picards, les Lorrains ont repoussé les Bourguignons. Vous aurez bien encore des différends à régler, des intérêts à débattre, des contestations à résoudre, mais savez vous ce que vous mettrez à la place des hommes d’armes ? savez-vous ce que vous mettrez à la place des gens de pied et de cheval, des canons, des fauconneaux, des lances, des piques, des épées ? Vous mettrez une petite boîte de sapin que vous appellerez l’urne du scrutin, et de cette boîte il sortira, quoi ? une assemblée ! une assemblée en laquelle vous vous sentirez tous vivre, une assemblée qui sera comme votre âme à tous, un concile souverain et populaire qui décidera, qui jugera, qui résoudra tout en loi, qui fera tomber le glaive de toutes les mains et surgir la justice dans tous les cœurs, qui dira à chacun : Là finit ton droit, ici commence ton devoir. Bas les armes ! vivez en paix ! (Applaudissements.) Et ce jour-là, vous vous sentirez une pensée commune, des intérêts communs, une destinée commune ; vous vous embrasserez, vous vous reconnaîtrez fils du même sang et de la même race ; ce jour-là, vous ne serez plus des peuplades ennemies, vous serez un peuple ; vous ne serez plus la Bourgogne, la Normandie, la Bretagne, la Provence, vous serez la France. Vous ne vous appellerez plus la guerre, vous vous appellerez la civilisation.

Si quelqu’un eût dit cela à cette époque, messieurs, tous les hommes positifs, tous les gens sérieux, tous les grands politiques d’alors se fussent écriés : — Oh ! le songeur ! Oh ! le rêve-creux ! Comme cet homme connaît peu l’humanité ! Que voilà une étrange folie et une absurde chimère ! — Messieurs, le temps a marché, et cette chimère, c’est la réalité. (Mouvement.)

Et, j’insiste sur ceci, l’homme qui eût fait cette prophétie sublime eût été déclaré fou par les sages, pour avoir entrevu les desseins de Dieu ! (Nouveau mouvement.) Eh bien ! vous dites aujourd’hui, et je suis de ceux qui disent avec vous, tous, nous qui sommes ici, nous disons à la France, à l’Angleterre, à la Prusse, à l’Autriche, à l’Espagne, à l’Italie, à la Russie, nous leur disons :

Un jour viendra où les armes vous tomberont des mains, à vous aussi ! Un jour viendra où la guerre paraîtra aussi absurde et sera aussi impossible entre Paris et Londres, entre Pétersbourg et Berlin, entre Vienne et Turin, qu’elle serait impossible et qu’elle paraîtrait absurde aujourd’hui entre Rouen et Amiens, entre Boston et Philadelphie. Un jour viendra où vous France, vous Russie, vous Italie, vous Angleterre, vous Allemagne, vous toutes, nations du continent, sans perdre vos qualités distinctes et votre glorieuse individualité, vous vous fondrez étroitement dans une unité supérieure, et vous constituerez la fraternité européennne, absolument comme la Normandie, la Bretagne, la Bourgogne, la Lorraine, l’Alsace, toutes nos provinces, se sont fondues dans la France. Un jour viendra où il n’y aura plus d’autres champs de bataille que les marchés s’ouvrant au commerce et les esprits s’ouvrant aux idées. Un jour viendra où les boulets et les bombes seront remplacés par les votes, par le suffrage universel des peuples, par le vénérable arbitrage d’un grand sénat souverain qui sera à l’Europe ce que le parlement est à l’Angleterre, ce que la diète est à l’Allemagne, ce que l’assemblée législative est à la France ! (Applaudissements.) Un jour viendra où l’on montrera un canon dans les musées comme on y montre aujourd’hui un instrument de torture, en s’étonnant que cela ait pu être ! (Rires et bravos.) Un jour viendra où l’on verra ces deux groupes immenses, les États-Unis d’Amérique, les États-Unis d’Europe (applaudissements), placés en face l’un de l’autre, se tendant la main par-dessus les mers, échangeant leurs produits, leur commerce, leur industrie, leurs arts, leurs génies, défrichant le globe, colonisant les déserts, améliorant la création sous le regard du créateur, et combinant ensemble, pour en tirer le bien-être de tous, ces deux forces infinies la fraternité des hommes et la puissance de Dieu ! (Longs applaudissements.)

Et ce jour-là, il ne faudra pas quatre cents ans pour l’amener, car nous vivons dans un temps rapide, nous vivons dans le courant d’événements et d’idées le plus impétueux qui ait encore entraîné les peuples, et, à l’époque où nous sommes, une année fait parfois l’ouvrage d’un siècle.
Et Français, Anglais, Belges, Allemands, Russes, Slaves, Européens, Américains, qu’avons-nous à faire pour arriver le plus tôt possible à ce grand jour ? Nous aimer. (Immenses applaudissements.)

Nous aimer ! Dans cette œuvre immense de la pacification, c’est la meilleure manière d’aider Dieu !

Car Dieu le veut, ce but sublime ! Et voyez, pour y atteindre, ce qu’il fait de toutes parts ! Voyez que de découvertes il fait sortir du génie humain, qui toutes vont à ce but, la paix ! Que de progrès, que de simplifications ! Comme la nature se laisse de plus en plus dompter par l’homme ! comme la matière devient de plus en plus l’esclave de l’intelligence et la servante de la civilisation ! comme les causes de guerre s’évanouissent avec les causes de souffrance ! comme les peuples lointains se touchent ! comme les distances se rapprochent ! Et le rapprochement, c’est le commencement de la fraternité.

Grâce aux chemins de fer, l’Europe bientôt ne sera pas plus grande que ne l’était la France au moyen âge ! Grâce aux navires à vapeur, on traverse aujourd’hui l’Océan plus aisément qu’on ne traversait autrefois la Méditerranée ! Avant peu, l’homme parcourra la terre comme les dieux d’Homère parcouraient le ciel, en trois pas. Encore quelques années, et le fil électrique de la concorde entourera le globe et étreindra le monde. (Applaudissements.)

Ici, messieurs, quand j’approfondis ce vaste ensemble, ce vaste concours d’efforts et d’événements, tous marqués du doigt de Dieu ; quand je songe à ce but magnifique, le bien-être des hommes, la paix ; quand je considère ce que la providence fait pour et ce que la politique fait contre, une réflexion douloureuse s’offre à mon esprit.

Il résulte des statistiques et des budgets comparés que les nations européennes dépensent tous les ans, pour l’entretien de leurs armées, une somme qui n’est pas moindre de deux milliards, et qui, si l’on y ajoute l’entretien du matériel des établissements de guerre, s’élève à trois milliards. Ajoutez-y encore le produit perdu des journées de travail de plus de deux millions d’hommes, les plus sains, les plus vigoureux, les plus jeunes, l’élite des populations, produit que vous ne pouvez pas évaluer à moins d’un milliard, et vous arrivez à ceci que les armées permanentes coûtent annuellement à l’Europe quatre milliards. Messieurs, la paix vient de durer trente-deux ans, et en trente-deux ans la somme monstrueuse de cent vingt-huit milliards a été dépensée pendant la paix pour la guerre! (Sensation.) Supposez que les peuples d’Europe, au lieu de se défier les uns des autres, de se jalouser, de se haïr, se fussent aimés ; supposez qu’ils se fussent dit qu’avant même d’être français, ou anglais, ou allemands, on est homme, et que, si les nations sont des patries, l’humanité est une famille. Et maintenant, cette somme de cent vingt-huit milliards, si follement et si vainement dépensée par la défiance, faites-la dépenser par la confiance ! Ces cent vingt-huit milliards donnés à la haine, donnez-les à l’harmonie ! Ces cent vingt-huit milliards donnés à la guerre, donnez-les à la paix ! (applaudissements) Donnez-les au travail, à l’intelligence, à l’industrie, au commerce, à la navigation, à l’agriculture, aux sciences, aux arts, et représentez-vous le résultat. Si, depuis trente-deux ans, cette gigantesque somme de cent vingt-huit milliards avait été dépensée de cette façon, l’Amérique, de son côté, aidant l’Europe, savez-vous ce qui serait arrivé ? La face du monde serait changée ! les isthmes seraient coupés, les fleuves creusés, les montagnes percées, les chemins de fer couvriraient les deux continents, la marine marchande du globe aurait centuplé, et il n’y aurait plus nulle part ni landes ni jachères, ni marais ; on bâtirait des villes là où il n’y a encore que des solitudes ; on creuserait des ports là où il n’y a encore que des écueils ; l’Asie serait rendue à la civilisation, l’Afrique serait rendue à l’homme ; la richesse jaillirait de toutes parts de toutes les veines du globe sous le travail de tous les hommes, et la misère s’évanouirait ! Et savez-vous ce qui s’évanouirait avec la misère ? Les révolutions. (Bravos prolongés.) Oui, la face du monde serait changée ! Au lieu de se déchirer entre soi, on se répandrait pacifiquement sur l’univers ! Au lieu de faire des révolutions, on ferait des colonies ! Au lieu d’apporter la barbarie à la civilisation, on apporterait la civilisation à la barbarie ! (Nouveaux applaudissements)

Voyez, messieurs, dans quel aveuglement la préoccupation de la guerre jette les nations et les gouvernants ; si les cent vingt-huit milliards qui ont été donnés par l’Europe depuis trente-deux ans à la guerre qui n’existait pas avaient été donnés à la paix qui existait, disons-le, et disons-le bien haut, on n’aurait rien vu en Europe de ce qu’on y voit en ce moment ; le continent, au lieu d’être un champ de bataille, serait un atelier ; et, au lieu de ce spectacle douloureux et terrible, le Piémont abattu, Rome, la ville éternelle, livrée aux oscillations misérables de la politique humaine, la Hongrie et Venise qui se débattent héroïquement, la France inquiète, appauvrie et sombre, la misère, le deuil, la guerre civile, l’obscurité sur l’avenir ; au lieu de ce spectacle sinistre, nous aurions sous les yeux l’espérance, la joie, la bienveillance, l’effort de tous vers le bien-être commun, et nous verrions partout se dégager de la civilisation en Travail le majestueux rayonnement de la concorde universelle. (Bravo ! bravo. — Applaudissements.)

Chose digne de méditation ! ce sont nos précautions contre la guerre qui ont amené les révolutions. On a tout fait, on a tout dépensé contre le péril imaginaire. On a aggravé ainsi la misère, qui était le péril réel. On s’est fortifié contre un danger chimérique, on a tourné ses regards du côté où n’était pas le point noir, on a vu les guerres qui ne venaient pas, et l’on n’a pas vu les révolutions qui arrivaient. (Longs applaudissements.)

Messieurs, ne désespérons pas pourtant. Au contraire, espérons plus que jamais ! Ne nous laissons pas effrayer par des commotions momentanées, secousses nécessaires peut-être des grands enfantements. Ne soyons pas injustes pour les temps où nous vivons, ne voyons pas notre époque autrement qu’elle n’est. C’est une prodigieuse et admirable époque après tout, et le dix-neuvième siècle sera, disons-le hautement, la plus grande page de l’histoire. Comme je vous le rappelais tout à l’heure, tous les progrès s’y révèlent et s’y manifestent à la fois, les uns amenant les autres ; chute des animosités internationales, effacement des frontières sur la carte et des préjugés dans les cœurs, tendance à l’unité, adoucissement des mœurs, élévation du niveau de l’enseignement et abaissement du niveau des pénalités, domination des langues les plus littéraires, c’est-à-dire les plus humaines ; tout se meut en même temps, économie politique, science, industrie, philosophie, législation, et converge au même but, la création du bien-être et de la bienveillance, c’est-à dire, et c’est là pour ma part le but auquel je tendrai toujours, extinction de la misère au dedans, extinction de la guerre au dehors. (Applaudissements.)

Oui, je le dis en terminant, l’ère des révolutions se ferme, l’ère des améliorations commence. Le perfectionnement des peuples quitte la forme violente pour prendre la forme paisible. Le temps est venu où la providence va substituer à l’action désordonnée des agitateurs l’action religieuse et calme des pacificateurs. (Oui ! oui !)

Désormais, le but de la politique grande, de la politique vraie, le voici : faire reconnaître toutes les nationalités, restaurer l’unité historique des peuples et rallier cette unité à la civilisation par la paix, élargir sans cesse le groupe civilisé, donner le bon exemple aux peuples encore barbares, substituer les arbitrages aux batailles ; enfin, et ceci résume tout, faire prononcer par la justice le dernier mot que l’ancien monde faisait prononcer par la force. (Profonde sensation.)

Messieurs, je le dis en terminant, et que cette pensée nous encourage, ce n’est pas aujourd’hui que le genre humain est en marche dans cette voie providentielle. Dans notre vieille Europe, l’Angleterre a fait le premier pas, et par son exemple séculaire elle a dit aux peuples : Vous êtes libres. La France a fait le second pas, et elle a dit aux peuples : Vous êtes souverains.

Maintenant faisons le troisième pas et tous ensemble, France, Angleterre, Belgique, Allemagne, Italie, Europe, Amérique, disons aux peuples : Vous êtes frères ! (Immense acclamation. — L’orateur se rassied au milieu des applaudissements.)

 

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19 mai 2019

HG - Concours général

 

Concours général
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=135571


Histoire

Loic Langlois a mis en ligne les sujets
http://langlois.blog.lemonde.fr/les-sujets-du-concours-general-dhistoire/


pa r ex,
2019 : L’année 1945.

2017 : " 1931-1949 : une guerre, des guerres ? "

2012 - «Les chemins de la paix, de la fin du 19e siècle à nos jours».

2010 - Les femmes en Europe et aux États-Unis du milieu du XIXe siècle à la Seconde Guerre mondial

 

Géo (sujets, docts et rapports)

2018 : Les espaces métropolitains en France : dynamiques de la population, activités et aménagements

2017 : L’intégration des territoires de la France à l’Union européenne et au monde.
          Vous appuierez votre développement sur des exemples de votre choix

2016 : Aménager les villes pour réduire les inégalités sociales et spatiales : enjeux, moyens, résultats

2015 : Valoriser ou ménager les milieux français ?


Archives Eduscol

2018 : http://eduscol.education.fr/cid75239/sujets-2018.html

Archives : http://eduscol.education.fr/cid47779/archives-des-sujets.html


SES
 :

SES 2018 : La mondialisation est-elle coupable ?

SES 2019 : La croissance est-elle limitée ?

http://www.ses.ac-versailles.fr/conc_gen/conc_gen.html

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expo Paris romantique, 1815-1848

Paris romantique, 1815-1848

expo Petit Palais + Musée de la Vie romantique  - 22 mai-15 sept

dossier de presse + pack media
(dont révolutions 1830 et 1848)

http://www.petitpalais.paris.fr/sites/default/files/content/press-kits/dp_parisromantique_fr.pdf
http://www.petitpalais.paris.fr/professionnels/presse

rappel 2016 : L'Art de la paix - Secrets et trésors de la diplomatie


Musée de la Vie romantique, dossiers de presse expos précédentes
Nodier, Chopin, Bra, Ingres, Italie, Russie, Allemagne, intérieurs, jardins,

http://museevieromantique.paris.fr/fr/communiques-de-presse

 

esmeralda-boulanger

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sand-charpentier

 

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18 mai 2019

ENS2020 : Chine 1842-1949 + paysages

 

ENS2020 – concours A-L
http://www.ens.fr/sites/default/files/projet_de_programme_2020_bel_al_version_du_17_mai_2019.pdf

 
Histoire

La Chine, du traité de Nankin à la proclamation de la république populaire 1842-1949

Géo
Les paysages dans le monde: enjeux et dynamiques.

Lettres : Guerre et Paix
Philo : La science

option histoire
Fce miXIV-XVe l'Eglise et la vie religieuse
géo : France métro + 5 DOM


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17 mai 2019

Fractures scolaires

 

fr2015-11-15ans

Fractures scolaires - source LKP
http://fracturesscolaires.fr

sommaire
http://fracturesscolaires.fr/table-des-matieres-atlas-des-fractures-scolaires-caro-rouault/


« Réalisé par Rémi Rouault et Patrice Caro, deux professeurs de géographie de l'Université de Caen,
le site Fractures scolaires réalise une mise à jour de l'excellent Atlas des fractures scolaires publié en 2010

" Ce site propose une analyse géographique des inégalités qui traversent dans la durée le système éducatif français,
de la maternelle aux universités et grandes écoles. Les inégalités que nous constatons s’exercent à toutes les échelles,
de l’infra-communal à l’intercontinental ».

Le Café péda suggère de consulter :

un article sur le soutien scolaire,
http://fracturesscolaires.fr/le-soutien-scolaire-reduire-ou-aggraver-les-fractures-scolaires/

celui ci sur la mixité sociale à l'école
http://fracturesscolaires.fr/2019/01/15/atlas-des-fractures-scolaires-actualite/

ou ces cartes de l'offre scolaire dans les départements ruraux (Manche et Creuse)
http://fracturesscolaires.fr/exemples-decoles-rurales-inegalites-territoriales/

 

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16 mai 2019

Marc Bloch, Sur la réforme de l'enseignement

 

- Marc Bloch, Sur la réforme de l'enseignement

Les Cahiers politiques, n° 3, juillet 1943, p. 17 source Aggior

Il s'agit d'une publication du Comité Général d'Etudes du Conseil National de la Résistance
auquel Marc Bloch participe avant son arrestation le 8 mars 1944 (et non 1844) .

http://clioweb.free.fr/debats/marcbloch-enst-1943-prisme.pdf

marcbloch

Autres ouvrages de Marc Bloch – Classiques des sciences sociales
http://classiques.uqac.ca/classiques/bloch_marc/bloch_marc.html



- Apprendre de l’histoire pour être capable de discernement
Laurence de Cock et Charles Heimberg,
En Jeu. Histoire et mémoires vivantes, revue de la FMD, n° 5, juin 2015.
http://ecoleclio.hypotheses.org/576 - 23.04.2016


réédité in Marc Bloch, L’Histoire, la Guerre, la Résistance, Paris, Gallimard, 2006
pp. 781-791, 783-784 pour la citation


- Le problème de l'agrégation

Annales d’histoire économique et sociale,
Volume 9, Numéro 44 Mars 1937, pp. 115-129
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k10043f?rk=64378;0

Annales d’histoire économique et sociale - Gallica
(accès aux 5 numéros de 1937 à la date du 1er janvier)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/cb34414997g/date.r=Annales.langFR


- Blocages sur la commission Braudel (1968-1969).
L’histoire scolaire au cœur des enjeux des sciences de l’homme
Patricia Legris, histoire@politique
http://www.histoire-politique.fr/index.php?numero=37&rub=dossier&item=351

« À côté de nous, en Asie, en Afrique, en Europe même, vivent d’autres grands groupes humains, de type bien différent. Ces sociétés-là, rien n’a préparé notre élève à les comprendre, ni même (ce qui est plus grave encore) à les sentir dissemblables de nous. »

Ces critiques formulées dès 1921 dans la revue de la Société des professeurs d’histoire-géographie (SPHG) sont reprises en 1937, lorsque de nouveaux programmes sont écrits par Henri Boucau, Jules Isaac et Albert Troux, tous trois membres de la SPHG et favorables à une histoire scolaire chronologique et politique. A contrario, Lucien Febvre et Marc Bloch, qui n’ont pas participé à cette entreprise de rédaction, prônent une histoire davantage sociale, économique et culturelle qui ne se concentre pas uniquement sur l’Europe. Cet appel à un enseignement pluriel des civilisations demeure toutefois minoritaire au sein de la corporation des historiens.





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