Clioweb, le blog

31 mai 2020

Penser la pandémie

 

- 3 vidéos du collectif RogueESR : http://rogueesr.fr/

Penser la pandémie (partie 1) :               - source ND
https://www.youtube.com/watch?v=iVH9GJzkxGs

Penser la pandémie (partie 2) :
https://www.youtube.com/watch?v=FMWXKUQxQcw

Penser la pandémie (Partie 3) : La société masquée
https://www.youtube.com/watch?v=t5nR5rSlF7Y

Dans les deux premières vidéos, diffusée le 26 avril et le 9 mai, nous avons envisagé la pandémie du Covid-19 à l’échelle macrosociale.
Aujourd'hui, il s’agira plutôt de réfléchir aux types d’individus que postulent les politiques publiques actuelles,
comme aux comportements et aux façons de penser qui, à notre échelle personnelle,
seraient les plus à mêmes d’incarner des réponses réfléchies et solidaires à la crise.

La dernière vidéo (partie 4) portera sur l'Université et la recherche à refonder


- Barbara Stiegler : « La crise due au coronavirus reflète la vision néolibérale de la santé publique »

La vidéo 2 mentionne un entretien publié par Le Monde 09.04.2020
La philosophe explique que la colère citoyenne face à l’impréparation des gouvernements
doit déboucher sur un sursaut politique et une véritable « démocratie sanitaire ».
http://clioweb.free.fr/dossiers/pandemie/stiegler-sante-lm09042020.pdf


Elle a aussi publié bcp dans Libération

20.12.2019 -  « Pour le néolibéralisme, l'idée que l'on puisse se retirer est un archaïsme»
29.04.2020 - « santé et économie sont interdépendantes »
28.05.2020 - « C'est en nous-mêmes, dans nos lycées et nos hôpitaux, que nous devons réinventer...»

https://twitter.com/Overmaarsplanet/status/1266620556243337216


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RVH Blois - retour sur l'archivage

 

rvh-blois-affiches-1998-2011

RVH Blois -1998 - 2011

Quel archivage ? 22.08.2017
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/08/22/35606958.html


RVH Blois 1998 - 2019

Liens vers le programme et parfois le plan chronologique
http://rdv-histoire.com/le-festival/propos-du-festival

http://rdv-histoire.com/archives


http://rdv-histoire.com/Edition-2019-l-Italie

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2018-la-puissance-des-images

http://rdv-histoire.com/edition-2017-eureka-inventer-decouvrir-innover

http://rdv-histoire.com/actualites-et-web-tv/theme-2016-partir

http://rdv-histoire.com/edition-2015-les-empires

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2014-les-rebelles

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2013-la-guerre

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2012-les-paysans

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2011-l-orient

http://rdv-histoire.com/archives/edition-2010-faire-justice


Rendez-vous de l'histoire 2009 : le Corps dans tous ses états

Rendez-vous de l’histoire 2008 : Les Européens

Rendez-vous de l’histoire 2007 « L’opinion. Information, rumeur, propagande »

Rendez-vous de l’histoire 2006 - L’argent : en avoir ou pas - ?

Rendez-vous de l'Histoire 2005 - Religion et politique

Rendez-vous de l'Histoire 2004 - Les femmes dans l'histoire

Rendez-vous de l'Histoire 2003 - L'Afrique

RVH 2002 - L'Etranger

RVH - 2001 - L'Homme et l'Environnement, quelle histoire?

RVH - 2000 - Les utopies, moteurs de l'Histoire?

 

RVH - 1999 - Les nourritures terrestres

RVH - 1998 - Le crime et le pouvoir

RVH -
Livret 1998-2007


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30 mai 2020

1871 : La semaine sanglante

 

valat-sanglante

La semaine sanglante de la Commune de Paris
de Eloi Valat , 2013

un fil de Mathilde Larrère sur Twitter
https://threadreaderapp.com/thread/1263589732467916805.html

 

communards_disderi

La semaine sanglante, du 21 au 28 mai 1871
6000 morts ? 20 000 morts ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Semaine_sanglante


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La répression par 15 conseils de guerre

 d’après le rapport du général Appert en 1875,
46 835 jugés,
23 727 non-lieux,
+ « 10 137 condamnations prononcées contradictoirement,
95 condamnations à mort, 251 aux travaux forcés à vie ou à temps,
4 586 à la déportation (dont 1 169 en enceinte fortifiée et 3 417 en Nouvelle-Calédonie, dont Louise Michel),
1 247 à la réclusion perpétuelle et 3 359 à des peines de prison variables »

Une amnistie pleine et entière est votée le 11 juillet 1880

https://fr.wikipedia.org/wiki/Commune_de_Paris#Répression


Girardet-L'arrestation_de_Louise_Michel

Arrestation de Louise Michel en mai 1871, Jules Girardet (1856-1938)

https://histoire-image.org/fr/etudes/louise-michel-sa-legende

Sidonie Verhaeghe, p 136 - L'arrestation, Satory
2 tableaux réalisés par Jules Girardet dans les années qui suivent la Commune de Paris,
entre (décembre ?) 1871 et 1880 (la date précise n’est pas connue - nb : Girardet a 15 ans en 1871).

De la Commune de Paris au Panthéon (1871-2013) : célébrité, postérité et mémoires de Louise Michel
Sociologie historique de la circulation d’une figure politique
Sidonie Verhaeghe – Lille 2 - 2016
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01529191/document

Musée de St Denis  : Jules Girardet ( l'arrestation + Satory) + tableaux sur la Commune

 

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La Commune, rappels

Amis de la Commune : https://www.commune1871.org/

http://clioweb.canalblog.com/tag/Commune

http://clioweb.canalblog.com/tag/Commune1871

 

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Petrouchka

 

petrouchka-zygel

Petrouchka (sous-titre scènes burlesques en quatre tableaux), est un ballet d’Igor Stavinsky (1882-1971) ;
Il a été créé le 13 juin 1911 au théâtre du Châtelet
https://fr.wikipedia.org/wiki/Petrouchka



«Dans les années 1910, trois ballets vont rendre Stravinsky célèbre et faire de lui la coqueluche de la vie parisienne : «L'Oiseau de feu», en 1910, «Le Sacre du printemps», en 1913, et «Petrouchka», donné pour la première fois le 13 juin 1911 au Théâtre du Châtelet par les Ballets russes. Stravinsky commence par composer une pièce pour piano et orchestre, presque comme une récréation. Avec l'aide de son ami Diaghilev, il transforme l'oeuvre pour orchestre en un ballet divisé en quatre tableaux. Tout se passe pendant une fête populaire, un carnaval.

Avec l'Orchestre philharmonique de Radio France, pour l'émission Les clefs de l'orchestre,
Jean-François Zygel offre les clefs de cette partition, mélange d'agressivité, de poésie, de candeur, de bonne humeur et de mélancolie ».
Enregistré en janvier 2019, à l'Auditorium de Radio France, à Paris.

https://www.france.tv/france-5/les-clefs-de-l-orchestre-de-jean-francois-zygel/1508337-petrouchka-d-igor-stravinsky.html


- Le pianiste Boris Giltburg interprète Trois Mouvements de Petrouchka d’Igor Stravinsky.
Enregistré le 4 novembre 2017 à l’Auditorium de la Maison de la Radio
https://www.francemusique.fr/concert/interpretation/trois-mouvements-de-petrouchka

 

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29 mai 2020

SES : le plan social du MEN

 

ses-157postes

 

Les SES auront perdu, sur les deux premières rentrées du lycée Blanquer, au minimum 157 postes fixes dans les lycées publics (227 en ajoutant les lycées privés).  Pour nos collègues, le lycée Blanquer, c'est une augmentation du nombre d’élèves, un volume horaire en baisse et des conditions d’enseignement dégradées

« L’APSES renouvelle son opposition au lycée version Blanquer, dans sa mise en œuvre, ses finalités, et ses conséquences,. Elle demande l’arrêt des suppressions de postes et une augmentation des places offertes aux concours de recrutement ».

https://www.apses.org/communique-de-presse-reforme-du-lycee-annee-2-nouveau-plan-social-pour-les-enseignant-e-s-de-ses/

 

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28 mai 2020

Réduire la dépendance ?

 

 

eco-resilientes-lm

- Réduire la dépendance à la mondialisation ?

« La crise sanitaire nous invite à nous interroger
sur la capacité de nos systèmes de production à faire face aux aléas »
Arnaud Florentin et Elisabeth Laville – Le Monde idées 22.05.2020

Classer pays et régions en fonction de leur degré de « résilience productive »,
c’est-à-dire de leur capacité à surmonter l’interruption des chaînes logistiques qui les relient à l’extérieur.

https://www.lemonde.fr/idees/

https://www.lemonde.fr/economie-mondiale/

 
- La relocalisation, une fausse bonne idée ? Le Monde 24.05.2020
Isabelle Méjean, prof à l’Ecole polytechnique, a reçu le Prix du meilleur jeune économiste 2020
https://www.lemonde.fr/economie/article/2020/05/24/isabelle-mejean-la-relocalisation-est-une-fausse-bonne-idee_6040611_3234.html

« si on revient en arrière, pour construire des chaînes de valeur moins fragmentées et plus résistantes aux chocs, les coûts de production vont augmenter, et le consommateur paiera la note. »

«  la relocalisation est une fausse bonne idée. Le problème de la fragmentation des chaînes de production ne provient pas de la distance géographique, mais du niveau de concentration. Relocaliser la production de gants chirurgicaux de Malaisie en Slovaquie ne résoudra pas mécaniquement le problème qui nous concerne aujourd’hui. La fragilité sera la même. Il convient au contraire de diversifier les sources d’approvisionnement pour réduire notre exposition à des risques spécifiques à certains pays ou à certaines entreprises ».


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27 mai 2020

Résistance, JNR2020


jnr2020-logo

Journée nationale de la Résistance

75e anniversaire de la capitulation de l'Allemagne hitlérienne



JNR 2020 - comité parisien de la Libération

27 mai 2020 : une cérémonie aura lieu au 48 rue du Four,
en présence de la Secrétaire d’État aux armées, de la Maire de Paris et du Maire du 6e arrdt.
Elle aura lieu à 17h30 et ne pourra pas compter plus de 10 personnes.
Une cérémonie tout autant limitée en nombre aura lieu à 18h30 à l’Arc de Triomphe
http://jnr-cpl.com/?p=2922
 

Journée nationale de la Résistance,
choix de liens 2019

http://clioweb.canalblog.com/tag/JNR2019


JNR 2020, Cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article816 
Résistance

http://www.cercleshoah.org/spip.php?page=recherche&recherche=Résistance


Le CNR - 
le programme du 15 mars 1944
http://clioweb.canalblog.com/tag/programmeCNR

Résister à Hitler et au nazisme
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/resistants.htm

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jpeyet

Jenny Peyet
http://clioweb.free.fr/camps/jpeyet.htm

Montchamp
http://clioweb.canalblog.com/tag/Montchamp

 


Journée nationale de la Résistance - MEN
27 mai
https://www.education.gouv.fr/la-journee-nationale-de-la-resistance-8267

Alya Aglan : Protester, Résister, Manifester...
Que retenir de la Résistance pour demain ?
 https://www.youtube.com/watch?v=RYe9m0FHC6U


La Résistance, 5 pages dans le manuel Nathan de 1962
Les types d'activité
Phénomène national
Résistance communiste et non communiste en Europe
Le recrutement
http://clioweb.canalblog.com/tag/nathan1962

 

JNR-CPL, Actualité de la Résistance
  
http://jnr-cpl.com/?cat=18

 dont
Hommage à Cécile Rol-Tanguy
http://jnr-cpl.com/?p=2905

8 héroïnes de la 2GM
https://www.bbc.com/afrique/monde-52579669

France Bloch Sérazin 
http://jnr-cpl.com/?p=2859
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article743


Anise Postel-Vinay (1922-2020)
https://fr.wikipedia.org/wiki/Anise_Postel-Vinay

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réunion du 27 mai 1943, Plaque CNR, 48 rue Dufour, photo DD cercleshoah


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26 mai 2020

Histoire des élèves XVI-XXe

 

 
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Histoire des élèves en France
Vol 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)

Jean-François Condette, Véronique Castagnet
Presses Universitaires du Septentrion

Table des matières :
http://clioweb.free.fr/peda/histoire-eleves-septentrion.pdf



hist-eleves2-krop-lembre

Histoire des élèves en France
Vol 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)

Jérôme Krop et Stéphane Lembré
Presses Universitaires du Septentrion

Table des matières :
http://clioweb.free.fr/peda/histoire-eleves-septentrion.pdf


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Santé : collectif des "jours heureux"

 

segur-soignants-libe


Programme de santé du collectif des "jours heureux"

Les propositions d'un collectif de soignants
publiées par Libération ce lundi (via MG)

http://clioweb.free.fr/presse/1temp/libe/segur-soignants-liberation.pdf

https://www.liberation.fr/liseuse/publication/25-05-2020/1/



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25 mai 2020

NYT : An incalculable loss

 

nyt-loss-1000

An incalculable loss

La Une du New York Times 24.05.2020 (détail via The Guardian)

https://www.nytimes.com/interactive/2020/05/24/us/us-coronavirus-deaths-100000.html

 

nyt-loss-100000

« They Were Not Simply Names on a List.
They Were Us. »


« Les 1000 personnes sur la page de Une représentent 1% du bilan.
Ils étaient des nôtres » (ils étaient nous ?), écrit le quotidien
alors que les États-Unis vont franchir les 100.000 décès du Covid-19
https://www.huffingtonpost.fr/



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24 mai 2020

Pandémie et mobilité planétaire

 

Ce que les grandes épidémies disent de notre manière d’habiter le mondeLe Monde 21.05.2020

https://www.lemonde.fr/idees/article/2020/05/21/ce-que-les-grandes-epidemies-disent-de-notre-maniere-d-habiter-le-monde_6040359_3232.html

Comme la peste ou la grippe espagnole, le Covid19 a envahi le monde en épousant les déplacements des hommes.
S’il l’a fait, cette fois, très rapidement, c’est parce que la planète est devenue une nébuleuse urbaine hyperconnectée

« Avec l’épidémie de Covid19, la planète urbanisée et hyperconnectée de ce début de XXIe siècle s’est révélée extrêmement vulnérable : pour un virus aussi contagieux que le SARS-Co-V2, les flux, les rhizomes, les platesformes, les liens et les réseaux constituent un véritable paradis.
La lutte contre le coronavirus a donc imposé aux habitants de la planète un revirement radical : il a fallu immobiliser brutalement un monde qui vénérait depuis des décennies le principe de la mobilité.
Reprendra-t-il, une fois que l’épidémie sera vaincue, sa folle course – au risque de voir renaître de nouvelles épidémies ?
Nul ne le sait encore ».

NB : les Etats dépensent et empruntent sans compter.
Pour venir au secours de multinationales qui cherchaient les salaires les plus dérisoires.
En évitant de prendre en compte le coût financier d'une éventuelle pandémie ...




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23 mai 2020

Berlin : images et histoire

 

1000xBerlin


1000x Berlin
Das Online-Portal zur Stadtgeschichte
Themen Biografien Bezirke Veranstaltungen Mitmachen Über uns

https://1000x.berlin/


Plein de photos de Berlin sur le portail 1000x Berlin : Images et histoire d'une grande ville

de nombreux thèmes, des musées réouverts, des expos à venir. - source NM

berlin-arbeit

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Célestin Freinet

 

Célestin Freinet (1896-1966) 

https://icem34.fr/index.php/ressources/classe-cooperative/divers-cooperation/160-biographie-de-freinet

https://www.meirieu.com/PATRIMOINE/freinet_jacquespain.pdf

Célestin Freinet, Œuvres pédagogiques, 2 tomes, Paris, Seuil, 1994.


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Célestin FREINET, un éducateur pour notre temps, Michel Barré
http://www.archives.asso-amis-de-freinet.org/publication/barre/freineteducateur/freinet-educateur.html

Tome 1 - Les années fondatrices, 1896-1936
http://www.archives.asso-amis-de-freinet.org/barre/index.html

Tome 2 - 1936-1966 - Vers une alternative pédagogique de masse
http://temoignage.barre.pagesperso-orange.fr/m3.html

L'expansion du mouvement (1935-1939)
A l'épreuve de la guerre (1939-1940)
Placé en marge de l'action (1940-1944)
Du maquis au comité de Libération (1944-45)
La relance du mouvement (1945-1947)
Les livres de Freinet
La pédagogie Freinet à l'écran - Freinet, héros d'un film : L'Ecole Buissonnière
Les films CEL

L'école Freinet de 1946 à 1966
Le conflit avec le Parti Communiste …
Les méthodes naturelles dans la pédagogie moderne
Les deux pôles de la pédagogie Freinet
Le mouvement international : la FIMEM

 

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22 mai 2020

Agrégation Histoire 2021

 

Agrégation  - Histoire - Concours externe 2021

https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe_21/20/5/p2021_agreg_ext_histoire_1287205.pdf

Questions d’Histoire

Histoire ancienne
Religion et pouvoir dans le monde romain de 218 avant notre ère à 235 de notre ère

Histoire médiévale
Ecrit, pouvoirs et société en Occident du début du xiie siècle à la fin du xive siècle
(Angleterre, France, Péninsule italienne, Péninsule ibérique)

Histoire moderne
Le monde de l’imprimé en Europe occidentale (vers 1470 – vers 1680)

Histoire contemporaine
Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
Mains-d’oeuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales

Questions de géographie

Géographie des territoires
Les espaces ruraux en France

Géographie thématique
Frontières

 
Agrégation - Géographie – Concours externe 2021

 https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe_21/84/1/p2021_agreg_ext_geographie_1274841.pdf

Géographie thématique

- La nature, objet géographique
- Frontières (question nouvelle)

Géographie des territoires

- L’Asie du Sud-Est
- Les espaces ruraux en France

Histoire ancienne
- Religions et pouvoir dans le monde romain de 218 av. J.-C. à 250 ap. J.-C. (question nouvelle)

Histoire contemporaine
- Le travail * en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
Mains-d’oeuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales (question nouvelle)

*
Le travail ?

En 2001, 1 des thèmes pour l'Agrégation de SES (HGMC) était
2 - Le travail en France des années 1890 à nos jours

https://www.education.gouv.fr/bo/2000/special4/default.htm



Rappel : HG - Capes- Agrégation, les questions précédentes (1995-2020)

                 http://clioweb.canalblog.com/archives/2020/05/21/38309791.html

                     http://clioweb.canalblog.com/tag/concours


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21 mai 2020

HG - Capes-Agrégation 1990-2021

 

- Agrégation  - Histoire - Concours externe 2021

http://clioweb.canalblog.com/archives/2020/05/22/38312185.html


2016-2020 - Agrégation d’Histoire, externe, questions au programme

2016-2020 - Capes HG, externe, questions au programme

2016-2020 - Concours internes HG, questions au programme 


- HG - Capes, Agrégation, les thèmes précédents (~1995-2020)

Devenir enseignant
Agrégation :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98492/programmes-concours-enseignants-session-2021.html
Capes : 
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid33985/enseigner-college-lycee-general-capes.html


Wikipedia
  - Capes HG
https://fr.wikipedia.org/wiki/CAPES_d'histoire-géographie

Agrégation Histoire (le titre ajoute « en France », sans faire de même pour la géo)
https://fr.wikipedia.org/wiki/Agrégation_d'histoire_en_France#Les_questions_au_programme

Agrégation Géo
https://fr.wikipedia.org/wiki/Agrégation_de_géographie


Il a existé une agrégation d'histoire Et de géographie pour les hommes de 1831 à 1943,
date de création d’une agrégation de géo, pour les femmes de 1895 à 1975.

L’agrégation interne créée en 1986 reprend le titre « agrégation d'histoire et de géographie ».
https://fr.wikipedia.org/wiki/Agrégation_d'histoire_et_géographie


Agrégation - Histoire - Concours externe - questions et sujets 1995-2013

http://clioweb.free.fr/concours/agreg-ext-histoire-1995-2013.pdf

Agrégation - Géographie - Concours externe - questions et sujets 1995-2013
http://clioweb.free.fr/concours/agreg-ext-geo-1995-2013.pdf

Capes externe HG - questions et sujets (1995-2013)
http://clioweb.free.fr/concours/capes-ext-HG-1995-2013.pdf


Historiens & Géographes - Biblios concours - Capes - Agrégation 1990-2013
http://clioweb.free.fr/concours/hgbiblios.htm

Historiens & Géographes - questions et biblios 2014-2021
http://clioweb.free.fr/concours/hgbiblios-2013-2021.pdf


- Histoire et Géographie du monde contemporain

épreuve de l'Agrégation externe de SES - Sciences Economiques et Sociales 1978-2017
(Lyon + La Réunion)
on s’y intéresse à l’histoire des femmes, au travail, au logement, aux patrons et aux salariés,
et à … l’empire colonial français

http://clioweb.free.fr/concours/HGMC-agregation-SES.htm

http://clioweb.free.fr/concours/hgbiblios.htm#agregation-ses

Une page de l'APSES liste les thèmes depuis 1969 en économie et en socio
https://www.apses.org/sujets-capes-externe-ses-depuis-1969/


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19 mai 2020

Michel Piccoli (1925-2020)

 

piccoli

Michel Piccoli (1925-2020)
https://fr.wikipedia.org/wiki/Michel_Piccoli

Maitron
https://maitron.fr/spip.php?article162425


Michel Piccoli, légendaire acteur de cinéma et de théâtre, est mort
L’acteur, disparu le 12 mai à l’âge de 94 ans, a vécu une existence frondeuse et aventurière,
s’est essayé à tous les genres de cinéma, a côtoyé les plus grands.
https://www.lemonde.fr/disparitions/article/2020/05/18/l-acteur-michel-piccoli-est-mort_6040024_3382.html

 


France-Culture,
https://www.franceculture.fr/personne-michel-piccoli.html
A Voix Nue (2006, rediffusion 2017) 
https://www.franceculture.fr/dossiers/michel-piccoli-lintegrale-en-cinq-entretiens-2006


Télérama (payant)
https://www.telerama.fr/cinema/necro-michel-piccoli,145494.php


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18 mai 2020

Métiers du livre face à la crise


- 121. Métiers du livre face à la crise, avec Chloé Pathé – 16.05.2020

http://parolesdhistoire.fr/index.php/2020/05/16/121-metiers-du-livre-face-a-la-crise-avec-chloe-pathe/

Parce que les livres sont au cœur de nos métiers et de nos passions,
et que librairies et maisons d’édition sont affectées par une crise sans précédent,
on parle de ces enjeux dans le podcast, avec @ChloePathe, fon datrice de
@anamosa_ed

 
« Nous sommes en crise » : des maisons d’éditions indépendantes prennent la parole – L’Humanité, 29.04.2020

https://www.humanite.fr/nous-sommes-en-crise-des-maisons-deditions-independantes-prennent-la-parole-688493

 « Dans cette crise inédite que nous traversons, nos pensées vont d’abord aux malades et aux soignant·es, à toutes celles et ceux qui assurent au quotidien la poursuite de la vie. Chacun le sait, une fois la crise sanitaire endiguée, son impact économique frappera de plein fouet nombre d’entreprises, dont celles de notre secteur. Ce quasi-arrêt temporaire de nos activités nous fait mesurer autant la détermination qui nous anime que les fragilités peuplant nos rangs en « temps normal ». Il nous invite également à penser la suite »

« Nous appelons de nos vœux la mise en place d’États généraux francophones de l’Édition indépendante »

« À nous de porter notre voix, de devenir force de propositions, et de penser à de nouvelles modalités culturelles et économiques. L’avenir ne pourra s’envisager qu’à travers un dialogue ouvert entre toutes celles et tous ceux qui constituent le monde du livre ».


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17 mai 2020

Turner - peintures et aquarelles

 

turner-tate-jacquemart

Turner, peintures et aquarelles
collections de la Tate - 13 mars – 20 juillet 2020
Musée Jacquemart-André – dossier de presse

https://www.culturespaces.com/sites/ceportail/files/dp_mja_turner_0.pdf

 

- Turner (1775-1851) en qq dates


- Parcours de l’exposition

salle 1. de l’architecture au paysage : les œuvres de jeunesse

salle 2. Nature et idéal : l’Angleterre, 1805-1815

salle 3. A la découverte de l’Europe : 1815-1830

salle 4. Les voyages de Turner : 1830-1840

salle 5. Lumière et couleur

salle 6. Une approche sensible de l’art

salle 7. Maître et magicien : les œuvres de la maturité

salle 8. La main et le cœur : les dernières œuvres

 

une visite virtuelle de l'expo

https://www.musee-jacquemart-andre.com/fr/decouvrez-visite-virtuelle-lexposition


JM William Turner (1775-1851) 

https://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Mallord_William_Turner

https://fr.wikipedia.org/wiki/Joseph_Mallord_William_Turner

https://commons.wikimedia.org/wiki/J._M._W._Turner

 

 

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La crise du 16 mai 1877

 

LeonGambetta

Léon Gambetta (1838-1882)


La crise du 16 mai 1877
https://fr.wikipedia.org/wiki/Crise_du_16_mai_1877

En 1873, le maréchal de Mac-Mahon est élu chef de l'état après la démission de Thiers.
Il nomme un gouvernement d’Ordre moral dirigé par le duc de Broglie
pour préparer le retour de la monarchie (mais le comte de Chambord fait échouer ce projet).

Mac-Mahon ne peut s’opposer au vote des lois constitutionnelles de 1875
et à l’élection d’une majorité républicaine à l’assemblée.

4 mai 1877 : Gambetta « Le cléricalisme, voilà l'ennemi »

Le 16 mai 1877, Mac-Mahon dissout cette assemblée,
et nomme à nouveau le duc de Broglie à la tête d’un gouvernement de choc monarchiste et clérical.

La campagne est passionnée.

« Quand la France aura fait entendre sa voix souveraine,
croyez-le bien, Messieurs, il faudra se soumettre ou se démettre »,
Léon Gambetta, discours de Lille 15 août 1877
http://droitpolitique.com/publications/publication/44/discours-de-gambetta-a-lille-15-aout-1877

Le 14 octobre 1887, les républicains gardent la majorité.
Le duc de Broglie démissionne le 20 novembre.
Mac-Mahon admet sa défaite.
Le Sénat devient républicain en janvier 1879.
Mac-Mahon démissionne le 30 janvier. Il est remplacé par Jules Grévy.

Le droit de dissolution ne sera plus utilisé sous la IIIe République devenue un régime parlementaire.


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16 mai 2020

Une politique réactionnaire ?


Education : des hauts fonctionnaires du ministère dénoncent le projet réactionnaire de JM Blanquer
Tribune, Le café pédagogique 14.05.2020
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2020/05/14052020Article637250435761243497.aspx


« Nous observons, consternés, un système éducatif détourné de ses fondements républicains et de ses valeurs et ne pouvons nous taire ». C'est un groupe d'une quinzaine de hauts fonctionnaires de ce même ministère (Dasen, inspecteurs généraux, cadres du ministère) qui nous a fait parvenir cette tribune ».

Les auteurs, attachés aux valeurs républicaines, veulent souligner le tournant imposé à l’Ecole : selon eux, la politique menée par JM Blanquer est profondément réactionnaire. Avec un « double discours permanent » : priorité au primaire (en fait aux maternelles privées), lycées professionnels arrimés au monde de l’entreprise, impréparation de la réforme du lycée …

Volonté de caporaliser toute l’instiution, injonctions contradictoires qui laissent libre cours à un autoritarisme spontané, lecture intolérante des neurosciences qui écarte tous les enjeux culturels et sociaux, appui sur un numérique réactivant les théories behavioristes les plus éculées, mépris du métier et de l’expérience des enseignants réduits à un statut de simples exécutants dociles…

Nous contemplons aussi, atterrés au quotidien, des mesures dites « pour la justice sociale »
qui ne font qu'aggraver les inégalités sociales devant l'école…

« Ce n'est pas seulement la liberté pédagogique des enseignants qui est mise à mal,
mais aussi la liberté de pensée d'une Institution toute entière mise au pas »


- La tribune évoquée par Politis 10.05.2020

https://www.politis.fr/articles/2020/05/nous-ne-pouvons-plus-nous-taire

« Nous ne pouvons plus nous taire » : les témoignages de hauts fonctionnaires de l’Éducation nationale.
Ils décortiquent les dérives des politiques menées par leur ministre depuis 2017.
Des dysfonctionnements particulièrement visibles à l’heure du Covid-19.

+ une tribune du 12 mai sur le premier degré (Maurice Danicourt)

 


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Dosse, La saga des intellectuels

 

dosse-saga-esprit

François Dosse, La saga des intellectuels français,
I. À l'épreuve de l'histoire (1944-1968)
Collection La Suite des temps, Gallimard 06-09-2018

II. L’avenir en miettes (1968-1989)
Collection La Suite des temps, Gallimard 06-09-2018
couverture Esprit - 01.2019

 

> CR Jean-Philippe Mathy, University of Illinois – H-France 2020
https://h-france.net/vol20reviews/vol20no71mathy.pdf


François Dosse, La saga des intellectuels français 1944-1989,
tome 1. À l’épreuve de l’histoire, 1944-1968
CR Christophe Prema, Lectures dec 2018
https://journals.openedition.org/lectures/29204

tome 2 . L’avenir en miettes (1968-1989)
CR Élise Escalle Lectures dec 2018
https://journals.openedition.org/lectures/29714


CR par le philosophe Christian Ruby (Tours?) - NonFiction, 22.09.2018
https://www.nonfiction.fr/article-9550-les-intellectuels-entre-histoire-espoir-et-delire-prophetique.htm

+ 1 entretien 2011 François Dosse – PH Ortiz :
https://www.nonfiction.fr/article-4689-figures-historiques-evenements-memorables-entretien-avec-francois-dosse.htm

« On est alors à une époque où il ne pouvait pas y avoir d’histoire du temps présent, pour des raisons archivistiques. Halbwachs pense donc que l’histoire est du côté de la scientificité, de l’objectivation, de la laïcité, de la distanciation, du "refroidissement", alors que la mémoire est du côté de l’émotion, du religieux, du familial, du vécu, du latent, du fragile, du particulier »


voir aussi France-Culture (chemins de la philo, grande table...)

https://www.franceculture.fr/oeuvre/la-saga-des-intellectuels-francais-1944-1968-volume-i-a-lepreuve-de-lhistoire

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15 mai 2020

Tous surveillés

 

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Tous surveillés - 7 milliards de suspects
https://www.arte.tv/fr/videos/083310-000-A/tous-surveilles-7-milliards-de-suspects/

Big Brother 3.0
Des 2000 caméras de Nice à la répression chinoise des Ouïghours,
cette enquête dresse le panorama mondial de l'obsession sécuritaire,
avec un constat glaçant : le totalitarisme numérique est pour demain.
L’industrie parle de « guerre » (et de contrats) ...
Ce matin, un patron de la SNCF se vantait de pouvoir compter tous ses clients en gare.

avec Laurent Muchielli et plein d'autres.
San Francisco : remettre le mauvais génie dans la bouteille ?

(captvty connaît, jusqu'au 19.06)


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Tourcoing : Enfants dans les carrés

 

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Tourcoing : Enfants dans les carrés

Déconfinement : l'histoire de la photo des enfants isolés dans des carrés en récréation.

Des enfants isolés les uns des autres dans la cour de récréation d'une école de Tourcoing.
C'est l'une des photos les plus fortes du déconfinement.

Ce cliché, c'est Lionel Top, journaliste de BFM TV et RMC qui l'a pris.
Il raconte.

https://tinyurl.com/brut-top-carres

 

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14 mai 2020

Le retour de la guerre sociale ?

 

«Travailler plus » ou le retour de la guerre sociale

Romaric Godin, Mediapart 12.05.2020


une réponse aux activistes du patronat néolibéral :
l’urgence n’est pas l'enrichissement des paradis fiscaux,
avec un allongement du temps de travail et une précarisation aggravée,
mais un salariat normal et une relance de la demande
menacée par le risque sanitaire et la course aux bas salaires.

http://clioweb.free.fr/presse/1temp/mdp/35heures-romaric.pdf

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13 mai 2020

13 mai 1958

 

1958-13mai-huma-figaro

Un 13 mai :
« Evénements dramatiques à Alger » (Le Figaro) + coup de force à Alger
ou
« Alerte au fascisme  - Coup de force à Alger »  ? (L'Humanité)

 

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12 mai 2020

Ariane Mnouchkine en colère

 

Ariane Mnouchkine en colère ... Télérama 09.05.2020 

http://clioweb.free.fr/presse/1temp/trma/mnouchkine-trma.pdf


extraits :

- Vous êtes en colère ?

« Ah ! ça oui ! Je ressens de la colère, une terrible colère
et, j’ajouterai, de l’humiliation en tant que citoyenne française
devant la médiocrité, l’autocélébration permanente,
les mensonges désinformateurs et l’arrogance obstinée de nos dirigeants ».
Elle dit sa rage contre les 4 clowns…

- Le virus, une opporutunité ?
Avec des centaines de milliers de morts, des gens qui meurent de faim…

- Elle demande un nouveau pacte,
« pas seulement pour l’art et la culture. Nous faisons partie d’un tout »


ariane-m

Ariane Mnouchkine, Traits d'union 24.04.2018

https://www.youtube.com/watch?v=T8PmRO8rfSw


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L'école, amplificateur des inégalités ?

 

- « L’école à la maison », amplificateur des inégalités scolaires ?

Une enquête nationale mené par 2 chercheurs en sociologie à Bordeaux révèle les dimensions pédagogiques de ces inégalités, µà travers la disposition parfois implicite des parents à transmettre le savoir scolaire.
Faire le travail demandé, mais aussi saisir les sous-entendus des consignes reçues.
Impact de l’équipement des familles et des compétences numériques

https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/05/11/l-ecole-a-la-maison-amplificateur-des-inegalites-scolaires_6039304_3224.html


- Le conseil scientifique de l’éducation nationale veut évaluer les conséquences du confinement sur les élèves.
L’instance publie quinze pages de recommandations
et insiste sur la nécessité de fixer une réelle politique du numérique éducatif.
Des Assises du numérique sont prévues en novembre 2020

https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/05/05/le-conseil-scientifique-de-l-education-nationale-veut-evaluer-les-consequences-du-confinement-sur-les-eleves_6038718_3224.html



NB : Le virus est un excellent prétexte pour mettre en avant son institution.

Deheane et le conseil « scientifique » nommé par le ministre vont-ils faire
le bilan d’une politique marquée par des injonctions souvent contradictoires ?
(voir le volume de travail demandé à certains collégiens)

Vont-ils s’intéresser à la socialisation au temps du confinement
ou seulement au cerveau et aux machines ?


Sur le Café, un point de vue critique :
Le règne du « débrouillez-vous »
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/05/12052020Article637248579147820153.aspx


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11 mai 2020

Ruptures

 

Projet Ruptures, Le Parisien, Creteil et Grenoblehistoire

« 
Demander aux élèves de collecter, critiquer et confronter les témoignages de leurs proches sur la manière dont ils traversent, ou se laissent traverser par, les événements en cours. En déconfinant l'exercice de l'histoire, les enseignants font comprendre que l'enquête historique porte moins sur les faits du passé que sur le fait, pour le temps, de passer, et de passer au travers de nos vies, de nos mots, de nos corps - bouleversant ce que l'on appelle notre condition historique, c'est-à-dire notre manière d'être à l'histoire.

Porter témoignage, pour que nul ne s'avise de parler en notre nom.
L'histoire peut y contribuer, pourvu qu'elle sache se montrer inventive, modeste et collective ...»
http://www.leparisien.fr/societe/enseignement-faire-de-l-histoire-maintenant-10-05-2020-8313954.php


Patrick Boucheron, L'histoire et le témoignage, 19 avril 2020
https://www.youtube.com/watch?v=Ih5YY_yztzo

https://www.youtube.com/channel/UCkcDJm9OR2vCRTP4MYiw2Iw/videos


Présentation détaillée sur les sites académiques de Créteil et Grenoble


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10 mai 2020

Esclavage - 10 mai 2020

 

10mai2020-paris

 
- 2 journées nationales,  le 10 mai 2020 (jardin du Luxembourg, cérémonie présidée par le Premier Ministre ) et le 23 mai
Célébrations de l’abolition à la Martinique le 22 mai, en Guadeloupe le 27, à Saint-Martin le 28
et en Guyane le 10 juin, en attendant Saint-Barthélémy et La Réunion à l’automne

- "Souvenons-nous des héros de la liberté qui se sont dressés contre l’esclavage"
un message du président de la République


- 10 Mai – Commémoration numérique
dossier La Réunion (pdf)

Reconnaître l’histoire mondiale de la France :
. Faire progresser la connaissance sur la traite et l’esclavage, les résistances qu’ils ont suscitées et le combat pour leurs abolitions
. Développer un récit national partagé
. Expliquer la diversité française


- Concours « la Flamme de l’Egalité »

https://www.laflammedelegalite.org/


Les femmes et l'esclavage

https://la1ere.francetvinfo.fr/esclave-femme-noire-la-triple-discrimination-829366.html


fme-notrehistoire

- La FME, un film manifeste
https://gip-mmeta.org/presse/
https://memoire-esclavage.org/

Expliquer, transmettre, partager

   
1 mois des mémoires à partager
https://memoire-esclavage.org/un-mois-des-memoires-partager


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fme-10mai.

 L'abolition de l'esclavage (27 Avril 1848), François Biard (1798 - 1882) - détail
https://histoire-image.org/fr/etudes/deuxieme-republique-abolit-esclavage

 L'Abolition de l'esclavage dans les colonies françaises en 1848
https://fr.wikipedia.org/wiki/L'Abolition_de_l'esclavage_dans_les_colonies_françaises_en_1848

 
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09 mai 2020

LM - La France et les épidémies

 

La France et les épidémies
« Le Monde » revisite la stratégie nationale en matière d’épidémie depuis vingt ans. (liens en fin d'article) -
https://www.lemonde.fr/sante/article/2020/05/07/la-france-et-les-epidemies-2017-2020-l-heure-des-comptes_6038973_1651302.html

1/5 : 2005-2007  Le temps de « l’armement »
2/5 : 2007-2010  L’apogée du principe de précaution
3/5 : 2010-2011  Le changement de doctrine
4/5 : 2011-2017  La mécanique du délitement
5/5 : 2017-2020  L’heure des comptes

 

le site web des journalistes :
http://www.lhomme-davet.fr/

La série des très longs articles de Davet et Lhomme
rappelle les choix de 2005, ceux de 2009, de 2011
et les responsabilités de la haute adiministration dans la crise actuelle.

Dans Médiapart, Elle Salvi y ajoute les divergences
entre les tenants de la startup-nation et le mille feuilles administratif.
L'exécutif tente de contourner les oppositions en ajoutant de nouvelles structures,
sans changer la logique gestionnaire imposée par Bercy (cf. les 5000 lits).
De plus , certaines décisions politiques viennent aggraver le désordre ambiant.
1 détail : Macron est lui-même isssu de cette technostructure qu'il fustige aujourd'hui.
Avec le découpage régional, les services ont perdu le lien de proximité,
et la culture de la trouille participe à la paralysie d'un système
où les bureaucrates sont plus nombreux que les médecins.

https://www.mediapart.fr/journal/france/090520/machine-d-etat-une-deconfiture-politique


Le Monde, extraits du 5/5

« A l’arrivée, l’Etat français a donc vu ses stocks baisser en dix ans, de 2,2 milliards de masques en 2009 à un peu plus de 100 millions en 2019. Une ahurissante hémorragie. En déléguant à la Chine, au passage, le soin d’approvisionner le pays, « et pas seulement en masques », comme le souligne Jean-Marie Le Guen. L’ex-député (PS) déplore aussi les effets néfastes de la doctrine officialisée par le SGDSN en 2013, déléguant aux employeurs la responsabilité d’acquérir des protections ».

 « C’est un fait : le sommet de l’Etat a découvert bien trop tard l’étendue des dégâts, sans doute peu et mal informé, que ce soit par SPF, la DGS ou le ministère de la santé. Dommage collatéral de cette débâcle sanitaire : une défiance généralisée ».

 « Je ne suis pas sûr que ce soit un scandale politique », lance Philippe Juvin, chef des urgences de l’hôpital Pompidou, à Paris, et patron de la fédération LR des Hauts-de-Seine. « C’est d’abord une faillite de l’Etat profond », développe le professeur Juvin, qui épingle « la médiocrité de la haute administration, avec des hauts fonctionnaires qui sont dans l’entre-soi, et une classe politique qui manque de caractère pour s’opposer. Or, ce que j’ai appris dès le début de mon engagement politique, c’est qu’il faut savoir dire non. Les masques, c’est un symptôme de la faillite de la politique de prévention. »

« La technostructure est telle que plus personne ne veut prendre des risques. Or, la santé publique, ce sont des choix politiques dont dépendent des millions de vies. » Philippe Douste-Blazy

Même le macroniste (ex-PS) Jean-Louis Touraine, professeur de médecine et rapporteur de la loi santé de 2016, n’a pas de mots assez durs pour vilipender cette fuite en rase campagne, cet abandon général des postes de combat : « Il y a la haute administration et les experts ; les uns et les autres sont dangereux. Parce qu’ils sont les preneurs de décisions ou les conseilleurs, mais jamais les payeurs ! Si ça foire, ce ne sont pas eux qui seront désignés sur la place publique. Notre système fonctionne à l’envers, et Santé publique France ne me donne pas une impression très rassurante. »

« Que ressort-il, au final, de cette plongée aux origines d’un fiasco historique, à l’heure où les principaux protagonistes du désarmement sanitaire se renvoient la patate chaude ? Le sentiment d’une faillite de l’Etat. Un vrai gâchis surtout, symbolisé par cette dilapidation des stocks de masques aux conséquences dramatiques ».


NB : La très longue enquête détaille les rapports de force entre la haute administration et les politiques.
         Elle est à compléter par les enquêtes sur le terrain, comme celles de Florence Aubenas.
         Elle donne trop peu de place aux choix politiques appliqués à la santé et aux hôpitaux
        (cf le nombre de lits en France et en Allemagne, les revendications des personnels face à la réduction des moyens).
         De plus, la santé n'échappe pas au contexte politique global (critiques contre Sarko, Hollande ou Macron),
         ni aux formes utilisées pour reprimer les manifestations.




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08 mai 2020

7 mai, 8 mai, 9 mai 1945

 

Churchill-1945-wavestocrowds

Victory in Europe Day,
https://en.wikipedia.org/wiki/Victory_in_Europe_Day

Churchill to a huge crowd in Whitehall : This is your victory.
Churchill then conducted them in the singing of Land of Hope and Glory.
In the evening he made another broadcast to the nation
asserting the defeat of Japan to come (Victory over Japan)
https://en.wikipedia.org/wiki/Winston_Churchill

 

Capitulation de l’Allemagne nazie
https://fr.wikipedia.org/wiki/8_mai_1945#Capitulation_de_l'Allemagne

7 mai, 8 mai, 9 mai 1945
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/05/08/24213626.html

Reims, Musée de la Reddition
https://fr.wikipedia.org/wiki/Musée_de_la_Reddition


Commémorations du 8 mai 1945,

1975,
VGE : « J'ai décidé avec le gouvernement français [présidé alors par Jacques Chirac],
de ne plus commémorer désormais cet anniversaire, qui sera ainsi le 30ème et le dernier ».
La loi du 23 septembre 1981 a redonné au 8 mai son caractère férié, qu'il a conservé depuis.
JP Husson, Reims
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/commemorations/7_8_mai.html

 

vire-8mai2015

Vire, le 8 mai 2015,
70eme anniversaire de la capitulation de l'Allemagne nazie

http://clioweb.canalblog.com/tag/8mai2015



ouest-france-armistice-fleur

Capitulation ou armistice ? Cette année, c'est Ouest-France Alençon qui a osé !
1945-2020 - Cérémonie du 8 mai dans l’Orne.
Déposez une fleur et prenez une photo
Faute de célébrations grand public, confinement oblige,
3 associations proposent une autre façon de célébrer le 75e anniversaire de
l’armistice - sic :-) :-)
https://tinyurl.com/y87tpty


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Allemagne : le 8 mai 1945, jour de défaite ou de Libération ?

Benjamin Rojtman-Guiraud The conversation 7 mai 2020,
https://theconversation.com/allemagne-le-8-mai-1945-jour-de-defaite-ou-de-liberation-137739

8 mai 1945, Fin de la guerre en Europe
Des témoins racontent (cercleshoah + die zeit)
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article809



L’autre 8 mai 1945 :
Sétif, Guelma et Kherrata - LDH Toulon

https://histoirecoloniale.net/l-autre-8-mai-1945-Setif-Guelma.html

https://fr.wikipedia.org/wiki/Massacres_de_S%C3%A9tif,_Guelma_et_Kherrata

 

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07 mai 2020

L'Ecole après le 11 mai

 

Le retour à l’école se prépare dans une cacophonie totale
Faïza Zerouala, Mediapart 06.05.2020

https://www.mediapart.fr/journal/france/060520/le-retour-l-ecole-se-prepare-dans-une-cacophonie-totale


Poissy ? Une opération de com, pour le président et un ministre.
Un maire proche du pouvoir qui a vanté la veille à la TV-pub la réouverture des écoles.
8 élèves dans la classe, tous des enfants de soignants ou de professions prioritaires.

L'article témoigne de situations très disparates dans le pays.
La journaliste a interrogé des maires, des enseignantes, un prof en sciences de l’éducation, un responsable de la FCPE


Parmi les enjeux :
Pourquoi un protocole de 63 pages ?
(non respecté lors de la visite des officiels)

Pourquoi autant de contraintes pour 13 ou 26 jours de classe ?

Comment vont réagir les parents ? Les élèves ?

Comment une école qui produit de l’inégalité peut-elle enfin prendre en charge les enfants défaorisés ?


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V Lindon : Comment ce pays si riche ?

 

L’appel de Vincent Lindon - Mediapart 06.05.2020

https://www.youtube.com/watch?v=EdZBZUN2t-4

https://www.mediapart.fr/journal/france/060520/un-appel-de-vincent-lindon-comment-ce-pays-si-riche

 
« Spécialiste en rien, intéressé par tout »

« Comment ce pays si riche, la France, 6eme économie du monde, a-t-il pu désosser ses hôpitaux … ?  »

Depuis plusieurs décennies, « la recette est simple :
privations pour ce qui coûte (l’éducation, la justice, la police, l’armée, la santé…)
et privatisations pour ce qui rapporte »

« Sur quoi s’interroge l’exécutif aux premiers jours de mars ?
Mais sur le maintien des municipales, bien sûr !
La veille du premier tour, le premier ministre joue les contorsionnistes,
invitant les Français à rester chez eux,
mais, en même temps, à aller voter.
Chapeau l’artiste !

Pendant que nos voisins allemands se mettent en ordre de bataille,
le gouvernement français peaufine sa communication.
Une seule stratégie, mentir » (masques, confinement..).


La démocratie est « le pire des systèmes, à l’exclusion de tous les autres » disait Churchill.
Mais, il ajoutait aussitôt, « la démocratie n’est pas un lieu
où on obtient un mandat déterminé sur des promesses,
puis où on en fait ce qu’on veut ».

Que faire ?

« Reconnaître ses erreurs »

« L’État ne pouvant pas tout, il me paraît impératif d’innover.
Comment ?
En demandant aux plus grosses fortunes une solidarité envers les plus démunis »

« Instituer des contre-pouvoirs »

« Responsabiliser les élus »

« Sanctionner sévèrement les dérives »

 

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06 mai 2020

Camps nazis

 

- KL. Une histoire des camps de concentration nazis
Rencontre avec Nikolaus Wachsmann (Birbeck College, Londres), 2 mars 2020 - 2h20mn
https://video.ac-paris.fr/mp4/2020-03/nikolaus-wachsmann-vf_hd.mp4


KL. Une histoire des camps de concentration nazis.
Lecture par Martine Giboureau – Cercleshoah mars 2018 
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article663


- Camps d'hommes, camps de femmes : premières approches
Etude d'une ancienne déportée de Ravensbrück
Anise Postel-Vinay, Histoire@Politique 2008

https://www.cairn.info/revue-histoire-politique-2008-2-page-4.htm

 
- Liliane Badour Esrail 1924-2020
La journée d’une femme au camp de Birkenau

https://www.cercleshoah.org/spip.php?article811


- Paulette Sarcey, rescapée du camp d'Auschwitz-Birkenau,
   est décédée lundi 4 mai 2020 à Montreuil.

https://www.cercleshoah.org/spip.php?article485

Sliwka-Sarcey Paulette avec Karen Taïeb, Paula. Survivre obstinément, Tallandier, 2015


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Echelles 35, carto

 

echelles35-carto

Représenter,

Echelles no 35 avril 2020 – ac.creteil

cartographier
jouer avec les échelles
représenter des données

http://cache.media.education.gouv.fr/file/04_-_Avril/70/0/echelles_no35_representer_1278700.pdf

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05 mai 2020

Mauthausen 5 mai 1945

 

 mathausen-mai1945

May 6 : Mauthausen survivors cheer the soldiers of the 11th Armored Division
of the U.S. Third Army one day after their actual liberation - source Wikipedia


camps nazis, chronologie
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article365

5 mai 1945 : Libération de Mauthausen par l’Armée américaine
5 mai 1945 : Libération du camp de Neuengamme, vide, par les troupes britanniques
6 mai 1945 : Libération d’Ebensee par l’Armée américaine
8-9 mai 1945 : Libération de Theresienstadt par l’Armée rouge
7-8-9 mai 1945 : Capitulation sans condition de l’Allemagne, fin de la guerre en Europe


Mauthausen, 5 mai 1945
http://clioweb.canalblog.com/tag/mauthauseen1945

 


Pour l’histoire, une biblio générale sur les camps nazis

Michel Fabréguet, Mauthausen. Camp de concentration national-socialiste en Autriche rattachée (1938-1945), thèse 1999

https://www.cairn.info/revue-d-histoire-moderne-et-contemporaine-2004-1-page-241.htm

 

Pour le souvenir, des assos et des docus
http://www.campmauthausen.org/ (bulletin 1945-2018)

https://www.mkoe.at/
Mauthausen pour mémoire (Roy Lekus 1994)


Le camp de Mauthausen
, 1938-1945, Autriche
Un KL (Camp de concentration) en Autriche annexée
40 nationalités, 190 000 détenus, 90 000 morts
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article573


Jean Gavard

https://www.cercleshoah.org/spip.php?article541

Michel de Boüard
http://clioweb.free.fr/dossiers/mdb/mdb.htm

Jean Cayrol
http://www.campmauthausen.org/connaitre/temoins/88
Le 10 juin 1942, dénoncé par un ami, il est arrêté de nouveau.
Le 25 mars 1943, il est déporté à Mauthausen, puis transféré à Gusen le 7 avril

 

dediego

Georges Marcou, Juan de Diego

Témoignages :
http://www.campmauthausen.org/connaitre/temoignages

Jean Gavard
Pierre Saint-Macary
Paul Le Caër
Serge Choumoff
Juan de Diego

Bulletin, 1945-2018
http://campmauthausen.org/librairie/bulletins

Un numéro double, n°360-361, paraîtra en juin

Du 24 au 29 octobre 2020, voyage de mémoire sur les sites autrichiens de Mauthausen.
Les 20-22 novembre 2020, l’Amicale tiendra son congrès à Lyon.


Rencontre avec Nikolaus Wachsmann
(Birbeck College, Londres), 2 mars 2020 - 2h20mn
https://video.ac-paris.fr/mp4/2020-03/nikolaus-wachsmann-vf_hd.mp4

KL. Une histoire des camps de concentration nazis.
Lecture par Martine Giboureau – mars 2018
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article663



rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/mauthausen

dont le 4 mai 2015
Dans le documentaire Mauthausen pour mémoire (Roy Lekus, France 3, 8 juin 1994)
lecture de cette lettre envoyée par une paysanne autrichienne à la gendarmerie nazie :
« Je vous demande de prendre des mesures pour que cessent ces atrocités.
Ou du moins, si cela n'était pas possible, pour qu'elles se ne déroulent plus sous les yeux de la population ».

Mauthausen 2018 : non à la dénaturation
http://clioweb.canalblog.com/tag/mauthausen



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Epidémies : CRHIA Nantes

 

Les épidémies, CRHIA Nantes
https://www.crhia.fr/contributions.php#bloc

11 - La peste lyonnaise de 1628 : une histoire religieuse
Yann LIGNEREUX

10 - Histoire des épidémies de variole en Chine
Pierre-Henri DE BRUYN

9 - La Grande peste de Marseille, 1720
Fabrice MICALLEF

8 - La grippe espagnole, 1918-1919
Stanislas JEANNESSON

7 - Boccace : le confinement au XIVe s.
John TOLAN

6 - La Grande peste de Londres, 1665
Eric SCHNAKENBOURG

5 - La peste de Justinien (VIe-VIIIe s.)
Annick PETERS-CUSTOT

4 - L'épidémie de choléra à La Réunion en 1859 : l'affaire du Mascareignes
Virginie CHAILLOU-ATROUS

3 - La Grande peste
Annick PETERS-CUSTOT

2 - 1709 - 1713 : quand la peste frappa l'Europe du Nord
Eric SCHNAKENBOURG

1 - Les épidémies dévastatrices aux Amériques (XVI-XVIIe s.)
Virginie ADANE


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04 mai 2020

Salazar, l'art de durer

 

salazar-durer-rosa


Le Portugal au temps de Salazar
À propos de : Fernando Rosas, L’art de durer. Le fascisme au Portugal, Éditions sociales

CR Christophe Araújo , le 16 mars
https://laviedesidees.fr/Fernando-Rosas-art-durer-fascisme-Portugal.html

 

De 1926 à 1974, le Portugal a vécu sous le joug de la dictature salazariste.
L’historien portugais Fernando Rosas revient sur les piliers d’un régime fasciste qui demeure « mal connu » en dépit de sa longévité.

Salazar : une complexe prise de pouvoir
Les secrets de la longévité
Affirmer la dictature portugaise comme un fascisme
Quelques critiques

- Images de la « Révolution des œillets » 25 avril 1er mai 1974

https://www.cinearchives.org/recherche-avancee-PORTUGAL_-25-AVRIL-1974-424-304-0-1.html

 

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RFSE en lutte - dossier spécial

 

rfse-lutte

Dossier spécial RFSE en lutte

Revue française de socio-économie 
https://www.cairn.info/revue-francaise-de-socio-economie-2020-en%20lutte.htm

Numéro spécial en accès gratuit sur Cairn - source PM)
(le numéro précédent est vendu 65 euros à la découpe)


Le système de retraite français face à la logique gestionnaire et comptable : une fuite en avant

La casse de l’État social mise en lumière par la pandémie.
    Retour sur un lent processus de délitement (avec sélection dans 10 ans d’articles)


- Changement de paradigmes

- Des outils de quantification (le chiffre comme outil de gestion publique : hôpital, SNCF…

- Modifier les pratiques des agents et la qualité du service rendu
      (le Supérieur, la santé, l’assurance chômage, les retraites...)


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03 mai 2020

Riz amer

 

mondine-arte

 

Les rizières du Piémont, Arte, invitation au voyage - source NM

https://www.arte.tv/fr/videos/092839-000-A/bella-ciao-dans-les-rizieres-du-piemont/

Les mondine (200 000 « étrangères » pendant 40 jours chaque année)
et le combat pour l’émancipation de la classe ouvrière
La mécanisation les a fait disparaître dans les années 1970

Le film Riz amer, de Giuseppe De Santis avec Silvana Mangano
les a fait connaître dans le monde entier

https://fr.wikipedia.org/wiki/Riz_amer


Nb : Les fameux partisans n'ont jamais chanté Bella Ciao
dit Santo Peli, professeur à l'université de Padoue, auteur de Storia della Resistenza in Italia, Einaudi, 2006
https://www.mediapart.fr/journal/dossier/culture-idees/les-metamorphoses-de-bella-ciao

Elle aurait été chantée en 1943 par la Résistance antifasciste.
En réalité la chanson a été très peu connue et chantée par les résistants. Ce serait surtout la “brigada Maiella” qui la fredonnait dans les Abruzzes.
La chanson acquiert en réalité sa notoriété après 1945 (en 1953?)
Yves Montand la popularise en 1963.
Les mondines ? Pour des historiens ce pan de l’histoire serait une invention.
Vasco Scansiani affirme avoir écrit les paroles de la chanson en 1951 après les premières apparitions du chant « partisan ».


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02 mai 2020

400 millions de masques ?


2 annonces lues sur Twitter le 1er mai 2020 :

> L’UNESCO organise un débat de haut niveau sur la liberté de la presse & les dangers de la désinformation à l'heure du #Covid_19 -
> RDV lundi 4 Mai 17h00 CET / 11h00 EDT pour défendre les faits, la presse libre et les journalistes : ils sauvent des vies - https://tinyurl.com/y8tjk8cw

> La crise du #COVID19 favorise la propagation de #fakenews.
> Plus que jamais, il est nécessaire de se fier à des sources d’informations sûres et vérifiées.
> C’est pourquoi le site du @gouvernementFR propose désormais un espace dédié.


Loin de la Pravda et de l'information limitée à la parole gouvernementale sur la récolte des fraises et les fakenews,

le 1er mai, sur LCI, l'interminable feuilleton des masques,
« inutiles », puis « dangereux » et bientôt peit-être source d'une amende de 135 euros.

1 pharmacienne d’Orsay :
pendant 45 jours, « on a dû justifier chaque masque délivré,
on a dû gérer l'impossible et chercher l’introuvable ».

Puis tout d’un coup, lundi 4 mai, la grande distribution a le droit de vendre
à ses clients un stock de 400 M de masques.


commentaires du ministre de la la santé, samedi 2 mai :


- ne pas confondre les annonces de commande massive et les stocks accumulés de masques.

- si des stocks existent, il seront réquisitionnés en cas de besoin des soignants

 

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01 mai 2020

Premier Mai 2020

 

2491

 

un Premier Mai 2020 ...

et quelques précédents

http://clioweb.canalblog.com/tag/haymarket

 

- Macron: l’insupportable comédie du 1er Mai 

Ellen Salvi, Médiapart, 01.05.2020
https://www.mediapart.fr/journal/france/010520/macron-l-insupportable-comedie-du-1er-mai

EM a posté une courte vidéo sur Twitter pour saluer « les travailleuses et les travailleurs de notre pays »
et promettre que « nous les retrouverons, ces 1er Mai heureux, ensemble, unis ».

Cette communication ne trompe personne.
Le 1er Mai 2018, c’était Benalla
Le 1er Mai 2019, Castaner inventait une attaque à l’hôpital de la Pitié Salpétrière.
Aujourd’hui, le récit du pouvoir se fracasse sur le réel (LBD, masques)

 .

vire-1mai2020-dsociale


salaires, services publics, environnement, emploi, retraites

Mobilisons-nous

 

vire-1mai2020-sante

Vire-Normandie, 1er mai 2020 - photos Intersyndicale

 

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De la précipitation au précipice

 

ecole-ldc-mp


« Vite, très vite, demain, il faut reprendre …
De la précipitation au précipice, tout est prêt ».

Laurence De Cock, blog conseils de classe 01.05.2020

https://blogs.mediapart.fr/laurence-de-cock/blog/010520/les-enseignants-ne-sont-pas-des-urgentistes


« Nous priver du temps, c’est mettre l’école en danger ».


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30 avril 2020

Jeanne d'Arc 1921

 

Le colloque Jeanne d’Arc en 1920
prévu le 16 mai 2020 par l’Académie de Rouen est reporté à 2021

https://www.academie1744-rouen.fr/saison-2018-2019/

Que se passait-il en France en 1920 ?
Jeanne d’Arc, de la division au rassemblement,
Le cheminement vers une fête nationale de Jeanne d’Arc : la République et la « Sainte Patrie ».
De l’époque de Jeanne d’Arc à aujourd’hui.


Le 16 mai 1920, le pape Benoît XV canonise Jeanne d'Arc,
en présence de Gabriel Hanotaux l'ambassadeur de France auprès du Saint-Siège.
Le 24 juin 1920, La chambre des députés institue une fête nationale de Jeanne d'Arc (projet de Maurice Barrès).
Comment déclarer sainte Jeanne d'Arc qui fut condamnée par un tribunal ecclésiastique ?

https://fr.wikipedia.org/wiki/Mythes_de_Jeanne_d'Arc#Naissance_d'une_sainte


Un mois plus tard, la majorité cléricale du Bloc national vote l’interdiction de la contraception et de l’avortement.
Un autre centenaire à ne pas oublier,
et à remettre en contexte sur le web ?
http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/11/18/30982433.html

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29 avril 2020

Commune de Paris, actualités


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La Montée au Mur des Fédérés initialement prévue le 16 mai est annulée.


Le site web www.commune1871.org
est toujours accessible - source NM

En page d’accueil, chaque jour un lien vers un événement de la Commune


L’article Place au Peuple
https://www.commune1871.org/nos-actualites/actualites/846-place-au-peuple

Une sélection de films et de documentaires
https://www.commune1871.org/la-commune-de-paris/mediatheque/bibliographie-cinematographie/776-les-films-sur-la-commune

Les conférences d'Henri Guillemin sur la Commune de Paris
https://www.youtube.com/watch?v=PwXwDp3Ze7Q


Trois conférences de Jean-Louis Robert sur la Commune :

Les artistes, les Beaux-Arts et la Commune de Paris : Mai 68 en 1871 ?
https://www.youtube.com/watch?v=4IjASDS_n9Q&list=UUP1pc5Ug6bylHWAk7Z2ky1g&index=12

UP14, La Commune de Paris (S02) : Paris, ville libre ? Autour du fédéralisme et du jacobinisme
https://www.youtube.com/watch?v=PtOSTOYkfzY&t=

UP14, La Commune de Paris (S04) : La Commune et les services publics
https://www.youtube.com/watch?v=8lbp8audSxY


« Le rendez-vous du 18 mars » , pièce de théâtre
https://www.commune1871.org/association/spectacles


mail :
amis@commune1871.org

 
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Masques : aux sources de la pénurie



- La France en pénurie de masques : aux origines des décisions d’État
Aranud Mercier, Paris 2
The conversation, 22 mars 2020

https://theconversation.com/la-france-en-penurie-de-masques-aux-origines-des-decisions-detat-134371

D'autres articles ont sans doute rappelé la chronologie pour 2020
ainsi que les contradictions dans les discours officiels.


- Sur Youtube, 2 chansons parodiques  (source NM):

T'as voulu voir le salon  - Les Goguettes (en trio mais à quatre)

https://www.youtube.com/watch?v=BFOJtRFlY-8

On n'a rien vu venir (version covid-19)  - Les Goguettes (en trio mais à quatre)
https://www.youtube.com/watch?v=HkIHXGL74_Y


 
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28 avril 2020

Femmes pauvres conf 28-04 - 17 h

 

L'Invisibilisation des femmes pauvres : hier, aujourd'hui et... demain ?

visio-conférence organisées par les étudiant e s de Paris I engagé-e-s pour la lutte contre la pauvreté
et le groupe de travail pluridsiciplinaire avec des membres d'ATD quart monde.

Mardi 28 avril 2020, 17 h – 19 h
Conférence en live streaming sur la chaîne YouTube de l'IHMC : 
http://youtu.be/ePsuyGwcHWo

questions et remarques réalisées en messagerie en direct


avec Diane Roman ( Droit), Sophie Jallais ( Economie), Cristine Pauti ( Droit),  Nathalie Sigot ( Economie),  Sandra Laugier ( Philosophie), Hélène Sirven ( Arts Plastiques) , Brigitte Dionnet et Pierre Serna ( HIstoire)
et
Naomi Anderson, volontaire permanente ATD Quart Monde, engagée avec des personnes en grande pauvreté en Grande-Bretagne et à Marseille, co-autrice de la campagne « The roles we play », 
Michelle Perrot, historienne et grande militante de la cause des femmes,
Diane Roman, professeure de droit à Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Rencontre introduite par Michèle Grenot et Pierre Serna.
Débat interactif avec les participants.


Cette conférence explorera comment, à travers l'histoire, les femmes, en particulier celles qui vivent dans la pauvreté, résistent à l'invisibilisation, contribuent à révéler les injustices et discriminations, et mettent en œuvre des stratégies de résistance et de transformation.
Les interventions permettront de réaliser des éclairages historiques, juridiques, et expérienciels de cette thématique. La conférence mettra ainsi en évidence l'enjeu de l'éradication de la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde, y compris dans les pays les plus prospères comme la France et la Grande Bretagne.

Cette conférence-débat sera restituée le 18 juin 2020 au Centre Joseph Wresinski

En français : https://www.atd-quartmonde.org/un-film-pour-combattre-les-prejuges-sur-les-plus-pauvres/ 
En anglais : https://www.atd-fourthworld.org/challenging-negative-stereotypes/ 

contact : Xavier Verzat, xavier.verzat@atd-quartmonde.org

 
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Isambard Brunel (1806-1859)

 

i-brunel

Isambard Brunel (1806-1859)

L'équivalent britannique de Gustave Eiffel :

parmi ses réalisations :
the Great Western Railway,
les navires Great Western, Great Britain, Great Eastern...
The Clifton Suspension Bridge in Bristol est construit après sa mort

https://fr.wikipedia.org/wiki/Isambard_Kingdom_Brunel

https://en.wikipedia.org/wiki/Isambard_Kingdom_Brunel

http://www.essential-architecture.com/ARCHITECT/ARCH-Brunel.htm



Arte, L'invitation au voyage, avril 2020
https://www.arte.tv/fr/videos/091152-079-A/invitation-au-voyage/

Aussi dans cette Invitation,
atterrir en catastrophe sur une plage de San Sebastian en 1945,
Léon Degrelle (1906-1994), le nazi belge a survécu
dans l’Espagne de Franco, et ensuite ...


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27 avril 2020

Allemagne : l’extrême droite tue



En Allemagne, aux racines de la violence d’extrême droite
A l’Ouest comme à l’Est, l’extrême droite tue.
Alors que l’AfD est devenue le principal parti d’opposition, des groupes radicaux multiplient les attentats

enquête Thomas Wieder et Christophe Ayad – Le Monde 24.04.2020
https://www.lemonde.fr/international/article/2020/04/24/allemagne-aux-racines-de-la-violence-d-extreme-droite_6037666_3210.html

 

 

all-extdroite-lm

 

avec carte
https://twitter.com/LM_enCartes/status/1254035499590844416

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26 avril 2020

Montchamp 2020

montchamp2017

Montchamp 2017

75e anniversaire de la Libération des camps nazis
Souvenir des déportés

« Journée nationale du souvenir des victimes et héros de la déportation » loi n° 54-415 du 14 avril 1954

26 avril 2020 : Les cérémonies qui devaient se tenir localement sont annulées.

 

4 messages pour ce 75eme anniversaire empêché par le virus.
Lire et lire tout ce qui a été mis en ligne sur le web depuis plus de 20 ans
(dont 2005, 2010 et 2015)

- Les initiatives de l’association des amis de la FMD
- les liens suggérés par Anne Jollet
- Le témoignage de Robert Antelme dans L'espèce humaine

- Cette page sur ce qu’aurait pu être la cérémonie de Montchamp, sans le confinement.
  
La pandémie laissera-t-elle une place pour le 23 mai (Résistance) ou le 6 juin (Vire et le débarquement) ?

rappel : Montchamp, les cérémonies 2010-2019


montchamp-fusilles

Sur le mur du monument, des plaques rappellent le nom (avec photos) de 60 personnes,
dont plusieurs habitants de la commune de Montchamp fusillés le matin du 6 juin à la prison de Caen


1939-1945 - Fusillés et morts en déportation

La liste a été lue en 2017 par Mme Monique Chesnel ***

http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/04/30/35230232.html



Le message des Associations :

« Il y a soixante-quinze ans, au printemps 1945, plus de 700 000 hommes, femmes et enfants
étaient regroupés dans ce qui restait de l’univers concentrationnaire et génocidaire nazi à l’agonie.

La moitié d’entre eux devait encore périr, notamment dans les marches de la mort,
avant que les armées alliées, dans leur progression, n’ouvrent enfin
les portes des camps sur une insoutenable vision d’horreur.

Les survivants de ce drame du genre humain, par leur esprit de résistance,
leur volonté et leur profond attachement à préserver leur dignité,
ont surmonté des conditions inhumaines
malgré la présence et la menace permanentes de la mort.

Le 1er octobre 1946 s’achevait le procès de Nuremberg
qui fondait la notion de "crime contre l’humanité"
et posait les bases du droit pénal international.

De tout cela, rien ne doit être oublié…

Et pourtant, si les déportés ont su montrer dans les pires circonstances
que la Résistance face au crime demeurait toujours possible,
leur persévérance à témoigner partout et auprès de tous ne suffit pas
à faire disparaître la haine, le racisme, la xénophobie, l’antisémitisme et le rejet des différences.

Combattre sans relâche les idéologies qui affaiblissent notre modèle républicain
et prônent le retour à l’obscurantisme et au fanatisme, promouvoir la tolérance,
investir dans l’éducation morale et civique des jeunes générations.

C’est le message des déportés,
qui veulent faire de la journée nationale du Souvenir des Victimes et des Héros de la Déportation,
une journée d’hommage, de recueillement, et plus encore, d’engagement personnel.
La période dramatique de la déportation rappelle en effet cruellement
que les êtres humains sont responsables de l’avenir qu’ils préparent à leurs enfants,
et qu’ils partagent une même communauté de destin ».

Les associations : 
La FNDIRP (Fédération Nationale des Déportés, internés, Résistants et Patriotes ),
La FMD (Fondation pour la Mémoire de la Déportation)
et les associations de mémoire des camps nazis,
l’UNADIF-FNDIR (Union Nationale des Associations de Déportés, Internés, de la Résistance et Familles)

http://www.calvados.gouv.fr/IMG/pdf/message_commun_des_associations_de_deportes.pdf

 

75e anniversaire de la Libération des camps nazis
journée de la déportation, dimanche 26 avril 2020
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article804

 

*** La liste lue en 2017 par Mme Monique Chesnel
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/04/30/35230232.html


AUVRAY Roger
ANGER Yvette
Mme BASNIER
BAZIN Raymond
BELLANGER Georges

BIZE René
BILAIS Louis
BOSCHER Henry
BOUILLOŃ Louis
BOSSU Henry

BREARD Joseph-Roger
BRUNET Jules
CAULET François
CHATEL. René
CHAUFFRAY André

DELAHAYE Emile
DUJARDIN Fernand
DURAND Georges
EUDELINE Jules
FAY André

FIZEL Edouard
FREMOND Samuel
GUEZET Auguste
GUEZET Pierre
GUILBERT André

HEBERT Maurice
HILLIOU Joseph
LAIR Alexis
LAIR Gustave
LAIR Henry

LAMOUREUX Camille
LAMOUREUX Marcel
LEBRETON Pierre
LECHARTIER Bernard
LEFEVRE Jean-Baptiste

LE FOLL Olivier
LE MARE Maurice
LEMONNIER Jean-Paul
LEPETIT Camille
LOISELET Elisée

LOSLIER René
MALIVOIR Emile
MARCHAND Bernard
MARIE Anatole

MENARD Henry
MENOCHET Pierre
MONSION Jean
MOREL Henry
DU PERRIER DE LARSAN Marc

PETRON Albert
POIRIER François
POUPION Henry
REQUEUT Joseph
REVERT Lucien

SCHUH Henry
SCHUH Gabriel
SPETIC Francis
TURQUET Raymond
VINCENT Marcel

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morts après leur retour :
DEBON Maurice
Mme DESERT
DRUCKER Abraham
FALCOZVIGNE Roger
FORTIN Raymond

HEUZE Louis
JOURDAN Edmond
LEGRAND Louise
LEMIERE Maurice
LEROY André

MAHY Louise
MARTIN Marcel
PEYET Jenny
PELET Jean-Pierre
DU PERRIER DE LARSAN Alain

ROBBES Léon
THIEL Jean
THOMAS Ambroise
THOMAS Léon
VANDEBULCKE Henry



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Journée des déportés - 2020

 

nuitb

« Je ne suis pas responsable », dit le kapo.
« Je ne suis pas responsable », dit l’officier.
« Je ne suis pas responsable
Alors qui est responsable ? »...

« Qui de nous veille de cet étrange observatoire pour nous avertir de la venue des nouveaux bourreaux ?
Ont-ils vraiment un autre visage que le nôtre ? »
texte de Jean Cayrol, dans Nuit & Brouillard, le film d’Alain Resnais
http://clioweb.free.fr/camps/nuitetbrouillard.htm

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Journée nationale du Souvenir des Victimes et des Héros de la Déportation

Dimanche 26 avril 2020
Page Facebook d’Anne Jollet
https://www.facebook.com/search/top/?q=photos%20de%20anne%20jollet

Annonce de l'ACCA qui propose plusieurs liens qui n'apparaissent pas ici mais que chacun•e retrouvera. Merci!
https://www.facebook.com/agircontrelecolonialismeaujourdhui/

Nous faisons de notre côté notre hommage aux déporté-es du 137, Bd de l'Hôpital, de Paris 13e, à celles et ceux qui ont traversé dans la peur ces temps redoutables, à celles et ceux qui ont protégé les plus menacé•es. Poursuivant la volonté de nos amies Simon et Hélène Gingold, nous redirons encore et toujours "Plus jamais ça".
Si vous voulez nous rejoindre à 11H ce démanche, demandez-nous le lien.

Journée nationale du Souvenir
Les dispositions prises de confinement ne vont pas permettre de tenir les rassemblements commémoratifs.

Le système de déportation et de terreur concentrationnaire a été effectif d’abord en Allemagne même, en 1933, dès les premiers jours de l’arrivée au pouvoir des nazis, contre les opposants politiques, principalement communistes. Ensuite, dans les pays occupés par les nazis, là aussi, très rapidement ceux qui résistent, les politiques et les syndicalistes, les juifs, les tziganes et les homosexuels, celles et ceux qui ne sont pas dans la norme sont arrêtés, assassinés ou déportés. Dans chaque pays, la répression peut malheureusement compter sur le soutien des médias autorisées par l’occupant, sur la docilité des administrations, des appareils judiciaires et des polices, même si des prises de conscience et des actes de résistance ont pu la ralentir.

Les camps de concentration ont administré des millions de victimes, vies brisées, humiliées, assassinées, venant de tous les pays européens, de tous les horizons, ceux qui croyaient au ciel et ceux qui n’y croyaient pas. Les nazis avaient choisi de nier l’humanité des femmes et des hommes qu’ils voulaient faire disparaitre. Ils n’ont que partiellement réussi, résistance des individus et rassemblement des résistances dans les camps, ont ralenti la machine infernale et empêché le massacre final que l’administration nazie avait planifié pour effacer toute preuve. Les armées alliées, et d’abord l’Armée Rouge de l’Union Soviétique ont libéré les survivants qui ont pu témoigner de l’horreur vécue.

En 2020, 75 ans après, les associations avec la ville de Malakoff avaient prévu de marquer le souvenir de la libération des camps, rassemblement, exposition, débat et identification des lieux où les déportés ont vécu dans notre ville. Nous vous proposons quelques vues des projets en complément de ce que vous trouverez sur le site de la ville.

L'exposition que nous aurions souhaité présenter dans notre ville est visible en ligne (pour recevoir le fichier (12 Mo) s'adresser à l'organisation qui vous a transmis ce courriel.

Le film Nuit et Brouillard, Alain Resnais, 1956 - texte de Jean Cayrol  (32 mn)
https://www.facebook.com/watch/?v=795088543998016

« Nuit et brouillard ». Un film dans l’histoire, Sylvie Lindeperg, Odile Jacob, Paris, 2007
https://fr.wikipedia.org/wiki/Nuit_et_Brouillard_(film)
http://clioweb.canalblog.com/tag/nuitetbrouillard

http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/chronique-3945.pdf

Jean Ferrat chante Nuit et brouillard
https://www.youtube.com/watch?v=CwGaG5IMiyE
Avec Nuit et Brouillard et le Chant des Marais, la Chorale Populaire de Malakoff a participé à plusieurs commémorations précédentes. Ici une version de Pete Seeger, à Berlin en 1967. Infos sur le site de la FNDIRP.

 

campsnazis- fndirp

 carte des camps nazis
http://www.fndirp.fr/univers%20des%20camps.htm


F
édération Nationale des Déportés et Internés, Résistants et Patriotes
FNDIRP 10 rue Leroux 75116 PARIS
http://www.fndirp.fr/
Vidéo du Message des Déportés pour la journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la déportation dimanche 26 avril 2020

70e anniversaire de la libération des camps'Auschwitz
Ceux du convoi politique du 6 juillet 1942
Claudine Cardon-Hamet
L’Humanité, 23 avril 2005
https://www.humanite.fr/node/326408

Fernand Devaux, le dernier rescapé du convoi du 6 juillet 1942, est décédé le 30 mai 2018 à Saint-Lô
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article681


75e anniversaire
Jounée de la déportation - Cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article804


Carnet de notes de Mauthausen
https://fr.slideshare.net/clunisois/klmauthausen-un-carnet-de-notes-27181884

KL Mauthausen - clioweb
http://clioweb.canalblog.com/tag/mauthausen

Mauthausen - cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article573

« Mauthausen » récit de Iakovos Kambanellis - cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article797

 

mauthausen-marcou

Georges Marcou (1923-2007) gravissant l'escalier de Mauthausen, APHG-Amicale 1994 - DL
http://clioweb.canalblog.com/archives/2015/05/04/31999855.html


 

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AFMD - Libération des camps nazis



75ans-camps

 

Le 26 avril 2020 marque le 75e anniversaire de l’ouverture des camps et de la libération des déportés.

En cette période de confinement, les cérémonies officielles ne pourront se tenir dans leur forme habituelle.

Pour cette raison, l’AFMD (Association des amis de la Fondation pour la Mémoire de la Déportation) a décidé
de mettre à l’honneur les déportés par le biais de la diffusion de témoignages, de biographies, de photographies.

https://afmd.org/fr/actualites.html


JNR – CPL - Journée nationale de la Résistance – Comité Parisien de Libération
http://jnr-cpl.com/

Décès de Frida Wattenberg et d’Henri Ecochard, à cause de la pandémie

Public Sénat, 9 avril
« Alias Caracalla », un téléfilm saisissant d’Alain Tasma inspiré du livre du secrétaire de Jean Moulin


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Robert Antelme L'espèce humaine

 

antelme-humaine


Pendant l'Occupation nazie, Marguerite Duras et Robert Antelme s'engagent dans la Résistance.
Leur groupe tombe dans un guet-apens.
Robert Antelme est arrêté le 1er juin 1944 et déporté à Buchenwald (Kommando de Bad Gandersheim).
En avril 1945, après les marches de la mort, il échappe de peu à la mort dans le camp nazi de Dachau.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Antelme

 En 1947, Robert Antelme publie L’espèce humaine.
http://clioweb.free.fr/camps/antelme.htm
http://fr.wikipedia.org/wiki/L'Espèce_humaine


extraits :

« Je rapporte ici ce que j’ai vécu. L’horreur n’est pas gigantesque.
Il n’y avait à Gandersheim (un kommando dépendant de Buchenwald) ni chambre à gaz, ni crématoire. L’horreur y est obscurité, manque absolu de repère, solitude, oppression incessante, anéantissement lent ».

page 47 : « Nous sommes tous, au contraire, ici pour mourir. C’est l’objectif que les SS ont choisi pour nous.
Ils ne nous ont ni fusillés ni pendus mais chacun, rationnellement privé de nourriture, doit devenir le mort prévu, dans un temps variable.
Le seul but de chacun est donc de s’empêcher de mourir ».

« Le ressort de notre lutte n’aura été que la lente revendication forcenée,
et presque toujours elle-même solitaire, de rester, jusqu’au bout, des hommes ».

- La soupe
« Elle est noire, épaisse. La louche s’enfonce et remonte comme une drague »

 - Dresde, le train et les Allemands
« La nation allemande va être battue, ses hommes restent gras. Ils ne peuvent pas nous regarder. C’est bien assez de fuir, de monter dans le wagon à bestiaux ; les ennemis, les bombes, c’est cruel... Mais ceux qui sont couchés là [les déportés], il n’aurait pas fallu les voir, d’ailleurs le wagon était fermé ».

 - La libération à Dachau

p 316 : " Pour la première fois depuis 1933, des soldats sont entrés ici, qui ne veulent pas le mal.
Ils donnent des cigarettes et du chocolat. On peut parler aux soldats. Ils vous répondent […]
« Wir sind frei ». ( Nous sommes libres).

La libération du camp nazi a été filmée par George Stevens D-Day to Berlin
Comment un homme peut-il faire cela à un autre homme ?
extrait de 4 minutes
https://www.dailymotion.com/video/x3j9e6

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25 avril 2020

L'Allemagne, un cran au dessus ?

 

allemagne-cran

 

La politique allemande un cran au dessus
Johann Chapoutot: « Merkel parle à des adultes, Macron à des enfants »
Médiapart, 24.042020
https://www.mediapart.fr/journal/international/240420/johann-chapoutot-merkel-parle-des-adultes-macron-des-enfants


28 000 lits de réanimation contre 5000 en France ?
Un électorat âgé vote pour une politique d’austérité, mais pas au détriment de sa santé.

Les tests ?
L’Allemagne a les capacités industrielles, pas la France qui a sacrifié son tissu de PME
« L’Allemagne a donc fait, dès fin janvier, ce que l’on nous promet de faire en France après le 11 mai :
dépister, isoler et traiter. Sachant que l’on n’est même pas sûr, en France, de pouvoir le faire ».


« En janvier, les pouvoirs politiques en Allemagne avaient une pleine capacité de diagnostic politique et social ».
En France, l’exécutif était contesté de toutes parts
et faisait passer les retraites avnt tout le reste. Il avait fait le choix de la violence.
Il s’occcupait uniquement de lui-même. Il n’était pas à l’écoute, il n’était plus écouté.


« En France, on nous ment (cf. S Ndiaye).
On nous félicite, on nous enguirlande, on nous gronde, on nous récompense,
à l’instar de Macron dans ses interventions [que les ministres découvrent 15 mn avant] ;
ou l’on nous tance ou nous insulte, comme le déplorable préfet de police de Paris ».

« En France, on masque l’impuissance concrète, réelle,
du gouvernement par des rodomontades ridicules.
« Nous sommes en guerre », dit Macron.
Steinmeier lui répond, calmement et fermement :
« Non, ceci n’est pas une guerre. [c’est un test de notre humanité ]»

« En France, à chaque fois qu’un état d’urgence est voté,
on perd en liberté. Ce n’est pas le cas en Allemagne ».


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24 avril 2020

Virus - données 23.04.2020

 

COVID-19 Dashboard by the CSSE at Johns Hopkins University

https://coronavirus.jhu.edu/map.html 


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deces-2304-spf2

 

Données santé publique France – hospitalisations, réanimations, décès, retours à domicile - source apses
https://dashboard.covid19.data.gouv.fr/

Données hospitalières
https://www.data.gouv.fr/fr/organizations/sante-publique-france/


NB : ce matin, LCI a diffusé des graphiques peu lisibles. On fait mieux sur ordi.



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Le temps des ouvriers



ouvriers-neuman

Le temps des ouvriers
L'Histoire du monde ouvrier européen
Stan Neumann 2020
https://www.arte.tv/fr/videos/082189-001-A/le-temps-des-ouvriers-1-4/

disponible jusqu’au 26.06.2020


Le temps de l'usine (1/4)

Le temps des barricades (2/4)

Le temps à la chaîne (3/4)

Le temps de la destruction (4/4)

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23 avril 2020

Genre & Histoire : MC Hoock-Demarle

 


hoockdemarle

Entretien de Patrick Farges avec Marie-Claire Hoock-Demarle,
professeure émérite à l’Université Paris Diderot
Genre et Histoire, automne 2019
https://journals.openedition.org/genrehistoire/4771

 https://journals.openedition.org/genrehistoire/


extrait :

« Ma génération a fait une histoire des femmes comme Michelle Perrot l’avait conçue. Michelle Perrot était partie d’une interrogation d’histoire sociale sur l’histoire des ouvriers et les grèves ouvrières : c’était son travail de thèse. Et elle en est arrivée aux femmes au travail, et puis aux femmes ménagères, aux femmes à la maison, à la domesticité, etc. Mais c’était parti de l’histoire sociale. Donc là, on voyait bien qu’il s’agissait de faire resurgir tout un continent – je ne dirais pas oublié – mais occulté, et de le replacer dans l’histoire générale, de lui donner sa part réelle dans l’histoire générale. Avec l’histoire de rapports sociaux de sexe, l’accent est mis sur l’égalité au travail. Ce n’est pas tout à fait la même perspective que celle des femmes au travail. Alors que le genre évidemment, pose un problème très différent. Si le genre est considéré comme le fruit des conditions sociales, un peu à la Simone de Beauvoir, « on ne naît pas femme, on le devient », alors effectivement, cela a un sens. Mais si c’est au sens de la « théorisation du genre », alors là, je n’arrive plus très bien à suivre, pour être honnête… »


parmi ses publications
https://www.idref.fr/02692420X
https://tinyurl.com/yaogmqj8

Bertha von Suttner, 1843-1914, amazone de la paix (2014)

L'Europe des lettres, réseaux épistolaires et construction de l'espace européen (2008)

La galaxie Diderot, les lettres et sciences humaines à Paris 7-Denis Diderot (2005)

Das Marmorbild (2003) avec Marie-Claire Hoock-Demarle comme Préfacier

La rage d'écrire, femmes-écrivains en Allemagne de 1790 à 1815 (1990)

La femme au temps de Goethe (1987)


Sciences en danger, revues en lutte
https://journals.openedition.org/genrehistoire/4929

Franck Collard, La passion Jeanne d’arc. Mémoires françaises de la pucelle
CR Chloe Maillet
https://journals.openedition.org/genrehistoire/4830

 

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22 avril 2020

Réhumaniser l'Ecole

 

L’école en réanimation
Pierre Mathieu, enseignant lettres au lycée Angela-Davis de Saint-Denis (93)
Libération débats 21.04.2020
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/libe/rehumanisons.pdf


extraits

Bourdieu ressuscité
Pourquoi une réouverture « graduée » ?
Pour lutter contre les inégalités sociales (où l'école a sa part de responsabilité) ?

« Face à cette cécité sociale miraculeusement guérie, les précautions promises restent, en effet, incroyablement floues
Aurons-nous des masques quand nous manquions de savon ? Bourdieu s’invitera-t-il aussi aux toilettes ? »

« sous couvert de décloisonner l’école, le recours au Dr numérique ne fait que la livrer aux logiques libérales qui affaiblissent durement notre pacte social en nourrissant les inégalités qu’elles prétendent essayer de gommer ».

Avec la pandémie, les parents ont découvert que l’école peut elle aussi manquer.

« L’école peut faire le choix courageux de s’arrêter pleinement pour ne revenir qu’en septembre, riche de ses propres enseignements face à la crise, plus humaine et plus égalitaire »


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21 avril 2020

L'historien et la pandémie

 

En quoi aujourdhui diffère d’hier ?
Patrick Boucheron, CdF,  Médiapart 12.04.2020 
https://www.mediapart.fr/journal/culture-idees/120420/patrick-boucheron-en-quoi-aujourd-hui-differe-d-hier

Questions :
Que peut l’Histoire ?
Avons-nous déjà vécu un événement aussi mondial ?
3 temps épidémiologiques ?
la peste, le choléra, la grippe
(pathologie - état sanitaire de la population – régime politique)
La peste et le corona, des parallèles ?
Un séminaire et un cours sur la peste noire. Quel sens aujourd’hui ?
Qu’est-ce qu’un bon gvt par temps d’épidémie ?

« Prendre la mesure d’une condition historique inédite
ne signifie pas nécessairement s’exonérer du devoir d’historien,
mais se souvenir, avec Marc Bloch, que l’Histoire constitue la science du changement social,
l’art de demeurer accueillant à l’inédit et à l’imprévu,
et qu’il ne faut pas seulement interroger le passé pour se rassurer
sur les permanences ou les concordances des temps,
mais mesurer ce en quoi aujourd’hui diffère d’hier ».

« Ce que peut l'historien, c’est d’abord mesurer le caractère totalement inédit
d’une situation qui est davantage futuriste qu’évocatrice de périodes anciennes ».

« notre monde est celui des flux finanicers et de l’urine de chauve-souris »

« l’exercice de l’Histoire suppose de mettre le présent à distance ».

« Je n’imagine pas qu’un intellectuel puisse prétendre le rester
en accueillant comme une bonne nouvelle une catastrophe humaine
au motif qu’elle favorise ses affaires – je veux dire ses savoirs, ses convictions,
ou même ses engagements (PB préparait un séminaire sur la peste noire du XIVe).

« Ce qu’on peut faire en attendant ?
Bruno Latour l’a bien dit : le temps n’est pas à l’invention mais à l’inventaire »


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20 avril 2020

LMcartes - Paris engourdi

paris-covid


Localisation des patients testés positifs au Covid-19 dans les hôpitaux de l’AP-HP*,
selon leur code postal de résidence  - Le Monde en cartes @LM_encartes 17.04.2020

 
Un Paris désert et engourdi…

Comment un mois de confinement a changé le visage de la capitale - Le Monde 17.04.2020

Par Denis Cosnard, Mathilde Costil, Delphine Papin, Eric Dedier, Xemartin Laborde, Audrey Lagadec et Mélina Zerbib

https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/04/17/paris-un-mois-d-engourdissement_6036949_3224.html

 

>> Paris engourdi par un mois de confinement

+ 1 virus parti de Chine

+ 1 exécutif trop obsédé pendant 3 mois par les retraites et « trop intelligent »
    pour préparer à temps la riposte (lits de réanimation, tests et masques)

Que donneraient les cartes pour l'ensemble de l'île de France ?

 

paris-hopitaux-g

Paris, les hôpitaux d'après Google

 

paris-cliniques-g

Paris, les cliniques d'après Google


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19 avril 2020

Le mystère allemand

 

Le « mystère allemand »
Moins de 4000 décès en Allemagne, le 15 avril;
contre plus de 10 000 dans les hôpitaux en France.

- A German Exception ? Why the Country’s Coronavirus Death Rate Is Low ?
https://www.nytimes.com/2020/04/04/world/europe/germany-coronavirus-death-rate.html

The pandemic has hit Germany hard, with more than 100,000 people infected.
But the percentage of fatal cases has been remarkably low compared to those in many neighboring countries.


- Allemagne-France ? la question a été lue à Jérôme Salomon le 17 pour France24.
réponse brève et superficielle.
En substance, il est trop tôt pour faire cette comparaison.
Le virus circule différemment selon les pays,
la population n’est pas la même.
Rien sur le nb de lits, sur les tests, sur les masques.


- Vendredi 17, Laurent Joffrin aborde la question dans sa lettre poliitique
 6 lits de soins intensifs pour 1000 hab, frontières non fermées,
1 confinement plus léger, 1 000 Mds euros d'aides.
civisme + services publics +excédents 
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/libe/joffrin-mystere-allemand-1704.pdf



- C dans l'air du 18 avril : Allemagne : pourquoi sont-ils meilleurs ?
   
https://www.france.tv/france-5/c-dans-l-air/1385475-c-dans-l-air.html

dirigeants, industrie, fédéralisme, frontières, Europe, mondialisation,
médecins et hôpitaux, il y aurait
bcp à dire sur l’émission
(où Bouzou laisse Miard-Delacroix faire du Bouzou)
près d’1,7 million d’Allemands ont déjà été testés
une industrie puissante et réactive
25 000 lits de soins intensifs (40 000 dit le NYT), contre 5000 en France
(un argument de Salomon ces derniers jours : il faut descendre à 5000 hospitalisations.
Pourquoi ? Parce que c’est le chiffre décidé par les gestionnaires pour les hôpitaux ?
Où parce la maladie tue ou invalide une partie des patients).


« Non, cette pandémie n’est pas une guerre.
Les nations ne sont pas contre les nations, les soldats ne sont pas contre les soldats.
C’est un test de notre humanité.
Il évoque le pire et le meilleur des gens.
Montrons-nous le meilleur de nous-mêmes !
Et montrons-le aussi en Europe! »
Frank-Walter Steinmeier, le président allemand, discours 11 avril 2020
http://www.bruxelles2.eu/2020/04/la-pandemie-de-coronavirus-nest-pas-une-guerre-cest-un-test-de-notre-humanite-steinmeier/

ce qui n’empêche pas la journaliste d’Europe 1 de parler de mobilisation « pour la guerre ». :-)


1 élément à peine évoqué : mi mars, les TV de la pub ont présenté
la France comme le pays le meilleur, le mieux préparé,
avec en repère facile la situation italienne.
Long silence sur les réponses allemandes à la pandémiie.
Hier soir, le nombre total des décès en Franc incitait à relativiser fortement
cette arrogance nationaliste.

 

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18 avril 2020

Cartographie(s) d’un débordement

 

deces-1704-nlambert

COVID-19 : cartographie(s) d’un débordement
par Nicolas Lambert · 16.04.2020
https://neocarto.hypotheses.org/10229
https://analytics.huma-num.fr/Nicolas.Lambert/covid19/

Suivre quotidiennement l'évolution du nombre de personnes affectées par le COVID-19, sa propagation...
hospitalisations (nouvelles ou cumul), réanimation (id.) radiations, décès

 

rea-22mars-lambert

réanimations et soins intensifs, dim 22 mars 2020 - Neocarto

 

« Loin des tableaux de bord analytiques, Nicolas Lambert a opté pour des images fortes, qui montrent le débordement des services de santé.
Comment ? Simplement en adoptant une représentation par points,
où chaque point représente une personne,
sauf pour le nombre total des hospitalisations où un point représente dix malades.
L’utilisateur choisit la date et la série à représenter ...  »
https://decryptageo.fr/covid-carte-animee-surchauffe-systeme-de-sante/

Diffusion du virus - N Lambert

https://twitter.com/nico_lambert/status/1255907701160361988

 

deces-2304-spf


23.04 -  Données santé publique France – hospitalisations, réanimations, décès, retours à domicile
https://dashboard.covid19.data.gouv.fr/

Données hospitalières
https://www.data.gouv.fr/fr/organizations/sante-publique-france/

 

 

virus-paris-2104

- Carte en temps réel qui recense le nombre de cas confirmés, le nombre de décès
et l’hopsitalisation avec ou sans réanimation.
Gaétan Lavenu, Esri France, SudOuest 22.04.2020

 

fiche Paris 21.04.2020  : 2856 patients hospitalisés, 614 en réanimation pour 389 lits prévus, 1273 décès.

 

https://www.sudouest.fr/politique/sante/coronavirus/coronavirus-carte-france-temps-reel/


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deces-geodes-0103-1104

Décès, 1 mars - 11 avril - Geodes

Hospitalisations au 11 avril 2020
https://tinyurl.com/hospi-1104

Cartes aussi par Geoclip, Articque...

 

- Covid-19 - carto - Tentative d’inventaire - decryptageo

https://decryptageo.fr/covid-19-cartographie-inventaire/

 

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17 avril 2020

Refuser Stopcovid

 

 

- Le traçage anonyme, dangereux oxymore

Analyse de risques à destination des non-spécialistes

https://risques-tracage.fr/

 

 

- STOPCOVID - Les arguments de La Quadrature pour refuser le projet gouvernemental

https://www.laquadrature.net/2020/04/14/nos-arguments-pour-rejeter-stopcovid/

« L’application StopCovid serait inutile, dangereuse pour nos libertés et pourrait même aggraver la situation sanitaire. L’administration et le Parlement doivent cesser d’investir toute ressource humaine ou économique dans ce projet vain et dangereux. L’urgence est partout ailleurs ».

- Une efficacité hasardeuse

- Des libertés inutilement sacrifiées

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technopolice

sur la surveillance de masse, lire Antonio A. Casilli


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Ecpad - Paysans 14-18

 

Le monde paysan dans les fonds de l’ECPAD

https://www.ecpad.fr/actualites/le-monde-paysan-dans-les-fonds-de-lecpad/

qq images de 14-18 :
Femme et herse en 1917
Moisson en 1916 (environs de Suippes)
Moissons 1915 Etampes
Récolte de pommes de terre – Wissous 1917

A ne pas confondre avec la propagande stupide de Lectures pour tous (juillet 1917)
qui imagine 3 femmes tirant une herse
(« Save wheat » propagande reproduite aux USA et au Canada pour des emprunts)
http://clioweb.canalblog.com/tag/womenatwork

 

herse-bovins1

 

1916-suippes-moisson-spa

 

 

1915-spa-etampes

 

1917-wissous-fe

 

 

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16 avril 2020

grippe espagnole, presse et économie

 

D’une pandémie, l’autre : grippe espagnole, économie et petits profits
Cédric Perrin, blogs alter-éco, 10.04.2020
https://blogs.alternatives-economiques.fr/reseauinnovation

https://blogs.alternatives-economiques.fr/


Pour la presse scannée par Gallica, peut-être rappeler le poids de 5 ans de censure.

Et de la propagande : en juillet 1917, un magazine peut espérer convaincre ses lecteurs
que trois femmes travaillent la terre en tirant une herse.
L’image servira pour la levée d’emprunts aux USA et au Canada.

usa-save-wheat
http://clioweb.canalblog.com/tag/womenatwork
                                         03.10.2018


> La référence à la guerre ?
Un des conseillers actuels de Macron a dirigé pendant 5 ans le Centenaire de 14-18.

Cela laisse des traces,
avec les allusions à Clemenceau, que Valls avait déjà tenté d’exploiter.
http://clioweb.canalblog.com/archives/2020/03/29/38148940.html


Près de 17 000 décès en France.
Moins de 4000 dans l'Allemagne de Merkel.
Les TV-pub évitent la comparaison avec ce pays voisin.


> Petits profits ? 

OK pour les charlatans d’hier et d’aujourd’hui ,
ceux que les TV de la pub et des faits-divers adorent médiatiser.

 

1418-fr-depenses

 

Evoquer le poids des emprunts dans le financement de la guerre
et leur impact sur la valeur des monnaies (inflation Allde, Franc Poincaré).
Rappeler les profits énormes des industriels de l’armement.

> Quel après ?

L’essentiel a été écrit sur les traités de 1919-1923 et sur leur rôle dans l'origine des conflits actuels.

Peut-être rappeler aussi qu’en 1914 la France est dirigée par Viviani.
En 1919, malgré les mouvements sociaux et la mobilisation syndicale,
le pays vote pour le Bloc national.
Imposée par une majorité xénophobe et cléricale (JdA),
la loi de 1920 pourrit la vie de 2 générations de couples
(jusqu’au planning, à Neuwirth et Veil).

Aux USA, les républicains font la chasse aux rouges,
et en Italie les fascistes s’imposent par la terreur.


Un article à ajouter aux références, à lire et faire lire :
La grippe espagnole : une historiographie centenaire revisitée
Frédéric Vagneron, LER Historia, 2018
https://journals.openedition.org/lerhistoria/40

2 ex :
Le colloque du Cap en 1998
En 1918, pour la France en guerre, le corps médical s’intéresse surtout
aux effectifs militaires, au détriment de la santé des civils.

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15 avril 2020

des jours meilleurs ?


>> des jours meilleurs ?
dans le discours du président le 15 avril, que chercher ?

- une allusion aux jours heureux
et au programme du CNR, 15 mars 1944
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/03/16/35055963.html


- L’appel des résistants en 2004,
c’était contre la politique de Chirac et de Raffarin,
un an après la canicule qui avait beaucoup tué,
Le ministre de la santé partant ensuite diriger les urgences à la tête de la Croix Rouge :-)
http://clioweb.canalblog.com/tag/appel2004


- ou u
ne imitation de la fin du discours d’Elizabeth ?
« Nous devrions nous consoler en pensant que, même s’il nous reste encore beaucoup à endurer, des jours meilleurs reviendront : nous serons à nouveau avec nos amis, nous serons à nouveau avec nos familles, nous nous retrouverons ».


- « L’utilité commune », La DDHC de 1789
« Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.
Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune »
(et pas sur la naissance ?)
http://clioweb.canalblog.com/tag/ddhc


La guerre ?
faire appel à un grand chef, combattre les éventels déserteurs ?

Un des conseillers de Macron a dirigé pendant 5 ans le Centenaire de 14-18.
Cela laisse des traces,
dont les allusions à Clemenceau, que Valls avait déjà tenté de prendre pour repère.

Pour l’après, ce n’est pas rassurant :
- crise économique en 1919-1920,
- violente répression des mouvements sociaux et recul de la syndicalisation,

- Le Bloc national, xénophobe et clérical veut faire payer l'Allemagne,
fait sanctifier Jeanne d’Arc,
et pourrit pour 2 générations la vie des couples (anti-avortt, anti-contraception)

- installation de la dictature de Mussolini en Italie…
- et des traités dits de « paix »
dont les conséquences pèsent encore aujourd’hui au Moyen-Orient (cf Kurdes)


NB1 : La reprise de l'école à partir du 11 mai ?
réponse de LeFred-Thouron dans Le Canard

 >> Le travail reprendra le lundi 11 mai….
Ça coûtait quoi de faire le pont jusqu’à l’Ascension ?

https://twitter.com/clioweb2/status/1250359457856532481

NB2 : Le virus continue d'envoyer en réanimation et de tuer ...
           Qu'en sera-t-il le 11 mai et les semaines suivantes ?

 


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14 avril 2020

CNC : lycéens au cinéma

 
cnc

CNC, Lycéens au cinéma, 139 titres

https://www.cnc.fr/professionnels/enseignants/lyceens-et-apprentis-au-cinema

dossiers pour les maîtres

avec liens vers les fiches élèves


cnc-lyceens-affiches-chaplin

Liste des films (63 par page écran)

 Ou
Liste des titres en ordre alphabétique

dont Les sentiers de la gloire, Le dictateur, Les 400 coups, Hiroshima mon amour, Blow up, etc...

http://clioweb.free.fr/cinema/cnc-139-titres-tri.htm

 
Liste des titres selon les réalisateurs en alpha

dont Chaplin, Godard, Hitchcock, Resnais, Truffaut, Varda, etc...

http://clioweb.free.fr/cinema/cnc-139-titres-realisateurs-tri.htm

 

Le CNC sur Twitter : https://twitter.com/LeCNC


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13 avril 2020

Commandes en cours ...




Un lundi de Pâques,

pour ceux qui ne sont pas à l'école avec les animateurs de France-TV, :-)

pour ceux qui ne travaillent pas encore 60 heures par semaine :-)

2 illustrations vues sur Twitter :

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.titanic-t-onorder

 

titanic-t-tw



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12 avril 2020

Cartes isochrones



isochrones-genevois


Quand le monde accélère,
Emilie Aubry, Le dessous des cartes 04.04.2020
https://www.arte.tv/fr/videos/091146-001-A/le-dessous-des-cartes-quand-le-monde-accelere/


Cartes isochrones, Sylvain Genevois, Carto numérique, 13.12.2018
https://cartonumerique.blogspot.com/2018/12/cartes-isochrones.html

 

rappel  : http://clioweb.canalblog.com/tag/isochrone

              https://twitter.com/search?q=isochronic%20maps


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11 avril 2020

Capes - Agrégation 2021

 

Capes – Agrégation 2021
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid100820/les-programmes-des-concours-d-enseignants-du-second-degre-de-la-session-2021.html


CAPES/Agrégation 2021
Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
  (Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales) - nv


Agrégation de géographie – session 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe_21/95/0/p2021_agreg_ext_geographie_1271950.pdf

La nature objet géographique
Frontières - nv

Géographie des territoires - L’Asie du Sud-Est
Les espaces ruraux en France

Religions et pouvoir dans le monde romain de 218 av. J.-C. à 250 ap. J.-C. nv
Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
  (Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales) - nv


Agrégation interne - Histoire Géographie 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne_21/02/0/p2021_agreg_int_histoire_geo_1272020.pdf

- État, pouvoirs et contestations dans les monarchies françaises et britanniques (vers 1640-vers 1780) - nv
- Culture, médias, pouvoirs aux États-Unis et en Europe occidentale (1945-1991)

- La France – géo générale
- L’Asie du Sud-Est – nv


Agrégation interne - Sciences économiques et sociales 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne_21/06/9/p2021_agreg_int_ses_1272069.pdf

Économie
1. Concurrence et marchés
2. Monnaie et financement de l’économie - nv

Sociologie
1. Objets et démarche de la sociologie
2. La socialisation - nv


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CNRD 2021 : thème reconduit

 

cnrd

CNRD 2021 – le thème 2020 est reconduit

1940. Entrer en Résistance. Comprendre, Refuser, Résister

https://www.reseau-canope.fr/cnrd/
https://www.reseau-canope.fr/cnrd/collection/9480


brochures Fondation de la Résistance,
Musée National de la Résistance,
Bondues

http://clioweb.canalblog.com/tag/cnrd2020


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10 avril 2020

Des « colonies éducatives » ?

 

Des « colonies éducatives » ? Chiche !
Jean-Paul Delahaye, IG honoraire, blog Mediapart 

https://blogs.mediapart.fr/delahaye-jp/blog/090420/des-colonies-educatives-chiche

extraits :

En ce moment, des « colonies éducatives » existent et se portent bien. Elles sont essentiellement fréquentées par les enfants des classes moyennes et favorisées qui se voient proposer, pendant un séjour de quelques jours à la montagne ou à la mer, des maths et du tennis, ou du français et du cheval, ou de l’anglais et de la natation, etc. ».

Pour les étendre à toute la population,
« plusieurs conditions doivent impérativement être remplies :

- que les organisations et mouvements d’éducation populaire
  dont c’est la vocation historique soient associés à l’initiative dès le début du processus ;

- que le projet soit réellement éducatif avec des apports culturels, sportifs,
   et qu’il ne soit pas uniquement centré sur du soutien scolaire ;

- que l’encadrement (enseignants volontaires, éducateurs) soit, sur chaque site retenu, partie prenante du projet

- que la gratuité (séjour et transport), décidée sur des critères sociaux,
  soit assurée aux familles les plus démunies.
L’argent consacré inutilement au SNU trouverait là une utilisation
répondant pleinement aux impératifs du moment ».

rappel : histoire des colos
  http://clioweb.canalblog.com/tag/colos


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Histoire, livres, comptes rendus



 

André Loez, sélections de supports en histoire
https://docs.google.com/document/d/1C_NuEneaWGYWerfD2R0LxAXxF242HHLW25nGwOGg4s8/edit#


Merci pour cette veille collective très fournie (sans Apocalypse ni Shoah).

Côté livres, naguère, en première année d’histoire, un grand historien faisait lire (et acheter)
Marc Bloch (Les rois thaumaturges),
Philippe Ariès (L’enfant et la vie familiale...)
et René Rémond (La droite en France).
Quelques ouvrages, pas une longue liste.

A l’approche des vacances pas encore « apprenantes »,
des listes de diffusion font choisir des coups de cœur par les collègues internautes.
Twitter permet de le refaire, en demandant par ex 3 titres préférés.

.
Les magazines adorent se lamenter sur le déclin supposé de la lecture.
Ils règlent leur compte avec les fournisseurs d'Internet.
Tout en multipliant les brèves et les pleines pages de pub. :-)

Mais ces dernières années, l’édition a publié des ouvrages (collectifs) de plus de 1000 pages.
Faut-il en conseiller la lecture intégrale aux étudiants ?


S’il s’agit de lister des classiques,
le site web de L’Histoire mérite le détour, avec environ 150 titres
https://www.lhistoire.fr/classique/sommaire-des-classiques

Les comptes rendus sont aussi une entrée utile,
souvent en accès gratuit
grâce à Persée ou Openeditions (Le Monde des livres est payant :-)

1 exemple :
« Le livre se lit avec beaucoup de plaisir.
Pourquoi faut-il qu'il ait été écrit à propos du Beauvaisis ? »
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1963_num_18_4_421052


Pour éviter le pillage du web, il semble qu'aux USA,
certaines universités fournissent aux étudiants une sélection d'articles à étudier.
Cela permet de mettre l'accent sur des articles accessibles, plutôt concis
et cela oblige de mesurer le temps de travail nécessaire et attendu.



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09 avril 2020

Histoire, docus, films, podcasts ...

 

loez-listes-docu-livres-podacsts

André Loez, sélections de supports en histoire

https://docs.google.com/document/d/1C_NuEneaWGYWerfD2R0LxAXxF242HHLW25nGwOGg4s8/edit#



Merci pour cette veille collective très fournie (sans Apocalypse ni Shoah).
A lire cette sélection, le confinement peut donc durer plusieurs mois, surtout pour l’écoute des podcasts. :-) :-)

Naguère, les portails assuraient cette veille dans la durée (Patrick Reagan)

D'autres sources sont efficaces, dont les manuels.
Et Wikipedia qui permet un travail d'entraide
pour actualiser les biblios et la webographie pour de très nombreux sujets.

Commons, une source majeure d’images a été oubliée,
tout comme le Web Gallery of Art et les Classiques des sciences sociales.

en carto : MapHistory, David Rumsey (Cassini), les cartes de PCL au Texas
http://clioweb.free.fr/carto/cartohis.htm

Pour les profs, ajouter plusieurs années d’audios de La Fabrique d’E Laurentin (2012-2019?),
quelques cours du Collège de France,
des présentations publiques filmées d’ouvrages (L Bantigny), etc.


Ces liens artisanaux sont périssables, surtout en vidéo.

L’oeil de Vichy est en 5 parties, l’image n’est pas vraiment excellente.

L’école buissonnière (Freinet par Le Chanois) a été un temps en accès libre.
Il ne reste que des extraits courts (dont 1 de 14 mn)
https://www.archives.asso-amis-de-freinet.org/cinema/ecolebuissonniere.html

Beaucoup d’oeuvres manquent, par ex Les Temps Modernes, Nuit et Brouillard, etc.
Consulter l'excellente base du CNC pour les maîtres et leurs élèves
Les excellentes analyses par le CNDP ont parfois disparu du web.
Celles de Zéro de Conduite sont peut-être payantes.

http://clioweb.free.fr/dossiers/chaplin/tempsmodernes.htm
http://mouvement-social.univ-paris1.fr/document.php?id=1073
https://www.zerodeconduite.net/ressource-type/dossier-p%C3%A9dagogique


Pour les docus, les profs archivent beaucoup, grâce au numérique.
En classe, ce sont des extraits qui servent de support.
Pas des productions de 9 h (ou une multitude de 52 mn).
Arte-TV et France 5 diffusent beaucoup de documentaires,
notamment pour l'histoire de l'art (utiliser Captvty),
les chaînes de la pub beaucoup moins.

Côté pédagogie, au temps des pionniers, les Clionautes assuraient une veille efficace.
A Rouen, un collègue a fait ce travail avec Cyberhistoiregeo.

En ce moment, au moins une liste de diffusion de nos collègues utilise au quotidien
l’entraide pour le repérage des docus, pour le suivi des copies,
pour les échanges sur le contenu de l’exploitation en classe.


Les liens envoient vers de fichiers doc avec liens.
Le web utilise d’autres formats plus adaptés au clic
(wiki, spip, xml ou html, css ...).


A suivre, les ressources en géo scolaire ? :-)

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08 avril 2020

Australie - Golfe Joseph Bonaparte


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wallpaper2

un papier peint exploité sur de nombreux sites informatiques

autre reproduction sur wallpapers by papers.co
https://papers.co/mz56-sea-from-sky-earthview-art-nature/


 Une recherche patiente a permis de localiser ce littoral découpé au nord de l'Australie,
entre Darwin, Wyndham et Broome (source PL)

 

joseph-bonaparte-au

Bonaparte au nord de l'Australie, le Golfe, l'archipel 
Joseph, pas Napoléon

 

 au-bonap-gearthGolfe Joseph

Bonaparte - Archipel Bonaparte - source Google Earth
(Augustus Island, Unwins, Boonagree)



aust-bonap

Golfe (Joseph) Bonaparte, Archipel Bonaparte - G Maps


Les noms français viennent d'une expédition scientifique organisée entre 1800-1804

timor-1803


L’art au service de la science : retour sur l’incroyable expédition Baudin (1800-1804)
https://theconversation.com/lart-au-service-de-la-science-retour-sur-lincroyable-expedition-baudin-1800-1804-62455


L'expédition Baudin est un voyage d'exploration
parti du Havre le 19 octobre 1800 et qui conduisit Nicolas Baudin
et l'équipage du Géographe et du Naturaliste dans les mers du Sud jusqu’en Australie.

Une rencontre avec le Britannique Matthew Flinders au large de l'Australie confirma qu’il s’agissait d’un continent.
Le travail des savants produisit des descriptions importantes des populations, de la faune et de la flore.

En 1803, lors du retour à l’ile de France (île Maurice) Nicolas Baudin meurt de la tuberculose 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9dition_Baudin

Nicolas Baudin (1754, St Martin-de-Ré) – 1803 île Maurice
https://fr.wikipedia.org/wiki/Nicolas_Baudin


Publications en 1811 et 1824, numérisées par Gallica
https://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9dition_Baudin#Sources_et_bibliographie



au-diemen


Illustrations de Voyage de découvertes aux terres australes
exécuté sur les corvettes "Le Géographe","Le Naturaliste"et la goëlette"Le Casuarina"
pendant les années 1800, 1801, 1802, 1803 et 1804...]
/ C.A. Lesueur, N. Petit, dess. ; Cloquet, Fortier, B. Roger... [et al.], grav. ;
Freycinet (1779-1842), François Péron, aut. du texte
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b2300134q/f1.item.zoom

 

au-petrole

2008 -  Exploration des réserves d'hydorcarbures

 

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07 avril 2020

George Steiner (1929-2020)

 

george-steiner-pinault

George Steiner (1929-2020), l'ouvreur d’horizons
Michel Pinault, 04.02.2020, blog Mediapart
https://blogs.mediapart.fr/michel-pinault/blog/040220/george-steiner-louvreur-d-horizons

https://en.wikipedia.org/wiki/George_Steiner
https://fr.wikipedia.org/wiki/George_Steiner



A voix nue – F-culture

Rediffusion hommage à George Steiner, philosophe et écrivain
https://www.franceculture.fr/emissions/series/georges-steiner-hommage

02.03.2020 - Épisode 1 :  J’étais entouré des princes du monde

03.03.2020 - Épisode 2 : Un grand texte peut attendre des siècles

04.03.2020 - Épisode 3 :  La sexualité humaine est pleine d’éléments linguistiques

05.03.2020 - Épisode 4 :  Je reviens de loin, et je n’en reviens pas

06.03.2020 - Épisode 5 :  Être pèlerin sur la terre

Hors Champ, 5 émissions
https://www.franceculture.fr/emissions/hors-champs/george-steiner-recit-dune-vie

Episode 1 : Poésie de la pensée 02/04/2012

Épisode 2 : Les maîtres 03/04/2012

Épisode 3 : L'enfance et les débuts professionnels 04/04/2012

Épisode 4 : La lecture, le livre et la transcendance LE 05/04/2012

Épisode 5 : Aujourd'hui, « il y a une sorte de vertige devant le "tout est possible» LE 06/04/2012


Nouveaux chemins Philo 04.02.2020

https://www.franceculture.fr/emissions/le-journal-de-la-philo/le-journal-de-la-philo-du-mardi-04-fevrier-2020
métaphysique, Heidegger, 30.05.2017
https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/etre-et-temps-de-heidegger-2-la-metaphysique-t-elle-oublie


Archives ANPR :

http://anpr.dhenin.fr/index.php/apps/files/?dir=/&view=recent

FR3_19870921-28_Oceaniques George Steiner Pierre Boutang Mythe Antigone


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06 avril 2020

Le cubisme


 

picasso-arte-15mars

Picasso, Braque & Cie - La révolution cubiste
+ Kahnweiler, Apollinaire..
excellent docu - Arte 15 mars, rediffusé le 5 avril 2020
https://www.arte.tv/fr/videos/080531-000-A/picasso-braque-cie-la-revolution-cubiste/

 

Le cubisme, article de Wikipedia
https://fr.wikipedia.org/wiki/Cubisme

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Cubist_paintings

https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Georges_Braque

https://fr.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso

pas de reproduction des œuvres de Braque ou de Picasso,
attendre au moins 2033 pour l’un, 2043 pour l’autre

https://fr.wikipedia.org/wiki/Daniel-Henry_Kahnweiler

 

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05 avril 2020

Bruno Latour, Et après ?

 

Imaginer les gestes-barrières contre le retour à la production d’avant-crise

Bruno Latour, philosophe et sociologue,
AOC - 29.03.2020
http://www.bruno-latour.fr/sites/default/files/downloads/P-202-AOC-03-20.pdf


extraits :

« La première leçon du coronavirus est aussi la plus stupéfiante :
la preuve est faite, en effet, qu’il est possible, en quelques semaines,
de suspendre partout dans le monde et au même moment,
un système économique dont on nous disait jusqu’ici qu’il était impossible à ralentir ou à rediriger ».

« Si tout est arrêté, tout peut être remis en cause ».

« La dernière des choses à faire serait de reprendre à l’identique tout ce que nous faisions avant ».

Pour les globalisateurs [ou les privatiseurs]
« L’occasion est trop belle de se défaire du reste de l’État-providence,
du filet de sécurité des plus pauvres,
de ce qui demeure encore des réglementations contre la pollution,
et, plus cyniquement, de se débarrasser de tous ces gens surnuméraires qui encombrent la planète »

« C’est à nous de leur opposer un contre-inventaire »

Si en un mois ou deux, des milliards d’humains sont capables, sur un coup de sifflet,
d’apprendre la nouvelle « distance sociale », de s’éloigner pour être plus solidaires…
ils peuvent appliquer les nouveaux gestes-barrières contre la reprise à l’identique …
et devenir des « efficaces interrupteurs de [la] globalisation » [néolibérale] .


6 questions pour une « auto-description  » :
http://www.bruno-latour.fr/fr/node/841.html

Question 1 : Quelles sont les activités maintenant suspendues dont vous souhaiteriez qu’elles ne reprennent pas ?

Question 2 : Décrivez
a) pourquoi cette activité vous apparaît nuisible/ superflue/ dangereuse/ incohérente ;
b) en quoi sa disparition/ mise en veilleuse/ substitution rendrait d’autres activités que vous favorisez plus facile/ plus cohérente ?
(Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 1.)

Question 3 : Quelles mesures préconisez-vous pour que les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs
   qui ne pourront plus continuer dans les activités que vous supprimez se voient faciliter la transition vers d’autres activités ?

Question 4 : Quelles sont les activités maintenant suspendues
   dont vous souhaiteriez qu’elles se développent/ reprennent ou celles qui devraient être inventées en remplacement ?

Question 5 : Décrivez
a) pourquoi cette activité vous apparaît positive ;
b) comment elle rend plus faciles/ harmonieuses/ cohérentes d’autres activités que vous favorisez ;
et c) permettent de lutter contre celles que vous jugez défavorables ?
(Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 4.)

Question 6 : Quelles mesures préconisez-vous pour aider les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs
à acquérir les capacités/ moyens/ revenus/ instruments permettant la reprise/ le développement/ la création de cette activité ?



PS :  2 observations :

- En ce moment, la priorité absolue est la recherche médicale,
surtout celle qui met en avant la santé de toute la planète, avant de s'occuper des dividendes à distribuer.
L'urgence, c'est bien d'arrêter la pandémie, comme cela a été fait en 2003

- Quelle structure pour collecter les analyses et imposer une nouvelle politique ?

- Qu'en diront les politiques comme T. ou Bolsonaro ?

- Qu’en penseront les patrons des multinationales qui ont bâti leur fortune sur
la privatisation de nos conversations privées,

l’évasion fiscale,
la surveillance de masse,
et une destruction systématique du salariat avec la prolétarisation des « tâcherons du clic » ?

Lire aussi
« Pour sortir de cette crise pandémique il faut abattre la surveillance de masse »
(Antonio C. Casilli, grand entretien, AOC, 28 mars 2020)
http://clioweb.canalblog.com/tag/casilli
http://www.casilli.fr/2020/03/28/pour-sortir-de-cette-crise-pandemique-il-faut-abattre-la-surveillance-de-masse-grand-entretien-aoc-28-mars-2020/

 

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Casilli : Abattre la surveillance de masse

 

pandemie-sortir-casilli


« Pour sortir de cette crise pandémique
il faut abattre la surveillance de masse
 »
Antonio A Casilli, grand entretien, AOC, 28 mars 2020)
https://tinyurl.com/v9cftge
http://www.casilli.fr/2020/03/28/pour-sortir-de-cette-crise-pandemique-il-faut-abattre-la-surveillance-de-masse-grand-entretien-aoc-28-mars-2020/



extraits : 

« À chaque crise (terrorisme, pandémie), [les états limitent les libertés] ;
et ce parasite de nos libertés publiques se manifeste de manière toujours plus violente…
il faut toujours se demander pendant combien de temps va durer cette limitation nouvelle ...


« À mon sens, le grand succès de la Chine dans ce contexte de pandémie
ce ne sera pas les exploits médicaux, la preuve de sa capacité pharmaceutique,
ni même l’aide internationale qu’elle assure déjà auprès de certains pays
comme l’Italie, mais l’export d’un modèle idéologique.

C’est le pire du Parti communiste chinois qui triomphe :
l’alliance des outils déjà mis en place comme le système de crédit social,
la surveillance généralisée par la reconnaissance faciale,
les applications de contrôle des m
vts de pop dans un contexte de pandémie ».

 

« Ma profonde conviction est que pour sortir de cette crise pandémique
il faut abattre définitivement et sans délai le système actuel de surveillance
de masse numérique. Nous nous en sortirons avec des mesures comme
la généralisation du port du masque dans l’espace public, donc en invalidant
de fait les systèmes de reconnaissance faciale. Nous nous en sortirons
en responsabilisant les citoyens et en les incitant à mettre en place
des formes d’entraide locale, non pas en les menaçant avec les drones
ou d’autres jouets dystopiques. Nous nous en sortirons en garantissant
une application stricte du secret médical... »


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04 avril 2020

Hastings, 14 octobre 1066

 

harold-death-bayeux

- Hastings,
une conférence de Pierre Bouet

Jeudis de la Baronnie (D. Toulorge), Douvres, 28 février 2013.
La vidéo est disponible en ligne

https://vimeo.com/63695727


- France 3 a mis en ligne cette page web intéressante
La bataille d'Hastings
Guillaume le Conquérant et les Normands en Angleterre
https://france3-regions.francetvinfo.fr/normandie/calvados/bessin/bayeux/guillaume-conquerant-normands-angleterre-1103185.html


aussi en ligne
Les chevaux de la tapisserie de Bayeux
Pierre Bouet, In Situ, 2015
https://journals.openedition.org/insitu/11967


rappel : La Tapisserie de Bayeux
http://clioweb.free.fr/peda/tapisserie-bayeux.htm

.
encore une illustration des méthodes de
Cairn :
Pierre Bouet, Hastings 14 octobre 1066, 2014

https://www.cairn.info/hastings--9791021004481.htm

Acheter l'ouvrage de 188 pages 6,99 € - électronique uniquement
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Le même ouvrage vendu à la découpe :
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La longue traine ?

 

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03 avril 2020

FdR 100 : L'héritage de la Résistance

 

FdR-lettre100

L’héritage de la Résistance

La Lettre de la Fondation de la Résistance, no 100

L’héritage (modèle social, Europe, Ve Rep)
La mémoire (lieux, assos, musées, FdR)
https://www.fondationresistance.org/documents/lettre/LettreResistance100.pdf

 

Première partie - Un héritage qui a façonné la société française contemporaine

  articles Fabrice Grenard

La constitution d’un modèle social créé dans la clandestinité par la Résistance française

Entretien avec Claire Andrieu sur les origines et la portée du CNR

L’idée européenne défendue par la Résistance

Pierre Sudreau : « Je suis devenu Européen dans les camps »

La naissance de la Ve République, comme nouveau modèle et nouvelle symbolique politique

 


Deuxième partie - La transmission de l’histoire et la mémoire de la Résistance

Le rôle des associations issues de la Résistance et de la Déportation
Par Frantz Malassis

Le Concours national de la Résistance et de la Déportation, entre histoire, mémoire et citoyenneté
Par Frantz Malassis et Hélène Staes

Une Fondation pour sauvegarder l’héritage historique et moral de la Résistance
Par Frantz Malassis

Les musées de la Résistance et de la Déportation, une demande sociale ancrée dans le territoire
Par Fabrice Grenard

Entretien avec Marie-Claire Ruet sur le futur parcours de son musée

La Résistance, une constante source d’inspiration
Par Hélène Staes

Les lieux de mémoire de la Résistance, entre hommage et souvenir
Par Fabrice Bourrée

Entretien avec le préfet Victor Convert sur le bilan et l’avenir de la Fondation de la Résistance 16

 

Les Lettres précédentes de la Fondation
http://clioweb.canalblog.com/tag/lettreFDR

 

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02 avril 2020

Cahiers d’histoire

 

Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique 
.
    
https://journals.openedition.org/chrhc/

 en pdf : http://clioweb.free.fr/revues/chrhc.pdf


144 | 2020 Écrire l'histoire des révolutions : un engagement

Confédérés, Assurances sociales et Sécurité sociale : retour sur une histoire mythifiée
+ dossier
Ecrire l’histoire des révolutions : un engagement
Ecrire l’histoire pour agir dans le présent : Daniel Guérin et la Révolution française
Etre une historienne engagée aujourd’hui
Face à la révolution tunisienne. Propos d’une spectatrice engagée
Une historienne au cœur de l’actualité
De l’idéologie, de l’iconologie et du sexe, ou des formes baroques de l’engagement communiste de Michel Vovelle


143 | 2019 Migrations et nation : le cas italien

142 | 2019 Que fait l'ONU ? Droit d'inventaire

141 | 2019 Internationalisme au féminin - de la guerre d'Espagne au Rojava

140 | 2018 Communisme en Algérie/Communisme algérien

139 | 2018 Images en lutte

138 | 2018 Les savoirs militants

137 | 2018 1917 : l'Europe gronde…

136 | 2017 Histoire critique des sciences (XVIe-XVIIIe siècles)

135 | 2017 Expo internationale de 1937 Politique et culture au temps du Front populaire

134 | 2017 L'État, objet d'histoire

133 | 2016 Partir en communauté Notre patrie est le monde entier

132 | 2016 Partir, travailler, s'organiser (XVIIIe-XXe siècles)

131 | 2016 « Chargez ! » La caricature contre l'homme d'État

130 | 2016 Écosocialisme et histoirecouverture ch130

129 | 2015 Un usage politique du vêtement (XVIIIe-XXe siècles)

128 | 2015 Les empires africains, des origines au XXe siècle

127 | 2015 Penser et lutter contre la guerre (XIXe-XXe siècles)

126 | 2015 Rebelles à l'ordre colonial

125 | 2014 Rebelles au travail

124 | 2014 Pour en finir avec le socialisme "utopique"

123 | 2014 Les libéralismes en question (XVIIIe-XXIe siècles)

122 | 2014 L'Histoire dans le Secondaire : un enseignement en péril ?

121 | 2013 Pourquoi l’histoire globale ?

120 | 2013 Quel autre sport ?

119 | 2012 Homosexualités européennes (XIXe-XXe siècles) Entre soumission et subversion

118 | 2012 Le corps, territoire politiquecouverture 118

116-117 2011 Retour sur les Bourses du travail Aux sources de l'histoire syndicale française

115 | 2011 Histoire et images, pour un enseignement critique

114 | 2011 Réceptions de Marx en Europe avant 1914

112-113 | 2010 Histoires croisées du communisme italien et français

111 | 2010 Conflits et conflictualité dans le monde britannique (1815-1931)

110 | 2009 Penser le travail à l'époque moderne (XVIIe-XIXe siècles)

109 | 2009 Architecture et politique au XXe siècle

108 | 2009 Le "modèle américain"

107 | 2009 68, Les oubliés du cortège

105-106 | 2008 Les Gauches en Égypte (XIXe-XXe siècles)

104 | 2008 Histoire et engagement : avec Claude Mazauric

103 | 2008 Retours sur le Front Populaire

102 | 2007 Sciences et politique

101 | 2007 Au nom des pauvres

100 | 2007 La Réconciliation franco-allemande : les oublis de la mémoire

99 | 2006 Relectures d'histoires coloniales

98 | 2006 Le logement social en région parisienne au XXe siècle

96-97 | 2005 L'Histoire de France, regards d'historiens américains

94-95 | 2005 Des révoltes de l'Europe à l'Amérique au temps de la Révolution fse (1773-1802)

93 | 2004 Enseigner l'Histoire au présent

92 | 2003 "L'Humanité", la guerre et la paix (1904-2004)

90-91 | 2003 Écrire pour convaincre Libelles et brochures (XVIe-XXe siècles)

89 | 2002 Les enjeux de la mémoire Esclavage, marronnage, commémorations

88 | 2002 Sport et propagande en Europe (XIXe-XXe siècles)

87 | 2002 Religion et culture au XIXe siècle en France

86 | 2002 Démocratie, pouvoirs et propagande en France au XXe siècle 1919-1991

85 | 2001 Le pouvoir colonial

84 | 2001 Sexualité et dominations

 

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Françoise Héritier (1933-2017)

 

Françoise Héritier (1933-2017)
https://fr.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7oise_H%C3%A9ritier


Françoise Héritier (1933-2017), une anthropologue dans la cité
Agnès Fine, Mondes sociaux 31.01.2019
https://sms.hypotheses.org/12142

Une femme gaie et attachante
Les structures de parenté
L’inceste du deuxième type
Une anthropologue féministe


A Voix Nue - nov 2017
https://www.franceculture.fr/emissions/series/francoise-heritier

20.11.2017 - Épisode 1 : Au commencement était la terre

21.11.2017 - Épisode 2 : Au cœur de l'Afrique

22.11.2017 - Épisode 3 : L'identique et le différent

23.11.2017 - Épisode 4 : Masculin / Féminin

24.11.2017 - Épisode 5 : L'anthropologue dans la cité


Avoir raison avec … Françoise Héritier
https://www.franceculture.fr/emissions/avoir-raison-avec-francoise-heritier

07.11.2017 - L’historienne et l’anthropologue, accords et désaccords

Une révolution anthropologique

Dépasser la différence des sexes

Après Françoise Héritier

13.07.2018 - Les femmes, moteurs de l’économie ?


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01 avril 2020

La peste noire 1346-1353

 

La Peste noire 1347-1351

Twitter, Actuel Moyen-Age @Agemoyen

https://threadreaderapp.com/user/Agemoyen


épisode 1 - « L’origine »
https://twitter.com/AgeMoyen/status/1239540774821339144

épisode 2 : « Une destruction complète »

épisode 3 : « Raison garder face à la peste »

épisode 4 : « Quand l'art guérit »

épisode 5 : « Faire ses courses ou faire son testament ? »

épisode 6 : « La Peste et les violences antijudaïques »

épisode 7 : « Soigner la Peste : vive les culs de poulet » 

épisode 8 : « Peste, dépression, décroissance ? »

épisode 9 : « La Peste dans l'empire byzantin »

épisode 10 : « Crimes et justices en temps de Peste »

épisode 11 : « La peste est-elle due aux planètes ? »

Épisode 12 : « Les villes médiévales face à la Peste »

épisode 13 : « Quelques conseils médiévaux pour passer le confinement »

épisode 14 : « Attention: morts en maraude  »

épisode 15 : « Quand les morts mènent la danse »

épisode 16 : « Macabre poésie »

épisode 17 : « Faire des choses ensemble »

épisode 18 : « Des bras pour Venise ». 
https://twitter.com/AgeMoyen/status/1245677050855395330

épisode 19 : « De la viande infectée sur les marchés ? »
https://twitter.com/AgeMoyen/status/1246031104148213760

épisode 20 : « La Peste, le peintre et les chapelles »
https://twitter.com/AgeMoyen/status/1247065640193658881



carte de la diffusion de la peste en Europe - Wikipedia

carte de la diffusion  -  Wikipedia


   orvieto-carpentier    peste-far    OJB-blackdeath


qq ouvrages - merci Florian Besson * :

Elisabeth Carpentier, une ville devant la peste - Orvieto et la peste noire de 1348
EHESS -Sevpen 1962 1964 et DeBoeck 1993 

CR Population 1964
https://www.persee.fr/doc/pop_0032-4663_1964_num_19_1_8315
CR BEC 1994
https://www.persee.fr/docAsPDF/bec_0373-6237_1994_num_152_2_450746_t1_0583_0000_001.pdf

Frédérique Audoin-Rouzeau, Les chemins de la peste. Le rat, la puce et l'homme

Ole Benedictow, The Black Death 1346-1353: The Complete History


* La Méditerranée orientale au MA,
Brèves de classe avec Florian Besson, Pauline Guéna,
https://www.aphg.fr/APHG-Breves-de-classe-no-9-La-Mediterranee-Orientale-au-Moyen-Age-avec-Florian


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1er avril : Le canard



canard-1avril

 

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