28 août 2020

Enseigner avec 1 visage masqué

 

masque-defi


Enseigner avec un visage masqué : un défi ?

Laura Abou Haidar, MC Grenoble - The conversation 06.05.2020 / 21.08.2020
https://theconversation.com/enseigner-avec-un-visage-masque-un-defi-137728


« Inventer une nouvelle manière de communiquer en classe,

mais aussi d’enseigner et d’apprendre, avec des visages masqués,

cela constitue un vrai défi pour tous !

L’oral est conditionné par un engagement corporel global,
dans lequel le visage joue un rôle central.
Que reste-t-il aux enseignants obligés de porter un masque ?
Les gestes, la voix, le regard.

Les visages masqués peuvent amener à vouloir compenser
avec une intensité vocale trop importante qui peut occasionner des dégâts.

Dans cette situation inédite, « veiller cependant à maîtriser ses cordes vocales,

à ne pas les agresser en parlant encore plus fort que la normale.
»

- « Le port du masque en cours oblige les enseignants à innover. Ils vont devoir mettre en scène encore plus qu’à l’habitude le contenu de leurs cours, le « jouer » par la voix, les gestes, le regard afin de compenser l’impossibilité de percevoir leurs mimiques et de lire sur leurs lèvres. Il faut veiller à bien articuler, mais aussi à ralentir le débit de la parole pour laisser aux élèves le temps de comprendre. Il est important de moduler encore plus la musicalité de la voix, les intonations, même exagérer les expressions parfois, pour faire passer les émotions autrement et rendre le message vivant. Mais en faisant toujours attention à ne pas agresser ses cordes vocales ».

 

Laura Abou Haidar, Le Monde   01.09.2020

- nb1  : qu'a prévu le ministère pour faciliter le travail des enseignants
dans les classes à effectifs chargés ?
des micros ? des classes à 15 ? Généraliser la classe inversée ?

nb2 : chercher amplificateur vocal - il en existe autour de 50 euros.

@ErwinCanard
« Interrogé sur les classes à effectifs nombreux (exemple de #36_élèves) en ces temps de crise Covid,
J-M Blanquer répond que ces classes à de tels effectifs sont rares
et que le port du masque est fait pour répondre à cela. »


- nb3 - Les incertitudes du bac Blanquer 2021
    bcp d'interrogations chez nos collègues de SES

Le BO spécial n° 2 du 13 février 2020
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001800N.htm

1 réponse d'IPR :
- Aucun allègement de programme de spécialité SES en Term gle n’est envisagé pour l’année scolaire 2020-2021
- Le programme de spécialité SES doit être traité dans son intégralité (12 questions) pour la fin de l’année scolaire
- L’épreuve terminale est prévue au mois de mars (pour toutes les spécialités) ; les sujets qui seront proposés porteront sur la partie du programme à traiter d’ici-là (8 questions sur 12)
- Aucun créneau horaire spécifique dévolu à la préparation au Grand Oral n’existe


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ML King 1963 : I have a dream

 

« I have a dream that my four little children will one day live in a nation
where they will not be judged by the color of their skin,
but by the content of their character ». ML King 28.08.1963

Martin Luther King, un rêve inachevé
http://clioweb.canalblog.com/tag/mlking

 

reve-mlk-19630828


rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/mlking


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26 août 2020

Oradour dans L'Humanité

 

- Antisémitisme. « Le négationnisme a pris de l'ampleur avec Internet » - L'Humanité 25.08.2020
  Entretien avec Valérie Igounet, historienne.
  La récente profanation du Centre de la mémoire d'Oradour montre
  que l'idéologie négationniste continue de prospérer en France.

http://clioweb.free.fr/presse/1temp/faussaires-lhuma.jpg
https://www.humanite.fr/antisemitisme-le-negationnisme-pris-de-lampleur-avec-internet-692745


[ A pris de l'ampleur avec Internet ?
Accuser Internet, c'est un titre fréquent et paresseux qui contredit le contenu de l'article :
« le négationnisme ne rassemble pas tant que ça »

L'historienne évoque les formes du négationnisme et ses relations avec l'extrême droite.
Elle rappelle le travail considérable des historiens, mais ne dit rien de l'histoire enseignée depuis 2017,
ni de tout ce qui été mis en ligne par des historiens ou des enseignants.
Elle aurait pu mentionner les activistes en GB et en Amérique du nord.

29.12.1978 Le jour où "Le Monde" a publié la tribune de Faurisson - article LM 04.09.2012 -
Internet n'existait pas encore, les faussaires sévissaient déjà. ]


L'Humanité a suivi le sujet avec régularité :


- Le crime impuni du massacre d’Oradour - L’Humanité 08.07.2016
   Nos grands procès.
  1953 Le massacre dela population du village martyr de Haute-Vienne, le 10 juin 1944, sera suivi d’un procès indigne.
  L’instrumentalisation du drame des «malgré nous» exonère les tueurs de toute responsabilité. (5/9)
https://www.humanite.fr/le-crime-impuni-du-massacre-doradour-611580


- Jean-Marcel Darthout était rescapé d’Oradour – L’Humanité 06.10.2016
https://www.humanite.fr/jean-marcel-darthout-etait-rescape-doradour-617266


- Oradour-sur-Glane, figé dans la douleur depuis 70 ans - L’Humanité, 15.06.2014
https://www.humanite.fr/oradour-sur-glane-fige-dans-la-douleur-depuis-70-ans-544562
https://www.humanite.fr/sites/default/files/files/documents/infographie_sur_le_assacre_doradour-sur-glane.pdf

 

- 10 juin 1944, la douleur toujours vive d’Oradour-sur-Glane, L’Humanité 10.06.2014
Témoignage de Robert Hébras
(en 2012, 2 assos de malgré l’ont fait condamner – décision annulée en cassation -)

https://www.humanite.fr/10-juin-1944-la-douleur-toujours-vive-doradour-sur-glane-543979


- Parle-moi d'Oradour – La photo et le travail de deuil L’Humanité 10.06.2004
   https://www.humanite.fr/node/504109


- Le 10 juin 1944, la division SS " Das Reich " massacrait la population d'Oradour-sur-Glane. L’Humanité 10.06.2002
   Une jeune institutrice morte brûlée dans l'église avec ses élèves
   avait laissé un carnet commencé en 1940. Il est publié aujourd'hui.
https://www.humanite.fr/node/504108


- Oradour : que peut nous apprendre cette mémoire ? - L’Humanité 16.07.1999
https://www.humanite.fr/node/504116


- L'Humanité du 11 juin 1953 ou du 11 juin 1954 ?

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 oradour-lhuma-480611

L'Humanité 11 juin 1948 - Gallica
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4747761v/f1.item.zoom

 

oradour-lhuma-470611

L'Humanité 11 juin 1947 - Gallica
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k47391488.item

oradour-lhuma-450612

L'Humanité 12 juin 1945 - Gallica
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4738544p/f1.item.zoom

 

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Oradour, Les Lettres françaises 1944

 

oradour-lettresfr

 

Sur les ruines de la morale
Oradour sur Glane

Les Lettres françaises, 1er août 1944

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k884323d/f1.image


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Oradour, Témoignage chrétien 1944

 

oradour-temch

 

Courrier français du
Témoignage chrétien
lien du Front de Résistance Spirituelle, no 12
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k884822k/f1.item.zoom


Chronique du terrorisme hitlérien en France (Oradour, Ascq, Caen)

Oradour-sur-Glane

Limoges, le 17 juin 1944

Je vous envoie un compte rendu des événements tragiques qui se sont déroulés il y a quelques jours dans notre région.
Les évenements dont vous lirez le récit ne sont que le point culminant d'une série d’actes inimaginables
dont nos villes nos campagnes viennent d’être et sont encore le theatre.

J'ai rédige mol-meme ce compte rendu, avec le concours de quelques camarades
qui ont ajouté leur témoignage au mien. Je jure sur mon honneur qu'aucun détail n’est inventé
et que le récit est au-dessous de l'horrible riéalité.


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Droits de l'homme - 26 août 1789

 

1789ddhc

Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, 26 août 1789

Wikipedia + Commons - version zoom Gallica )
(1 version est vendue 3 euros à la boutique de l'Assemblée !! :-)


le texte : http://clioweb.free.fr/dossiers/ddh/ddhc-1789.pdf




- « Les six jours des Droits de l'homme »
Jean Imbert L’Histoire 113 juillet-août 1988
http://www.lhistoire.fr/les-six-jours-des-droits-de-lhomme

du 20 au 26 août, 6 jours de débats, d’amendements, de reformulations, de reprises de textes précédents.
15 textes ont été rédigés, dont ceux de La Fayette et de Mounier le 11 juillet, ceux de Siéyès, de Thouret..

Deux éléments déterminants :
 . « exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l’Homme »
 . le précédent des Etats-Unis (Virginie, Jefferson) : USA : déclaration d'indépendance 1776


« Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits ..

«   Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à l’oppression »
USA 1776 : « ces droits se trouvent la vie, la liberté et la recherche du bonheur »
  3 premiers articles : Lameth


« La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui ...»
  4 et 5 Lameth (à partir du comité des Cinq)

« La Loi est l’expression de la volonté générale... »
  6 - Talleyrand

« Tout homme étant présumé innocent jusqu’à ce qu’il ait été déclaré coupable ... »
  7,8,9,10

« Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses,
pourvu que leur manifestation ne trouble pas l’ordre public établi
par la Loi ».
  10 de Castellane + Gobel


« Toute Société dans laquelle la garantie des Droits n’est pas assurée,
ni la séparation des Pouvoirs déterminée, n’a point de Constitution »
15 et 16, articles inspirés des 23 et 24 du projet du 6e bureau


  17 (propriété) : Duport

 
rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/ddhc



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25 août 2020

L'université post-virus

 

L’enseignement supérieur bascule dans le monde post-covid
ou
Le cours magistral en suspens (titre bizarre)
Le Monde 14.08.2020 – série « Shanghai Revolution
https://www.lemonde.fr/campus/article/2020/08/14/l-enseignement-superieur-bascule-dans-le-monde-post-covid_6048926_4401467.html

- La crise sanitaire devrait accélérer les transformations de la pédagogie et des modèles économiques.

Les ingénieurs pédagogiques pour accompagner l’explosion de la demande en numérique.
Enseigner et évaluer différemment sans cours magistral en amphi ?

- Comment financer l’université ?
La LPPR pourrait ne pas être à la hauteur des enjeux

- Côté étudiant, pourquoi payer cher des frais de scolarité astronomiques pour une expérience « dégradée,
ou un studio dans une grande métropole si la moitié des cours sont en ligne.

- Quel financement par les entreprises ?

- Quelle place pour la mondialisation ?
   Une vision plus européenne, avec des Erasmus virtuels ?

 

Le déclin du campus américain
https://www.lemonde.fr/series-d-ete/article/2020/08/10/malgre-leurs-bonnes-evaluations-les-universites-americaines-menacees-de-declin_6048555_3451060.html

Les vingt ans qui ont transformé le système universitaire chinois
https://www.lemonde.fr/series-d-ete/article/2020/08/11/les-vingt-ans-qui-ont-transforme-le-systeme-universitaire-chinois_6048636_3451060.html

Pourquoi les universités françaises étaient mal parties pour le classement de Shanghai dès 1793
https://www.lemonde.fr/series-d-ete/article/2020/08/12/les-sequelles-du-schisme-de-1793-entre-universites-et-recherche-francaises_6048730_3451060.html

Les rendez-vous manqués de l’université française avec le monde professionnel
https://www.lemonde.fr/campus/article/2020/08/13/les-rendez-vous-manques-de-l-universite-francaise-avec-le-monde-professionnel_6048830_4401467.html

L’enseignement supérieur bascule dans le monde post-Covid
https://www.lemonde.fr/campus/article/2020/08/14/l-enseignement-superieur-bascule-dans-le-monde-post-covid_6048926_4401467.html


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Virus : Christian Drosten

 

Clusters/ quarantaine/ tests: Un plan pour l'automne (Die Zeit, 5 août 2020)

L’analyse de Christian Drosten (responsable de la virologie de la Charité de Berlin)

https://inf-covid.blogspot.com/2020/08/clusters-quarantaine-tests-un-plan-pour.html

traduction par @hergeloffeni sur Twitter (source PhW)


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doc photo (2017-2020)

 

La Documentation Photographique (2017-2020)

https://www.documentationphotographique.fr/les-numeros-xsl-366.html

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L’Asie du Sud-Est- N°8134 - Mars 2020

Les frontières - N°8133 - Février 2020

La Méditerranée - N°8132 - Janvier 2020

Les espaces ruraux - N°8131 - Octobre 2019

Lieux et symboles de la République - N°8130 - Septembre 2019

Un monde de migrants - N°8129 - Juillet 2019

Culture, medias pouvoirs 1945-1991 - N°8128 - Avril 2019

Les génocides - N°8127 - Mars 2019

La Russie - N°8126 - Novembre/Décembre 2018

L’urbanisation du monde - N°8125 - Septembre/Octobre 2018

Les Ottomans. Questions d'Orient. - N°8124 - Juillet/Août 2018

Les outre-mers européens - N°8123 - Mai/Juin 2018

Voter, de 1789 à nos jours - N°8122 - Mars/Avril 2018

L'Afrique subsaharienne - N°8121 - Janvier/février 2018

La France défaite. 1940-1945 - N°8120 - Novembre/Décembre 2017

La Laïcité en France et dans le monde - N°8119 - Septembre/Octobre 2017

Le monde habité. Une géographie des peuplements - N°8118 - Juillet/Août 2017

Le Néolithique. À l'origine du monde contemporain - N°8117 - Mai/Juin 2017

La France des marges - N°8116 - Mars/Avril 2017

Sciences en société - N°8115 - Janvier/Février 2017


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24 août 2020

Massacre de la St-Barthélémy

 

24aout1572

24 août 1572 : massacre de la St Barthélemy
https://fr.wikipedia.org/wiki/Massacre_de_la_Saint-Barthélemy

La religion, ce qui est présenté comme le lien entre les hommes,
sauf quand elle sert à légitimer la guerre, à tuer et à s’entretuer …

 

7 Virois ont été tués le 22 août 1914, lors de la bataille des frontières
« On estime, pour la seule journée du 22 août 1914,
le nombre de tués à 27.000 côté français,
une dizaine de milliers côté allemand.
La Nation ...
http://clioweb.canalblog.com/tag/22aout1914


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