29 août 2015

Thot Cursus : encyclopédies

 

Thot Cursus, dossier Encyclopédies
http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/212/encyclopedisme/

2 articles en accès direct :
- L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert : ce qu'elle peut encore nous apprendre !
« Le projet s'étendra de 1751 à 1772 et comptera 150 auteurs parmi lesquels Voltaire ou Rousseau. Au total 28 volumes seront publiés, dont 17 de textes et 11 de planches »
« ce que l'on apprécie encore dans l'Encyclopédie de Diderot, c'est aussi son manque de neutralité ».

- Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?
« Dans des sociétés hyper connectées, où l’information se crée et se diffuse de manière rapide et exponentielle, il est devenu indispensable de mener un véritable travail de réflexion et d’analyse des contenus médiatiques. Ce travail ne peut être fait que par l’élève / lecteur mais qui a besoin d’être informé et sensibilisé à cette question pour y arrive »

des articles payants
Vers une encyclopédie de l'éducation actualisable
Démystifier Wikipédia en y contribuant
Wikipedia, un outil pédagogique dans l'enseignement supérieur


Lumières,
exposition BNF 2006 : http://expositions.bnf.fr/lumieres/

Lien vers la BNF, la fabrique de l'Encyclopédie : http://classes.bnf.fr/dossitsm/fabrency.htm

Diderot et l'Encyclopédie
http://clioweb.canalblog.com/archives/2013/05/31/27297330.html


L'Encyclopédie : http://encyclopédie.eu/
Les planches : http://www.planches.eu/

L'Encyclopédie sur Wikisource
Les planches sur Commons

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19 mai 2015

Chercheurs et social medias

 

Pour un chercheur, comment faire connaître ses pistes de travail ?
Où publier ses articles en ligne ?
Vaut-il mieux choisir un support public (HAL, HAL-SHS) ou une entreprise privée (academia.edu) ?
Une publication légère et directe ou une publication mise en forme par des professionnels des métadonnées ?
Des médias sociaux généralistes (Twitter) ou des médias spécifiques à chaque domaine ?

Un tweet récent a mentionné des textes issus de la 2ème rencontre des correspondants IST de l’InSHS,
au siège du CNRS à Paris le 19 novembre 2013
http://corist-shs.cnrs.fr/journee_corist_2013

dont deux 2 tables rondes
Réseaux* sociaux pour les chercheurs
Wikipédia comme un outil de valorisation de la recherche
http://papad.org/p/CORIST-SHS_2013

[ * Les publicitaires de Facebook ont imposé j’aime à la place de i like, réseau social comme traduction en français de social media. Y compris quand le prétendu réseau sert seulement à faire du buzz et à compter les fans d’une chanteuse, d’un acteur ou d’un politicien... ]

 

Un billet d’Eric Verdeil cite les analyses de Stéphane Pouyllau (Le libre accès privatisé ?) et de Frédéric Clavert (Les rs, une illusion? )
Les réseaux sociaux scientifiques, la visibilité et l’open access
http://rumor.hypotheses.org/3390/

Du puits de science au passeur de science, enseigner avec Wikipédia
http://blog.wikimedia.fr/du-puits-de-science-au-passeur-de-science-enseigner-avec-wikipedia-5671

open-ed

Les 4 plate-formes d’OpenEdition répondent largement à ces attentes,
avec Calenda, l’agenda des colloques, les 1050 carnets de recherche,
les 400 revues en ligne et les 2000 ouvrages publiés.
http://www.openedition.org/


voir aussi :
Olivier Le Deuff (dir.) La mutation des sciences humaines et sociales
http://www.fypeditions.com/le-temps-des-humanites-digitales/

Carrefour de l'IST, Nancy 2014
http://webcast.in2p3.fr/events-carrefour_ist_2014

Delphine Lereculeur
http://www.scoop.it/t/reseaux-sociaux-by-open-access-now



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23 novembre 2014

Universalis en dépôt de bilan



- Universalis en dépôt de bilan, Le Monde eco, 22.11.2014
http://www.lemonde.fr/economie/article/2014/11/22/universalis-en-depot-de-bilan_4527730_3234.html

« Fondé en 1968 par le Club français du livre et l’Encyclopædia Britannica, la plus réputée des encyclopédies américaines, Universalis a longtemps connu le succès. La recette ? Des articles solides, écrits par des auteurs reconnus, souvent des universitaires. Des éditions peu fréquentes, sept en quarante ans, mais un volume annuel de mise à jour assurant un chiffre d’affaires régulier. Un système commercial à part, assis sur la vente au porte-à-porte et par correspondance. 3000 euros l'ensemble des volumes. [ Ou environ 150 euros pour la version dvd annuelle ].
Une belle mécanique mise à mal par l’essor d’Internet ».


- La fin d'un accident de l'histoire ? Rue 89, 22.11.2014
http://rue89.nouvelobs.com/rue89-culture/2014/11/22/universalis-depose-bilan-fin-dun-accident-lhistoire-256178

« L’encyclopédie a toujours excédé le livre, elle était coincée dans le livre, qui en faisait un objet un peu absurde.

La réussite de Wikipédia est en grande partie explicable par l’adéquation presque parfaite de ses ambitions avec son support. Enfin, l’Encyclopédie peut fonctionner comme elle a été imaginée, être la totalité des savoirs disponibles à un moment donné ».


- Mapping Wikipedia
http://tracemedia.co.uk/portfolio/mapping-wikipedia/

« Mapping Wikipedia visualises all the geo-located articles for a number of languages. Each point on the map is an article that refers to a location somewhere on the earth. This could be a place, a geographic feature, the site of an historic event, a shipwreck, or even a fictional island. Please note, the map doesn’t tell us about the location of Wikipedia authors, it shows the location of article subjects ».

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18 septembre 2014

Lecteurs de Wikipedia

 

2008 - The survey was developed by UNU-MERIT (United Nations University - Maastricht Economic and Social Research and Training Center) together with the Wikimedia Foundation
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Survey_2008
http://fr.slideshare.net/philipp/unu-merit-wikipedia-survey

2011 Wikipedia Readership Survey
http://meta.wikimedia.org/wiki/Research:Wikipedia_Readership_Survey_2011

2011 Enquête sur la Wikipédia francophone :
http://www.marsouin.org/enquetes/wikipedia/

Oxford Internet Institute: Understanding life online
The most controversial topics in Wikipedia: A multilingual and geographical analysis.
http://arxiv.org/pdf/1305.5566
A practical approach to language complexity : a Wikipedia case study
http://arxiv.org/pdf/1204.2765 - http://tinyurl.com/arxiv-wp

Eric Bruillard : Partage de ressources pédagogiques numériques entre enseignants : une enquête au Vietnam - 2011
http://www.stef.ens-cachan.fr/annur/bruillard.htm

Dominique Cardon, Le maître ignorant (Rancière - Jacotot)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/12/14/25912754.html
Ludovia 2014 - Dominique Cardon, Comment Wikipédia peut-il être un modèle éducatif ?
http://www.ludovia.com/2014/09/comment-wikipedia-peut-il-etre-modele-educatif/
http://ludovia.org/2014/webconferences-plateaux-tv/

Un nouveau questionnaire est en cours d'élaboration en français :
http://lite4.framapad.org/p/enquetemarsouin

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24 août 2014

Wikimania 2014

 

- Wikipedia, Wikimania 2014 - Le Guardian qui a été associé à l'événement propose un dossier Wikipedia.
http://www.theguardian.com/technology/wikipedia

The Guardian view on Wikipedia: evolving truth - Guardian, 07.08.2014
http://www.theguardian.com/commentisfree/2014/aug/07/guardian-view-wikipedia-evolving-truth

John Naughton , Wikipedia isn't perfect, but as a model it's as good as it gets - Guardian, 10.08.2014
People on government computers might have tampered with Wikipedia pages, but it offers a viable model in a comprehensively networked world
http://www.theguardian.com/technology/2014/aug/10/wikipedia-isnt-perfect-model-channel-4-government

Dan Gillmor, Go ahead : waste a day on Wikipedia. It's good for the future of humanity - Guardian, 08.08.2014
http://www.theguardian.com/commentisfree/2014/aug/08/wikipedia-future-humanity-gop-2014

- Wikimania 2014: Wikipedia belongs in Education
http://education.okfn.org/wikimania-2014-wikipedia-belongs-in-education/
https://wikimania2014.wikimedia.org/wiki/Education_Pre-Conference

Wikipedia takes a long, hard look in the mirror, Rob Price, August 13, 2014
http://www.dailydot.com/lifestyle/wikimania-2014-london/


- Wikimédia-France à la Wikimania 2014
http://blog.wikimedia.fr/wikimedia-france-a-la-wikimania-2014-6665

Day 1 & 2 : du hackathon à la cérémonie d’ouverture
http://blog.wikimedia.fr/day-1-2-du-hackathon-a-la-ceremonie-douverture-6673
Day 3 & 4: Conférences, meet-ups et workshops
http://blog.wikimedia.fr/day-3-4-conferences-meet-ups-et-workshops-6702
Day 5: NCO, OTRS ou les acronymes à la Wikimania
http://blog.wikimedia.fr/day-5-nco-otrs-ou-les-acronymes-a-la-wikimania-6723

Photos de l'évènement :
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Wikimania_2014


- Wikimania 2014 dans la presse généraliste française :
Le Point, high-tech-internet (sic) : Les Britanniques font plus confiance à Wikipédia qu'aux médias (mais moins qu'à la Britannica payante)
http://www.lepoint.fr/high-tech-internet/les-britanniques-font-plus-confiance-a-wikipedia-qu-aux-medias-10-08-2014-1852841_47.php

Le Monde (actualité-média) : Wikipédia compte ses fans et s’interroge sur son modèle. voir aussi pixels et technologies
http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2014/08/09/wikipedia-compte-ses-fans-et-s-interroge-sur-son-modele_4469500_3236.html

Ouest-France (entreprises) : Wikipedia. L'encyclopédie en ligne compte 400 millions d'utilisateurs
http://www.entreprises.ouest-france.fr/article/wikipedia-lencyclopedie-ligne-compte-400-millions-dutilisateurs-12-08-2014-155764



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13 janvier 2014

WP, sismographe de l'éphémère

 

Mika, Julie Gayet, Dieudonné: Wikipédia, sismographe de l'éphémère - Thierry Noisette,  L'esprit libre 12.01.2013
http://www.zdnet.fr/actualites/mika-julie-gayet-dieudonne-wikipedia-sismographe-de-l-ephemere-39797000.htm

« L'article de Wikipédia sur Julie Gayet, consulté 13.000 fois en décembre 2013, a été vu 600.000 fois vendredi 10 janvier et encore 174.000 fois hier samedi  ».
http://wikiscan.org/?menu=dates&date=20140110&list=pages&filter=main&sort=hits


- pour voir les stats des sujets récemment consultés par les internautes :
http://wikiscan.org/?menu=live&date=24&sort=hits&filter=main

- choisir une date
http://wikiscan.org/calendrier
par exemple : le 7 mai 2012
http://wikiscan.org/?menu=dates&date=20120507&list=pages&filter=main&sort=hits
ou le 16 mai 2011
http://wikiscan.org/?menu=dates&date=20110516&list=pages&filter=main&sort=hits

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13 juin 2013

Wikipedia est une institution

 

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Wikipedia, (une institution) face aux institutions.
Lors des Rencontres Wikipedia Education 2012, Eric Bruillard s'est intéressé à l'image de Wikipédia dans l'Education, aux formes d'évaluation des articles et à la formation des profs.

La vidéo de l’intervention est en ligne.
http://www.dailymotion.com/video/xzpgqs_rencontres-wikimedia-2012-wikipe-dia-face-aux-institutions-e-ric-bruillard_tech

Le texte de l'intervention est disponible à plusieurs adresses :
Le site web des rencontres : http://rencontres.wikimedia.fr/
Clioweb : http://clioweb.free.fr/wiki/bruillard_wikipedia-face-aux-institutions.pdf
Framablog http://www.framablog.org/index.php/post/2013/06/12/wikipedia-institutions-eric-bruillard


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Wikipédia : la rejeter ou la domestiquer ?

Il y a cinq ans, en mars 2007, Eric Bruillard avançait l'idée, qui a souvent été mal comprise, que Wikipédia ne pouvait pas " avoir une présence reconnue dans l'enseignement en France, ses principes mêmes (neutralité) n'étant pas compatibles avec les valeurs de l'école laïque et républicaine française, valeurs qui conduisent à privilégier certains points de vue et à en interdire d'autres ". Il ajoutait que l'encyclopédie servirait néanmoins, soit pour les recherches des élèves, soit pour leur collaboration à la rédaction d'articles. 


En 2012, Wikipédia est présente sur les sites institutionnels, par exemple dans les sujets du bac (où les citations manquent souvent de rigueur). Mais cette utilisation est honteuse, tout comme l’est l'usage des calculatrices au collège.

L’évaluation des articles, en dehors des critères internes (« Article de qualité », « Bon article », « Cet article est une ébauche », « Cet article ne cite pas suffisamment ses sources » …) est encore artisanale et incertaine. Les outils qui permettraient d’automatiser et de faciliter le jugement sur un article manquent, par exemple des outils de visualisation donnant une vue globale de l’historique et des discussions.  http://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:évaluation/Avancement

L’évaluation dépend bien évidemment du public visé. François Taddéi estime que le contenu de certains articles exige des connaissances scientifiques très pointues. Il souhaiterait un classement des articles sur le modèle des pistes de ski, à partir des recommandations des internautes sur le modèle utilisé par les médias sociaux.

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Selon Eric Bruillard, Wikipedia est une mine pour les chercheurs.
C’est un projet en avance dans le domaine de la culture et dans celui du Web sémantique (cf le projet Semanticpedia).

C'est aussi un excellent révélateur de la place du numérique dans l'Education. La présence de Wikipedia est devenue effective mais elle est trop souvent considérée comme une forme de sous culture, un outil pratique mais décrié, acceptable seulement parce qu’il rend des services.
La question de l’expertise des éducateurs se pose donc avec une certaine  urgence. Si l’on ne veut pas se contenter d’un discours rituel sur la nécessité de développer les usages du « numérique éducatif », il faudrait professionnaliser davantage la formation des médiateurs et des intermédiaires. N'est-ce pas le moment de se donner les moyens de mieux maîtriser les productions de ce type de travail collectif  ?

eric-b

Eric Bruillard, STEF - ENS Cachan
http://www.stef.ens-cachan.fr/annur/bruillard.htm

 

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18 décembre 2012

Wikipedia en débats

 

- Roy Rosenzweig (CHNM-GMU), Can History be Open Source ? Wikipedia and the Future of the Past - The Journal of American History - june 2006
http://chnm.gmu.edu/essays-on-history-new-media/essays/?essayid=42


- L'Histoire peut-elle être Open-Source ?
Traduction intégrale (modifiable) :
http://controv.free.fr/wiki/rosen-fr.html

Version courte en pdf :
http://controv.free.fr/wiki/wikirr2.pdf


- Wikipédia, le projet d'encyclopédie en débats.
http://controv.free.fr/wiki/wikipedia.html

 

 

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10 novembre 2012

Wikipedia vue par France 2

 

F2-WP


"Faut-il croire en Wikipédia ?" - Envoyé Spécial. 08.11.2012
Croire en ??
http://envoye-special.france2.fr/les-reportages-en-video/faut-il-croire-en-wikipedia-08-novembre-2012-4655.html


- Pierrot le Chroniqueur a regardé France 2 avec un oeil critique :
http://wikirigoler.over-blog.com/article-wikipedia-faut-il-croire-a-envoye-special-112249503.html


- Pierre-Carl Langlais a participé au reportage.
Il a assisté à « la rencontre de deux planètes : Wikipédia et la télévision. Deux cultures différentes et deux manières différentes de refléter la réalité qui cultivent une certaine méfiance réciproque ».
Il conclut : « à défaut de renseigner parfaitement le fonctionnement de l’encyclopédie Envoyé spécial est parvenu à dresser un constat assez objectif. C’est déjà beaucoup ».
http://blogs.rue89.com/les-coulisses-de-wikipedia/2012/11/11/  (ou dans les coulisses de la TV ?)


- Quand France 2 plaque sa culture du sensationnel sur les outils du quotidien, le pire est assuré.
(le reportage a été vendu par Ligne de mire production)
Une pub en prime time,
mais aussi 500 créations de comptes
et un taux inédit d'assoulineries à supprimer.

Une TV publique saura-t-elle un jour informer et faire débattre sans caricaturer ?


- En fin de reportage, deux affirmations qui méritent discussion

. L Bonod : « Les lycéens doivent penser par eux-mêmes ».
N'est-ce pas un éloge virtuel de la table rase ? L'éducation, n'est-ce pas aussi faire découvrir la façon dont nos prédécesseurs ont posé les questions et tenté d'y répondre ?

. JF Sirinelli : « Wikipédia ? Il lui manque la réflexion ... »
  La réflexion ou la caution de tous les universitaires ?


F2-SIRI
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-François_Sirinelli

 

F2-WM

Wikimedia France, préparation de l'appel aux dons


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