Témoignages de déportés d’Auschwitz en vidéos sur le web
adresses actualisées à partir du fichier : http://www.cercleshoah.org/spip.php?article73

- 114 enregistrements réalisés pour la Fondation pour la mémoire de la Shoah par l’INA :
http://www.ina.fr/entretiens_interactifs/Shoah/memoires-de-la-shoah/1 
La liste des 114 "témoins" :
http://cercleshoah.free.fr/cercle/fms-ina-114.jpg
ou page 22 dans ce fichier en pdf : http://www.fondationshoah.org/FMS/DocPdf/Actualite/DP-MDS.pdf

- Les derniers témoins racontent,
Mémorial de la Shoah et mairie de Paris,
24 séquences vidéos consultables sur le site du journal Le Monde, août 2005.
Détour nécessaire par l'indispensable Web Archive.

Ida Grinspan - Yvette Lévy - Irène Hajos - Hélène Persitz 
Charles Baron - Henri Borlant - Roger Perelman - Charles Palant 
Léon Poliakov - Hélène Broda - Denise Siekrski et Georges Loinger 
Maurice Livartowski - Paule Andriesse - Sonia Melviez - Félix Dratwa - 
Marceline Loridan-Ivens -  Charles Schulman - Maxi Librati 
Simone Veil - Otto Klein - Madeleine et Jacques Goldsztein - Paul Sobol - 
Samuel Pisar - Milo Adoner - Ruth Fayon -  
http://web.archive.org/web/20090129223620/http://lemonde.fr/web/sequence/0,2-641295,1-0,0.html

- Auschwitz, le temps de la mémoire, site de TV5, vidéos en ligne : Yvette , Jules, Addy, Ginette, Sam...
http://www.tv5.org/TV5Site/auschwitz/

- Quatorze récits d’Auschwitz (14 documentaires de 26 minutes conçus par Annette Wieviorka, avec la participation d’Henri, Ida, Raphaël, Violette, Odette..., réalisés par Caroline Roulet, disponibles en dvd MK2-FMS. Extraits sur le site.TV : http://www.lesite.tv/videotheque/0502.0000.00-14-recits-dauschwitz

.
- La Fondation Steven Spielberg (archives de l’histoire audiovisuelle des survivants de la Shoah) a enregistré des témoins de la Shoah (37,348 interviews out of 51,686). Des extraits en anglais peuvent être visionnés sur le site de l'USC Shoah Foundation - Institute for Visual History and Education (USC = University of Southern California).
http://dornsife.usc.edu/vhi/

.
- The Fortunoff Video Archive for Holocaust Testimonies is a collection of over 4,300 videotaped interviews with witnesses and survivors of the Holocaust. Yale University Library :
http://www.library.yale.edu/testimonies/

.
Changer d’échelle pour renouveler l’histoire de la Shoah
Approches monographiques et prosopographiques

Journées d'étude organisées par 
Claire Zalc, Nicolas Mariot,  Tal Bruttmann et Ivan Ermakoff 

IHMC, ENS, 45 rue d’Ulm 75005 Paris

Jeudi 9 juin 2011, salle des Actes (9h-17h30)
Matin. « De la famille au groupe »
Après-midi. « Focales d’observation »

Vendredi 10 juin 2011, salle Henri Cartan (9h30-13h00)
« Face-à-face locaux »

Le détail des interventions : http://www.ens.fr/spip.php?article1051
.
 

source : L'affiche au format pdf annonçant les deux journées 

 http://www.u-picardie.fr/labo/curapp/IMG/pdf/affiche_echelle_shoah_juin_2011.pdf

Catherine Pederzoli "a été réintégrée mais dans une nouvelle affectation" - Le Monde 03/01/2011
[ de bonne source, elle serait mutée de Loritz à Poincaré ]

Les autres titres du Monde ne rassurent pas sur la maîtrise de la langue :
. Luc Chatel réfute toute "remise (sic) en cause de l'enseignement de la Shoah"
" Elle en a pris connaissance, formulée (resic) ses observations "
. Une professeur d'histoire suspendue à Nancy pour avoir trop parler (resic) de la Shoah

Deux articles de Christophe Dollet dans L'Est Républicain
04/01 : L'enseignante sanctionnée
05/01 : Sanction : Catherine Pederzoli à Poincaré

Certains commentaires d'internautes paraissent effarants :
http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2011/01/03/
http://www.wmaker.net/comite-pederzol/

"Peut-on encore enseigner l'histoire de la Shoah en France ?" demande le comité de soutien de Catherine Pederzoli-Ventura, professeure d'histoire-géographie au lycée Henri-Loritz de Nancy (Meurthe-et-Moselle), suspendue pour en avoir trop fait en ce domaine et selon des modalités jugées irrégulières par l'administration.

"Enseigner l'histoire de la Shoah exige subtilité et rigueur" - Le Monde 05-10-2010
Sophie Ernst répond aux questions de Luc Cédelle
Elle a publié : Quand les mémoires déstabilisent l'école. Mémoire de la Shoah et enseignement INRP).
 

Extraits :
« Enseigner l'histoire de la Shoah, en explorer les significations anthropologiques, morales et politiques, ce n'est ni impossible, ni facile, c'est exigeant, cela demande des pédagogies fines, tout en subtilité et rigueur. Le comité de soutien de Catherine Pederzoli suggère que l'obstruction viendrait de l'institution scolaire, d'une politique délibérée de sa hiérarchie qui viserait les enseignants investis dans ces transmissions. C'est complètement extravagant. Quiconque travaille dans la transmission scolaire sait à quel point cette mémoire est soutenue par les pouvoirs publics ».

« A la limite, ce qui fait problème, c'est plutôt l'acceptation trop peu critique de modalités discutables, avec ces voyages à Auschwitz automatiquement acceptés et subventionnés. On a pu parler de "mémoire saturée", trop répétitive, trop violente émotionnellement, trop axée sur l'identification morbide aux victimes. Cela vaudrait la peine de travailler plus en profondeur sur des projets de qualité ».

Le reproche de "trop" utiliser le terme "Shoah" ?
« C'est surtout une grande maladresse de la part d'un inspecteur général d'histoire, Olivier Pétré-Grenouilleau, qui semble avoir du mal à mesurer les malentendus et l'émotion que peuvent provoquer ses réflexions académiques dans le monde ordinaire de l'école ! »
.
« L'accusation d'antisémitisme est grave, infamante, elle terrorise. C'est un des effets de la transmission. Il ne faut pas manier une arme aussi intimidante sans circonspection. Sinon, cela fait, à terme, le jeu des antisémites authentiques... »

Trois jours de colloque à Caen (IMEC), en ce moment, à l'initiative de l'université de Caen (CRHQ et Laslar)
http://www.crhq.cnrs.fr/images-colloques/SpectacleHistoire-2010-945.jpg
http://www.crhq.cnrs.fr/fichiers-attaches-colloques/spectacle-histoire-2010-depliant.pdf
http://www.fabula.org/actualites/article31993.php
(le 16/09, E Laurentin a reçu Isabelle Scaviner et Agnès Graceffa pour traiter des usages de l’héroïsme)
Les interventions ont été enregistrées, les fichiers devraient être mis en ligne et les actes sont promis.

Jeudi, dans un atelier sur Le genre et le spectacle (Normes sexuées), Jennifer Cazenave a traité Souvenirs de femmes dans Shoah (le sujet de sa thèse : « L’image et son absence : souvenirs de femmes dans Shoah »). Son intervention portait sur la voix du témoin-femme (seulement les rescapées) dans Shoah, ainsi que sur deux témoignages de femmes rescapées dans les rushes du film. Ainsi, son intervention portait à la fois sur la représentation sonore (et donc au-delà du visible) des femmes, ainsi que le rapport entre le film et les rushes.

D'après elle, dans Shoah, un témoignage de femme occupe environ 7 minutes sur 9 h 30 alors que les femmes sont très présentes dans les rushes. (Les 350 heures de rushes du film sont archivées à Washington (USHMM). - L'ébauche d'article dans Wikipedia cite cinq femmes : Paula Biren, Inge Deutschkron, Ruth Elias, Mme Michelsohn, Pana Pietyra, Hanna Zaidl

Si les femmes sont vraiment absentes, alors une question à poser aux proches de Lanzmann : pourquoi le cinéaste a-t-il fait un tel choix ?

Une prof suspendue pour consacrer trop de temps à la Shoah

Consacrer trop de temps à la Shoah en cours d'histoire, est-ce susceptible d'être sanctionné ? En suspendant quatre mois Catherine Perderzoli, professeur d'histoire au lycée public Henri-Loritz de Nancy, notamment pour cette raison, le rectorat de Nancy-Metz semble répondre par l'affirmative au risque de créer la polémique. Me Christine Tadic, l'avocate de l'enseignante a saisi mardi en référé le tribunal administratif qui devrait se prononcer d'ici à quinze jours sur cette suspension.
Plusieurs de ses élèves avaient manifesté lors de la venue à Nancy du ministre, en décembre 2009.
http://www.leparisien.fr/societe/une-prof-suspendue

Comité de soutien à Catherine Perderzoli
http://fr-fr.connect.facebook.com/pages/Comite-de-soutien

A lire samedi dans Libération :
L’Education se prend les pieds dans la Shoah
Une prof a été suspendue, accusée d’en faire trop au sujet de l’extermination des Juifs. Le ministre, Luc Chatel, a pris ses distances avec l’Inspection générale
http://www.liberation.fr/societe/
extraits du rapport de l'IG :
http://www.liberation.fr/societe/0101655663-reperes