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Clioweb, le blog
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11 mai 2013

Une arme de construction massive

 

edu-valence

L'Education est une Arme de Construction Massive
Manifestación en Valencia contra la LOMCE y los recortes. Kai Forsterling - InfoLibre.es


Espagne : manifestations massives pour défendre l'école publique
L'enseignement public dans la rue en Espagne - Le Monde Europe 10.05.2013
Forte mobilisation des professeurs, élèves et parents pour protester contre la politique du parti populaire. Le budget de l'Education a été réduit de plus de 6 Mds d'euros en deux ans.
http://www.lemonde.fr/europe/article/2013/05/10/l-enseignement-public-dans-la-rue-en-espagne_3174964_3214.html

La « loi organique d'amélioration de la qualité éducative » (Lomce) - sic - voulue par José Ignacio Wert prévoit une compétition entre écoles, une agumentation du nombre des examens et une réorientation précoce vers le professionnel  des élèves en difficulté … afin de « leur ouvrir les portes de postes de travail hautement qualifiés » (re-sic).
L'éducation pour la citoyenneté sera remplacée par un enseignement des valeurs culturelles (ie catholiques). Le castillan aura la priorité. Pour les profs, davantage d’heures, des classes plus chargées, des salaires diminués, ces mesures ont déjà expérimentées dans la région de Madrid, le labo du PP
L’opposition y voit la marche vers la privatisation de l'éducation et vers « un enseignement low cost ».

- Lomce - Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, Ley Wert
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_Wert
Le marketing politique est au travail : quand les communicants utilisent un mot, c'est que la réalité a souvent disparu. De plus, quel politicien oserait proposer une loi pour la dégradation de l'éducation ?

La contrainte financière est héritée du gvt précédent.
L'éducation est aussi devenu une ligne de clivage et un enjeu politique, avec l'affrontement brutal entre visions antagonistes du monde (comptétition / privatisation ou coopération)

L'Espagne de 2013, préfiguration de la France de 2018 (2017+1) ?


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8 mai 2013

Vaudry - Vire - 8 mai 2013

 

arthur-2013

La tombe d'Arthur Papworth, The Lincolnshire Regiment,
tué à Vaudry le 7 août 1944 à l'âge de 24 ans
(clic droit pour agrandir l'image)

arthur

 

vaudry-pap-2013

Vaudry - 8 mai 2013 - Après la cérémonie au monument aux morts,
une gerbe a été déposée en souvenir d'Arthur Papworth


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Vire - Place du 6 juin 1944 - lecture par le sous-prédet du message de Khader Arif

 

gerbes

Les gerbes ...

gerbe2

... en souvenir des Virois morts pour la France


ovh

 

drapeaux

 

porte

Panneau OF :
Au Musée de Vire : La Normandie impressionniste


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31 mars 2013

Le Mont, un nouveau tiroir caisse ?

 

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Survol de France, Photo Philippe Le Men, 21.05.2009
http://www.survoldefrance.fr/affichage2.php?&img=23163

 

- Le feuilleton de la privatisation de l'accès au Mont-Saint-Michel continue. A partir du 3 juin, les bus partiront enfin du nouveau parking mais il en coûtera 12 euros aux visiteurs éventuels. Auparavant, ils partaient de la zone commerciale, et le parking coûtait déjà 8,50 euros. Et au pied du Mont, le même parking coûtait beaucoup moins (environ 5 euros ?)

La logique ressemble à celle des autoroutes privatisées où les automobilistes paient parfois davantage en péage qu'en carburant. Un détail : 3,50 euros de plus pour quelques centaines de mètres... A ce tarif, combien devrait payer un parisien pour utiliser les bus publics s'ils étaient gérés par une multinationale privée ?
A Caen, la même entreprise est capable de fliquer en exigeant l'indication du numéro d'immatriculation du véhicule.
http://www.ouest-france.fr/ofdernmin_-Mont-Saint-Michel-12-euros


- Le maire du Mont-Saint-Michel a été condamné par le tribunal correctionnel de Coutances à 30 000 € d’amende, dont 20 000 € avec sursis, pour prise illégale d’intérêts dans le dossier du départ des navettes, trop proche de l’un de ses commerces selon l’accusation (27.02.2013). Il a fait appel.
http://www.ouest-france.fr/ofdernmin_-Navettes-du-Mont-Saint-Michel-le-maire


- En octobre 2012, après une mise en route calamiteuse, le président PS de la Région avait reçu mandat pour négocier avec le délégataire du service public. Le résultat ...
http://www.ouest-france.fr/actu/actuDet_-Navettes-du-Mont-Saint-Michel-unanimite

http://www.mont-saint-michel-libreacces.fr/revue-de-presse.php


L'industrie touristique risque de pâtir de cette logique de la course au profit à tout prix.
L'image de la région Basse-Normandie n'en sort pas grandie.
Le conseil général de la Manche financera le passage du Tour de France, dans l'espoir d'annuler les effets désastreux d'un tel type de partenariat dominé par le privé. N'aurait-il pas été préférable d'imposer d'emblée une politique plus soucieuse de l'intérêt général ?

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9 mai 2013

Géomatique et NéoGéographie

 

osm

Open Street Map : http://openstreetmap.org



Géomatique : la révolution numérique - Le Monde Sciences

- Entretien avec Thierry Joliveau (université de Saint-Etienne),

extrait :
« L'information géographique connaît un bouleversement rapide dans ses techniques de production et de diffusion mais aussi dans son économie générale. La cartographie était historiquement une mission de l'Etat liée à la défense et à l'aménagement du territoire national. Né avec les Cassini il y a plus de deux siècles et demi, en France, la cartographie a longtemps été impulsée par la puissance publique, même si des acteurs privés y ont joué un rôle important.
Avec les outils modernes de la géomatique puis de la néogéographie et du géoweb, les acteurs impliqués dans l'information géographique sont maintenant très diversifiés : collectivités locales, sociétés privées, groupes associatifs, individus... »

Thierry Joliveau est l'auteur du blog Mondegeonumerique - http://mondegeonumerique.wordpress.com/
Il a été souvent cité dans cette revue de presse (cf le monde selon Facebook, la critique de la carte de Paul Butler)


- La révolution numérique - Le Monde Sciences
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2013/05/06/cartographie-la-revolution-numerique_3171889_1650684.html

L'article décrit les méthodes de travail de l'IGN, de Google et d'Open Street Map.
L'IGN privilégie la vérification des données, redessine la France au 1/25000e, et annonce Scan Express, un service à destination des collectivités. http://www.ign.fr/
En 2005, avec Google Maps, Google a simplifié des outils réservés jusque-là aux professionnels pour les mettre au service du public. Tomtom et Nokia ont suivi dans le domaine commercial. https://maps.google.fr/
OpenStreetMap (OSM) a permis à un million de volontaires de construire, en quelques années, une carte mondiale libre de droits et de l'actualiser en temps réel. http://openstreetmap.org


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9 avril 2013

L'arbre des géographes

 

arbre-geo

L'arbre de la géo française - La géothèque

- L’arbre 2.0 : chercher, situer et trouver les géographes une nouvelle version de l'arbre de JB Bouron (source FA)
http://geotheque.org/larbre-2-0-chercher-situer-et-trouver-les-geographes/


- Dictionnaire des Géographes
plus de 400 fiches ; elles viennent d'être actualisées
http://geotheque.org/dictionnaire-des-geographes/

- La Géothèque est une association dédiée à la curiosité géographique, présidée par Jean-Benoît Bouron, professeur agrégé de géographie, Lyon. http://geotheque.org/jean-benoit-bouron-cv/


- Hommage à Philémon (Fred) : vérités et mensonges de la cartographie
Mara Goyet sur le blog Alchimie du collège - http://maragoyet.blog.lemonde.fr/2013/04/04/

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13 avril 2013

L'écran pour jouer au Sénat

 

ruzzle


A quuoi sert une tablette au Sénat ?
A prendre des notes ?
A consulter sa documentation et à préparer une intervention ?
A vérifier une affirmation d'un adversaire politique ?

d'après Le Petit Journal, une tablette sert à jouer ...

senat-ruzzle

Le Petit Journal cité par Le Parisien

Quand la sénatrice joue en réseau pendant le débat
http://www.leparisien.fr/insolite/quand-la-senatrice-joue-pendant-le-debat-sur-le-mariage-gay-12-04-2013-2720121.php
D'autres sénateurs lisent Le Figaro, font leur courrier, envoient des sms ...

Yann Barthès diffuse un extrait d'une interview antérieure : la sénatrice voit deux manières de se faire remarquer en tant que parlementaire : « soit on fait des propositions et un travail sérieux, soit on tape sur son camp.» Il ajoute : « Il en existe une troisième : jouer au Ruzzle avec le Petit Journal
Barthès avait déjà épinglé des élus qui avaient séché les débats et préféré profiter de places de choix pour assister au tournoi de Roland Garros


2 questions :
- Les ados ne seraient donc pas les seuls à répondre à la tentation des écrans sur le lieu de travail ?

- Certains élus de gauche ont-il l'ambition de réveiller l'antiparlementarisme, un discours très exploité par l'extrême-droite au siècle précédent ? Ou alors ont-ils prévu de multiplier les études de cas pour le cours de morale laïque que Peillon voudrait imposer du CP à la Terminale ?


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2 mars 2013

François Hartog, explorateur

 

 

hartog

source EHESS

François Hartog, Explorateur de l'Histoire - RPD, Le Monde des livres, 01.03.2013
http://www.lemonde.fr/livres

Il publie :
Croire en l'Histoire,  Flammarion
La Chambre de veille. Entretiens avec Felipe Brandi  et Thomas Hirsch, Flammarion

« Est-ce à dire que l'historien se prendrait pour celui qui dirige, fixe le cap et trace la route ? Pas du tout ! Ce rôle est plutôt celui du pur théoricien, comme Platon ou Hegel qui croient pouvoir tout conduire, et sans sortir de la chambre de veille ! L'historien n'a pas cette prétention. Mais il doit constamment combiner l'immersion dans les données empiriques et une dimension théorique, qui s'incarne dans la création d'instruments conceptuels comme par exemple la longue durée chez Braudel ou la cité chez Vernant ».

«  Le concept moderne d'histoire, qui s'est forgé à la fin du XVIIIe siècle et qui a persisté jusqu'à la fin du XXe siècle, n'offre plus de prise véritable sur notre société pour la comprendre. Il faut donc travailler à proposer des manières différentes d'articuler les catégories du passé, du présent et du futur, pour avoir une meilleure prise sur notre présent. Car si l'histoire a une utilité, c'est là qu'elle se trouve. Raconter de belles histoires du passé pour s'instruire et se distraire ne suffit pas. Essayons d'esquisser un nouveau concept d'histoire ».

Publications de François Hartog :
http://fr.wikipedia.org/wiki/François_Hartog
http://crh.ehess.fr/index.php?/membres/317

François Hartog, Le miroir d'Hérodote. Essai sur la représentation de l'autre
CR par Nicole Loraux pour les Annales, 1982
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1982_num_37_3_282862_t1_0493_0000_000


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17 mars 2013

AG, La photo-souvenir

 

ag-orsay

André Gunthert - Photo volée, musée d'Orsay, 2011


La photo-souvenir, monument de l’histoire privée

André Gunthert - 16 mars 2013 L’Atelier des icônes
http://culturevisuelle.org/icones/2659

« Faut-il autoriser ou interdire la prise de vue d’œuvres d’art par les visiteurs des musées ? Se poser cette question témoigne de la profonde méconnaissance des usages privés de la photographie.

L'article est la conclusion de Visiteurs photographes au musée, dirigé par Serge Chaumier, Anne Krebs et Mélanie Roustan (La Documentation française). André Gunthert fait la synthèse de deux notes précédemment publiées sur L'Atelier des icônes (“La photo au musée, ou l’appropriation“, “Photos de vacances“).


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4 janvier 2013

Le temps des laboureurs



 arnoux-laboureurs


Mathieu Arnoux, Le temps des laboureurs.
Travail, ordre social et croissance en Europe (XIe-XIVe siècle)
Albin Michel, collection L’évolution de l’humanité, 16 octobre 2012
http://www.albin-michel.fr/Le-Temps-des-laboureurs-EAN=9782226209092

Du XIe au XIIIe siècle, l’Europe connut une phase sans égale de croissance et de développement. C’est alors que furent créés les paysages qui sont encore ceux de nos campagnes. Plus que le temps des chevaliers et des seigneurs ou des moines et des prêtres, ce temps fut celui des laboureurs et des vilains, dont le travail seul fut à l’origine de cette prospérité. Pour un temps, la société reconnut sa dette à l’égard de l’ordre des paysans, donnant à leurs peines valeur d’engagement mystique et d’accomplissement spirituel. Ce livre examine les conditions sociales et économiques de ce processus, et montre que les travailleurs des campagnes ne furent pas seulement la main-d’oeuvre de la société seigneuriale mais aussi, et peut-être surtout, les acteurs de ce changement, qu’ils voulurent et dont ils tirèrent profit. Épris d’ordre et prêts à la révolte, unis sous les figures d’Adam, cultivateur du Paradis, et du Laboureur, dont la silhouette pacifique traverse alors toute la littérature européenne, les paysans furent à l’origine d’un développement véritablement durable. Construit avec leurs mots, ce livre leur rend la parole.

Sommaire de l'ouvrage :
http://afhe.hypotheses.org/1437

 

- Mathieu Arnoux était l'invité d'Emmanuel Laurentin dans La Fabrique du 1er janvier 2013 :
http://www.franceculture.fr/emission-la-fabrique-de-l-histoire
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10076-01.01.2013-ITEMA_20435400-0.mp3


- Comment le paysan devint un héros.
Samuel Leturcq, historien - Le Monde
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/comment-le-paysan-devint-un-heros_1777069_3260.html



bayeux-labour

Tapisserie de Bayeux (changée en Lisieux par les illustrateurs du Monde)


Le Monde des livres
a présenté l'ouvrage le 18.10.2012,
avec en illustration un """extrait-de-la-tapisserie-de-lisieux""" (sic et resic)
http://s1.lemde.fr/image/2012/10/18/534x0/1777120_7_1bb3_extrait-de-la-tapisserie-de-lisieux_178e2a81ff97c6f13d0d89d0f0793bf0.jpg

L'histoire est partout, le sens historique nulle part disait en substance P. Nora au Mémorial de Caen

 


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22 décembre 2012

Depardieu, plombier belge ?

 

- « L’exilé Depardieu est l’égal du plombier polonais. Il met en lumière les faiblesses de l’Union européenne bien au-delà des querelles politiques sur le taux d’imposition des personnes aisées. Ne nous trompons pas de débat.

Gérard Depardieu est un homme libre de choisir son destin. L’Union européenne a, elle, l’obligation de construire un système de solidarité qui passe par un minimum d’harmonisation fiscale. La fiscalité a fait les Etats. Elle fera l’Europe de demain ou la condamnera ».
http://www.liberation.fr/societe/2012/12/18/depardieu-tchao-pantin_868273


- Philippe Torreton
« On va se démerder sans toi pour faire de ce pays un territoire où l’on peut encore, malgré la crise, se soigner correctement, où l’on peut accéder à la culture quelle que soit sa fortune, où l’on peut faire des films et monter des spectacles grâce à des subventions obtenues en prélevant l’impôt… Adieu »
http://www.liberation.fr/culture/2012/12/17/alors-gerard-t-as-les-boules_868296

-  Catherine Deneuve, en 18 lignes
http://www.liberation.fr/societe/2012/12/20/monsieur-torreton_869163

- Poutine
http://www.liberation.fr/societe/2012/12/19/depardieu-la-plaisanterie-rebondit-chez-poutine-et-en-tchetchenie_868770

Du rififi-fisc chez les artistes (à lire dans 24 heures)
http://www.liberation.fr/societe/2012/12/21/du-rifi-fisc-chez-les-artistes_869497

La presse de droite présente l'acteur comme une pauvre victime ... à 8000 euros par jour !

rappel : 10.09.2012 - Casse-toi riche con !

CTRC

Libération 10.09.2012
http://www.huffingtonpost.fr/2012/09/10/liberation-une-lundi-10-septembre-2012-bernard-arnault-plainte_n_1870639.html

 

5 décembre 2012

AFHE - histoire éco - AG 2012


AFHE

L’Assemblée générale de l’AFHE (Association française d’histoire économique)
aura lieu le mercredi 12 décembre dans l’après-midi.
au Centre de sociologie des organisations, 19 rue Amélie, 75007 Paris

A 15h, une table ronde portera sur deux enjeux de l’histoire économique numérique

- La formation:
        quelle alphabétisation aux nouvelles pratiques numériques pour nos étudiant(e)s, mais aussi pour nous-mêmes?
        quelles relations entre historien(ne)s, informaticien(ne)s et autres spécialistes ?

- L’écriture en ligne, particulièrement le “blogging scientifique” :
        quels apports pour l’enseignement secondaire et supérieur, la recherche et les circulations entre eux ?
        quels liens avec les formes plus classiques de publication et de discussion scientifique ?

La table ronde sera animée par Frédéric Clavert (CVCE, Luxembourg) et Claire Lemercier (CNRS, CSO).

http://afhe.hypotheses.org/1404
http://afhe.ehess.fr/


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24 décembre 2012

USA : les armes ou l'Ecole ?

 

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Après la tuerie de Newton,
après celle de Columbine, 

dans Le Canard du 19.12.2012, LeFred-Thouron imagine la solution selon la NRA :

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US-ARMES



- The NRA’s insulting response to Newtown
en substance, les armes ne tueraient pas, il faudrait en installer dans toutes les écoles (pour inciter les enfants à répliquer aux tueurs ?) - http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20121221162123AAVFwIp

- Des manifestants ont perturbé vendredi à Washington la première conférence de presse du puissant lobby américain des armes National Rifle Association depuis la tuerie de Newtown, brandissant notamment une banderole où on pouvait lire en grandes lettres "la NRA tue nos enfants". Ces manifestants ont brièvement interrompu une allocution du vice-président exécutif de la NRA, Wayne Lapierre...
http://www.lemonde.fr/ameriques/video/2012/12/21/tuerie-de-newton-des-manifestants-perturbent-la-conference-de-la-nra_1809679_3222.html


- rappel :  A brief history of the USA

from Michael Moore - Bowling For Columbine (Samuel Colt, c'est 1836)

en français
http://www.youtube.com/watch?v=hC3pwy2q71w
http://www.dailymotion.com/video/xdatv_a-brief-history-of-the-usa-en-franc_news

en anglais
http://www.youtube.com/watch?v=Zqh6Ap9ldTs
http://www.dailymotion.com/video/x28nn_bowling-for-columbine-s-history-of_news

brief0

http://www.youtube.com/watch?v=Zqh6Ap9ldTs



- 26.12.2012 - Pétition contre un journaliste
qui a osé contredire un patron du lobby des armes à feu
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/12/26/25998543.html
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21 novembre 2012

France 2 et l'histoire scolaire

 

hi-1

C'est l'histoire qu'on assassine ?
Histoire à l'école : un enseignement mal approprié ?

France 2 - JT 20h - 20.11.2012
La barre du bas indique la durée des reportages.

Un long reportage (3mn30, de 36.10 à 39.42), le second en longueur après celui sur l'Afghanistan, mardi 20 novembre,
sur France 2, entre un reportage sur L'Europe renonce à la Lune et un autre sur les cendres de Bigeard ...


hi-cas   hi-ba

Plus de 2 minutes sont consacrées au salon du livre de Versailles,
avec des images en gros plan de Casali, de Badré et de leurs ouvrages
(L'histoire de France interdite - L'histoire fabriquée).
Environ 40 secondes données à Casali pour comparer un Hachette de 1971 et un manuel récent sur Louis XIV,
25 secondes données à Badré pour se lamenter du traitement de Napoléon.


Les membres du forum Aggiornamento ont repéré des contradictions entre leurs discours et les illustrations proposées :

hi-ca-chro

Connaître et utiliser des repères
Casali déplore la disparition de la chronologie
Il le fait en montrant une page d'un manuel récent qui comporte ... une frise chronologique !

hi-b-nap

A gauche, Antoine-Jean Gros, Bonaparte au pont d'Arcole (17 Novembre 1796).
Pour Badré, Napoléon serait montré sans ses soldats.
Mais le site Histoire pour l'image écrit :

« Pour entraîner à sa suite les soldats hésitants, Bonaparte prit un étendard et s’élança… »
http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?i=205


Alain Decaux en décembre 1979 a droit à 10 secondes,
25 secondes servent à filmer une classe de 4e traitant 1789, le peuple et Camille Desmoulins,
plus 15 secondes pour le professeur affirmant sa confiance dans le travail de ses collègues.

Laurence de Cock a droit à quelques secondes de rangement,
et à 15 secondes pour dire le refus du protectionnisme historique dans un monde globalisé.

hi-4

Un écran (un TBI?), Le monde, l'Europe, la France ...

Certains spécialistes reprochent aux profs de ne pas éduquer à la lecture de l'image.
Le JT est pourtant un support excellent pour ce type d'approche.

Le reportage est visible à l'adresse http://www.france2.fr/jt/20h ou via pluzz.fr
Les choix informatiques faits par une TV publique ne facilitent vraiment pas l'arrêt sur images et le travail de décodage. Dans une des versions, elle permet de voir la durée de tous les reportages, et d'en visionner un. A condition de toujours partir du début ; impossible de choisir le passage souhaité.
Le logiciel captvty permet d'enregistrer l'ensemble en .flv
(le journal pèse plus de 200 Mo, il faudrait ensuite convertir et découper pour travailler sur le reportage de 3mn30)
VLC permet de faire des copies d'écran d'excellente qualité (vidéo, capture)


Sur le fond, France 2 vient après ses concurrents. Le titre (C'est l'histoire qu'on assassine ? ) a bien un point d'interrogation, mais il ressemble beaucoup à ceux du Figaro Magazine.
La TV publique adore l'histoire : ""L'évasion"" de Louis XVI, ApocalypseSecrets d'histoire, Métronome, L'ombre d'un doute ...
Il faudrait reprendre le conducteur lu par la journaliste.
France 2 sait "Faire de l'image" (cf Alain Rémond  dans Marianne),
mais n'a demandé à aucun expert de feuilleter le livre qu'il vient de publier.
Juste de replacer un livre sur une étagère :-)
Par contre, la caméra sait s'arrêter sur les ouvrages de Casali et de Badré. :-)

L'essentiel, les 15 secondes de refus du protectionnisme historique
sont opposés à plus de 2 minutes d'histoire supposée
sans héros, sans chair, sans passion et sans plaisir... :-)

3 observations  
. La classe n'est-elle pas dotée d'un TBI (Bastille) ?
. L'histoire, c'est celle du collège...
. Personne ne parle au nom du ministère ou du rectorat.

hi-chauss

En fin de reportage, 2 secondes de balayage de couvertures de manuels de collège
et 2 secondes d'images de chaussures de collégiens.
Pourquoi cette fin ? Par fétichisme ?


rappel : Wikipedia vue par Envoyé spécial - France 2


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7 décembre 2012

Oscar Niemeyer (1907-2012)

 

- Oscar Niemeyer, architecte et star du Brésil - Le Monde  06.12.2012
http://www.lemonde.fr/disparitions/article/2012/12/06/oscar-niemeyer-architecte-et-star-du-bresil_1788935_3382.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/Oscar_Niemeyer
http://en.wikipedia.org/wiki/Oscar_Niemeyer


- La construction de Brasilia, une aventure médiatique
Marie-Madeleine Ozdoba - Culture visuelle - 06.12.2012  23:53
http://culturevisuelle.org/plancoupeimage/archives/158


Le Havre, Le Volcan - article le 07.12 dans Ouest-France
http://fr.wikipedia.org/wiki/Maison_de_la_Culture_du_Havre

brasilia-axis

Brasilia - source wikipedia


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10 novembre 2012

Dénoncer sous l’Occupation



- Dénoncer sous l’Occupation
Le film de David Korn-Brzoza et Laurent Joly a été projeté au Mémorial le 08.11.2012.
Il a été présenté sur France 3 le 14 mars 2012.
http://clioweb.canalblog.com/tag/denoncer

des extraits sont disponibles sur dailymotion
http://www.dailymotion.com/video/xpgli2_denoncer-sous-l-occupation-1_webcam
le débat :
http://www.dailymotion.com/video/xqw2vx_denoncer-sous-l-occupation-3_news


- La délation, une passion française - L'Express 01/06/2012
Laurent Joly esquisse une sociologie de la France délatrice, une France de pères de famille, de repris de justice, de concierges, de veuves, de femmes de prisonniers envoyés en Allemagne... Tous se disent animés des meilleures intentions et se posent en victimes, habillent d'arguments politiques leurs vengeances de voisinage, leurs jalousies amoureuses ou leurs frustrations financières. Exemple: deux jeunes filles "données" pour avoir avorté en dénoncent une troisième au procureur.  
http://www.lexpress.fr/culture/livre/la-delation-dans-la-france-des-annees-noires_1121419.html


Parmi les exemples présentés :

- Annette Zelman est déportée et assassinée à Auschwitz en juin 1942. Son crime ? avoir annoncé son mariage avec Jean Jausion. Une lettre de dénonciation, écrite par le père de Jean, a provoqué son arrestation et sa mort.
http://michel1948pierre27.blogspot.fr/2007/05/annette-morte-daimer.html
http://leshommessansepaules.com/auteur-Jean-JAUSION-468-1-1-0-1.html

zelman



- Sarah Lichtsztejn-Montard raconte ses deux arrestations,
la première lors de la rafle du Vel d'hiv,
la seconde sur dénonciaton d'un voisin le 24 mai 1944.

Alban Perrin, Comment devient-on français quand on est juif et polonais ?
Itinéraires comparés de rescapés de la Shoah, 2011
http://bcrfj.revues.org/6563

Une vie heureuse avant la mort, 13/01/2006
http://typolemag.info/une-vie-heureuse-avant-la-mort/#more-1294

sarah-parents

Sarah et ses parents posant chez un photographe à Paris en 1934.
Mémorial de la Shoah/CDJC - http://bcrfj.revues.org/6563

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3 novembre 2012

Vues de ville et géo au XVIe

 

bratislava

Posonium vel Pisonium vt Lazius Hungariae urbs - Braun & Hogenberg, 1588
voir aussi la page Wikipedia


Jean-Marc Besse, Vues de ville et géographie au XVIe
: concepts, démarches cognitives, fonctions.
http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/11/32/67/PDF/Vues_de_ville_et_geographie.pdf
in F. Pousin (dir.) Figures de la ville et construction des savoirs. Architecture,urbanisme, géographie, CNRS Editions, 2004.

Qui a inventé la géographie ? Planète Terrre, 31.10.2012 (enregistré à St Dié) :
« …c’est à la Renaissance que l’Europe commence à réaliser véritablement son éducation géographique, et ceci non seulement à cause de la répercussion de la découverte des Nouveaux Mondes, mais aussi et surtout, à cause d’un ensemble d’événements philologiques et intellectuels, qui ont conduit vers une modification très profonde des concepts et des pratiques de la géographie ; ces événements sont la réapparition dans les cultures latines de l’Occident des textes de la Géographie de Ptolémée (dont on a pu dire avec raison que c’était l’autre grande découverte de la Renaissance), puis de la Géographie de Strabon, auxquels nous ajouterons les traités de rhétorique épidictique, qui comme nous allons le voir, jouent un rôle important dans la nouvelle formule descriptive de l’iconographie urbaine ».
http://en.wikipedia.org/wiki/Ptolemy

Au XVIe, avec la cosmographie, la géographie est une branche des maths appliquées.
L’auteur fait la distinction entre la géo et la chorographie : la géographie veut donner à voir la totalité du monde, impossible à contempler par l'être humain (différence avec astronomie).
La chorographie découpe des parties isolées de la terre, et donne à voir l’évidence : la vue de ville qui traduit ce qu'on peut voir si on choisit le bon point de vue. Elle peut être placée au sein d'un recueil, elle peut figurer sur une peinture murale, elle peut être traduite en maquette.


cf le lien avec les entrées royales, décalque des triomphes romains.

Urbs et civitas : « Le dessin général de la ville incarne et conrétise la vertu civique de la population qui l'habite ».

Parmi les exemples analysés,
Georg Braun, Bâle (1575)
http://historic-cities.huji.ac.il/switzerland/basel/basel.html
Georg Braun, Bratislava (la gravure est en ligne, pas le texte cité)
http://historic-cities.huji.ac.il/slovakia/bratislava/maps/braun_hogenberg_IV_44.html


« La vue perspective remplit mieux que les autres types de vue, le programme rhétorique et politique qui consiste d'une part à mettre la ville sous les yeux, et d'autre part à en montrer l'organisation interne et l'architecture. Si les vues perspectives se sont imposées, et n'ont pas disparu, c'est qu'elles permettaient, mieux que les autres types de représentation, de projeter la ville comme un monde à part entière, noyau et cercle de civilité, de vertu politique, et tout simplement, non seulement de grandeur, mais aussi de bonheur ».

23 octobre 2012

Programmes d'histoire et idéologie

 

blois-hist-ideologie

E. Laurentin, M. Lefevre, N. Offenstadt, A. Prost


Blois 2012 - Comment l'idéologie vient aux programmes d'histoire

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La table ronde en 3 fichiers de 30 minutes chacun
:

30 premières minutes : hideo1.mp3 - http://dl.free.fr/vRZ6pBUe8
30 suivantes : hideo2.mp3 - http://dl.free.fr/vAXE0DnXU
Questions dans l'assistance : hideo3.mp3 - http://dl.free.fr/vycwBXoBu


- Vers la 24e minute - Antoine Prost

1968 a politisé la réforme scolaire ; le clivage droite-gauche rend impossible toute mutation nécessaire.
Il cite aussi le programme Braudel 1959, et le double choix, idéologique et pédagogique.
L'événementiel politique (1914-1945 et non 1940-1960) a rapidement submergé la partie civilisations

« Pour qu'un programme d'histoire soit enseignable,
il faut qu'il soit aussi évaluable, donc qu'il donne lieu à des exercices
auxquels on puisse mettre des notes.
dans les programmes actuels je suis un peu inquiet,
J'attends avec curiosité les épreuves que l'on va donner au bac » (sic, c’est déjà connu pour les 1ere S).

L'extrait en audio (5 Mo) : http://hg9.free.fr/blois/prost.mp3


- Entre 27 et 33e minute - Nicolas Offenstadt 
Ne pas se tromper de débat : ce que les auteurs du Figaro Magazine veulent,
c'est imposer leur lecture nationaliste (xénophobe ?) de l'histoire.
Or l'histoire n'a pas de vocation identitaire.

Un programme, c'est un équilibre difficile entre 3 éléments
. un contenu défini positivement
. un état de la recherche et de l'historiographie
. une demande sociale et une prise en compte des débats contemporains (cf la colonisation)

L'élaboration d'un programme, c'est un travail de professionnels, d'historiens en fonction
de l'état de la recherche ; ce n'est pas la simple addition d'opinions sur la lecture du passé.


- Vers la 40e minute, Antoine Prost :
« Il faut surtout ne pas bouger les programmes tout de suite,
Il faut laisser aux routines le temps de se rôder,
elles sont faites pour être révisées par des lectures ou par la pratique (Pour la Ve République, insister plutôt sur 1958 ou sur 1962 ?)
Il faut permettre le tâtonnement qui évite que le travail ne devienne harassant ».


[La table ronde vient après la polémique lancée par le Figaro Magazine à partir des thèses de la droite extrême.
Voir aussi Le Monde des livres : La France est une invention - http://clioweb.canalblog.com/tag/certitudes

Lionel Janjeau commente l'analyse d'A. Prost
http://lioneljeanjeau.canalblog.com/archives/2012/10/22/25391909.html

De plusieurs conversations au salon du livre d'histoire, il ressort que la rupture avec les dégâts de la chatelisation pourrait aussi buter sur les manuels : le coût et les délais de fabrication inciteraient à ne pas trop bousculer les programmes chatel et à les corriger seulement à la marge ... Ceux qui ont subi la déstructuration en flux tendus risquent d'être fortement déçus.
En 2010, le programme de 2de a été élaboré en 4 semaines, les manuels rédigés en 5 ou 6 semaines. Etait-il alors si urgent de répondre à un calendrier électoraliste (mettre le bac chatel en place pour la présidentielle 2012) ?

Sur le forum Aggiornamento, Vincent Capdepuy pose une question dérangeante :
L'enseignement d'histoire-géographie pourrait-il se passer de programmes ?
https://groups.google.com/forum/?fromgroups=#!topic/aggiornamento-histgeo/N-Z2JWuQdo0

Avant de supprimer les programmes, il serait peut-être possible de les élaborer de façon plus efficace dans un relatif consensus.
L'essentiel a été dit sur les attaques répétées de la droite extrême, nostalgiques d'une histoire identitaire.
Sur le terrain, les critiques des profs ont porté sur la logique interne (faire étudier Auschwitz avant de s'intéresser à Hitler et au nazisme, s'occuper de religion et politique aux USA depuis 1890 sans se soucier des pré-requis indispensables).
Les programmes ont aussi pâti des dégâts provoqués par une chatelisation accélérée (supp de postes, de la formation initiale...) appliquée de manière zélée par une bureaucratie néo-libérale et des sous-chefs soucieux de leur carrière.

Dans La CroixUne histoire sans fin, Laurent Wirth met en avant la liberté pédagogique.
Pour l'HG en première S, les profs ont plutôt vu leurs conditions de travail se dégrader, avec un danger de déqualification et une mise en tutelle par des directives souvent contradictoires. L'inspection s'est attribuée le monopole de l'interprétation de la lettre et de l'esprit supposé du texte officiel, pourtant construit autour de choix toujours discutables.
 

Alors que faire ?
. Regarder ce qui se fait ailleurs, au Québec, en Suisse, en GB ou en Allemagne ?
(cf le plan d'études en Suisse romande pour les 15-18 ans : http://www.plandetudes.ch/web/guest/histoire
. Revenir à la situation d'avant 1980 où les programmes étaient très concis ?
(Le décodage était fait surtout par les profs et les éditeurs.
Les manuels n'étaient pas encore décortiqués par des polémistes professionnels, ligne par ligne, mot par mot, image par image ...

. Dans tous les cas, il est essentiel de prendre en compte la dimension pédagogique, et donc la culture des lycéens, pas seulement les pistes explorées par la recherche universitaire ou le lobbying de groupes politiques et/ou mémoriels. 

A suivre. ]


Ecouter l'ensemble de la table ronde (120 Mo)
http://dl.free.fr/getfile.pl?file=/NpqP4Mie

La vidéo offocielle devrait être mise en ligne rapidement sur le site
http://www.canalc2.tv/series.asp?idSerie=39
ou http://www.canalc2.tv/evenements.asp


blois-hist-ideologie2

Une partie de l'assistance dans l'amphi de la Halle aux Grains - photo DL

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9 novembre 2012

La géo, ça sert à faire la guerre

 

lacoste-guerre


- Yves Lacoste, La géographie, ça sert, d'abord, à faire la guerre
- Le Monde

L’ouvrage publié en 1976 vient d’être réédité.
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/11/08/et-la-geopolitique-fut-reinventee_1787829_3260.html

« En dépit des apparences les plus soigneusement entretenues, les problèmes de la géographie ne concernent pas que les géographes, loin de là, mais, en fin de compte, tous les citoyens. Car ce discours pédagogique qu'est la géographie des professeurs, qui apparaît d'autant plus fastidieux que les mass media déploient leur spectacle du monde, dissimule, aux yeux de tous, le redoutable instrument de puissance qu'est la géographie pour ceux qui ont le pouvoir. (...) La géographie est d'abord un savoir stratégique étroitement lié à un ensemble de pratiques politiques et militaires (...). Ce sont ces pratiques stratégiques qui font que la géographie est nécessaire, au premier chef, à ceux qui sont les maîtres des appareils d'Etat. S'agit-il vraiment d'une science ? Au fond, peu importe : la question n'est pas essentielle, dès lors que l'on prend conscience que l'articulation de connaissances relatives à l'espace qu'est la géographie est un savoir stratégique, un pouvoir ».

Pour André Loez, l’enjeu du livre, c’est la rupture avec l'héritage de Paul Vidal de La Blache (1845-1918). Yves Lacoste lui oppose Hérodote, historien, géographe, ethnologue, penseur du conflit et de la différence.
Lacoste a aussi porté son attention sur la géographie enseignée dans le secondaire : elle est socialement la plus influente. La vulgate scolaire qu'il pourfendait a largement disparu. On rêve de lire un texte qui discute avec autant d'acuité critique ses avatars contemporains.
[ Lacoste a marqué son désaccord avec la modélisation vantée par Roger Brunet :
"Les géographes, la science et l’illusion", in Hérodote n° 76 - 1995.
Les 100 premiers numéros sont archivés par Gallica 
Lacoste donne davantage de place à la dimension physique que les tenants d'une géographie sociale.


- "La géopolitique, des géopolitiques", Hérodote no 146-147, La Découverte, 26,50 €.
http://www.herodote.org/index.php

« La géopolitique : un raisonnement géographique d’avant-garde », l’éditorial de Béatrice Giblin est en ligne, tout comme un entretien avec Delphine Papin : « La cartographie au journal Le Monde ».

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31 octobre 2012

SH : Pensées américaines

 

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De la pensée en Amérique - Idées - auteurs -débats - Sciences humaines - hors-série n° 17
sommaire :
http://www.scienceshumaines.com/pensees-americaines_fr_473.htm


- Pierre Grosser, Global history, succès et limites.
L'histoire connectée a progressé, en version macro ou micro.
Mais l'histoire nationale et les grands hommes se vendent bien en librairie.

- Faut-il brûler les studies ?

- Pourquoi enseigner les humanités ?
(il ne suffit pas de mettre en cause la marchandisation de la culture,
il faut aussi faire un examen critique des humanités (et de l'hermétisme de certaines lectures).

- Les ennemis de l'Internet (Keen, Carr)


- Who's Really to Blame for the Death of Newsweek (papier) ? traduction dans Courrier I
This year will be the last that Newsweek publishes a print magazine
http://www.theatlantic.com/business/archive/2012/10/whos-really-to-blame-for-the-death-of-newsweek/263814/

7 octobre 2012

L'Ecole des bureaucrates ?

 

A l'école des bureaucrates - Le Monde Opinions 
http://www.lemonde.fr/idees/


Maya Goyet prend pour cible « le livret personnel de compétences qui est une longue litanie hétéroclite et rassurante d'items (mini-compétences) que les élèves doivent valider - c'est la loi - tout au long de leur scolarité ».

Selon elle, avec ce système, « la bureaucratie que l'on croyait terrassée revient hanter le quotidien des professeurs ». La pixellisation masque le désastre. Elle sert à dissimuler l’état de la transmission de la culture. Comme si un ministre de la Santé se félicitait que « nombre de malades du cancer n'ont pas de cors aux pieds » …

Elle ajoute :  « Il me semble que nous avons aujourd'hui une double mission et que jamais, à ce titre, notre travail n'a été aussi ardu : transmettre la culture sans ménagement ni restriction et aider les élèves à comprendre le monde dans lequel ils vivent ». … [ Pas d'agiter des injonctions vertueuses d'une morale dite laïque ] ... ni d'affirmer que « François Villon était le Joey Starr de l'époque ».

« Cela suppose d'être sincèrement convaincus que la culture que nous avons à transmettre est forte et solide, d'avoir confiance en elle, de cesser de la traiter en bibelot fragile que l'on met sous verre. Elle résiste à la lumière, aux chewing-gums, aux boulettes. Même à Rihanna, qui passera... »

 

goyet-prost-fc

Antoine Prost - Mara Goyet, Les Matins FC - 5 juin 2012
http://www.youtube.com/watch?v=GJ-g_6XHFG4


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25 septembre 2012

L’Atlas historique d’Edward Quin

 

edwardquin-1498

L'Atlas d'Edward Quin (1830) en présentation animée
 1498 : The discovery of America - extrait - David Rumsey Maps Collection



L’histoire-tunnel en diapositives : l’Atlas historique d’Edward Quin
Vincent Capdepuy, blog Histoire globale 24.09.2012
http://blogs.histoireglobale.com/?p=2147


L'atlas en gif animé :
http://blogs.histoireglobale.com/wp-content/uploads/2012/09/Quin_1830_Atlas-animé.gif
(les légendes sont en note en fin d'article)


extraits :
« Les atlas historiques se multiplièrent au cours du 19e siècle et s’imposèrent comme un genre en soi, bien établi aujourd’hui ... Parmi les atlas du début du 19e siècle, l’un se démarque par l’originalité du traitement graphique. Publié en 1830, il a été réalisé par Edward Quin (1794-1828). Le dessein de l’auteur est clairement de proposer un nouveau support à l’enseignement de l’histoire ».

« Une originalité technique de cet atlas, c'est le choix de masquer une partie des cartes par des nuages ».

L'Atlas propose un ensemble de cartes réalisées à la même échelle afin de montrer l’extension de la domination européenne. « Il fournit une magnifique illustration de ce que James M. Blaut a appelé l’« histoire-tunnel », fondée sur une logique dedans/dehors ».

« …On prend alors conscience de l’ampleur de la tâche pour ceux qui voudraient renouveler l’enseignement de l’histoire en France, ouvrir les fenêtres et y faire entrer un peu de globalité ... »


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21 septembre 2012

Parent, l'architecte de l'oblique

 

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Villa Drusch - source : Google images

- Claude Parent : Je penche donc je suis - 5 entretiens F-Culture, A voix nue - 17.09.2012 -
http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue


Le fou de la diagonale, interview de Claude Parent,
Propos recueillis par Etienne Sorin pour Evene.fr - 19/02/2010
http://www.evene.fr/arts/actualite/architecture-oblique-interview-claude-parent-2557.php


L’utopie oblique de l’architecte Claude Parent - Le Temps
http://www.letemps.ch/Lutopie_oblique_de_larchitecte_Claude_Parent

parent

http://fr.wikipedia.org/wiki/Claude_Parent

http://www.versailles.fr/outils/versailles-tv/video/claude-parent/


Claude Parent, L’œuvre construite - l’œuvre graphique,
exposition à la Cité de l'architecture et du patrimoine, 2010
dossier de presse (44 pages)
dont Claude Parent, architecte, dessinateur, utopiste, polémiste
http://www.citechaillot.fr/data/expositions_bc521/fiche/22866/dpparent_bd_bb94a.pdf

une vidéo ?? ou un fond noir ?
http://webtv.citechaillot.fr/video/claude-parent-loeuvre-construite-loeuvre-graphique


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"Maison Mariotti, Saint-Germain-en-Laye", 1967 - FRAC Centre/François Lauginie
in La Ville oblique de Claude Parent
diaporama, Le Monde.fr 10.08.2005
http://www.lemonde.fr/culture/portfolio/2005/08/10/la-ville-oblique-de-claude-parent-3-5_671034_3246.html


parent-nevers
coupe de l'église Ste-Bernardette du Banlay, Nevers
dans l'article de Christophe Joly, Orlane Brault et Paul Barnoud
http://insitu.revues.org/6444


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18 août 2012

Streets of Pompeii

 

pompeii

Pompéi vu par Google Earth


Streets of Pompei in Google Street View (mention sur schoolhistory)
http://www.tutor2u.net/blog/index.php/history/comments/streets-of-pompei-in-google-street-view


rappels :
Pompéi, la ville 3 fois détruite - Le Monde 17.05.2012

Pompeii Forum Project - John J. Dobbins - Virginia.edu
http://pompeii.virginia.edu/aerialforum.jpg
http://pompeii.virginia.edu/forummap.html
http://pompeii.virginia.edu/page-1.html


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25 août 2012

Collusion, Tracking the trackers

 

- Qui veut vos données personnelles ? - Le Monde 25.08.2012
La société californienne Mozilla a créé Collusion, une application permettant de suivre, sous la forme d'un graphique animé, la façon dont les marchands du Web traquent les internautes
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2012/08/23/qui-veut-vos-donnees-personnelles_1749130_1650684.html

« Bien sûr, si vous ne souhaitez plus être fiché, vous pouvez paramétrer votre navigateur pour bloquer les cookies, mais vous ne pourrez plus utiliser les sites interactifs et vous serez toujours pisté grâce à votre numéro IP.
Par ailleurs, les régies publicitaires ont inventé le supercookie, qui va se loger subrepticement dans un recoin caché du navigateur et résiste aux tentatives d'effacement - à moins d'utiliser un logiciel spécial. D'autres modules à installer sur le navigateur Firefox, tel Ghostery, permettent de limiter le traçage de la navigation en ligne, mais ils ne sont pas parfaits et peuvent même rendre inaccessibles certains sites ».


- Gary Kovacs, Mozilla :  Tracking the trackers – TED 2012
http://www.ted.com/talks/gary_kovacs_tracking_the_trackers.html

« As you surf the Web, information is being collected about you. Web tracking is not 100% evil - personal data can make your browsing more efficient; cookies can help your favorite websites stay in business. But, says Gary Kovacs, it's your right to know what data is being collected about you and how it affects your online life. He unveils a Firefox add-on to do just that ».



- Mozilla’s Collusion plug-in aims to expose online tracking - Digitaltrends 29.02.2012
http://www.digitaltrends.com/computing/mozillas-collusion-plug-in-aims-to-expose-online-tracking/

«  At a basic level, Collusion is a visualization tool that enables users to see the relationships between sites the visit and the advertising, marketing, and analytic services that, in turn, may be used by those sites. For instance, Collusion may show that a user visiting a popular Web site also picks up cookies for third parties engages in behavioral tracking. When the user visits another site, they may discover that new site also refers to some of the same third parties, giving those companies a birds-eye view of online activity. Collusion currently taps into information from privacychoice.org to explicitly identify sites that engage in behavioral tracking »

collusion

source : http://www.digitaltrends.com/

16 août 2012

JO : Mapping the medals

 

medals2

medals1



- Mapping the medals
surprise : il est possible de modifier l'échelle du planisphère,
mais celle des cercles proportionnels ne semble pas s'adapter au fond de carte.
http://storymaps.esri.com/stories/mappingthemedals/

Esri Olympic Maps
http://www.arcgis.com/apps/PublicGallery/index.html?group=f0a254ede9e6467ba4a7345b120bfbd8


- Geography of the Olympic Rings
(nombre de milliardaires, dépenses militaires, prisonniers ...)
http://gislounge.com/geography-of-the-olympic-rings/


- JO sur France 2 : la qualité, ce n’est pas Monfort - Libération
http://www.liberation.fr/medias/2012/08/13/jo-sur-france-2-la-qualite-ce-n-est-pas-monfort_839656
http://www.liberation.fr/recherche/?q=france-television

307 heures de direct (combien pour le Tour de France ?)
65 millions d’euros dépensés par FTV,
7 à 10 M de recettes publicitaires 

Le directeur des sports a refusé de répondre "aux critiques adressées aux commentateurs, jugés chauvins, ringards et parfois incompétents"... "Au bord du terrain de handball, André Garcia a pour sa part salué les joueurs de l’équipe de «Yougoslavie» lors de la demi-finale qui opposait la Croatie à la France. Ailleurs, les téléspectateurs ont eu droit à un débat intitulé «la femme est-elle l’avenir de l’olympisme ?», un Sud-Coréen qui «ne ressemble pas à grand-chose» et des athlètes venus des Antilles qui sont forcément «cool et décontractés».

Les bourdes olympiques des commentateurs de FTV
http://www.liberation.fr/sports/2012/08/05/les-bourdes-olympiques-de-france-televisions_837798

 

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