La Libération vue depuis la Franche-Comté

Sur le site académique de Besançon,
télécharger une brochure qui traite du thème du Concours de la Résistance 2014 :

« La libération du territoire et le retour à la République » (attention fichier de 120 Mo)

http://docplayer.fr/70700407-La-liberation-du-territoire-et-le-retour-a-la-republique.html

Le dossier a été élaboré par le Musée de la Résistance et de la déportation de Besançon et les services éducatifs des archives

8 thématiques sont abordées :
I - Attentes et espoirs
II - Les combats de l’été 1944
III - Joies
IV - Douleurs et massacres : la guerre n’est pas finie
V - Reconstruire
VI - Le rétablissement de l’ordre républicain
. 1. La transition démocratique
. 2. L’épuration
. 3. Élections et retour à la République
. 4. Le sort des prisonniers de guerre de l’armée allemande
VII - Retours
VIII - Premières mémoires
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article1328

Consulter le sommaire détaillé au format pdf

La Libération vue depuis la Franche-Comté - Académie de Besançon

Pour les Mémoriales 2013, le Mémorial de Caen accueillait le père Patrick Desbois et Fabrice Bensimon.
Yahad in Unum (Un en hébreu, un en latin) : http://www.yahadinunum.org
Yahad, le blog : http://yahadblog.com/

Une vidéo et une conférence ont évoqué les recherches au nord du Caucase sur les massacres perpétrés par les Nazis lors de l'avancée extrême des troupes allemandes. Les massacres dans d'autres pays ont été abordés : l'Ukraine, la Biélorussie, la Moldavie, la Pologne orientale, la Lituanie.
Le sort des tsiganes a aussi été traité, notamment leur déportation vers la Transnistrie
La recherche des fosses s'appuie sur les souvenirs des témoins ; les interviews peuvent durer plusieurs heures.

La tuerie planifiée par les Nazis concerne trois groupes : les communistes, les juifs, les tsiganes. La destruction des juifs n'est pas seulement celle des chambres à gaz, une mort planifiée et industrielle. Il existe des fosses à 28 km de Sobibor...

Les tueries de masse ont lieu dans un contexe d'exaltation du racisme meurtrier, de crime légalisé, d'opérations militaires où certains nazis se croient tout permis.

Parmi les questions évoquées :
- D'où vient la capacité de tuer autant de gens en si peu de temps ?
Les einsazgruppen sont d'une effrayante efficacité : leur timing est précis et respecté dans des pays où les infrastructures sont insuffisantes. Rien ne doit ralentir les tueries. Ils savent pouvoir compter sur les auxiliaires locaux qui font le choix de collaborer avec l'occupant nazi.
PPD développe une vision très pessimiste de l'humanité : selon lui, un être humain sait tuer tout comme un chien sait nager, sans avoir appris au préalable. Il évoque un héritage d'une histoire violente et meurtrière.

- Pourquoi les Nazis tuent-ils les communistes, les juifs et les tsiganes en public ? Pour semer la terreur et décourager toute forme de résistance. Sans doute aussi par mépris de populations considérées comme des sous-hommes.
- Lors des massacres, qui est présent en dehors des assassins et des victimes ?
La population, notamment les enfants, va assister à la tuerie des "autres" comme à un "spectacle".
- Quelle est la responsabilité des by-standers (ceux qui creusent les fosses, ceux qui récupèrent les vêtements, ceux qui comblent les fosses ?)

Ukraine : Population juive recensée par oblast avant juin 1941
http://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/ukraine/exposition/le-debut-de-la-politque-genocidaire.htm

http://www.eyaconsultores.com/#map/

Un séminaire international destiné à des enseignants a eu lieu pendant deux jours au Mémorial de Caen

A suivre, le dimanche au Mémorial de Caen :
Persécutions et sauvetages des Juifs de France
Les zones d'ombre de Vichy et de la collaboration
Mémoire de la Résistance

.

Achille Mbembe, l'historien et philosophe camerounais publie « Critique de la raison nègre », dans lequel il propose notamment d'en finir avec la notion de race.

« Face au nègre, la raison perd la raison » Le Point
http://www.lepoint.fr/societe/achille-mbembe-face-au-negre-la-raison-perd-la-raison-27-10-2013-1748369_23.php

Achille Mbembe: «La condition nègre ne renvoie plus à une affaire de couleur» - Libération
http://www.liberation.fr/livres/2013/11/01/achille-mbembe-la-condition-negre-ne-renvoie-plus-a-une-affaire-de-couleur_943932

Achille Mbembe : « Le sous-prolétaire chinois est un nouveau nègre ... Rue 89
http://www.rue89.com/2013/10/27/achille-mbembe-sous-proletaire-chinois-est-nouveau-negre-246880

- rappel : Vers une nouvelle géopolitique africaine, Philippe Rekacewicz cartographie l'Afrique vue par Achille Mbembé (05.2000)
http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/afriquembembemdv51

Migrations régionales, éclatement des Etats, recompositions géopolitiques : l’Afrique n’en finit pas de se transformer …Trois espaces territoriaux émergent : le premier, aux deux extrémités du continent, est formé par l’Afrique du Nord et l’Afrique du Sud ; le deuxième recoupe les zones de guerre de la Corne de l’Afrique, des Grands Lacs et du Congo ; et le troisième se développe dans le contexte de l’internationalisation des échanges et de la nouvelle exploitation des ressources.

http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/afriquembembemdv51

.

- La révolution impressionniste - Le Monde des livres 01.11.2013
La tension entre l'exigence formelle («  peindre bien ») et le contenu (« le médiocre »), qui obsédait Flaubert, se retrouve exactement chez Manet.
http://www.lemonde.fr/livres/article/2013/10/31/manet-une-lutte-a-la-vie-a-la-mort_3506338_3260.html

Bourdieu au miroir de Manet
http://www.lemonde.fr/livres/article/2013/10/31/bourdieu-au-miroir-de-manet_3505568_3260.html
« La lutte qu'engage Manet est une lutte à la vie, à la mort. Si l'hérésiarque gagne, s'il arrive à imposer la croyance dans la valeur de ce qu'il fait, de ce qu'il est, c'est tout le système académique qui s'effondre (et c'est ce qui est arrivé : les cours de la peinture pompier sont tombés en l'espace de quelques années du plus haut à rien) : il n'y a pas de quartier. Alors qu'au fond l'art pompier pouvait cohabiter avec Corot pendant très longtemps, avec Manet c'est impossible. Il a porté l'attaque au coeur même de l'art académique en sorte que c'était, comme on dit, lui ou eux. Ce que Manet était en train d'inventer et d'imposer, c'est l'artiste autonome, c'est-à-dire seul capable de légiférer sur lui-même ; la légitimité artistique n'est plus détenue par un Etat qui décerne des brevets, ou par des maîtres brevetés de l'institution académique, elle est détenue par le groupe des artistes qui affirment leur reconnaissance de la légitimité par leur lutte pour s'en assurer le monopole ».
En illustration, l'exécution de Maximilien ( 1867)
http://www.wga.hu/art/m/manet/2/2manet07.jpg

- Manet, une révolution symbolique
cours de Bourdieu au Collège de France, 1998-2000
un essai inachevé, Manet l’hérésiarque

- La boîte à outils de Bourdieu, «Violence sympolique», «habitus», «champ»
http://www.liberation.fr/culture/2013/11/01/la-boite-a-outils-de-bourdieu_944039

 « Le Déjeuner sur l’herbe » de Manet (1863)
http://www.wga.hu/art/m/manet/1/5dejeun1.jpg
Comment comprendre le scandale suscité à son époque ?
La rhétorique académique est une rhétorique de l’euphémisation . Son abandon fait éclater la réalité peinte : un nu éclate comme un nu. http://www.liberation.fr/culture/2013/11/01/un-pique-nique-et-une-revolution-symbolique_944038

Pour l’historien Christophe Charle, l’art a profité de la libéralisation de la société.
« De 1848 à 1880, la France a liquidé un héritage culturel, politique, social »
http://www.liberation.fr/culture/2013/11/01/de-1848-a-1880-la-france-liquide-un-heritage-culturel-politique-social_944040

Manet, Olympia, 1863 - musée d'Orsay
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olympia-manet.jpg
Le scandale de la réalité, L'histoire par l'image

.

« La droite de combat est toujours là » - Le Monde, 16.08.2013
http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/08/16/la-droite-de-combat-est-toujours-la_3462650_3232.html

Zeev Sternhell : « Les hommes sont capables de se construire un monde meilleur » - L’Humanité, 12.08.2013
Penser un monde nouveau 21/34
http://www.humanite.fr/politique/zeev-sternhell-les-hommes-sont-capables-de-se-cons-547156

Zeev Sternhell est né en Pologne en 1935. Il commence ses études en France, émigre en Israël en 1951. Professeur à l'Université de Jérusalem, militant de gauche et fondateur de La Paix maintenant, il voit dans la France un laboratoire du fascisme
Il a publié notamment :
Ni droite ni gauche. L'idéologie fasciste en France, Folio histoire 2012
Les Anti-Lumières. Une tradition, du XVIIIe siècle à la guerre froide Folio histoire 2010


René Rémond avait identifié trois droites (légitimiste, orléaniste, bonapartiste). Sternhell y ajoute une quatrième, une droite révolutionnaire née au temps du boulangisme et de l'affaire Dreyfus, un nationalisme de la terre et des morts (Barrès, Maurras, Drumont, Hervé, Sorel). Cette droite mène un double combat contre les Lumières libérales et contre le marxisme ; elle lance le peuple à l’assaut de la démocratie.

« Imagine-t-on la dictature nationaliste de Vichy et son œuvre de destruction de la démocratie, avec l'appui de la grande majorité des élites sans la crise intellectuelle du tournant du siècle, sans l'œuvre de destruction intellectuelle et morale menée par les maurrassiens de toutes tendances, chantant la gloire de l'Italie mussolinienne, de son régime et de son chef, et réclamant à grands cris l'instauration de la dictature en France ? »

Les intellectuels les plus engagés (Alfred Fabre-Luce, Bertrand de Jouvenel, Marcel Jouhandeau) ont échappé à l'épuration et n'ont pas eu à aller à Canossa. « En France, la droite dure, vichyste, fascisante, fasciste, n'a jamais été forcée à se renier ni même à s'expliquer »... «  Il n'existe aucune raison méthodologique qui permette de penser que la France et l'Europe ont été, une bonne fois pour toutes, guéries et immunisées contre le fascisme en 1945. La tentation nationaliste fascisante fait partie intégrante de la culture européenne et vient de la tradition des anti-Lumières ».

« On n'a pas besoin de la religion pour réfléchir aux valeurs fondamentales ». Ce qui se passe actuellement en France, c'est une guerre pour l'hégémonie culturelle (cf le mariage gay). « La guerre économique et sociale est perdue pour la gauche, faute de combattants »... Les nationalistes mènent le combat des valeurs contre la gauche, ils caricaturent les valeurs humanistes universelles en principes abstraits. Pour eux, l'identité nationale est menacée par l'autre, l'étranger.

« On peut facilement imaginer que l'aile marchante de l'UMP, derrière Sarkozy, s'accommoderait assez facilement d'une alliance avec le FN. Cette ambiguïté se nourrit de l'idée, chère aussi à la droite néoconservatrice américaine selon laquelle, les grands problèmes dans la vie des hommes sont d'ordre moral… Sur cette base-là, l'UMP et le Front s'accommodent assez bien »

Face à cette droite de combat, « il ne faut pas se taire ». Il faut se battre pour construire un monde meilleur, une société ouverte où la solidarité ne serait pas un vain mot, et où l'Etat aurait son mot à dire face aux capitalistes et aux marchés.

Zeev Sternhell : How I became a target for Israel's 'Jewish terrorists'
The Independent - 02.10.2008
.

 A Caen, l'exposition La photographie autochrome 1903-1931
comporte un cliché de Léon Gimpel montrant le président Fallières et le tsar Nicolas II
lors d'une entrevue qui a eu dans la rade de Cherbourg en juillet 1909.

 L'autochrome est reproduit dans l'article Léon Gimpel, Mes grands reportages
publié par la revue Etudes photographiques en décembre 2006.
http://etudesphotographiques.revues.org/index935.html

Deux détails :
- A voir la position des deux chefs d'état, une reproduction est inversée.
Nicolas II était-il à droite ou à gauche lors de la prise de vue ?

Une piste possible : la position des boutons (JPC) suggère que le cliché inversé serait celui exposé à Caen.
- dans la légende de la revue Etudes Photographiques, Armand Fallières est confondu avec son fils André ! Une erreur qui ne peut se corriger dans la revue imprimée, mais qui pourrait l'être dans la version web.

Armand Fallières (1841-1931) a été président de la République de 1906 à 1913, après Emile Loubet et avant Raymond Poincaré.
Le 31 juillet 1909, il rencontre le tsar Nicolas II lors de manœuvres de la marine à Cherbourg.

Google images


L'interface de recherche Isidore

3 sources permettent d'accéder aux mêmes images de Gallica :
- http://gallica.bnf.fr/Search?
- http://www.rechercheisidore.fr/search?
- http://www.culture.fr/collections/resultats?

un exemple de photo archivée : le président Fallières sort de l'Hôtel de ville (31 juillet 1909)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b6912294h
Agence Rol. Agence photographique

Sont également photographiés
Ministre de la Guerre : Général Jean Brun
Ministre de la Marine : Amiral Auguste Boué de Lapeyrère
Sous-secrétaire d'État à la Marine : Henry Chéron
Ministre des Affaires étrangères : Stéphen Pichon
(Le gouvernement Aristide Briand a remplacé celui de Georges Clémenceau le 20 juillet 1909)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Gouvernement_Aristide_Briand_%281%29


« L’Alliance Franco-Russe, le Tsar Nicolas II à Cherbourg »
En 2009, une exposition a eu lieu Exposition à Cherbourg, au château des Ravalet.
Lors de cette seconde visite du tsar, « L'entrevue a eu lieu en rade. Le tsar qui se rendait à Cowes en Angleterre n'a pas mis les pieds à terre ».
http://www.cherbourg.maville.com/actu/actudet_-Ravalet-l-alliance-Franco-russe-attire-les-visiteurs-_-1036947_actu.Htm


dans les archives de la presse :
Le Figaro dimanche 1er août 1909, L'entrevue de Cherbourg
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k288537r.image.langFR
Le Figaro 1909
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/cb34355551z/date1909.langFR



Le tsar et M. Fallières se rencontrent, Ouest-Eclair, dimanche 1er août 1909 - 1909/08/01 (Numéro 3853)
A bord du Standard - Un moment de causerie intime entre M. Fallières, le tsar et la tsarine
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k642243v.zoom.f1.langFR

M. Fallières à Cherbourg. Le tsar est parti pour l'Angleterre, Ouest-Eclair, mardi 3 août 1909
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k642245m.image.langFR

Aux AD 50 - 2 J 585 : Cérémonies à bord de navires en rade de Cherbourg, 1908-1909.

 
.

- Martin Vidberg : Heureusement, il y a Findus ! - 11.02.2013
« C'est de la viande de poisson, mon chéri ». « Finis ton assiette »
En mai 2011, c'était le concombre tueur qui faisait l'actualité.

« Comigel, le sous-traitant de Findus est basé à Metz (Moselle) ; il a fabriqué les lasagnes et a son usine au Luxembourg. Son fournisseur est le groupe français Poujol, holding de la société Spanghero à Castelnaudary. Qui a acquis la viande surgelée auprès d’un trader chypriote, qui avait sous-traité la commande à un trader situé aux Pays-Bas, ce dernier s’étant fourni auprès d’un abattoir et d’un atelier de découpe situés en Roumanie ». Libération

Voir la carte de France Info sur les transactions commerciales et financières autour des lasagnes au boeuf-cheval.
http://www.franceinfo.fr/sites/default/files/2013/02/09/887749/images/ressource/FIL-WEB-Parcours-viande.jpg

L’incident est très révélateur, aussi bien sur le plan de l'économie que sur celui des cultures nationales en Europe.
Bien entendu, chaque acteur se défausse sur le voisin.
L’édito du Monde est aussi très significatif : « la généralisation des chaînes de valeur rendent invivable la fermeture des frontières [ou impensable pour Le Monde des contrôles sanitaires au sein de l'Europe ?]».

La carte illustre l’éclatement des productions, sans souci réel du coût du transport, de l’énergie et de l’environnement. Les médias dominants sont très silencieux sur le développement récent des circuits courts.

Les Britanniques évitent la consommation de viande de cheval (ou les escargots). Mais l'utilisation de farines animales par leurs éleveurs industriels a conduit à la crise de la vache folle (plus de 200 décès) et à l'embargo sur la viande britannique entre 1996 et 2006.


Il serait intéressant de calculer coûts et profits des lasagnes surgelés, à la manière de The cost of Trainers

http://web.archive.org/web/20060704081651/http://www.cleanclothes.org/campaign/shoe.htm
(Clean Clothes Campaign 2006, noter le détour obligé par webarchive - clic droit pour afficher l'image )
[combien de pences économisés en remplaçant le boeuf par de la vache de réforme ou du cheval ?
combien coûte le gasoil consommé entre Bucarest et Castelnaudary ? ...
Et même dans la logique des industriels, combien vont coûter en terme d'image
cette fraude médiatisée et cette course exacerbée aux profits les plus minimes ?]

.

Le sommaire du Cartable de Clio 12/2012 est en ligne au format pdf
http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=209

Dossier : L’usage social et politique des peurs.
La stigmatisation de l’altérité

dont en ligne
Pierre-Philippe Bugnard, Université de Fribourg (Suisse)
Enseigner les peurs eschatologiques. Pour une histoire enseignée des mentalités
(le copier coller peut aussi donner :
!"#$%&"$'()$#(*$+'#($#,-./0)0&%1+$#( )

Egalement au sommaire :
La leçon de Braudel, récit et problème en histoire
Les recherches récentes sur les manuels d’histoire : questions méthodologiques et théoriques . . . . .
Le Bulletin de liaison de la SPHQ et les transformations de la didactique durant les années 1960

- Blois 2012 - Comment enseigner la mémoire ?

Pierre-Philippe Bugnard, Charles Heimberg, Laurence de Cock, Dominique Chevalier
(annoncé à l'amphi 3 samedi matin, repoussé à 15h45 à l'IUFM)

Guerre 1939-1945 : militaires, civils
La ville de Blois à ses morts, Résistants, déportés
Les déportés et internés à leurs martyrs

.
.

[ Le premier tour de la présidentielle a donné des ailes aux concepteurs de logiciels et d'applications cartographiques. Certaines donnent des résultats instantanés, d'autres exigent de la patience ; il faut souvent se contenter des chiffres par départements, mais il est aussi parfois possible de gagner en précision (cantons ou communes). Le Monde s'est essayé aux anamorphoses, mais la carte se fait attendre sur le web ].

Quelques pistes connues, et d'autres croisées grâce à Jérôme Staub (twitter) :

- Avec Géoclip O3,
L'Observatoire des votes permet d'établir des cartes
à partir des chiffres publiés par le ministère de l'intérieur,
par exemple le candidat arrivé en tête au 1er tour,
et de replacer ces résultats dans la durée (1992-2012)
http://franceo3.geoclip.fr/index.php?profil=FV
http://franceo3.geoclip.fr/index.php?profil=FV#i=xd_pres2012_t1.nuance_tete_t1;l=fr;v=map12

Présidentielle 2012, candidat arrivé en tête au 1er tour - source Géoclip

Le cas de la Normandie (détail) - source Géoclip

.
- Voir également les cartes des quotidiens (Le Monde, Libération, Le Figaro)
et le site web
http://www.regardscitoyens.org/election-presidentielle-2012-le-live-opendata/

- Les résultats par départements : http://fr2012.election-maps.appspot.com/results/embed?hl=fr

- cartes sur Arcorama (Arc Gis), par départements :
http://www.arcorama.fr/2012/04/presidentielles-2012-les-resultats-sur_23.html

- La cartographie (consternante) des votes FN

source La règle du jeu - http://laregledujeu.org/2012/04/23/

A venir sur le site du Monde une anamorphose mettant en évidence le vote périurbain
Le vote FN apparaît en gris foncé, en périphérie des métropoles et sur une partie du pourtour méditerranéen.
(présentée sur Canal + dans La Nouvelle Edition)

En 2003, Jacques Lévy utilisait l'image des oeufs sur le plat ... pour parler de gradients d'urbanité.
.

 .

- L'Inde, une autre Chine ?
L'Inde à la recherche d'un nouveau modèle de développement
Le Monde poursuit son cycle de conférences sur les pays émergents ...
http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/03/19/l-inde-une-autre-chine_1669475_3232.html

Le recensement de 2011 sur le site officiel (cf cartes en bas de page) **
http://www.censusindia.gov.in/

Le recensement de 2001 a été exploité par Anne-Claire Couïc pour l'IRD avec le logiciel Géoclip.
http://www.demographie.net/atlas2001/


- France - Industries et riverains : une cohabitation à risques
A La Rochelle, l'Etat tarde à conclure un plan de prévention des risques technologiques particulièrement délicat
- Près de 400 plans de prévention sont en cours d'élaboration
http://www.lemonde.fr/planete/2012/03/20/industries-et-riverains-une-cohabitation-a-risques

- L'agriculture à l'origine des deux tiers de la pollution de l'eau potable en France
http://www.lemonde.fr/planete/article/2012/03/20/

- La tentation indépendantiste. L'Ecosse veut organiser en 2014 un référendum sur son indépendance.

- Allemagne - A 91 ans, John Demjanjuk est mort samedi 17 mars dans sa maison de retraite bavaroise. Sans un mot.

.

** Inde, recensements 2001 - 2011

Inde - Les moins de 6 ans en 2001 - source : Anne-Claire Couic - IRD

.

** - Inde - Recensement 2011 - Présentation synthétique - extraits :

Population en 2001 : environ 1 Md d'hab  -  2011 - 1,2 Md d'hab

Inde - Croissance de la population 1901-2011

Inde - 2001-2011 - Croissance de la population par états

Inde 2001-2011 - Instruction des filles


.

- Japon, La cicatrice - Libération 09.03.2012

La société nippone paie la fracture
Opacité nucléaire, classe politique discréditée, la catastrophe a mis en lumière tabous et tensions.
http://www.liberation.fr/monde/01012394845-la-societe-nippone-paie-la-fracture

Un an après, les joueurs de flûte de Fukushima
http://www.liberation.fr/monde/01012394771-un-an-apres-les-joueurs-de-flute-de-fukushima


- Le Japon post-nucléaire.

. Couverture de la revue Carto n° 10,
. plus un article de Philippe Pelletier (avec une carte des partenaires commerciaux du Japon),
. et une description des richesses de la BNF en cartes anciennes du Japon

Le sommaire détaillé :
http://www.carto-presse.com/?p=1243


- Rappels :

. Le Japon quatre fois frappé, Philippe Pelletier, Echogéo, avril 2012
  http://clioweb.canalblog.com/tag/Pelletier

. Japon 11 mars 2011 -  Du cataclysme à la catastrophe, Remy Scoccimarro
  http://clioweb.canalblog.com/tag/scoccimarro

. Japon : face à la catastrophe, le recours aux échelles géographiques
Les catastrophes ont changé de nature
Le Japon, trois mois après
Planète Terre, Sylvain Kahn, l'émission et le blog - http://clioweb.canalblog.com/tag/kahn

. Fukushima et ses conséquences, Sylvestre Huet, blog Sciences 2
http://sciences.blogs.liberation.fr/home/energies_nuclaire/

.

source : http://www.un.org/fr/events/humanrightsday/2011/

Quand un collège organise un débat public avec pour titre « Droits et devoirs sur internet » de quoi parle-t-on essentiellement ?

... des dangers de l'Internet, avec une présentation qui fait l'inventaire de toutes les formes actuelles de la criminalité, et commence par une page sur les « sites illicites » : Facebook, Dailymotion, Overblog ... :-):-)

En résumé, l'Internet, c'est le meilleur et le pire, le pire, le pire, le pire, le pire, le pire ...
Un peu comme si un cours sur la géographie du transport aérien se contentait de la liste des détournements d'avion ou de l'inventaire des catastrophes survenues ces dix dernières années dans le monde entier ...
Un détail : les intervenants étaient des ... gendarmes...

Les dangers, c'est 400 000 occurences selon Google
Dans plusieurs pages « droits et devoirs » disponibles en ligne, les mots risques, dangers, obligations sont les plus fréquents.
Un exemple : « La liberté d'expression et de communication, un des fondements des sociétés démocratiques, est un droit garanti par l'article 10.1 de la Convention Européenne des Droits de l'Homme [ on commence bien, pour embrayer immediatement :]; mais cette liberté comporte des devoirs qui impliquent des limites » (ordre public, intérêts privés, dignité humaine...).

Heureusement le débat a été moins caricatural. Le rôle de l'éducation, du climat de confiance a été rappelé ; internet est d'abord un support qui ne préjuge en rien des pratiques sociales. Bien sûr, l'inquiétude des parents se comprend ; mais est-il nécessaire de courir le risque de nourrir la xénophobie, en associant avec insistance criminalité et étrangers ?

- Eduscol : Droit et devoirs sur internet
http://tinyurl.com/eduscol-net-jurid

La CNIL ( http://www.cnil.fr ) est dirigée par l'ancienne patronne du Forum des (devoirs) sur internet - cf le Nouvel Obs - 29/09/2009

Journaux Lycéens - FAQ Clemi 2006 ?
http://web.archive.org/web/20080324065527/http://www.clemi.org/medias_scolaires/FAQ/FAQ.htm

BDP 24 - droits et devoirs
http://bdp24.viabloga.com/files/droits_devoirs.pdf

Promouvoir des pratiques citoyennes et responsables et pour prévenir les risques numériques, écrit le rapport moral des CEMEA en juin 2011, faisant un lien vers un site qui met en avant une sensibilisation des jeunes aux bons usages.
http://www.internetsanscrainte.fr/
http://www.cemea.asso.fr/

Les dangers, cela peut même rapporter : une formation peut coûter  220 € (HT)

- Et les droits de l'internaute ?

Pas d'interrogation sur les garanties de la liberté d'expression, cf ens-barthes
Pas d'interrogation sur la circulation des pourriels et des messages d'arnaque si peu et si mal filtrés par les fournisseurs d'accès...
Pas d'interrogation sur le droit à l'oubli,
Pas d'interrogation sur le respect de la vie privée par les entreprises de médias sociaux qui font commerce des données personnelles,
Pas d'interrogation sur la neutralité du web et les stratégies de quelques grands groupes industriels (cf ACTA, PIPA, SOPA ...)

voir également Big Brother, rubrique de la LDH de Toulon - http://www.ldh-toulon.net/spip.php?rubrique117

- 19.03.2012 : dans l'édition régionale de Ouest-France, Connaissez-vous vos droits numériques ?

.

.

Thucydides, La guerre du Péloponèse
http://gap.alexandriaarchive.org/gapvis/index.html#book/22

GapVis  - Google Ancient Places Visualization
http://gap.alexandriaarchive.org/gapvis/index.html#index

« Google Ancient Places (GAP) is developing a Web application which allows users to choose a classical text or book (from between 500 BC - 500 AD) and then search for references to ancient places within it, presenting the results in a user-friendly interface ».
« GAP uses specialized software to identify where and how often places are mentioned within a text, displaying references to the locations and plotting results on a map using an independent digital gazetteer ».

Situer les lieux mentionnés dans des textes de l’Antiquité, ou encore recenser l'ensemble des ouvrages dans lesquels le premier vers de l'Eneide a été cité. http://www.actualitte.com/actualite/


Présentation :
http://googleancientplaces.wordpress.com/gapvis/

« GapVis is the visualization interface for exploring and reading texts that reference ancient places. It includes maps and data visualizations that help you navigate through a text geospatially, see what locations are referred to at different points in the narrative, and dig into the details to learn more. The single-screen application comprises of three views :

Book Summary - The Summary view gives you a big-picture perspective on what places are referenced in the book and where they appear in the narrative structure.

Reading View - The Reading view offers an interface for reading the text, including a narrative timeline and a map of recently-referenced places.

Place Detail - The Place Detail view provides deeper information about a particular geographic location, including a network map of related places based on narrative co-reference.

- Une double question essentielle : quelle est la valeur de la version publiée et la qualité de la numérisation automatisée ?

En 2009, lors d'une journée de l'IHRF, Timothy Tackett et Nicolas Déplanche ont étudié L’idée du « complot » dans l’œuvre de Georges Lefebvre. Ils ont exploité les Archives parlementaires scannées par Google Books / Google Livres (de préférence à la version du premier Gallica). Lire leur analyse des limites d'une telle source. Lors du débat, la critique de Jean-Claude Martin avait été encore plus vigoureuse.
La Révolution française, Cahiers de l'IHRF - http://lrf.revues.org/index171.html

Les Archives Parlementaires (1ère série, 1787-1799)  - http://ihrf.univ-paris1.fr/spip.php?article93

http://gap.alexandriaarchive.org/gapvis/index.html#book/7

.

Peuplements et préhistoire en Amériques
sous la direction de Denis Vialou - Table des matières
http://lithos-perigord.org/documents/peupleameriqueresume.pdf

Denis Vialou - http://tracesduserpent.ens-lyon.fr/

Présentation du Salon noir (22.02.2012)
« Les Américains ont-ils un passé ? Oui, un passé original, qui révèle une préhistoire bien différente de celle de notre Ancien Monde.  Si l’Homme moderne s’introduit sur le nouveau continent via le détroit de Béring, nous voici devant un vrai paradoxe, les sites d’Amérique du Sud étant plus vieux que ceux du Nord. Actuellement le site ayant fourni les datations les plus anciennes, 25 0000 ans est Santa Elina, dans le Lato Grosso au Brésil, actuellement fouillé par Agueda Vilhena Vialou et Denis Vialou. D’autres restent à découvrir… »

http://www.jangadamt.com.br/site/noticias/997

http://deputadoluizmarinho.com.br/index.php?pg=materia&id=29

« L’abri Santa Elina (Jangada près Cuiaba) est un site unique au Brésil par sa longue séquence stratigraphique enregistrant la présence humaine dans l’abri depuis 25000 ans BP et par sa contemporanéité et sa coexistence avec un Mylodon, Glossotherium Lettsomi, un paresseux géant, espèce fossile éteinte en Amérique du sud au début de l’Holocène ».
http://hnhp.cnrs.fr/spip.php?rubrique43
http://www.itaucultural.org.br/arqueologia/pt/tempo/capivara/primeirosbrasileiros00.htm

La découverte de l'Amérique ?
Colomb aurait été le dernier en date ...

Les Bororos de Levi-Strauss, des premiers occupants ? des occupants plus anciens que les Européens ?


La préhistoire des Amériques sur Wikipedia :
L'homme de Kennewick, un caucasien ? http://en.wikipedia.org/wiki/Kennewick_Man

Migrations, lithic stage : http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_the_Americas

Clovis culture : http://en.wikipedia.org/wiki/Clovis_culture

.
Le travail du scientifique a fort à faire avec les créationnistes, avec les peuples autochtones, et parfois avec les médias.
Vers la 17e mn : L'hypothèse de la migration de Solutréens vers l'Amérique vers -20 000 ?
Faire dériver des solutréens sur des bouts d'iceberg, c'est complètement stupide sur le plan scientifique. Dommage qu'Arte ait prêté sa notoriété pour vendre ce qui ressemble juste à une convergence sur le plan technique (forme des flèches). Même les théories les plus bêtes peuvent avoir du succès médiatique...

L'émission au format mp3 :
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10267-22.02.2012-ITEMA_20346761-0.mp3


.

.
Vieux, privilégiés, égoïstes titre Le Monde dans son Editorial du 23/11/2011
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/11/23/vieux-privilegies-egoistes_1608013_3232.html

« Un éditorial consternant », « un titre inutilement provocateur », écrivent les lecteurs.
Pourquoi pas aussi  « Affreux, sales et méchants » ?

Tout part d'un sondage commandé par Le Monde en vue d'un colloque organisé par le quotidien à Bordeaux.
Les réponses dépendent bien sûr de la formulation des questions par les sondeurs.
Ainsi, « dans l'ensemble, les plus âgés jugent les jeunes égoïstes (63 %), paresseux (53 %) et intolérants (53 %). Mais dans ce sondage réalisé par téléphone, les moins de 30 ans se jugent eux-mêmes égoïstes (70 %), paresseux (65 %) et intolérants (51 %).
Les Français interrogés considèrent que les personnes âgées semblent légèrement privilégiées. Une majorité (59 %) refuse d'augmenter significativement leurs impôts pour financer une politique plus ambitieuse pour la jeunesse ».
Tous ces éléments débouchent par provocation sur Vieux, privilégiés, égoïstes, un titre choquant et réducteur. 

Un éditorial permet rarement d'entrer dans les nuances. Surtout quand les titreurs ont le droit de sévir et de caricaturer le contenu des articles.
L'approche d'une élection présidentielle autorise-t-elle une lecture aussi simpliste de la réalité ? Louis Chauvel a fait des conflits entre les générations un fond de commerce. La mise en cause de l'âge évite-t-elle de s'interroger sur les facteurs à l'oeuvre dans la dégradation des conditions de vie et de travail du plus grand nombre ? Pourquoi vouloir faire passer comme des privilèges le résultat des combats politiques et syndicaux menés par les générations qui nous ont précédés ?
La rédaction du Monde a fait mieux naguère...

Le contenu de l'éditorial :
« Une société qui a peur de sa jeunesse est une société bien mal-en-point. La France vieillit, et le corps électoral qui choisira dans cinq mois le président de la République portera la marque de ce vieillissement. Dans la France de 2011, selon le portrait social de l'Insee, les moins de 20 ans représentent 24,6 % de la population (contre 27,7 % en 1991), et les 65 ans ou plus, 16,8 %, soit 2,8 points de plus qu'il y a vingt ans.

La société française est portée par une double dynamique : celle de sa natalité, un atout par rapport à l'Allemagne, et celle de l'allongement de l'espérance de vie. Et pourtant, la fracture générationnelle resurgit. Le sondage réalisé par Ipsos Logica Business Consulting à l'occasion du colloque organisé par Le Monde à Bordeaux, jeudi 24 novembre, est à cet égard inquiétant.

Lucidement, 81 % des personnes interrogées jugent qu'il est "difficile d'être un jeune aujourd'hui en France" et 71 % considèrent que la situation s'est détériorée par rapport aux générations précédentes. Les enfants des soixante-huitards vivent moins bien que leurs parents. C'est particulièrement vrai en termes d'emploi - où un chômage supérieur à 20 % et une précarité en hausse frappent en priorité la jeunesse -, de logement et de pouvoir d'achat.

Le constat dressé en 2006 par Bernard Spitz, dans son livre Le Papy-krach (Grasset), sur ce qu'il appelait "le casse du siècle", est toujours valable. "Les jeunes, écrivait-il, qui entrent aujourd'hui sur le marché du travail auront à régler les charges de la dette, à payer les salaires des fonctionnaires engagés avant eux et les retraites de leurs parents." Pour préparer l'avenir de sa jeunesse, la France a des caisses vides. En 2009, selon l'Insee, 17,7 % des enfants de moins de 18 ans étaient en situation de pauvreté monétaire, contre 9,9 % des retraités.

"Plus d'un pauvre sur deux a moins de 35 ans", observe Christian Baudelot dans l'ouvrage de La République des idées Refaire société (Seuil). La jeunesse n'a connu que la crise et l'enchaînement des insécurités sociales, et cette crise a "constitué un obstacle de taille à la conquête de l'autonomie par les jeunes". Or tout se passe comme si les Français, et en particulier les retraités, préféraient s'accrocher égoïstement à la défense de leurs acquis plutôt que donner à la jeunesse le maximum de chances, notamment à travers l'éducation, de connaître un meilleur avenir.

Les personnes âgées ont beau être plus privilégiées que les jeunes, elles ne veulent pas qu'on porte atteinte à leur cocon. Elles ne se disent pas hostiles aux politiques pour l'emploi ou l'éducation, mais la solidarité intergénérationnelle a ses limites, marquées par l'égoïsme de ceux qui vivent bien.

Ce thème risque de se voir utilisé de façon caricaturale dans la campagne présidentielle. Le socialiste François Hollande a multiplié les déclarations de bonnes intentions en faveur des jeunes, sans se montrer très concret, alors que Nicolas Sarkozy soigne l'électorat âgé par sa politique fiscale. Mais, au-delà de la politique, la France doit combattre ce no future qu'elle prépare à sa jeunesse ».

Ne pas oublier de lire les commentaires des lecteurs internautes.

source Le Monde 24/11/2011

. 

Le Parthénon racheté par un fond de pension ?
http://www.laparisienneliberee.com/tag/lordon/
http://www.dailymotion.com/que-deviendra-athena-par-la-parisienne-liberee


Ce clip vient d'Arrêt sur images du 24.06.11 : La crise grecque
avec Frédéric Lordon, économiste et directeur de recherches au CNRS
Thomas Coutrot, économiste, co-président de l’association Attac
http://www.laparisienneliberee.com/tag/lordon/

A cette même adresse, on peut lire les paroles chantées par La Parisienne libérée :
Le refrain :
Faudra-t-il voir le Parthénon
Racheté par un fond de pension ?
Que deviendra Athéna
Le jour où on la titrisera ?
Va-t-on demander à la Pythie
D’aller bosser à la City ?
Est-ce qu’à la fin de l’Odyssée
Ulysse paiera des intérêts ?

Libération a fait le portrait de la chanteuse en juillet 2010
http://www.laparisienneliberee.com/images/portrait_liberation_240710.jpg

 

source : Arrêt sur images

.

- Wikipedia Aims Higher

 
Photo Sage Ross - Commons

The Wikipedia in Higher Education Summit/Documentation
http://outreach.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_in_Higher_Education_Summit
a eu lieu à Boston (Simmons College) et a réuni 120 participants les 8 et 9 juillet 2011.
3 articles en rendent compte, dont celui de Steve Kolowich : Wikipedia Aims Higher
http://outreach.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_in_Higher_Education_Summit/Documentation

Voir également dans cette page wiki, les vidéos (avec le défaut habituel : filmer le conférencier ou son support ?)
et les supports de présentation.

.
- The future of Wikipedia in Education is now
.

During the 2010–11 academic year, the Wikimedia Foundation started an experimental pilot project (the Public Policy Initiative) to explore the challenges and opportunities of student-based Wikipedia-editing on a larger scale. More than 800 students from 22 U.S. universities contributed about 5,600 pages of high quality content to the English Wikipedia.
http://outreach.wikimedia.org/wiki/Public_Policy_Initiative

« We have built a strong knowledge base about running a class-based program as well as the tools needed to implement it (training handbooks, brochures on how to start editing, how-to videos, sample syllabi, etc.) » note Frank Schulenburg

Beginning in 2011 the Global Education Program will follow.
We are planning to have more than 10,000 students enrolled in our program by 2013... The Ambassador training will be put online. Tools that enable participants to share their materials and best practices more effectively will be developed.
Frank Schulenburg, Global Education Program Director
http://blog.wikimedia.org/2011/07/29/for-wikipedia-in-education-the-future-is-now/

 
.

- Google Search by Image

Dans le blog Dejà Vu (Culture visuelle), l'article Du bon usage des photos de stock de Patrick Peccatte met en avant une fonction intéressante de Google Images.
http://culturevisuelle.org/dejavu/737

Google repère les utilisations d'un cliché, à partir de l'image et des pages web indexées.

Copier l'adresse d'une photo ou d'une image,
aller dans http://www.google.fr/imghp?hl=fr&tab=wi
coller l'adresse dans la barre de recherche, 
cliquer sur l'appareil photo à droite.

Ainsi, Google images trouve 29 réponses pour cette reproduction du serment d'Harold dans la Tapisserie de Bayeux.
http://clioweb.free.fr/dossiers/medievale/bayeux/h-serment.jpg

Patrick Peccatte sur twitter : http://twitter.com/#!/ppeccatte

Le blog Déjà Vu en flux rss : http://blog.tuquoque.com/feed/rss2

,
- A Orléans, la mémoire retrouvée des enfants déportés. Libération 16/07/2011
Ouvert en janvier, le Musée-mémorial des enfants du Vél d’Hiv' permet notamment d’exploiter les archives des camps du Loiret. L'article cite Hélène Mouchard-Zay, fondatrice et présidente du CERCIL, fille de Jean Zay, et Nathalie Grenon, directrice du Musée-mémorial.
http://www.liberation.fr/societe/01012349286-a-orleans-la-memoire-retrouvee-des-enfants-deportes

- « La détresse des petits livrés à eux-mêmes ». Libération 16/07/2011
Soixante-neuf ans après la rafle du Vél d’Hiv', Annette Krajcer, 12 ans en 1942, raconte l’horreur des camps de transit.
http://www.liberation.fr/societe/01012349284-la-detresse-des-petits-livres-a-eux-memes
  .

Aline Korenbajzer est l'une des 4 400 enfants juifs
internés dans les camps du Loiret, déportés et assassinés à Auschwitz.
Son père, Abraham a été arrêté le 14 mai 1941.
 Aline et sa mère, raflées le 16 juillet 1942, sont assassinées le 31 août 1942,
le jour anniversaire des 3 ans d'Aline.
source :  http://fr.calameo.com/read/000147994075c160579a6

- - - - - - - - - -
Le 14 mai 1941, 3.700 Juifs sont ainsi arrêtés dans la région parisienne : c'est la rafle du billet vert. Les hommes sont massivement déportés par les convois 2, 4, 5, et 6 partis respectivement le 5 juin de Compiègne, le 25 juin de Pithiviers, le 28 juin de Beaune-la-Rolande, et le 17 juillet de Pithiviers.

En 1942, entre le 19 et le 22 juillet 1942, après la rafle du Vél d'Hiv', près de 8.000 personnes - parmi lesquelles plus de 4.000 enfants, souvent très jeunes - sont transférées dans les camps de Pithiviers et de Beaune-la-Rolande, conçus pour en accueillir moitié moins.

Fin juillet, la décision est prise de déporter les adultes... Les mères et les grands adolescents sont déportés vers Auschwitz par 4 convois du 31 juillet au 7 août (convois 13 à 16). Les enfants restent seuls, livrés à une détresse absolue, matérielle et psychique.
Le 13 août 1942, l'accord écrit pour la déportation des enfants arrive de Berlin. Entre le 15 et le 25 août, les enfants sont transférés à Drancy , d'où ils sont déportés à Auschwitz-Birkenau, majoritairement par les convois 20 à 26 (du 17 au 28 août 1942). Ceux qui ne partent pas dans ces convois partiront un peu plus tard, notamment le 21 septembre par le convoi 35, depuis la gare de Pithiviers (la plus jeune a 2 ans).
Aucun des enfants déportés n'est revenu.

d'après Nathalie Grenon, directrice du Musée-mémorial
http://www.herodote.net/histoire/evenement.php?jour=19410514

La rafle du billet vert et l'ouverture des camps du Loiret, conférence organisée par Le Cercle d'étude en juin 2011

La rafle du Vél' d'Hiv' 
vue par Arlette Reiman-Testyler, enfant internée, enfant cachée : http://www.cercleshoah.org/spip.php?article130

vue par Sarah Montard, Chassez les papillons noirs : http://www.cercleshoah.org/spip.php?article173

- - - - - - - - -

.

Le Musée-mémorial des enfants du Vél d’Hiv', 45 rue du Bourdon Blanc, Orléans
http://www.cercil.fr/ 
 source :  http://fr.calameo.com/read/000147994075c160579a6

Rappels :
- Marie-Jo Chombart de Lauwe, Ida Grinspan, Sam Braun, Henri Borlant, Charles Palant. cinq déportés témoignent dans l'émission Hors-Champs (France-Culture, avril 2011).
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/07/15/21612474.html

- Témoins : Fondation de la Mémoire de la Shoah - Le Monde - TV5 - Steven Spielberg - Fortunatoff
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/07/14/21624722.html

** Bac ES-L 

Histoire
- Economie, société et culture en France, depuis la fin des années 1950
- La construction européenne de 1945 à nos jours (étapes, enjeux, limites)

- Comment se termine la guerre froide ?
Liste des documents :
La puissance des États-Unis et de l’URSS à la fin des années 1980
Traité américano-soviétique concernant les euromissiles (1987)
La politique étrangère de l’URSS vue par Mikhaïl Gorbatchev en 1987 
Dessin de presse paru le 11 novembre 1989
En 1991, Gorbatchev analyse l’évolution de l’URSS

Géo, croquis
- Les contrastes spatiaux du développement au Brésil
- L’Asie orientale, aire de puissance : organisation de l’espace
Les sujets d'HG au format pdf : http://lewebpedagogique.com/bac-es/

.
** Bac S

Histoire
Économie, société et culture en France depuis la fin des années 1950.
La colonisation européenne et le système colonial, du milieu du XIXe siècle au milieu du XXe siècle
Comment se termine la guerre froide ? (documents)

Géo - croquis
- La mégalopole japonaise: organisation de l’espace
- La façade atlantique des États-Unis : organisation de l’espace

Les sujets au format pdf : http://lewebpedagogique.com/bac-s/bac-s-2011

Lire également le blog Bac2011 du Monde

La projection du documentaire de Georges Guillot sur les caméramen et les photographes anglais du D-Day a clos la première journée des Rencontres - Normandie - 6 juin 1944 - L'émergence d'une mémoire collective ?

Dans ce documentaire diffusé en 2009 sur France 3
Pas de colorisation des archives, 
Pas de bruitage artificiel pour restituer l'énorme vacarme... 

George Laws, source : IWM -  http://programmes.france3.fr/documentaires/

Un extrait de 3 mn est en ligne sur le site web du réalisateur (c'est le dernier, tout en bas de la liste). Robert Baker y explique les conditions de travail des opérateurs de l'AFPU n°5 qui associent un photographe et caméraman
(caméras de Vrie ?).
http://www.georgesguillot.com/videos.cfm/271572_georges_guillot.html

George Laws seated (in the jeep) with his driver "Hoppy"
Autres photos de la No 5 Army Film & Photographic Unit (AFPU)
dans le forum Axis History. 

Dans cet extrait, Robert Baker fait allusion à l'autocensure, utile pour échapper à la censure et éviter le gaspillage de la pellicule. On y voit le travail de Jimmy Mapham (excellent semble-t-il), de Dick Lestherbarrow, de George Laws, de W Wooldridge et celui d'une caméra automatique sur une barge (Juno ?).

(environ 40 minutes ont été filmées par les opérateurs britanniques le 6 juin, 2 minutes seulement retenues par les actualités des jours suivants. Ces films sont visibles à l'Imperial War Museum et au Mémorial de Caen).

Un autre extrait, également en ligne, porte sur les images du débarquement vu du côté nazi (présentation par Olivier Dumoulin).
Un détail : Georges Guilot avait l'intention de faire commenter ces images par leurs auteurs. Le temps de convaincre les financiers a été très long. Ces acteurs n'étaient plus là quand le film a été réalisé. 

1ère Rencontre internationale des dessinateurs de presse au Mémorial de Caen, samedi 23 avril 2011. http://www.memorial-caen.fr/portail/

10h15-11h : Les pancartes de la révolution du jasmin, avec Reza, reporter photographe

11h15-12h : La violence des gangs au Guatemala, avec Isabelle Fougère, co-présidente de l’AFJ (Association des Femmes Journalistes) et journaliste indépendante

12h15-13h00 : Actualité du monde arabe, avec Antoine Sfeir, directeur des Cahiers de l'Orient, président du centre d'études et de réflexions sur le Proche-Orient et professeur en relations internationales au CELSA

----

14h45-15h30 : Le sacré, avec Régis Debray, philosophe et écrivain

15h45-16h30 : L’avenir d’un accord de Paix entre Palestine et Israël, avec Leïla Shahid, déléguée générale de Palestine auprès de l'Union Européenne

Caricaturiste Belge incontournable, Pierre Kroll est né au Congo en 1958.Il devient dessinateur indépendant dès 1985, travaille pour Le Soir, Télémoustique et il dessine pour l’émission de TV Belge Mise au point. Courrier international a repris certains de ses dessins. Il a remporté le Prix de l’humour vache en France en 1986 et le prix du Press Cartoon of Belgium en 2006 et en 2009

Un reportage de Fanny Capel à lire dans Télérama n° 3201 - 18/05/2011
autour de l'Appel pour que l'Ecole redevienne une priorité nationale
impulsé depuis l'école Jean Jaurès d'Epinay sur Seine

Un comité de mobilisation a été créé à Saint-Denis, et des contacts ont été pris avec des parents d'autres départements (Aude, Hérault, Hte Garonne ... Calvados, Doubs).

Parmi les questions :
Quel rôle pour les syndicats d'enseignants et les fédérations de parents ?
Des astres morts qui ont intégré la défaite ?
ou la source d'impulsions fédératrices et de succès ?

2 articles de Maryline Baumard sont cités :
. A Epinay-sur-Seine, des parents exaspérés par le non-remplacement des enseignants veulent saisir la Halde -Le Monde, 17 janvier 2011. http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article4379

. En Seine-Saint-Denis, les parents d'élèves s'énervent - Le Monde 06/02/2011

- - - - - - - -

Extraits de l'Appel :
http://www.appeldesappels.org/tam-tam/appel-pour-que-l-education-redevienne-une-priorite-nationale-1194.htm

« Des enseignants absents non remplacés. Des milliers d'heures perdues par année (jusqu'à 1 année au total sur une scolarité complète !), des postes de médecins scolaires, d'enseignants spécialisés pour les enfants en difficulté, de personnels chargés de l'intégration des enfants handicapés, d'infirmiers… non pourvus ou supprimés. La suppression de l'année de formation initiale des enseignants uniquement pour faire des économies budgétaires (Enseigner, c'est un métier !). Les réformes réductrices des contenus des programmes…sans compter la pénurie organisée chez les partenaires de l'école (comme l'Aide Sociale à l'Enfance) ou la réorientation de la PJJ vers le tout répressif…
Tout cela, au détriment des besoins des élèves… »

Thèmes abordés dans l'Appel :
la crise de sens,
les inégalités territoriales,
former des acteurs responsables, émancipés et dotés d'esprit critique
les écoles passoires énergétiques
la pédagogie remplacée par un traitement sécuritaire des violences scolaires
quelle place faite aux parents ?

Nous demandons à ceux et à celles qui signent cet appel
  - d'agir pour l'abandon des toutes les régressions éducatives décidées ces dernières années,
  -  de mettre en place un grand débat national sur " l'école que nous voulons " pour des choix citoyens en matière d'éducation.

Nous réaffirmons
  -  qu'aucun enfant n'est condamné à l'échec,
  -  que tout enfant, même s'il ne s'adapte pas au système, peut à tout moment, progresser, révéler des talents et réussir,
  -  que l'école à vocation à lui donner les moyens d'être un citoyen autonome et responsable de sa vie, de s'épanouir dans un ou des métiers et dans la société.

- - - - - - - -

- Les mobilisations mises en avant sur le blog http://sauvons-lecole.over-blog.com/
    Nuit des écoles à Trappes
    L’école primaire craint l'asphyxie avec une nouvelle vague de suppressions de postes
    L'Eclair du ministère provoque un orage
    Lettre des enseignant-e-s d’une école d’Orly à leur inspectrice…
    Lettre ouverte à tous ceux qui prennent nos mots, les retournent et leur donnent un tout autre sens.
    J.-J. Hazan (Fcpe) : "L'évaluation de CE1 n'a aucune légitimité"
    600 postes RASED en moins, de l’échec en plus !
    Nuit des écoles : vendredi 20 mai

Nous, parents et instits, voulons sauver l'école
Télérama, 18 mai 2011

- Quinze siècles de combats pour un idéal - Libération, 23/04/2011 

[Quinze siècles, le calcul part de Constantin ; Avec l'antiquité grecque, il faudrait ajouter plusieurs autres siècles.]
De l’Antiquité au début du XXe siècle, Henri Pena-Ruiz retrace les grandes étapes de l’histoire mouvementée de la laïcité.
http://www.liberation.fr/culture/01012333352-quinze-siecles-de-combats-pour-un-ideal

Socrate, Marc Aurèle et Cicéron : La liberté de conscience et la loi naturelle
Constantin et Théodose : L’épée spirituelle et l’épée temporelle
Luther et Henri IV : «Paris vaut bien une messe»
Louis XIV : « Un roi, une loi, une foi »
Copernic, Galilée et Descartes : «Et pourtant, [la Terre] tourne»
Montaigne et John Locke : L'abstention - La loi naturelle
Montesquieu, Voltaire et Rousseau : Le chevalier de la Barre et l’affaire Calas
[erreur de détail : Montesquieu meurt en 1755. La Barre est arrêté en 1765. Sa mémoire est combattue par Voltaire, au nom du refus de l'intolérance religieuse ]
Mirabeau : La liberté de conscience et l’égalité de droit
Condorcet : L’éducation, nerf de la guerre
Boissy d’Anglas : Le décret du 3 ventôse de l’an III
Napoléon : Le retour au sacre de la puissance publique
Victor Hugo contre le comte Alfred de Falloux : « Je veux l’Eglise chez elle et l’Etat chez lui »
Edouard Vaillant et Louise Michel : La Commune de Paris et la séparation
Léon Gambetta, Jules Ferry et René Goblet : La séparation de l’école et de l’Eglise
Aristide Briand et Jean Jaurès : La loi de 1905, compromis et entorses

[ A comparer avec un manuel du futur programme de 4e où une double page fait de 1905, l'année de naissance (sic) de la laïcité, une laïcité réduite à un simple choix de croyants parmi l'offre de l'hypermarché des religions révélées et  transcendantes... - dites les religions du livre :-) -  ]

- « La laïcité ouverte est insultante »
Interview d'Henri Pena-Ruiz | 23/04/2011 | par Béatrice Vallaeys
Opposé au débat lancé par la droite et l’extrême droite, le philosophe Henri Pena-Ruiz raconte la collusion du politique et du religieux à travers les âges. Et réaffirme les principes de la loi de 1905 sur la séparation de l’Eglise et de l’Etat.
http://www.liberation.fr/societe/01012333351-la-laicite-ouverte-est-insultante

- Pauvre Victor Hugo par Béatrice Vallaeys
http://www.liberation.fr/politiques/01012333346-pauvre-victor-hugo


A lire ou relire sur ce sujet : 

- Qu'est-ce que la laïcité ? http://clioweb.free.fr/debats/laicite.htm

- Tempête sur la laïcité - http://clioweb.free.fr/debats/tempete.htm

- 1850 - Victor Hugo contre le parti clérical : http://clioweb.free.fr/textes/hugo1850.htm

1877 - Léon Gambetta - Le cléricalisme, voilà l'ennemi : http://clioweb.free.fr/textes/gambetta77.htm

1883 - Jules Ferry, Lettre aux instituteurs : http://clioweb.free.fr/textes/ferry1883.htm

1905, la séparation :  http://clioweb.free.fr/dossiers/1905/1905.htm
.

La laïcité vu par les auteurs d'un Manuel de 4e 2011, pages 150-151

The Web Gallery of Art est un musée virtuel et une base de données exceptionnelle en histoire de l’art. Sa première force, c'est sa masse critique : à ce jour, le site propose plus de 23 000 reproductions en peinture et en sculpture européennes pour une période allant approximativement
de Giotto
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/g/giotto/index.html
à Courbet
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/c/courbet/index.html

The Web Gallery of Art est l’oeuvre de deux hommes : Emil Krén et Dániel Marx.
Ils ont aussi développé une version consacrée à l’art hongrois.

L'entrée alphabétique est à conseiller vivement, pour un gain de temps (L pour Leonardo...)

Le mode d’affichage peut paraître rustique au temps des gadgets de la réalité virtuelle, mais il est très efficace, surtout si vous avez accès à un vidéo-projecteur. L’affichage peut se faire à plusieurs échelles, de 25 à 200 %. Il peut s’adapter à la taille de l’écran (largeur, hauteur).

Une biographie des artistes est proposée.
Les légendes sont précises.
Dans la colonne de droite, le i renvoie à une analyse en anglais très utile, plus ou moins développée.

.
Quelques exemples :

- Jeux d'enfants de Pierre Bruegel (1560)
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/b/bruegel/pieter_e/02/index.html

- Les Ambassadeurs par Holbein (1533)
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/h/holbein/hans_y/1535a/index.html
cliquer sur le globe et le luth

(dans l'analyse en anglais : « The arithmetical book has been identified as Peter Apian's book A new and thorough instruction in all mercantile calculations (1527) »

- Scultpure : 3 David, 3 générations de sculpteurs (1409 : Donatello - 1473 : Verrochio  - 1504 Michel-Ange )
http://clioweb.free.fr/art/florence.htm#david

- Une recherche par sujet ou par date est possible (ligne du bas) :
ainsi parmi les reproductions proposées :
126 Bacchus dont Le Caravage
378 Venus dont 15 pour Botticelli

- Les peintres italiens, La Chapelle sixtine, La peinture française (ou flamande ou espagnole), etc.  une quinzaine de "tours" sont disponibles.

.
- Google images passe souvent à côté de ce site exceptionnel : 

Taper Jacques-Louis David dans Google images : aucune image ne vient du WGA.
Comparer avec les 4 écrans d'une recherche avancée dans Google
Cette fois, c'est Le serment du Jeu de Paume qui est absent
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/d/david_j/6/index.html

Jacques-Louis David dans le WGA :
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/d/david_j/index.html

La recherche avancée de Google pour le site http://wga.hu indexe 55 reproductions pour Delacroix dont la Grèce expirant sur les ruines de Missolonghi et Les femmes d'Alger

La Liberté guidant le peuple...

http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/d/delacroi/2/index.html
http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?liste_analyse=234

.
Voir aussi Le Web Gallery of Art, un musée virtuel
un article rédigé à quatre mains en 2007 pour la revue des Clionautes.

L'histoire de l'art sur le web : http://clioweb.free.fr/art/arthist.htm
Sur certains sujets, Wikimedia Commons peut aussi rendre service : Honoré Daumier par ex 

Bonne suite d'exploration de ce site incontournable pour l'histoire de la peinture...