Jean-Pierre Vernant (1914-2007)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Pierre_Vernant

Le site du Collège de France
http://www.college-de-france.fr/site/jean-pierre-vernant/
. bibliographie
. activités 2002-2004
. hommage par John Schneid
. colloque Relire Jean-Pierre Vernant, 10.10.2008 (audios et vidéos)

Hommage à Jean-Pierre Vernant le 30 mars 2007
http://lettre-cdf.revues.org/655
http://lyflol.blog.lemonde.fr/2007/03/24/hommage-a-jean-pierre-vernant-le-30-mars-2007/

Jean-Pierre Vernant (1914-2007) occupe une place majeure
dans les transcriptions faites par Taos Ait Si Slimane pour le site Fabrique de sens
un billet sur Clioweb, pour compléter un premier inventaire le 03.09.2011
http://www.fabriquedesens.net/spip.php?page=recherche&recherche=Jean-Pierre+Vernant

Esprit de résistance, Jean-Pierre Vernant
Entretien réalisé avec par Giv Anquetil, « Là-bas si j’y suis ». redif 3 février 2007
http://www.fabriquedesens.net/Esprit-de-resistance-Jean-Pierre

Jean-Pierre Vernant, Un homme engagé
http://www.fabriquedesens.net/Jean-Pierre-Vernant-Un-homme

« Le Bon plaisir de Jean Pierre Vernant »,
par Renée Elkaïm-Bollinger, France-Culture, 2 juillet 1994
http://www.fabriquedesens.net/Bon-plaisir-de-Jean-Pierre-Vernant

« Jean-Pierre Vernant : L’Homme grec », une émission spéciale, dimanche 14 janvier 2007
http://www.fabriquedesens.net/France-Culture-Salut-a-Jean-Pierre

« L’Odyssée », donnée par Jean-Pierre Vernant au lycée Le Corbusier, le 27 novembre 2003
http://www.fabriquedesens.net/L-Odyssee-Jean-Pierre-Vernant-a


À voix nue / Jean-Pierre Vernant et Jacques le Goff janvier 2004
http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et

. L’après-guerre et les maîtres
   http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et
. La levée des barrières disciplinaires
  http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et,334
. Travail et techniques
  http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et,336
. Tragédie - liturgie
  http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et,343
. Le temps des retours
  http://www.fabriquedesens.net/A-voix-nue-Jean-Pierre-Vernant-et,344


« Les ruses de l’intelligence : La mètis des Grecs ».
Georges Charbonnier s’entretient avec Jean-Pierre Vernant
Sciences et Techniques, 14 janvier 2007
http://www.fabriquedesens.net/Les-ruses-de-l-intelligence-La

Relire également la transcription de la semaine Histoire de la Grèce ancienne,
en juin 2007, dans La Fabrique de l’Histoire (Emmanuel Laurentin).
http://www.fabriquedesens.net/Histoire-de-la-Grece-ancienne-1
http://www.fabriquedesens.net/Histoire-de-la-Grece-ancienne-4


Entretiens TV suisse romande - mars 2002
http://www.fabriquedesens.net/spip.php?page=recherche&recherche=Jean-Pierre+Vernant
http://www.fabriquedesens.net/Oedipe-par-Jean-Pierre-Vernant
- Oedipe
- Dionysos
- Prométhée
- La guerre de Troie,
- Le début de l’univers,
- La guerre des Dieux
- La mort de la Méduse

Dionysos par Jean-Pierre Vernant rediffusion 25 avril 2010
Le début de l’univers 1er novembre 2008
"L’idéal héroïque" 28 avril 2007
Prométhée  3 avril 2010
La guerre des Dieux,  30 mars 2010
"Du jour au lendemain"  27 mai 2007
"Une histoire d’Ulysse" 28 janvier 2007
La liberté de penser 12 mai 2007
Bon plaisir de Jean Pierre Vernant 25 mai 2010
La guerre de Troiet 20 novembre 2009
La mort de la Méduse 25 mai 2008
"Le Mythe de Pandore", Jean-Pierre Vernant au lycée de Sévres 14 mai 2007
France Culture / Salut à Jean-Pierre Vernant 21 avril 2007
L’Odyssée, Jean-Pierre Vernant à Aubervilliers 20 mai 2007

L’autre invraisemblable
entretien avec Jean-Pierre Vernant, Vacarme, 02.01.1999
http://www.vacarme.org/article92.html

L'autre de la Grèce
Revue L’autre, n°6 2001, Publiée par La pensée sauvage.
http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/JPvernant.pdf

Jean-Pierre Vernant - La Fabrique de Soi
documentaire Emmanuel Laborie, 2010, 54 mn

rappel sur le blog Clioweb :
http://clioweb.canalblog.com/tag/vernant

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Canal-C2
Archives vidéo des Rendez-Vous de l'Histoire, Blois 2003 à 2013

Blois 2013
16e Rendez-vous de l’Histoire : La Guerre
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=718

Blois 2012
15e Rendez-vous de l’histoire : Les Paysans
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=654

Blois2011
14 èmes Rendez-vous de l'histoire sur le thème : l'Orient
du 15 au 17 octobre 2010
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=601

Blois2010
13èmes Rendez-vous de l'histoire sur le thème : Faire justice
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=542

Blois 2009
Diffusion des Rendez-vous de l'histoire 2009 : le Corps dans tous ses états
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=487

Blois 2008
11e édition des Rendez-vous de l’histoire sur le thème : Les Européens
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=430

Blois2007
10e édition des Rendez-vous de l’histoire sur le thème « L’OPINION. Information, rumeur, propagande »
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=356

Blois2006
9e édition des Rendez-vous de l’histoire sur le thème - L’argent : en avoir ou pas - ?
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=251

Blois2005
8e édition des Rendez-vous de l'Histoire sur Religion et politique
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=190

Blois2004
7e édition des Rendez-vous de l'Histoire sur Les femmes dans l'histoire
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=146

Blois2003
6e édition des Rendez-vous de l'Histoire de Blois sur le thème de l'Afrique
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=103

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Lutter contre la haine sur Internet, 2017
Olivier Ertzscheid, IUT La Roche-sur-Yon
http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2015/02/lutter-contre-la-haine-sur-internet.html

Lutter contre la haine sur Internet 2015
Internet n'est pas une zone de non-droit.
http://affordance.typepad.com//mon_weblog/2017/03/lutter-contre-la-haine-sur-internet.html

2 diaporamas.
Pour l'auteur, la haine n'est pas nouvelle.
Elle a tué avant le web.
Internet lui apporte la visibilité et la tyrannie des agissants (D. Cardon)
http://www.culturemobile.net/visions/dominique-cardon-democratie-internet


Quelles solutions ?
La loi ?
Le code informatique utilisé par Facebook et Twitter
La modération ? par des robots ? par des humains ?
Pour déconstruire les préjugés,
faire confiance à L'Education
et militer en faveur d'une société plus humaine...



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La Fabrique, Forum Histoire 2017
L'année vue par... l'Histoire, 25 mars 2017
http://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire

Lundi 27 mars 2017 - Forum histoire (1/5) Une société sans travail
Isabelle Moret-Lespinet, Alain Chatriot, Claude Didry, Benjamin Thierry

Mardi 28 mars - Forum histoire (2/5) : Nos votes ont- ils encore du pouvoir?
Olivier Christin, Laurent Le Gall, Mathilde Larrère, Reynald Abad :

Mercredi 29 mars - Forum histoire (3/5) : Pourquoi reparler de la guerre froide ?
Maya Kandel, Eric Sangar, Frédéric Heurtebize, Emilia Robin

Jeudi 30 mars - Forum histoire (4/5) : Peut-on faire confiance aux élites ?
Vincent Azoulay, Guillaume Mazeau, Arnaud Houte, Perrine Simon-Nahum

Forum Histoire (5/5) Leçon de clôture par Sudhir Hazareesingh

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Journée d'études Récit et Roman national
http://chs.univ-paris1.fr/Roman.pdf
http://calenda.org/394486

Diffusion partielle prévue sur RFI La marche du monde
http://www.rfi.fr/emission/marche-monde

Vendredi 24 Mars 2017
Amphithéâtre du Centre Malher, 9 rue Malher, 75004 PARIS

13h15 : Introduction par Sébastien Ledoux (Paris 1) et Patricia Legris (Rennes 2)

Première partie : Mise en récit polyphonique de l’histoire nationale

Président de séance : Etienne Anheim (EHESS)
    Patrick Boucheron (Collège de France) : Une histoire mondiale de la France (13h45-14h15)
    Ivan Jablonka (Paris 13) : L’enseignement en histoire se résume-t-il au récit national ? (14h15-14h45)
Discutant : François Hartog (EHESS) (14h45-15h15)
Débat avec la salle (15h15-15h45)

Pause 15h45-16h00

Deuxième partie : Analyse historique des pratiques enseignantes et de leurs réceptions par les élèves
Président de séance : Luc Cédelle (Le Monde)
    Benoît Falaize (Cergy-Pontoise) : L’enseignement de l’histoire en primaire durant les Trente Glorieuses (16h00-16h30)
    Françoise Lantheaume (Lyon 2) : Ce que racontent les élèves de l’histoire nationale aujourd’hui (16h30-17h00)
Discutant : Olivier Loubes (17h00-17h30)
Débat avec la salle (17h30-18h00)

Conclusion : Patricia Legris et Sébastien Ledoux (18h00)

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Ils étaient vingt et trois...
         ...  qui criaient la France en s'abattant

Le 21 février, 22 résistants du groupe Manouchian (FTP-MOI) sont fusillés.
Olga Bancic est guillotinée à Stutgart le 10 mai.

La propagande nazie a diffusé en 15 000 exemplaires
une affiche qui tentait de les faire passer pour « une armée du crime »
composée « de rouges, d'étrangers et de juifs ».


une sélection de liens,
dont l'analyse de la chanson sur l'Histgeobox,
+ 1 brochure d'Adam Rayski
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/afficherouge.htm

Le monument de Marseilla été dégradé ce mois-ci.

CNRD 1998 : Quel rôle ont pu jouer ces étrangers dans la Résistance à l'occupant ?
Le dossier de préparation devrait être scanné et arriver en ligne prochainement.

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L'ethnologie du IIIe Reich,
docu Vigne et Georget 2016
« Rien n’a été innocent sous le IIIe Reich, pas même les jeux d’enfants »
Hier soir sur France 5 (disponible ce matin via Captvty, et sans doute pluzz)


Parmi les intervenants, Hermann Bausinger (Tubingen) a étudié l'emprise du nazisme,
du nationalisme extrême et de l'idéologie raciale sur cette discipline.
Un domaine où la dénazification a été lente et tardive.
http://de.wikipedia.org/wiki/Hermann_Bausinger

Hermann Bausinger, Volkskunde ou l'ethnologie allemande. De la recherche sur l'Antiquité à l'analyse actuelle
cr Noiriel, Geneses 1994
http://www.persee.fr/doc/genes_1155-3219_1994_num_17_1_1693_t1_0171_0000_4
cr : Michjel Izard, Etudes rurales 1999
http://www.persee.fr/doc/rural_0014-2182_1999_num_151_1_4128_t1_0286_0000_2
Cr Jacques Galinier, L'homme 1994
http://www.persee.fr/doc/hom_0439-4216_1994_num_34_130_369737

Laurent Olivier a montré que l'archéologie a hélas suivi le même chemin,
des chercheurs jeunes et dynamiques détournant les résultats des fouilles
au service d'un racisme d'état meurtrier (colloque Lyon 2004)
Beaucoup étaient encore en poste en 1970, sans trop de lucidité sur le passé.
http://clioweb.canalblog.com/archives/2010/03/05/17122488.html
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/09/20/25143736.html


Johann Chapoutot, l'historien spécialiste du nazisme
souligne la responsabilité des élites intellectuelles allemandes.
Weltanschauung (vision du monde) ne lui suffit pas.
Il veut imposer aujourd'hui l'expression "la révolution culturelle nazie".
Il a contesté le projet d'une édition critique de Mein Kampf :
cela donne selon lui trop de place à Hitler.
http://bibliobs.nouvelobs.com/idees/20170202.OBS4746/les-racines-de-l-ideologie-nazie.html

rappel : expo la propagande nazie / L'Etat trompeur jusqu'au 25.02.2017
http://clioweb.canalblog.com/tag/propagandenazie



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Grande

- En 1933 (le 4 mars), Franklin D. Roosevelt prend le pouvoir
après 12 ans de présidence républicaine (Harding, Coolidge, Hoover)
et 3 ans de Grande Dépression.
Il se prépare à mettre en place le New Deal
(une politique insupportable pour bcp de néo-libéraux actuels).


L'adresse inaugurale de FDR
http://clioweb.free.fr/dossiers/newdeal/FDRoosevelt-1933.pdf

sources :
Texte en anglais : http://www.presidency.ucsb.edu/ws/?pid=14473
Traduction et mise en ligne partielle, Paul Jorion
http://www.pauljorion.com/blog/2010/03/06/discours-dinvestiture-le-4-mars-1933-par-franklin-delano-roosevelt/

Audio http://www.youtube.com/watch?v=7nSgMWW-808
La vidéo est aussi disponible sur Youtube, mais de qualité médiocre.
http://www.youtube.com/watch?v=MX_v0zxM23Q

3 autres liens :



FD Roosevelt et le New Deal
http://fr.wikipedia.org/wiki/New_Deal
http://en.wikipedia.org/wiki/New_Deal

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Migrant Mother, la célèbre photo de Dorothea Lange (mars 1936)
dans le cadre de la Farm Security Administration
+ 5 autres clichés
http://en.wikipedia.org/wiki/Florence_Owens_Thompson
http://clioweb.canalblog.com/tag/migrantmother

Chaplin, Les Temps Modernes (1936)
http://clioweb.free.fr/dossiers/chaplin/tempsmodernes.htm
http://clioweb.free.fr/dossiers/newdeal/newdeal.htm

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Complete History of Cartography
http://www.geography.wisc.edu/histcart/


Les volumes 1, 2 et 3 sont disponibles en ligne en pdf
http://www.press.uchicago.edu/books/HOC/index.html

Volume 1
Cartography in Prehistoric, Ancient, and Medieval Europe and the Mediterranean (1987)


Volume 2
Book 1: Cartography in the Traditional Islamic and South Asian Societies (1992)

Book 2: Cartography in the Traditional East and Southeast Asian Societies (1995)


Chapter 11: Cartography in Japan - Kazutaka Unno
http://www.press.uchicago.edu/books/HOC/HOC_V2_B2/HOC_VOLUME2_Book2_chapter11.pdf

Introduction: The Main Mapping Traditions
Ancient and Medieval Japanese Cartography before the Edo Period
Early Assimilation of European Cartography
The State and Cartography
Development of the Printed Map Trade
Japanese Cartography and "Dutch Learning"
Japanese Mapping of Their Northern Frontier and Coastlines

Chapter 14: Japanese Celestial Cartography before the Meiji Period - Kazuhiko Miyajima

Celestial Maps in Antiquity and the Middle Ages
Celestial Maps in the Edo Period
Hoshi Mandaras
Aboriginal Celestial Cartography

Book 3: Cartography in the Traditional African, American, Arctic, Australian, and Pacific Societies (1998)


Volume 3
Cartography in the European Renaissance (2007) part 1 + part 2

Volume 4  forthcoming
Cartography in the European Enlightenment (forthcoming)

Volume 5 forthcoming
Cartography in the Nineteenth Century (forthcoming)


Volume 6 , part 1 + part 2
Cartography in the Twentieth Century (2015)


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Siege du chateau des Tuilleries par les braves sans culottes et les intrépides Marseillois le 10 aoust 1792... : [estampe] / [non identifié]
Éditeur : [s.n.] (Paris) 1792 - coll. Carl de Vinck Un siècle d'histoire de France par l'estampe, 1770-1870. Vol. 29
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b6948734n
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b69487337

http://www.rechercheisidore.fr/search/resource/?uri=ark:/12148/btv1b6949048k
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b6949048k

Le 10 août 1792, la prise des Tuileries
récit par Mathilde Larrère, Twitter et Storify
http://twitter.com/LarrereMathilde (9 et 10 août 2016)
http://storify.com/LarrereMathilde



Clioweb 10.08.2015 - La Journée du 10 août 1792
La Révolution est confrontée aux difficultés (fuite manquée du roi - Varennes 20 juin 1791), dette héritée de l'Ancien Régime, question religieuse... Elles sont aggravées par l’entrée en guerre contre « le roi de Bohême et de Hongrie » (20 avril 1792) et les premières défaites.

Le manifeste du duc de Brunswick (extrait)
http://fr.wikisource.org/wiki/Manifeste_de_Brunswick

Le 1er août 1792, les Parisiens découvrent le manifeste du duc de Brunswick :
« si le château des Tuileries est forcé ou insulté, que s'il est fait la moindre violence, le moindre outrage à leurs Majestés, le roi, la reine et la famille royale, s'il n'est pas pourvu immédiatement à leur sûreté, à leur conservation et à leur liberté, elles en tireront une vengeance exemplaire et à jamais mémorable, en livrant la ville de Paris à une exécution militaire et à une subversion totale »

Le peuple parisien répond par l'attaque et la prise des Tuileries.
La Législative vote la suspension des pouvoirs du roi, met fin à la monarchie constitutionnelle et convoque une nouvelle constituante.
La Convention est élue entre le 2 au 6 septembre.
Elle se réunit le 21 septembre. Elle proclame la République au lendemain de la victoire de Valmy

La carte des 47 sections parisiennes
http://www.emersonkent.com/map_archive/paris_revolution.htm

Gravures disponibles grâce à la BNF
(sélection faite lors du bicentenaire, mise en ligne en 2014 par FRDA Stanford)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2015/08/10/32466199.html

dont 37 gravures indexées par Stanford
http://tinyurl.com/frda-10aout-1
http://tinyurl.com/frda-10aout-2
http://tinyurl.com/frda-10aout-3
http://tinyurl.com/frda-10aout-4

Faire une recherche avec Isidore sur les estampes (numérisées par Gallica) qui évoquent le 10 août 1792
un exemple - gallica estampe 10 août 1792 - : http://tinyurl.com/jojhl96

Pompe funèbre en l'honneur des martyrs de la journée du 10, dans le jardin national, le 26 août 1792 :
[estampe] / dessiné par Monnet ; gravé par Helman l'an 3.e de la R.F. ; [eau-forte de A.J. Duclos]
Helman, Isidore-Stanislas (1743-1806?). Graveur et al. (1794)
Collectionneur : Vinck, Carl de (1859-1931) Collectionneur : Hennin, Michel (1777-1863)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b84116244

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Quand Le Monde fabrique une photo unique par collage de deux clichés distincts...

« La pratique ordinaire du journalisme visuel,
qui ne s’embarrasse pas de considérations déontologiques excessives,
en dépit de toutes les affirmations contraires ».

Sur la liste du CVUH (Comité de vigilance face aux usages publics de l’histoire), l’historienne indique que « l’interlocuteur Marcel Gauchet [lui] a été imposé », et que « la photo réalisée est un montage. J’avais refusé de poser avec lui. J’en suis absolument désolée. J’espère que le contenu est suffisamment éloquent pour inverser cette première impression laissant [croire] à une certaine complicité ».

« Le Monde rapproche Marcel Gauchet et Michèle Riot-Sarcey »
André Gunthert, L'image sociale, 09.07.2016
http://imagesociale.fr/3440

Le débat intellectuel français est-il un champ de ruines ? Le Monde 07.07.2016
http://www.lemonde.fr/idees/article/2016/07/07/le-debat-intellectuel

L'article annonce les Rencontres de Pétrarque, la semaine prochaine à Montpellier

« Trente ans de débats qui ont marqué la France »
« Dépasser la crise du progrès »
« Interroger la France et ses valeurs »
« S’orienter dans un monde en mouvement »
« Réinventer la politique »

des extraits seront diffusés sur F-Culture, le matin (11-12 h) du 22 au 26 août
http://www.franceculture.fr/medias/grille-d-ete-la-curiosite-n-est-plus-un-vilain-defaut


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Grande

Map Showing the Distribution of the Slave Population of the Southern States
Edwin Hergesheimer 1861
Compiled from the Census of 1860

version Library of Congress
http://www.loc.gov/resource/g3861e.cw0013200/


reproduite par Susan Schulten, Mapping the Nation
http://mappingthenation.com/index.php/viewer/index/7
http://mappingthenation.com/
à partir de http://hdl.handle.net/10176/codu:57069

autre carte, via Twitter : distribution of slaves in the Southern States.
http://www.loc.gov/item/96685918/?loclr=twmap
A. von Steinwehr population 1860

 « These Maps Reveal How Slavery Expanded Across the United States »
« As the hunger for more farmland stretched west, so too did the demand for enslaved labor »

Présentation et prolongements en animations cartographiques
par Lincoln Mullen, Smithsonian magazine - May 15, 2014  - via Twitter 07-2016
http://www.smithsonianmag.com/history/maps-reveal-slavery-expanded-across-united-states-180951452/

1820 Census  enslaved population (%) - animation carto Lincoln Mullen

1850 Census, enslaved population (%) - animation carto Lincoln Mullen

1850 Census Free African Americans - animation carto Lincoln Mullen

US Census - Historical Census Browser
Les données des recensements de 1790 à 1960
sont en ligne sur un site de l'université de Virginie (Library)
http://mapserver.lib.virginia.edu/


Voir aussi les cartes de l'Atlas des esclavages, B. Gainot & M. Dorigny, ed Autrement
http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/01/21/28998814.html
http://clioweb.free.fr/dossiers/colonisation/atlas-esclavages.htm

rappel : http://clioweb.canalblog.com/tag/slaves1860

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Le programme du Front populaire, 10 janvier 1936
d'après la version publiée dans Le Populaire 11 janvier 1936 (page 4)
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k822170c

Transcription
http://clioweb.free.fr/dossiers/1936/1936-pgm-front-populaire.pdf


extraits :
... « Ce programme est; volontairement limité aux mesures immédiatement applicables ».

« dans l’ordre politique, il définit les mesures indispensables pour assurer le respect de la souveraineté nationale, exprimée par le suffrage universel, et pour garantir les libertés essentielles (liberté, d'opinion et d'expression, libertés syndicales, liberté de conscience et laïcité – que, dans l'ordre international, il pose les conditions nécessaires à la sauvegarde et à l'organisation de la paix, suivant les principes de la Société des Nations - et que, dans l'ordre économique et financier, il s'attache à lutter, dans l'intérêt des masses laborieuses et épargnantes, contre la crise et contre les organisations fascistes qui l'exploitent pour le compte des puissances d'argent »

REVENDICATIONS POLITIQUES
I - Défense de la Liberté
II - Défense de la Paix

REVENDICATIONS ECONOMIQUES
I - Restauration de la capacité d’achat supprimée ou réduite par la crise
II - Contre le pillage de l’épargne - Pour une meilleure organisation du crédit.
III. - Assainissement financier.

- Désarmement et dissolution EFFECTIVE des formations paramilitaires, conformément à la loi.
- Abrogation des lois scélérates et des décrets-lois restreignant la liberté d'opinion
- Assurer aux journaux des moyens normaux d'existence, qui les obligent à rendre publique l'origine de leurs ressources, qui mettent fin aux monopoles privés de la publicité commerciale et aux scandales de la publicité financière, et qui empêchent enfin la constitution de trusts de presse.

- Assurer la vie de l'école publique, non seulement par les crédits nécessaires, mais par des réformes telles que la prolongation de la scolarité obligatoire jusqu'à 14 ans et la mise en pratique, dans l'enseignement du second degré, d’une sélection indispensable comme, complément de la gratuité.
- Garantir à tous, élèves et maîtres, la pleine liberté de conscience, notamment par le respect de la neutralité scolaire, de la laïcité et des droits civiques du corps enseignant.

- Effort incessant pour passer de la paix armée à la paix désarmée

- Réduction de la semaine de travail sans réduction du salaire hebdomadaire.
- Appel des jeunes au travail par l’établissement d'un régime de retraites suffisantes pour les vieux travailleurs
- Réduction de la semaine de travail sans réduction du salaire hebdomadaire.
- Exécution rapide d'un plan de grands travaux d'utilité publique

- Réforme démocratique du système des impôts
- Contrôle des sorties de capitaux et répression de leur évasion

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- La Résistance en France, JP Husson Histoire et mémoires
Qui étaient les résistants ?
L'organisation de la Résistance,
son rôle dans la Libération du pays
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/bac/2GM/sujets/02resistance.htm

 
- Le Dictionnaire historique de la Résistance, dir François Marcot, bouquins 2006
http://www.fondationresistance.org/pages/rech_doc/dico.htm

- Laurent Douzou, La Résistance française, une histoire périlleuse 2005
(voir aussi le point sur l'historiographie en 2015 dans Historiens&Géographes 430)

Le web archive surtout des références.
On peut aussi y trouver des copies de thèses, des articles,
des sites web en très grand nombre, une illustration de l'énorme travail d'histoire mené par les acteurs et leurs proches ...

Cécile Vast, Une histoire des Mouvements Unis de Résistance (de 1941 à l’après-guerre). Essai sur l’expérience de la Résistance et l’identité résistante,

2GM : La Résistance en France, bibliographie
et articles associés (2 GM, résistants, journaux, femmes, Limousin, Réseaux et mouvements, etc.)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Résistance_intérieure_française#Bibliographie

3 pages de bibliographie et de documentation
dans La Lettre 31 Les jeunes dans la Résistance - 2002
http://www.fondationresistance.org/documents/cnrd/Doc00070.pdf

- Jean Moulin, héros et figure fédératrice
http://classes.bnf.fr/heros/arret/03_4_1.htm
Le discours d'André Malraux, 19 décembre 1964
http://fr.wikisource.org/wiki/Discours_du_transfert_des_cendres_de_Jean_Moulin_au_Panthéon


- Résister à Hitler - Résistants et Résistance
Marc Bloch, Jean-Pierre Vernant, Germaine Tillion, Lucie Aubrac etc.
une sélection de sites web à la suite de la polémique déclenchée en 2007 autour de Guy Môquet
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/resistants.htm

Lucie Aubrac, Vannes 2000 
http://clioweb.canalblog.com/tag/aubrac

- dossier Histoire de La Résistance,
Historiens & Géographes 430, Mai-Juin 2015 et 431 sept-oct 2015
sommaire des deux parties du dossier
(historiographie, organisations, valeurs, Genre, Enseigner, etc.)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/05/27/33877806.html

- Chercheurs en Résistance : pistes et outils à l’usage des historiens,
Julien Blanc et Cécile Vast [dir.], PUR 2014
http://clioweb.canalblog.com/archives/2015/04/17/31905372.html

Résistance et sociétés - blog jt 2011-mai 2014
Centre d'histoire et de recherches sur la Résistance (CH2R)
http://ch2r.hypotheses.org/

- La Résistance contre le nazisme en Allemagne,
Lettre 42, sept 2005
http://www.fondationresistance.org/pages/lettres/pdf/lettreresistance42.pdf
+ biblio
http://www.fondationresistance.org/documents/dossier_them/Doc00001.pdf

Des Allemands contre Hitler
http://clioweb.canalblog.com/archives/2015/05/12/32041355.html

Cercle d'étude -
La Rose Blanche - Les pirates de l’Edelweiss - Ernst Friedrich - Résistance par le "Travail allemand"
Rosenstrasse : La résistance des femmes allemandes - Aide aux juifs persécutés sous le nazisme à Berlin
http://www.cercleshoah.org/spip.php?rubrique66

http://www.cercleshoah.org/spip.php?article215
http://clioweb.free.fr/camps/allnazie.htm

L'action clandestine, les droits de l'homme, les jeunes, les femmes, les étrangers le monde rural, etc.
La Résistance dans le Concours de la Résistance (CNRD)
http://tinyurl.com/z5wnk4t

- Les Lettres de la Fondation de la Résistance (depuis le n° 20)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/05/27/33877505.html

Les dossiers récents 72-81 :
maquis - CNR - mouvements - réseaux - France libre - Photographies - Résistances antérieures
Poches de l’Atlantique - L'épuration - Sortir de la guerre - JP Melville
http://www.museedelaresistanceenligne.org/pedago_espace.php?pave=3

 Approches de la Résistance
glossaire, portraits, thèmes...
http://www.fondationresistance.org/pages/rech_doc/approche.htm

MRN Champigny, CHRD Lyon, Besançon, des musées de la Résistance et de la déportation
http://fr.wikipedia.org/wiki/Musée_de_la_Résistance_et_de_la_Déportation

- Les cérémonies à Montchamp (14) en avril de 2011 à 2016
  http://clioweb.canalblog.com/tag/Montchamp 

Journée nationale de la Résistance 27.05.2016
Paris Mairie19e
15h30 éditeurs et écrivains de la Résistance
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article530

Amateurisme cartographique et géographique à l’heure du web 2.0
Questionnement autour de la néogéographie
Henry Bakis et Jérémie Valentin
http://netcom.revues.org/556


Un texte de 2010, un colloque de 2009 au Sénégal.

« La néogéographie une géographie naïve dopée par le web 2.0 » ?
La néogéographie, une utilisation d’outils de plus en plus intuitifs par des internautes qui n’ont pas forcément appris les normes de la géo scientifique.
Pourquoi un tel investissement ? Utiliser des outils professionnels, être le premier à géoréférencer un lieu, partager sa connaissance vécue d’un espace...

L’univers de la néogéographie s’articule autour d’actions spécifiques :  annoter géoreférencer représenter cartographier construire diffuser  réagir commenter contester. De ce panel d’actions découle plusieurs thématiques, comme la géolocalisation, la multiplication des géo-données, la néogéographie, la géographie amateur, l’émergence d’un savoir non institutionnalisé, la réactivité, voire le détournement des géo-données…

Parmi les questions : quelles formes de validation des données ? quels usages de technologies puissantes ? quels acteurs et utilisateurs ? quelles représentations de l’espace et de la société ? Les technologies modifient-elles les comportements des usagers et leurs mobilités ? Quel impact sur les politiques appliquées aux territoires ?

- sur un sujet voisin
Tous cartographes : l'exemple de l'épidémie carto suscitée par la flambée de la maladie à virus Ebola
Sébastien Bourdin EMN - Géoconfluences 20.05.2016
http://tinyurl.com/zmkd9ls

- L'occasion de consulter la revue Netcom

parmi les thèmes abordés :
Tracer sa route à l'heure du numérique
Représenter des populations et des territoires en mouvement
Les données environnementales en libre accès
Nouveaux usages numériques et territoires
Dimensions socio-spatiales des TIC en Inde
Sociétés africaines de l'information


 

Tweets publiés par les maires d'Ile de France en juin 2015
(les maires ou leurs communicants) ?
Nicolas Douay, Aurélien Reys et Sabrina Robin - Netcom 29, 2015 3-4
http://netcom.revues.org/2089

- Le plan du métro comme métaphore spatiale et cognitive dans la visualisation
Audilio Gonzales-Aguilar et Coleta Vaisman - Netcom 2015
http://netcom.revues.org/2084

Le métro de Londres - La carte schématisée d'après Beck 1933 et la réalité spatiale

- Montpellier, 17 et 18 novembre 2016
Cartographie et Géomatique, un enseignement renouvelé ?
rencontre organisée par la commission « Enseignement » du Comité Français de Cartographie
http://enscarto2016.sciencesconf.org/


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Paris 24 mai 1936  Mur des Fédérés
ici Vétérans et Amis de la Commune + grévistes des usines Renault - cliché R-V
http://tinyurl.com/hfkx636

Une autre photo est davantage reproduite : les chefs de la gauche au Mur des Fédérés le 24 mai 1936
http://tinyurl.com/RV-Mur1936

au 2d rang de cette seconde photo : Maurice Thorez, Léon Blum, Marcel Cachin...Jacques Duclos
au 3e rang, Marceau Pivert (« Tout est possible » 27 mai 1936) et Zyromski


600 000 manifestants défilent dans Paris, cette démonstration relance le mouvement de grèves
amorcé vers le 12 mai, à la suite des sanctions pour grève le 1er mai 1936

15 jours plus tard, Léon Blum forme son premier gouvernement et conduit aux Accords Matignon.

 2016 - Montée au Mur des Fédérés
Samedi 28 mai 2016 14h30
avec les chefs de la gauche, comme le 24 mai 1936 ??
http://www.commune1871.org/spip.php?page=evenement&id_article=759

Réhabilitation de la Commune et des communards
http://www.commune1871.org/

« En ce 145e anniversaire de la Commune de Paris, nous revendiquons plus que jamais la nécessité de la réhabilitation de la Commune, des communardes et des communards »

« Notre volonté, dans la perspective du 150e anniversaire de la Commune, de voir une station de métro porter le nom de « Commune de Paris-1871 », ne peut que nous conforter dans notre démarche.

Rétablir dans leurs droits les communardes et les communards, c’est donner un sens à leur combat pour une société plus juste. C’est aussi un engagement à faire connaître ce moment de l’histoire où pour la première et seule fois dans notre pays, le pouvoir fut exercé par le peuple pour le peuple.

Oui, nous en sommes persuadé(e)s, la Commune n’est pas morte ! »

Le Mur des Fédérés 1871-2008
Association des Amis de la Commune de Paris
http://www.commune1871.org/bulletins/pdf/Bulletin_34.pdf

La semaine sanglante tweeter + storify LarrereMathilde
http://storify.com/LarrereMathilde/la-semaine-sanglante

Autre photo (avant censure ?)
http://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/5e/10/b4/5e10b405836381becf2a9c50e63c075c.jpg

La répression, version aseptisée de Maximilien Luce en 1903
http://www.histoire-image.org/etudes/ecrasement-commune

Paul Klenck, Les crimes de l'exécutif, Thiers en boucher, un couteau sanglant à la main,
à la suite de l'exécution de Louis Rossel, Théophile Ferré et le sergent Pierre Bourgeois
(Musée AH St Denis - TDC n° 72, 18 mars 1971 )
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/03/18/20661634.html

Delescluze Pyat Flourens Courbet Pottier Vallès etc.
des hommes de la Commune (image cliquable)
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Les_hommes_de_la_Commune.jpg

Louise Michel (1830-1905), une vie de militante -
http://clioweb.free.fr/dossiers/48-14/louisemichel.htm

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- Alain Mabanckou, chaire de Création artistique, Collège de France
Leçon inaugurale le 17 mars 2016
fichiers audio et vidéo
http://www.college-de-france.fr/site/alain-mabanckou/inaugural-lecture-2016-03-17-18h00.htm
http://www.college-de-france.fr/media/presse/UPL181793705361781418_DP_A_Mabanckou.pdf

extraits dans Le Monde
« Comment justement entrer dans la mondialisation sans perdre son âme pour un plat de lentilles ? Telle est la grande interrogation de cette littérature africaine en français dans le temps présent...

J'appartiens à cette génération-là. Celle qui s'interroge, celle qui, héritière bien malgré elle de la fracture coloniale, porte les stigmates d'une opposition frontale de cultures dont les bris de glace émaillent les espaces entre les mots, parce que ce passé continue de bouillonner, ravivé inopportunément par quelques politiques qui affirment, un jour, que " l'homme africain n'est pas assez entré dans l'histoire " et, un autre jour, que la France est " un pays judéo-chrétien et de race blanche ", tout en évitant habilement de rappeler que la grandeur du pays en question est aussi l'œuvre de ces taches noires, et que nous autres Africains n'avions pas rêvé d'être colonisés, que nous n'avions jamais rêvé d'être des étrangers dans un pays et dans une culture que nous connaissons sur le bout des doigts. Ce sont les autres qui sont venus à nous, et nous les avons accueillis à Brazzaville, au moment où cette nation était occupée par les nazis ».
Lettres noires : des ténèbres à la lumière, la leçon inaugurale d'Alain Mabanckou au Collège de France, est à paraître chez Fayard en avril 2016

 « Je n’aurais pas accepté cette charge si elle était fondée sur mes origines africaines », Alain Mabanckou  Le Monde, 17.03.2016
http://www.lemonde.fr/afrique/article/2016/03/17/je-n-aurais-pas-accepte-cette-charge-si-elle-etait-fondee-sur-mes-origines-africaines_4885195_3212.html

à suivre : Olfert Dapper, Mungo Park et René Caillié

Littérature africaine et bonnes manières - La suite dans les idées, 19.03.2016
Au salon du livre, Alain Mabanckou sur l'histoire politique et sociale de la littérature africaine et de sa réception en France.
http://www.franceculture.fr/emissions/la-suite-dans-les-idees

Alain Mabanckou

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André Gunthert vient de publier L’image partagée (Textuel)
à partir de 12 articles publiés auparavant sur la plate-forme Culture visuelle, dans des revues ou des ouvrages collectifs.
http://imagesociale.fr/limage-partagee

L'image fluide, l'introduction est disponible en ligne
http://imagesociale.fr/2044

Ecouter l'entretien d'André Gunthert avec Sylvain Bourmeau, La suite dans les idées, 24.10.2015
http://www.franceculture.fr/emission-la-suite-dans-les-idees-la-mise-en-flux-des-images-ce-que-le-numerique-fait-a-la-photograph

Dans la transition de l'argentique à la photo numérique, la part de la technique est évidemment considérable. Ceux qui ont développé des photos en noir et blanc au temps de l’argentique le savent, tout comme ceux qui ont intégré la photo numérique dans leur travail au quotidien. Mais la dimension sociale et culturelle est également très importante.

Pour AG, le numérique n’a pas fait avancer l’esthétique et le rapport à l’art. La continuité des formes est évidente.
Le numérique a surtout accéléré l’indexation (possible) et la circulation des images (grâce à la compression au format jpg). Il a fait de la photo un langage, ou au moins un support de conversations (cf. instagram) y compris quand la durée de vie des images est volontairement limitée (snapchat).


Pour l'historien de la culture visuelle, les pros et les industriels n’ont pas vraiment pris la mesure de cette mutation.
Quand Bill Gates créé Corbis, c'est pour commercialiser des images sous copyright venant des fonds institutionnels. Pas pour gérer l'abondance des images prises par les visiteurs et envoyées à leurs proches (la photo était alors interdite dans de nombreux musées).

Pour Kodak, la photo, c’était une industrie avec des films à vendre et à développer, des tirages à rentabiliser. L’industriel a payé au prix fort son aveuglement devant les pratiques et les attentes des utilisateurs (et sa volonté d’imposer le format APS).

En 2009, les industriels produisaient 45 M d’appareils numériques et 12 M d'appareils traditionnels (dont 5 M de jetables). Ils ont refusé d’ajouter une fonction communication aux appareils numériques. Pour le coup, ce sont leurs concurrents de la téléphonie qui ont empoché l’argent généré par la circulation des images (cf le smartphone).

Pour la défense de leur citadelle, les industriels ont lancé des légendes colportées complaisamment par une presse qui redoutait aussi le numérique.
Les partisans du monde d'avant ont cultivé la nostalgie d’un âge d’or où le sens esthétique étaient l’apanage des élites.
Dans le photojournalisme, ils ont laissé croire que la concurrence des amateurs aurait provoqué une dégradation de la profession.
Ils semblent associer la vérité à l'argentique, comme si la retouche (et le mensonge) n'étaient apparus qu'avec Photoshop.

Ils font du numérique un bouc-émissaire. Très longtemps, les mutations techniques ont été sources décisives de progrès social. Ce n’est plus le cas. La technique peut être utilisée pour détruire des équilibres conquis depuis plus d’un siècle. Le nouvel ordre néo-libéral est particulièrement brutal à l’égard des plus fragiles.


AG développe un regard original sur le selfie : les élites et la grande presse veulent y voir un narcissisme excessif et un total manque de considération (cf. la réaction du prince Harry : c’est moi que l’on photographie, pas vous qui êtes ordinaire... cf. aussi les protestations contre des selfies pris à Auschwitz).
AG y voit une forme de subversion sociale, des gens modestes pouvant grâce à une technique, imposer leurs choix aux industriels (cf. écran mobile) et participer à la fixation de normes « culturelles »

Ne rien idéaliser : les échanges sur le web reflètent parfois la montée de la brutalité dans nos sociétés (cf les insultes fréquentes dans les commentaires sur les sites de presse)

2 remarques :
- Le numérique (le blog, les plate-formes) est un excellent outil pour chroniquer une mutation complexe en cours en ce moment, et archives les observations et les traces.
- Le livre reste central dans le monde intellectuel : c'est lui qui donne l'accès au micro, la radio servant de porte-voix au monde de l'éditon.
 
A suivre :
Les liens vers les adresses des articles réunis dans l'ouvrage :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/01/08/33181910.html

Revue de presse de L'image partagée :
dont l'article dans Simples instants
http://imagesociale.fr/limage-partagee

L'ensemble de travaux d'André Gunthert (beaucoup sont consultables en ligne)
http://ehess.histoirevisuelle.fr/gunthert/travaux

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..

      Suffrages obtenus par les démoc-soc aux élections législatives du 13 mai 1849
http://web.archive.org/web/20050208043007/http://www.bham.ac.uk/1848/comments/votemay.htm#title
autre version :
Maurice Agulhon 1848 ou l'apprentissage de la République. Ed du Seuil 1973
http://www.cardona-pj.net/transportes/contexte_historique.htm

.

Résistances au coup d'état et répression par département
T.W. Margadant, French Peasants in Revolt: The Insurrection of 1851
(Princeton University Press, 1979), p. 22.

 
Sur le site de l'association 1851, de très nombreux liens vers les résistances locales.
http://www.1851.fr/lieux/sommaire.htm

dont
2 décembre 1851 - Les transportés de l'Yonne en Algérie
http://www.cardona-pj.net/transportes.htm
(dans le contexte, carte élections mai 1849 et répression 1851)

Eugène Ténot, La province en décembre 1851
Étude historique du coup d’Etat - 1868
http://www.1851.fr/auteurs/tenot/sommaire.htm

En 2001, les colloques sur les résistances au coup d'état ont été nombreux : Clamecy, Lyon, Montpellier, La Tour d'Aigues

En 2003, à Précieux et Montbrison, un colloque a traité de La Commune de 1871
http://negrel.pagesperso-orange.fr/agenda/le_colloque_la_commune_de_1871.htm

Les Mées (Alpes-de-Haute-Provence, ex-Basses-Alpes) -
Monument aux victimes du coup d'Etat de 1851, inauguré le 4 septembre 1913
JP Rissoan 2013

au hasard d'Internet Archive
Mass Politics and the Revolutions of 1848
http://web.archive.org/web/20050205214242/http://www.bham.ac.uk/1848/index.htm

et
des reproductions d'affiches et de tableaux
http://tinyurl.com/oswkqjg

http://www.amolenuvolette.it/root/thumb.php?sfpg

.

         

http://www.editions-brunodoucey.com/cache-dans-la-maison-des-fous/
http://www.lesamisduchantdelaterre.com/2015/08/

Hier à Caen, aux Mémoriales 2015, Didier Daeninckx présentait son ouvrage Caché dans la maison des fous (Bruno Doucey ed.)

1943, asile de fous de Saint-Alban en Lozère.
Dans cet hôpital travaillent deux hommes qui ont marqué l’histoire de la psychiatrie, Lucien Bonnafé pour le désaliénisme, François Tosquelles pour la psychothérapie institutionnelle. Bonnafé est communiste et ami des surréalistes. Tosquelles a fui l’Espagne franquiste.

Lucien Bonnafé (1912-2003) : http://www.cemea.asso.fr/spip.php?article2878
Patrick Faugeras, L’ombre portée de François Tosquelles, Erès 2007
http://www.lien-social.com/l-ombre-portee-de-francois
http://fr.wikipedia.org/wiki/François_Tosquelles

Ils cachent les résistants blessés de la région. Ils y accueillent une jeune fille juive résistante, Denise Glaser, qui a suivi à Clermont les cours de Dominique Desanti. Au même moment, le poète Paul Éluard et sa compagne Nusch s’y réfugient pendant huit mois pour échapper à la barbarie nazie.

Denise Glaser (1920-1983)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Denise_Glaser

5 minutes d’entretien avec Didier Daeninckx
http://www.youtube.com/watch?v=ZZU8AUn1mC8

Les combats de Didier Daeninckx, Libération 21.06.2015
http://next.liberation.fr/livres/2015/06/19/capital-de-la-douleur-les-combats-de-didier-daeninckx_1333276

Eluard achète des sculptures à Auguste Forestier.
Il les fait par la suite découvrir à Jean Dubuffet, le père de l’art brut
http://fr.wikipedia.org/wiki/Auguste_Forestier_%28artiste%29
. http://www.musee-lam.fr/wp-content/uploads/2010/12/Auguste-Forestier.pdf

Art, folie et surréalisme a l’hôpital psychiatrique de Saint- Alban-sur-Limagnole pendant la guerre de 1939-1945,
par Dominique Mabin et Renée Mabin, Mélusine 13.03.2015
http://melusine-surrealisme.fr/wp/?p=1775

L’Hécatombe des fous. La famine dans les hôpitaux psychiatriques français sous l’Occupation
par Isabelle von Bueltzingsloewen, Aubier, 2007, L’Histoire 321, 2007
http://www.histoire.presse.fr/livres/livre-du-mois/l-hecatombe

Les handicapés mentaux victimes de Vichy sortent de l’oubli,
Armand Ajzenberg, blogs Mediapart, 17.02.2015
http://blogs.mediapart.fr/blog/armand-ajzenberg/170215/les-handicapes-mentaux-victimes-de-vichy-sortent-de-l-oubli

.

« Chercher sur Internet », c'est environ 20 000 fiches indexées sur Google, 40 000 avec « rechercher sur internet », et sans doute 5 fois plus en anglais.

Ces fiches proposent souvent des grilles détaillées à remplir.
Elles n'échappent pas au formalisme.
Elles montrent l'écart entre une recherche en bibliothèque et une exploration du web.
Elles en disent souvent davantage sur le métier de bibliothécaire ou de documentaliste que sur le contenu cherché.

Heureusement, en fonction de sa culture, de ses savoir-faire et de ses centres d'intérêt, chaque internaute développe un usage personnel tirant parti de la variété des outils disponibles.

Ce travail de mise en fiche a souvent été mené vers 2006-2010.
Les liens brisés sont très fréquents.

        i

Un exemple de lien institutionnel brisé :
http://www.educnet.education.fr/dossier/rechercher/default.htm
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/rechercher/

Eduscol a remplacé Educnet,
des rubriques numerique et competence ont été ajoutées.

Cerise a aussi changé de contenu et d'adresse
http://web.archive.org/web/20070212104918/http://www.ext.upmc.fr/urfist/cerise/p7.htm
est devenu
http://giry.enc.sorbonne.fr/cerise/
http://giry.enc.sorbonne.fr/cerise/Module3/rechercher-sur-internet
voir aussi les parcours documentaires cités en exemples : avec un « thème libre » en ... SHS

La page de J¨P. Lardy, Tous les outils en une page était là :
http://web.archive.org/web/20080110104212/http://urfist.univ-lyon1.fr/risi/outils.htm

Pour le Critical Thinking, nos collègues anglo-saxons ne refusaient pas un langage direct

Un exemple ancien (1994 !) à l'Ithaca College
http://tinyurl.com/ithaca-critical

    Make sure you are in the right place.
    When in doubt, doubt.
    Consider the source.
    Know what's happening.
    Look at details.
    Distinguish Web pages from pages found on the Web.

Autres pistes :
1) Livre ou web, avez-vous fait le bon choix ?
2) Que savez-vous de l'auteur (grâce au web) ?
3) Douter par principe de ce qui est en ligne
4) Pourquoi l'auteur a-t-il décidé de publier sur le web ?
5) Le diable est parfois dans les détails.

sur Wikipedia :
http://en.wikipedia.org/wiki/Critical_thinking
http://fr.wikipedia.org/wiki/Esprit_critique

rappel de conseils à des lycéens :
Chercher, Trouver, Valider
http://clioweb.free.fr/peda/chercher.htm

.

Twitter - Joelle Alazard 19 août 2015


 L'abbatiale Sainte-Foy de Conques, article Wikipedia et liens
http://fr.wikipedia.org/wiki/Abbatiale_Sainte-Foy_de_Conques

Le tympan, visite virtuelle, avec super zoom

http://facultysites.vassar.edu/antallon/zoomify/Conques_Tympanum.html
:

remplace http://faculty.vassar.edu/antallon/zoomify/Conques_Tympanum.html

Autre visite : http://www.ecliptique.com/conques/

en cas de problème d'affichage, faire le détour par Internet Archive
(être patient, l'affichage en haute définition prend du temps)

Christ en majesté

Le jugement dernier, d'après l'évangile de saint Matthieu
A gauche, les élus, à droite les damnés

La pesée des âmes par l'archange Saint-Michel.
Un démon triche pour faire pencher la balance.

détail : L'enfer, Satan et les péchés capitaux (luxure, avarice, paresse, medisance...)

wp : les sept péchés capitaux : la colère, l'envie, l'avarice, la gourmandise, la paresse, l'extravagance (puis la luxure) et l'orgueil ...

L'ensemble des scènes représentées sur ce tympan,
aussi bien les élus (à gauche pour le spectateur) que les damnés à sa droite,
sont décrites en détail par la page web
http://www.tourisme-conques.fr/fr/histoire-patrimoine/eglise-abbatiale/tympan-jugement-dernier.php

Voir également le powerpoint réalisé par Frédéric Hosteing Collège F. Mitterrand Noisy le Grand (Créteil)
http://lettres.ac-creteil.fr/IMG/file/Diable_bon_Dieu/11Seance9.ppt

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Le dessin de presse dans tous ses états
colloque international sur la liberté d'expression
Conseil Economique, Social et Envt.
Palais d'Iéna
Lundi 21 septembre 2015
http://etatsdudessindepresse.lecese.fr/

Après les 5e Rencontres à Caen, un autre colloque à Paris, ce lundi :

Programme : http://etatsdudessindepresse.lecese.fr/programme/

Matinée, 9 h 30 - 12 h 30 - « État des lieux »
Trois exposés successifs.
« Il était une fois… la caricature » (Jeanneney, Ory, Leymarie)
« Liberté et loi, liberté et droit »
« Sacrées images ! »

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Après-midi - « Les états d’âme des dessinateurs de presse »
Les dessinateurs prennent la parole et s’expriment sur leur métier :
Comment dessiner après Charlie?
Quid du rôle amplificateur d’Internet dans la circulation mondialisée des images ?
Peut-on tout tolérer au nom de la liberté d’expression?
Comment concilier liberté et responsabilité ?

14 h - « Les dessinateurs en première ligne »
    Plantu - Riss
14 h 35 - « Si tu tweetes, je suis mort »
    Rayma  - Lars Refn - Vadot - Zunar
15 h 35 - « Deux poids, deux mesures? »
    Bonil - Elchicotriste - Khalil - Kichka -  Zohoré
16 h 35 - « La laïcité, une idée pour demain »
    Glez - Kroll - Slim - Willis from Tunis  

Débats et dessin en direct avec Plantu (France), Elchicotriste (Espagne), Willis from Tunis (Tunisie), Slim (Algérie), Rayma (Venezuela), Bonil (Equateur), Chappatte (Suisse), Lars Refn (Danemark), Kichka (Israël), Vadot (Belgique), Zunar (Malaisie), Glez (Burkina Faso), Kroll (Belgique), Khalil (Palestine), Zohoré (Côte d’Ivoire)

Le colloque sera diffusé en direct streaming sur les sites suivants :
. http://etatsdudessindepresse.lecese.fr/
. http://www.cartooningforpeace.org

- Une exposition de dessins de presse sera présentée sur les grilles du Palais d’Iéna du 18 sept au 11 octobre 2015

- L’exposition itinérante « Dessins pour la Paix » est disponible en 30 exemplaires
http://www.forumforpeace.com/2015/09/cartooning-for-peace-newsletter/

- 6 courtes animations sur le dessin de presse et la liberté d'expression ont été diffusées tout au long de la journée du 14 septembre sur le site de Cartooning for Peace. http://cartooningforpeace.blog.lemonde.fr/2015/09/14/vines/

.

1800-1930 ? How fast could you travel across the U.S.A ?
Michael Graham Richard 26.12.2012 (source : Seth Dixon)
http://www.mnn.com/green-tech/transportation/stories/how-fast-could-you-travel-across-the-us-in-the-1800s

New York - Chicago : 6 semaines en 1800, 3 semaines en 1830
(Gain de 3 semaines ? Meilleur état des chemins ? Le réseau ferré vient plus tard, cf. ci-dessous)
en 1857, 2 jours, en 1930, 20 heures par train, 10 heures par avion

USA - Railroads in Operation  1840
Atlas of the Historical Geography of the United States 1932

C'est une occasion de consulter l'ouvrage
Atlas of the Historical Geography of the United States,
by Charles O. Paullin and John K. Wright first published in 1932.

A digital edition reproduces all of the atlas's nearly 700 maps
Le Digital Scholarship Lab (University of Richmond) a numérisé les 700 cartes
http://dsl.richmond.edu/historicalatlas/138/e/?introduction=show

Consulter les cartes en ligne :
http://dsl.richmond.edu/historicalatlas/108/c/
( cliquer en haut à droite sur Atlas, puis Table of contents, Chapters )


au sommaire :
    The Natural Environment
    Cartography, 1492-1867
    Indians, 1567-1930
    Explorations in the West and Southwest, 1535-1852
    Lands, 1603-1930
    Settlement, Population, and Towns, 1650-1790
    States, Territories, and Cities, 1790-1930
    Population, 1790-1930
    Colleges, Universities, and Churches, 1775-1890
    Boundaries, 1607-1927
    Political Parties and Opinions, 1788-1930
             Presidential Election 1860, 1864, 1868
    Political, Social, and Educational Reforms, 1775-1931
    Industries and Transportation, 1620-1931
           Rates of Travel from New York City : 1800, 1830, 1857
           Rates of Travel from New York City 1930 (by Railroads)
           Rates of Travel from New York City 1930 (by Airways)
    Foreign Commerce, 1701-1929
    Distribution of Wealth, 1799-1928
    Plans of Cities, 1775-1803
    Military History, 1689-1919
    Possessions and Territorial Claims of the United States

1860

1864

1868

Les élections présidentielles aux USA : 1860, 1864, 1868
Atlas of the Historical Geography of the United States 1932
Political Parties and Opinions, 1788-1930


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Libération 28.09.2015

- La République numérique dans le texte
Le projet de loi numérique vise à ouvrir les données publiques,
à améliorer l'accès à Internet et à renforcer le contrôle des utilisateurs sur leurs données
http://www.liberation.fr/economie/2015/09/26/la-republique-numerique-a-l-heure-du-changement_1391110

Le service public à l’heure de l’open data  
L’émergence du «domaine commun informationnel
Neutralité du Net et «loyauté» des plateformes
Secret des correspondances 2.0
Connexion pour les foyers fragiles
Régime minceur
Le grand public peut amender le texte jusqu’au 18 octobre

- Ce que la loi sur le numérique va changer,
décodage de 6 dispositions
Un bien de première nécessité
La neutralité du net
La portabilité des données (transférer des données d’un service à un autre)
La loyauté des «plateformes»
Le déréférencement possible pour les mineurs
Le projet de loi sur la République numérique
http://www.liberation.fr/economie/2015/09/27/ce-que-la-loi-sur-le-numerique-va-changer_1392110

- Sous le signe de l’ouverture et des communs
Par Lionel Maurel , cofondateur du collectif Savoirs Com1 et bibliothécaire, qui a rédigé une proposition de loi sur le domaine public — 27 septembre 2015
http://www.liberation.fr/economie/2015/09/27/le-numerique-au-pot-commun_1392077

Politiques des biens communs de la connaissance
http://www.savoirscom1.info/


- Le site de la consultation et de la communication autour du projet de loi
http://www.republique-numerique.fr/

- Interview d’Axelle Lemaire : « L’idée, c’est de co-construire la loi sur le numérique »
http://www.liberation.fr/economie/2015/09/25/axelle-lemaire-l-idee-c-est-de-coconstruire-la-loi-sur-le-numerique_1390905