Copie de la carte du manuel Magnard de Terminale (2010?) - sans mention de la source -
http://la-story.over-blog.com/le-continent-americain-entre-tensions-et-integrations-regionales.html

« Apparition d'une vaste région transfrontalière, la « Mexamérique », caractérisée par l'importance des flux transfrontaliers, par la présence massive des populations hispaniques aux États-Unis et par l'existence de villes jumelles (« twin-cities ») complémentaires de part et d'autre de la frontière (Tijuana/San Diego, Ciudad Juarez/El Paso) ».

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Mexamerica en couleurs,
présentation et schéma par Yves Guiet - 2005
http://bit.ly/2l5wSv8


Le site web d'Yves Guiet n’est plus disponible en ligne,
mais il a été enregistré par l'indispensable Internet Archive
http://bit.ly/2IkJaWU

- États-Unis et Mexique : une frontière cruelle
Concordance des temps 18.11.2017
« Pauvre Mexique, si loin de Dieu et si près des États-Unis ! »

avec Emmanuelle Perez-Tisserant,
Entre Mexique et États-Unis, la Californie dans une perspective hémisphérique (1815-1850).
Le défi des frontières historiographiques au sein de la thèse
http://journals.openedition.org/nuevomundo/65622

Rachel St. John, Line in the Sand: A History of the Western U.S.-Mexico Border - CR Annales avril 2016

Mexamerica, côté états-unien.
http://scholar.valpo.edu/usmaps/92/

Sur le web, il existe de nombreuses variantes de cette carte par comtés (par ex stat de 2000)

What Are Maquiladoras and Why Are They So Common Along the US-Mexican Border ?
CHTCS 26.09.2017
http://www.chtcs.com/what-are-maquiladoras-and-why-are-they-so-common-along-the-us-mexican-border/

Mexamerica, côté mexicain

2010 near Nogales, Arizona. http ://bit.ly/2lEzcXt

le cliché de John Moore pour Getty sert pour beaucoup de sujets :
enfants migrants, dégâts du tourisme de masse etc...

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A gauche, une photo donnée au DNB : "Photographie prise pendant le Congrès du parti nazi à Nuremberg en 1938";
la source mentionnée est "L'histoire par l'image, http://www.histoire-image.org" - Google images

« Adolf Hitler salué par des jeunesses hitlériennes au Congrès du parti nazi à Nuremberg »
ANONYME - © Keystone / Eyedea  précise l'histoire par l'image
http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=423#i2

L'analyse de l'histoire par l'image poursuit :
« une seconde photographie qui représente Hitler salué par des organisations hitlériennes lors d’un congrès du parti nazi à Nuremberg, en novembre 1938. Des rangées de garçons et de filles aux visages enthousiastes, serrés les uns contre les autres, tendent comme un seul homme leur bras droit vers le Führer »
http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?v=1938&w=1938&d=1&i=423&id_sel=687

La première rangée, ce sont des adolescents.
Mais même avec une définition limitée, la foule ne semble pas composée seulement de jeunes. Les moustaches ne manquent pas.
Avec une telle définition et une qualité médiocre d'impression, peut-on vraiment faire la différence entre garçons et filles en uniforme ?

Question du DNB : Qui est l'homme debout dans la voiture ?  (1 point)
Un prof note que l'on demande d'identifier un individu photographié de dos

Hitler est nu tête dans cette autre photographie (à gauche) où le premier rang est un peu moins jeune
http://histoireontheway.blogspot.fr/2011/03/sujet-brevet-lallemagne-nazie.html - Google images

L'histoire par l'image analyse d'abord une autre photo :
Adolf Hitler et des S.A. à la Maison brune de Munich.
ANONYME
© Collection Roger-Viollet
http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?i=423&id_sel=undefined

Photo anonyme, mais l'analyse précise, sur le même écran :
« Une photographie de Heinrich Hoffmann (1885-1957), ami personnel et iconographe attitré de Hitler, montre ainsi ce dernier entouré d’une quarantaine de jeunes S.A. (leur jeunesse est relative) venus de toute l’Allemagne à la Maison brune de Munich, en 1932. Une légende accompagne cette image – « Comme leurs yeux brillent, lorsque le Führer est tout près d’eux ! »»

Autre détail :
Non disponible - Le site l'histoire par l'image donne le commentaire, mais pas l'image :-):-)
http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?analyse_id=423

La photo, il faut la chercher ailleurs (merci Google images)
là, sur le site de Miles Hodges, un professeur britannique :
http://www.kingsacademy.com/mhodges/03_The-World-since-1900/06_Dictatorship/pictures/ELS-115_Hitler+SA-men+youth_Munich.jpg
http://www.kingsacademy.com/mhodges/index.html
ou là
http://examenjuin.skyrock.com/462812574-Les-jeunesse-hitleriennes-Renaud-6E.html
ou
Hoffmann Heinrich (1885-1957), Hitler entouré de S.A. et d'une foule fascinée au Kasino des Braunen Hauses à Munich
http://photo.rmn.fr/cf/htm/PrintableThumb.aspx?Base=SEA&Box=&E=2K1KTSGCHWHWH&Pass=&TTitle=&New=T&Page=1&DocPerPage=200

Gottfried Helnwein, Epiphany II, Adoration des bergers, 1998
Gottfried Helnwein et le Nazisme, Galia Fischer U. Paris1, 2003
http://www.helnwein.fr/texte/selected_authors/artikel_1571.html

L'école n'apprend pas à voir, clamait naguère Pierre Rosenberg.

Si l'on faisait bouger le droit scolaire des images,
si l'on utilisait pleinement les technologies disponibles aujourd'hui,
les professeurs d'histoire et leurs élèves pourraient peut-être travailler plus efficacement.

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http://www.jeudepaume.org/index.php?page=article&idArt=1772&lieu=1

- Courbet, Ai Weiwei, Gerhard Richter ... Ces artistes censurés par Facebook - d'après L’Express  06/03/2013
http://www.lexpress.fr/art/courbet-nus-ai-weiwei-ces-oeuvres-d-art-censurees-par-facebook_1227330.html

La page Facebook du musée du Jeu de Paume a été bloquée 24 heures. Le prétexte : le musée parisien a publié une photographie signée Laure Albin Guillot. Une image contraire à la charte (supposée) du site. Ce n'est pas la première oeuvre d'art à être retirée par le média social.
 

- Facebook sait-il ce qu'est l'art ? André Gunthert, Culture visuelle
La direction du Musée du Jeu de Paume sermonne la société californienne : « Ne pas [savoir] différencier une œuvre d’art d’une image à caractère pornographique est un amalgame douteux mais surtout dangereux ».

«  On ne peut que se réjouir que les musées investissent les médias sociaux. Il leur reste à apprendre que les contenus diffusés iront aussi loin que leur intérêt les portera – et à se souvenir que l’art n’a pas toujours été exempt d’hypocrisie » écrit André Gunthert.
http://culturevisuelle.org/icones/2651

- Laure Albin Guillot (1879-1962) : l’Enjeu classique
expo au Jeu de Paume, du 26 février au 12 mai 2013

« Entre rigueur et sensibilité, esthétique de la sensualité, les photographies de Laure Albin Guillot explorent, cherchent et provoquent un renouvellement du champ photographique de l’entre-deux-guerres ».

http://www.jeudepaume.org/index.php?page=article&idArt=1772&lieu=1
http://photo-phores.com/2013/02/25/le-jeu-de-paume-sexpose-2602-1205/
 

avec Google images, voir :
http://tinyurl.com/c6fzx2z  et http://tinyurl.com/c4haxsx

19.03.2013 - Facebook censure ? Eh bien, la guerre !
Pierre Marcelle - Libération
http://www.ecrans.fr/Facebook-censure-Eh-bien-la-guerre,16101.html

« Est-il aberrant d’imaginer, en place de cette capitulation sans condition, l’administration d’un musée (ou de n’importe quelle autre institution, de presse ou d’édition) qui, pour faire pièce à une censure, inviterait le censeur Facebook — ou tout autre — à aller se faire foutre ... »


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- JM Besnier, L'homme simplifié, le syndrome de la touche étoile - Fayard

Les machines sont présentées comme un prolongement de l'humain.
Mais trop souvent, elles sont concues et gérées par des protocoles qui fonctionnent en mode binaire et appauvrissent l'être humain (cf les touches prédéfinies du serveur vocal).

Face à l'entreprise d'adapter l'homme aux machines, l'auteur appelle à la révolte, à la revendication de l'intériorité et de la complexité comme signes de la liberté.
http://www.fayard.fr/livre/fayard-392097-L-Homme-simplifie-hachette.html


Homme augmenté, homme au rabais - tribune de Roger-Pol Droit - Le Monde des livres 16.11.2012
http://www.lemonde.fr/sujet/57a8/roger-pol-droit.html

« Au lieu de nous démultiplier, le règne des machines est en passe de nous simplifier. Finis, la complexité, la subtilité, les nuances, les singularités, les méandres, les détours, les créations . Place aux catégories élémentaires, aux choix binaires … » (2 sens contraires pour un même mot : démultiplier peut signifier réduire ou augmenter)
http:/correcteurs.blog.lemonde.fr/2012/11/20/demultiplier-ce-janus/

Egalement dans Le Monde des livres :

- Quand Michelle Perrot ressuscite une pionnière du syndicalisme
A travers la vie de Lucie Baud, qui se suicide en 1913, à 43 ans, l'historienne retrace la révolte et les désillusions des ouvrières de la soie du Dauphiné. Je suis entrée comme apprentie chez MM. Durand frères au Péage-de-Vizille, au commencement de 1883. J'avais alors 12 ans.
http://www.lemonde.fr/livres/
Mélancolie ouvrière

- Médiathèques, lutte des classes ? Le cas de Meudon
Meudon-la-Forêt, Meudon-Centre, 2 quartiers, une médiathèque bipolaire
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/11/16/mediatheques-lutte-des-classes_1790809_3260.html

- Naviguer d'une langue à une autre. Un vent de nouveauté
L'Enéide
Histoire des traductions en langue française
Penser entre les langues
http://www.lemonde.fr/livres/

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Les Mémoriales, La Seconde Guerre Mondiale aujourd’hui
Mémorial de Caen, 7-12 novembre 2012

Parmi les activités annoncées :

Mercredi 7 novembre
14h30-17h00 I Séminaire : « La figure du traître et du collabo »

19h15-22h00 : conférence d'Antony Beevor, « La Seconde guerre mondiale : une guerre planétaire à redécouvrir »

Jeudi 8 :
9h30-18h colloque : « La police de sécurité allemande et ses auxiliaires en europe occupée (1940-1945) : nouvelles recherches et perspectives comparées »

20h30 : « Dénoncer sous l’occupation », documentaire de David Korn-Brzoza
suivi d'un débat avec Laurent Joly.


Vendredi 9
9h30-10h30 : « Repenser la Solution finale »

10h30-11h30 : « À quoi pensent-ils en massacrant ? »
Jacques Sémelin et Florent Brayard modérateurs

14h00-15h30 : « La Shoah par balles : nouvelles recherches »


Samedi 10
11h00-12h30  : « aspects méconnus de la Résistance : faits et mémoires »
Cécile Vast, modératrice

11h30-12h30 : « Les « oubliés » de la Déportation »

15h00-16h00  : « Témoigner de la persécution et de la déportation »

17h00-18h00  : « Histoire et mémoire : le noeud gordien des historiens ? »
Annette Wieviorka et Pierre Laborie


Dimanche
14h30-16h00 : « Musique et chanson en temps de guerre »


Lundi 12 : Journée pédagogique avec des tables rondes

9h30 - « Mémoire et histoire »

13h30-15h30 : Mémoriaux et parcours pédagogiques

16h-18h : « La place de l’histoire à l’école »
dont JB Pattier, La 2GM enseignée dans 8 pays européens depuis 1945


programme complet au format pdf
http://www.memorial-caen.fr/memoriales/images/les-memoriales.pdf

http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/10/22/25394295.html

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Loin de ces poncifs médiatisés, plusieurs sources très sérieuses pour ce dimanche 20 mars, où le Japon semble écclipsé par les armes en Libye.

*  D'après Sylvestre Huet, Sciences2, ce matin :

- La situation dans la centrale de Fukushima
.. relachage de vapeur d'eau contaminée du réacteur 3
.. les arrosages massifs continuent
.. l’électricité est toujours attendue

- Panache radioactif - L'IRSN a pu réaliser des simulations à partir des mesures disponibles. Seul l'environnement immédiat de la centrale (aurait) atteint des doses entre 10 et 50 millisieverts ... Le panache radioactif aurait actuellement atteint le nord-est de la Sibérie, les Etats-Unis et l’ouest de l’atlantique. Il devrait atteindre la France à partir du 23 ou 24 mars …
http://sciences.blogs.liberation.fr

- La mesure de la radioactivité en temps réel en France par l'IRSN (carte à lire, pas à voir)

- Le site web du CRIIRAD

 

 

*  Japon: risques naturels, catastrophe technologique ?

Le Japon sera au cœur de Planète Terre, l’émission de Sylvain Kahn le 30.03.2011

avec Magali Reghezza (ENS), http://www.geographie.ens.fr/Magali-Reghezza-Zitt.html

Marie Augendre (Lyon 2), Vivre avec le volcan - Une géographie du risque volcanique au Japon

http://ghhat.univ-lyon2.fr/spip.php?article638

*  Japon : face à la catastrophe, le recours aux échelles géographiques

Une page web très documentée, mais plutôt discrète sur le lobby militaro-nucléaire ; les échelles et les territoires peuvent faire oublier les hommes ...Sylvain Kahn, sur le blog Globe

I. Les Japonais face au risque

A. Antécédents : les tremblements de terre et les raz de marée au Japon

B. Prévention parasismique

C. La culture du risque au Japon

II. Le territoire du séisme et du tsunami de Sendai : la terminaison plutôt rurale de la mégalopole japonaise

A. Images et explications du séisme de Sendai (2011)

B. Images et explications du tsunami

C. Le Nord-Est de la façade maritime japonaise dévasté

D. Une tragédie humaine

III. Catastrophes technologique et industrielle d’un pays très développé : quels territoires ?

A. La catastrophe nucléaire

B. Derrière la catastrophe nucléaire, un très grand nombre d’accidents industriels. Illustration avec la raffinerie d’Ichihara

IV. Le contrecoup (I) : la mégalopole de Tokyo au ralenti

V. Le contrecoup (II) : l’espace économique mondial sous pression

 

* Au hasard de la géo scolaire, un plan et un croquis :

- La puissance du Japon (T Galoisy) :

http://lewebpedagogique.com/geographie/plans-corriges/la-puissance-du-japon/

 

- Périphéries intégrées et périphéries délaissées...

    

source et légende :

http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/Cartographie/c-japorg.htm

 

- David Van Reybrouck, Congo, une histoire - Actes Sud 2012
- Romain Bertrand, Java, L'histoire à parts égales - le Seuil 2011

« Comment raconter l'Histoire de manière équitable ? »
du grain à moudre, 29.11.2012
http://www.franceculture.fr/emission-du-grain-a-moudre


- Marcel Otte, A l'aube spirituelle de l'humanité, Odile Jacob

2 titres d'émission à comparer et écouter en différé

L’art, la religion et la préhistoire…. Marcel Otte face à la naissance de la pensée
Le Salon noir - 05.12.2012
http://www.franceculture.fr/emission-le-salon-noir

Emergence de la pensée et de la culture chez l'homme
La tête au carré, 20.09.2012
http://www.franceinter.fr/emission-la-tete-au-carre

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source Odile Jacob

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Le rêve improbable d'un Etat palestinien

- Entretien de Télérama avec Cédric Parizot - A venir en ligne - http://www.telerama.fr/monde/

Selon lui, tout fait obstacle sur le terrain à la création d'un Etat viable.
« Le mur ne jette absolument pas les bases d'une frontière...  Il crée une situation absurde... Pour aller de Jérusalem à la mer Morte, on passe à l'est du mur, mais on reste sur des routes contrôlées par les Israéliens. Loin de séparer les populations, le mur a rigidifié leur caractère imbriqué ». De plus, le mur peut aveugler les observateurs du conflit israélo-palestinien.

« Les infrastructures israéliennes encerclent les enclaves palestiniennes et servent d'obstacles qui régulent ou bloquent le mouvement des Palestiniens... Les dispositifs de contrôle ont fini par dissocier les trajectoires des deux populations... »

Un Etat bi-national lui paraît aussi impossible à envisager.

- La page web de Cédric Parizot à Aix : http://mofip.mmsh.univ-aix.fr/membres/mofip/Pages/Cedric-Parizot.aspx

- A l'ombre du Mur, ouvrage collectif sous la direction de Cédric Parizot et Stéphanie Latte Abdallah 
Ce livre propose une nouvelle approche des frontières dans l'espace israélo-palestinien. Il prend le parti de déplacer le regard, habituellement centré sur le mur de séparation, surmédiatisé, pour comprendre ce qu’il cache, ses ombres. Il est fondé sur des enquêtes de terrain conduites par un groupe de chercheurs (français, italiens, israéliens, palestiniens et suisses) ayant travaillé du côté israélien, du côté palestinien, et à l’interface de ces espaces.
http://mofip.mmsh.univ-aix.fr/mofip-news/default.aspx
« L'ouvrage laisse peu de place à l'espoir. Dans le contexte actuel, il est interdit de rêver » écrit Télérama.

- Mobilités, frontières et conflits dans les espaces israélo-palestiniens (MOFIP)
La chaîne MOFIP vise à diffuser publiquement les travaux de MOFIP et de RAMSES, deux équipes de recherches travaillant sur les évolutions et les enjeux du conflit israélo-palestinien depuis la signature des accords d’Oslo (1993). Le projet MOFIP réuni une vingtaine de chercheurs et doctorants, travaillant sur Israël et sur la Palestine. Il a démarré en septembre 2007 et s’étalera jusqu’en automne 2010.
Exemples de sujets traités :
Limites et frontières des espaces israéliens et palestiniens
Israël – Palestine : Séparation ou intégration économique ?
Restrictions des mouvements palestiniens et criminalisation de l’Etat (2000-2008)
Passages de la frontière israélo-égyptienne : un nouveau défi migratoire pour Israël
http://mediamed.mmsh.univ-aix.fr/chaines/mofip/Pages/default.aspx

- Revoir la carte de Julien Bousac, L'archipel de Palestine orientale, Le Monde diplomatique 2009
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/07/03/21528936.html

- Dans le magazine Carto n° 7, beaucoup d'Italie, de l'Afrique et du Moyen-Orient.

Cartographie scolaire : simplifier sans fausser. Dans une étude de cas à propos du commerce mondial, Cécile Marin compare une carte publiée par Le Monde diplomatique et reprise par  les graphistes dans un manuel de 4e. Les données n'ont pas été actualisées. Ces cartes scolaires sont tellement simplifiées (en principe pour être mieux comprises) qu’elles en deviennent ­fausses !  http://www.carto-presse.com/?p=964

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Pierre Laborie poursuit son combat intellectuel contre ce qu'il désigne comme La doxa mémorio-médiatique. ( en résumé, de 1945 à 1970, Gaullistes et communistes auraient imposé l'image d'une France toute engagéé dans la Résistance ; après 1970, les Français auraient tous été lâches et collaborateurs de l'occupant ; après 1979, on se serait enfin soucié de la destruction des juifs d'Europe).

Selon lui, Le Chagrin et la Pitié, le film d’Ophuls et La France de Vichy, l’ouvrage de Paxton ont été instrumentalisés par certains historiens qui ont installé une vulgate acceptée sans distance par l’opinion. Cette bouillie, dont le vocabulaire ressemble beaucoup à celui des nostalgiques de Vichy (resistanTialiste ou resistanCialiste), a submergé les manuels de Terminale des séries ES et L.

Pierre Laborie considère que la grille et les concepts de l'histoire politique ne peuvent pas rendre compte de la complexité des comportements dans la 2 GM. Il lui préfère la lecture d'une histoire sociale et culturelle. Il met en avant le parler double et le vivre double.

Si vous n'avez pas encore eu entre les mains son ouvrage Le Chagrin et le venin (Bayard, 21 euros),

L'écouter en différé chez Emmanuel Laurentin (35 mn, de la 13e à 48e)
(il s'exprime avec beaucoup de prudence et de précaution)
La Fabrique du 28/01/2011 au format mp3 : http://media.radiofrance-podcast.net/

ou encore lire
"On se sert de la Résistance tout en la dénigrant", une double page dans Libération.
JP Vernant est cité comme helléniste, dommage qu'il ne le soit pas aussi comme résistant)
http://www.liberation.fr/societe/

En 2006, à l’INRP, il avait déjà alerté sur ces dérives de l’histoire scolaire
Archives de la liste H-Français, messages du 29/10/2006 et du 03/03/2007
http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais

une transcription à lire dans cette page web :  http://clioweb.free.fr/enjeux/laborie.htm

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- [ Pauvres profs d'HG, coincés entre un marketing qui fait la chasse aux petites économies, les controverses de l'histoire scientifique, les contradictions et les cheminements parfois surprenants des directives officielles, la réalité de la classe avec des élèves à la motivation et aux niveaux très disparates.
Dernier épisode, à la suite de la suppression scandaleuse de l'HG obligatoire en Term S : les lycéens S passeront en fin de 1ere une épreuve anticipée ; le détail n'est épreuves n'a pas encore été publié au BO, alors que la formation à ces exercices scolaires aurait dû commencer dès la classe de seconde.
Quant aux prochains programmes de Term ES et L, ils font, comme les précédents, l'économie d'un bilan objectif et public du programme actuel et des épreuves de bac qui vont avec. Les cheminement erratique de l'épreuve sur dossier documentaire depuis 30 ans fournirait (ou a déjà fourni) une excellent support à une étude rigoureuse menée dans la durée en science de l'éducation ... ]

Le Congrès de Tours, Jean Vigreux,
café virtuel APHG Lille, 02.12.2020
avec David Noël  via Zoom

- Congrès de Tours, dec 1920

3 camps : partisans de l’adhésion à la 3^e Intern,
Longuet,
maintien de la 2^e intern (Blum)
message de Zinoviev
rôle de Clara Zetkin
https://fr.wikipedia.org/wiki/Congr%C3%A8s_de_Tours

scission syndicale  CGT - CGTU, dec 1921 
   https://fr.wikipedia.org/wiki/Conf%C3%A9d%C3%A9ration_g%C3%A9n%C3%A9rale_du_travail_unitaire

- Camarades ! La naissance du Parti communiste en France.
Romain Ducoulombier, Perrin, 2010
CR Jean-Numa Ducange, Notes de lecture de la revue Le Mouvement social 28.03.2020

https://lms.hypotheses.org/10147

« Continuité ou rupture avec les travaux d’Annie Kriegel ? Ducoulombier, en avançant l’hypothèse d’une « régénération » du socialisme français, veut montrer que l’attraction du bolchevisme doit être comprise comme un choix répondant au désarroi provoqué par 1914. L’historien affirme que la « greffe » extérieure ne tient pas, car le choix des militants français ne peut être compris indépendamment de leurs espérances et valeurs d’avant-guerre. Pourtant, la préface de Marc Lazar invite à douter de l’incompatibilité des deux hypothèses »

- Gouverner à gauche : entre conquête et exercice du pouvoir ? Cent ans après le congrès de Tours
Blois, Fdn Jaurès, oct. 2020
https://www.youtube.com/watch?v=eknIHlhoRao

Romain Ducolombier, Sophie Coeuré, Jean-Numa Ducange, Jean Vigreux, Eloise Dreuere, Seger Wolikov

« Il y a un siècle, en décembre 1920 à Tours, la gauche française se déchire autour de la question de la solidarité avec la Russie bolchévique : socialistes et communistes se séparent. À plusieurs reprises ils s’affrontent, parfois avec virulence, pour être la première force à gauche. La question des alliances se pose entre frères ennemis pour gouverner le pays (1936, 1945, 1981, 1997). Ainis que celle des identités : que faire de l’internationalisme, de l’idéal révolutionnaire et plus généralement du changement social et politique lorsque socialistes et communistes dirigent le pays ? »

À lire :
* Sophie Cœuré, « Cadre national, réseaux internationalistes et cartes mentales du monde au congrès de Tours »,
Mil Neuf cent, N° 38, 2020.
À Quoi sert un congrès politique ? Le congrès de Tours et ses échos européens
https://www.revue1900.org/spip.php?rubrique58

* Maurice Thorez, Journal, 1952-1954, Fayard, août 2020
   (coordonné par Jean-Numa Ducange, Jean Vigreux, Éloïse Dreure, etc.) :
      http://www.fayard.fr/histoire/journal-1952-1964-9782213713014

* Le parti rouge : une histoire du PCF 1920-2020,
Roger Martelli, Jean Vigreux, Serge Wolikow, Armand Colin, sept 2020
   http://www.armand-colin.com/le-parti-rouge-une-histoire-du-pcf-1920-2020-9782200625887

* Léon Blum, Le Congrès de Tours. Le socialisme à la croisée des chemins. 1919-1920,
Folio Histoire, oct 2020 (préface de Romain Ducoulombier) :
http://jean-jaures.org/nos-productions/le-congres-de-tours-le-socialisme-a-la-croisee-des-chemins-1919-1920

Le parti des communistes. Histoire du Parti communiste français de 1920 à nos jours, Marseille,
Julian Mischi, Hors d'atteinte, coll. « Faits & idées », 2020, 720 p., ISBN : 9782490579594.

CR - Léo Rosell
https://journals.openedition.org/lectures/45562

Je veux me battre partout où il y a de la vie,
Clara Zetkin, Hors d'atteinte, Marseille, parution 18 février 2021


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La puissance des images.
RVH Blois 2018
http://www.rdv-histoire.com/

Les programmes à télécharger
http://www.rdv-histoire.com/programmes
(le lien de la page d’accueil n’a pas été actualisé)

- Programme 2018
- Programme chronologique
- L’Economie aux RVH
- temps forts
- Rencontres pédagogiques

RP avec 2 entrées : Religion et images / La puissance des images

2 exemples :
. « Faire parler les images »
« Comment faire raconter par les élèves les événements survenus à Berlin pendant la Guerre froide,
en faisant appel à leur esprit critique et en utilisant les outils numériques ? »

. ... « Mises en scène picturales de la prise du pouvoir par les nazis »

Les RVH sur Clioweb :
http://clioweb.canalblog.com/tag/rvh
http://clioweb.canalblog.com/tag/rvh2018

Parmi les images en histoire :
Kim Phuc : http://clioweb.canalblog.com/tag/kimphuc
Migrant Mother : http://clioweb.canalblog.com/tag/migrantmother
3 femmes et une herse : http://clioweb.canalblog.com/tag/womenatwork
Daniel Arasse, histoires de peintures : http://clioweb.canalblog.com/tag/arasse
Géricault, Le radeau de la Méduse : http://clioweb.canalblog.com/tag/meduse
Holbein, Les ambassadeurs : http://clioweb.free.fr/art/ambassadeurs.htm

sources en histoire de l'art : WGA - Commons - Louvre - Google Art
http://clioweb.free.fr/art/art.htm
dossiers de presse des expos
http://clioweb.canalblog.com/tag/dpresse

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RVH Blois - Thèmes, 1998-2018

Le crime & le pouvoir, Les utopies, Les nourritures terrestres, L'homme & l'environnement, L'étranger,
L’Afrique, Religion & politique, Les femmes, L’argent, L’opinion, Les Européens, Le corps, La Justice,
L’Orient, Les paysans, La guerre, Les rebelles, Les empires, Partir, Eureka, La puissance des images

archives :

vidéos sur la chaîne Youtube du CD 41
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audios et vidéos sur le site des RVH 

RVH Blois, quel archivage ?

une suggestion aux responsable du site web : éviter les adresses hétérogènes comme
http://www.rdv-histoire.com/archives/edition-2013-la-guerre
http://old.rdv-histoire.com/-EDITION-2012-.html
http://old.rdv-histoire.com/-Edition-2011-.html

et créer des alias en forme simple et standard, sur ce modèle (ou un autre) :

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2019-Italie - http://clioweb.canalblog.com/tag/rvh2019

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2018-images - http://clioweb.canalblog.com/tag/rvh2018

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2017-eureka - http://clioweb.canalblog.com/tag/rvh2017

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2016-partir

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2015-empires

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2014-rebelles

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2013-guerre

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2012-paysans

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2011-orient

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2010-justice

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-20079-corps

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2008-europeens

http://www.rdv-histoire.com/archives/rdvh-2007-opinion
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Blois2006 - L’argent : en avoir ou pas - ?
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=251

Blois2005 - Religion et politique
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=190

Blois2004 - Les femmes dans l'histoire
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=146

Blois2003 - l'Afrique
http://archives-canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idEvenement=103
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Blois RVH 2018 – La puissance des images
eee
http://www.rdv-histoire.com/

Programmes : http://www.rdv-histoire.com/programmes

Le pouvoir des images
Sciences Humaines 52 - 2018
de l’iconologie aux visual studies
Peut-on éduquer à l’image ?
http://www.scienceshumaines.com/le-pouvoir-des-images_fr_696.htm

Entre image et écriture.
La découverte des systèmes graphiques
Sciences Humaines 2008
http://www.scienceshumaines.com/entre-image-et-ecriture-la-decouverte-des-systemes-graphiques_fr_314.htm

Le monde de l’image, Sciences humaines 2004
dont
Les plaisirs pervers de l'image numérique
La carte : un monde subliminal (Grataloup)
http://www.scienceshumaines.com/le-monde-de-l-image_fr_147.htm

Le pouvoir des images

Un monde d'images (éditorial)
Dossier coordonné par Jean-François Dortier

Au commencement était l'image
Jean-François Dortier

Les images ont une histoire
Art pariétal, nouvelles hypothèses
Gwenn Rigal
L'histoire des images en cinq étapes
Achille Weinberg
Pourquoi condamner les icônes ?
Nicolas Journet
La mise en scène du pouvoir, de Louis XIV à Emmanuel Macron
Fabrice d'Almeida

Un monde saturé d'images
Le cinéma, miroir du monde
Antoine de Baecque
L'affiche, creuset de l'art et de la pub
Amélie Gastaut
L'épopée du photojournalisme
Yannick Dehée
Que sont devenus nos albums de photos ?
Sylvain Maresca
La bande dessinée connaît un âge d'or créatif
Entretien avec Benoît Peeters
L'image à la télévision, de l'anecdote à la fascination
Entretien avec Isabelle Veyrat-Masson

Penser les images
De l'iconologie aux visual studies
Maxime Boidy
Qu'est-ce qu'une image ?
Entretien avec Jean Wirth
Voir pour savoir
Clément Quintard
La preuve par la vidéo
Hugo Albandea
Peut-on éduquer aux images ?
Laurent Gervereau
Bibliographie du dossier : Le pouvoir des images

Le monde de l'image

Éditorial
Dossier coordonné par NICOLAS JOURNET
Vérité et illusion de l'image
Par NICOLAS JOURNET
Les trois dimensions de l'image
Par MARTINE JOLY
De la vision à l'imagination
Par MARC JEANNEROD
Qu'est-ce que l'iconologie ?
Par VINCENT TROGER
L'icône, le symbole, l'indice
Les métamorphoses du paysage
Par Bernard Debarbieux
Pourquoi ils ont cassé les icônes
Par LAURENT TESTOT
La peur des représentations
Entretien avec Jack Goody
Les Indiens et « l'effet de réel »
Par PATRICK DESHAYES
Les tribulations de l'image en religion
Les philosophes sont-ils iconophobes ?
Par CATHERINE HALPERN
Le droit à l'image : un flou juridique
Par EMMANUEL PIERRAT
L'oeil ou la lunette : Galilée contesté
Par MONIQUE SICARD
Photographie et sciences de l'homme
Par SYLVAIN MARESCA
La naissance de l'imagerie scientifique
Par MONIQUE SICARD
L'iconographie, témoin de l'histoire ?
Par NICOLAS JOURNET
La carte : un monde subliminal
Par CHRISTIAN GRATALOUP
Les écrans rendent-ils violent ?
Par XAVIER MOLÉNAT
Il ne faut pas avoir peur des images
Entretien avec Daniel Bougnoux
Les plaisirs pervers de l'image numérique
Par CATHERINE BERTHO LAVENIR
La publicité entre manipulation et création
Par VINCENT TROGER
Une « société de l'image » ?
La manipulation par l'image
Par RÉGIS MEYRAN
Regards sur la télé-réalité
Par FRANÇOIS JOST

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« Je ne suis pas votre nègre » / I am not Your Negro

« Etre noir aux U.S.A. c´est se battre en permanence pour rester en vie.
Se battre, il le faut, mais qu´elle est la manière la plus efficace ?
C´est la question que pose Baldwin et que met en images l´exigeant Raoul Peck »

A partir du 10 mai, en salles.
un documentaire diffusé hier soir, à voir ou revoir sur Arte+7
http://www.arte.tv/fr/videos/RC-014472/je-ne-suis-pas-votre-negre/

Captvty connaît ce matin...

- La Grande table FCulture , Emission spéciale avec Raoul Peck, 05.04.2017

Notes Toward Remember This House,
un manuscrit de James Baldwin,
une histoire des USA à travers 3 de ses amis assassinés :
Medgar Evers, Martin Luther King, Malcom X
http://www.franceculture.fr/emissions/la-grande-table-1ere-partie/emission-speciale-avec-raoul-peck-12
http://www.franceculture.fr/emissions/la-grande-table-2eme-partie/emission-speciale-avec-raoul-peck-22


- dans la presse :

Le racisme américain passé aux rayons X - Thomas Sotinel, Le Monde 25.04.2017
http://www.lemonde.fr/televisions-radio/article/2017/04/25/le-racisme-americain-passe-aux-rayons-x_5116833_1655027.html

James Baldwin, témoin toujours « vivant », Mustapha Kessous Le Monde 28.01.2017
Le réalisateur Raoul Peck est nommé aux Oscars pour son film « I Am Not Your Negro », produit par Arte France.
http://www.lemonde.fr/televisions-radio/article/2017/01/28/james-baldwin-temoin-toujours-vivant_5070464_1655027.html

Capturing James Baldwin’s Legacy Onscreen
Hilton Als, The New Yorker 13.02.2017
http://www.newyorker.com/magazine/2017/02/13/capturing-james-baldwins-legacy-onscreenReview: ‘I Am Not Your Negro’ Will Make You Rethink Race

A. O. Scott, The New York Times, 02.02.2017
http://www.nytimes.com/2017/02/02/movies/review-i-am-not-your-negro-review-james-baldwin.html

Raoul Peck, réalisateur de “Je ne suis pas votre nègre” : “Baldwin dit la vérité aux Blancs”
Isabelle Poitte ,Télérama 25.04.2017
http://television.telerama.fr/television/raoul-peck-realisateur-de-je-ne-suis-pas-votre-negre-baldwin-dit-la-verite-aux-blancs,156818.php

La Croix + AFP 25/01/2017
http://www.la-croix.com/Culture/Raoul-Peck-Mon-film-scelle-monument-James-Baldwin-2017-01-25-1300819917

«Je ne suis pas votre nègre», magistrale généalogie du racisme aux USA, Libération 25.04.2017

Je ne suis pas votre nègre : la prochaine fois, le feu ?
Philippine Le Bret, Zéro de conduite 25.04.2017
http://www.zerodeconduite.net/blog/19321-je-ne-suis-pas

Medgar Evers (02.07.1925 – assassiné le 12 juin 1963)
http://en.wikipedia.org/wiki/Medgar_Evers

 
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Sciences en société de la Renaissance à nos jours
Documentation photographique N°8115 - Janvier-Février 2017
Stéphane Van Damme

Sommaire détaillé et extrait de 2 pages sur la féminisation
http://tinyurl.com/DP8115-somm

émissions de 2015 avec Stéphane Van Damme, lors de la publication
des 3 tomes de l'Histoire des sciences et des savoirs,
t. 1 - De la Renaissance aux Lumières
http://www.seuil.com/ouvrage/histoire-des-sciences-et-des-savoirs-t-1-collectif/9782021076769
t. 2 - Modernité et globalisation
t. 3 - Le siècle des technosciences

La marche des sciences 12.11.2015
http://www.franceculture.fr/emissions/la-marche-des-sciences/l-histoire-des-sciences-en-majuscule

La Fabrique de l'histoire 27.11.2015
http://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/histoireactualites-du-vendredi-271115-histoire-des-sciences-et

La tête au carré 10.12.2015
http://www.franceinter.fr/emissions/la-tete-au-carre/la-tete-au-carre-10-decembre-2015

audios : Les ingénieurs dans l’Europe des XVe-XVIIIe s
Michèle Virol, Caen 14.12.2016
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/forge/4382

Poliorcétique, fortifications et techniques de guerre en Europe (XVe-XVIIIe siècles),
Michèle Virol, Caen 14.12.2016
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/forge/4385

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Vue de la Bastille de Paris, de la Porte Saint-Antoine et d'une partie du Faubourg
Jacques Rigaud, vers 1715-1720 - BNF Res Ve 53c
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b10302491v.item

La Bastille au regard des archives : enfer des vivants ou prison dorée ?

Expo Bibliothèque de l’Arsenal nov 2010-fevrier 2011

- Vidéo 5 mn
https://www.dailymotion.com/video/xfkoxk

- 2 dossiers en pdf :

La Bastille ou « l’Enfer des vivants » ?
http://classes.bnf.fr/rendezvous/pdf/Bastille1.pdf

La prison, miroir de la société
La Bastille comme symbole de l’Ancien Régime
Entrer dans la prison d’Ancien Régime avec les archives de la Bastille
La Bastille et la construction du mythe révolutionnaire

La Bastille, enfer des écrivains ou antichambre de la gloire ?
http://classes.bnf.fr/rendezvous/pdf/Bastille2.pdf

Gens de lettres, censure et Bastille
ou penser sous haute surveillance
Écrire à la Bastille
ou prisonnier de corps mais libre d’esprit ?
La littérature contre la prison
et la constitution de la légende noire de la Bastille

autres dossiers Classes de la BNF à télécharger :
http://classes.bnf.fr/rendezvous/documents.htm#expos

- Archives de la Bastille - BNF Gallica
http://gallica.bnf.fr/html/und/manuscrits/archives-de-la-bastille

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Simone Veil, Une vie Stock 2007 - Une jeunesse au temps de la Shoah
- extraits en livre de poche 2010 (4 premiers chapitres) - DNB Pondichéry 2018

Simone Veil (1927-2017)
extrait de l'article Wikipedia 08.05.2018
http://fr.wikipedia.org/wiki/Simone_Veil

Arrestation et déportation à Auschwitz-Birkenau

En mars 1944, Simone Jacob, âgée de 16 ans et qui se fait appeler Simone Jacquier, réside chez son professeur de lettres classiques, Madame de Villeroy, enseignante au lycée Masséna. Le 30 mars 1944, alors qu'elle se rend avec un ami rejoindre les filles de sa classe pour fêter la fin des épreuves du baccalauréat (alors que sa famille lui avait interdit une telle initiative), elle est contrôlée dans la rue en plein centre-ville de Nice par deux Allemands en civil et arrêtée. Elle et son camarade sont emmenés à l'hôtel Excelsior, rue Durante, quartier général allemand, qui sert à cette époque de lieu de regroupement local des Juifs arrêtés avant leur déportation vers l'Allemagne. Les Allemands relâchent rapidement le garçon, à qui Simone Jacob a eu le temps de glisser l'adresse de Madame de Villeroy (boulevard Carabacel), pour la prévenir et tenter d'informer sa famille. Dans les heures qui suivent, le reste de sa famille, hébergée, malgré les risques encourus, par plusieurs couples de relations et d'amis niçois, est arrêté par la Gestapo.

Simone Jacob transite par le camp de Drancy. Le 13 avril 1944, soit deux semaines après leur arrestation, Simone, sa mère et sa sœur Madeleine sont envoyées de Drancy, dans le convoi no 71, où se trouvent également Anne-Lise Stern et Marceline Rosenberg, qui deviendra sa meilleure amie dans le camp11, à destination d'Auschwitz-Birkenau, un des camps d'extermination nazis, où elles arrivent le 15 avril au soir. Un prisonnier parlant français lui conseille de se dire âgée de plus de 18 ans, pour passer la sélection et éviter l'extermination. Elle reçoit le matricule 78651, qui lui est tatoué sur le bras. Le travail forcé consiste alors à « décharger des camions d'énormes pierres » et à « creuser des tranchées et aplanir le sol ».

Une ancienne prostituée devenue kapo lui sauve la vie en la mutant dans une annexe d'Auschwitz, lui disant : « Tu es trop belle pour mourir ». Elle accepte, à condition que sa mère et sa sœur la suivent.

Une des sœurs de Simone, Denise Jacob, entrée à 19 ans dans un réseau de la Résistance à Lyon, est arrêtée en 1944 et déportée à Ravensbrück, d'où elle reviendra. Son père et son frère Jean sont déportés en Lituanie par le convoi 7312. Simone Jacob ne les a jamais revus.

Marche jusqu'à Bergen-Belsen et libération

En juillet 1944, avec sa mère et sa sœur, Simone Jacob est transférée à Bobrek, à cinq kilomètres de Birkenau. Peu avant la libération du camp d'Auschwitz le 27 janvier 1945, les Allemands emmènent leurs prisonniers dans la marche de la mort jusqu'au camp de Bergen-Belsen où elle travaille à la cuisine. Sa mère meurt du typhus en mars 1945. Sa sœur Madeleine, atteinte également, est sauvée de justesse grâce à l'arrivée des Alliés.

Bergen-Belsen est libéré par les troupes britanniques le 15 avril 1945. Simone, Madeleine et Denise sont les seules survivantes de la famille, puisque leur père, leur mère et leur frère ne sont pas revenus des camps.
Après son retour en France, elle se tient prête à parler, mais a l'impression que presque personne ne veut entendre ce qu'elle a à dire...

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La grande famine en Irlande 1845-1851
Histoire de la faim, La Fabrique 05.04.2018
http://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/histoire-de-la-faim-la-grande-famine-en-irlande-1845-1850

invités :
Fabrice Bensimon – Paris Sorbonne
Anne-Catherine De Bouvier - Caen
Géraldine Vaughan – Rouen

choix de liens,
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/12/10/34672238.html

dont
La Grande Famine en Irlande
Fabrice Bensimon et Laurent Colantonio PUF, 2014

La grande famine irlandaise, un enjeu de mémoire
http://cvuh.blogspot.fr/2015/02/la-grande-famine-irlandaise-un-enjeu-de.html

La grande famine en Irlande, 1845-1851
un dossier coordonné par Anne-Catherine de Bouvier et Christophe Gillissen
Revue française de civilisation britannique 2.2014
http://rfcb.revues.org/194

Le déclin démographique de l'Irlande
"La famine en Irlande", Géraldine Vaughan, L'Histoire n°419, janvier 2016
carte disponible en ligne, en version zoomable
http://www.lhistoire.fr/portfolio/le-déclin-démographique-de-lirlande

Famine Memorial Dublin
http://en.wikipedia.org/wiki/Great_Famine_(Ireland)

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Paul Gauguin, Merahi metua no Tehamana, 1893
Art Institute of Chicago
http://en.wikipedia.org/wiki/Merahi_metua_no_Tehamana

« Paul Gauguin (1848-1903) est l'un des artistes français majeurs du XIXe siècle et l'un des plus importants précurseurs de l'art moderne.
L'exposition du Grand Palais retrace son étonnante carrière, dans laquelle il a exploré les arts les plus divers : peinture, dessin, gravure, sculpture et céramique. Les chefs-d'oeuvre réunis mettent en avant le travail de l'artiste sur la matière ainsi que son processus de création : Gauguin bâtit son art sur la répétition de thématiques et de motifs récurrents ».

dossier pédagogique
Introduction
Visiter l’exposition
Découvrir quelques oeuvres
Entretien avec Claire Bernardi et Ophélie Ferlier-Bouat, commissaires
Bibliographie et sitographie
http://www.grandpalais.fr/fr/article/gauguin-le-dossier-pedagogique


dossier de presse
http://www.grandpalais.fr/it/system/files/field_press_file/dp_gauguin_0.pdf

p   9 - Textes des salles            
p 14 - plan
p 15 - Parcours de l'exposition
p 17 - la Maison du Jouir
p 18 - salle Noa Noa
p 21 - Liste des oeuvres exposées                
p 43 - extraits du catalogue
p 46 - quelques notices

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L'instruction primaire en France.
Carte comparative des départements classés au point de vue de la diffusion de l'instruction primaire
d'après la statistique officielle drossée par les soins de S. Exc. M. Duruy, ...
Dressée par Paul Malgras, Etudiant en droit à Nancy, Avril 1865
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8494276m/f1.item.zoom

carte citée par Pierre Porcher sur Twitter
(la variété des commentaires et des retweets est révélatrice).
Lire aussi l'analyse de Paul Malgras (Mal ras dit le scan Gallica)
noter la curieuse hiérarchie dans les couleurs utilisées

Progrès de l'instruction 1832-1867 - twitter Pierre Porcher
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8492487g
(en noir de 50 à 75 % d'illettrés)

Taux d’illettrisme chez les femmes

Une approche de l’illettrisme en France,
JP Pélissier et D Rebaudo, Histoire et mesure 2004
http://histoiremesure.revues.org/816

choix surprenant du gris pour 1913 (3 = plus de 95 %)

Atlas historique de la France contemporaine 1800-1965
Rémond - Lancelot - Bouju - Dupeux - Gérard - Lesourd - Armand Colin ed.

 La scolarisation en France, 1829-1906.
Grew Raymond, Harrigan Patrick J., Whitney James B., Albaret M.-B, Valensi J.
Annales.ESC 1984 - 1
http://www.persee.fr/doc/ahess_0395-2649_1984_num_39_1_283045

1867 : La loi Duruy
http://francearchives.fr/commemo/recueil-2017/26287413

Quelques aspects de la scolarisation secondaire dans les départements français au XIXe siècle
Michelle Kergoat, Population 1990
http://www.persee.fr/issue/pop_0032-4663_1990_num_45_3?sectionId=pop_0032-4663_1990_num_45_3_3617

Ecoles primaires, fin XIXe
http://www.histoire-image.org/etudes/developpement-ecoles-primaires-fin-xixe-siecle

également mentionné sur Twitter
Jean-Michel Chapoulie, « L’organisation de l’enseignement primaire de la IIIe République :
ses origines parisiennes et provinciales, 1850-1880 », Histoire de l’éducation 105 2005
http://histoire-education.revues.org/1307

Le Bocage honore ses martyrs - Ouest-France 26.07.2017
http://www.caen.maville.com/actu/actudet_-vire.-le-bocage-honore-ses-martyrs-a-montchamp_dep-3251643_actu.Htm

article payant, sans lien avec un anniversaire ou une cérémonie
avec photo archive de l'inauguration du monument par le général de Gaulle 07.06.1953
+ celle de Gilles Faucon, le maire actuel, devant le monument

L'arrondissement de Vire aux patriotes victimes des nazis 1940-1945
monument d'Alfred-Auguste Janniot
inauguré le 7 juin 1953 par le général de Gaulle - photo 2012
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/04/29/24129327.html

Le monument est décrit et mis en contexte par Olivier Queruel sur le site Mémoire virtuelle :
En bas, à droite, une femme (la Nation ? la Résistance ?) porte un déporté sans vie,
à gauche, une seconde femme pleure la mort du martyr,
en haut, une dernière femme (la France ?) domine la scène, entre un flambeau à droite et des rameaux de chêne à gauche

http://www.memoire-viretuelle.fr/de-lublin/de-neuville/le-monument-de-montchamp/

au sol, une plaque mentionne le transfert d'ossements prélevés
à l'intérieur des fours crématoires de Dachau

O. Quéruel précise : « lorsqu’on parcourt la liste des noms sur le mur de Montchamp,
on constate que la déportation concerne moins d’un individu sur deux (25 sur 60).
Seuls deux hommes ont effectivement été déportés à Dachau. Aucun n’y a trouvé la mort »

Sur le mur, des plaques rappellent le nom (avec photos) de 60 personnes,
dont plusieurs habitants de la commune de Montchamp fusillés le matin du 6 juin à la prison de Caen
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/04/30/35230232.html


autres photos : 1944, la bataille de Normandie, la mémoire, Philippe Corvé
http://www.normandie44lamemoire.com/montchamp-2/



Les cérémonies d'hommage, de 2010 à 2017
http://clioweb.canalblog.com/tag/montchamp

un détail : pour le site web touristique www.bocage-normand.com
le général de Gaulle est considéré comme président de la République en juin 1953 !


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Patrcik Peccatte, http://dejavu.hypotheses.org/2298

Etudes photographiques 35 2017 publie un dossier sur Robert Capa, Falling soldier + D-Day
Le dossier n'est pas encore en ligne (22 euros le numéro, peut-être le dernier de la collection),
mais l'éditorial d'André Gunthert est à lire sur L'image sociale
http://imagesociale.fr/4394

Voir aussi le blog de Patrick Peccatte, Déjà Vu 24.06.2015
Les photos du D-Day de Robert Capa – une autre histoire et de nouvelles interprétations
http://dejavu.hypotheses.org/2298

+ Le Monde 10.08.2015
http://www.lemonde.fr/arts/article/2015/08/10/les-photos-du-debarquement-de-robert-capa-au-c-ur-d-une-polemique_4719583_1655012.html
et AD Coleman en anglais
http://www.nearbycafe.com/artandphoto/photocritic/major-stories/major-series-2014/robert-capa-on-d-day/
AD Coleman Alternate History: Robert Capa on D-Day (35)
http://www.nearbycafe.com/artandphoto/photocritic/2017/06/06/alternate-history-robert-capa-on-d-day-35/
http://www.nearbycafe.com/artandphoto/photocritic/2017/



dans les numéros précédents d'Etudes photographiques, accessibles en ligne :

34 2016
http://etudesphotographiques.revues.org/3583
Olivier Ihl, Dans l’œil du daguerréotype
La rue du Faubourg-du-Temple, juin 1848

33
http://etudesphotographiques.revues.org/3539
Jessica de Bideran, Fabrique d’un objet muséographique
La photographie ancienne et son substitut numérique au musée d’Aquitaine

32 2015
http://etudesphotographiques.revues.org/3495

Alexie Geers, D’un corps de classe à un corps de genre
Les stars, modèles de féminité dans Marie-Claire

André Gunthert, La consécration du selfie

31 2014
http://etudesphotographiques.revues.org/3378

Raphaële Bertho, Les grands ensembles
Cinquante ans d’une politique-fiction française

André Gunthert, L’image conversationnelle
Les nouveaux usages de la photographie numérique

http://etudesphotographiques.revues.org

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Arthur Langerman
devant l'affiche de Willette pour les législatives du 22.09.1889 reproduite par Commons

- Une expo au Mémorial de Caen

1886 - 1945 Dessins assassins ou la corrosion antisémite
Heinous cartoons, the anti-Semitic corrosion in Europe
Du 20 mars au 15 décembre 2017
collection Arthur Langerman
http://www.memorial-caen.fr/les-evenements/expositions-temporaires/1886-1945-dessins-assassins

Plus de 120 documents et objets - affiches allemandes, françaises, russes, ukrainiennes, hongroises ; cartes postales ; Unes de presse ; livres pour adultes ou enfants ; journaux, tracts - seront exposés afin de comprendre comment s’est structuré, à partir de Drumont, l’antisémitisme qui a conduit l’Europe à la Shoah.

1886 - 1920 : l'image antisémite en gestation

Edouard Drumont, La France juive, La Libre Parole

Charles Léandre, caricature dans Le Rire 16 avril 1898

1920 - 1939 : l’image antisémite, des partis jusqu’au pouvoir

« Trau keinem Fuchs auf grüner Heid und keinem Jüd auf seinem Eid »
Le titre de ce livre que l on peut traduire par :
« Ne crois pas un renard ou un seul mot d'un juif dans un pré verdoyant »
est le premier de trois ouvrages antisémites publiés par la maison d édition de Julius Streicher.
http://www.mahj.org/sites/mahj.org/files/atoms/files/stereotypes_prejuges.pdf

1945 : l'image antisémite, de la guerre au génocide

 Et derrière (les puissances ennemies - les alliés pour les nazis), le juif / der jude,
Bruno Hanich 1943 - version en français ?
http://www.google.com/culturalinstitute/beta/asset/derri%C3%A8re-les-puissances-ennemies-les-juifs/-AHouFMhTtW_Vw?hl=fr

- Une journée d'études le vendredi 24 mars
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/03/23/35083581.html 

L'histoire de l'antisémitisme

 Retour sur une époque antisémite : de l’affaire Dreyfus à Vichy
 Table ronde L’antisémitisme d’hier à aujourd’hui

rappels :
L’antisémitisme français de l’affaire Dreyfus à Vichy
Antisémitisme et persécutions dans l’Allemagne nazie, etc.
http://www.cercleshoah.org/spip.php?page=recherche&recherche=antisémitisme

Antisémitisme, antisemitism,
USHMM, European Antisemitism from Its Origins to the Holocaust
http://www.ushmm.org/confront-antisemitism/european-antisemitism-from-its-origins-to-the-holocaust
Mémorial de la Shoah
http://www.memorialdelashoah.org
Stéréotypes et préjugés, MAHJ
http://www.mahj.org/sites/mahj.org/files/atoms/files/stereotypes_prejuges.pdf

biblios sur wikipedia
http://fr.wikipedia.org/wiki/Antisémitisme
http://en.wikipedia.org/wiki/Antisemitism



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William S. Allen, Une petite ville nazie, 1930-1935.
The Nazi Seizure of Power: The Experience of a Single German Town 1930-1935, 1962 ou 1965
67 editions published between 1965 and 2014 in English and German,
traduction française Laffont 1967, 10-18  2003, Tallandier 2016

WS Allen étudie la montée du nazisme et l'installation de la dictature hitlérienne dans une petite ville du nord de l'Allemagne.
Thalburg est en fait, Northeim, à 100 km au sud de Hanovre.
http://www.parutions.com/pages/1-4-7-3465.html

- compte rendu Charles Bloch, Annales 1969
Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. N. 1, 1969. pp. 218-221;
http://www.persee.fr/doc/ahess_0395-2649_1969_num_24_1_422049_t1_0218_0000_1
http://clioweb.free.fr/dossiers/19-39/allen-bloch-1969.pdf

extraits :
« L'absence à la fois du parti communiste et du centre catholique, ainsi que la mentalité petit-bourgeoise de la grande majorité de la population  rend le jeu facile aux nazis qui, dès 1930, obtiennent à Thalburg aux élections un pourcentage supérieur à la moyenne en Allemagne ».

Outre la terreur, qui devait sous peu devenir systématique sous la direction de la Gestapo, les nazis employèrent la propagande pour entretenir l'enthousiasme de la foule.. La société fut atomisée et encadrée par des organisations nazies.

La disparition du chômage a contribué à tromper la population.
Quand les Thalburgeois réaliseront que tous ces travaux servaient à la préparation de la guerre, il sera trop tard...

- Une petite ville nazie ( résumé du livre de W.S. Allen – 1965 )
http://philosphereblog.wordpress.com/2015/11/09/une-petite-ville-nazie-resume-du-livre/

extraits :
« ce fut dans des centaines de localités comme Thalburg que le mouvement nazi se traduisit dans les faits ; et ce fut à partir de centaines de révolutions locales à travers toute l’Allemagne que le Troisième Reich put prendre son essor ».

La victoire du nazisme peut s’expliquer dans une large mesure par l’antipathie de la bourgeoisie de Thalburg à l’égard du SPD, ou plutôt du mythe que les plus conservateurs entretenaient à l'égard de ce parti.

Les socialistes de Thalburg maintenaient la rhétorique d’un parti révolutionnaire tout en gérant une société héritée de l’empire de Guillaume II. Il serait pourtant tout à fait inexact de leur faire porter toute la responsabilité de l’affaire.

Quant à l’effet de la crise sur les classes prolétariennes, il fut très sensible. Il est indubitable que le désespoir croissant des sans-travail, crée par des périodes de plus en plus longues de chômage, affaiblit le sens démocratique de beaucoup de citoyens.

Presque tous les Thalbourgeois finirent par « comprendre » le Troisième Reich. La plupart apprirent ce que signifiait une dictature.. Malgré le super-patriotisme des années pré-nazies, on n’entendit aucune acclamation dans les rues quand le bataillon de Thalburg quitta la ville en 1939. Les fils de nombreux Thalbourgeois apprirent à modérer leur amour du militarisme dans les steppes glacées de Russie.

L’histoire de Thalburg se renouvellera-t-elle ?


- 2 extraits dans le Bordas Term 1980
 
. Kurt Zeisser, apprenti imprimeur, âgé de 13 ans en 1930
  « Je ne pense pas que c'était un facteur politique qui les poussait à s'inscrire.
    Nous ne réfléchissions pas tellement à ce que nous faisions,
    mais nous nous amusions bien et nous avions le sentiment que nous étions importants. »
 
. Hans Leidler, ouvrier des chemins de fer
  http://clioweb.free.fr/textes/5nazisme.htm

Northeim - Mathaus Merian 1654
http://de.wikipedia.org/wiki/Northeim

Northeim 1907
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Postcards_of_Northeim_published_by_Brück_& Sohn

View of a rail yard at Nordheim, Germany after a 1 hour of bombing by our Air Force on April 8th 1945.
http://de.wikipedia.org/wiki/Northeim

Northeim 2013 (detail)
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Northeimer_Seenplatte

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MRSH de Caen, A venir
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/
CRHQ, séminaires 2016-2017
http://www.crhq.cnrs.fr/_index.php?page=agenda/sem-2016-2017&suite=



Le Temps de l'Empire ibérique (XVe-XVIIIe siècles)
Lignages et pouvoirs dans l’Empire ibérique XVe–XVIIIe siecles
10.02.2017 : la noblesse du Frioul
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/empiriberic/seminaire

Traces de guerre
séminaire 2GM
22.02 : Peuples de l'Est sur les routes de l'exil
http://www.crhq.cnrs.fr/fichiers-attaches-seminaires/2015-2016/sem-sgm-15-16.pdf

Cultures politiques et politiques culturelles
programme 2016-2017 à l'IMEC (vendredi 14-17h30)
16.12 démocratisation culturelle et édition théâtrale
http://www.crhq.cnrs.fr/fichiers-attaches-seminaires/2016-2017/sem-culture2016-2017.pdf

« Villes et Sciences sociales »
2016-2017 : La ville passante : mobilités et enracinements
06.12 : La ville, du cheval à l'automobile
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/villes

Pôle rural
Séminaire 2016-2017 : Au coeur des recherches sur les sociétés et les espaces ruraux
17.01 La recherche en action
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/socrurales/seminaire
Sociétés et les espaces ruraux 2016-2017 - affiche en version lisible

La Forge numérique
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/forge/


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 Sociétés et les espaces ruraux 2016-2017 - affiche en version lisible

 



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