L'Europe, le Monde et les historiens du XXIe :

Pour une relecture des idées de Pierre Chaunu

Mémorial de Caen

le programme en affiche

Mercredi 6 février 2019

10h15 - L’Espagne de Pierre Chaunu
       Sylvain Lloret

10h45 - Le “Charles Quint” de l’historien
       Juan Carlos d’Amico

Systèmes de civilisation et crises dans le paysage démographique indien du Pérou (1532-1980)
      Natividad Ferri

L’Amérique et les Amériques au XXIe siècle
      Louise Benat Tachot

Des méthodes de la démographie historique.
     Jean-Pierre Bardet

14h15 - Histoire religieuse et approche quantitative : les mariages mixtes à Paris
     Vincent Gourdon et Cyril Grange

Les discours testamentaires juifs en Italie centrale à l’époque moderne : une approche comparative (État de l’Église, Toscane)
     Mickael Gasperoni

De l’histoire des mentalités à l’anthropologie historique. Rites et religion.
     Denis Crouzet

16h15 - L’historien de la mort
      Antoine Roullet

16h45 - Penser le temps des réformes
     Nathalie Szczech

Jeudi 7 février

Des concepts en histoire
     Juan Carlos d’Amico

L’historien, la mort, l’amas. Quelques remarques sur La mort à Paris de Pierre Chaunu
     Caroline Callard

Violences de l’Ancien et du Nouveau Monde
     Séverin Duc

La notion de paix
      Thomas Hippler

La notion de civilisation dans l’oeuvre de Pierre Chaunu
      Lucien Bély

 
De l’histoire quantitative et sérielle à l’histoire culturelle 1
    Bernard Garnier

Les archives Chaunu aux AD 14
    Julie Deslondes

Faire parler Pierre Chaunu
    Emmanuel Laurentin

Le nombre et la série, les avatars de l’histoire sérielle
    Bertrand Müller

De l’histoire quantitative et sérielle à l’histoire culturelle 2
     François Rouquet

Chaunu et ses éditeurs
     Benoit Marpeau

Pierre Chaunu et l’ego-histoire
    Isabelle Lacoue Labarthe

Conclusion : Denis Crouzet et Alain Hugon

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Pourquoi l’histoire globale ? Cahiers d’histoire, 121, avril 2013
http://chrhc.revues.org/3135

Le numéro des Cahiers d’histoire, disponible en ligne, comporte deux articles de Chloé Maurel :
- une introduction au dossier, avec l’espoir d’orienter l’histoire globale vers des enjeux sociaux, des phénomènes de domination et de résistance à celle-ci. http://chrhc.revues.org/3146
- Le tournant global de l’histoire. un panorama des Récents développements en histoire globale dans le monde (surtout hors de France). http://chrhc.revues.org/3207

extrait de l'introduction :
« L’histoire globale apparaît comme un ensemble large de méthodes et de concepts, incluant plusieurs sous-courants comme l’histoire comparée, l’histoire des transferts culturels, l’histoire connectée, l’histoire croisée, l’histoire transnationale… Toutes ces appellations ne doivent pas être conçues comme des conceptions rivales, mais bien plutôt comme différentes facettes d’un tout.

Ainsi l’histoire globale emprunte à l’histoire comparée (développée par Marc Bloch dès 1928-193013) l’idée de faire des comparaisons entre des sociétés distinctes, voire entre des lieux et des époques éloignées.

Elle emprunte à l’histoire des transferts culturels (développée par Michel Espagne et Michael Werner à propos des transferts culturels franco-allemands dès les années 198014) l’idée qu’il ne faut pas concevoir les sociétés que l’on compare comme des entités closes, cloisonnées, mais que les éléments d’une culture, en se déplaçant vers une autre culture, se modifient.

L’histoire connectée, développée par Sanjay Subramanyam, puis Romain Bertrand, apporte l’idée de décentrer le regard vers des sociétés extra-occidentales et d’accorder aux sources extra-occidentales la même importance qu’aux sources occidentales. Ainsi Romain Bertrand, dans L’histoire à parts égales (2011), donne une « part égale » aux sources hollandaises et aux sources javanaises pour étudier les premiers contrats entre Hollandais, Malais et Javanais sur l’île de Java au tournant du xviie siècle.

Dans le même esprit, c’est-à-dire dans l’idée de reconnecter des histoires qui ont été découpées à la suite du cloisonnement produit par l’essor des historiographies nationales, l’historien américain Patrick Manning, spécialiste de l’Afrique, a montré les connexions entre le mouvement des droits civiques aux États-Unis dans les années 1950-1960 et le mouvement d’indépendance des colonies africaines au même moment, ou entre le courant de la Harlem Renaissance aux États-Unis dans les années 1930 et le courant de la négritude développé au même moment par Aimé Césaire et Léopold Sedar Senghor.

En outre, l’histoire globale intègre les apports de l’histoire transnationale, qui insiste sur le fait que les historiens ne doivent plus se contenter d’étudier les relations interétatiques, mais aussi les phénomènes, de plus en plus nombreux, qui se passent au-delà de l’action des États : échanges entre intellectuels de différents pays, action dans le monde entier des firmes multinationales, rôle d’associations et ONG internationales comme Amnesty International ou le Conseil mondial de la paix, etc.

L’histoire globale implique l’idée que les échanges, les influences entre sociétés et cultures, ne se font pas seulement à sens unique, mais souvent à double sens et qu’il y a des circulations culturelles, des circulations de savoirs, qui s’établissent entre espaces dominés et espaces dominants...

Un dernier élément important de l’histoire globale est la dimension interdisciplinaire...

Publications de Chloe Maurel :
http://irice.univ-paris1.fr/spip.php?article478
http://www.ihmc.ens.fr/Chloe-MAUREL.html
http://www.crhq.cnrs.fr/_index.php?page=biblio/M/Maurel-actu&suite=

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Brillant match d’éloquence entre MM. Jean Jaurès et Jules Guesde.
Henri SOMM, 1900, CNM Jean Jaurès, Castres
http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=358

Croquis pour servir à illustrer l’histoire de l’éloquence.
ELOY-VINCENT 1910, CNM Jean Jaurès, Castres
http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=358

Jaurès détesté par les nationalistes
"Souvenez-vous donc !..."
Le Petit Journal 22 juin 1913
http://clioweb.free.fr/jaures/jjmanuel.htm

La caricature et Jaurès

Histoire par l'image :
http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?i=358

site des amis des musées de Castres (archive 2007)
http://www.amis-musees-castres.asso.fr/jaures/caricature/index.html


Jean Jaurès (en) caricatures - 65 panneaux
(physionomie, socialisme, dreyfus, religion, tribunicien, pacifiste...)
http://www.caricadoc.com/article-exposition-jaures-caricatures-118798667.html
Google images : http://tinyurl.com/n2bfs4n

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USA : Susan Schulten, Mapping the Nation, the website
http://mappingthenation.com/index.php/home

 United States. Area: Acquisition and Transfer of Territory 1780 to 1870
http://mappingthenation.com/index.php/viewer/index/5/11

Map showing the distribution of the slave population of the Suthern states of the United States.
Compiled from the census of 1860. Drawn by E. Hergesheimer. Engr. by Th. Leonhardt.
Library of Congress, American Memory Map Collections -
Tin Eye en a trouvé 52 reproductions dont une sur le blog de la Library Of Congress (oct 2012)

Schulten writes that President Lincoln referred to this particular map often,
using it to understand how the progress of emancipation might affect Union troops on the ground.
The map even appears in the familiar Francis Bicknell Carpenter portrait
First Reading of the Emancipation Proclamation of President Lincoln,
visible leaning against a wall in the lower right-hand corner of the room.
http://www.slate.com/blogs/the_vault/2013/09/04/

Susan Schulten, http://www.tatteredcover.com
d'autres cartes sont indexées par google images
Mapping the Nation, présentation par le blog Visualizing systems

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L'austérité tue, Courrier International - 1178, 30.05.2013

Les articles en anglais :
- How Austerity Kills,
David Stuckler, Sanjay Basu - Op-Ed Contributors, The New York Times, May 12, 2013
http://www.nytimes.com/2013/05/13/opinion/how-austerity-kills.html

extraits :
« As scholars of public health and political economy, we have watched aghast as politicians endlessly debate debts and deficits with little regard for the human costs of their decisions. Over the past decade, we mined huge data sets from across the globe to understand how economic shocks — from the Great Depression to the end of the Soviet Union to the Asian financial crisis to the Great Recession — affect our health. What we’ve found is that people do not inevitably get sick or die because the economy has faltered. Fiscal policy, it turns out, can be a matter of life or death ».

« One need not be an economic ideologue - we certainly aren't - to recognize that the price of austerity can be calculated in human lives. We are not exonerating poor policy decisions of the past or calling for universal debt forgiveness. It's up to policy makers in America and Europe to figure out the right mix of fiscal and monetary policy. What we have found is that austerity - severe, immediate, indiscriminate cuts to social and health spending - is not only self-defeating, but fatal ».


- How the Case for Austerity Has Crumbled
Paul Krugman, NY Review of Books, June 6, 2013
http://www.nybooks.com/articles/archives/2013/jun/06/how-case-austerity-has-crumbled/

extraits :
« Why did austerity economics get such a powerful grip on elite opinion in the first place ? »

« The financial crisis of 2008 was a surprise, and happened very fast; but we’ve been stuck in a regime of slow growth and desperately high unemployment for years now. And during all that time policymakers have been ignoring the lessons of theory and history ».

« Inflation and low interest rates are bad for creditors even if they promote job creation; slashing government deficits in the face of mass unemployment may deepen a depression, but it increases the certainty of bondholders that they’ll be repaid in full. I don’t think someone like Trichet was consciously, cynically serving class interests at the expense of overall welfare; but it certainly didn’t hurt that his sense of economic morality dovetailed so perfectly with the priorities of creditors.

It’s also worth noting that while economic policy since the financial crisis looks like a dismal failure by most measures, it hasn’t been so bad for the wealthy. Profits have recovered strongly even as unprecedented long-term unemployment persists; stock indices on both sides of the Atlantic have rebounded to pre-crisis highs even as median income languishes. It might be too much to say that those in the top 1 percent actually benefit from a continuing depression, but they certainly aren’t feeling much pain, and that probably has something to do with policymakers’ willingness to stay the austerity course ».

« … policymakers and elite opinion in general have made use of economic analysis at all, they have, as the saying goes, done so the way a drunkard uses a lamppost: for support, not illumination. Papers and economists who told the elite what it wanted to hear were celebrated, despite plenty of evidence that they were wrong; critics were ignored, no matter how often they got it right ».


- The Excel Depression, The New York Times, April 18, 2013
http://www.nytimes.com/2013/04/19/opinion/krugman-the-excel-depression.html
http://tinyurl.com/nyt-pkrugman
http://krugman.blogs.nytimes.com/

« At the beginning of 2010, two Harvard economists, Carmen Reinhart and Kenneth Rogoff, circulated a paper, Growth in a Time of Debt, that purported to identify a critical “threshold,” a tipping point, for government indebtedness. Once debt exceeds 90 percent of gross domestic product, they claimed, economic growth drops off sharply ».

« Finally, Ms. Reinhart and Mr. Rogoff allowed researchers at the University of Massachusetts to look at their original spreadsheet — and the mystery of the irreproducible results was solved. First, they omitted some data; second, they used unusual and highly questionable statistical procedures; and finally, yes, they made an Excel coding error ».

- A Study That Set the Tone for Austerity Is Challenged - blogs New York Times 16.04.2013
http://economix.blogs.nytimes.com/2013/04/16/flaws-are-cited-in-a-landmark-study-on-debt-and-growth/?ref=business

Does High Public Debt Consistently Stifle Economic Growth ? A Critique of Reinhart and Rogoff
Thomas Herndon, Michael Ash, Robert Pollin,  Political Economy Research Institute, Amherst, MA - 15.04.2013
http://www.peri.umass.edu/236/hash/31e2ff374b6377b2ddec04deaa6388b1/publication/566/

Reinhart Rogoff Responding to our critics - The New York Times - 26.04.2013
http://www.nytimes.com/2013/04/26/opinion/reinhart-and-rogoff-responding-to-our-critics.html

Paul Krugman, W Wilson School of Public and International Affairs, Princeton
http://www.pkarchive.org/
Mark Thoma's blog Economist's View, http://economistsview.typepad.com


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- De la diversité des humanités numériques, EHESS, 25/03/2013
Lors de la journée d'études sur les humanités numériques (digital humanities), les interventions ont été filmées par 3 caméras (une pour le conférencier, une pour la présentation éventuelle, une pour la salle). Le montage devrait arriver rapidement en ligne sur Canal-U
http://www.canal-u.tv/producteurs/ehess
http://culturevisuelle.org/icones/2643

- La journée a été tweetée #dhehess, et les petites phrases ont été regroupées par M-A Paveau via storify.
Ecrire la science en 138 caractères, un sujet pour une prochaine journée d'études, qui limiterait les questions et les réponses à ce format draconien. http://storify.com/mapav8/dhehess

- Pourquoi la recherche en culture visuelle a besoin du web
La présentation utilisée par Andre Gunthert est disponible en ligne :
http://fr.slideshare.net/Gunthert/pourquoi-la-recherche-en-culture-visuelle-a-besoin-du-web

André Gunthert - photo Josquin Debaz

Pour André Gunthert, le droit actuel ne répond pas aux besoins des chercheurs en culture visuelle. Pour l'écrit, le droit de citation existe depuis la convention de Berne (1886). Il n'existe pas d'équivalent pour l'image. La loi, conçue pour les marchands, traite le chercheur comme un margoulin de la contrefaçon.

André Gunthert, situation du chercheur, slideshare

A gauche, un article de Karinne Simonneau archivé sur le site Persée illustre l'impasse : toutes les images sont absentes, à la manière des journaux caviardés par la censure en temps de guerre (« illustration non autorisée à la diffusion »).
Une relecture politique de l'Enlèvement d'Europe du Titien : Philippe II et les Turcs. Revue de l'Art, 1999.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rvart_0035-1326_1999_num_125_1_348460

Pour voir le tableau du Titien : TIZIANO Vecellio (1490-1576), Rape of Europa, 1559-62
Oil on canvas, 185 x 205 cm, Isabella Stewart Gardner Museum, Boston - Web Gallery of Art
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/t/tiziano/08b/5rape_eu.html

Pour André Gunthert, l'évolution des pratiques scientifiques devrait inciter à modifier les règles en usage et faire évoluer le droit appliqué à l'édition de livres et de revues. Selon lui, le critère de la brieveté pouvait s'appliquer au texte, elle n'a pas de sens en matière de citation d'images ou de vidéo. La citation repose sur 3 éléments : le respect de la source, son identification, son usage motivé par la recherche.


Ce combat en rejoint au moins deux autres, liés à l'open access :
- Les débats autour de l'exception pédagogique et de l'exploitation des images et des vidéos en classe.
- La défense et affirmation du domaine public et des biens communs. La situation actuelle est en partie dûe à la privatisation rampante d'oeuvres appartenant au domaine public, au prétexe de financer sur fonds propres la numérisation (cf Copyright Madness, Place de la Toile avec Lionel Maurel /Calimaq).


- Une anecdote : dans l'éducation, les informaticiens oublient souvent de se mettre à la place des internautes. Hier, un autre déphasage était illustré par le pot de l'après-midi : il était servi dans une salle de cours où les tables étaient disposées en rectangle. La cafetière a été installée sur un petit côté. La solution simple, celle de déplacer momentanément quelques tables, a été ignorée. En fait, ce sont les participants qui ont été invités à faire le tour du rectangle quand l'affluence le permettait .....

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Vire Maternité - Hôpitaux
Manifestation nationale 23 mars 2013
choix de photos :
http://www.monalbum.fr/Album=WTIISODE

L'intervention de Michel Antony
président de la Coordination natonale
des Comités de défense des hôpitaux et  maternités de proximité
vidéo perso : http://youtu.be/8ZRqV7SWJ40

sur le site de la Coordination,
http://www.coordination-nationale.org/
le film de la journée
http://youtu.be/d6mcp-ZXKm0


Dans les médias locaux :
Petite mobilisation - France 3 Basse-Normandie

Vire : 500 personnes manifestent pour la maternité - La Voix
http://www.lavoixlebocage.fr/2013/03/23/vire-500-personnes-manifestent-pour-la-maternite/

Vire : 500 manifestants pour soutenir la maternité - La Manche Libre
http://www.lamanchelibre.fr/vire/actualite-42412-vire-500-manifestants-pour-soutenir-maternite-.html

À Vire, une manifestation nationale pour sauver les soins de proximité - Ouest-France, avec vidéo
500 manifestants dans les rues de Vire, un combat contre la désertification médicale à l'échelle du pays

rappel : Manifestation nationale 23 mars 2013
choix de photos :
http://www.monalbum.fr/Album=WTIISODE

Faut-il abolir les frontières ?
Manière de voir  n° 128 — Avril - mai 2013
Numéro coordonné par Benoît Bréville et Philippe Rekacewicz
http://www.monde-diplomatique.fr/mav/

A feuilleter en ligne : source FA
http://www.exacteditions.com/browsePages.do?issue=35004&size=1&pageLabel=1


Sommaire :
I. Territoires à la découpe
Il n’est frontière qu’on n’outrepasse
Mémoires de l’épopée balkanique
La difficile conquête des espaces marins
Et les colonisateurs morcelèrent l’Afrique...
Nouveau propriétaire pour Bakassi.
Comment l’Empire ottoman fut dépecé.
Histoire politique de la clôture.

II.  Zones de friction
Des nations africaines aux contours fragiles.
Le tracé incertain du Kurdistan.
Un Proche-Orient sans cesse chamboulé.
Misérable conflit entre le Pérou et l’Equateur.
Etat de guerre permanent dans le Haut-Karabakh.
Divorce à la soudanaise.
Les Kouriles, pomme de discorde russo-japonaise.
Corées, la grande déchirure.
Ruée vers l’or noir sur la banquise.

III. Barrières de protection
En 1880, les douaniers s’en donnèrent à cœur joie.
La mauvaise fortune des « maquiladoras ».
L’improbable saga des Africains en Chine.
Libre circulation de l’information et domination mondiale.
Comment l’Union européenne enferme ses voisins (06.2010).
Qui a peur de la démondialisation ? (Lordon)

Carto Philippe Rekacewicz, avec la collaboration d’Agnès Stienne.


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- Arte a projeté ce dimanche un documentaire de 1999 sur l'histoire de New York
New York: A Documentary Film is an eight-part, 17½ hour,
The series was written by Ric Burns and James Sanders
http://en.wikipedia.org/wiki/New_York:_A_Documentary_Film
Télécharger le Teacher 's guide : http://www.pbs.org/wnet/newyork/series/resources/NY_Guide.pdf

Une rediffusion est annoncée mardi 20 November 2012, 9:40 am
Youtube en héberge des extraits


- The 1911 Triangle Factory Fire est très documenté sur le web en anglais.

ILR Cornell, original sources on labor and industrial relations.
http://www.ilr.cornell.edu/trianglefire/

Wikipedia : http://en.wikipedia.org/wiki/Triangle_Shirtwaist_Factory_fire

US Labor History 1911 - The Triangle Fire - Mitch Abido
http://www.marxists.org/history/usa/workers/triangle-fire/introduction.htm

Triangle, l'incendie qui a changé l'Amérique (L'usine nouvelle, 26.03.2011)

The Triangle Factory Fire Scandal - a 1979 Mel Stuart s'film
http://www.imdb.com/title/tt0080048/


En mars 1911, un incendie provoque la mort de 146 ouvrières du textile.
Les patrons, qui avaient fermé à clé les issues, échappent à toute condamnation.

Le documentaire replace la tragédie dans le contexte social, celui de l'afflux d'une main d'oeuvre peu exigeante venant de l'Europe de l'Est et du Sud, et le combat difficile des salariés pour des conditions décentes de travail.
Par la suite, une importante législation sociale a été mise en place, sous pression syndicale, avec l'accord d'Al Smith.
Frances Perkins y voit un premier pas vers le New Deal.
http://en.wikipedia.org/wiki/Al_Smith

Voir également dans ce documentaire

- Les émeutes de 1863, en pleine Guerre de Secession
http://en.wikipedia.org/wiki/New_York_City_draft_riots

- Commissioners' Plan of 1811
http://en.wikipedia.org/wiki/Commissioners%27_Plan_of_1811

- le Canal Erie
http://en.wikipedia.org/wiki/Erie_Canal

- Central Park
http://en.wikipedia.org/wiki/Central_Park

- L'arrivée des immigrants, surtout entre 1900 et 1914
http://en.wikipedia.org/wiki/Ellis_island


La version en français des articles attend des contributeurs en histoire sociale
http://fr.wikipedia.org/wiki/Incendie_de_l%27usine_Triangle_Shirtwaist


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Woodrow Wilson addressing Congress - source : http://emersonkent.com/

- Woodrow Wilson, Fourteen Points Speech.
A speech delivered to a joint session of the United States Congress on January 8, 1918
http://en.wikisource.org/wiki/Fourteen_Points_Speech
http://wwi.lib.byu.edu/index.php/President_Wilson%27s_Fourteen_Points
http://en.wikipedia.org/wiki/Fourteen_Points


Les « quatorze points de Wilson » (extraits)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Quatorze_points_de_Wilson

La paix, les USA, les 14 points de Wilson et la création de la SDN
http://icp.ge.ch/po/cliotexte/la-premiere-guerre-mondiale/wilson.sdn.html


Atelier 14 points Wilson - bac pro 3 ans
Proposition, pistes de réflexion et éléments de réponse par Christophe Bernasconi (académie de Grenoble)
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres-hg-lp/Atelier_14_points_Wilson_Ch.pdf

Les Etats-Unis et le monde, 3 autres références possibles :

- La doctrine Monroe :
Le continent américain, une chasse gardée des USA.
Les USA excluent toute intervention dans les affaires européennes.
penser à distinguer isolationnisme et protectionnisme.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Doctrine_Monroe
http://en.wikipedia.org/wiki/Monroe_Doctrine


- L'annonce du plan Marshall. http://fr.wikipedia.org/wiki/Plan_Marshall
George C. Marshall, Discours prononcé à l'université de Harvard, 5 juin 1947
version en anglais, texte ou vidéo
http://www.marshallfoundation.org/library/index_documents.html
version française
http://mjp.univ-perp.fr/textes/marshall05061947.htm


- 2002 State of the Union Address - George W. Bush - January 29, 2002
L'axe du mal remplace la formule sur les Etats voyous.
http://en.wikipedia.org/wiki/Rogue_state
http://en.wikipedia.org/wiki/Axis_of_Evil

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Les 25 pages de la BT 100 (22.01.1950)
sont consacrées au film l'Ecole buissonnière
http://www.icem-freinet.fr/archives/bt/bt100/bt100.htm

Un extrait de L'Ecole buissonnière, le film de Jean-Paul Le Chanois
a été utilisé par Frédéric Taddéi en septembre sur France 3.
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/09/27/25196063.html

04.12.02017 : L'école buissonnière, une version est en ligne sur Youtube
http://youtu.be/7OnE7tqNJm0


Le DVD comporte une retrospective en 2 parties
Le mouvement Freinet,
partie 1 : L'imprimerie à l'école -  1926-1932
partie 2 : 1932 à nos jours
http://www.cine-resistances.com/99/film/lemouvementfreinet.htm

L'imprimerie et la presse
source : L'école buissonnière, JP Le Chanois

Les débuts de la correspondance avec une école bretonne
source : L'école buissonnière, JP Le Chanois

Le docu réalisé par Henri Portier en 1996 (commentaire dit par Isabelle Moran)
rappelle le lien entre les techniques (l'imprimerie à l'école)
et la pédagogie, le travail à la fois individuel et coopératif des enfants
(le texte libre, la correspondance scolaire).
Une caméra Pathé Baby est même utilisée dès 1927.
René Daniel filme ses élèves bretons. Ils portent tous un béret ou une casquette.
En 1960, à l'échelle de la planète, plusieurs écoles utilisent la radio pour faire débattre les enfants.

Il souligne le contexte politique
- voyage de Freinet en URSS en 1925,
- campagne de l'Action française conduisant à la fermeture de l'école de Bar,
- ouverture de l'école de Vence, accueil d'enfants de républicains espagnols,
- campagne virulente des staliniens (L'Ecole et la Nation) contre Freinet entre 1950 et 1954.
L'ICEM est crée en 1948

- L'Ecole buissonnière témoigne de ce contexte
Avant guerre, Suzanne Cointe a chaleureusement vanté l'école de Vence à JP Le Chanois. La résistante est arrêtée, déportée et exécutée par les nazis à Berlin. En souvenir d'elle, JP le Chanois se rend à Vence en 1946, y rencontre Elise et Célestin Freinet, et rédige le scénario. Le tournage a lieu de sept à nov 1948. Le film sort le 8 avril 1949. Le PCF a fait pression sur la CGCF pour faire retirer la mention de Freinet et de la CEL.

- Célestin Freinet : les combats d'un pédagogue - ICEM BTn - juin 1996
http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/8329

- Henri Portier, Freinet et le P.C.F
http://cira.marseille.free.fr/includes/textes/imp_bio.php?ordre=10

- A voir sur le web :
. Le cheval qui n'a pas soif
Un film de la CEL d’après un ‘’Dit-de-Mathieu’’ de Célestin Freinet (1952 ?), réalisé par Michel Bertrand.
En fin de l'extrait, dans la classe, les enfants choisissent un texte libre que Freinet transcrit au tableau noir.
http://www.dailymotion.com/video/xmnvow_le-cheval-qui-n-a-pas-soif-fonds-mouvement-freinet-n-1_webcam

. Cartes postales de l'Ecole Freinet de Vence (Période 1936-1940)
http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/6621


- dans larticle de Wikipedia sur la pédagogie Freinet :
La classe-promenade
L'expression libre par l'imprimerie à l'école
La coopérative scolaire
La correspondance inter-scolaire
Les fichiers scolaires coopératifs
Les fiches auto-correctrices
Le tâtonnement expérimental

- ICEM - pédagogie Freinet - 2012
http://www.icem-pedagogie-freinet.org/une-education-populaire-en-pratique

Lettre d’information - Octobre 2012
http://www.icem-pedagogie-freinet.org/

- ICEM, BTn, la BT en version numérique :
http://www.icem-pedagogie-freinet.org/btn
 

Elise, Célestin Freinet et les enfants

Présentation du limographe

Célestin Freinet et le fils de son correspondant suisse.

Elise et Célestin Freinet


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Depuis plusieurs mois, l'ARS veut fermer la maternité de l'hopital.

Le 1er septembre 2012, la population et les élus lui ont répondu massivement...

photos clioweb - copyleft

 

d'autres photos sont disponibles à l'adresse

http://www.monalbum.fr/Album=I66UGS7E
(cliquer à droite sur diaporama)

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Le Collectif du Bocage Virois a écrit
à Marisol Touraine, Ministre de la Santé

La lettre en version pdf

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Montage de 7 photos par E. Balle

8 photos sur le site de La Manche libre

Au moins trois vidéos

- 70 secondes pour Virginie Guennec (La Voix le Bocage ?). Elle indique 1500 manifestants.
  (voir aussi le dossier Maternité de Vire  sur le site du journal)
version youtube
http://www.youtube.com/watch?v=Ec0J1Bzh9cI
ou  version dailymotion
http://www.dailymotion.com/video/xt85d7_manifestation-contre-la-fermeture-de-la-maternite-de-vire-samedi-1er-septembre-2012_news

- Ouest-France a titré : 1800 manifestants pour la sauvegarde de la maternité
(un moyen d'éviter de parler de 2000 ? - vidéo de 1 mn 10)

Vire se mobilise pour sauver sa maternité,
titrait Ouest-France le vendredi 31 août dans un article qui décrit la situation actuelle.

- 2000 manifestants ? Un chiffre approché par Le Bocage Libre - Tendance Ouest :
Près de 2 000 personnes manifestent à Vire pour sauver la maternité
http://www.lamanchelibre.fr/vire/actualite-38167-pres-2000-manifestants-pour-maternite-vire-.html

 
04.09.2011 - Ouest-France -  Maternité de Vire : le Collectif a rendez-vous vendredi 07.09.2012  avec l’ARS

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source : http://www.stop-tht.org/

 
- En Normandie, la ligne de toutes les tensions – Le Monde planète 21.08.2012
http://www.lemonde.fr/planete/2012/08/21/en-normandie-la-ligne-electrique-de-toutes-les-tensions_1748091_3244.html

« Destiné à évacuer le courant du futur réacteur EPR de Flamanville - dont la mise en service est sans cesse repoussée -, la ligne THT Cotentin-Maine est un immense chantier qui a été lancé en novembre 2011 : 160 kilomètres de longueur, 440 pylônes de près de 70 mètres de hauteur et 160 élevages concernés par le tracé »

« Depuis des mois, agriculteurs, écologistes et élus locaux s'opposent au chantier électrique lancé en 2011 par RTE ». Le Chefresne (Manche) …

- Lignes THT : une multitude de projets en Europe
http://www.lemonde.fr/planete/article/2012/08/21/lignes-tht


- 2003 : L'été où ça a chauffé pour JF Mattei – Le Monde, l’été en séries

« En cet été 2003, en France, 15 000 personnes, âgées pour la plupart, sont mortes des effets de la chaleur. Le tout sous la houlette d'un ministre en polo qui n'avait rien vu venir. Oisif, bras nus, incongru ».

La gestion calamiteuse de la canicule de 2003 par ses services et une attitude jugée désinvolte ont coûté sa carrière (politique) au ministre de la santé du gouvernement Raffarin.
Depuis, il préside la Croix-Rouge française, sans doute en reconnaissance de sa capacité à gérer une situation d’urgence.


- Apple bat le record de la plus grosse capitalisation boursière de l'histoire
La firme à la pomme vaut plus de 623 milliards de dollars, soit près du quart du PIB français
http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/08/21/apple-une-star-boursiere-encore-sous-evaluee_1748116_3232.html

Dans le magazine Carto, no 12 (juillet-août 2012)
http://www.carto-presse.com/?p=1276

Dossier l'Afrique du Sud post-apartheid

Le cinéma en Inde : Bollywood et soft power
Une nouvelle cartographie de la banquise
Femmes : la lutte pour l’égalité continue
Géopolitique de l’eau

Les grandes batailles : La bataille de Courtrai, le 11 juillet 1302

Retour sur… Chimères urbaines et villes au cordeau
(le suisse Jean-Jacques Moll
et son « Plan d'une ville de cent mille ames,
qui réunit tous les agrémens et avantages que l'on peut desirer » BNF Gallica

Plan d'une ville de cent mille âmes, c'est-à-dire Cahier servant de suite audit plan... par Jean-Jacques M***
Moll, Johann Jakob (1743-1828)
Date d'édition : 1795-1802
http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1328812.r=jean-jacques+moll.langFR



- Cartographier les minorités aux États-Unis
L’œil du cartographe, Cécile Marin

Un exemple de cartes à partir des pourcentages (1990) - source Bureau of the census
A comparer avec les chiffres absolus, en particulier la population urbaine.

Beaucoup a été débattu et écrit à propos des statistiques ethniques.
Au delà des cartes et de leur histoire, dans cet article en ligne
voir les chiffres de 2010 et la carto du recensement
http://www.census.gov/prod/cen2010/briefs/c2010br-06.pdf

Le recensement indique 1 155 930 african-americans dans l'état de l'Alabama (26 % du total)
mais 2 088 510 à New York,
887 608 à Chicago
et 365 118 à Los Angeles

Voir également l'article de Wikipedia : http://en.wikipedia.org/wiki/African-american
et
Historical Census Browser.
la base historique exceptionnelle de l'University of Virginia,
Geospatial and Statistical Data Center :
http://mapserver.lib.virginia.edu/collections/

Olga, Françoise, Dora ... source : Google images

Dans Les grandes traversées (F-Culture), une semaine sur Picasso.
[ Encore une fois, dans le domaine du visuel, la radio fait le boulot que la TV, publique ou commerciale, oublie de faire. Le web serait un excellent support pour une diffusion élargie de documentaires de qualité en histoire de l'art].

Archives (9-10 h):
Guernica
Kahnweiler, marchand de Picasso
Les femmes de Picasso témoignent
Témoignages de Marie-Thérèse Walter, Françoise Gilot, Geneviève Laporte, Fernande Olivier, Dora Maar.
http://www.franceculture.fr/emission-les-grandes-traversees-picasso-l-oeil-du-minotaure-archives

Le débat (10-11 h)-
Picasso et Matisse
http://www.franceculture.fr/emission-les-grandes-traversees-picasso-l-oeil-du-minotaure-debat

Le documentaire (11-12 h):
Exposer Picasso
Picasso et l'imaginaire de l'Espagne
Picasso dans l’histoire de l’art
http://www.franceculture.fr/emission-les-grandes-traversees-picasso-l-oeil-du-minotaure-doc


- Picasso, l'homme qui croquait ses femmes - L'Express - 09.07.1998
http://www.lexpress.fr/informations/n-numero-2-picasso-l-homme-qui-croquait-ses-femmes_629646.html

- Nombreuses illustrations (Guernica, Olga, Dora, Jacqueline, Geneviève, Françoise ...)
dans l'article Moi Picasso de Cristina Castello
http://humeursdemarisse.blogspot.fr/2009/03/moi-picasso-genie-et-chaman.html

- Picasso, un génie grâce aux femmes ?
Fernande et le rose
Eva et le cubisme
Olga et le retour au classicisme
Marie-Thérèse, Dora et le surréalisme
Françoise Gilot et le pacifisme
http://www.psychanalysemagazine.com/psychobiographie_pablo_picasso_genie_grace_aux_femmes.htm

http://fr.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso

8 femmes dans la vie de Picasso : 
Fernande Olivier, Eva Gouel, Olga Khokhlova, Marie-Thérèse Walter, Dora Maar, Françoise Gilot, Geneviève Laporte, Jacqueline Roque ...

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fernande_Olivier

http://fr.wikipedia.org/wiki/Eva_Gouel

http://fr.wikipedia.org/wiki/Olga_Khokhlova

http://fr.wikipedia.org/wiki/Marie-Thérèse_Walter

http://fr.wikipedia.org/wiki/Dora_Maar

http://fr.wikipedia.org/wiki/Françoise_Gilot

http://fr.wikipedia.org/wiki/Geneviève_Laporte

http://fr.wikipedia.org/wiki/Jacqueline_Roque

 
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Charles W Cushman - Miami skyline  -  source : Denver Post 2012

- Photos en couleur des Etats-Unis entre 1938 et 1949
Le Denver Post a mis en ligne 122 photos de Charles W Cushman (dont New York et Chicago)
http://blogs.denverpost.com/2012/06/06/charles-w-cushman

dont
6 - Grand Coulee Dam under construction
http://denverpost.slideshowpro.com/albums/001/496/album-334083/cushman006

17 - Miami skyline - Across Biscayne Bay, from the County Causeway
http://denverpost.slideshowpro.com/albums/001/496/album-334083/cushman017

- Charles W. Cushman Photograph Collection
La collection est conservée par l'Indiana University
http://webapp1.dlib.indiana.edu/cushman/
présentation : http://webapp1.dlib.indiana.edu/cushman/overview/collOverview.js

Une recherche est possible par lieu, par sujet ou par année
4723 photos de Californie
81 vues de Paris, 11 de Cannes
http://webapp1.dlib.indiana.edu/cushman/browse/locationBrowse.jsp

Google images donne une vue rapide des clichés

Pour New York, voir aussi
http://www.retronaut.co/2011/07/new-york-1940s-in-colour/
et
http://www.flickr.com/photos/imlsdcc/sets/72157623607353234/

Chicago
http://www.flickr.com/photos/imlsdcc/sets/72157622699259201/
http://chicagoist.com/2010/07/28/flashback_the_city.php

Hollyowodplace
http://www.flickr.com/photos/hollywoodplace/sets/72157611218602510

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Fondation Barnes, Philadelphie - source Wikipedia

- A Museum, Reborn, Remains True to Its Old Self, Only Better
Roberta Smith, The New York Times, May 17, 2012
http://www.nytimes.com/2012/05/18/arts/design/

- 10 photos du NYT pour apercevoir le nouveau musée

- Mr Barnes, sauvé et trahi - Sylvain Cypel - Le Monde Culture 26.05.2012
L'article est passé directement en version payante, comme le lundi de Pentecôte.


A Philadelphie, la Fondation Barnes vient d’inaugurer un nouveau bâtiment. Il abrite la très célèbre collection de tableaux constituée par Albert C. Barnes (1872-1951).

« In 1899 with a German chemist named Hermann Hille, Barnes developed a mild silver nitrate antiseptic solution, marketed as Argyrol. Used in the treatment of gonorrhea and as a preventative of gonorrheal blindness in newborn infants, Argyrol was an immediate financial success. ... Barnes bought out Hille and became a millionaire in the 1900s by the age of 35 ».

Il utilise cette fortune pour acheter, sur les conseils du peintre  William Glackens, un grand nombre d'oeuvres post-impressionnistes : 181 Renoir, 69 Cézanne ...

source : Wikipedia

Les tableaux sont présentés à Merion dans un bâtiment néo-classique. « Barnes had his collection hung according to his own ideas about showing relationships between paintings and objects » (Cypel parle de fouillis très organisé, les oeuvres étant placées à côté de mobilier, de pièces de ferronnerie, de masques africains). ex de Renoir ou de  Matisse -

Fondation Barnes, Merion - source Wikipedia

Barnes accorde une grande place à l'Education, en liaison avec les principes de John Dewey.
Dans son testament, les ouvertures au public sont ainsi limitées à 200 visiteurs par jour, deux jours par semaine (hors périodes estivales) afin de donner la priorité aux étudiants. Les dispositions testamentaires excluent le prêt, les expositions en dehors de Merion. 4 des 5 membres du conseil d'administration doivent venir de l'université Lincoln, longtemps réservée aux seuls noirs.

Au début des années 1990, la Fondation rompt avec ces dispositions. Entre 1993 et 1995, 83 tableaux ont été prêtées pour des expositions temporaires destinées à lever des fonds. L'exposition rencontra un très grand succès à Orsay, à Munich, Washington, Fort Worth, Tokyo et Toronto.

Un appel aux fonds privés est lancé : 200 M de $ sont récoltés, 150 servant à édifier un nouveau musée. « Une salle permet d'accueillir 300 couverts afin d'y organiser des événements. A une époque où art et commerce sont de plus en plus intriqués, où les musées, pour vivre ou survivre, deviennent des lieux de divertissement ou de promotion, la Fondation pouvait-elle y échapper ? »

Le nouveau bâtiment peut accueillir 1600 visiteurs par jour. « L'accès aux oeuvres apparaît très amélioré, un effort particulier a été apporté à la luminosité naturelle …La possibilité d'admirer La Danse, la sublime peinture murale de Matisse, de deux niveaux différents, et le positionnement du Bonheur de vivre dans une salle placée juste en face sont d'étonnantes trouvailles ».
Une longue bataille d'experts, des polémiques interminables ont accompagné ces travaux.

Roberta Smith, The New York Times

rappel : 10 photos du NYT pour apercevoir le nouveau musée

http://en.wikipedia.org/wiki/Albert_C._Barnes
http://en.wikipedia.org/wiki/Barnes_Foundation
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fondation_Barnes

Le site web de la Fondation Barnes

 
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Sylvie Thénault (O Jacob - Monique Rivet (Métaillé)

- 50 ans d'aller-retours France - Algérie,

diffusion, dans La Fabrique de l'histoire, entre la 9e et la 42e, de 33  minutes extraites d'un débat enregistré
au Forum de Libération à Rennes le 30 mars 2012,
entre l'historienne Sylvie Thenault,
et la romancière Monique Rivet (Le Glacis).

La Fabrique : http://tinyurl.com/8x6yw74
l'émission en mp3 :
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10076-20.04.2012-ITEMA_20361988-0.mp3

Le Glacis : En 1956, une jeune prof de lettres nommée en premier poste à Sidi bel Abbès. Elle découvre les codes de la société coloniale. L'arbitraire du régime de l'indigénat a été aboli en 1944, mais le village nègre est à l'écart des quartiers européens, et tout le monde sait à quelle distance se tenir avec l'autre.
http://www.dailymotion.com/video/xnjow3_le-glacis-monique-rivet_creation

L'historienne refuse les termes d'occultation, silence ou tabou ?
La société est pleine de discours et d'affrontements sur ce passé.
S'il y a silence, il ne concerne que l'Etat (en dehors des campagnes électorales)

Sylvie Thénault a publié notamment
Histoire de la guerre d'indépendance algérienne, Flammarion, Paris, 2012
Algérie : des événements à la guerre : idées reçues sur la guerre d'indépendance algérienne, Le Cavalier bleu, Paris, 2012
Violence ordinaire dans l'Algérie coloniale, Odile Jacob, Paris, 2012
http://chs.univ-paris1.fr/spip.php?article42

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source : http://www.elysee.fr/

- L'Ecole, comme lieu de la véritable égalité .
Hommage à l'oeuvre scolaire et aux lois préparées par Jules Ferry
Le texte du discours sur le site de l'Elysée

Dans l'histoire de la République, les grandes dates, les vraies étapes, les plus repères dans la marche du temps. Ce sont les lois.
Ici, en cet instant où commence un temps nouveau pour notre pays, je suis venu célébrer deux lois, que nous devons à l'obstination, à la volonté et au courage de Jules FERRY : la loi du 16 juin 1881 relative à la gratuité de l'enseignement primaire ; et la loi du 28 mars 1882 relative au caractère laïque et obligatoire de l'école.

Tout exemple connaît des limites, toute grandeur a ses faiblesses. Et tout homme est faillible. En saluant aujourd'hui la mémoire de Jules FERRY, je n'ignore rien de certains de ses égarements politiques. Sa défense de la colonisation fut une faute morale et politique. Elle doit, à ce titre, être condamnée. Et c'est le grand Clémenceau qui porta en son temps le réquisitoire le plus implacable au nom de la conscience universelle. C'est donc empreint de cette nécessaire lucidité que je suis venu saluer le législateur qui conçut l'école publique, le bâtisseur de cette grande maison commune, qu'est l'Ecole de la République. Nous devons tant à l'instruction publique. Et nous attendons encore tellement de l'école au moment où notre pays affronte de nouveaux défis.

C'est ce message de confiance à l'égard de l'Education nationale que je suis venu exprimer au moment où je prends mes fonctions de président de la République.

L'école comme émancipation. La connaissance, le goût d'apprendre, la jubilation de la découverte, le sens de la curiosité intellectuelle, sont des trésors auxquels l'Ecole a pour vocation de préparer toutes les jeunes consciences, tous les enfants de la Nation.

L'Ecole, comme lieu de la véritable égalité. Celle des chances, celle qui ne connaît comme seuls critères de distinction que le mérite, l'effort, le talent car la naissance, la fortune, le hasard établissent des hiérarchies que l'Ecole a pour mission, sinon d'abolir, du moins de corriger.

Cette égalité impose la justice entre les territoires : comment accepter qu'un enfant ait plus de chances de réussir s'il a grandi ici plutôt que là ? L'Ecole, c'est l'arme de la justice. Et la justice, c'est la mixité sociale. C'est à cette tâche noble entre toutes que l'Ecole se dévoue depuis plus d'un siècle.

Faire de l'Ecole un lieu d'intégration de tous les enfants de la République reste la plus belle de nos ambitions nationales.

Voilà pourquoi j'ai décidé que priorité sera accordée aux écoles des quartiers populaires et à celles de certaines zones rurales.

Lieu de l'égalité, l'Ecole publique est aussi celui de la laïcité.

Elle est le cadre où s'acquiert la liberté de conscience, cette « liberté souveraine de l'esprit ; (...)cette idée qu'aucune puissance ou intérieure ou extérieure, aucun pouvoir et aucun dogme ne doit limiter le perpétuel effort et la perpétuelle recherche de la raison humaine ». comme la définissait Jean JAURES. La confiance dans les ressources de leur propre esprit, et les moyens de trouver ces facultés, de les exploiter, de les développer, de les exercer souverainement : voilà ce que l'Ecole doit apporter à tous ses enfants. Voilà ce que l'Etat doit permettre à l'Ecole d'être.

Par son œuvre de législateur, Jules FERRY a fait de l'école publique ce qu'elle est : un droit. Tous les enfants de France ont le droit d'étudier. Ils en ont même le devoir. Personne ne peut se voir refuser ce droit, nul ne peut s'exonérer de ce devoir. Mais l'Ecole est bien plus que cela. L'école est l'esprit de la République.

Je veux qu'elle retrouve tous les moyens d'être fidèle à sa vocation. Je veux lui rendre sa confiance en elle-même, sa foi dans ses propres capacités, sa volonté d'être conforme à son histoire et à son avenir.

L'Ecole a besoin de réformes. Elle attend aussi de la considération de la Nation et du soutien de l'Etat. Mais elle doit aussi être assurée de ses ressources. On ne peut enseigner correctement sans un encadrement suffisant de nos enfants. C'est la raison de mon engagement à recruter 60 000 personnels sur la durée de mon mandat.

Le 1er août 1879, comme ministre de l'Instruction publique et des Beaux-Arts, Jules FERRY soulignait la nécessité d'une bonne formation de ceux qui sont appelés à dispenser l'enseignement : « Car savoir est une chose, enseigner ce qu'on sait est une chose bien plus difficile. On peut être un bachelier très éminent et cependant être un très mauvais maître d'école. Cette nécessité d'une préparation toute professionnelle est manifeste pour ces délicates fonctions ».

Comment a-t-on pu renier cette déclaration de bon sens ?

Voilà pourquoi je rétablirai la formation professionnelle des enseignants.

Pour honorer ses missions, je sais pouvoir compter sur le dévouement, le courage, des personnels de l'Education nationale. C'est vers eux que je me tourne, c'est à eux que j'adresse mes premiers mots en tant que président de la République.

Aux professeurs des écoles, aux enseignants du secondaire, aux universitaires, aux chercheurs, à tous les agents -- des plus modestes au plus prestigieux -- à tous ceux qui ont fait le choix de servir la connaissance et d'éveiller les consciences, je veux dire : vous êtes au service de la France.

Je sais la difficulté de votre tâche. J'en sais la grandeur. Les années qui viennent doivent être celles d'une nouvelle hiérarchie des valeurs, au sommet de laquelle la science, l'intelligence, la volonté d'apprendre et de transmettre seront les vertus les mieux reconnues et les plus respectées.

Tant de choses ont changé ! Les conditions du travail de l'enseignant. Les comportements des élèves ou l'irruption de la technologie numérique dans nos vies et dans nos classes. Mais une chose est pérenne : si le savoir n'est pas le monopole du maître, celui-ci garde la responsabilité d'en ordonner le sens.

Et l'Ecole garde toujours cette haute fonction que Jules FERRY lui conférait dans cette même Lettre aux Instituteurs : « (...)préparer à notre pays une génération de bons citoyens ».

Egalité, mixité, laïcité, instruction, apprentissage de la citoyenneté : Tels sont les principes contenus dans les lois dites Ferry. Ils sont vivants. Ils trouveront toute leur place dans la politique que je conduirai pour que la génération qui vient vive mieux que la nôtre et pour que la promesse républicaine soit scrupuleusement tenue.

source : http://www.elysee.fr/


- rappel :
Lettre de Jules Ferry aux instituteurs - Paris, le 17 novembre 1883

CIRCULAIRE
Adressée par M. le Ministre de l'Instruction publique
Aux instituteurs,
concernant l'enseignement moral et civique

"ce que vous allez communiquer à l'enfant, ce n'est pas votre propre sagesse, c'est la sagesse du genre humain"
http://clioweb.free.fr/textes/ferry1883.htm

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L'Humanité, 25 avril 2012

- Le premier mai du #Vrai-Travail
http://www.slate.fr/france/53987/nicolas-sarkozy-petain-compatible-huma-libe

NS - « Pendant cinq ans j'ai pu mesurer la puissance des corps intermédiaires qui s'interposent entre le peuple et le sommet de l'État, ces corps intermédiaires qui prétendent souvent parler au noms des Français et qui, en vérité, souvent, confisquent la parole des Français ».
[ A Marseille, le chef en phase avec "son" peuple, n'y a-t-il pas des précédents historiques ? ]

Philippe Pétain, discours prononcé le 11 octobre 1940:
 « Jamais, dans l'histoire de la France, l'État n'a été plus asservi qu'au cours des vingt dernières années par des coalitions d'intérêts économiques et par des équipes politiques ou syndicales, prétendant fallacieusement représenter la classe ouvrière ».

(« Le régime nouveau sera une hiérarchie sociale. Il ne reposera plus sur l’idée fausse de l’égalité naturelle des hommes, mais sur l’idée nécessaire de l’égalité des « chances » données à tous les Français de prouver leur aptitude à « servir ». Seuls le travail et le talent redeviendront le fondement de la hiérarchie française...)

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- Comment savoir si j'ai un #VraiTravail et si je peux venir à la fête du #VraiTravail :

Etes-vous fonctionnaire ?
Avez-vous honte de vous la couler douce ?
Trouvez-vous que votre patron est sympa de ne pas vous avoir envoyé en Roumanie ?
http://twitpic.com/9dcdt9

- Ils ont été condamnés pour s’être opposés à Sarkozy en évoquant Vichy - Rue 89 - 27.04.2012
http://www.rue89.com/2012/04/27/ils-ont-ete-condamnes-pour-setre-opposes-sarkozy-en-evoquant-vichy-231565

- Morano est de retour, en attendant F.L. ? -  Libération 25.04.2012

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1er mai - Fête du Travail - Fête du Vrai Travail
L'affiche de Roland Coudon pour la propagande de Pétain
et le détournement en 2012 après le discours de NS sur le #VraiTravail
source : Alain Korkos, 30.04.2012 -  Arrêt sur images

Le texte du discours du 1er mai 1941 à Saint-Etienne
L'affiche présentée sur le site de l'académie de Rennes
Autre lecture sur le pays royannais

- La référence à Philippe Pétain
Alain Garrigou - Régime d'opinion - lundi 30 avril 2012
http://blog.mondediplo.net/2012-04-30-La-reference-a-Philippe-Petain

« A en juger non seulement par les discours de NS, mais aussi par ceux de ses fidèles comme la droite (supposée populaire) de Luca ou (supposée  sociale) de Wauquiez, mais aussi à observer les militants du parti du président, leur sociographie et leurs réactions dans les meetings et sur les forums internet, il semble bien que l’UMP soit aujourd’hui un parti néopétainiste. Pour une formation qui vient historiquement du gaullisme, c’est, au mieux, un sacré paradoxe ».

«... La défaite de Nicolas Sarkozy le 6 mai ne ferait qu’enregistrer le fiasco d’un chef et de son équipe. Le péril en serait-il amoindri ? Il ne faut jamais jouer la politique du pire. Mais le péril subsistera tant que nos sociétés ne sortiront pas de la crise. Et quoiqu’il en soit de la majorité, il restera, même en cas de victoire démocratique, une infinie tristesse d’en être là. Autant de citoyens encore tentés par les solutions autoritaires et racistes, sans en comprendre les implications sans doute, c’est déjà désespérant ».

01.05.2012 : Le 1er mai dans l'histoire - http://clioweb.canalblog.com/tag/1mai
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croisé sur le web ...

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Ce week-end à Caen, un festival / « salon » du livre où les intermittents ont donné de la voix.

Les dessinateurs ont beaucoup de succès,

 mais les choix techniques sont toujours surprenants : P. Assouline avait droit à un amphi en dur,
mais les trois tables rondes avaient lieu au milieu d'un voile bleu,
et ajoutaient au brouhaha général, comme dans un (coûteux) hall de gare.

Un table ronde abordait le rapport des civils à leurs libérateurs :
Andrew Knapp (U. Reading) a publié « les Français sous les bombardements alliés 1940-1945 », Tallandier
Alice Mills (retraitée, U. Caen) a enquêté sur les « Soldats noirs américains, Normandie 1944 ».

Le débat a été révélateur.
Une intervenante a reproché à l'ancien maire de ne pas avoir porté jusqu'au staff d'Obama le souvenir d'un Antillais qui a participé au débarquement. Un autre a réagi sur les bombardements (« inutiles et meurtriers » selon lui), les viols et les exécutions.

Les clichés ont la vie dure (cf l'opposition supposée entre bombardements anglais (« précis ») et américains).

Une tentation serait de mettre en cause la place faite à l'histoire de la 2GM depuis Chatel.
L'âge des débatteurs ne le permet pas ; il s'agissait plutôt d'un rejeu de la récente campagne des municipales.

La vraie difficulté tient sans doute à des lectures victimaires, partielles et partiales et à l'oubli des contextes.
Des lectures qui minorent le poids de l'occupation et de la répression nazies.
Pour les soldats noirs, la réalité du racisme aux USA a été évoquée (sans le mot semble-t-il), le poids d'une éducation colonialiste en France a été passé sous silence.

Pour les bombardements, la propagande de Vichy a laissé des traces : pour 1944, revoir l'Oeil de Vichy
ou le dessin animé "Nimbus libéré" (Raymond Jeannin sur "les libérateurs qui apportent la guerre et la mort" :-) ), prolongeant ainsi un discours de Pétain à Nancy en mai (en substance, "la guerre revient, ne vous en mêlez pas").
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/roffat.htm

- 2020 : Les photographies de la guerre de 1870  - Arte 18.08.2020
   
          http://clioweb.canalblog.com/tag/photos1870

- Les ruines de la Commune, La Fabrique de l'histoire, 14.05.2014
http://www.franceculture.fr/emission-la-fabrique-de-l-histoire-ruines-44-2014-05-15

avec Eric Fournier, Paris 1, auteur de «Paris en ruines. Du Paris haussmannien au Paris communard » (éd. Imago).
et Daryl Lee, Université de Brigham.
http://humanities.byu.edu/directory/dpl/

            

   Communards fusillés par les Versaillais (TDC 72)            Les Tuileries en ruines, vues de la rue de Rivoli
Les hommes ou les bâtiments ?
http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/03/18/29467734.html

Les pierres ou les hommes ?
Histoire culturelle (du social) ou histoire sociale de la culture ?

Dans l'histoire, certaines destructions sont naturelles :
Pompéi et le Vésuve,
Saint-Pierre et la Montagne Pelée,
le tsunami de l'Océan indien en 2004
et celui du Japon en mars 2011...

Mais l'humanité a aussi une réelle capacité à détruire et à s'auto-détruire.
La guerre n'est-elle pas le plus sûr instrument par un saccage méthodique ?
cf. Carthage ou Corinthe au temps des Romains, le Palatinat au temps de Louvois, la barbarie nazie à Oradour.
Au XXe, l'industrie a changé l'échelle, aussi bien pour les hommes que pour les bâtiments : cf. Hiroshima .
En 1944, les villes normandes ont payé un lourd tribut à la liberté (plus de 350 civils tués à Vire).
Sur le plan de l'urbanisme, dans les années 1960, la spéculation immobilière a aussi fait des ravages (cf Le domaine des dieux).


Le rapport à ces destructions est donc humain, social et politique, plus encore que culturel.
En 1871, les touristes américains ont-ils au préalable fait le détour par Atlanta pour visiter les dégâts de la guerre de Sécession ?
Dans l'émission sur la Commune, les textes lus viennent d'un seul camp, nostalgiques de Napoléon III ou partisans de Thiers le massacreur. Ils illustrent la violence de l'affrontement politique entre monarchistes et républicains.
L'histoire culturelle serait-elle un alibi pour un des courants politiques ?

Que penser des conséquences sociales de la Curée qui a accompagné la modernisation de Paris par Haussmann ?
La « fête impériale » évoquée a-t-elle profité à tous les groupes sociaux ?
Que dire de la politique du gouvernement d'Ordre moral, une préfiguration cléricale du régime de Vichy ?
Que penser du Sacré Coeur et de l'architecture religieuse (1875-1923), par comparaison avec l'art des cathédrales ? 


L'émission de mercredi sur Pompéi a évoqué le débat entre sauvegarde et reconstitution, entre prise en compte du mouvement et volonté de figer l'histoire.
Le travail des archéologues est sans doute plus simple quand un village a été totalement déserté par les hommes (cf le XVe). Dans une ville qui a continué de vivre et de construire, quand un promoteur attend pour mener un chantier en flux tendus, les fouilles de sauvetage sont beaucoup moins simples.
De plus, en cas de reconstitution, quelle époque choisir de favoriser ?


L'argument du « vandalisme » a été utilisé contre les Républicains.
Destructions et vandalisme pendant la Révolution française, Daniel Hermant, Annales ESC,1978 
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1978_num_33_4_293964

extraits de la conclusion :
« Pour que triomphât la vision que la bourgeoisie groupe politico-social vainqueur portait en elle, il fallait brouiller les données, confondre l’ignorance des classes populaires, les complots de l'étranger, [la rapacité .. de spéculateurs voraces et mercenaires], les destructions des terroristes et les négligences de l'administration républicaine, rejeter dans les ténèbres du vandalisme tous les vaincus de la lutte politique ils aient œuvré ou non dans le domaine artistique ».

« Ce réemploi de la notion de « vandalisme », s’il bien assimilé l’usage qu’en ont fait les esprits cultivés avant le 9 thermidor, n’est qu’un combat d’arrière-garde à l’enjeu limité, presque un conflit personnel entre le sculpteur Deseine et Lenoir, fondateur du Musée des monuments français »
« On ne étonnera pas non plus de la discordance entre la chronologie du vandalisme et celle des destructions Pour ces dernières le thermidor est pas une véritable coupure et le mouvement ne est pas atténué sous le Directoire au contraire Mais le danger est déplacé les destructions ne sont plus provoquées par un iconoclasme intempestif mais par la rapacité des faiseurs affaires par les spéculateurs voraces et mercenaires »
https://fr.wikipedia.org/wiki/Louis_Pierre_Deseine
https://commons.wikimedia.org/wiki/category:Louis_Pierre_Deseine
https://fr.wikipedia.org/wiki/Alexandre_Lenoir
https://fr.wikipedia.org/wiki/Mus%C3%A9e_des_monuments_fran%C3%A7ais_%281795%29


rappel : Henri Grégoire, Rapport sur les destructions opérées par le vandalisme, et sur les moyens de le réprimer : séance du 14 fructidor, l'an second de la République une et indivisible - http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k48495b

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Jacques Péqueriau, Simone Michel-Lévy
Héroïne et martyre de la Résistance PTT, Compagnon de la Libération - Cêtre édition - 2007
[ La couverture en couleurs de l'ouvrage est à comparer avec la photo en tenue de déportée,
imposée par les bourreaux et majoritaire sur Google Images
Sur le web, les Éditions Cêtre deviennent Cèdre ou Cètres, Flossenbürg devient Flensburg...]

CNRD 2012 - Résister dans les camps nazis -

La brochure du Musée de Besançon * rappelle le combat de Simone Michel-Lévy.
Cette résistante participe à la fondation du réseau Action-PTT. Elle est arrêtée le 5 novembre 1943 à la suite d'une dénonciation. Elle est déportée en février 1944 au camp de Ravensbrück… Elle poursuit son combat dans les camps ; elle est pendue par les nazis à Flossenbürg, quelques jours avant la libération du camp.
http://hg.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/63/2016/01/brochure-r%C3%A9gionale-CNRD2012.pdf

http://www.besancon.fr/gallery_files/site_1/346/353/781/47891/livret_resistance2012web.pdf

La biographie de la résistante figure sur le site de l'Ordre de la Libération
https://www.ordredelaliberation.fr/fr/compagnons/simone-michel-levy

http://www.ordredelaliberation.fr/fr_compagnon/678.html

Elle figure également sur le site de la Mairie de Chaussin, sa ville natale.
http://www.ville-chaussin.fr/

Un timbre-poste a été émis en hommage le 19 avril 1958, dessiné par Albert Decaris.
http://www.leportaildutimbre.fr/af/laposte/dicotimbre/

La feuille Premier Jour avec la marque de la poste de Chaussin :
http://gravtoz.e-monsite.com/pages/decaris-albert/1159-simone-michel-levy-1906-1945.html
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Simone Michel-Lévy - timbre gravé par Albert Decaris - 19.04.1958
source http://gravtoz.e-monsite.com

Le web permet d'accéder très simplement aux sources, en texte ou en images.
Trouver la bonne porte pour demander un droit de reproduction est beaucoup plus compliqué. :-):-)

* Résister dans les camps nazis - service éducatif du Musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon.
source : http://hg.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/63/2016/01/brochure-r%C3%A9gionale-CNRD2012.pdf

- Comité d'histoire de la Ville de Paris - Facebook
  Vendredi 13 avril 2018 - 11h00
  Hommage à Simone Michel-Lévy

Entrant dans la Résistance dès décembre 1940, Simone Michel-Lévy participe à la création du réseau Action PTT et assure par exemple, sous le pseudonyme de Madame Flaubert, la première liaison avec le groupe local de la résistance PTT d'Henri Le Veillé à Caen. Elle établit également plus de cent cartes professionnelles des PTT pour des jeunes réfractaires.

Simone Michel-Lévy porte le grade de commandant au titre des Forces françaises combattantes ; elle est l’une des six femmes Compagnons de la Libération.

La plaque sera installée sur le lieu de son arrestation, au café François Coppée.

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Lucie et Raymond Aubrac - coll MRN Champigny, automne 1942
source Collège Lucie Aubrac - 27  Bueil

dans la presse : 

- Raymond Aubrac, l'un des derniers cadres de la Résistance,
est mort mardi soir à l'âge de 97 ans à l'hôpital militaire du Val de Grâce - L'Humanité 11.04.2012
http://www.humanite.fr/politique/disparition-du-resistant-raymond-aubrac-494325

La biographie sur le Centre de la Résistance et de la Déportation à Lyon (extrait d'un texte de Laurent Douzou)

- Toujours dans L'Humanité, le regard de Pascal Convert qui a écrit un ouvrage et réalisé le documentaire « Raymond Aubrac, les années de guerre »
http://www.humanite.fr/14_03_2011-pascal-convert

Raymond Aubrac, la disparition d'un héros de la Résistance - Libération 11.04.2012
http://www.liberation.fr/societe/2012/04/11/raymond-aubrac-est-mort_810888

Lucie et Raymond Aubrac, cause commune - Libération 06.08.1996
http://www.liberation.fr/portrait/0101189505-la-vie-a-deux-lucie-et-raymond-aubrac

Raymond Aubrac : l'esprit de Résistance - Le Monde - 05.03.11
http://www.lemonde.fr/raymond-aubrac/

La flamme de Raymond Aubrac ne s'éteindra pas - D. Augias, Non-Fiction

Et un tweet d'une responsable ump qui présente ses condoléances à Lucie :-):-) :

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un engagement politique : 

- 14 juillet 2011 : Raymond Aubrac : "Nous refusons cette République défigurée" - Rue 89 - 11.04.2012

" Parce que nous sommes attachés aux valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité, nous ne supportons plus que la République soit ainsi défigurée, la laïcité instrumentalisée au service de la stigmatisation de millions de nos concitoyens, la xénophobie banalisée dans les propos de ministres et de députés qui prétendent parler en notre nom à tous. Nous refusons que la peur soit utilisée pour faire reculer nos libertés, que les inégalités soient encouragées par l’injustice fiscale, le recul des droits sociaux et la démolition des services publics ".

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des documentaires :

. « Raymond Aubrac, les années de guerre » - 90 mn
réalisé par Pascal Convert et Fabien Béziat.
[ Ce documentaire rappelle l'assassinat par les nazis ou la milice
de nombreux dirigeants de la Résistance
(Jacques Renard le 15 août à Nice,
Robert Rossi le 16 juillet,
Max Barrel le 11 juillet,
Robert Ducas le 1er août à Bordeaux)
Plusieurs avaient été proches des Aubrac ]
A voir ou revoir : http://www.pluzz.fr/raymond-aubrac-les-annees-de-guerre-2012-04-12-23h05.html

. Lucie de tous les temps le documentaire de Julie Peron (2003)

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des livres :

- Lucie Aubrac, Nous partirons dans l'ivresse, Seuil, 1984

  Raymond Aubrac, Où la mémoire s’attarde, Odile Jacob, 1996

  Raymond Aubrac, Renaud Helfer-Aubrac, "Passage de témoin".
  Lucie Aubrac, l'ouvrage de Laurent Douzou, paru en 2009 chez Perrin

dans Wikipedia, la biographie de Raymond et celle de Lucie

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de nombreuses rediffusions à archiver,

l'occasion d'entendre parler de la 2 GM, mais aussi du Vietnam, des USA,
du rapport du passé au présent, du manque d'optimisme et de confiance de la jeunesse ...

. Le Grand Entretien
François Busnel a rediffusé trois entretiens réalisés du 13 au 17 juin 2011
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11482-11.04.2012-ITEMA_20359611-0.mp3
.
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11482-12.04.2012-ITEMA_20359914-0.mp3
.
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11482-13.04.2012-ITEMA_20360209-0.mp3

. La Fabrique (vendredi 13 avril) a rediffusé un entretien du 18/03/2011
[ La malice d'un homme à la formation scientifique marié à une agrégée d'histoire ]
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10076-13.04.2012-ITEMA_20360115-0.mp3

Serge Ravanel, Jean-Pierre Vernant :

- Serge Ravanel - http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/ravanel.htm

- Sur le site Fabrique de Sens (Taos Aït Si Slimane),
plusieurs transcriptions concernent Jean-Pierre Vernant, avec des références à Serge Ravanel.
http://www.fabriquedesens.net/spip.php?page=recherche&recherche=Vernant

.
Résister à Hitler - Résistants et Résistance
"Résister est un verbe qui se conjugue au présent" disait Lucie Aubrac.
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/resistants.htm

Lucie et Raymond Aubrac - source : La Croix 15.03.2007

collège Jules Simon, Vannes - 2000

 Deux grandes figures de la Résistance,
une énergie exceptionnelle au service des valeurs et de l'histoire de la Résistance
source : Google Images

CNRD 2012 - Résister dans les camps nazis
On présentera les différentes formes qu’a pu prendre cette résistance et les valeurs qu’en transmettent les déportés par leurs témoignages.

Le Musée national de la Résistance a mis en ligne un dossier pédagogique organisé en 4 parties :
1 - Résister dans les premiers camps nazis (1933-1940)
2 - Résister dans le système concentrationnaire (1940-1945)
3 - Résister dans les centres de mise à mort (1942-1944)
4 - La résistance dans la mémoire des camps nazis : l’exemple de la France

Pour  télécharger le dossier de 32 pages en pdf :
http://www.musee-resistance.com/IMG/pdf/cndr2012__resistance_web.pdf