- Can We Create a National Digital Library ?
Conférence de Robert Darnton à Harvard,  October 1, 2010
et article dans The New York Review of Books - October 28, 2010
« As Lewis Hyde put it in his recent book, Common as Air, an enclosure movement is threatening to destroy our cultural commons, the world of knowledge that belongs to us all ». Pour créer a Digital Public Library of America, « We can find the money and the skill. Can we find the Will ? »
http://www.nybooks.com/articles/archives/2010/oct/28/can-we-create-national-digital-library/


- A Digital Library Better Than Google’s
Robert Darnton, The New York Review of Books, March 23, 2011
http://www.nytimes.com/2011/03/24/opinion/24darnton.html

- A bookshelf the size of the world - Q&A  Inside the vision for the largest library in history
July 24, 2011- Richard Beck s'entretient au téléphone avec Robert Darnton - The Boston Globe
http://articles.boston.com/2011-07-24/bostonglobe/29810463_1_google-books-robert-darnton-digitization

La plus grande bibliothèque du monde se fera sans Google.
Dans sa traduction, Courrier International 16/02.212 a visiblement repris le titre d'une tribune qui suivait le rejet, par le juge Denny Chin, du projet d'accord entre Google et les éditeurs (Google dans un titre, cela fait vendre). L'entretien évoque un projet dont un prototype pourrait fonctionner d'ici 2015, si les bonnes volontés sont réunies et si les financements suivent.
http://www.courrierinternational.com/magazine/2012/1111-ces-europeens-qui-partent-ils-quittent-la-crise-pour-de-nouveaux-mondes

Robert Darnton
source : A piece of monologue - Do Books have a Future? An Interview with Robert Darnton - 4.1.2012

« Knowledge is the common property of Mankind » (Thomas Jefferson).
« I see a danger : access to knowledge could be restricted through commercialisation ( cf. the spiralling cost of periodicals).
« A Digital Public Library of America, with a coalition of foundations who are providing the money and a coalition of research libraries who are providing the books », can allow an equal access to Knowledge.

[ Face à la marchandisation de la culture, il est toujours utile de rappeler des principes simples mais vigoureux.
Le choix des enjeux peut être objet de débat : pourquoi prendre le livre comme référence principale, alors que les sites web, les articles, les comptes rendus d'ouvrage sont déjà disponibles sous une forme numérique.

Le défi serait au moins triple.
Il serait technique : comment concevoir des moteurs de recherche spécialisés pour valoriser ces contenus et donner un accès aussi rapide que celui qui mène à wikipedia ?
Il serait pédagogique : il faut éviter de laisser croire que les mêmes contenus seront exploitables par un étudiant et par un élève de primaire.
Il serait politique : comment passer de la compétition à la coopération ? En France, les universités ont été incapables de se mettre d'accord sur le nommage (u-bourgogne, unicaen, univ-nancy...) ou sur l'arborescence des sites web. Quel intérêt auraient-elles à mettre en commun des contenus numériques ? ]
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Pierre Goubert
source : http://cafehistoria.ning.com/

Pierre Goubert - article de Philippe-Jean Catinchi - Le Monde 25/01/2012

A quelques jours de son 97e anniversaire, l'historien Pierre Goubert est mort dans son sommeil le 16 janvier.

Né à Saumur (Maine-et-Loire), le 25 janvier 1915, au sein d'une famille modeste (son père fut jardinier, puis commerçant), cet universitaire eut un parcours académique des plus singuliers. Authentique fils du peuple, il illustre la promotion au mérite de l'école républicaine. Entré à l'Ecole normale d'instituteurs d'Angers à 16 ans, il intègre en 1935 l'Ecole normale supérieure (ENS) de Saint-Cloud, qui forme alors les professeurs d'écoles normales et d'écoles primaires supérieures. C'est là qu'il rencontre le médiéviste Marc Bloch (1886-1944). Le choc est tel que Pierre Goubert décide de s'orienter vers l'histoire, qu'il enseigne, ainsi que les lettres, dès la fin de sa formation, à l'Ecole normale de Périgueux (1937).

Mobilisé en 1939, le caporal Goubert fait la campagne de France, échappe à la captivité et reprend sa charge d'enseignant à Pithiviers (Loiret), puis Beauvais (Oise). Mais le virus de la recherche le tient. Autorisé par dérogation à préparer une licence - comme les élèves-instituteurs du temps, il n'est pas bachelier - qu'il obtient, selon sa formule, " par morceaux ", il réussit dans la foulée l'agrégation (1948) et entreprend un doctorat sur le Beauvaisis à l'époque moderne, sous la direction d'Ernest Labrousse, spécialiste d'histoire économique et sociale.

Détaché au Centre national de la recherche scientifique (CNRS) en 1951, il obtient une direction d'études à l'Ecole pratique des hautes études (EPHE) en 1955, et, en 1958, l'année même où il soutient sa thèse, un poste de professeur d'histoire moderne à la faculté de Rennes.

Publié en 1960, Beauvais et le Beauvaisis de 1600 à 1730 (Sevpen) marque un temps fort de l'historiographie française, inscrivant de façon pionnière la démographie historique dans un cadre micro-régional. Le parti pris fit florès. Paradoxalement, la somme est éreintée par Fernand Braudel dans le compte rendu qu'il en fait pour la revue des Annales.

Mais l'argumentation qui fustige la micro-storia en germe pèse moins que les relations difficiles que Goubert entretenait avec le maître. Ce qui ne devait pas s'arranger tant la liberté de l'historien hors normes était entière. Nommé à la toute nouvelle faculté de Paris-Nanterre (1965), Goubert y appelle Robert Mandrou, génial disciple de Lucien Febvre dont Braudel entrave la carrière. Il sait aussi s'entourer de jeunes assistants dont il favorise le parcours (de la minutie scrupuleuse d'Anne Zink à l'envergure de François Billacois sur les mentalités judiciaires).

Cette générosité, qui se traduit par une capacité d'écoute, un sourire bonhomme, un jeu souvent spectaculaire d'indignations, feintes ou non, incite à l'audace. Et l'homme au verbe facile qui ne craint pas les formules abruptes, voire " définitives ", est aussi celui qui brossait de façon alerte et contrastée L'Avènement du Roi-Soleil (Julliard, coll. " Archives ", 1961), écornant l'image du jeune souverain avec une énergie iconoclaste. Bientôt il efface le roi dans un mémorable essai, Louis XIV et vingt millions de Français (Fayard, 1966) au profit des humbles et des anonymes dont l'éclat et la grandeur du règne occultaient l'image trop sombre. L'impact du propos fut considérable et les hagiographies du monarque en parurent aussitôt obsolètes. Comme pour étayer sereinement ce changement d'optique, Goubert livre un manuel capital, L'Ancien Régime (Armand Colin, " U ", 2 vol., La Société, 1969, et Les Pouvoirs, 1973), qu'avec la collaboration de Daniel Roche il reprit et augmenta sensiblement en 1984 (Les Français et l'Ancien Régime, 2 vol.).

Disciple de Labrousse
Professeur à la Sorbonne (1969-1978), ce disciple de Labrousse y conjugue le respect des idéaux scientifiques et sociaux du maître et la promotion d'une histoire des mentalités (Robert Mandrou, Philippe Ariès, Michel Vovelle, Jean-Louis Flandrin) encore peu orthodoxe.

Reconnu et largement accueilli à l'étranger, Pierre Goubert, tout fidèle qu'il soit à l'esprit des Annales, n'a pas craint de s'essayer à d'autres approches, d'un très accessible essai sur La Vie quotidienne dans les campagnes françaises au XVIIe siècle, dans la collection fameuse d'Hachette (1982) à une biographie de Mazarin (Fayard, 1990), personnage qu'il jugeait déjà " digne et édifiant " en 1961, en passant par une didactique Initiation à l'histoire de France (Fayard, 1984) couronnée par le grand prix Gobert de l'Académie française. En marge de recueils d'articles (Clio parmi les hommes, 1976 ; Le Siècle de Louis XIV, 1996), il a livré pour ses 80 ans un précieux témoignage d'égo-histoire, Un parcours d'historien. Souvenirs, 1915-1995 (Fayard, 1996), qui abordent moins l'oeuvre et ses enjeux que le parcours de l'homme, si atypique.


25 janvier 1915 Naissance à Saumur
1960 Thèse sur " Beauvais et le Beauvaisis de 1600 à 1730 "
1966 Publication de " Louis XIV et vingt millions de Français "
1990 Publication de " Mazarin "
2012 Mort à Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine)

L'article de Wikipédia - http://fr.wikipedia.org/wiki/Pierre_Goubert

Pierre Goubert - Louis XIV et vingt millions de Français

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Delphes, temple d'Apollon - source : National Geographic 12/2011

La Grèce, une histoire qui ne limite pas à la vision scolaire d'une citoyenneté idéalisée...

- La Grèce antique : de Homère à Alexandre le Grand
hors série National Géographic - excellente qualité graphique.

« Mettre en valeur le legs de cette civilisation, en la restituant dans toute son originalité, sa complexité : mettre en lumière cet héritage fabuleux dans une certaine idée de la beauté, dans un souci de l’universel, dans l’élaboration de tout ce qui constitue aujourd’hui la base de nos concepts en science politique – comme la monarchie, l’aristocratie, la démocratie, la démagogie –, et une certaine éthique du dialogue. C’est aussi une certaine finesse de la pensée et une méfiance à l’égard des démagogues, des formes avilies de différents régimes. Finalement, une certaine ludicité vis-à vis de la politique en général, avec des réflexions sur la tyrannie, la perversion en démocratie, dans la démagogie. Autant de réflexions salutaires et très modernes ».
http://www.nationalgeographic.fr/carrousel/grece-antique-hors-serie/7913289/

. La revue peut être habituellement feuilletée en ligne, mais pas ce hors série.
http://www.nationalgeographic.fr/carrousel/national-geographic-147-decembre-2011/7912746/
http://www.journaux.fr/feuilleteur_externe.php?code=M4020&numero=147

Au sommaire :
un  si précieux legs
le temps des héros
l'avènement de la polis
deux siècles de lumières athéniennes
tu seras un homme, mon fils
cachez cette femme que la cité ne saurait voir
Athènes, déesse des mers
L'esprit grec à la conquête du monde
Les dieux sont tombés sur la Grèce

. Les graphistes ont utilisé plusieurs photos en noir et blanc du début du XXe. Sur le web, la collection de 800 photos prises par Félix Bonfils entre 1867 et 1875 a été scannée et certaines mises en ligne à Princeton :
http://www.princeton.edu/~rbsc/exhibitions/bonfils/
voir par exemple
39. Arch of Hadrian with Acropolis in Background, Long View
http://www.princeton.edu/~rbsc/exhibitions/bonfils/39acropol.jpg

rappel : la page web sur L'Agora d'Athènes
http://clioweb.free.fr/dossiers/agora.htm

- Au royaume d’Alexandre le Grand. La Macédoine antique - Libération 23/12/2011
Exposition au Louvre jusqu'au 16 janvier 2012.
http://www.liberation.fr/culture/01012379276-la-macedoine-par-le-menu

rappel : Clioweb, 10/12/2011
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/12/10/22922288.html

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La solitude du thésard de fond
Héloïse Lhérété - Sciences Humaines octobre 2011, dossier Pourquoi Apprendre ?
http://www.scienceshumaines.com/la-solitude-du-thesard-de-fond_fr_27741.html

Extraits :

« 65 000 personnes sont actuellement embarquées dans une thèse de doctorat en France, dont plus de la moitié, 38 000, en lettres, langues, économie, droit et sciences humaines. Le nombre de thèses délivrées chaque année (autour de 10 000) a doublé en vingt ans, sans que les perspectives d’emploi ne s’ouvrent vraiment »
« Seuls 10 % des doctorants en sciences humaines touchent une allocation de recherche ».

« Au début, tout était rose. Sophie se répétait avec gourmandise: « Je suis en thèse d’anthropologie ». Elle salivait rien qu’en pensant à son sujet de recherche. Étudiante brillante, bénéficiaire d’une bourse de recherche, elle se rêvait en futur Lévi-Strauss. Puis le temps a passé… »
« Au fil des mois, la thèse peut ainsi se muer en véritable bourbier …« Une trajectoire de thèse va connaître des plateaux monotones dont on redoute de ne pas voir la fin, des méandres dangereux, des rebondissements heureux et, parfois, des brisures définitives ». En lettres et sciences humaines, le taux d’abandon avoisine les 60 %.

En conclusion,
celles et ceux qui vont jusqu’au sprint final arrivent « Épuisés, mais soulagés ».
« Enfin docteurs, ils ont le titre nécessaire pour se lancer à la conquête d’un poste.
Le parcours du combattant peut commencer ».

Héloïse Lhérété cite la Guilde Des Doctorants : http://guilde.jeunes-chercheurs.org
et suggère cinq pistes pour surmonter les blocages de l’écriture :
1. Avancer par étapes
2. Prendre des rendez-vous avec sa thèse
3. Créer des rituels
4. Lâcher (un peu) la théorie
5. Dédramatiser

A lire et à voir également sur le web :
- La solitude du thésard : réalité ou illusion ?
http://lapinobservateur.over-blog.com/article-la-solitude-du-thesard-1-44547547.html
http://lapinobservateur.over-blog.com/article-la-solitude-du-thesard-2-44623562.html

http://lapinobservateur.over-blog.com/

- Le témoignage de la mère d’une doctorante en archéologie médiévale.
http://theomaluanneief.canalblog.com/archives/2011/10/28/22495897.html

- La fin de la thèse, informations et conseils
Association ENthèSe Yann Calberac (géo) et Emmanuelle Zolesio (socio) - 7 octobre 2011.
...les derniers mois de rédaction, la composition du jury, les formalités administratives et pratiques qui précèdent la soutenance et qui la suivent immédiatement, la publication de la thèse.
Vidéo en ligne : http://vimeo.com/33725070

Yann Calberac - Emmanuelle Zolesio

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- Dans la toile des médias sociaux : Nouveaux moyens de communication et de publication pour les SHS

Les vidéos et les podcasts de la journée de l'IHA (Institut historique allemand) sont disponibles en ligne, dans la langue d'origine de l'intervention. C'est la possibilité d'entrer dans le vif du sujet, moins que des textes mis en ligne, mais mieux que l'addition de 588 tweets. Avec le travers habituel : la caméra a filmé l’intervenant en train de parler, pas le powerpoint qui lui a servi de support visuel.
http://www.dhi-paris.fr/fr/home/podcast/digital-humanities-a-liha-3.html


- L'occasion d'écouter ou de réécouter André Gunthert
http://vzaar.com/videos/860206
et de revenir sur la revue de presse HG du 3 août dernier,
http://clioweb.canalblog.com/tag/totem

- La plate-forme Culture visuelle combine à la fois l'individuel (les blogs) et le collectif (la recherche) avec l'aide d'un agrégateur, de catégories mutualisées, de tags mis en commun.

- Les médias sociaux ne cannibalisent pas les blogs.

- Les médias sociaux ne créent pas la recherche collective.
Ils n'ont d'intérêt que là où une culture du partage existe au préalable.
Un culture, c'est à dire des valeurs et une vraie formation.

André Gunthert - source : souris de compactus

- Une journée de l'ESEN avait traité un sujet équivalent en mai 2011.
Il faut regarder les vidéos pour apprécier la contradiction entre les discours et la réalité. Un seul intervenant quitte la table pour commenter son support visuel. Tous les autres parlent au micro, d'une voix parfois monocorde. Les décideurs seraient aussi incapables d'échapper au cours magistral tant vilipendé ?
http://clioweb.canalblog.com/tag/esen

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rappel : Universités et médias sociaux :
http://clioweb.free.fr/colloques/dhi-toile-medias.htm

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McDo vu du ciel, cartographie d'un empire - 
La distance au McDo voisin aux USA - How Far Can You Get From a McDonald's?
une carte de Stephen von Worley, 09/2009
http://www.datapointed.net/2009/09/distance-to-nearest-mcdonalds/
http://www.weathersealed.com/

Egalement : The Hungry Midwest - October 20, 2009
America's Heartland And McDonald's
http://www.datapointed.net/2009/10/distance-to-nearest-mcdonalds-midwest/

A Visit To The McFarthest Spot, October 1, 2010
Beer And Roaming In Nevada 

Les cartes de l'empire - owni 
http://owni.fr/2011/06/30/les-cartes-de-lempire-macdonalds/

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Une version française est citée en 2011 par le blog Bigbrowser :
Les auteurs ont récupéré les données fournies par McDo sous forme d'un fichier CSV à mettre dans les GPS ; ils ont jouté un halo figurant la distance.
http://bigbrowser.blog.lemonde.fr/2011/11/11/malbouffe

Implanté en France depuis 1979, McDonald's compte aujourd'hui 1134 restaurants dont 276 franchisés répartis dans 840 communes. McDonald's France ... poursuit son objectif d'une trentaine de magasins par an et étend les horaires d'ouverture ... Après 16 ans de résistance Burger King a dû finalement déposer les armes en 1996 et se retirer du marché français.
source 20minutes, 28/01/2009 

En 2002, l'implantation de McDonald's a été cartographiée
par les auteurs de l'ouvrage La France à 20 minutes (Belin)

McDo à 20 minutes - McDo à 30 minutes.
A l'origine, McDo vise le centre des grandes villes. Il s'installe ensuite dans les villes moyennes, et dans les périphéries des villes- centres. En 2002, il fait encore l'impasse sur un tiers du territoire et 10 % de la population. Depuis, certains vides ont été comblés : ainsi Vire a aussi son McDo

JM Benoit, Ph Benoit, D Pucci, La France à 20 minutes (et plus). La révolution de la proximité. Belin 2002

Dans la cartothèque de Sciences-Po :

McDo - implantations dans le monde en 2004 et évolution 1999-2004
http://cartographie.sciences-po.fr/cartotheque/32C_macdo_2004.jpg
Cette carte a figuré dans un sujet de géo au Bac.

 McDo - implantations dans le monde en 2007
http://cartographie.sciences-po.fr/cartotheque/B03c_Macdo_2007.jpg
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Un exemple : La table ronde - L'expédition d'Egypte en questions

Un choix de photos prises à Blois en 2011
(utiliser l'option diaporama en haut à gauche)
https://picasaweb.google.com/107515726868414768900/Blois2011

 
La version 2009 est toujours en ligne
https://picasaweb.google.com/107515726868414768900/Blois2009#

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Semaine consacrée à Marlène Dietrich dans Les Grandes traversées (France-Culture)

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Les Grandes traversées / Marlène Dietrich - Archives
http://www.franceculture.com/emission-les-grandes-traversees-dietrich-archives.html

http://www.franceculture.com/podcast/4271559

01.08.2011 - De Schöneberg à L’Ange bleu
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11889-01.08.2011-ITEMA_20299718-0.mp3

02.08.2011 - Hollywood
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11889-02.08.2011-ITEMA_20299855-0.mp3

03.08.2011 - Une femme en guerre
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11889-03.08.2011-ITEMA_20299996-0.mp3

04.08.2011 - Après Gabin
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11889-04.08.2011-ITEMA_20300129-0.mp3

05.08.2011 - De Paris à Berlin

- Les Grandes traversées / Marlène Dietrich (débat)
http://www.franceculture.com/emission-les-grandes-traversees-dietrich-debat.html

http://www.franceculture.com/podcast/4271561

01.08.2011 - La fabrique de la star
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11890-01.08.2011-ITEMA_20299669-0.mp3

02.08.2011 - Actrices et féminisme - avec Michelle Perrot et Marina Vlady
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11890-02.08.2011-ITEMA_20299804-0.mp3

03.08.2011 - Les Femmes artistes dans la Seconde Guerre Mondiale
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11890-03.08.2011-ITEMA_20299944-0.mp3

04.08.2011 - L’Allemagne au miroir de son cinéma
avec Valérie Carré, Jean-Michel Frodon, François-Guillaume Lorrain
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11890-04.08.2011-ITEMA_20300078-0.mp3

05.08.2011 - Figures de la femme fatale

- Les Grandes traversées / Marlène Dietrich (documentaire)
http://www.franceculture.com/emission-les-grandes-traversees-dietrich-doc.html

http://www.franceculture.com/podcast/4271563

01.08.2011 - Marlene, une femme allemande 
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11891-01.08.2011-ITEMA_20299670-0.mp3

02.08.2011 - Marlene Dietrich, metteur en scène d’elle-même
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11891-02.08.2011-ITEMA_20299805-0.mp3

03.08.2011 - Dietrich-Sternberg, histoire d’une création commune
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11891-03.08.2011-ITEMA_20299945-0.mp3

04.08.2011 - Marlene et l’amour
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11891-04.08.2011-ITEMA_20300079-0.mp3

05.08.2011 - Marlene Dietrich, la muse

source : Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/Marlene_Dietrich

- Hubert Guillaud, Où sont passés les éditeurs de dictionnaires ? (source tw)

Pour Hubert Guillaud, ces éditeurs ont la maîtrise technique (versions électroniques, applications mobiles …) mais les formats qu'ils ont choisi sont en général inadaptés ou leurs offres sont trop souvent invisibles. « Ils ont enfermés leurs produits derrière des murs payants pensant les protéger alors qu'ils n'ont fait que les rendre inaccessibles ».
http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2011/07/22/ou-sont-passes-les-editeurs-de-dictionnaires/
http://lafeuille.blog.lemonde.fr/

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- Le Dictionnaire Electronique des Synonymes (DES) du Crisco (Université de Caen) a changé d'interface :

http://www.crisco.unicaen.fr/cgi-bin/cherches.cgi

http://www.crisco.unicaen.fr/des/

source : http://www.crisco.unicaen.fr/des/

http://www.crisco.unicaen.fr/Presentation-du-dictionnaire.html

Un lien renvoie au site du CNTRL pour les définitions
http://www.cnrtl.fr/lexicographie/

Le portail lexical du CNTRL
http://www.cnrtl.fr/definition/

- Le peuple a-t-il un avenir ? - Rencontres de Pétrarque 2011 - Montpellier

Lundi 18 juillet – Leçon inaugurale de Pierre Rosanvallon

Mardi 19 juillet – Vous avez dit populisme ?
avec Clémentine Autain, Annie Collovald, Guy Hermet, Benjamin Lancar, Myriam Revault d'Allonnes et Alain-Gérard Slama

Mercredi 20 juillet – Les nouvelles fractures du peuple
avec Jean-Loup Amselle, Nacira Guénif, Louis-Georges Tin, Michèle Tribalat et Sophie Wahnich

Jeudi 21 juillet – Monde arabe et révolutions populaires
avec Fethi Benslama, Leyla Dakhli, Vincent Geisser et Benjamin Stora

Vendredi 22 juillet – Goûts du peuple, goûts de l’élite
avec Ariane Ascaride, Gérard Noiriel, Lilian Thuram, Marin de Viry et Marc Weitzmann

Diffusion les samedis 30 juillet, 6 août, 13 août, 20 août et 27 août sur France-Culture de 19h à 20h30
http://www.franceculture.com/partenariat-france-culture-a-montpellier-la-semaine-des-idees.html

- Entretiens en ligne (version courte ou longue) dans le journal de France-Culture
 http://www.franceculture.com/2011-07-18-les-26emes-rencontres-de-petrarque-a-montpellier.html

avec Pierre Rosenvallon (lundi 18 juillet)

avec Annie Collovald, professeure de sociologie à l' Université de Nantes, (mardi 19 juillet)
auteur de l'ouvrage Le populisme du FN, un dangereux contresens , Ed. du Croquant, 2004
Collovald (A.), Gaïti (B.), dir., La démocratie aux extrêmes. Sur la radicalisation politique , Paris, La Dispute , 2006
http://www.univ-nantes.fr/collovald-a 
http://www.isp.cnrs.fr/equipe/collovald.htm

avec Nacira Guénif : Les nouvelles fractures du peuple

A suivre, jeudi, Fathi Benslama Les peuples du monde arabe

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- Annie Collovald : Mépris du peuple et analyses du vote FN.
conférence de 2010 pour le Parti de Gauche.

http://www.dailymotion.com/video/xdglhy_a-collovald-1-4-mepris-du-peuple-et_news

http://www.dailymotion.com/video/xdgoqa_part-2-le-mepris-du-peuple_news

http://www.dailymotion.com/video/xdly7u_part-3-le-mepris-du-peuple_news

http://www.dailymotion.com/video/xdlz3t_part-4-le-mepris-du-peuple_news

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Annie Collovald, source Dailymotion 2010
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- Marc Ferro : « C'est vous qui dites que je suis un historien engagé ! »

L'historien Marc Ferro a publié il y a quelques jours un ouvrage intitulé « Mes histoires parallèles » aux éditions Carnets nord. Issu d'entretiens menés par l'universitaire Isabelle Veyrat-Masson, ce livre revient sur le parcours d'un homme souvent cité en parangon de ce que peut être l'engagement en Histoire.
Pour Rue89, cet héritier de Braudel et de l'Ecole des Annales explicite cette étiquette souvent mal comprise et revendique justement une démarche à l'opposée du militantisme. Amitiés à l'extrême-droite et refus des lois mémorielles inclus. Entretien avec Chloé Leprince pour Rue 89

« Jusqu'à Braudel, l'Histoire était au service d'une cause, à la défense du roi, du prince, du parti…Ernest Lavisse écrit L'Histoire de France en donnant toujours raison à la France ; les communistes, à Lénine. Il y avait toujours un militant derrière l'historien. C'était une prise de position plus ou moins subtile, plus ou moins profonde, plus ou moins juste. Jamais scientifique.
L'Ecole des Annales, avec Marc Bloch et Lucien Febvre, a tout changé en ne voulant plus d'une Histoire patriotique, au service de l'Eglise, ou autre… Le stade ultime de cette « dé-idéologisation » de l'Histoire, c'est à Braudel qu'on le doit : il a fait une Histoire qui n'était plus une Histoire de personnages historiques (la France, Louis XIV, Staline…) mais une Histoire naturelle des conflits dans les sociétés. Pure de toute idéologie partisane ».

« ... Un historien ne peut être que contre les lois mémorielles : elles entachent sa liberté de recherche... Et la tache s'étend, à la manière d'une peau de panthère...  L'Assemblée nationale a un droit sur l'histoire du pays puisqu'elle représente la nation ; mais elle n'a pas à faire des lois sur le passé. Elle peut décider d'une fête des harkis mais je ne suis pas obligé d'y aller ! »
http://www.rue89.com/entretien/2011/05/01/ferro-cest-vous-qui-dites-que-je-suis-un-historien-engage-201982

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- Gérard Jorland, «Marc Ferro - Autobiographie intellectuelle» (éd. Perrin).
Ecouter l'auteur dans La Fabrique 13/05/2011
l'émission au format mp3 (E Laurentin accueille en même temps François Dosse pour son ouvrage sur Pierre Nora) :
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10076-13.05.2011-ITEMA_20285195-0.mp3

- 4ème de couverture -
Parmi les historiens français, la place de Marc Ferro est singulière, à la croisée d'une histoire à la portée de tous et d'une histoire savante. Créatif et généreux, il incarne la volonté de comprendre notre époque.

D'emblée, son contact avec l'Histoire fut violent : en perdant sa mère dans le plus grand cataclysme de notre histoire contemporaine, il en découvre l'impact personnel et immédiat. Entré dans la Résistance, Marc Ferro figure parmi les survivants du maquis du Vercors. Professeur en Algérie, témoin engagé des «événements», il mesure le ressentiment des Arabes contre les colons. Ses travaux renouvellent les idées reçues et l'encouragent à procéder à une contre-histoire, par les images, les faits divers, les tabous, tous sujets que l'histoire traditionnelle avait ignorés. Bientôt, il anime Histoire parallèle, la première grande émission d'histoire critique à la télévision.

Travailleur infatigable, Marc Ferro a publié de nombreux ouvrages sur la révolution russe, les deux guerres mondiales, la
colonisation, le cinéma, qui construisent une approche sensible de notre époque, offrant à ses élèves, à ses lecteurs très nombreux, un décryptage sans cesse renouvelé de notre temps. Son itinéraire de chercheur nous est relaté ici à travers les articles majeurs qui ont jalonné son oeuvre et qui sont présentés, chacun dans son contexte, par Gérard Jorland, philosophe ami de l'historien.

source de la photo : http://lettre.ehess.fr/2182

Séparation de l'église et de l'état, école laïque, gratuite et obligatoire, la Commune a anticipé sur l'oeuvre de la 3e République. Elle a aussi été pionnière dans le domaine de la culture et de l’éducation populaire. 
 

- La Commune, 1871 Paris capitale insurgée
200 documents exposés du 18 mars au ... 28 mai 2011 à l'Hôtel de Ville, entrée gratuite.
une iconographie variée par ses supports (photographies, affiches, gravures de la presse) et son contenu, objectif ou partisan (sic). 

- La Commune de Paris, un hors série édité par L'Humanité
(La Commune dans l'histoire, portraits :Auguste Blanqui, Charles Delescluze, Léo Frankel, Nathalie Lemel, Louise Michel, Edouard Vaillant, Eugène Varlin, Gustave Courbet et ... Adolphe Thiers ..)
http://humanite.fr/14_03_2011-la-commune-de-paris-vivante-467562 

- Les Amis de la Commune, 
dont un Guide des sources
http://lacomune.perso.neuf.fr/pages/Guide_des_sources.html

 L'occasion de vérifier les liens dans 2 pages
- La Commune de Paris
http://clioweb.free.fr/dossiers/48-14/1871/commune.htm

- Louise Michel (1830 - 1905)
http://clioweb.free.fr/dossiers/48-14/1871/louisemichel.htm

- une page Gustave Courbet est en préparation
http://fr.wikipedia.org/wiki/Gustave_Courbet
http://www.gustave-courbet.fr/Oeuvre.php

Paul Klenck, Les crimes de l'exécutif, Thiers en boucher, un couteau sanglant à la main, 
à la suite de l'exécution de Louis Rossel, Théophile Ferré et Bourgeois
(Musée AH St Denis - TDC n° 72, 18 mars 1971 ) 

Communards fusillés par les Versaillais ( TDC 72, 18 mars 1971)  

Qu'est ce que je n'enseigne pas ? Qu'est-ce que je n'enseigne plus ?
La Commune de 1871, une Érinye de l’enseignement
Le Cartable de Clio, n°3 2003

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Henri Matisse, Jazz, Le Cirque, planche II - Collection Villa Arson, Nice
source Google Images

- 2013 : Un été pour Matisse
8 expos consacrées à Matisse à Nice
http://www.lemonde.fr/culture/article/2013/07/19/nice-rend-justice-a-matisse_3450053_3246.html

dont
Les relations entre Matisse et Gustave Moreau, son prof de 1892 à 1897 (la ligne épurée, dessiner sur la couleur)
http://matisse2013.nice.fr/fr/expo/gustave-moreau-maitre-de-matisse
La musique à l’œuvre, dont le tableau Jazz (cirque)
http://matisse2013.nice.fr/fr/expo/les-annees-jazz
http://www.artpointfrance.org/jazz/matisse.htm
http://spaceart.canalblog.com/archives/2008/11/25/11513034.html


- Le projet éducation artistique pour tous chahuté à Avignon.
Dans certaines régions, l'Etat ne financera plus les options culturelles au lycée.

« En 2012, l'Etat nous a demandé de regrouper plusieurs classes à option artistique dans une seule, pour ne payer qu'un seul artiste intervenant. En contrepartie, on nous a assuré que notre budget serait maintenu. Or, début juillet, on a appris qu'on nous enlevait 1 500 euros » témoigne une prof d’un lycée de Grenoble.

Gestion de la pénurie ? l’Etat essayant de se défausser sur les collectivités territoriales ?
Ou volonté réelle de toucher tous les lycéens, au risque du saupoudrage ?

- 01.08.2013 - Les écoles d'art s'inquiètent de passer sour la co-tutelle du MESR
Un amendement, qui a suscité une levée de boucliers, vise à harmoniser les cursus à l'échelle de l'Europe.
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/08/01/sur-le-web-le-paradoxe-de-la-vie-privee_3456070_3224.html

..

Au Québec, « l’enseignement de l’histoire (est un) champ de bataille. Quand ce ne sont pas les didacticiens et les historiens qui s’y affrontent, ce sont les partisans d’une histoire nationale et ceux de l’histoire sociale qui s’entredéchirent sur le quoi et le comment enseigner le Québec aux jeunes ». La controverse a aussi une dimension politique, au moins depuis 2006, et oppose Coalition pour l'histoire et historiens critiques.

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Le Devoir a publié un dossier Enseignement de l'histoire, un enjeu 07.03.2013.

Deux points de vue illustrent ces divergences début mars 2013
http://www.ledevoir.com/societe/education

. Revalorisation de l'enseignement de l'histoire du Québec - Une action légitime, nécessaire et urgente
9 mars 2013 | Éric Bédard - Historien et professeur (TELUQ), Robert Comeau - Historien et porte-parole de la Coalition pour l'histoire, Pierre Graveline - Directeur général de la Fondation Lionel-Groulx et Gilles Laporte - Historien et président du Mouvement national des Québécoises et Québécois

. Pour un enseignement de l'histoire au service de la pensée critique -
Lise Proulx - Conseillère pédagogique et présidente de l'AQEUS (Association québécoise pour l'enseignement en univers social) , Pierre Beaudoin et Daniel Rouillard - Enseignants et VP, Sylvain Decelles - Enseignant et directeur de l'information et des communications.

Lire également les articles de Lise-Marie Gervais - Le Devoir
. Bisbille autour d’un comité ministériel
http://m.ledevoir.com/societe/education/372561/bisbille-autour-d-un-comite-ministeriel

. Enseigner une histoire «orientée» ?
. Le quoi et le comment d’une histoire
http://www.ledevoir.com/auteur/lisa-marie-gervais


Enseignement de l’histoire - Assez des querelles
Josée Boileau Le Devoir, Société / Éducation, 07.03.2013  - édito cité par EL, La Fabrique 08.03.2013
http://m.ledevoir.com/societe/education/372592/assez-des-querelles

« Dans la plateforme électorale du Parti québécois, l’engagement est clair et succinct : «Renforcer l’enseignement et la recherche de l’histoire à tous les niveaux, de l’école primaire à l’université, en privilégiant la connaissance de l’histoire nationale du Québec et de ses institutions. »

En entrevue au Soleil l’automne dernier, Marie Malavoy, alors fraîchement nommée ministre de l’Éducation, avait été tout aussi claire et succincte : il fallait, disait-elle, redonner « du relief » au débat national, plutôt que de le lier « à une succession de thèmes moins en lien avec notre propre identité ». La ministre souhaitait agir vite : « Si on est capables de faire des choses dès l’année prochaine, on le fera. »

La démarche, légitime, est donc en cours, comme l’a appris Le Devoir. Hélas, le groupe de travail hétérogène mis en place le mois dernier par le ministère de l’Éducation pour revoir l’enseignement de l’histoire est court-circuité par un petit groupe qui veut s’approprier cette révision, sous la seule supervision de la ministre elle-même.

C’est l’officialisation d’une guerre des clans qui a cours depuis des années et dont la page Idées du Devoir a souvent fait écho. Pas de nuance, pas de quartier. Les tenants de l’histoire nationale d’un côté, subdivisés entre fédéralistes et nationalistes, ceux de l’histoire sociale de l’autre. Si des ponts existent, et forcément il y en a, on ne s’en vante pas. Plutôt, chacun prête à l’autre les pires intentions : l’histoire nationale se dit ignorée, l’histoire sociale se sent dénigrée. Et l’histoire du Québec tout court s’en trouve perdante.

La ministre Malavoy devrait prendre garde de ne pas être avalée par un camp dans ce débat traversé d’antagonismes personnels, de jugements ex cathedra et d’arrière-fond partisan. Il lui faut insister pour que soient réunis autour de la table un aréopage d’intervenants, comme telle était au départ son intention. Si ceux-ci ne peuvent pas se parler, qu’on les chasse tous et qu’on en trouve d’autres !

Il apparaît quand même invraisemblable que, dans la richesse de l’historiographie actuelle, il ne soit pas possible de bâtir pour les jeunes une trame narrative du Québec où se jouxteraient événements politiques, sans les édulcorer, et avancées sociales, sans les minimiser. On peut lire Éric Bédard *  ET Denyse Baillargeon * raconter 1837 comme l’Expo 67.

Mais cela irait encore mieux si on avait plus d’heures de cours pour ce faire (ah ! six mois intensifs d’histoire du Québec à la fin du primaire !), et des profs moins didacticiens, plus… historiens, mieux à même de faire des liens. Vaste programme pour la ministre : raison de plus pour s’éviter les querelles ».
* Denyse Baillargeon, U de Montréal - Publications : http://www.hst.umontreal.ca/U/baillargeon/cv.html

* Éric Bédard - Historien et professeur (TELUQ) - http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/ebedard/spip.php?article1
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ric_B%C3%A9dard_%28historien%29

Autres articles de Josée Boileau , Rédactrice en chef du journal Le Devoir
http://www.ledevoir.com/auteur/josee-boileau

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Rappel : 2006, Histoire et éducation à la citoyenneté
Le 27 avril 2006, le projet de programme pour une histoire citoyenne et «socio-constructiviste» fait l'effet d'une bombe. Une seconde version, proposée le 15 juin 2006 fait encore débat, et les controverses ne sont pas éteintes en janvier 2008. http://sphq.recitus.qc.ca/IMG/pdf/rapport-13-bouvier-felix.pdf
http://www.ledevoir.com/societe/education/107695/cours-d-histoire-epures-au-secondaire

Inscription et construction scolaire du roman national : le cas du cours d'histoire nationale au Québec. En 2010, à l'INRP, Jocelyn Létourneau met le débat en contexte et dément être l'inspirateur de ce programme.
http://www.canal-u.tv/video/inrp/le_cas_du_cours_d_histoire_nationale_au_quebec.5851
Si votre accès à Cairn a été payé, lire Jocelyn Létourneau, « Quelle histoire d’avenir pour le Québec ? », Histoire de l’éducation  126 - 2010 - http://histoire-education.revues.org/2153

Jocelyn Létourneau, Clio en crise ? Trois défis à l'interrogation historienne actuelle - Valladolid, 2008
http://jocelynletourneau.files.wordpress.com/2011/07/edad-media.pdf
http://jocelynletourneau.com/textes/articles-savants/

« Le Québec entre son passé et ses passages : quelle histoire (d'avenir) pour le Québec? »
conférence di 14.02.2013 - http://uqactualite.uqac.ca/debat-sur-lhistoire-et-lavenir-du-quebec/

Jocelyn Létourneau, CV en 33 pages, juin 2011
http://jocelynletourneau.files.wordpress.com/2011/06/cv-j-letourneau3.pdf

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Québec - Histoire et éducation à la citoyenneté - Textes officiels :
Histoire et éducation à la citoyenneté (1er cycle)
http://www.mels.gouv.qc.ca/progression/secondaire/histoire/index.asp

Histoire et éducation à la citoyenneté 3e et 4e secondaire
http://www.mels.gouv.qc.ca/progression/secondaire/histoire2/index.asp

La liste des sujets est en colonne de gauche
3e secondaire
    Les Premiers occupants
    L’émergence d’une société en Nouvelle-France
    Le changement d’empire
    Revendications et luttes dans la colonie britannique
    La formation de la fédération canadienne
    La modernisation de la société québécoise
    Les enjeux de la société québécoise depuis 1980
    
4e secondaire
    Population et peuplement
    Économie et développement
    Culture et mouvements de pensée
    Pouvoir et pouvoirs
    Un enjeu de société du présent

directives : http://www.mels.gouv.qc.ca/REFORME/pol_eco/ecole.pdf

Débat sur le programme d’enseignement de l’histoire au Québec
Bulletin d’histoire politique, volume 15, numéro 2
http://www.bulletinhistoirepolitique.org/le-bulletin/numeros-precedents/volume-15-numero-2/

SPHQ, didactique de l'histoire
http://sphq.recitus.qc.ca/spip.php?rubrique96


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- Les plaies d'Oradour, Le Monde 18.02.2013
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/02/18/les-plaies-d-oradour_1834341_3224.html

Robert Hébras, un des survivants du massacre d’Oradour vient de faire appel du jugement inique de Colmar.

En septembre 2012, à la suite d’une plainte de l'Association des évadés et incorporés de force (Adeif) des Haut et Bas-Rhin, il a été condamné pour la réédition d’un fascicule de 1992 où il parlait « quelques Alsaciens, enrôlés soi-disant de force par les unités SS ». Lui plaide la bonne foi : l’expression a été supprimée dans l’édition de 2004, et reprise par erreur en 2009.

L’article évoque le procès de Bordeaux : quatorze hommes furent jugés. Leur condamnation enflamma l’Alsace ; l’amnistie votée au Parlement la semaine suivante sèma la colère en Limousin.

Il détaille l’argumentaire des accusateurs. « Je ne veux pas que ces treize garçons passent pour l'éternité pour des assassins » dit l’un d’eux. Un autre colporte un ragot négationniste sur la mort des femmes et des enfants dans l’église.


« Un nouvel épisode judiciaire s’ouvre en Allemagne : des pièces nouvelles ont été découvertes dans les archives de la Stasi. Elles ont permis de retrouver la trace de six SS qui auraient participé aux exactions. Le parquet de Dortmund diligente depuis plusieurs mois une enquête sur le massacre. Des perquisitions ont été effectuées à la demande du procureur Andreas Brendel. Des enquêteurs se sont rendus en janvier à Oradour, sur la scène de ce crime de guerre, imprescriptible en droit allemand. Le Limousin, trop échaudé dans le passé, n'ose espérer que ce procès aboutisse ».

« Justice pour Robert Hébras »
l’Assemblée générale de l’association a eu lieu à Oradour-sur-Glane le 12 janvier 2013
http://soutienhebras.wordpress.com/

La pétition de soutien
Un travail d'histoire serait préférable à un supposé devoir de mémoire :
http://www.petitions24.net/devoir_de_memoire_petition_de_soutien_a_robert_hebras

Patrick Seraudie, Robert Hébras, Une vie avec Oradour

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- SABOTAGE – Un élève réécrit une page Wikipédia pour ne pas être accusé de plagiat - Big Browser - 17 avril 2012 - http://bigbrowser.blog.lemonde.fr/2012/04/17/

NB - Big Browser prétend proposer « le meilleur d'Internet sélectionné par les journalistes du Monde.fr ».!!!
En fait, en avril 2012, le blog du Monde réactive une anecdote de mars 2008 (!!). Il semble surtout participer au buzz, comme Les Inrocks, Numerama, 20 minutes, Le Dauphiné, Le Nouvel obs, L'Express...

- Wikipedia s’achète une crédibilité sur les bancs de la Fac - Terra Economica
http://www.terraeco.net/Wikipedia-s-achete-une-credibilite,43113.html

Autres articles de Karine Le Loet
http://www.terraeco.net/_Karine-Le-Loet,056_.html?debut_articles=10

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- Wikimedia France, partenariats et projets en cours  :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Wikimédia_France#Partenariats_et_projets

Projets pédagogiques sur le site de Wikipedia
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Projets_pédagogiques

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[ Le tir de barrage actuel contre le web illustre la vigueur de la campagne conservatrice. Elle réussit à masquer les vrais enjeux, pour le web et pour l'éducation, tout comme l'obsession identitaire cherche à nier la réalité sociale et les débats autour de la société. ]

Gabrielle Giffords, une élue démocrate de l'Arizona, a été visée dans une fusillade qui a eu lieu samedi à Tucson, sur le parking d'un supermarché. Le dernier bilan de la fusillade fait état de 6 morts et 14 blessés. La parlementaire est toujours dans un état critique.

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Les Etats-Unis sous le choc de la fusillade de Tucson, titre Libération (10/01/2011) qui écrit :

« Blonde, élégante, âgée de 40 ans, Gabrielle Giffords est l’épouse de l’astronaute Mark Kelly. Première femme juive élue par l’Arizona au Congrès en 2006, réélue en novembre après une campagne tendue dans un Etat plutôt marqué à droite, elle appartient à l’aile centriste du parti démocrate et est plutôt conservatrice en matière de fiscalité et d’immigration mais avait voté pour la réforme de la santé du président Obama ».

La « rhétorique empoisonnée » du Tea Party
« La tragédie a choqué les Etats-Unis, et une partie de la gauche américaine a immédiatement dénoncé le climat politique délétère du pays et la «rhétorique empoisonnée» des ultraconservateurs, terreaux selon elle de tels actes de violence. De nombreux blogueurs de gauche se sont emparés de l’attentat pour dénoncer le parti républicain et les ultra-conservateurs du «Tea Party». Le shérif (démocrate) Dupnik lui-même a estimé dimanche que «la rhétorique de haine, la défiance envers le gouvernement, la paranoïa sur les actions du gouvernement, et les tentatives d’exacerber (les sentiments) du public tous les jours, 24 heures sur 24, ont un impact sur les gens, notamment sur les déséquilibrés».

En mars, Sarah Palin avait publié sur son site ainsi que sur sa page Facebook une liste des «démocrates à abattre», sur laquelle figurait Gabrielle Giffords ».
Voir la carte sur le site de Libération

source : http://giffords.house.gov/IMG_3862.jpg
Lire et voir également l'article de Wikipedia : http://en.wikipedia.org/wiki/Giffords

Sur le site web de l'élue, plusieurs photos évoquent l'importance de la frontière avec le Mexique et la question sensible de l'immigration dans cet état de la Mexamerica...

source : http://giffords.house.gov/

- Four Tucsonans stopped gunman titre The Arizona Daily Star
qui ajoute « In split second, ordinary people became heroes  ».
Republic, son confrère, a titré HEROIC

La source : Newseum est le site incontournable pour accéder aux unes de la presse dans le monde entier (dans ce cas précis, rubriques map, North America)
http://www.newseum.org/todaysfrontpages/flash/default.asp

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Ways to Teach About the Arizona Shootings
By Sarah Kavanagh et Holly Epstein Ojalvo (Teaching with The New York Times)
Des pistes pédagogiques autour de cet événement tragique.(source Laurent, HF)
http://learning.blogs.nytimes.com/2011/01/09/

- La cible de trop des Tea Parties - Le Monde 11/01/2011
La fusillade qui a visé, samedi, une élue démocrate de l'Arizona, a ravivé les critiques sur le climat délétère entretenu par les ultraconservateurs

Lendemains de tweet difficiles à Doncaster
Un Britannique a été condamné pour une blague sur un aéroport.

En janvier dernier, PC, un étudiant en compta, veut rejoindre Crazycolors à Belfast. Mais la neige bloque l'aéroport « Robin des Bois » (si, il existe bien) à Doncaster. Il envoie un tweet à ses relations où il menace d'exploser l'aéroport.

Il vient d'être condamné à 350 livres d'amende, sans compter 2600 livres de frais de justice.  Cet « idiot » de Doncaster a fait appel . Il est en train de devenir mondialement connu.
http://www.liberation.fr/medias/

http://twitter.com/pauljchambers
Was once a relatively unknown idiot.
Now bringing idiocy worldwide.
http://twitter.com/CRAZYCOLOURS
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Now airport Twitter bomb hoaxer tweets to the High Court
« A TRAINEE accountant who was convicted after posting a message on Twitter threatening to blow a Doncaster airport "sky high" has announced that he will challenge his conviction in the High Court ».
http://www.yorkshirepost.co.uk/news/Now-airport-Twitter-bomb-hoaxer.6635377.jp
http://www.bbc.co.uk/news/technology-11809185

source : Google Maps

Pour les géographes, Doncaster est cité dans cette carte de Peter Gould reproduite par R Brunet.
How Londoners see the North ; at least, according to the Doncaster Council

source : Peter Gould - http://clioweb.free.fr/carto/carto.htm#doncaster

Le dossier proposé par la Fondation de la Résistance est disponible en deux versions, une en brochure, l'autre en ligne en pdf. Il est organisé en 3 parties :
- Le processus de répression (par les autorités d'occupation et le régime de Vichy)
- Résistants et Résistance face à la déportation
- Faire le bilan et juger la répression
(voir la page 29, le bilan chiffré mis en contexte par François Marcot)

Ce dossier très étoffé rendra de grands services aux élèves qui vont préparer le Concours de la Résistance (CNRD 2011)

- Un détail : page 15, l'escalade de la répression est datée de l'Eté 1944. Ne faudrait-il pas plutôt parler de l'année 44, soit en entier, soit les 6 premiers mois (Pour l'Affiche rouge, Manouchian est arrêté le 16 novembre 1943, le simulacre de procès a lieu du 15 au 18 février, les exécutions le 21 février).
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/afficherouge.htm

.
- Comment travailler avec internet ?

Une vingtaine de sites web sont mentionnés au fil du dossier, des sites en .com (http://museehistoirevivante.com :-) , .net  (http://www.france-libre.net),  .fr (http://www.musee-resistance31.fr ) ou .org (http://www.fondationresistance.org) ...

Une fiche conseil réaffirme avec justesse le rôle du prof surtout sur des sujets qui peuvent être très sensibles : « la recherche est délimitée par l'enseignant à un  thème ou à des mots-clés »

La suite de la fiche illustre une vision très frileuse, du même ordre que celle présente dans les manuels d'histoire 2de 2010. Cette lecture craintive est renforcée par une écriture très elliptique et réductrice, peut être liée au manque de place (une demi page, 2000 signes).

> « le recours à la photocopie est le plus souvent d'un faible intérêt »
Il serait souhaitable de ne pas confondre l'outil et ses usages.
Que ceux qui ne distribuent jamais de photocopies en classe lèvent le doigt !
Faites le détour chez un photocopieur proche d'une université...

> « la consultation erratique des sites  »,
> « passer en revue des dizaines de sites superficiellement  »

Ne faudrait-il pas distinguer plusieurs phases dans une recherche, notamment entre l'exploration préalable du web et l'exploitation fouillée de quelques sites web sélectionnés pour leur pertinence par rapport au sujet à traiter ?

> « Les sites privilégiés seront des sites officiels »

donc L'Ordre de la Libération, ou le mémorial charlesdegaulle... Dommage de se priver de sites web excellents comme http://www.memoire-net.org/ ou de http://www.crdp-reims.fr/memoire/

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- Une conférence de Michel de Bouard en 1986 avait suscité une vive controverse à propos de Roques. Dans sa première partie, l'historien, résistant et déporté, détaille Les procédures pénales menant à la déportation. La version publiée par Historiens et Géographes a été scannée (une version texte suit)
http://clioweb.free.fr/chronique/mdb/
http://clioweb.free.fr/dossiers/mdb/mdb.htm

- Un camp tsigane sort de l'oubli
A Montreuil-Bellay, de 1941 à 1945, des Tsiganes ont été internés dans un camp. Ses vestiges viennent d'être inscrits aux monuments historiques.
http://www.lemonde.fr/societe/article/2010/08/09/

extraits :
Entre novembre 1941 et janvier 1945, 2 500 à 3 000 hommes, femmes et enfants y furent enfermés… Le 16 janvier 1945, les derniers prisonniers sont transférés dans les camps de Jargeau (Loiret) et d'Angoulême, où certains restèrent jusqu'en mars 1946.

Le 22 octobre 1946, les installations sont vendues aux enchères…
« Aujourd'hui, les automobilistes qui empruntent la départementale 347, Angers-Poitiers, ne remarquent guère les vestiges du camp »… « Tout près de l'ancienne cave prison, encore debout, une stèle, érigée le 16 janvier 1988, rappelle le passé ».

« La mairie s'inquiète de ne pas pouvoir développer la zone industrielle toute proche. Un projet d'entrepôt de produits chimiques dont une partie est classée Seveso seuil haut, trop proche de l'ancien camp, risque d'être abandonné ».

« Ce classement est quand même un joli pied de nez à l'actualité » se réjouit Jacques Sigot, ancien instituteur et militant de la mémoire.

Rappels :
26/04/2004  : « Aujourd'hui, Montreuil-Bellay est un lieu de mémoire en déshérence. Il a fallu quatre ans pour obtenir, en 1988, une modeste stèle. « La mairie n'a pas racheté le terrain qui était en vente au franc symbolique, dit Jean-Louis Bauer. Je voudrais un vrai monument. Avant de mourir.»
http://www.liberation.fr/societe/

05/06/2004 - La mémoire et l’oubli : L’internement des Tsiganes en France 1940-1946
Conférence d’Emmanuel Filhol et de Jacques Sigot pour le Cercle d'étude

Le camp en 1944 photographié du haut de l'un des miradors
par la fille du directeur. (Archives Jacques Sigot)

http://www.cercleshoah.org/spip.php?article26
http://aphgcaen.free.fr/cercle/tsiganes.htm

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- De 250 000 à 500 000 "nomades" furent exterminés par les nazis
http://www.lemonde.fr/societe/article/2010/08/09/

Reportages et débat dans C dans l'air du 29 juillet
« Les petits hôpitaux vont pouvoir souffler un peu. Le porte-parole du ministère de la Santé a annoncé, mardi 27 juillet 2010, le report de la parution d’un décret controversé ». Michel Antony, le Président de la Coordination nationale (des comités de défense des hôpitaux et maternités de proximité) participait au débat.

La webographie est vraiment sommaire : un lien vers Yahoo Actualités ! ( Toutes les dépêches concernant la santé publique) et 4 articles de presse ! Elle oublie même le site de la Coordination nationale ! http://www.coordination-nationale.org/

Dommage, vous y auriez pu y lire que la maternité de Vire est en train de fermer.
Malgré les 7000 signataires d'une pétition.
Pas à cause d'une dénatalité bien imaginaire.
Juste parce que les gynécos nécessaires n'ont pas été formés à temps pour répondre aux besoins de la population.

http://www.france5.fr/c-dans-l-air/
La vidéo de l'émission en wmv

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- Justice : Appel du 14 Juillet 2010 - à lire sur le site web de Médiapart.
Pour une justice indépendante et impartiale
Le discrédit jeté sur notre justice ne doit plus durer.

- Maria Nathanail, 28 ans, travaille dans un cabinet d'avocats à Athènes, pour 700 euros, le revenu minimum grec. Elle habite un petit appartement dans le centre-ville, près de l'école polytechnique. Elle appartient à une génération qui a poussé loin ses études, mais que l'on fait travailler dans la précarité et pour des salaires de misère.

A revoir grâce à Arte +7
http://videos.arte.tv/fr/videos/maria_generation_700-3334784.html
rediffusion le vendredi 6 août 2010, 05h00

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- dans Le Canard, cette semaine, un dessin de Le Fred Thouron à propos de General Motors

Stéphane Guillon et Didier Porte virés de France Inter
http://www.liberation.fr/medias/

- « Jean-Luc Hees annonce « le retrait » (sic) de Stéphane Guillon de l'antenne de France Inter »
De l'art du titre... dans Le Monde... http://tinyurl.com/lm-artdutitre
L’art du titre de presse, selon Aliocha 17/01/2009

Pétition en faveur des virés : http://petition.harrycow.fr/

- Stéphane Guillon, invité du Grand Journal le 24 juin
http://player.canalplus.fr/#/357167/@pid3349.htm

- La chronique de Stéphane Guillon :
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/chro/lhumeurde/

La Chronique de Didier Porte
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/chro/didierporte/

Stéphane Guillon - Langue de pitre.  Portrait par Libération en 2005
http://www.liberation.fr/portrait/

Florilège des chroniques qui resteront dans les mémoires
http://www.liberation.fr/medias/

Pour sa dernière chronique, Stéphane Guillon s'intéresse à une pièce de théâtre, un vaudeville qui se joue pendant un mondial : « c'est une équipe de privilégiés, ils mènent une vie de rêve... ils se conduisent avec un cynisme et un dédain incroyables. Finalement, ce n'est pas vaudeville, c'est une tragédie...».

Didier Porte s'occupe des 12 000 euros de havanes payés par le contribuable (et au conservatisme de l'administration...) et de la retraite des sénateurs.., notamment de ceux qui s'inquiètaient des « dérives des humoristes ». « Je viens de recevoir une lettre recommandée qui m'annonce que je suis viré de La Matinale et du Fou du roi ».

Leur impertinence n'épargnait ni le pouvoir ni la gauche.
Au terme d'un long bras de fer, les humoristes Stéphane Guillon et Didier Porte
sont chassés de la radio de service public - Libération

France-Culture n'a pas attendu la Pentecôte pour chambouler ("révolutionner") son interface web.
http://www.franceculture.com
remplace
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/sommaire/
Hervé Gardette, en charge de cette mutation en cours a prévu une rubrique "Aidez-nous à améliorer le site".

L'exemple de La Fabrique de l'Histoire
http://www.franceculture.com/emission-la-fabrique-de-l-039-histoire.html

Dans la version 2010, une seule page regroupe toutes les informations : présentation générale, 10 derniers sujets traités, prochains sujets. Sur le modèle de la presse en ligne, l'accent est mis sur les titres, mais la taille de la police retenue ne permet d'afficher que 4 sujets par page. Sauf à passer par l'option "Aucun style" du Navigateur et à réduire notablement la taille de cette police.

La version 2009 donnait une page à un seul sujet, les liens vers d'autres pages faisant le reste (présentation de l'émission, archives, les sujets à venir...

Les habitués du podcast ont immédiatement constaté la difficulté de l'accès à un sommaire des émissions archivées.
A comparer avec l'archivage de l'émission Le mot du jour de Pierre Charvet, sur France-Musique

Les fichiers Real Audio laissent place à du mp3. Un changement demandé par des auditeurs.
Le changement de syntaxe de l'adresse est plus soucieux : la version précédente comportait une date, ce qui était très utile pour accéder à une émission archivée.
http://www.tv-radio.com/ondemand/france_culture/AVOIXNUE/AVOIXNUE20090511.ram
ou
liste archivée grâce à Web  Archive

.
La taille des polices ne facilite pas une lecture globale rapide.

version 2009                                                                                                             version 2010

- Flux rss : texte ou image ?

Comparer http://www.franceculture.com/rss.xml
et
http://www.scienceshumaines.com/rss/

.
Les fichiers en mp3 via Netvibes
http://www.netvibes.com/clioweb#F-Culture
ou via le xml :
http://clioweb.free.fr/presse/radio.htm#itunes

.
A essayer :
Votre liste d'écoute
France-Culture sur Facebook      

Une liste d'écoute personnelle et actualisée
(Un détail : soyez patients, la connexion semble moins instantanée) :
http://clioweb.free.fr/presse/radio.htm

.
Les réactions des internautes balancent entre l'enthousiasme et la déception.
qq commentaires d'auditeurs :
« Joli ravalement, mais je ne trouve plus les archives hormis celle de la dernière émission... Belle et amnésique pour quelques jours alors ? »
« L'architecte du site est-il un auditeur assidu de FC? On ne dirait pas qu'il fréquente les émissions en différé ».
« On se croirait sur le site de TF1 ou de Skyrock : du présent, de l'accrochage à la vue, du bluff. De grâce, rendez-nous un vrai outil de travail ».
« Oui pour le changement, mais dans quel but ? Le site est beaucoup trop compliqué et donc inefficace, les "penseurs" de ce nouveau site doivent être satisfaits de leur travail mais ont-ils pensé aux utilisateurs ? »
« J'aimerais avoir un site qui me donne un accès rapide au calendrier passé et futur, au programme d'une journée, à la liste de ses émissions et aux archives de ces émissions. Pour le moment, trop compliqué ».
.

La différence d'appréciation tient sans doute à l'écart dans les usages.
Ceux qui attendent un site de presse en ligne ( des titres visibles, tout sur une seule page) sont plutôt satisfaits.
Ceux qui utilisent le web pour écouter leurs émissions favorites en différé sont plutôt déçus, tout comme ceux qui attendent du web un approfondissement du sujet traité dans l'émission.

Changer d'interface n'est pas une opération simple.
Google a fait le choix d'une interface sobre, axée sur l'efficacité et la rapidité, et a laissé quelques paramètres à la discrétion de l'internaute (10 ou 100 réponses). Ne serait-ce pas une piste pour satisfaire en même temps des attentes aussi hétérogènes ? La page Programmes propose déjà deux affichages : un mode grille ; un mode arborescence (avec police de trop grande taille). Pourquoi ne pas continuer dans cette direction ? (afficher le titre seul ou l'article en entier, décider de la taille de la police...)

25 avril 2010 : Journée Nationale du Souvenir de la Déportation

Montchamp - 25 avril 2010

Il y a 65 ans, la capitulation de l'Allemagne nazie approchait

« En ce jour de mémoire, nous voulons saluer et encourager toutes les initiatives qui vont dans le sens d’un monde de tolérance, de paix, d’amitié et de solidarité entre les hommes et les peuples ».

« Oui, nous croyons que le printemps refleurira et que l’humanité saura surmonter ses vieux démons, pour autant qu’elle tire les leçons de ses erreurs passées ».
http://www.afmd.asso.fr/MESSAGE-DES-DEPORTES-25-avril-2010.html

Montchamp - 25 avril 2010

. La déportation dans les camps nazis
déportation de répression, déportation de persécution,
choix de livres et de sites internet.
Nicole Mullier, D Letouzey
http://clioweb.free.fr/camps/deportes.htm

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Journée nationale du souvenir : une mairie censure la lettre d'une ancienne déportée - Le Monde société 28/04/2010

La mairie de Parthenay a censuré une lettre écrite par Ida Grinspan, ancienne déportée, qui devait être lue à des élèves le 29 avril dans le cadre de la journée nationale du souvenir des victimes et héros de la déportation, selon le Courrier de l'Ouest de mercredi (lire la suite sur ce blog).

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