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Clioweb, le blog

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19 octobre 2009

Les frontières alimentaires

Les frontières alimentaires, entre massification et métissage
France-Culture, Post-frontière 19/10/2009
avec Jean-Robert Pitte et Gilles Fumey

Jean-Robert Pitte
A la table des dieux Fayard - 25 février 2009

Sous la direction de Jean-Robert Pitte et Massimo Montanari
Les Frontières alimentaires CNRS - janvier 2009

Gilles Fumey
Les champs du monde : nourrir la planète Glénat - Octobre 2009

Gilles Fumey et Olivier Etcheverria (dir.)
Atlas mondial des cuisines et gastronomies  Autrement - sept 2004

coord. Gilles Fumey
Géopolitique de l'alimentation Sciences humaines éditions - Nov 2008

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19 octobre 2009

L'école numérique

Une question de Caroline Jouneau-Sion en vue de la mission Fourgous a suscité un vif intérêt sur la liste des clionautes, sur la liste H-Francais, sur le forum des clionautes, sur...
Plusieurs réponses sur la liste H-Français dont celle de Denis Sestier auquel répond la première partie de ce texte
Claude Robinot fait un point très complet sur la liste H-Français.

Ne pas oublier que nous avons déjà donné : la dernière fois, c'était en janvier 2008, pour la mission Mounet (celle des industriels du secteur). Evitons d'imiter les missionnés : eux savent faire l'impasse sur ce qui les a précédé.
http://clioweb.free.fr/peda/eeduc.htm

Pour ne pas créer de fausses illusions, il semble nécessaire de partir du contenu de la mission du député UMP et exprimer nos choix préalables quand à l'éducation et aux conditions matérielles de notre travail.
Que voulons-nous ?
Le 100 % numérique, avec l'impact sur notre enseignement ?
Ou plutôt un élargissement de ce qui se fait déjà ?
Pour quels résultats en histoire et dans la formation intellectuelle ?
("la question impossible" de Serge Pouts-Lajus).

La suite en html : http://clioweb.free.fr/debats/ecolenum.htm

18 octobre 2009

Corps colonial, FC à Blois 2009

Emissions de France-Culture réalisées à Blois lors des RDV de l'Histoire

Vendredi 9 octobre

La Fabrique de l'histoire
- Pascal Ory
- Thomas Serrier pour les Rendez-vous de l’Histoire à Weimar.
- Le corps en lycée et collège (Eric Magne, Françoise Beaugé-Cornu)
- "A quoi sert l'histoire aujourd'hui ?" avec Jean-Noël Jeanneney

Macadam philo
Maternité: droit et égalité
Sylviane Agacinski et Françoise Héritier

Samedi 10 octobre 2009
Concordance des temps
Etre et paraître : le pouvoir du vêtement au XVIIIe siècle, Daniel Roche
Le Bourgeois gentilhomme, la vieille robe de chambre de Diderot, la jambisation et la culture du mollet, les uniformes militaires... http://www.bmlisieux.com/archives/diderot.htm

Radio Libre Corps colonial, corps migrant, un débat très vif et très riche.
avec Eric Fassin, Nicolas Bancel, Christelle Taraud, Gilles Boëtsch, Fabrice d'Almeida, Halima Ferhat.
Ecouter l'analyse de la différence entre les politiques menées en Afrique noire à partir de 1956 et celle conduite en Algérie.

A noter l'utilisation croissante du web par les historiens universitaires
l'exemple de Christelle Taraud
http://crhxix.univ-paris1.fr/spip.php?article468

18 octobre 2009

Rapport du Capes 2009

Le rapport du Capes externe 2009 vient d'arriver en ligne
http://media.education.gouv.fr/file/CAPES_ext/24/6/hstg_122246.pdf

Les rapports des concours sont en ligne pour les années 2004, 2005, 2006, 2007, 2008
ceux de 2008 :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2008/
(changer la date en fin d'adresse pour les autres années)
l'Agrégation externe d'histoire 2008 :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2008/agreg_ext/hist.pdf

Pour 2009, la mise en ligne est incomplète :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2009/

Les Concours 2010
http://www.education.gouv.fr/pid21508/special-n-6-du-25-juin-2009.html
.
http://aphgcaen.free.fr/concours/concours.htm

18 octobre 2009

Berlin 1942

- Comment, à Berlin en avril 1942, on devisait sur la solution finale
« Berlin 1942, le voyage d'un collabo au coeur de la Gestapo », présenté par l'historien Laurent Joly.
Pascal Riché  Rue89 17/10/2009

- Lycée : un Sarkozy très scolaire
http://www.liberation.fr/education,99763

Conclusions des Etats Généraux de la formation des enseignants
29 Septembre 2009 Blog de Claude Lelièvre

Suicides dans l’Éducation Nationale
http://philippe-watrelot.blogspot.com/

En Uruguay, des ordinateurs gratuits à l'école pour intégrer les enfants pauvres - Le Monde 17/10/2009
L'initiative de ce petit pays, où se tient le 25 octobre l'élection présidentielle, est unique au monde

- Les mots pour le lui dire - Le Monde 17/10/2009
Ministres, conseillers, tous assurent que Nicolas Sarkozy apprécie qu'on soit " cash ". L'affaire de l'EPAD a pourtant révélé la persistance des réflexe

Les méthodes très contestées du président du Musée d'Orsay - Le Monde
Des fonctionnaires de l'établissement public dénoncent le style brutal de Guy Cogeval

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17 octobre 2009

Pratiques culturelles des Français

Olivier Donnat Les pratiques culturelles des Français à l'air numérique

la méthodologie, le questionnaire, l'ouvrage, la synthèse...les enquêtes précédentes
http://www.pratiquesculturelles.culture.gouv.fr/index.php

L'enquête est commentée ces jours-ci :
. une double page dans Le Monde de jeudi,
. la très intéressante émission Les Matins du jeudi 15 octobre

. Ecouter les 35 dernières minutes (à partir de 1 h 21 environ) avec Olivier Donnat et Bernard Stiegler. Comme lors d'un sujet de bac récent en HG, la définition de la culture peut faire débat (culture savante ou humanités, activités intellectuelles et sociales dont pratiques des loisirs...)

Des discours qui changent des lamentations habituelles :
- Internet est une forme de revanche de l'écrit : ce que vous lisez en ce moment en est une illustration.

- La diversité des contenus et des usages est phénoménale.

- Internet est un support qui ne tue pas les précédents,  mais les englobe au sein de la convergence numérique. On ne lit pas un livre sur écran, mais on peut en télécharger le contenu et l'imprimer. Pour ce qui a déjà été numérisé, pas besoin d'aller la BNF (économie de temps, de carburant, de fatigue...)

- Il a fallu plus de 4 siècles pour que la population accède à la lecture et à l'imprimé (livres ou journaux). En moins de 10 ans, plus de la moitié de la pop a accès à internet et à des usages interactifs

- Les milieux cultivés savent additionner les technologies, dans une logique de cumul. Ils continuent à lire, à regarder la TV, à sortir au théâtre (surtout après 50 ans) tout sachant se servir du mail ou de l'internet documentaire.

- Internet est un média relationnel. On va y chercher ce que l'on décide, à la différence du temps de cerveau disponible qui lui n'est maîtrisable que par le zapping.

3 problèmes  :
Celui du clivage social numérique, si rien n'est fait par les politiques.
Celui du clivage entre les générations face à la culture savante. Que deviendra le rapport des 15-24 ans à la culture dans ses formes classiques et aux humanités ?
Politique publique ou domination des industriels et des marchands de la culture ?
.

16 octobre 2009

La chronique 408 est en ligne

La dernière Chronique internet, à paraître dans la revue Historiens & Géographes vient d'être mise en ligne au format pdf :
j'y parle de numérisation, de la Renaissance européenne, du réseau Ludus, du site académique de Dijon, de détour fécond, de Minitel 2.0...
http://clioweb.free.fr/chronique/aphg408.pdf

16 octobre 2009

internet bouscule la culture

Internet bouscule les choix culturels des Français
Le Monde 14.10.09

Echec pour le ministère de la culture. Le principe de cette enquête a été imaginé il y a plus de trente ans pour donner des idées au ministère de la culture. Les résultats, constants comme nouveaux, traduisent, il faut bien le dire, l'échec de l'institution. Concentré sur les "beaux-arts", le ministère s'est, de fait, replié sur une culture rétrécie. Les politiques culturelles ne sont parvenues ni à élargir les publics, ni à corriger les inégalités, ni à répondre aux évolutions technologiques. Tout juste le ministère peut-il se dire que sans lui, la situation aurait sans doute été pire...

à suivre

15 octobre 2009

Prof : un métier difficile

dans Le Monde de l'Education, 14/10/2009

Prof : un métier difficile qui fait encore rêver
857 000 enseignants travaillent chaque jour à forger les intelligences de demain. Un métier à l'éthique forte, peu valorisé mais encore très prisé

La réforme de la formation des maîtres reste un vrai casse-tête (Luc Cédelle)
L'avenir de la filière d'accès aux métiers de l'enseignement préoccupe universitaires, étudiants, enseignants et parents d'élèves

Capes, beaucoup d'efforts et de candidats, peu d'élus
Très sélectif, le concours qui ouvre la porte de l'enseignement secondaire exige un haut niveau de préparation, en décalage avec le métier réel

Du primaire au lycée, trois regards de jeunes enseignants sur leur métier
"A moi de transmettre", explique Servane. "Pas préparée à la réalité", regrette Julie. "Un coup de poker", se félicite Jean-Baptiste

Les dessous des devoirs à la maison
Patrick Rayou, professeur en sciences de l'éducation, a enquêté sur cette pratique courante dont les bénéfices, très incertains, n'avaient pas encore été systématiquement étudiés

15 octobre 2009

Peser sur Gougol ?

Clioweb - http://clioweb.free.fr

- "Il faut s'allier pour peser sur Google".
F. Roussel s'entretient avec Robert Darnton et Bruno Racine. Libération 14/10
"Le monde du libre accès au savoir dérive des Lumières, qui rêvaient d’une République des lettres. Mais au XVIIIe siècle, peu de gens pouvaient lire et avoir accès à la culture. Aujourd’hui, nous pouvons créer une République des lettres ouverte à tout le monde. Le risque, c’est une domination du paysage par des grandes sociétés qui ont avant tout des intérêts commerciaux".

31/08 La BNF et Gougol - 1 - http://clioweb.canalblog.com/archives/2009/08/31/14899731.html

08/09 La BNF et Gougol  - 2 - http://clioweb.canalblog.com/archives/2009/09/08/14996929.html

13/09 La BNF et Gougol - 3 - http://clioweb.canalblog.com/archives/2009/09/13/15049854.html

.

- Non, Google ne rétrécit pas le savoir, mais…
Jérôme Sackur répond à une argumentation de mauvaise foi sur la distraction et sur la publicité.
Il cite Public Library of Science
et concède 2 biais :
la sur-représentation de la recherche récente
la domination de l'anglais
Dommage que la fin du titre soit un "mais..."
Libération - Rebonds

 

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