Clioweb, le blog

Clioweb - http://clioweb.free.fr

- Un choix de photos sans prétention (avec les noms).
http://picasaweb.google.com/clioweb2/Blois2009#

C'est le reflet d'un type de choix possible dans les activités… avec une impasse volontaire sur la Halle aux Grains (filmée et diffusée sur Canal-C2). Avec la langue de bois, il serait possible de vanter dans ce montage l'équilibre entre les générations.
En fait, forte présence des profs honoraires, notamment des femmes d'exception (Mona Ozouf, Françoise Héritier, Colette Beaune…). Des honoraires qui savent faire preuve d'une grande disponibilité, à la différence d'historiens plus jeunes.

- Un programme particulièrement copieux (ceux qui ont lu le fichier pdf sur le site des RVH comprendront).
http://clioweb.free.fr/blois/rvh2009.htm
Un cru exceptionnel du fait des historiens (et quelques géographes) présents, soit dans les tables rondes, soit à la signature au salon du livre.

- Un sujet pas évident au départ, mais un festival réussi grâce à une très grande variété des angles d'approche
(cf la conférence introductive de Georges Vigarello)

2 indices (à double détente) témoignent du succès :
Les files d'attente (amphis svt trop petits, volonté de faire tourner les auditoires)
Une frustration inévitable : bcp d'activités passionnantes et en parallèle.

- Ces Rendez-vous ont aussi proposé une grande diversité d'activités :
commentaire d'œuvres musicales ou de peinture,  films et extraits de films, expositions, ateliers multimédia…
Mais les tables rondes sont surtout le domaine de la parole, du magistral dialogué. Le micro en est l'outil essentiel,
bien davantage que l'ordi et le vidéoprojecteur. Une nette différence avec les pratiques outre Manche.

Un oubli relatif souligné par un intervenant : la discrétion des archéologues dans ces Rendez-vous.

- La mulitplicité des lieux et la distance restent un problème,   que les velib ne résoudraient sans doute pas.
Aller de l'IUT à l'école d'ingénieurs, c'est devoir sacrifier une ou plusieurs activités dans une journée.

Lire également Un Blois et ça repart ! un billet d'Hugo Billard
http://histoire.blogs.liberation.fr/corpshumain/2009/10/

Clioweb - http://clioweb.free.fr

- Portrait de Sylvie Brunel
par Charlotte Rotman dans Libération.

Elle publie chez Grasset
Manuel de guérilla à l'usage des femmes [trahies]
(d'après L'Express "trahies" a été censuré).

Une réflexion de 275 pages sur "cet âge des tempêtes" qui voit les femmes, après 40 ans,
« pass[er] à la trappe, comme si elles avaient fait leur temps :
plus assez jeunes,
plus assez belles.
Périmées.
Pour leur mari en tout cas ».

« Vieillir nous disqualifie », écrit-elle

Cette géographe enseigne à Paris IV. "Elle vit dans la Drôme avec ses trois enfants, âgés de 20, 16 et 13 ans, onze chevaux, des chats, des chiens, une quarantaine d’oiseaux. «C’est mon rocher, un socle solide.»
http://www.liberation.fr/politiques/0101596453-fort-marrie

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A Blois, ce dimanche, Sylvie Brunel a participé au Salon du Livre des RDV de l'Histoire
et au débat : "De l'importance de la géographie pour la compréhension du monde contemporain" avec Jean-Robert Pitte.
http://picasaweb.google.com/clioweb2/Blois2009#

14/10 :  -  102 : Pour Sylvie Brunel. Dans sa lettre de Cassandre, Pierre Gentelle écrit :
" Cette manie de traiter l’humain en morceaux dérive d’une idéologie scientiste de la fragmentation, qui divise à l’infini l’étude d’un être vivant sous prétexte de caractérisation des questions à résoudre. Les « disciplines » analytiques sont à l’opposé de la complexité, le saucissonnage des sciences sociales à l’opposé de ce qui constitue l’être humain. Sylvie Brunel nous rappelle cette évidence oubliée. Quelles que soient les discussions qui peuvent naître de ce qu’elle nous expose, commençons par lui dire notre respect. Et remercions-la aussi de nous contraindre à réfléchir en nous mettant mal à l’aise".
Pierre Gentelle (Cassandre)
http://www.cafe-geo.net/article.php3?id_article=1695

- La réforme du lycée selon Sarkozy (Libération)
   Orientation «réversible»,
   la revalorisation des filières délaissées (dont la L),
   un plan de sauvetage pour les langues...
http://www.liberation.fr/education,99763

" Descoings chargé de concocter une réforme qui ne fait pas de vague, a écarté une véritable «refondation», renvoyant à plus tard les questions très sensibles du temps de service des enseignants et de l'emploi du temps des lycéens".
Interrogé ce midi sur France 3, le patron de Sciences Po a évité toute dissonnance.

- Lycée : que va annoncer Sarkozy ?
Une réforme ? - Ciné club, référent culturel, et plan d’urgence pour  les langues.
"Si certaines mesures vont dans le bon sens,d’autres annoncées comme des nouveautés (comme le “soutien” par exemple) ressemblent beaucoup à des dispositifs déjà existants. Ou alors les propositions qui sont   faites manquent singulièrement de moyens pour être efficaces."
http://philippe-watrelot.blogspot.com/

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- "Sarkozy devait présenter, mardi 13octobre, ses décisions  concernant les grandes lignes de la réforme du lycée". Le Monde
Anticipation ou relais habituel de la com' politicienne ?

Des propositions concrètes et pragmatiques en guise de réforme du lycée. Le Monde 13.10.09
Une orientation "progressive et réversible"
Un accompagnement personnalisé,
L'apprentissage des langues étrangères,
l'accès à la culture,
et la responsabilisation des lycéens

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- Sarkozy veut remettre les langues au coeur du lycée (Le Figaro)

Un niveau d'exigence maintenu
Des filières rééquilibrées
Des passerelles entre les filières
Une meilleure orientation
Un soutien individuel

Le monde de l'éducation sceptique après les annonces de Sarkozy (Le Figaro)
http://www.lefigaro.fr/politique/
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Le Cartable de Clio, n°9 2009

Un dossier Orient et Occident. Transmission, rencontre, altérité
Pour une histoire scolaire ouverte sur le monde.
dont Antonio Brusa, Un atelier sur les Croisades
Ou comment enseigner un « non-événement ».

Didactiques de l'histoire
Laurence de Cock, Quels acteurs du passé ?
la difficile intrusion des vies anonymes dans la vulgate scolaire

Françoise Lantheaume, Des héros aux victimes,
Les risques d'une dépolitisation de l'enseignement de l'histoire

Olivier le Trocquer, Enseigner la République : l'histoire critique

Michelle Zancarini-Fournel, La place des femmes dans l'enseignement de l'histoire à l'école primaire de la 3e République.

Sommaire scanné en 3 pages
http://clioweb.free.fr/revues/1temp/

en attente d'une version texte sur le site Didactique de l'histoire

« Il y a 20 ans, le Mur de Berlin tombait »   Entrée libre et gratuite
Vendredi 13 - Samedi 14 novembre
Mémorial de Caen

Vendredi  13 Novembre MATIN - 9h30-12h30
« Murmures autour du Mur »
Pierre Grosser  « 1989, l’année où tout a basculé »
Cyril Buffet   « La représentation de la construction du Mur à Berlin, à l’Est et à l’Ouest »
Pierre Rigoulot  « La perception de la chute du Mur »
Guillaume Mouralis  « Honecker face à ses juges. L’épuration judiciaire dans l’Allemagne unifiée »
Radu Portocala  « La fin des Ceausescu »

Vendredi 13  APRÈS-MIDI - 14h30-18h
« De la réunification allemande à l’Europe remodelée »
Marina Chauliac  « L’Ostalgie »
Hélène-Miard Delacroix  « Les conséquences de la réunification allemande »
Georges Mink  « Remises en cause des actes fondateurs de la démocratie postcommuniste (tables rondes, révolutions de velours) »
Pierre Verluise  « Une Europe nouvelle sur les ruines du Mur »

Vendredi 13, SOIR - 20h30-22h30
« Quand la presse s’emmêle ? »
Table ronde autour du rôle de la presse sur la chute du bloc soviétique
Jacqueline Hénard, ancienne correspondante de Die Zeit
Daniel Vernet, ancien rédacteur en chef du Monde
François-Régis Hutin, PDG de Ouest-France
Philippe Alexandre, ancien directeur du Quotidien de Paris

Samedi 14 Novembre MATIN - 9h30-12h30
« Acteurs et témoins racontent les bouleversements à l’Est »
Table ronde
Roland Dumas, ancien ministre des affaires étrangères français.
Bessa Myftiu, enseignante et écrivaine albanaise vivant à Genève, auteur de « Confessions des lieux disparus », L’Aube, 2007.
Marion Winter-Baucher, actuellement expert de justice en langue allemande près de la Cour d’Appel de Caen.

Samedi  APRÈS-MIDI - 14h30-17h
« Les espions ne venaient-ils que du froid ? »
Eric Dénécé « Que savaient les services de renseignements français lors de la chute du Mur ? »
Jean-Paul Picaper « Le rôle de la Stasi »
Igor Prelin « Le KGB a-t-il organisé la fin du bloc soviétique ? »
Tennent Bagley « Le rôle de la CIA dans la dislocation du bloc soviétique »

Dimanche 15 novembre 9h30-18h  La Trabant, un véhicule emblématique de l’ex-RDA

Programme arrêté au 14 septembre, sous réserve de modification/annulation

"L'histoire, ça mène à quoi ?"
45 000 étudiants en 2008
En dehors des débouchés classiques tels que l’enseignement ou la recherche, l’étude de la discipline peut se révéler un réel atout dans des métiers a priori inattendus.
http://www.liberation.fr/societe/0101595960-l-histoire-ca-mene-a-quoi

Blois, rendez-vous de toutes les histoires
http://www.liberation.fr/making-of/0101596017-blois-rendez-vous-de-toutes-les-histoires

« Apocalypse », l'autre bataille
http://www.liberation.fr/medias/0101595987-apocalypse-l-autre-bataille

« La littérature sert aux historiens »
http://www.liberation.fr/culture/0101596037-la-litterature-sert-aux-historiens

Ces vêtements qui nous dérangent
http://www.liberation.fr/vous/0101596034-ces-vetements-qui-nous-derangent

Le genre dans tous ses états

Le Paris de l'époque moderne est « le centre de la puanteur »

La réforme du lycée, c'est pour bientôt, dit Chatel
http://www.liberation.fr/education,99763

Le diplôme est plus que jamais le sésame de la réussite en France
Pour le chercheur Eric Maurin, le " déclassement social "
est un phénomène marginal mais qui fait peur
http://www.lemonde.fr/web/sequence/0,2-3224,1-0,0.html

Le débit du Web reste tari en Lozère
Les députés vont bientôt débattre de l'accès des zones rurales
à l'Internet haut débit. Un luxe ?
En Lozère, les habitants ne manquent pas d'arguments
http://www.lemonde.fr/web/sequence/0,2-651865,1-0,0.html

         
dans Le Monde de vendredi :
La parole libérée d'Eva Schloss.
A l'occasion de la sortie en France de son livre " L'Histoire d'Eva ", la demi-soeur posthume d'Anne Frank perpétue le "devoir de mémoire" de la déportation

Former des citoyens éclaires aux choix scientifiques
L'IG Florence Robine explique l'élan international de rénovation de l'enseignement des sciences
Le Monde 08/10/2009

Démarrage en fanfare à la Maison de la Magie et très forte affluence ce jeudi après-midi
avec une conférence introductive de Georges Vigarello
et un débat très animé autour de "Corps sexué, corps sexuel".

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Plusieurs questions abordées par Georges Vigarello dans la conférence introductive :

- qu'est-ce qui a changé dans le corps comme objet d'histoire, au contact des autres sciences sociales ?
- quels sont les questions posées au corps aujourd'hui ?
- comment les interprétations actuelles s'articulent-elles avec les autres problématiques ?
- quelles logiques, partielles ou globales, donnent-elles sens à ces études ?

une remarque : lors de la sélection de sites, j'ai vérifié que le corps était au centre de très nombreuses approches, avec un risque d'empilement. d'où l'intérêt de la question des logiques globales.

GV souhaiterait une histoire moins centrée sur une période étroite.

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3 historiennes et une anthropologue ont débattu de la place du genre comme construction sociale et rapports de pouvoir.

Parmi les questions débattues :
Quelles définitions du genre ?
En quoi ces constructions contribuent-elles à modeler les corps ?
Quelles marges de liberté par rapport à ces normes ?
"On est tous des minorités sexuelles" (Allouche ?)

L'approche constructiviste a triomphé chez les historiens universitaires,mais ce triomphe reste fragile, et le discours des médias continuent de véhiculer le vieil essentialisme qui limite la différenciation à la biologie.

Intérêt des regards sur les autres sociétés.En Grèce, à partir du Ve, la différenciation est moins entre homme et femme qu'entres hommes, par exemple entre citoyens et esclaves.

Regard intéressant sur l'histoire de l'érotisation du corps : celle du corps de la femme est récente, notamment la place donnée aux seins. 
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Un vendredi après-midi très dense, pour les invités et les sujets.

Parmi les sujets de vendredi,
le corps colonial, corps et couleurs, histoire de chambres, musées en ligne...

Excellents rendez-vous à ceux qui sont à Blois.
Pour les autres, voir Canal-U la semaine prochaine.

Le très excellent BCDI en ligne (Mémofiches) a changé d'interface et d'adresse.
Il est toujours accessible gratuitement et en ligne.

Pour le découvrir : http://clioweb.free.fr/idoc.htm

J'ai élaboré, avec l'aide de quelques clionautes, une sélection de sites web en liaison avec le sujet des Rendez-vous de Blois 2009. http://clioweb.free.fr/

Par provocation, je dis parfois que sur un sujet connu, je peux indiquer 3 sites essentiels, sur un sujet à découvrir, quelques centaines... A vous de déduire pour ce cas ...

Du fait de l'atelier sur les Peintres et le corps au XIXe, j'ai mis une rubrique "Le corps vu par les peintres"
(en prenant certains tableaux comme entrée sur un aspect du thème le corps et l'histoire).

Merci de signaler les erreurs éventuelles, les omissions...

La présentation chronologique des débats, conférences, ateliers... vient d'arriver en ligne. (1,5 Mo)
Si elle vous intéresse, avant de partir...
http://www.rdv-histoire.com/?q=node/533

Le blog continue, mais au ralenti pendant qq jours. Blois oblige.