Clioweb, le blog

Dominique Boullier - Medialab Sciences-Po

Conditions de recherche et Digital Humanities : quelles perspectives pour les jeunes chercheurs ?
colloque international, 10–11 juin 2013
à l’IHA (Institut Historique Allemand), 8, rue du Parc-Royal, 75003 Paris

Le programme et les textes de présentation des tables rondes de ce mardi :
FR : http://dhiha.hypotheses.org/871
EN : http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/content.php?nav_id=4422
9.30–11.00 - Formes numériques de notre culture scientifique : ce que changent les Digital Humanities
11.30–13.00 2 : Questions de formation : quelles nouvelles compétences sont nécessaires ?
14.00–15.30 3 : Assurer la qualité et évaluer la recherche
16.00–17.30 4 : Carrières, financements et reconnaissance académique

Parmi les questions abordées : quels changements apportent les Digital Humanities ? Quelles compétences sont nécessaires à leurs acteurs ? Comment évaluer la recherche (faut-il intégrer les médias sociaux) ? Comment sortir de la précarité qui attend les jeunes chercheurs ?

Pour les petites phrases sur twitter :
https://twitter.com/search?q=%23dhiha5

Les interventions, majoritairement en anglais international, ont été diffusées en direct. Le site Lisa devrait héberger des vidéos archivées. http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/
Le livestream a reçu plus de 600 visites venant de 37 pays.

 

source : https://twitter.com/PortalLISA/status/344501436513648642/photo/1

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Pourquoi l'école française reste en retard sur le numérique ? - Le Monde 08.06.2013
L’article cite Gilles Babinet, « chargé des enjeux du numérique auprès de la Commission européenne »,
et Thierry de Vulpillières, le responsable éducation de Microsoft.
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/06/08/pourquoi-l-ecole-francaise-reste-en-retard_3426520_3224.html
Gilles Babinet a été président du CNM sous NS, il se présente comme "digital champion" de l'UE. Il a produit un rapport pour l’Institut Montaigne et l'a vendu à la presse comme « un New Deal »(sic). http://clioweb.canalblog.com/tag/babinet
il sévit également dans L'Express du jour, à 14 h 52 : Numérique à l'école: L'Education nationale va disparaître".


- Au collège Jean-Mermoz de Yutz (Moselle), l'enseignement entre à tâtons dans l'ère du numérique - Le Monde 08.06.2013
http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2013/06/08/au-college-jean-mermoz-en-moselle-l-enseignement-entre-a-tatons-dans-l-ere-du-numerique_3426598_1473688.html

- Avec le numérique, le prof se recentre sur le coeur du métier. Libération 09.06.2013
Véronique Soulé publie un entretien croisé entre Vincent Peillon et Michel Serres.
http://www.liberation.fr/societe/2013/06/09/avec-le-numerique-le-prof-se-recentre-sur-le-coeur-du-metier_909521
http://www.profencampagne.com/article-avec-le-numerique-le-prof-se-recentre-sur-le-coeur-du-metier-entretien-croise-v-peillon-m-serres-118389946.html


- Faire entrer l'École dans l'ère du numérique : premier point d'étape de la stratégie déployée - site web du MEN, 06.06.2013
Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, se rendront lundi 10 juin, au lycée Diderot à Paris (19ème). Ils présenteront les nouveaux services disponibles dès la prochaine rentrée scolaire 2013 à destination des élèves, des enseignants et des familles.
http://www.education.gouv.fr/cid72254/faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique-premier-point-d-etape-de-la-strategie-deployee-et-annonce-des-nouveaux-services-numeriques-pour-la-rentree-scolaire-2013.html


- Table ronde sur l’éducation à l’information et aux médias avec
Olivier Schrameck, Président du CSA,
Isabelle Falque-Pierrotin, Présidente de la Cnil,
Marie Derain, Défenseure des enfants,
Catherine Bizot, Inspectrice générale de l’éducation nationale
et Jean-Paul Delahaye, Directeur général de l’enseignement scolaire.
http://www.dailymotion.com/video/x10rc7y_ecole-numerique-table-ronde-sur-l-education-a-l-information-et-aux-medias_school

Discours de Vincent Peillon 10.06.2013 :
http://www.dailymotion.com/video/x10rds1_ecole-numerique-intervention-de-vincent-peillon_school


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Pour les journées de l'archéologie 2013,
le musée du chateau de Mayenne a organisé des activités autour des musiques médiévales.


- Présentation par Christian Brassy de sa collection d'instruments anciens restitués

La chifonie -  L'instrument utilisé est une vielle droite réalisée par Xavier Leclerc.
http://www.instrumentsmedievaux.org/pages/chifonie.html

- La muse médiévale. Denis Le Vraux, musicien routinier et archéomusicologue, a mené des recherches sur « l’objet en os » retrouvé au château de Mayenne. Il pourrait s'agir d'une « muse à corne », ancêtre des cornemuses…

Muse, tibia de chèvre ou de mouton, X-XIIe siècle, musée du château de Mayenne

Une flûte à encoche ?

Un instrument commun à toute l'Europe

Sur le même sujet, lire les comptes rendus de deux interventions lors des Rencontres de Largentière (Ardèche) 2011 et 2012
(APEMUTAM, association pour l'étude de la musique et des techniques dans l'art médiéval)
http://www.apemutam.org/spip.php?rubrique19


- Le musée de Mayenne, dont l'histoire du château, du palais carolingien aux travaux récents :
http://museeduchateaudemayenne.fr/


- L'ACIMMA est une association basée au Havre
http://acimma.instrumentsmedievaux.org/

Elle exploite la collection réunie par Christian Brassy
http://www.musiques-medievales.eu/spip.php?auteur1
faire tenter de recréer les instruments et de restituer les musiques du Moyen Age
http://www.instrumentsmedievaux.org/

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- Les Gaulois au-delà du mythe
Civilisations par Jean-Jacques Beineix
présent sur internet :
http://www.dailymotion.com/video/x10pq94_les-gaulois-au-dela-du-mythe_tv
rediffusion sur Arte, 14 h35
http://videos.arte.tv/fr/videos/les-gaulois-au-dela-du-mythe--7533414.html

En fin d'émission, écouter Laurent Olivier et Marc-Antoine Kaser :
Les discours sur les Gaulois en disent davantage sur notre rapport à l'histoire que sur la réalité du quotidien de la Gaule pré-romaine.
César et les Romains ont imposé magistralement une vision caricaturale (des barbares vaincus puis civilisés par les Romains) qui a été reprise par Napoléon III et par la IIIe République colonisatrice.
Depuis une génération, l'archéo a montré l'importance de la métallurgie, de l'agriculture et du commerce (Corent, Marsal...). Mais en inversant le regard sur les Gaulois, ne sommes-nous pas, au gré de nos convenances,  en train de créer un nouveau mythe que nos successeurs pourront déconstruire ?
http://television.telerama.fr/tele/programmes-tv/les-gaulois-au-dela-du-mythe,52224323.php


- Un nouveau sanctuaire gaulois sort-il de terre ? Le Salon noir, 01.05.2013
avec Yves Le Béchennec archéologue, Amiens-Métropole
http://www.franceculture.fr/emission-le-salon-noir-un-nouveau-sanctuaire-gaulois-sort-il-de-terre-2013-05-01
Thézy-Glimont (80) : découverte exceptionnelle de vestiges archéologiques de l'époque gauloise
Il s'agit de fosses avec cortège homme-animaux sacrifiés.
http://picardie.france3.fr/2012/12/10/thezy-glimont-80

- L’archéologie contribue-t-elle à fonder nos mythes nationaux ? Le Salon noir, 05.06.2013
http://www.franceculture.fr/emission-le-salon-noir-l%E2%80%99archeologie-contribue-t-elle-a-fonder-nos-mythes-nationaux-2013-06-05
invités : Jean-Jacques Beineix, Jean-Paul Demoule, Esther Gatto
reportages à Buchères, Bar sur Aube, Amiens, avec les achéologues   Lola Bonnabel, Cécile Parésys, Allesion Bandelli, Gilles Desbordes, Stéphane Sindonnino

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Peter Gingold, Jamais résignés. Parcours d’un résistant du XXe siècle,
L’Harmattan, Coll. Graveurs de Mémoire, mai 2013

Peter Gingold (1916-2006). Fils de juifs polonais, il s'engage en 1931 dans la Ligue des jeunes communistes. A la suite d'une rafle des SA, il est emprisonné, puis contraint à l'exil en 1933. Il rejoint ses parents à Paris.
En 1940, il s'engage activement dans la Résistance. Il rejoint la Main-d'œuvre immigrée (MOI). Il participe à la libération de Paris. C'est un communiste engagé en RFA pendant la Guerre Froide... Cet un internationaliste antifasciste a combattu toute sa vie l’injustice et la barbarie.
Un hommage lui a été rendu à l’Hôtel de Ville de Paris le 7 juin 2013
à l’occasion de la publication de ses mémoires en France.

La page rédigée par Nicole Mullier
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article269
Photo et article dans Wikipedia en français et en allemand
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«Les big men inventèrent la propriété»

De talus en fossés, les fouilles préventives éclairent l’age du bronze d’un jour nouveau et révèlent une organisation sociale.
La propriété foncière aurait été inventée à l'âge du bronze.
Cyril Marcigny, archéologue à l’Inrap, détaille ces découvertes, à l’occasion des Journées nationales de l’archéologie.
à venir en ligne dimanche :
http://www.liberation.fr/sciences/2013/06/06/les-big-men-inventerent-la-propriete_908903

Une carte pour répérer les événements 2013
http://journees-archeologie.inrap.fr/
Le programme 2013 en Basse-Normandie
http://www.unicaen.fr/crahm/IMG/pdf/programme-basse-normandie.pdf

Le site de l'INRAP : http://www.inrap.fr/archeologie-preventive/p-7-Accueil.htm
Le salon noir : http://www.franceculture.fr/emission-le-salon-noir

rappel Journées de l'archéo 2012 :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/06/21/24535556.html

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Clément Méric, une jeunesse militante - Libération 07.06.2013
http://www.liberation.fr/societe/2013/06/06/clement-meric-une-jeunesse-militante_909012

Clément Méric, étudiant modèle, "tué pour ses idées"
Le Monde.fr avec AFP - 06.06.2013 à 14h37
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/06/06/clement-meric-eleve-modele-tue-pour-ses-idees_3425609_3224.html
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/06/06/l-auteur-presume-de-l-agression-contre-clement-meric-interpelle_3425537_3224.html

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Une révolution démocratique en Turquie ? Le Monde opinions, 06.06.2013

Le jardin Gezi occupé voit refleurir la liberté
Nilüfer Göle, sociologue à l'EHESS
Depuis une semaine, les mouvements de protestation se propagent dans toutes les grandes villes de Turquie, s'apparentant à une insurrection urbaine(...)
http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/06/06/le-jardin-gezi-occupe-voit-refleurir-la-liberte_3424795_3232.html

Place Taksim, mémoire d'une ville
Orhan Pamuk
Préservons cet espace au passé foisonnant
http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/06/06/place-taksim-memoire-d-une-ville_3424961_3232.html

"Gezi Parki, un lieu symbolique de la liberté"
Vincent Duclert
http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/06/06/gezi-parki-un-lieu-symbolique-de-la-liberte_3425519_3232.html

Un mouvement à la Mai 68 s'est emparé de la société civile
Pinar Selek
http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/06/06/un-mouvement-a-la-mai-68-s-est-empare-de-la-societe-civile_3424823_3232.html

Le parti au pouvoir divisé
Un monde politique à reconfigurer

" Ras le bol " des caprices du premier ministre !
Une révolte au service de la dignité citoyenne
http://www.lemonde.fr/points-de-vue/

Difficile enseignement de l’histoire
Le Débat, n° 175, Mai-août 2013
http://le-debat.gallimard.fr/#


- Enseigner l'histoire de France (et la géo)

Laurent Wirth, Définir les programmes 11 p
Dominique Borne, Quelle histoire de France enseigner ? 15 p
Olivier Grenouilleau, L'histoire à l'école, Représentations, enjeux, perspectives, 8 p

Patrick Garcia, Les péripéties de la discipline, 9 p
Christophe Charle, Histoire globale, histoire nationale ? Comment réconcilier recherche et pédagogie 8 p
Krzysztof Pomian, Partir du présent 13 p
Christian Grataloup, La géographie scolaire sans boussole 9 p
Hubert Tison, La bataille de l'enseignement, L'histoire sous la Ve République 4 p

- La parole aux enseignants

Bernard Poulhès, Fin de l'histoire ?
Témoignages sur l'enseignement de l'histoire-géographie, 10 p
Jérôme Chastan, Histoire discontinue ou « nouveau roman » national ? 5 p
Patrick Guyot, Comprendre et apprendre, 5 p
Mara Goyet, Des armes de transmission massive 7 p
Eric Froment, Une mémoire raisonnée, 7 p
Alexandre Saintin, La passion de s'interroger, 6 p

- Chez nos voisins européens

Rainer Bendick et Étienne François, Allemagne : fédéralisme et compétences 9 p
Antonio Brusa et Gérald Larché, Italie : les déchirures du présent 11 p
Richard J. Evans, Angleterre : l'île ou le monde ? 8 p
Willem Frijhoff, Pays-Bas : canoniser la nation ? 10 p

- Vers le public
Claire Blandin, L'histoire sur papier glacé, 5 p
Valérie Hannin, L'Histoire : revue et magazine, 7 p
Hervé Hugueny, Les best-sellers de l'histoire, 8 p

- Feue la Maison de l'histoire de France
Étienne François, Une trop brève existence, 12 p
Pierre Nora, Feu sur la Maison de l'histoire de France 3 p

A paraître en septembre,
un second numéro sur les formes nouvelles de la culture du passé


En ligne, le prix d'un article a diminué : 3,49 euros au lieu de 5 euros.
Soit 76,78 (22 * 3,49) pour une revue qui vous coûtera 18,50 euros chez votre libraire (ou 14,10 euros sur abonnement)
http://www.cairn.info/revue-le-debat-2013-3.htm
ou en plus compliqué : http://le-debat.gallimard.fr/numero/2013-3-mai-aout-2013

rappel : habituellement, chez Persée, un article passe en accès libre au bout de 5 ans.
Maurice Kriegel, Trois mémoires de la Shoah États-Unis, Israël, France
À propos de Peter Novick, L’Holocauste dans la vie américaine, Le Débat 117
Pour cet article de 2001, il en coûtera aussi 3,49 euros, 12 après sa parution.

-  Le débat 176, en novembre, traitera des formes nouvelles de la culture du passé.

Dans les 5 thèmes retenus par la revue, les points de vue sont variés (concepteurs de programmes, universitaires, profs, étudiants, éditeurs de revues). Le choc lié à la chatelisation y paraît aseptisé par un ton académique, et les conditions réelles de travail des profs et des élèves n'apparaissent pas vraiment.

La rubrique sur nos voisins suggère que la pression nationaliste existe aussi ailleurs (l'Angl de Cameron et Gove, l'Italie de Berlu, les Pays-Bas). Un élément qui a conduit à l'échec du projet NS-Buisson de Maison de l'HF (Etienne François regrette cet échec,
Pierre Nora a plaidé en faveur d'un portail numérique, héritier du Musée imaginaire).

Un rappel utile sur Historia et les choix de Melchior-Bonnet (royaliste, pro Algérie fse) : une histoire anecdotique et sensationnelle, des auteurs grand public, des illustrations.

Il aurait sans doute été possible de faire mieux sur les ados et l'histoire scolaire, en ne se contentant pas d'interroger des étudiants des Mines ou d'HEC.
Silence sur l'histoire mise en spectacle et vendue à la TV et à la radio.
Rien sur les manuels
Rien sur l'histoire scolaire face au numérique.

Une citation de Patrick Garcia pour conclure : p 17 - L'histoire enseignée a beaucoup évolué, mais elle reste divisée entre des projets contradictoires. Comment une société dont la lecture du temps (passé, présent, futur) est brouillée pourrait-elle trouver un consensus à propos de son histoire scolaire ?


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The Most Controversial Article In All Of English Wikipedia Is George W. Bush's
Alexis Kleinman,The Huffington Post 05/31/2013
http://www.huffingtonpost.com/2013/05/31/controversial-wikipedia-articles_n_3367573.html

L'étude citée (19 pages)
The Most Controversial Topics in Wikipedia: A Multilingual and Geographical Analysis, 23 mai 2013
Taha Yasseri (Oxford), Anselm Spoerri (Rutgers), Mark Graham (Oxford), Janos Kertesz (Budapest)
http://arxiv.org/pdf/1305.5566v1.pdf
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2269392
http://papers.ssrn.com/sol3/Delivery.cfm/SSRN_ID2269392_code2061523.pdf?abstractid=2269392&mirid=1

Un article de blog :
Wikipedia modern platform, ancient debates on Land and Gods
http://tahayasseri.wordpress.com/2013/05/27/wikipedia-modern-platform-ancient-debates-on-land-and-gods/

Les termes controversés (clic droit pour agrandir)
d'après Taha Yasseri, Anselm Spoerri, Mark Graham, Janos Kertesz
Word Cloud made of the titles of the 1000 of the most controversial articles
in the 10 language editions under study.
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2269392

Wikipedia cite également Dynamics of Conflicts in Wikipedia
Taha Yasseri, Robert Sumi, András Rung, András Kornai, János Kertész, 2012.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Guerre_d'édition

 

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