L'écoute en différé de la radio se porte très bien, selon cet article paru dans Le Monde médias - 17/12/2009
En novembre, France Culture a compté 2 millions de podcasts.  Mieux, elle se paie le luxe de devancer RTL.
France Inter est aussi podcastée :  925 000 captures de 2000 ans d'histoire, 634 000 pour Stéphane Guillon (sur Inter).

Une occasion de redire tout le plaisir de l'écoute de France-Culture : intérêt des sujets abordés, qualité des invités, format qui leur donne le temps nécessaire pour expliquer et débattre... Par ces temps de vaches maigres de la formation des profs, c'est un support appréciable et apprécié. Les invités ne sont pas là pour faire du spectacle ils n'ont pas besoin de s'agiter devant une caméra pour légitimer leur présence et leur discours. Quel contraste entre ce type de radio culturelle et la TV façonnée par les marchands du temps de cerveau disponible. Ainsi, écouter ce matin Pascal Picq, le paléoanthropologue invité de Caroline Broué dans les Matins, pour sa vision de l'humain et sa conception de la science.

D'autres peuvent inciter à la distance ou faire réagir comme les 3 journalistes invités à débattre dans Rue des Ecoles de la réforme du lycée, de la mise en option de l'HG en Term S, de la (dé)formation des profs.

.
L'utilisation du différé n'est pas nouvelle.
Elle a fait le succès du magnétoscope, seul moyen de voir les émissions culturelles diffusées tard dans la nuit. Les sites de rattrapage (Arte  + 7, M 6) sont très utiles. La version commerciale peut avoir aussi un autre but : préparer les téléspectateurs à une tarification par programme, sur le principe du VOD.

Ce succès devrait cependant être questionné. Repose-t-il seulement sur une mutation de la technique et des pratiques culturelles, donc des choix des auditeurs ? N'est-ce pas parfois aussi la seule réponse possible à des modifications d'horaires contestées (cf faire passer Là-bas si j'y suis, l'émission de Daniel Mermet de 17 h à 15 h) ?

Une page de Clioweb propose un choix personnel limité, à écouter en différé ou à sauvegarder en podcast : La Fabrique de l'histoire (E Laurentin), Les lundis de l'histoire, Planète Terre (S Kahn), La suite dans les idées (S Bourmeau)...  http://clioweb.free.fr/presse/radio.htm
La page web comporte aussi les adresses de podcast. un détail technique, dans Firefox, cliquer sur l'adresse, Affichage, code source de la page donne en clair l'adresse en mp3 à copier et télécharger dans un logiciel spécialisé.
http://clioweb.free.fr/presse/radio.htm#itunes

- Le micmac des filières Véronique Soulé 12/2009

« Tous les professeurs s'inquiètent aussi de la disparition des heures de dédoublement » écrit Véronique Soulé qui anticipe les guerres de tranchée entre disciplines.

« L'un des grands objectifs de la réforme du lycée était le rééquilibrage des filières, notamment entre la S trop hégémonique et la L menacée d'extinction. Mais le résultat laisse perplexe. La série littéraire n'apparait guère plus attractive, en tout cas pas en mesure de rivaliser avec la scientifique. Quant à la série ES (Economique et sociale), à qui on n'avait pourtant pas grand-chose à reprocher, elle en sort déstabilisée ».

- Pour une nouvelle pédagogie des sciences de la vie et de la Terre, Pascal Picq  Le Monde Opinions 19/12/2009

« L'avenir de notre société serait-il du côté des sciences expérimentales et de leurs potentiels d'innovation (démarche inductive et systémique) ou du côté des mathématiques financières (déduction et déterminisme linéaire) et élitistes qui, justement, ont participé à la crise que nous connaissons ? »

Pascal Picq aurait préféré « une refonte appuyée sur une pédagogie par projet (cf il cite « L'Ecole agit ») »

« Il serait grand temps, en cette année Darwin, que notre société et nos décideurs se dégagent du tropisme hiérarchique et élitiste qui considère que tout se décide au sommet des grandes administrations, surtout si les mathématiques prétendent représenter les sciences, et la philosophie toutes les humanités. Le monde des idées, c'est certainement très bien pour la reproduction sociale, mais pas pour "notre avenir à tous ».

- Enseignants:  « J’ai vraiment la rage… » L’Humanité 16/12/2009
« Les enseignants se sont mobilisés, hier, contre les réformes de la formation et du lycée. Reportage et paroles de professeurs en colère, au lycée Claude-Monnet, dans le treizième arrondissement de Paris .
À Claude-Monet, où chaque classe de seconde compte pas moins de 36 élèves, le malaise est palpable dans l'équipe enseignante. " À force de nous enlever des moyens, le lycée devient un outil de tri, chargé d'évacuer les élèves qui ne peuvent plus suivre ", note Francine, une prof d'histoire-géo. À ses côtés, Marie-Claude, prof de français-latin, ne cache plus sa colère. " Depuis une douzaine d'années, j'ai l'impression d'être confronté à un véritable plan de destruction de l'éducation nationale. J'ai vraiment la rage face à ce qui se passe  ! »»

Pour que la réforme Chatel puisse être appliquée en septembre 2010, les programmes vont devoir être bâclés à la hâte et les manuels conçus, rédigés et imprimés en moins de trois mois.
La politique vue comme une opération de marketing a-t-elle pour but de résoudre les problèmes, ou d'en créer de nouveaux ?

Le cartulaire de l'abbaye de La Trinité de Caen
Catherine Letouzey Université de Paris         I-Panthéon Sorbonne
Tabularia, Sources écrites de la Normandie médiévale, CRAHAM
in Les cartulaires normands. Bilan et perspectives de recherche
(Actes de la table ronde tenue à Caen les 3-4 avril 2009)
version en pdf   -  version en xml

Résumé :
Le cartulaire le plus ancien conservé pour la Trinité de Caen, autrement appelée l’Abbaye-aux-Dames, concentre une part essentielle de la richesse du fonds de l’abbaye pour les XIe-XIIe siècles. L’édition récente de ce document, malgré une érudition sans faille, soulève un certain nombre de problèmes et rappelle la nécessité du retour au manuscrit, pour émettre quelques hypothèses quant à la logique de composition du cartulaire.
Mots-clés : cartulaire, écrit documentaire, enquête, censier, Angleterre.
Abstract :
The oldest preserved cartulary for the Abbey of Holy Trinity, Caen gathers an important part of the elements which can be drawn from the abbey archives for the 11th-12th centuries. The recent edition of this cartulary, despite a faultless erudition, raises some questions, and reminds us of the necessity to come back to the manuscript itself, in order to put hypotheses forward concerning the composition logic of this cartulary.      
Keywords : cartulary, Pragmatic Literacy, surveys, England.

Lire également :
Scripturalité et histoire économique : le cas des enquêtes et du cartulaire anglo-normand de l’abbaye de la Trinité de Caen (XIIe-XIIIe siècles) - Entreprises et histoire n° 52, 3/2008
http://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2008-3-p-18.htm

Entre théorie et pratique économiques : le nécessaire retour aux sources Le cas des enquêtes et du cartulaire anglo-normand de l’abbaye de la Trinité de Caen (XIIe-XIIIe siècles)
http://economix.u-paris10.fr/pdf/colloques/2008_RTP/Letouzey.pdf

..

L'inscription "Arbeit macht frei", volée à Auschwitz, a été retrouvée. Le Monde 21/12/2009
L'Allemagne verse 60 millions d'euros pour l'entretien d'Auschwitz (décision citée par Nicole). Le Monde 18/12/2009

Le Monde des livres rend compte de l'ouvrage de Laurent Douzou sur Lucie Aubrac.
L'historien expose les "écarts" entre récits et réalité  ("ses origines familiales, encore plus modestes que ce qu'elle voulait en dire ; rapports avec le Parti communiste, plus complexes qu'on le croyait ; sa carrière de professeur, enfin, qu'on n'imaginait pas aussi heurtée"). L'étude rend définitivement justice aux calomnies dont Lucie et son époux Raymond ont été victimes dans les années 1990.

rappel : Lucie de tous les temps,
le documentaire de Julie Peron (2003) a un site web
YouTube et Dailymotion en proposent des extraits très utiles par ces temps de dérives identitaires
(cf dans le cdi d'un collège. Passer la 1ere mn, sur la résistance militaire pour accéder à la séquence autour   de la stigmatisation par l'étoile jaune et des tombes en Alsace...
"ce que signifie être un réprouvé dans un pays"
" ils se sont battus pour la même Liberté que moi" ).
http://www.dailymotion.com/video/x1qq4h_lucie-aubrac-resistante

Le 8 mars 2004, Lucie et Raymond Aubrac avaient signé l'Appel des Résistants aux jeunes générations.
http://www.le-patriote.info/spip.php?article420

Une réponse aux propos de Denis Kessler, un des chantres de la liberté version patronale, selon lequel " il s'agit aujourd'hui de sortir de 1945 et de défaire méthodiquement le programme du CNR". (LMD 12/2009)

.
Raymond Aubrac sera présent à Besançon le jeudi 7 janvier
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article742

- La Fabrique des Français
Un dossier dans le dernier Monde de l'Education (15/12/2009)
. Quand l'histoire raconte des histoires - Le Monde de l'Education
. Pendant un siècle, la fabrique du citoyen a tourné à plein régime
Claude Lelièvre commente Le Tour de France par deux enfants (1877) : " Ce qui est mis en avant, c'est la France, pas les Français.Notre enseignement de l'histoire n'a jamais été ethnique, identitaire, même s'il fut très national."
"L'absolutisme royal ne voyait que des sujets ; une nation moderne est une nation de citoyens, sans Dieu ni roi. Et cette nation, l'école en sera la matrice." "La seule identité imposée par la République, c'est la laïcité, rien d'autre..." ajoute Antoine Prost.
. Un débat impensable en Allemagne (qui préfère le patriotisme de la Constitution)
. Enfants d'immigrés, l'école leur a appris à aimer les valeurs de la République - Le MdE
. A l'école, on parle de la nation, pas de l'identité - Le Monde de l'Education
. Le goût de la France s'apprend de visu et in situ
. Quand on habite en France, on est forcément français ?
. A la porte Dorée, à Paris, un musée en quête d'identités
.

- La Nation a fait son temps ! écrit Jean Rouaud dans Le Monde 12/12/2009
Le débat sur l'identité a créé un climat délétère.
" dès lors que les maîtres - et on remarque cette manière, ce ton de proviseur chez ceux qui nous gouvernent,   toujours à nous menacer, le doigt pointé, de cent lignes - ont donné le signal du relâchement général, on voit les cancres de la classe politique ... débiter leurs insanités "

Le débat sur l'identité nationale tourne au débat sur l'islam, titre Le Monde 09.12.09
Est-ce le signe d'une dérive récente des médias, où tout sujet est aussitôt considéré sous un seul angle supposé religieux ?

Débat contradictoire ?
Si j'en crois la presse locale, plusieurs débats ont surtout ressemblé à une réunion électorale des droites, sans confrontation de points de vue opposés. Juste avec un surplus de discours xénophobes.

Débat argumenté ?
Les géographes soulignent la multiplicité des appartenances  et des échelles à  utiliser pour  étudier le réel.
Les historiens ont beaucoup travaillé dans ce domaine. Le Monde cite les ouvrages de Patrick Weil (Qu'est-ce qu'un Français ? La France et ses étrangers, Liberté, égalité, discriminations...). La xénophobie des années 1930 est présente dans les manuels de 1ere ("sommes-nous le dépotoir du monde ?" Béraud dans Gringoire 7 août 1936). Nous savons à quoi cette xénophobie et ce racisme ont conduit.
« Laissez Marc Bloch tranquille ! » ont demandé à plusieurs reprises les proches de l'historien fusillé par les Nazis. Marc Bloch le patriotisme de l'action

Le site du CVUH a longuement analysé les instrumentalisations de l'histoire par les hommes du pouvoir.

La comparaison avec nos voisins européens, avec les Etats-Unis, avec la Chine communiste ou avec le Japon serait aussi instructive.

"Pour en finir avec le piège de l'identité nationale", Yves-Charles Zarka distingue deux formes d’identité. « On pose une question sur une identité de réflexion, mais on feint d'attendre la définition d'une identité permanente ». Selon lui, il faut refuser de réifier cette identité, ce qu’a toujours fait l'extrême droite qui pense en terme d’exclusion. Le Monde 11.12.09

Pour Michel Feher (La suite dans les idées 19/12/2009), faute de pouvoir afficher des résultats économiques dans un monde dérégulé, les gouvernants surinvestissent les questions de frontières et de migrations (identité nationale qui serait menacée par l'immigration chez NS,  britishness chez  Brown...). Michel Feher compare cette opération avec le vote des étrangers, un chiffon rouge agité par Mitterrand. L'ennui, selon lui, c'est qu'il s'agit d'un fusil à un coup qui risque de se retourner contre ceux qui le manient. En 2007, il suffisait de créer un ministère pour donner l'impression d'agir. Aujourd'hui, il n'y a plus de solution simpliste : le ministère de l'immigration existe déjà, et plusieurs intellectuels en demandent la disparition.

. 
04/12/2009 : «Nous exigeons la suppression du ministère de l’Identité nationale et de l’Immigration»
«Libé» publie l’appel de vingt chercheurs «contre ce rapt nationaliste de l’idée de nation».

04/12/2009 : Michel Wieviorka : «Ce débat conforte des positions de fermeture et de xénophobie, plus que d’ouverture»

19/12/2009 - Libération : « Arrêtez ce débat, monsieur le Président ! » SOS Racisme lance une pétition

21/12/2009 : André Fontaine Identité nationale, la quadrature de l'Hexagone Le Monde

La fabrique de l'identité nationale selon Thierry Pech - Alter éco

26/12/ : dans La vie des idées :
« Parler d’autres langages que celui de la science »,  Entretien avec Gérard Noiriel 08/01/2008
L’« identité nationale » : un faux problème, par Evelyne Grossman, 08/01/2008 (GN,  À quoi sert « l’identité nationale » ?)
De la nation France et de la démocratie, par Ismaïl Ferhat, 19/09/2008 (Vincent Duclert, La France, une identité démocratique, les textes fondateurs, Seuil).
Comment se sentir européen ?, par Céline Spector, 29/11/2007 (JW Müller, Constitutional Patriotism, Princeton)
Comment on identifie les étrangers, par Quentin Deluermoz, 11/03/2008 (L’Identification, genèse d’un travail d’État, Belin)

Le micmac des filières, le billet de Véronique Soulé
http://classes.blogs.liberation.fr/soule/
et
Les "héros de la culture" (Ariane Mnouchkine) sont fatigués...
dans la chronique d'abonnés du Monde, un texte repéré par Claude
http://tinyurl.com/lm-herosfatigues

Face "à un gouvernement qui détricote progressivement notre école", pour des raisons à la fois idéologique et budgétaire,
qui détruit la formation des enseignants, etc... que font les profs ?
"La majorité est en retrait en ce qui concerne la réflexion et la lutte syndicale ou politique pour la construction d'une école plus démocratique et plus juste".
" Les aînés sont probablement lassés d'avoir lutté en vain et dû subir de nombreux revers, les nouvelles générations ne sont pas formées à la lutte ni même simplement à l'existence d'une possible parole collective et se méfient "spontanément" (après tout de même un beau travail de sape médiatique) de tout mouvement syndical".

"...si l'on ne veut pas de l'école qui se dessine là en creux par petites touches décidées,   il faudrait le dire haut et fort dans la rue, dans les forums et surtout dans les urnes,  il faudrait inventer de nouvelles formes d'action  ou retrouver le chemin des luttes traditionnelles."

"Les héros de la culture sont fatigués ; dans leur combat, ils ont besoin du soutien des parents, des élèves, [de la société].

"Rassurez-moi : le pire est-il toujours certain ?"
.

Michel Feher * était l'invité de Sylvain Bourmeau (La suite dans les idées, 19/12/2009)

L'écouter sur l'art de gouverner par objectifs, les formes prises par un apparent volontarisme des gouvernements néo-libéraux : du "quand on veut on peut", (avec la variante changer de politique tous les jours et imposer aux médias une course effrenée) au "quand on peut on veut", à partir d'une culture du résultat chiffré (choisir un domaine où des objectifs chiffrés sont faciles à atteindre et peut servir à une communication électoraliste)

Michel Feher souligne l'opposition entre le libéralisme traditionnel (désengagement de l'Etat, optimisation du profit patronal) et le néo-libéralisme (faire augmenter la valeur boursière sur le court terme, culture du rendement immediat) [ y compris dans des Etats tentés par  l'autoritarisme sécuritaire du fait des dégâts humains provoqués par cette politique].

dans une tribune du Monde 17.11.09
il imaginait Besson en taupe plutôt qu'en traître, et conseillait d'aller voir, ou revoir, Miller's Crossing des frères Coen

A venir dans La suite,
Elsa Dorlin épistémologie de la domination
Axel Honeth, la théorie de la reconnaissance

*Michel Feher est un des auteurs de
- Cette France-là La Découverte - 2009 (état des lieux annuel de la politique d'immigration menée par Sarkozy)
- De la question sociale à la question raciale ? : représenter la société française La Découverte 2006

.
-  Un blogueur a écouté La rumeur du monde, hier.
Dans un billet titré "Jean-Claude Casanova vs Paul Jorion, ou la volonté de disqualification", il commente la morgue de l'éditocrate face au griot...
http://tinyurl.com/mediapart-casanova-jorion

- A Noël, les familles ne sont pas toujours à la fête. Le Monde 19/12/2009
Ce moment de retrouvailles que l'on voudrait harmonieux vire parfois aux règlements de comptes

Dans Le Monde de l'Education 16/12/2009

- L'obligation de mixité sociale passée à la trappe
Selon un rapport de la Cour des comptes, l'assouplissement de la carte scolaire a surtout "accentué la ghettoisation des collèges classés "ambition réussite"" et organisé la fuite des meilleurs élèves.

- JF Copé : " Des collèges autonomes et par tranches d'âge "
A lire pour mesurer les dégâts de l'idéologie scolaire de la droite néolibérale : Copé parle chèque éducation, de recrutement des profs par leur chef d'établissement... Il propose de casser le collège en 2, par tranche d'âge. Chatel resterait 5 ans ministre de l'Education.... http://50.snuipp.fr/spip.php?article1094

.
- Un rapport sur la numérisation des livres commandé à Christine Albanel, "qu’il convient d’occuper d’ici avril" écrit Assouline. " Cela en fait cinq, pour l’instant, mais il ne faut jurer de rien, d’autres nous menacent. Inquiétante tout de même, cette frénésie de commissions cultureuses de la part d’un pouvoir que l’on dit indifférent à la culture. Qui disait déjà que dans notre pays, lorsqu’on veut enterrer un problème, on commande un rapport ? " [ créez une commission ! disait Clémenceau ]

- Sur le site du journal Les Echos, un sondage en cours.
Avis aux intéressés ...

Luc Chatel veut supprimer l'enseignement de l'histoire-géo en terminale S...
  Bonne idée    25%
  Mauvaise idée 75 %
http://www.lesechos.fr/sondages/liste.php?xtor=EREC-1146-

.
- Non remplacement d'1 fonctionnaire sur 2
Philippe Séguin dénonce la fausse vertu de l'Etat dans la gestion de ses effectifs - Le Monde 17/12/2009

"La progression modérée des emplois de l'Etat   n'est donc qu'optique, puisque ses missions sont désormais accomplies par d'autres structures mais à ses frais", déplore Philippe Séguin - Les Echos

La Cour des comptes dénonce une "démarche purement quantitative" Le Point - http://tinyurl.com/lepoint-unsurdeux

.
- L’Education gouvernée par les chiffres - Véronique Soulé  Libération Education
Des annonces mirobolantes pour l’université ( 11 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, dont 8 pour créer 5 à 10 campus d’excellence, plus 8 milliards pour la recherche ) et des confirmations déprimantes pour l’école (16 000 postes supprimés à la rentrée 2010).
un détail  : le baby-boom du début des années 2000 dans le secondaire ? 9 ans en 6eme ?
http://www.liberation.fr/education,99763

La masterisation, un vrai casse-tête
Elle a réussi à rapprocher des syndicats très divisés sur la réforme Chatel.
" l'étudiant de M2 devrait faire en même temps un mémoire pour son diplôme de master, un stage pour se préparer à enseigner, bachoter pour le concours (décembre et juin)"
http://classes.blogs.liberation.fr/soule/

.
Google - La Martinière : les enjeux d'un procès - LM des livres, avant le verdict

. Le tribunal de grande instance de Paris a condamné Google à verser 300 000 euros
La Martinière demandait 15 millions pour 10 000 ouvrages supposés contrefaits ; le tribunal en a retenu 300
http://www.ecrans.fr/Google-livres-a-la-justice,8772.html

.
Beaubourg: la Bibliothèque suspend la grève à son tour
Après le Centre Pompidou, la BPI a levé elle aussi la grève. Les queues vont pouvoir reprendre malgré la neige.
A l'origine, des menaces sur les postes,  sur la surface réservée à la lecture
http://www.liberation.fr/culture/0101609396-la-bpi-de-beaubourg-suspend-la-greve

.
Tollé après les propos de Lefebvre sur les Afghans
http://tinyurl.com/lib-lefebvre-afghans

Gérald Billard & Arnaud Brennetot - Le huis clos ou l'exaltation du localisme communautaire dans les séries américaines
I. La place du huis clos dans les séries américaines
  I.1. L'échelle du huis clos
  I.2. Les modalités de la clôture
  I.3. Des relations ambivalentes avec le monde extérieur

II. Les implications idéologiques du huis clos : la quête d’une cohésion perdue
  II.1. La promiscuité : un facteur d’exacerbation des relations sociales
  II.2. L’exaltation du localisme communautaire
  II.3. Un anti-urbanisme latent
  II.4. Du mythe communautaire à la hantise de la décomposition politiques

A partir des séries Deadwood, Desperate Housewives, Friday Night Lights, Jericho, Lost, Prison Break, Arnaud Brennetot et de Gérald Billard analysent la place du huis clos dans la trame narrative. Selon eux, ce huis clos correspond à une critique conservatrice qui présente les villes comme des lieux criminogènes et vante le modèle des petites villes cher à Jefferson.

«  L’idéalisation des communautés de petite taille induite par la logique du huis clos réactive le mythe politique d’une démocratie directe, préservée du modernisme, de l’atomisme des sociétés hyper-individuelles et libérée de l’emprise du big government ».

Le modèle de la suburb semble aujourd’hui en crise. « L’insoutenabilité de l’urban sprawl, la crise des subprimes en 2007 et la fin du rêve d’une petite maison dans la prairie pour tous font apparaître le retour vers de nouvelles centralités urbaines apparaît comme une perspective inéluctable...  Nul ne sait si la culture de masse évoluera en ce sens. Hormis quelques exceptions, les stéréotypes géographiques véhiculés par les nouvelles séries américaines montrent au contraire la force des valeurs traditionnelles ».
http://www.graat.fr/tv04billardbrennetot.pdf

.
Cette contribution de deux géographes est disponible en ligne, tout comme l'ensemble des interventions au colloque « Les pièges des nouvelles séries télévisées américaines : mécanismes narratifs et idéologiques » organisé par Sarah Hatchuel et Claire Bowen à l'université du Havre (17-18 septembre 2009)
http://clioweb.free.fr/colloques/series-us.htm

Le sommaire et les contributions sont à consulter dans la revue en ligne du GRAAT
(Groupe de Recherche Anglo-Américaine de Tours). http://www.graat.fr

http://www.graat.fr/backissues.htm

.