- Pris de cours
Un stagiaire chatel 18 heures décrit son quotidien
http://secondaire.blogs.liberation.fr/prof/

- La rentrée dans un lycée des Yvelines
" "Ce sont les directives", dit la proviseure lorsqu'elle est à court d'arguments..."
http://classes.blogs.liberation.fr/soule/

Education nationale : le constat alarmant de l'inspection générale qui craint des tensions... Trois inspecteurs regrettent des choix budgétaires qui « préparent assez peu l'avenir ». Le Monde Société

Le rapport estime la rentrée bien préparée, et constate que les décisions de Darcos pour le primaire sont entrées dans les mœurs (semaine de 4 jours, accompagnement personnalisé, évaluations).

Mais il suggère que la politique ministérielle suscite des préoccupations jusqu'au sein de la haute hiérarchie : jeunes enseignants stagiaires envoyés dans les classes sans formation pédagogique préalable, disparités dans la prise en charge des jeunes profs , incohérences dans la gestion du personnel ( suppression de postes depuis 2007 alors que le nombre des élèves augmente, arrivée simultanée de deux promotions d'enseignants : les lauréats des concours de 2009, qui viennent d'accomplir une année de formation en alternance, et ceux des concours 2010, directement affectés sur le terrain...)

Les restrictions en cours «  vont créer des tensions » dans un proche avenir (2011 ? 2012 ?). « Façon polie d'observer que le service d'éducation va peiner à assurer toutes ses missions ».

- Un rapport de l'Inspection générale pointe des problèmes de remplacement et des tensions dans le secondaire. Véronique Soulé dans Libération, avec l'adresse d'une version pdf du rapport

Les médias semblent très silencieux sur les incohérences et les couacs de la rentrée  2010. S'informer de la réalité concrète dans les établissements, c'est sans doute leur trop demander ; servir de porte-voix aux communicants du ministère, c'est tellement plus simple pour une profession où la précarité a fleuri bien avant l'éducation.

Hamsterisation
« A-t-on trouvé un meilleur moyen pour dégoûter nos jeunes collègues d'un métier qui demande aujourd'hui de plus en plus de courage, certes, mais aussi un réel savoir faire, qui ne s'improvise pas... »
« ... en tout état de cause, je ne souhaite pas continuer à me rendre complice d'un système qui dévalorise à ce point le métier que j'exerce et qui abandonne à leur sort nos futurs jeunes collègues » écrit Sylvie Rachet dans une lettre publiée par Historiens et Géographes.
http://aphgcaen.free.fr/aphgn/srachet.pdf

Supprimer la formation professionnelle en alternance est une décision politique simple.
Mettre en place un autre système est beaucoup plus long et compliqué : d'abord, l'hamsterisation perturbe gravement les mutations des enseignants. Elle se heurte à d'énormes problèmes d'organisation des services. Sans compter la prise en charge des étudiants candidats aux concours de novembre 2010.

Au moins un rectorat étudie une combinaison du bâton (refus à soumettre au Recteur) et de la carotte (2000 euros par stagiaire) pour tenter de contrer le rejet de cette politique de démolition et de mépris.
Par des profs soucieux « d'Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable » ?

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- « Laurent Chatel  que fais-tu de notre école ? »

C'est au moment où tous les Français se soucient de l'avenir de leurs enfants (et de l'école) que le gouvernement  « organise, sciemment et en silence, la casse du service public de l'Education ». Il nomme « un tiroir-caisse » au ministère. Que dit-il de son projet pour l'éducation ? Rien. Que propose-t-il au monde de l'enseignement ? Rien. Autant dans ces conditions confier ce ministère  à un ordinateur.
Laurent Neumann dans Marianne
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/neumann.jpg
(en face d'une pub avec fauteuil roulant...)

Prenez le temps de podcaster le dernier Rue des Ecoles.
5 mn pour la syndicaliste, 50 mn pour la DRH du MEN et sa langue de bois assumée...

Avec Chatel, le politicien élevé chez les Jésuites, homme de marketing et de L'Oréal, ceux qui écrivent l'histoire de l'Education auront une étude de cas passionnante à faire, mais aux conséquences à coup sûr désastreuses

Lu dans une publicité d'une boite à profs
http://tinyurl.com/prive-forma-coach

« Vous allez réussir le concours de juin 2010 et, dès le 1 septembre 2010, vous allez vous retrouver devant une classe sans avoir été préparé techniquement à faire ce métier. Or, prendre une classe en main sans formation est difficile, voire risqué ». (sic)
Cette entreprise propose des stages payants pendant les vacances pour « Acquérir les savoirs et gestes professionnels » et vend l'accompagnement et le soutien par un « Coach pédagogique  » (re-sic) :-):-)
Qui sont les formateurs ?
« Tous des praticiens et formateurs d'enseignants du primaire dans l'Education Nationale » (re-re-sic).
Aucune indication n'est donnée sur les tarifs pratiqués, sauf ceux du logement pour « un prix très raisonnable lors de 4 nuits ».

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La casse de la formation professionnelle en alternance n'était-elle qu'une étape vers une privatisation totale de la formation des enseignants ? En concurrence supposée libre et prétendument non faussée...

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Sur ce sujet, lire également Propose stages (payants) pour instits débutants,  l'article de Louise Fessard dans Médiapart, repris par Sauvons l'Université (29 mai 2010)

31/05 : Autre école école privée vantant sa préparation aux concours de la fonction publique...

- Les professeurs agrégés souffrent d'un sentiment de déclassement - Le Monde
Une enquête de la Société des agrégés souligne le malaise de l'élite enseignante du secondaire - Le rapport en pdf
Ceux qui se hasarderont à parcourir les 130 commentaires des internautes du Monde ne seront pas déçus du voyage... :-)
Les préjugés se portent bien et donnent l'impression de légitimer la casse de la formation professionnelle de ceux qui vont commencer dans le métier en septembre prochain.

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La démolition de la formation professionnelle des enseignants préparait-elle le terrain à la privatisation ?
Lu cette publicité d'une boite à profs :
« Vous allez réussir le concours de juin 2010 et, dès le 1 septembre 2010, vous allez vous retrouver devant une classe sans avoir été préparé techniquement à faire ce métier. Or, prendre une classe en main sans formation est difficile, voire risqué ».

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- Dans Libération Education,

. A l’école, Sarkozy rabâche son ordre (Véronique Soulé)
« Personne ne nie qu’il existe un problème de violence à l’école. Mais encore faut-il savoir de quoi on parle. Dans ses discours, le Président renvoie une image angoissante du climat scolaire et des établissements où les enseignants et les élèves arrivent la peur au ventre et où le prof n’ose pas fermer la porte pendant son cours. Durant les Etats généraux de la sécurité à l’école, les experts ont renvoyé une vision plus nuancée : la violence se concentre dans 10% des établissements, ont-ils souligné, des lycées pros ou des collèges de quartiers difficiles. Mais s’attaquer aux racines du problème, c’est prendre le risque de s’éloigner du thème sécuritaire qui séduit tant l’électorat »

. Sarkozy annonce des allocs rétroactives pour les élèves qui reviennent à l'école

- Les places et les chances,  François Dubet (Seuil-La République des idées) - CR dans Libération
« L’auteur compare deux conceptions. A côté de l’égalité des chances, très à la mode, il y a l’«égalité des places», centrée sur les positions des individus dans la société. «Il s’agit moins de promettre aux enfants d’ouvriers qu’ils auront autant de chances de devenir cadres que les enfants de cadres, explique François Dubet, que de réduire l’écart des conditions de vie et de travail entre les ouvriers et les cadres ».

rappel : 2 avril 2010 :  la conférence de François Dubet pour l'Association Démosthène.

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- Les réseaux sociaux, proie facile des cybercriminels selon Le Monde technologies