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afrique
17 mars 2013

MAV - Abolir les frontières ?

 

mav128


Faut-il abolir les frontières ?

Manière de voir  n° 128 — Avril - mai 2013
Numéro coordonné par Benoît Bréville et Philippe Rekacewicz
http://www.monde-diplomatique.fr/mav/

A feuilleter en ligne : source FA
http://www.exacteditions.com/browsePages.do?issue=35004&size=1&pageLabel=1


Sommaire :
I. Territoires à la découpe
Il n’est frontière qu’on n’outrepasse
Mémoires de l’épopée balkanique
La difficile conquête des espaces marins
Et les colonisateurs morcelèrent l’Afrique...
Nouveau propriétaire pour Bakassi.
Comment l’Empire ottoman fut dépecé.
Histoire politique de la clôture.

II.  Zones de friction
Des nations africaines aux contours fragiles.
Le tracé incertain du Kurdistan.
Un Proche-Orient sans cesse chamboulé.
Misérable conflit entre le Pérou et l’Equateur.
Etat de guerre permanent dans le Haut-Karabakh.
Divorce à la soudanaise.
Les Kouriles, pomme de discorde russo-japonaise.
Corées, la grande déchirure.
Ruée vers l’or noir sur la banquise.

III. Barrières de protection
En 1880, les douaniers s’en donnèrent à cœur joie.
La mauvaise fortune des « maquiladoras ».
L’improbable saga des Africains en Chine.
Libre circulation de l’information et domination mondiale.
Comment l’Union européenne enferme ses voisins (06.2010).
Qui a peur de la démondialisation ? (Lordon)

Carto Philippe Rekacewicz, avec la collaboration d’Agnès Stienne.


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17 mars 2013

Carto 16 : Amérique du Nord

 

carto-16

 

Carto n° 16 - mars-avril 2013
http://www.carto-presse.com/?p=1349#more-1349


sommaire (extraits)

L’œil du cartographe :  Cartogrammes, entre cartes et graphiques, par Cécile Marin

Dossier Amérique du Nord, Un modèle en question

L’Amérique du Nord, ressources cartographiques à la BnF
L’industrie automobile américaine
Armes aux États-Unis : le combat d’Obama

Le continent africain face au défi du troisième âge

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13 mars 2012

L'eau potable, un combat


Water-Scarcity-2025

Projected Global Water Scarcity 2025 - source : Mappery


- L'accès à l'eau potable reste un combat. Le Monde Planète.
Près de 20 000 personnes sont attendues à Marseille,
du 12 au 17 mars, pour le 6e Forum mondial de l'eau
http://www.lemonde.fr/planete/2012/03/12/l-acces-a-l-eau-potable-reste-un-combat

http://www.worldwaterforum6.org/fr/accueil/


dans un dossier de 3 pages, avec carte et graphiques en couleur
http://www.lemonde.fr/planete/

- L'Afrique, continent le plus mal équipé
800 millions de personnes restent sans accès à une " eau améliorée " dans le monde selon les Nations unies.
- Un bien à préserver
- Dans la Beauce, cinquante ans de pollution agricole
- L'agriculture israélienne s'appuie sur la technologie
- Chine, Inde et Pakistan se disputent l'eau de l'Himalaya

- Au Laos, disposer d'un robinet dans sa maison reste un luxe

(un numéro du Monde très dense, avec L'eau, Changer le bac, Volkswagen, Florange, Le sarkozysme, Le duel droite-gauche)


- Eau : un Forum un peu trouble - Libération donne un regard différent...
Le raout mondial qui débute aujourd’hui à Marseille sert en grande part des intérêts privés.
http://www.liberation.fr/terre/01012395344-eau-un-forum-un-peu-trouble

Les ONG à contre-courant.
Les opposants au forum officiel réclament une gestion publique de l’eau.
« Une foire commerciale : c’est à cela que le Forum mondial de l’eau se résume aux yeux du mouvement social. Depuis la création de cet événement triennal, les ONG spécialistes de l’eau n’ont cessé d’en contester la légitimité, accusant son organisateur, le Conseil mondial de l’eau (CME) d’«être le porte-voix des entreprises multinationales», et dénonçant la « marchandisation » d’une ressource vitale. Les ONG organisent donc en parallèle un Forum alternatif à Marseille ».




En marge de la présidentielle

- « J'voudrais travailler encore ». Le Monde société
A Florange, des métallos de l'usine ArcelorMittal luttent pour sauver leurs emplois,
amers des promesses non tenues.
Devenus un enjeu de la campagne présidentielle, ils racontent leur détresse au quotidien.

- « Les ouvriers d'Alstom, ceux de Photoshop (sic), les ouvrières de Lejaby
lui sont peut-être reconnaissants d'avoir sauvé leurs emplois ». Le Monde, Présidentielle 2012
Lors du meeting de Villepinte, dimanche 11 mars,
Henri Guaino a signé l'une des bourdes de cette campagne.


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7 octobre 2011

Histoire scolaire ou nationale ?

 

Dans Libération, une tribune rédigée par Roland Hubert Cosecrétaire général du SNES-FSU, Alice Cardoso Responsable du groupe Histoire-Géographie au SNES-FSU, Laurence De Cock et Suzanne Citron Historiennes

extrait :
« Il est urgent de rappeler que l’histoire de l’Afrique ne s’adresse pas « aux petits Africains » d’origine, mais bien à tous les jeunes car tous ont besoin de ces éclairages sur le passé, tout comme de savoir que l’histoire n’est pas faite que par les « grands hommes » mais aussi par les anonymes ou les « sans-voix », afin qu’ils puissent se reconnaître dans ces derniers et se projeter eux aussi comme des futurs acteurs dans la société de demain.

Il est urgent enfin de rappeler que l’histoire à l’école ne peut pas tout traiter, des choix sont nécessaires et ils obligent à des arbitrages difficiles. Or, le risque qui se profile est qu’à vouloir contenter tout le monde - les défenseurs de l’histoire à l’ancienne et les nécessités de prendre en compte les renouvellements historiographiques -, les programmes ne deviennent un fourre-tout sans cohérence (voir le programme de 1ère actuel qui apparaît infaisable), ayant perdu toute saveur et toute possibilité d’être une discipline de formation intellectuelle et critique pour les jeunes.

L’histoire scolaire, sans renier certes une histoire nationale, européenne, doit transmettre une connaissance globale du passé humain, aider à la compréhension des autres civilisations et permettre à chacun de penser l’altérité, au passé comme au présent ».

http://www.liberation.fr/societe/01012363979-histoire-scolaire-ou-nationale

 

4 octobre 2011

La géographie en péril

 

- Mais où est donc passée la France ?
Rémy Knafou, Le Monde Opinions 04/10/2011
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/10/04/mais-ou-est-donc-passee-la-france_1581973_3232.html

«... à lire les nouveaux programmes de géographie de 1re, on reste pantois devant l'élision du niveau national : l'entité "France", celle de la République française, a purement et simplement disparu au profit de deux autres niveaux : le niveau européen, d'un côté, et celui des territoires qui composent la France, de l'autre, la part belle étant faite aux "territoires de proximité"...».

« Bref, ce nouveau programme de géographie de la classe de 1re est très représentatif d'une certaine désorientation collective et exemplaire de tout ce qu'il ne faut pas faire : une carence préoccupante d'interrogation sur l'objectif fondamental de formation des citoyens ; une absence inquiétante de mise en débat d'une question aussi importante ; une prise de pouvoir de la discipline au détriment de l'intérêt de la formation des jeunes : s'il est normal que les programmes scolaires s'appuient sur les avancées de la science, ils ne doivent pas pour autant devenir des béquilles pour les disciplines en mal d'affirmation ».

pour les lycéens de S, c'est le monde entier qui a quasiment disparu... sans plus de protestations ]

Moulinex - Déclassement, mode d'emploi - 
Avec le dépôt de bilan de l'entreprise d'électroménager il y a dix ans, près de 3 800 personnes ont perdu non seulement leur emploi mais aussi tout un pan de leur vie. Et la mécanique du reclassement n'a pas fonctionné pour tout le monde.
Dans Le Monde économie, une étude de cas appliquée à la Normandie occidentale.
http://www.lemonde.fr/economie/

 

- La géographie est rejetée et condamnée à une quasi-disparition.
Patrick Picouet, Le Monde Opinions, 04.10.2011
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/10/04/la-geographie-est-rejetee

« ... Initiée pendant l'Antiquité, construite et enseignée depuis le XIXe siècle, la géographie s'est largement renouvelée comme science sociale à la fin du XXe, stimulant ainsi l'évolution des programmes et des manuels scolaires au collège comme au lycée. En classes de première et terminale, quelle que soit la filière, elle offre aux élèves une source de réflexion indispensable pour instruire leur relation à l'autre et à l'ailleurs, leur relation au monde ».

Or la géographie est en péril : elle est menacée de disparition en S (Terminale et première). Elle est en train de sortir de la pensée des lycéens : ils comprennent vite qu’un bachotage bien organisé suffit pour le bac. Ils n’ont plus ensuite qu’à oublier la géographie.
C’est dommage.
La géographie participe à l'invention du monde.
Elle est indispensable à la formation de citoyens lucides et conscients : « la géographie comme science sociale permet d'entrer dans le monde par le territoire » pour mieux le comprendre.


Patrick Picouet, La globalisation ou la création du monde - UTLS lycée, 4 avril 2011
http://www.canal-u.tv/themes/economie_et_gestion/economie_generale/la_globalisation_patrick_picouet


picouet

source : http://www.canal-u.tv

- Ce week-end, comme chaque début d'octobre, la géographie est en fête à Saint-Dié.
Le FIG 2011 a pour thème : L'Afrique plurielle : paradoxes et ambitions.
Le Togo et le Rwanda sont les pays invités.

http://www.saint-die.eu/accueilfig

Le programme en pdf : http://www.saint-die.eu/programme2011

.
Outre Manche, la géographie s'est dotée de commis-voyageurs,
dont Alan Parkinson (Mister P)
http://livinggeography.blogspot.com/
et Daniel Raven-Ellison
http://learningnet.co.uk/geoforum/index.php?action=profile;u=409
Elle n'est pas pacsée avec l'histoire, et la dimension naturaliste est restée plus importante.

 

Voir aussi dans cette revue de presse, HG 1ere, un programme à refaire, dont l'article Fronde contre le programme d'HG
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/10/01/22206437.html


. .

 

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12 octobre 2010

une histoire identitaire ?

Veut-on une histoire identitaire ?
tribune de Lurence de Cock dans Libération
Régulièrement l’histoire scolaire en France fait débat. On pourrait s’en réjouir si la dernière polémique ne dégageait des effluves nauséabonds dans un contexte d’exaltation d’une identité nationale purgée de sa composante immigrée.
« ... Les récents programmes de cinquième commettent l’impardonnable péché de restituer de l’historicité à l’Afrique ».
http://www.liberation.fr/societe/01012295462-veut-on-une-histoire-identitaire

Lousi XIV et Napoléon hors programme
tribune de Pierre Lunel dans Libération
http://www.liberation.fr/societe/01012295461-louis-xiv-et-napoleon-hors-programme

20 mai 2010

Afrique, le temps des indépendances

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La lutte pour l'indépendance continue,  par Patrick Apel-Muller

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Sommaire du Hors Série : Afrique, le temps des indépendances
(10 euros avec le film de René Vautier en dvd)
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