HG au lycee : qq principes de vigilance

Le CVUH (Comité de Vigilance face aux usages de l'histoire) a mis en ligne hier un texte analysant le contenu et les conséquences prévisibles du projet actuel pour le Lycée.
A lire : http://cvuh.free.fr/

Quasi suppression de l'HG en Term S,
compression des programmes actuels sur 2 ans,
rédaction probable de ces programmes en 2 mois,
quasi suppression des modules,
absence de concertation entre secondaire et supérieur …

«  De cette réforme il y a donc peu de raison de se réjouir et au contraire beaucoup de s'inquiéter  » écrivent les auteurs du texte du CVUH.
«  Comme d'autres qui l'ont précédée, elle n'atteindra pas les objectifs qu'elle affiche car ces derniers ne sont qu'un écran de fumée. Il faudrait être aveugle pour ne pas voir que, derrière la façade des justifications pour la réussite, la véritable raison d'être de cet ensemble de mesures est d'ordre strictement budgétaire. C'est la même logique que celle qui préside à la réforme de l'université, à la destruction de la formation des enseignants et à son remplacement par des masters professionnalisants, dont les titulaires serviront de main d'œuvre mal payée pour combler les besoins provoqués par la suppression massive des postes d'enseignants du Secondaire ».

« ...Les réformes annoncées font fi du rôle des sciences humaines et sociales dans l'éducation de nos futures générations : sous le prétexte de professionnaliser l'enseignement, c'est l'apprentissage d'une citoyenneté critique et de la culture humaniste qui, une fois de plus, se voit sacrifié sur l'autel de l'utilité et de la rentabilité à courte vue ».

. rappels :  La pétition APHG
Histoire : Pétition Sauver l’Histoire !
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