Histoire, docus, films, podcasts ...

André Loez, sélections de supports en histoire

https://docs.google.com/document/d/1C_NuEneaWGYWerfD2R0LxAXxF242HHLW25nGwOGg4s8/edit#

Merci pour cette veille collective très fournie (sans Apocalypse ni Shoah).
A lire cette sélection, le confinement peut donc durer plusieurs mois, surtout pour l’écoute des podcasts. :-) :-)

Naguère, les portails assuraient cette veille dans la durée (Patrick Reagan)

D'autres sources sont efficaces, dont les manuels.
Et Wikipedia qui permet un travail d'entraide
pour actualiser les biblios et la webographie pour de très nombreux sujets.

Commons, une source majeure d’images a été oubliée,
tout comme le Web Gallery of Art et les Classiques des sciences sociales.

en carto : MapHistory, David Rumsey (Cassini), les cartes de PCL au Texas
http://clioweb.free.fr/carto/cartohis.htm

Pour les profs, ajouter plusieurs années d’audios de La Fabrique d’E Laurentin (2012-2019?),
quelques cours du Collège de France,
des présentations publiques filmées d’ouvrages (L Bantigny), etc.

Ces liens artisanaux sont périssables, surtout en vidéo.

L’oeil de Vichy est en 5 parties, l’image n’est pas vraiment excellente.

L’école buissonnière (Freinet par Le Chanois) a été un temps en accès libre.
Il ne reste que des extraits courts (dont 1 de 14 mn)
https://www.archives.asso-amis-de-freinet.org/cinema/ecolebuissonniere.html

Beaucoup d’oeuvres manquent, par ex Les Temps Modernes, Nuit et Brouillard, etc.
Consulter l'excellente base du CNC pour les maîtres et leurs élèves
Les excellentes analyses par le CNDP ont parfois disparu du web.
Celles de Zéro de Conduite sont peut-être payantes.

http://clioweb.free.fr/dossiers/chaplin/tempsmodernes.htm
http://mouvement-social.univ-paris1.fr/document.php?id=1073
https://www.zerodeconduite.net/ressource-type/dossier-p%C3%A9dagogique

Pour les docus, les profs archivent beaucoup, grâce au numérique.
En classe, ce sont des extraits qui servent de support.
Pas des productions de 9 h (ou une multitude de 52 mn).
Arte-TV et France 5 diffusent beaucoup de documentaires,
notamment pour l'histoire de l'art (utiliser Captvty),
les chaînes de la pub beaucoup moins.

Côté pédagogie, au temps des pionniers, les Clionautes assuraient une veille efficace.
A Rouen, un collègue a fait ce travail avec Cyberhistoiregeo.

En ce moment, au moins une liste de diffusion de nos collègues utilise au quotidien
l’entraide pour le repérage des docus, pour le suivi des copies,
pour les échanges sur le contenu de l’exploitation en classe.

Les liens envoient vers de fichiers doc avec liens.
Le web utilise d’autres formats plus adaptés au clic
(wiki, spip, xml ou html, css ...).


A suivre, les ressources en géo scolaire ? :-)