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Clioweb, le blog
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21 août 2011

Le Monde des livres 2011

 

Le Monde des livres a fait peau neuve, sous la direction de Jean Birnbaum.

La littérature domine de manière écrasante cette semaine,                                                                                               avec
- Alexis Jenni, L'art français de la guerre (CR Patrick Rambaud, Le sale parfum des colonies),
- Jonathan Franzen, Freedom
- Murakami, 1Q84 ...                

Les sciences humaines ont droit à une page qui recense les nouveaux titres,
http://www.lemonde.fr/livres/article/2011/08/18/la-rentree-des-idees_1560758_3260.html
dont : 

- Thierry Pech, Le temps des riches. Histoire d'une sécession.
- André Orléan, l'Empire de la valeur. Refonder l'économie politique
- Chris Harman, une histoire populaire de l'humanité - 

- Pierre Nora, Historien public 
- Alain Corbin et &, Histoire de la virilité, son invention, son triomphe et son déclin 
- Raphaelle Branche et Fabrice Vergili, Viols en temps de guerre -

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20 août 2011

LM : Chatel en Finlande


L'école rêvée de Luc Chatel

Autonomie, déconcentration, statut des enseignants : l'école finlandaise ressemble fort à ce que le ministre de l'éducation imagine pour l'après-2012. Le ministre, en déplacement en Finlande les 17 et 18 août, est sûr d'avoir déjà un peu finlandisé l'école française...Maryline Baumard, Le Monde 19/08/2011
http://www.lemonde.fr/education/article/2011/08/19/

Autonomie, personnalisation, (démolition du) statut des enseignants, fin du collège unique (à rebours de l’école finlandaise) … « C'était aussi l'occasion pour Luc Chatel de remettre en avant des thèmes qui risquent de compter pour la présidentielle de 2012 » ajoute Isabelle Ficek dans Les Echos.

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« 
Et pourtant, l'école finlandaise ne ressemble guère à la nôtre. Dans l'esprit, c'est même l'antithèse », rétorque Maryline Baumard dans Le Monde.

« Dans un pays où le ministre de l'éducation est un ancien métallurgiste et la ministre de l'économie une ancienne institutrice, l'école se moque bien de faire émerger une élite. En revanche, cette société nordique ne tolère pas l'analphabétisme. Dès le XVIe siècle, un pasteur se devait de vérifier si les futurs époux savaient lire et écrire avant de prononcer leur mariage ».

« Entre culture et formation, la société finlandaise a aussi tranché. La formation des individus relève de la responsabilité de l'école. La culture, à l'inverse, est un choix personnel, même si son accès est facilité. La société n'exige donc pas de l'école qu'elle produise des élèves cultivés. Une autre différence de taille avec le modèle éducatif français ».
http://www.lemonde.fr/education/article/2011/08/19/


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[ « Ce voyage me conforte dans l'idée que nous sommes dans la bonne voie… » « rassuré sur ses choix, il allait pouvoir aller plus loin dans ce sens ».

Pourquoi les politiques abusent-ils autant de la langue de bois, trop souvent partisane ? Ne pourraient-ils pas chercher à surprendre (dans un sens positif) ? N'ont-ils pas conscience que les journalistes sérieux savent prendre leur distance avec le marketing et la mise en spectacle télévisuel ? Convoquer quelques journalistes complaisants et en faire des relais, c'est simple et reposant. La politique n'est-ce pas aussi des débats, des choix, des négociations en vue d'une société plus juste ? ]

Lire également le blog http://profencampagne.over-blog.com

et le site web : http://www.sauvonsluniversite.com/

 

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19 août 2011

Géoclip, la carto interactive

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Cartax, Logicarte, Wincarto, Microgéo, Cabral 1500, Philcarto, SCAP … au temps du web 1.0, celui des disquettes et des cartes graphiques rudimentaires, les logiciels spécialisés en carto statistique ont participé à l'acclimatation des ordinateurs en classe et à la formation continue des profs.

Par la suite, au temps du web 1.5, une formule employée par Lilian Landes lors de la journée de l’IHA pour désigner la coopération plus suscitée que spontanée, des applications très efficaces, disponibles en ligne ont permis de prolonger le mouvement.

Avec la cartographie interactive sur internet, les concepteurs ont tout fait pour simplifier la prise en main d’applications complexes : pour le prof, plus de logiciel propriétaire à installer, plus de clé de protection à ranger, plus de mises à jour des versions successives : tout se fait à distance. Pour l’élève, des interfaces intuitives mènent à des productions satisfaisantes, sans devoir passer par de longues et parfois fastidieuses séances d’apprentissage.

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Géoclip en est une excellente illustration.

Un article écrit en 2008 avec l'aide de Jackie Pouzin présente cette application très efficace, à la fois par les fonctionnalistés disponibles et par la grande variété des espaces pris en charge, de la France aux USA, du Canada à l'Inde, de Midi-Pyrénées à Brest ou à la Normandie occidentale.
http://www.geoclip.fr/fr/p22_realisations.htm
http://www.geoclip.fr/fr/p24_atlas.php

Dans la page Carto, plusieurs éléments ont été indexés :
- un entretien de GeoRezo avec Eric Mauvière, le principal concepteur
- Il existe un Guide d'utilisation sur le web, et Yves Guiet a mis une aide en ligne.

http://clioweb.free.fr/carto/carto.htm#geoclip

http://clioweb.free.fr/clio/geoclip/geoclip.htm


Les internautes riches (ou très riches) pourront acquérir la version Géoclip serveur.

Pour tous les autres, la version Solo disponible en ligne suffira amplement pour la classe, à condition bien entendu que l'effectif le permette et que l'établissement soit équipé correctement.

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On peut partir de la galerie de Géoclips, et gérer les indicateurs dans la boite en haut à droite.
On peut aussi faire par le détour
par France découverte, et exploiter le mode assisté.

On accède ainsi aux données sur le tourisme en France
(Activités économiques, tourisme, hôtels classés)

http://www.geoclip.fr/fr/p40_atlasfrancedecouverte.php

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geoclip-decouverte

 
Un exemple de carte :


geoclip-3etoiles

L'implantation des hôtels 3 étoiles - source Géoclip, France découverte.


La variété des espaces cartographiés par l'équipe de Géoclip est impressionnante. Tout comme le volume des statistiques disponibles, ou la pluralité des échelles possibles (la commune pour la France, les comtés pour les USA...)

A vous de repérer et de signaler d'autres pépites.

rappel : La cartographie sur internet,
une sélection de sites web sur Clioweb et une amorce de typologie :
cartes à étudier ou cartes à réaliser,
simple localisation (topo, GPS) ou cartes inventaires, 
cartes statistiques ou  cartes subjectives,
schémas (et croquis) dessinés ou carte par thème (végétation, géologie) ...
http://clioweb.free.fr/carto/carto.htm

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18 août 2011

LCE : David Cameron

 

20 minutes, Direct Matin, la presse gratuite s’arrête en juillet-août
Pas l’actualité financière
Ni Le Canard.

Dans l’édition du 17 août,

- Le Royaume désuni :
. Un portrait de Cameron, le conservateur, l’homme des coupes, des émeutes, de la com’
« Lorsque l’on réduit le train de vie des plus pauvres, il faut éviter de tailler en même temps dans le budget de la police ».
. La curiosité hexagonale ( la vidéosurveillance et l’appel à la délation, les blackberry, la mobilisation des policiers)

-  d'après Le Canard, L’AFP semble intéresser l’équipe de campagne d’un candidat au quinquennat de 10 ans

- L’informatique,
. celle des pétitions sur internet ( 94 212 disaient NON à un sarko à la tête de l’EPAD),
. celle de la justice : les dysfonctionnements d'Harmonie (lancé en 2010) dureront encore 3 ou 4 ans, selon un rapport récent.

- La rumeur sonne toujours 2 fois.
Le Mail on Sunday n’a pas lu la série d'été du Monde.
Mais un tweet - relayant un message interne - reprenant un écho d’un trader - a ébranlé la Générale.

Et la 2 GM :
. Rediffusion du très critiqué Apocalypse,
. Rediffusion de « René Bousquet ou le grand arrangement », le docu de Laurent Heynemann
. Franz Stangl et moi, le roman de Dominique Sigaud à propos du cdt de Treblinka.

 

17 août 2011

Why blog ?


Why blog ?
c'est un article d'André Gunthert, diffusé en 2008 sur la plate-forme
Actualités de la Recherche en histoire visuelle.
http://www.arhv.lhivic.org/index.php/2008/09/15/807-why-blog

 

ARHV (Actualités de la recherche en histoire visuelle) a été créé en 2005.

En 2008, André Gunthert a rédigé une défense et illustration du blog (ou carnet de recherches) à l’université.
Pour lui, le blog est à la fois un formidable conservatoire et un accélérateur de la curiosité, à la croisée de la vulgarisation, de l’enseignement et de la recherche. Il établit un parallèle entre le blog et « le séminaire de recherche, cet espace privilégié de l’expérimentation et de la discussion, avec ses à-côtés, ses digressions, ses clins d’œil, son rapport à l’actualité, ses auditeurs libres et jusqu’à ses contributeurs invités ».

Il poursuit : « Le blog m’a donné l’occasion de mille expériences. Déplacements thématiques, dérapages stylistiques, débordements politiques : à chaque fois, c’est sous la forme d’un pas de côté… ». Il a fait évoluer « mes méthodes, mes approches, mon énonciation, mon style et jusqu’à ma vision de la science ». dans un monde contraint, « la liberté du blog apparaît comme une oasis ». Et surtout, le blog offre un avantage rare : « le droit à l’essai, à l’erreur et au remords »


AG évoque aussi des ruptures :

- « Le blog court-circuite l’économie qui fait de l’institution le garant primordial de la légitimité d’une expression ». Lors de la création d’AHRV, son « premier réflexe a été de le concevoir comme un organe collectif. À cette époque, ouvrir un blog sous mon propre nom m’aurait paru bien trop prétentieux et narcissique ». A l’usage, l’exposition en solo a pris le dessus.

- Le blog fait aussi « voler en éclats l’ancienne contrainte de l’exclusivité » : la diffusion d’un article en préprint favorise la formation d’une véritable bibliothèque en accès libre et gratuit.

« La science qu’on m’a donné à connaître lorsque je faisais mes humanités était arrogante, dominatrice et sûre d’elle. Celle que j’ai aimée plus tard, aux côtés de mon maître Louis Marin, n’avait rien à voir avec cette morgue d’un autre âge. Le blog appartient à cette seconde : plus proche de la réalité de mon travail, de mes doutes et de mes erreurs, de mes bonheurs de chercheur devant la trouvaille ou le plaisir de comprendre. À ceux-là, le blog a ajouté la joie du partage, qui comble mon appétit de pédagogue ».


Lire aussi le paragraphe 13
où André Gunthert rappelle la règle d’or du blogging : « don’t feed the troll »

« Bien sûr, il y a les trolls – ces importuns qui détournent le fil de la discussion, de manière agressive et parfois insultante. Heureusement pas très nombreuses (je les compte sur les doigts d’une seule main au cours des deux dernières années), ces interventions m’ont convaincu de conserver la modération a priori des commentaires, qui permet de faire le tri. Et de me conformer à la règle d’or du blogging : « don’t feed the troll » – ne jamais entrer en conversation avec le provocateur ».

un formidable conservatoire et un accélérateur de la curiosité, à la croisée de la vulgarisation, de l’enseignement et de la recherche. Il établit un parallèle entre le blog et « le séminaire de recherche, cet espace privilégié de l’expérimentation et de la discussion, avec ses à-côtés, ses digressions, ses clins d’œil, son rapport à l’actualité, ses auditeurs libres et jusqu’à ses contributeurs invités ».



Cette défense et illustration du blog au service de la recherche universitaire
a été repris par Revues.org au sein de l'ouvrage en ligne
Read/Write Book, Le livre inscriptible, sous la direction de Marin Dacos.
http://cleo.revues.org/174


.
La plate-forme Hypotheses.org
du CLEO (Centre pour l’édition électronique ouverte) héberge à ce jour 222 carnets de recherche, dont Aggiornamento.

http://hypotheses.org/
http://aggiornamento.hypotheses.org/

En 2010, 35 carnets de recherche concernaient la sociologie et l'anthropologie, un peu plus de 15 l'histoire, un peu moins de 15 la documentation ou la géo.
http://hypotheses.org/a-propos/repartition-thematique

Parmi les articles récents :
. Les émeutes de 1935 à Brest, lues à la lumière de l'actualité
http://enklask.hypotheses.org/210

. Wikipedia et son impact dans les publications scientifiques
Taemin Kim Park, The visibility of Wikipedia in scholarly publications, First Monday, 16(8), august 2011
(Les carnets du SID) - http://sid.hypotheses.org/322

Espérons que cette structure permettra d'acclimater durablement enfin la diffusion de la recherche via internet.

hypotheses

 

.

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16 août 2011

Un formidable outil d'archivage

 

- dans le flot des micro-messages du jour, Eric Delcroix puise dans ses archives pour un regard retrospectif. L'occasion d'un détour et d'un constat.

En mai 2006, entre un billet
« Pourquoi TIC et TICE ne fonctionnent pas ? » 
et un autre «  Scénarisation et ressources pédagogiques »
il faisait «  Un point sur les blogs en Education ».

Dans ce billet, il cite Blogues et éducation - Tour d'horizon
un article de Brigitte Vandal pour l'excellente revue québécoise en ligne Clic
http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=1001
Il reprend sa typologie :
. Le blogue professeur
. Le blogue classe
. Le blogue étudiant


Anthony et moi avions cité Brigitte Vandal en mai 2008

dans le second article portant sur Les blogs en HG
http://clioweb.free.fr/clio/blogs2.htm
http://clioweb.free.fr/clio/blogs1.htm


2006 avant-hier pour Danny Dorling,

2006 et 2008 pour les blogs,
2007 pour un article de Cairn cité par Laurent pour Aggiornamento,

Internet est un formidable outil d'archivage, d'accumulation (primitive) et de sédimentation.

Surtout pour des historiens.
Il suffit de ne pas prétendre réinventer la poudre,
ni courir après la toute dernière annonce.
Juste de savoir s'appuyer sur le travail des autres internautes


- Wikipedia : si vous connaissez le pseudo d'un contributeur,
vous pouvez consulter les stats de son activité :
http://wikiscan.org/?menu=userstats


clic-61
.

un 

15 août 2011

Google’s Real Names Policy



Google’s Real Names Policy Is Evil
http://gizmodo.com/5830471/googles-real-names-policy-is-evil

Sur Tumblelog, Francis Pisani relaie la protestation de Mat Honan,
http://francispisani.tumblr.com/archive


« Google + has said that if you don't "use your full first and last name
in a single language" you're in violation of it's terms of service ».

Pourquoi une telle tactique ?
Pour complaire au sénateur Masson ?
Le réponse est peut-être plus commerciale :
« Forget social networking, the big goldmine of the future is online identity verification ».


« The easy answer, of course, is simply to not use Google+ ».
and « Google does make it easy to quit Plus ».

Même s'il est plus facile de rompre avec Google qu'avec Facebook,
« The things Google knows about you matter. A lot ».

D'autres multinationales de l'internet ont déjà reculé
et Google + démarre seulement...

gizmodo-evil

source : Mat Honan, Gizmodo

 

 

14 août 2011

Géo et fracture sociale



2 éléments pour un regard distancié sur une actualité où les dirigeants adorent jouer aux pompiers pyromanes :


- rappel : Les nouvelles fractures du peuple - rencontres de Pétrarque 2011
http://clioweb.canalblog.com/tag/petrarque


- Sur le forum SLN Geo, en réponse à ma question,
nos collègues citent un article du Guardian :

Lynsey Hanley, Invisible forcefields surround our estates, The Guardian, 11/08/2011
http://www.guardian.co.uk/commentisfree/2011/aug/11/


L'article mentionne les travaux du géographe social
Danny Dorling
, "the man who maps the social reality behind raw data"
(l'article date du 08/02/2006.
2006 ??
Internet, ce ne sont pas seulement les messages reçus dans la journée ou dans l'heure, c'est aussi une capacité d'archivage exceptionnelle. Le travail de plus d'une décennie à exploiter et à valoriser pour le plus grand nombre).
http://www.guardian.co.uk/society/2006/feb/08/socialexclusion


Comme beaucoup d'universitaires anglo-saxons, Danny Dorling utilise pleinement le web.
http://www.sheffield.ac.uk/geography/staff/dorling_danny/lectures


- A New Social Atlas of Britain, l'ouvrage rédigé avec Jeshua Lacock, est disponible en ligne,
notamment le chapitre 6 sur La société britannique :
L'ensemble des 7 chapitres 130 Mo - ou chacun des chapitres séparément.
Le chapitre 6 - la société britannique, 21 Mo


- Lire l'article How much does place matter ?
http://www.dannydorling.org/places


- Près de 50 présentations sont indexées sur son site web :
http://sasi.group.shef.ac.uk/presentations/

Plusieurs de ses interventions portent sur la fracture sociale :
. We have enough space for the needs of all but not for the greed of a few
Population Footprints Symposium, London, 26 mai 2011 - en mp3

. Social Class in Britain (mai 2010, juste après le succès des cons°).
( une nouvelle illustration de la difficulté de filmer : cadrer sur le conférencier ou filmer le support qu'il utilise ?).


- C'est un des acteurs de Worldmapper, l'application très connue. http://www.worldmapper.org/
. Worldmapper for kids
(préférer la version Hoddereducation qui ne plante pas. Eviter Hello World)

. Using worldmapper in teaching-discussing inequality in the classroom
http://sasi.group.shef.ac.uk/presentations/


.

dorling

source : http://www.dannydorling.org


bankrupt
http://www.sasi.group.shef.ac.uk/publications/

 

.

14 août 2011

Petrarque 2011 - Les nouvelles fractures du peuple

 

Suite de la diffusion des Rencontres de Pétrarque sur France-Culture

- Mercredi 20 juillet : "Les nouvelles fractures du peuple"

Le génie du peuple, tel que l’imaginait Victor Hugo, impliquait une fusion des volontés toutes tendues vers un but commun. Mais ce qui était possible lors des révolutions, s’est souvent fracassé dans le quotidien du politique. Les classes sociales sont venues perturber cette belle unité. Aujourd’hui de nombreuses voix critiques se font entendre pour diviser autrement la société. Ce qui briserait l’unité du peuple ne serait plus la classe mais la race, fruit d’un long siècle de colonisation et d’immigration.

Jean-Loup Amselle, anthropologue ; Nacira Guénif Souilamas, sociologue ; Louis-Georges Tin, porte-parole du CRAN et président du comité Idaho ; Michèle Tribalat, démographe ; Sophie Wahnich, historienne.

Lecture sociale ou lecture raciale ?
Universalisme des droits de l'homme ou quête identitaire et fragmentation de la société ?

Le débat du 20 juillet à écouter en différé en mp3 :
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11919-13.08.2011-ITEMA_20301242-0.mp3

Les autres débats :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/08/06/21749828.html

 

12 août 2011

Sur les ruines, enfin tout rebâtir


phynance

Le commencement de la fin

Frédéric Lordon, blog La pompe à phynance, jeudi 11 août 2011 - source LG
http://blog.mondediplo.net/2011-08-11-Le-commencement-de-la-fin

Sommaire de l'article : 
Quand les agences font de la politique
Les Etats-Unis à leur tour dans la lessiveuse
Le chaos cognitif de la finance
Le néolibéralisme, régime du surendettement généralisé
Fin de partie en Europe
L'illusion du « miracle fédéraliste »
Par où la sortie ? Création monétaire et révolution institutionnelle !

Frédéric Lordon évoque la voracité insatiable de la finance, le jeu politique de gribouille qui consiste à imposer l'austérité, mais à se lamenter devant la croissance disparue. Pour lui, « le néo-libéralisme est fondamentalement le régime du surdenttement généralisé », aggravé par la contre-révolution fiscale imposée par l'extrême droite (le Tea party aux USA).

« ... j
amais un groupe d’intérêt aussi puissant que celui qui s’est constitué autour de la finance lato sensu ne renoncera de lui-même au moindre de ses privilèges ... ».  [Seule]  « la puissance dévastatrice d’une catastrophe que son système aura lui-même engendré [ pourra refaire la finance ]

Il ne reste plus qu’à attendre que la catastrophe accomplisse pleinement ses virtualités…
pour en tirer le meilleur parti et : 
. Reconstruire les institutions de la création monétaire souveraine...  

. Réinventer des structures bancaires qui à la fois échappent aux prises d’otage de la banque privée et dépassent la forme « nationalisation » vers un système socialisé du crédit  ; 

. Réduire au minimum minimorum la structure des marchés de capitaux pour lui ôter tout pouvoir de nuisance et d’usurpation. 

Au total, sur les ruines, enfin tout rebâtir... »

En 2009, dans un excellent Arrêt sur images, Frédéric Lordon a analysé le traitement médiatique de la crise financière et l'agitation des tenants du libéralisme autoritaire :
http://clioweb.free.fr/debats/lordon.htm

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- C'est le système qui est à bout de souffle
Jacques Julliard, éditorial de Marianne 13/08/2011

http://clioweb.free.fr/presse/1temp/marianne/julliard.JPG


La crise de 1929 a discrédité le libéralisme absolu [d'où l'obsession de faire disparaître 1929 de l'histoire scolaire ?]. Depuis 30 ans, l'idéologie de Bastiat et de Say eu une nouvelle chance. Elle a joué et elle a perdu. Ce sont naturellement les pauvres qui vont payer l'addition  [les pauvres ou l'ensemble de nos sociétés ?]

L'avenir ? Julliard le voit dans la reconquête par la société des centres nerveux de décision qui lui ont été dérobés, sous prétexte de [prétendu] libéralisme, par des ruffians et des aventuriers...

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- En Grande-Bretagne, les émeutes urbaines découlent des inégalités sociales. Une approche strictement sécuritaire ne résout pas les problèmes de violence.
Point de vue d'Olivier Esteves -Lille-III- publié par Le Monde
http://tinyurl.com/esteves-emeutes


« En effet, en l'espace d'une journée, tous les efforts menés par Martin Baines et Phil Read en matière de community policing (police de proximité) ont été dilapidés par le déchaînement d'une violence provoquant l'envoi massif d'escadrons de police ne connaissant ni le terrain de Bradford ni le type de population qui y réside ».
 

marianne-08-2011

Marianne n° 747, 13/08/2011 - http://www.marianne2.fr/


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