- 5 textes dans Le Monde Opinions, sur l'Education
http://www.lemonde.fr/idees/2012/04/05/quelle-ecole

. Nathalie Mons, L'école fragilisée par le sarkozysme
En France, les élites politiques françaises lorgnent vers le modèle libéral , les enseignants souscrivent encore au mythe puissant et très structurant de l'école républicaine... « les politiques actuelles se sont traduites par une désacralisation du service public et un renforcement de l'influence du secteur privé dans la sphère scolaire par le biais de l'implantation de ses outils de management dans l'administration de l'éducation nationale (contrats d'objectif, entretiens d'évaluation, indicateurs de résultat...) ».

. François Dubet, Le temps de la défiance
«  nous avons massifié l'école sans en changer l'architecture, la pédagogie et les modes de sélection. Depuis une quinzaine d'années, le mouvement de massification a atteint son étiage et nous sommes entrés dans le temps de la défiance et de la déception …
… Les anciens cadres craquent malgré la multiplication des « réformes » qui épuisent les enseignants sans donner pour autant l'impression de changer les choses »
« La droite veut revenir à la sélection précoce …elle prétend sauver les bons élèves d'origine modeste, sans dire ce qu'on fera des autres.
La gauche veut renforcer l'école élémentaire et la rapprocher du collège ; et surtout former les enseignants comme des professionnels.
Le problème de la droite, c'est que les enseignants ne votent pas pour elle ; celui de la gauche, c'est qu'ils votent pour elle ».

. Meirieu, Enseigner : un vrai métier qui exige une vraie formation !

- Ecole : La communication tue l'information (à propos du coût et du bilan des internats),
la chronique de Nathalie Mons pour Rue des Ecoles
http://tinyurl.com/rue-mons-04

- Innovations, quoi de (vraiment) neuf à l'école ?
innovation classique et innovation innovante dans l'émission Rue des écoles
http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles

Question annexe : l'innovation c'est quoi ?
Un département recherche-développement, innovation et expérimentation à la Degesco
avec une néo-évaluation de tout le zèle apporté à la démolition en cours ?
Un mode de régulation [et de communication] du MEN (Françoise Cros) ?
Un Forum à Orléans ... ?
La recherche de chemins de traverse ?
La quête d'une éducation radicalement différente ?
(cf Célestin Freinet, le texte libre avec le support technique de l'imprimerie en classe) ?

"Quelqu'un qui innove, c'est quelqu'un qui fait dévier du chemin principal"
affirme Descoings, dans le zapping du 5 avril, vers la 5e mn.
http://www.canalplus.fr/c-infos-documentaires/pid1830-c-zapping.html

La rue de Grenelle pourrait-elle vraiment apprécier ?


.