07 janvier 2016

Michel Bussi géographe

 

Géographe le jour, auteur de polars la nuit, L'Express 10.05.2014
http://www.lexpress.fr/culture/livre/michel-bussi-geographe-le-jour-auteur-de-polars-la-nuit_1536753.html

L'article de Wikipedia :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Michel_Bussi


sur le site de l'UMR Rouen :
http://www.umr-idees.fr/?bussi-michel

- Thèmes de recherche
.  La géographie électorale
.  les recompositions territoriales par les coopérations
.  le développement participatif

- Programme ANR-FEDER Cartelec (2009-2014) :
cartographie des bureaux de vote en France, en collaboration étroite avec des politistes :
http://www.cartelec.net/


Les articles en ligne datent surtout des années 2000
Cybergéo.revues.org
http://search.openedition.org/index.php?q=bussi&s=Cybergeo
dont
La mosaïque politique de la France :
15 cartes par canton pour comprendre les élections présidentielles 2002
http://cybergeo.revues.org/4198


dans L'espace politique
http://espacepolitique.revues.org/1600
3 | 2007-3 Démocratie, territoires, élections
Sous la direction de Michel Bussi
http://espacepolitique.revues.org/434

BUSSI Michel, N°4-2013, varia, L’espace politique
Pas encore en ligne)

également dans cette revue :
23 | 2014-2 Géographie et sociologie électorales : duel ou duo ? + Varia
http://espacepolitique.revues.org/3034


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20 avril 2014

Québec : Une nation sans territoire ?

 

Une nation sans territoire, un monde sans géographie ?
Rodolphe De Koninck et un collectif de géographes, Le Devoir, 12.03.2014
http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/402399/une-nation-sans-territoire-un-monde-sans-geographie

extraits :
« Au Québec… la refonte des programmes d’enseignement des sciences humaines peut conduire à une marginalisation de l’étude de la géo, au profit de celle de l’histoire ...
Peut-on étudier l’histoire d’un peuple, sans ancrer celle-ci dans un territoire et sa géo, une géo qui doit être ouverte sur le monde ? »

« Le mandat et la modernité de la géographie sont sans cesse renouvelés. En effet, l’interrogation du monde, c’est-à-dire son exploration, est une tâche permanente. L’urgence de la compréhension du monde, ce qui comprend son éloge et sa critique, n’a de cesse de nous interpeller […]. C’est ainsi que la géographie […] est partie prenante de l’analyse de l’évolution multi-millénaire des climats et de l’utilisation du sol, ce qui comprend celle des forêts. Elle fait également la preuve […] de son immense profondeur historique, de sa symbiose avec l’évolution de l’anthroposphère et des enjeux qui la concernent, y compris ceux de la mondialisation, des flux et des réseaux, à toutes les échelles ».

« En choisissant de réduire l’éducation géographique de ses citoyens, l’État québécois ne nie-t-il pas sa propre définition, ne commet-il pas une erreur, ne renie-t-il pas sa propre parole ? »


Quelle histoire pour la géographie ?
L’article cite une tribune des géographes de l’université du Québec à Rimouski (11.10.2013)
http://www.ledevoir.com/societe/education/389715/quelle-histoire-pour-la-geographie


Un lecteur cite la participation de Québécois à l’ouvrage La géographie en question, paru en 2012 chez A. Colin.
Raoul Étongué Mayer, Les maux de la géographie,
Rodolphe de Koninck, Quelle place de la géographie dans un savoir divisé?
Laurent Deshaies, Reconnaissance et visibilité sociales et scientifiques de la géographie : réalités et défis, Christian Morissonneau, La région écartelée,
Henri Dorion, Le territoire du Québec en deuil de la géographie,
Clermont Dugas, L’état de la géographie au Québec,
Edith Mukakayumba, Quand l’éducation devient un obstacle majeur à l’insertion socioprofessionnelle et à l’enracinement territorial,
Jules Lamarre, Le retour de la géographie.


Lire également sur le site Didagéo,
Chantal Déry, UQ en Outaouais, L’enseignement de la géographie au Québec : peut-on parler d’une « société distincte » ? http://didageo.blogspot.fr/2014/03/resume-de-lintervention-de-chantal-dery.html

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27 octobre 2012

Artistes de la carte

 

artistes-carte

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Artistes de la carte, De la Renaissance au XXIe siècle
L'explorateur, le stratège, le géographe
dir Catherine Hofmann - Autrement

au sommaire :
Lucile Haguet, Les géographes de cabinet, XVI-XVIII, de l'humaniste à l'érudit des Lumières
Catherine Hoffman, Les cartographes et la mer, XVI-XIX, du pilote à l'ingénieur hydrographe
Isabelle Laboulais, Le cartographe et le territoire, XVIII-XIX, ,arpenteurs, ingénieurs et administrateurs
Valeria Pansini, Le cartographe militaire, XVI-XX,entre guerre et science
Hélène Blais, Les explorateurs, XVIII-XIX,le voyage et la carte
Gilles Palsky, La cartographie au XXe, de la cartographie d'expert aux cartographies citoyennes

présentation de l'ouvrage :
http://www.autrement.com/ouvrages.php?ouv=2746730663

La Marche de l'histoire
http://www.franceinter.fr/emission-la-marche-de-l-histoire-cartes-et-cartographes-a-l-epoque-moderne

La radio, une TV sans les images, à l'exception de la carte d'Ortelius, 1570

ortelius-cm

Voir les cartes d'Ortelius grâce à Wikimedia Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Maps_by_Abraham_Ortelius


Cartes et Histoire, un choix d'adresses,
dont le catalogue de Cartes et figures de la Terre,
l'expo marquante de Beaubourg en 1980
et l'histoire de la carto par la BNF
http://clioweb.free.fr/carto/cartohist.htm

cartes-ft

http://clioweb.free.fr/carto/cartes-figures.htm



 

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02 septembre 2012

Les tourments de la géo scolaire

 

Nacima Karthala-Baron (tw arnal)
Les tourments de la géographie scolaire face aux avancées des sciences du territoire
Sciences du territoire, ed Karthala 2012 - p 122-145
http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/72/18/05/PDF/envoiBARONnacima_Karthala.pdf


Les tourments ?
N'est-ce pas plutôt le plaidoyer pro-domo d'une conceptrice des programmes d'une géo chatelisée ?
(Supprimer l'HG en Term S, la décision initiale de Chatel, annoncée fin novembre 2009,
devient par euphémisme (?) « les précisions apportées par le Ministre sur l’HG début décembre »). :-)

Le sommaire :
1. Définir le champ d’un savoir : exercice programmatique et pragmatique
2. Territoire, Durabilité et Mondialisation, nouvelle trinité conceptuelle de la géographie scolaire ?
3. La Géographie, forteresse assiégée ?

extraits :
« La triade magique constituée par le territoire (comme cadre), la durabilité (comme enjeu collectif de l'action) et la mondialisation (comme force dominante du changement géographique) ... est véritablement introduite au lycée, dans une perspective de progressivité de la seconde à la terminale, selon une logique graduelle ».


Mais « le contexte dans lequel se renouvelle ce programme de géographie » ... « dessine un horizon d'inquiétude et d'appréhension pour la communauté enseignante [communauté ou professionnels et métier ?], horizon qui tend les relations entre les agents de l'enseignement et leur administration »

« L'utilisation de la notion de territoire, qui semblait apporter de la profondeur, de la réflexivité, de la diversité dans la démarche géographique, est lue comme la promesse d'un appauvrissement par les enseignants : « saturation des étude de cas, des données, des images et des chiffres, indigence des idées » se plaint un professeur. L'usage paradigmatique des concepts de mondialisation, de durabilité et de territoire, le sentiment de répétition et de redondance des entrées thématiques qui lui sont corrélées créent une sensation d'étouffement ».

« Au-delà des classiques conflits de normes et de légitimités, au-delà des combats entre réformistes et conservateurs, on peut émettre le souhait qu’à travers la fondation contemporaine des sciences du territoire, la géographie trouve elle aussi les forces d’une reconstitution de ses fondamentaux, à l’université comme dans tous les autres niveaux d’enseignement ».


Le CIST mentionné 2 fois,
c'est le Collège International des Sciences du Territoire,
un GIS avec plusieurs partenaires fondateurs : Paris 1, Paris Diderot, le CNRS, la Datar ..
http://www.gis-cist.fr/
Colloque Fonder les sciences du territoire (novembre 2011, Paris)
http://www.gis-cist.fr/index.php?cID=97

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04 août 2012

Humanitaire : Carto et représentations

 

Cartographie humanitaire : nos représentations en question
revue Humanitaire, enjeux, pratiques, débats - 32,2012
http://humanitaire.revues.org/index1289.html


dont
Table ronde
La cartographie de crise : le phénomène et son utilité
CartONG : l’expérience libyenne
Cartographie et action humanitaire : la réflexion et l’expérience du CICR
Ushahidi en Haïti : encore des leçons à tirer
Frédéric Ham, Les SIG : un outil pour cibler la vulnérabilité au Sahel

Julien Bousac, La carte et l’humanitaire
extrait : "La carte de l’archipel de Palestine orientale et les cartes qui lui ont succédé ne composent cependant pas une cartographie humanitaire. Inutilisables (et inutiles) comme outils opérationnels, n’apportant aucune information neuve, elles manquent de la neutralité, voire de l’impartialité que l’on en attendrait. Les thèmes, les objets et les lieux choisis ne répondent pas à une logique particulière, sinon à l’arbitraire des indignations ou énervements du moment".

"La plus grande partie des sujets traités renvoie néanmoins à des problématiques humanitaires et à leurs causes politiques sous-jacentes : les cartes en question cherchent à mettre en évidence des injustices manifestes en partant du principe de la dignité égale des personnes, comme l’illustre la série traitant des migrants et des migrations. La carte se veut alors avant tout un outil de sensibilisation humanitaire et politique, vecteur d’une information objective et vérifiable, dont l’efficacité potentielle tient essentiellement à son pouvoir de faire apparaître par l’image".



- This is not happiness.

Une animation sur l'appriopriation du territoire des USA.
http://thisisnthappiness.com/post/28140562600/paradise-lost

 

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23 mars 2012

FR - Territoires 2040 en anamorphose

 

- La France est morte. Vive la France ! (De la carte au cartogramme)
un billet de Sylvain Kahn à lire sur le blog Globe, à propos d'une expo au CES, rue d'Iena :
http://www.franceculture.fr/blog-globe-2012-03-21-la-france-est-morte-vive-la-france-de-la-carte-au-cartogramme

- Territoires du futur : les cartes de la France de demain
Planète Terre avec Karine Hurel et Michel Lussault à écouter en ligne et à podcaster
L'émission en mp3 : http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10233-21.03.2012-ITEMA_20353995-0.mp3
Planète Terre : http://www.franceculture.fr/emission-planete-terre.html-1


A venir, Mercredi 28.03.2012 à 14h :
- La métropolisation de la France, entre fragmentation et hypermobilité, avec Nadine Cattan et Gilles Pinson

Mercredi 04.04.2012 à 14h :
Le nouvel espace français : des centres, des périphéries et des interstices partout ? avec Laurence Barthe (sous réserve) et Marc Dumont

.
3 diagnostics et des scénarios prospectives envisagés par des politiciens et des aménageurs :

1971 - La France de l'an 2000 - « En 1971, Jérôme Monod publie une prospective repoussoir. Ce scénario de l’inacceptable, comme il l'intitule, a la particularité de distinguer quatre sociétés : urbaine, rurale ; industrielle et agricole ».
http://territoires.gouv.fr/scenario-de-l-inacceptable-une-image-de-la-france-en-l-2000-trp-1971

polarisé-71-2000

source : http://territoires.gouv.fr/sites/default/files/datar/scenario-inacceptable.pdf


- 2002 - Aménager la France de 2020 : mettre les territoires en mouvement.
Sous la direction de Jean-Louis Guigou, 2002

local-differncie

source : http://territoires.gouv.fr/sites/default/files/pages-de-france2020-3-2.jpg

4 scénarios :
«  l’archipel éclaté » est caractérisé par un territoire où s’opposent des villes dynamiques, économiquement performantes et internationalement compétitives et des territoires marginalisés.

« Le centralisme rénové » met en scène un Etat légitimé dans sa volonté de conserver un rôle prééminant au nom des enjeux de solidarité nationale, de cohésion territoriale, voire de protection environnementale dans un contexte d’intégration européenne mesurée..

« Le local différencié » présente l’image d’un territoire où les initiatives créatrices de valeurs économiques et socio-culturelles se sont multipliées aux échelons décentralisés donnant forme à de très nombreuses entités hétérogènes tissant entre elles des liens de coopération sur des projets thématiques.
Faute d’avoir anticipé et fixé des règles du jeu, l’Etat se retrouve en position de médiateur dans les conflits entre territoires.

« Le polycentrisme maillé » mise sur la recomposition des territoires et la redéfinition des missions de la puissance publique.
http://territoires.gouv.fr/amenager-la-france-de-2020-mettre-les-territoires-en-mouvement-2002

- 2012 - Territoires 2040, aménager le changement

Processus et scénarios de 7 systèmes spatiaux
http://territoires2040.datar.gouv.fr/spip.php?rubrique42&revue=1

L’urbain-métropolisé français dans la mondialisation
Les systèmes métropolitains intégrés
Les portes d’entrée de la France et les systèmes territoriaux des flux
Les espaces de la dynamique industrielle
Les villes intermédiaires et leurs espaces de proximité
Les espaces de développement résidentiel et touristique
Les espaces de la faible densité


Les espaces de la dynamique industrielle
    Scénario 1 : "Reconstruction industrielle verte"
    Scénario 2 : "Effervescence"
    Scénario 3 : "Citadelles"
    Scénario 4 : "Alter industrialisation"
    Manipuler les scénarios : quelques illustrations

urbain-ana-kh

Karine Hurel - Toutes les cartes en mains - 2012
http://territoires2040.datar.gouv.fr/IMG/pdf/t2040_n1_article_khurel.pdf


voir aussi la carte choisie par Sylvain Kahn sur l'urbain métropoliséla carte - la légende

URBAIN-M
source : http://territoires2040.datar.gouv.fr/


.

27.04.2015 :
Territoires 2040 au format PDF haute définition (fichiers lourds, de 11 à 128 Mo)
http://territoires2040.datar.gouv.fr/spip.php?article208

1 - Territoires 2040, aménager le changement

2 - Prospective périurbaine et autres fabriques de territoires

3 - Des systèmes spatiaux en perspective

4 - Des systèmes spatiaux en prospective

5 - Des facteurs de changement 1

6 - Des facteurs de changement 2



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05 décembre 2011

Mappemonde 103 : Sahara et Sahel

 

mappemonde


- Dans Mappemonde n° 103,
http://mappemonde.mgm.fr/num31/index.html

un dossier « Sahara et Sahel, territoires pluriels »
notamment :
Armelle Choplin, Olivier Pliez, De la difficulté de cartographier l’espace saharo-sahélien
Julien Brachet, L’espace feuilleté et segmenté d’une oasis saharienne : rencontre et évitement à Dirkou (Niger) (plus de 30 mois de recherche entre 2003 et 2009 dont environ 5 mois à Dirkou)

dirkou-brachet

source : Julien Brachet, Mappemonde n° 103
(aires de circulation : migrants, commerçants allochtones, agents de l'Etat)

et dans les critiques
. Les cartes en ligne du Recensement Agricole 2010

RGA-uta-2010

source : Mappemonde n° 103 (extrait)

. Simon Nancy Le Banc d’Arguin en Mauritanie, Récits de paysage
 De l’utilité de la photographie aérienne sous cerf-volant
. JF Thémines, Savoir et savoir enseigner - Le territoire - PUM Toulouse
( ... « un balayage très pertinent de la discipline aujourd’hui, même si c’est bien sûr vu au travers des exigences pédagogiques » écrit Denis Eckert l'universitaire. ) 


- et parmi les tweets :
. Eric Verdeil, Comment je blogue
http://rumor.hypotheses.org/2249

. Fabrice Gély, Corriger des copies numériques, trois façons présentées en vidéo.
http://profgeek.fr/corriger-des-copies-numeriques-de-trois-facons/

. Sophie Cinquin, Utiliser la lexicométrie en histoire (1) : panorama historiographique - 5 décembre 2011
http://devhist.hypotheses.org/898

. Karen Tani, On New Deal Lawyers and "Feminine Charms" - Legal History Blog

 


 

 

 

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29 janvier 2011

Une marque de territoire ...

extrait de la dernière chronique d'Alain Rémond dans Marianne,  n° 718, 22/01/2011

« Je viens de recevoir un carton d’invitation (en tant que Breton, j’imagine), ainsi rédigé :

« Jean-Yves Le Drian, président du conseil régional de Bretagne, président de la Conférence des régions périphériques maritimes (CRPM), est heureux de vous convier le 9 février 2011 à 20 heures, pour vous présenter une démarche originale ».

Laquelle?
Celle-ci : « Avec la création d’une marque de territoire, qui sera lancée le 27 janvier, la Bretagne s’engage en ce début d’année 2011 dans une démarche d’attractivité ambitieuse pour enrichir, dynamiser et rajeunir son image. L’engagement, le sens du collectif, l’ouverture, l’imagination : ces valeurs sont le reflet de l’identité bretonne et le fondement de cette nouvelle marque. »
Une marque de territoire !
Un pince-fesse pour lancer une nouvelle marque !
La Bretagne, une marque !
Je m’étrangle, je défaille, je suffoque, je syncope.
On est envahis par les marques, colonisés par les marques, lobotomisés par les marques, et voilà qu’on va faire de la Bretagne une marque !
Pis une « marque de territoire ».
Pis une marque de l’identité bretonne.
La Bretagne lancée comme une marque de camembert.
Avec plein d’identité dedans.
On n’en peut plus, des marques.
La marque, c’est du marketing.
La marque, c'est du commerce pour un produit.
La marque, c’est du formatage.
Et la Bretagne se laisserait réduire à une marque, 100 % lait cru, moulé à la louche ?
Tous les Bretons se laisseraient coller une marque sur le front, signe de leur identité bretonne?
Des Bretons label rouge, certifiés bio, comme des poulets fermiers?
Tous enrôlés sous la « marque de territoire »

Alain Rémond, Faut voir, Marianne

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29 juillet 2010

Un wiki de territoire au lycée

- Jean-Baptiste Lesaulnier, chef de projet à Manche Numérique a participé à Brest au 4e Forum des Usages Coopératifs (30 juin, 1-2 juillet).

La page des wikis de territoires
http://www.a-brest.net/article5986.html
d'après la carto (dernière ligne), L'Allemagne semble avoir distancé la France...
http://forum-usages-cooperatifs.net/index.php/Wiki-territoriaux
http://www.wiki-brest.net/index.php/Wikis_de_territoires

.
- Un wiki de territoire au lycée
Autour de Wikimanche, une expérience pédagogique a été menée en 2009-2010 au lycée Tocqueville, avec une classe de 1ere S. Les élèves ont travaillé par groupes de 2 à 3 à la rédaction de 12 articles . La classe fonctionnait en demi groupe, une semaine sur 2, pendant 2 h. Le mois dernier, les articles ont été vus en moyenne 250 fois.

Parmi les sujets traités en 2009-2010 :

Cherbourg (1850 et 1939) :
  Cherbourg et le trafic transatlantique
  Déploiement des premiers services urbains
  Les lignes ferroviaires au départ de Cherbourg
  Apparition des clubs sportifs
  Ouverture des grandes banques et des grands magasins à Cherbourg
  Transports à Cherbourg

L'Arsenal de Cherbourg pendant la Première Guerre mondiale
Conséquences de la Première Guerre mondiale à Cherbourg

Paul Minard,
Le Surcouf, Le Narval

Loisirs à Cherbourg au XXe siècle

L'expérience s'est déroulée avec succès. Un questionnaire soumis aux élèves a témoigné de leur intérêt, notamment pour la recherche préalable d’information (archives de la ville, de la CCI) et pour la production de contenus diffusés auprès du grand public . L’an prochain, cette expérience devrait être élargie à six classes (3 en collèges / 3 en lycées), avec le soutien de l’Inspection et du CLEMI.

Cherbourg_Gare_transat_pano

Cherbourg, La Gare transatlantique en 2006 - source Wikimanche

Voir aussi La Manche en images, une des pages de Wikimanche

 


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