29 novembre 2017

radio : Education nouvelle

 

Education nouvelle

Pédagogies nouvelles, semaine de la Fabrique de l'histoire - 27-30 nov 2017

http://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire

edu-nouvelle

edu-nouv-lien


Lundi 27.11 : Joanna Grudzinska réalisatrice du documentaire Révolution Ecole diffusé en sept 2016
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/09/07/34294822.html
Elle indique avoir laissé peu de place à la dimension libertaire pourtant essentiel dans ces mouvements.

+ autres invitées : Jacqueline Bonnard (GFEN) et Anne-Claire Devoge (CEMEA)


Plusieurs liens amassés en sept 2016
, lors de la projection du documentaire sur Arte
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/09/09/34299265.html
dont
Paul Geheeb (1870-1961)
OSO (pour OdenwaldSchule Oberhambach, 60 km au sud de Francfort)
cogestion, coéducation, parcours flexible...
Exil de Geheeb en Suisse en 1934, il fonde une école d'humanité
http://de.wikipedia.org/wiki/Paul_Geheeb
http://fr.wikipedia.org/wiki/Paul_Geheeb


un rappel  : dans les années 1970, les normaliens étaient vivement incités à participer aux stages des CEMEA
et à l’encadrement de colonies de vacances.
En 2010, la formation initiale a été malmenée par Luc Chatel.
A écouter les invitées, aujourd'hui, dans la formation initiale rétablie par Hollande,
les militants de l'Education nouvelle sont trop peu sollicités.



OvideDecroly1871-1932

mardi 28.11 : L’École Decroly, un programme pour la vie
Séverine Liatard Anne Fleury FabriqueFC 28.11.2017



mercredi 29.11 - Célestin Freinet
jeudi 30.11 - Le plan Langevin-Wallon
La commission Langevin-Wallon, Pierre Kahn et Laurent Gutierrez, PU Lorraine, 2016.

Le plan Langevin-Wallon et les classes nouvelles (1946-1952)
http://clioweb.canalblog.com/tag/classesnouvelles



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celestin-elise

Sur les débuts de Freinet,
revoir L'école buissonnière le film de JP Le Chanois 1949 (avec Bernard Blier).
Charlemagne à l'ancienne, vers la 20e mn
l'imprimerie à l'école, c'est vers la 60e mn
vidéo : http://youtu.be/7OnE7tqNJm0

 


bt100-buissonniere2

L'école buissonnière, BT 100 (22.01.1950)
photo : l'imprimerie scolaire
http://www.icem-freinet.fr/archives/bt/bt100/bt100.htm

1920 : Freinet arrive à Bar-sur-Loup
« L'enfant a le droit de dire aux hommes ses rêves et ses espoirs...
il est la promesse de la grandeur et de la paix du monde »


Egalement sur France-Culture :.

montessori
Maria Montessori (1870-1952) 1vie1oeuvre 09.09.2017
http://bit.ly/2AF34MY
L'enfant ? pas un vase que l'on remplit mais une source que l'on laisse jaillir
http://www.montessori-france.asso.fr

Comment transformer l'école?
Rue des Ecoles 20.11.2016

Maria Montessori (1870-1952)
rue des écoles 24.09.2017
http://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/montessori-superstar

La Pédagogie Montessori aujourd'hui
Rue des écoles, 23.04.2014
http://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/la-pedagogie-montessori-aujourdhui

La pédagogie de la Coopération
Rue des écoles, 12.11.2014 Isabelle Peloux, Céline Alvarez
http://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/la-pedagogie-de-la-cooperation

 

Emile-Rousseau

Pour une autre école, PhiloChemins 06.09.2017

Rousseau, L'Emile
:
respecter la nature de l'homme, le conduire vers davantage de liberté tout en le rapprochant du bonheur.
http://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/pour-une-autre-ecole-34-rousseau-emile-ou-de-leducation

+ F. Deligny
+ Ivan Illich, une société sans école

 

korczak

Janusz Korczak – « La parole est aux enfants »
Irène Omélianenko émission L’heure du documentaire 05.08.2016
http://www.franceculture.fr/emissions/l-heure-du-documentaire

 

La fin des profs ?
émission Rue des écoles 10.12.2017
http://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/la-fin-des-profs

Pour JP Obin IG honoraire, Les pédagogies alternatives existent depuis plus de 50 ans.
Elles n'ont pas réussi à faire bouger l'ensemble de l'institution.
La bonne volonté ne suffit plus. L'initiative doit venir du sommet...

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Silicon Valley et écoles alternatives (sans ordis) : Débogage d'un mythe
Xavier de La Porte La Vie numérique 04.01.2017
http://www.franceculture.fr/emissions/la-vie-numerique/debogage-dun-mythe-sur-le-numerique-lecole


L’argument des technophobes :  les cadres des grandes entreprises de la Silicon Valley préfèreraient pour leurs enfants les pédagogies alternatives,
et notamment les écoles Waldorf -Steiner (sur l’anthroposophie, un autre texte de 2013).
Un article du New York Times  23.10.2011 a lancé cette lecture.


Pour Xavier de la Porte, les enfants de ces cadres sont les derniers à avoir besoin de l’école pour se familiariser avec les outils numériques, leurs usages, les problèmes qu’ils posent et les possibilités qu’ils offrent. Et surtout, le choix de ce type d’école a plus à voir avec la contre-culture, avec les conditions sociales de recrutement et le tarif d’accès aux écoles Waldorf.

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03 février 2013

L'enfant et les écrans

 

- « L’enfant et les écrans » - Rapport de l'académie des sciences.
http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis0113.htm

« Pour lire le texte intégral en version non imprimable » ..
les académiciens n’ont pas encore compris la diffusion en libre accès grâce au numérique.

 

Libération saisit l'occasion pour revisiter la question impossible, un sujet longuement développé par le New York Times (Grading the Digital School, 04.09.2011). http://clioweb.canalblog.com/tag/grading

- Les petits dans la cour d'écrans - Libération
http://www.ecrans.fr/Les-petits-dans-la-cour-d-ecrans,15905.html

Un rapport de l’Académie des sciences met à bas la plupart des clichés sur l’influence des écrans dans le développement des petits.
La vilaine télé
La gentille tablette
La grosse tête internet


- L’Education nationale, une copie à bas débit
http://www.ecrans.fr/L-Education-nationale-une-copie-a,15907.html

Les bahuts sont équipés (8e place sur 28 pays),
mais les profs oublient de s'en servir, ou sont dissuadés par le modèle scolaire traditionnel.

Le rapport « l’Enfant et les écrans » propose de « repenser » la pédagogie :  « faciliter la mise en jeu de diverses formes de motivation, stimuler les diverses formes d’intelligence et solliciter la curiosité enfantine. »


- Modèle alternatif évoqué : la méthode Steiner-Waldorf (160 écoles aux USA)

L’éducation doit privilégier les activités artistiques et manuelles. « Nous considérons que les enfants ont besoin de cuisiner ou de jouer avec des matériaux plutôt que d’être placés devant des ordinateurs pendant des heures, » poursuit Lucy Valentine Wurtz, la directrice d'une école dans la Silicon Valley

« Nous considérons qu’il y a un âge avant d’être exposés aux écrans. Nous n’avons pas d’ordinateurs à l’école élémentaire et au collège. Mais au lycée, les étudiants sont encouragés à les utiliser à la maison pour faire leurs devoirs et, dans certains cas, les professeurs permettent même que l’on prenne des notes sur un ordinateur portable. »

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07 avril 2012

George Steiner

 

George Steiner (1/5). Poésie de la pensée
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-02.04.2012-ITEMA_20357184-0.mp3

George Steiner (2/5). Les maîtres
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-03.04.2012-ITEMA_20357477-0.mp3

George Steiner (3/5). L'enfance et les débuts professionnels
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-04.04.2012-ITEMA_20357763-0.mp3

George Steiner (4/5). La lecture, le livre et la transcendance
2 catégories de lecteurs, celui qui lit avec un crayon, celui qui lit sans.
Le juifs, celui qui lit tjs avec un crayon en main, parce qu'il est convaincu qu'il pourra écrire un livre meilleur que celui qu'il est en train de lire
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-05.04.2012-ITEMA_20358058-0.mp3

George Steiner (5/5). Aujourd'hui
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-06.04.2012-ITEMA_20358350-0.mp3


L'émission Hors-Champs - http://radiofrance-podcast.net/podcast09/rss_11189.xml


L'émission A Voix Nue a consacré une semaine à George Steiner
à partir du 9 février 2009 - A écouter grâce à Internet Archive -
biographie et publications dans un article de Wikipedia en anglais


Gisèle Halimi
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/11189-30.03.2012-ITEMA_20356558-0.mp3

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30 octobre 2011

A SV school that doesn't compute

 

waldorf2

source : Jim Wilson / The New York Times


Grading the digital school.
Début septembre, dans le New York Times, Matt Richtel a enquêté sur les enjeux de l'école numérique, à partir de Kyrene, un district de l'Arizona.
 

Par la suite, deux autres articles ont été publiés.
- Inflating the Software Report Card (Trip Gabriel et Matt Richtel - The NYT - 08/10/2011).
A classroom software boom but mixed results despite the marketing hype
Un premier épingle les excès des vendeurs de logiciels éducatifs.
 

- Old school in Silicon Valley
A Silicon Valley School That Doesn’t Compute
Un autre vante la réussite des écoles Steiner-Waldorf
des écoles où la technologie est disponible mais n'est pas mise au centre de la pédagogie, des écoles fréquentées par les enfants des chercheurs de la Silicon Valley 23/10/2011
http://en.wikipedia.org/wiki/Waldorf_education



Education et technologies : Y croire ou ne pas y croire ?
Les 2 articles ont été traduits par Hubert Guillaud (Internetactu)

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