17 février 2019

La nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah


La nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah

Jeudi 21 et vendredi 22 février 2019, 10 h – 19 h
colloque à l'EHESS, 105 bd Raspail, Paris 6e
et au Collège de France

Dans la Pologne occupée
Les juifs à Varsovie sous l’occupation allemande
Auschwitz : études de cas
Savoirs, transmissions, témoignages
Jalons d’une mémoire et d’une contre-mémoire


programme détaillé :
http://www.ihmc.ens.fr/nouvelle-ecole-polonaise-histoire-shoah.html
http://www.ihmc.ens.fr/IMG/pdf/190221-nouvelle-ecole-polonaise-histoire-shoah-programme.pdf

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shoah-pologne



 

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27 janvier 2019

27 janvier

 

27 janvier
« Journée européenne de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité »
http://clioweb.canalblog.com/tag/27janvier


Henry Rousso, « Face au passé ; essais sur la mémoire contemporaine »
Sébastien Ledoux, « Le devoir de mémoire ; une formule et son histoire »
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article517


 - Shoah, les derniers « passeurs » de mémoire
Interception, France-inter
http://www.franceinter.fr/emissions/interception/interception-27-janvier-2019
avec 1 douzaine de liens web (y compris Cercleshoah.org)

* les « passeurs de mémoire », les « témoins » sont d’abord des déportés
et donc des acteurs au plein sens sur terme en histoire

- Docteur Adélaïde Hautval, résister jusqu'au bout (1/2)
Amie des juifs
http://bit.ly/2S5bJ3u

Docteur Adélaïde Hautval, résister jusqu'au bout (2/2)
L'éthique contre la barbarie
http://bit.ly/2G3Juvt

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24 décembre 2018

Shoah et sondages

shoah-lt

http://twitter.com/louisetourret/status/1076048144843067392
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Les medias sociaux s'agitent bcp autour de chiffres sur la méconnaissance supposée
d'après un sondage de l'IFOP pour la Fondation Jaurès à la mi-décembre.

- Ainsi, selon le point de vue, on insistera
sur les 10 % qui répondent tout ignorer du sort des juifs d'Europe lors de la 2GM
Ou plutôt sur les 90 % qui ont étudié ce sujet en classe ou en famille.

http://jean-jaures.org/nos-productions/l-europe-et-les-genocides-le-cas-francais
résultats détaillés du sondage :
http://jean-jaures.org/sites/default/files/redac/commun/productions/2018/1220/rapport_genocide.pdf


Le sondage a été co-patronné par la branche française de l’AJC (American Jewish Committee)

« Les vigilants ne sont pas de mauvaises personnes: seule la paresse des faiseurs d’opinion les rend problématiques. On accepte sans douter leur expertise, leurs préjugés et leurs certitudes, quand bien même celles-ci contrediraient tout ce que l’on sait et voit de notre pays –voire la simple logique ». Claude Askolovitch, Slate 26.12.2018
http://www.slate.fr/story/171594/gilets-jaunes-antisemitisme-pretexte-pouvoir-vigilants


- réponse de l’Obs 30.11.21018 à un autre sondage international américain
commandé par CNN à l'institut ComRes Global.
Pourquoi il est improbable d’un quart des jeunes français ne connaissent pas la Shoah
http://www.nouvelobs.com/societe/20181130.OBS6346/pourquoi-il-est-improbable-qu-un-quart-des-jeunes-francais-ne-connaissent-pas-la-shoah.html


Pour la France, il faudrait lire les 419 pages de questions et de réponses (en anglais) ?

Dans ce fichier, le mot Israël apparaît 325 fois,
Holocaust, 252 fois, Shoah jamais
(question de langue, entre l'anglais et le français)

- Faire le détour par les programmes scolaires, en lycée

Avant la suppression de l’HG en terminale S, la 2 GM était traitée en 3 chapitres :
La guerre mondiale,
La France,
La destruction des juifs d’Europe.

Avec Chatel, un seul chapitre -  la 2GM : une guerre d’anéantissement

 

genocide-of-13042018

-
En avril 2018, le sondage commandé par la CLAIMS Conference
tentait de chiffrer les connaissances médiocres des Etats-Uniens,

Une solution était envisagée :
faire et diffuser des hologrammes
en utilisant les témoignages de survivants déjà enregistrés et souvent disponibles en ligne.

http://www.ouest-france.fr/monde/etats-unis/shoah-un-sondage-pointe-des-lacunes-historiques-chez-les-americains-5693874

 

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05 novembre 2018

Les Yatzkan

yatzkan

Les Yatzkan, Papillon, papiers, piano et bouts de ficelle
un film réalisé et incarné par Anna-Célia Kendall-Yatzkan
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article701

 

La réalisatrice Anna-Célia Kendall-Yatzkan enquête sur l’histoire de sa famille.
Samuel Yacov Yatzkan, son grand-père, était une grande figure de la presse populaire du « yiddishland ».
Elle retisse des fils brisés par la Shoah et les nazis / les hitlériens.

La critique de Yann Tobin (Positif)
http://www.afcinema.com/Les-Yatzkan.html


Des projections ont lieu au cinéma St-André-des-Arts
du mercredi 7 au mardi 20 novembre 2018, tous les jours (sauf le mardi 13 nov) à 13h
avec une séance supplémentaire le mardi 27 novembre à 13h.

Les séances sont suivies de rencontres avec la réalisatrice Anna-Célia Kendall-Yatzkan et des personnalités.
Sont prévus des débats sur la genèse du film, les rencontres, le yiddish, la postérité d’une culture anéantie, écrire l’histoire (Annette Wieviorka), trou de mémoire, la transmission, travailler sur soi, l’écriture documentaire
et pour conclure une rencontre en chansons yiddish.
La liste des rencontres :
http://www.fondationshoah.org/sites/default/files/1%20-%20M%C3%A9moire/INVIT%C3%89S_LES%20YATZKAN_WEB3.pdf

 

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22 octobre 2018

Après l'ère du témoin ?



Le Monde 20.10.2018 - L’éducation nationale se prépare à enseigner la Shoah sans « grands témoins » rescapés
Du côté des survivants d’Auschwitz, dont une quinzaine seulement peut encore témoigner, comme des enseignants, on prépare « l’après »
http://www.lemonde.fr/education/article/2018/10/20/l-education-nationale-se-prepare-a-enseigner-la-shoah-sans-grands-temoins-rescapes_5372189_1473685.html

Le Monde 20.10.2018 - « Je ne crois pas que l’enseignement de la Shoah changera radicalement avec la disparition des témoins ».
Pour Annette Wieviorka, depuis quelques années, les historiens s’intéressent davantage aux individus. On parle d’histoire par le bas. Pour ce type d’histoire, les témoignages sont indispensables. Ils n’exonèrent pas les historiens d’un travail critique »
http://www.lemonde.fr/societe/article/2018/10/20/je-ne-crois-pas-que-l-enseignement-de-la-shoah-changera-radicalement-avec-la-disparition-des-temoins_5372256_3224.html


sur le témoin, l'historien et le professeur d'HG,
écouter et lire Annette Wieviorka
http://clioweb.canalblog.com/archives/2010/04/07/17491914.html
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article36

Elle a publié L'ère du témoin


E'
écoutEn 2006, il était possible de l'écouter ou de la voir
(6 heures d'entretiens avec JB Peretie pour l'INA.
En ce moment le fichier n'est plus en ligne.  Pour de bonnes raisons ?
http://entretiens.ina.fr/memoiredelaShoah
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/aw-ina.pdf

 

dans l'entretien de l'INA :
chap 46 : Les déportés, témoins ou profs d'histoire ?

« Ce qui est important dans la visite d’un déporté... cela fait dialoguer des générations éloignées...

« Quand on fait venir Stéphane Hessel dans sa classe, on est honoré par sa présence... Mais je pense que cela ne remplace pas un cours d'histoire. Le vrai problème, c'est que si les enseignants ont une petite paresse à aborder cette question, ou une petite frayeur à l'aborder, et qu'ils se défaussent sur le témoignage du déporté, ils ne font pas face à ce qui est leur travail, qui est quand même de donner un cours d'histoire à des élèves. Et un ancien déporté ne peut pas donner un cours d'histoire ».

« Il y a toujours la possibilité de raconter sa vie en recontextualisant sans cesse. Parce qu'en fait, nous sommes très peu originaux, nous sommes le produit à la fois de notre famille, de l'époque où nous vivons, des événements qui se déroulent autour de nous. S'ils avaient cette capacité, ils pourraient effectivement faire une leçon d'histoire... Mais très peu le font. Pourtant, ils n'hésitent pas à se présenter comme possédant la science... »


rappels :
Témoignages et vidéos en ligne

. Nombreuses webographies sur le site Cercleshoah.org

et sur ce blog :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/09/25/36735482.html

 

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25 septembre 2018

Témoins de la Shoah

 

shoah-ina-entretiens

INA, grands entretiens, Mémoires de la Shoah 2005
http://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah

loridan-ina

dont Marceline Loridan (vidéo et trancription)
http://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah/Loridan/marceline-loridan-ivens-nee-rozenberg/transcription

 

 

Témoins de la Shoah - clioweb 2011
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/07/14/21624722.html

dont
114 enregistrements
réalisés pour la Fondation pour la mémoire de la Shoah
par l’INA

Les derniers témoins racontent, 24 séquences Le Monde
Quatorze récits d’Auschwitz (14 documentaires de 26 minutes

Auschwitz, le temps de la mémoire, site de TV5

Archives de l’histoire audiovisuelle des survivants de la Shoah (Fondation Spielberg)


The Fortunoff Video Archive for Holocaust Testimonies

Ajouter l'excellent site Mémoires des déportations
Les témoins : http://memoiresdesdeportations.org/fr/les-temoins


INA, Mémoires de la shoah
http://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah

un exemple : Jacques Altmann est interrogé par Antoine Vitkine (sans doute en 2005)
le site propose la vidéo et une transcription de l’entretien
http://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah/Altmann/jacques-altmann


Grands entretiens filmés de l’Ina
http://entretiens.ina.fr/
http://www.ina.fr/pages-carrefours/grands-entretiens/

Les adresses web bougent beaucoup, souvent pour des variations mineures et inutiles.
grands entretiens », « entretiens-interactifs »..)

Les copies archivées sur Youtube permettent parfois de contourner ces variations.

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27 janvier 2018

Journée du 27 janvier 2018

 

auschwitz-2009

Auschwitz 2009 - source documentaire Auschwitz Projekt

 

auschwitz-1945

Evacuation du complexe d’Auschwitz. Photo Dominique Dufourmantelle - Cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article128



- Traces de mémoire - pédagogie et transmission
une publication de mémoire d’Auschwitz ASBL - asso sans but lucratif (2016 ou 2017)
http://www.auschwitz.be/images/_bulletin_pedagogique/traces_visiter-auschwitz.pdf

Auschwitz illustre la coexistence de deux systèmes distincts : le système du camp de concentration (plutôt Auschwitz I) et le système de centre de mise à mort immédiate (Birkenau). Y ajouter l'usine de la Buna à Monowitz (Auschwitz III, cf Primo Levi ou Simon Igel) et les commandos (Bobrek pour Simone Veil, Blechhammer pour le père de J-M Lilienfeld, pour Jules Fainzang etc.)
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article497
Le dossier belge évoque les expériences pseudo-médicales dans le Block 10 destinées à tuer des hommes ou des femmes (mutilations, stérilisations). Les SS médecins/bourrreaux s’appelaient entre autres Carl Clauberg et Horst Schumann.

- 2002  le Conseil de l'Europe proclame le 27 janvier
« Journée européenne de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité »

- 2005 L’AG de l’ONU fait du 27 janvier
une « Journée internationale de commémoration en mémoire des victimes de l'Holocauste »
http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/commemorations/27_janvier.htm

2018 - Le 27 janvier a lieu la journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité. Chaque année, le ministère chargé de l'Éducation nationale invite la communauté éducative à engager une réflexion avec les élèves sur l'Holocauste et les génocides reconnus, en liaison avec les programmes scolaires.
http://www.education.gouv.fr/cid50448/27-janvier-journee-de-la-memoire-des-genocides-et-de-la-prevention-des-crimes-contre-l-humanite.html

A l’occasion de la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l'Holocauste, commémorée chaque année le 27 janvier, l’UNESCO a réaffirmé son engagement dans la lutte contre l’antisémitisme, le racisme et toute autre forme d’intolérance.
http://fr.unesco.org/news/memoire-enseignement-holocauste-prevenir-intolerance


.- Devoir de mémoire ?

La thèse de Sébastien Ledoux est apparemment peu lue par les medias.
L'expression Devoir de mémoire continue de sévir dans les médias locaux.
Est-il possible de rappeler que le support le plus efficace pour se souvenir,
c'est l'histoire, l'histoire écrite par des historiens de métier
et l'histoire enseignée à l'Ecole (cf. le programme Chatel en Terminale ES-L)


Histoire, mémoire et politiques mémorielles, H. Rousso et S. Ledoux
CR Martine Giboureau mai 2016
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article517

À quoi servent les politiques de mémoire ? Sarah Gensburger et Sandrine Lefranc
CR par Martine Giboureau
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article647
- Notre monde vit comme s'il n'avait tiré aucune leçon de la Shoah
tribune de PMA Cywinski, Le Monde 26.01.2018
http://www.lemonde.fr/idees/article/2018/01/26/notre-monde
La tribune du directeur du musée d'Etat d'Auschwitz passe sous silence un contexte essentiel : celui de la guerre froide
« Les formes nouvelles d’un discours de haine » ont peut-être à voir avec l’histoire et avec les conséquences de certains choix en économie.

. Témoignages en vidéos
.. Choix de sources de vidéos par le Cercle
vidéos (dont grands entretiens INA) + films + biblio
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article128#outil_sommaire_2

.. Holocauste, des milliers de témoignages ont été filmés et mis en ligne
USC Shoah Foundation - Visual History Archive > 55,000 videos
Holocaust testimonies + Armenian Genocide + Nanjing Massacre + Rwanda + Guatemala
sfi.usc.edu/vha

. 950 Interviews aus der Sammlung der USC Shoah Foundation
http://transcripts.vha.fu-berlin.de/?locale=de


. En 2018, les TV ont été discrètes le 27 janvier.
  Un samedi soir est peu propice à la mise en avant de l'histoire et de la mémoire de l'Holocauste.
  Par contre, plusieurs documentaires ont été programmés et diffusés le mardi 30 janvier :-)


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rappels :
http://clioweb.canalblog.com/tag/shoah

Yvette Lévy : http://clioweb.canalblog.com/tag/yvettelevy

Mémoires des massacres, colloque Caen 2017, conclusion par Stéphane Michonneau
http://clioweb.canalblog.com/tag/massacres


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Yvette Lévy, une éclaireuse engagée

 

YvetteLevy


- Yvette Lévy, une éclaireuse engagée

biographie détaillée sur le site Cercleshoah
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article155

et vidéo de 16 mn (DVD "9 Témoignages")
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article442


Témoignage : Yvette Lévy, une scout déportée juste avant la libération.
son témoignage en plus de 2 heures (FMS et Mairie de Paris) en 2004 est diponible sur le web.
http://www.youtube.com/watch?v=7-3UbIl-Yik

Elle a aussi témoigné pour l'USC Shoah Fondation,
mais la vidéo ne semble pas disponible en ligne
http://sfi.usc.edu/

 

yvettelevy-27012018

26 janvier 2018 - http://twitter.com/AAzoulay/status/956954653706608641


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05 novembre 2017

Aggior : Zéro pointé pour Plantu

 

mp-plantu


Un dessin récent de Plantu publié en «une » du Monde, a suscité beaucoup d'émoi chez les profs d'HG.
Lire la tribune du collectif AggiornamentoHG
http://blogs.mediapart.fr/edition/aggiornamento-histoire-geo/article/041117/un-zero-pointe-pour-plantu

Le dessin, « saturé de lieux communs », colporte une accusation scandaleuse :
selon le dessinateur, « les profs d’HG auraient renoncé à enseigner l’histoire de la shoah ».
L'article analyse également 4 autres dessins 13.01.2015 (après Charlie), 01.10.2013, 19.04.2016, 22.06.2016

Selon les auteurs de la tribune, l’humour n’est pas en cause,
mais le choix éditorial qui relève d’une « interprétation néo-conservatrice »
peu propice à la lecture distanciée nécessaire pour combattre le complotisme.

07.11 : Plantu : « un dessin, c’est fait pour faire réagir »
http://twitter.com/plantu




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APHG - Les profs d'HG enseignent la Shoah

 

birkena1

Birkenau 2001
http://clioweb.free.fr/camps/deportes.htm



A propos du dessin de Plantu :

- Oui, les professeurs enseignent la Shoah dans leurs classes !

« Loin d’avoir baissé les bras, les professeurs d’HG se retrouvent parfois bien seuls dans l’enseignement de ces questions sensibles. Ce ne sont pas des caricatures injurieuses que nous attendons de la part d’un journal de cette qualité, mais de l’information vérifiée. Que les journalistes du Monde viennent observer nos classes et rendre honnêtement compte de notre mission de service public, dans les territoires les plus ignorés et ils constateront que la Shoah est toujours étudiée dans les classes de la République !

Qu’ils fassent honnêtement leur métier, comme nous faisons le nôtre ! »

Le Président Franck Collard et le Bureau national de l’APHG.
Paris, le 3 novembre 2017
http://www.aphg.fr/Oui-les-professeurs-enseignent-la-Shoah-dans-leurs-classes


 

 cercle

voir également l'énorme travail accompli par les membres
du Cercle d'étude de la déportation et de la Shoah

Conférences-débats
Témoignages
Petits Cahiers du Cercle
dossiers pour le CNRD
comptes rendus livres, expositions, films, etc...
http://www.cercleshoah.org/spip.php?page=plan


cercle2013

Cercle d'étude, sujets déjà abordés en 2013


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