Shoah : Mémoire et Histoire
- Un Français sur six n’a jamais entendu parler de la Shoah,
Le Point 22.01.2020
10 % des Français n’ont jamais entendu parler de la Shoah
Le Parisien 20.12.2018
Les sondages ont été commandés par la Jewish Claims Conference.
Sur cette structure, lire les articles de wikipedia, en français ou en anglais
https://fr.wikipedia.org/wiki/Jewish_Claims_Conference
La Fondation Jaurès s'était associée au sondage l’an passé.
- Histoire scolaire
2007 - dans un manuel de Term (Nathan),
un chapitre de 20 pages porte sur la politique nazie d’extermination
+ le nazisme est traité dans le chapitre sur les totalitarismes
2011 - dans le manuel première (programme Chatel),
environ 12 pages sur une guerre d’« anéantissement »
(dont 2 pages sur « Auschwitz, une usine de mort »)
+ 70 pages sur les totalitarismes.
Combien de pages à venir dans le prochain programme Blanquer de Terminale
qui ira de 1923 à aujourd’hui ?
(sans examen terminal, juste 1 dernier partiel en mars)
- Mémoire de la Shoah : « L’investissement sur la citoyenneté
se fait parfois au détriment d’une connaissance historique précise »
Dans Le Monde 24.01.2020, l’analyse de Sébastien Ledoux.
- Devoir de mémoire ou travail des historiens :
Histoire, mémoire et politiques mémorielles, Henry Rousso et Sébastien Ledoux
Martine Giboureau mai 2016
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article517
- Jeudi dernier (23 janvier) Francetvinfo a bcp utilisé les images soviétiques,
sans prendre le temps de les mettre en contexte (cf. l'expo de 2015)
Un historien a été invité, mais à l'antenne, les questions répètent la même stupidité :
Comment pourra-t-on enseigner la shoah quand les acteurs ne seront plus là ?
L’histoire n’existerait-elle donc que si des témoins vivants
peuvent répondre en qq secondes à des questions TV ?
Dans cette vision, pas question de faire écouter
les survivants enregistrés parfois longuement
dont les témoignages sont disponibles en ligne grâce au web.
Cf Jean Samuel, le pikolo, parmi les entretiens de l’INA
(plus de 4 heures de vidéo + une transcription intégrale)
https://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah/Samuel/jean-samuel/video
Pas question de suggérer des lectures,
dont celles des ouvrages de Primo Lévi ou de Robert Antelme.
Ni de mentionner des biblios
qui listent des ouvrages publiés par des historiens de métier ...
https://www.ushmm.org/research/publications
http://www.enseigner-histoire-shoah.org/outils-et-ressources/pour-aller-plus-loin/bibliographie.html
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article109
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RVH 2019, samedi 12
RVH - Blois 2019
programme chrono
programme complet
rencontres pédagogiques
http://www.rdv-histoire.com/programmes
dont
- Une autre histoire des grandes découvertes
Avec Romain Bertrand, Hélène Blais, Isabelle Heullant-Donat,
Guillaume Calafat, Carmen Bernand, Antoine Lilti, Timothy Brook,
Mélanie Traversier, Claire Fredj, Patrick Boucheron
Halle aux grains – Hémicycle samedi 12 oct, 9h30
- Comment travailler sur la Shoah en Pologne ?
table ronde
Avec Jean-Charles Szurek, Audrey Kichelewski, Tal Bruttmann, Jan Grabowski, Annette Wieviorka
Université Site Jaurès - Amphi 2 - samedi 12 oct, 9h30
- Enseigner l’histoire en France et en Italie : quels enjeux ?
Avec Luigi Cajani, Piero Colla, Patrick Garcia
Conseil Départemental – Salle Capitulaire 11h 15
A venir en vidéo sur http://www.youtube.com/user/leloiretcher/videos
LGL : Ginette Kolinka, Elie Buzyn
La Grance Librairie, France5 08.05.2019
François Busnel accueille deux survivants des camps nazis.
http://www.france.tv/france-5/la-grande-librairie/la-grande-librairie-saison-11/974493-l-enfer-de-la-shoah.html
- Ginette Kolinka « Retour à Birkenau »
http://fr.wikipedia.org/wiki/Ginette_Kolinka
Témoignages de Ginette Kolinka archivés sur Youtube :
http://tinyurl.com/kolinka-videos
- Elie Buzyn Ce que je voudrais transmettre
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lie_Buzyn
Elie Buzyn, grands entretiens, JB Peretie INA 2005 (vidéo et transcription)
http://entretiens.ina.fr/memoires-de-la-shoah/Buzyn/elie-buzyn
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La mémoire est essentielle.
Le web permet de l’archiver.
http://clioweb.canalblog.com/tag/temoins
Mais pourquoi ce silence insistant de la TV publique
sur l'énorme travail des historiens du nazisme et de la déportation ?
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Lire et écouter notamment
Johann Chapoutot, publications :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Johann_Chapoutot
Annette Wieviorka L’ère du témoin
(Elle a répondu pdt 6 heures aux questions de l'INA-FMS, mais la vidéo ne semble plus accessible)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2010/04/07/17491914.html
Claire Zalc, Pour une microhistoire de la Shoah + Vingtième siècle 134
http://www.ihmc.ens.fr/Publications-593.html
biblios Cercleshoah : http://www.cercleshoah.org/
biblios MdS : https://tinyurl.com/biblios-shoah
rappels
La déportation dans les camps nazis
http://clioweb.free.fr/camps/deportes.htm
Le Cercle d’étude de la déportation et de la shoah
http://www.cercleshoah.org/
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Pologne : Les historiens face au révisionnisme
Les historiens face au révisionnisme polonais
par Judith Lyon-Caen - La vie des idées, 05.04.2019
http://laviedesidees.fr/Les-historiens-face-au-revisionnisme-polonais.html
« Le 22 février dernier à Paris, les participants d’une rencontre
sur la nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah
ont vu des nationalistes polonais faire irruption sur place et scandale sur internet » (usage de Youtube).
Pour Judith Lyon-Caen, co-organisatrice du colloque,
« ... Il n’y a donc pas de conflit ni de litige, dans la mesure où un litige implique un langage commun. Il y a un différend radical, une confrontation entre des pratiques de propagande et les logiques de la recherche scientifique »
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Paris : un colloque perturbé
- L’extrême droite polonaise perturbe à Paris un colloque sur l’histoire de la Shoah
Jean-Charles Szurek, Libération 04.03.2019
Le colloque international sur la « nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah », s’est tenu les 21 et 22 février à l’EHESS, à Paris, en partenariat avec le CNRS, l’université de Strasbourg et la Fondation pour la mémoire de la Shoah. Il a été perturbé par une trentaine de personnes, identifiées comme des nationalistes polonais.
« La question de la participation, directe ou indirecte, des Polonais non juifs à la Shoah est un sujet très sensible en Pologne, depuis les travaux de Jan Gross, professeur à l’université américaine de Princeton, historien honni par l’extrême droite et la droite polonaise, actuellement au pouvoir. En 2001, il a publié Neighbors: The Destruction of the Jewish Community in Jedwabne, Princeton
- Le Monde - http://www.lemonde.fr/shoah/?
- Un colloque sur l’histoire de la Shoah perturbé par des nationalistes polonais
L’EHESS a effectué un signalement auprès du procureur de la République pour des propos antisémites tenus lors d’un événement scientifique, les 21 et 22 février.
- La Pologne minimise les incidents lors d’un colloque sur la Shoah à Paris
- 27.04.2019 ?
Colloque sur la Nouvelle école polonaise d'histoire de la Shoah,
déclaration des organisateurs
http://www.ihmc.ens.fr/declaration-organisateurs-colloque-nouvelle-ecole-polonaise-histoire-shoah
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La nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah
La nouvelle école polonaise d’histoire de la Shoah
Jeudi 21 et vendredi 22 février 2019, 10 h – 19 h
colloque à l'EHESS, 105 bd Raspail, Paris 6e
et au Collège de France
Dans la Pologne occupée
Les juifs à Varsovie sous l’occupation allemande
Auschwitz : études de cas
Savoirs, transmissions, témoignages
Jalons d’une mémoire et d’une contre-mémoire
programme détaillé :
http://www.ihmc.ens.fr/nouvelle-ecole-polonaise-histoire-shoah.html
http://www.ihmc.ens.fr/IMG/pdf/190221-nouvelle-ecole-polonaise-histoire-shoah-programme.pdf
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27 janvier
27 janvier
« Journée européenne de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité »
http://clioweb.canalblog.com/tag/27janvier
Henry Rousso, « Face au passé ; essais sur la mémoire contemporaine »
Sébastien Ledoux, « Le devoir de mémoire ; une formule et son histoire »
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article517
- Shoah, les derniers « passeurs » de mémoire
Interception, France-inter
http://www.franceinter.fr/emissions/interception/interception-27-janvier-2019
avec 1 douzaine de liens web (y compris Cercleshoah.org)
* les « passeurs de mémoire », les « témoins » sont d’abord des déportés
et donc des acteurs au plein sens sur terme en histoire
- Docteur Adélaïde Hautval, résister jusqu'au bout (1/2)
Amie des juifs
http://bit.ly/2S5bJ3u
Docteur Adélaïde Hautval, résister jusqu'au bout (2/2)
L'éthique contre la barbarie
http://bit.ly/2G3Juvt
Shoah et sondages
sur les 10 % qui répondent tout ignorer du sort des juifs d'Europe lors de la 2GM
http://jean-jaures.org/nos-productions/l-europe-et-les-genocides-le-cas-francais
résultats détaillés du sondage :
http://jean-jaures.org/sites/default/files/redac/commun/productions/2018/1220/rapport_genocide.pdf
Le sondage a été co-patronné par la branche française de l’AJC (American Jewish Committee)
« Les vigilants ne sont pas de mauvaises personnes: seule la paresse des faiseurs d’opinion les rend problématiques. On accepte sans douter leur expertise, leurs préjugés et leurs certitudes, quand bien même celles-ci contrediraient tout ce que l’on sait et voit de notre pays –voire la simple logique ». Claude Askolovitch, Slate 26.12.2018
http://www.slate.fr/story/171594/gilets-jaunes-antisemitisme-pretexte-pouvoir-vigilants
- réponse de l’Obs 30.11.21018 à un autre sondage international américain
commandé par CNN à l'institut ComRes Global.
Pourquoi il est improbable d’un quart des jeunes français ne connaissent pas la Shoah
http://www.nouvelobs.com/societe/20181130.OBS6346/pourquoi-il-est-improbable-qu-un-quart-des-jeunes-francais-ne-connaissent-pas-la-shoah.html
Pour la France, il faudrait lire les 419 pages de questions et de réponses (en anglais) ?
Dans ce fichier, le mot Israël apparaît 325 fois,
Holocaust, 252 fois, Shoah jamais
(question de langue, entre l'anglais et le français)
- Faire le détour par les programmes scolaires, en lycée
Avant la suppression de l’HG en terminale S, la 2 GM était traitée en 3 chapitres :
La guerre mondiale,
La France,
La destruction des juifs d’Europe.
Avec Chatel, un seul chapitre - la 2GM : une guerre d’anéantissement
-
En avril 2018, le sondage commandé par la CLAIMS Conference
tentait de chiffrer les connaissances médiocres des Etats-Uniens,
Une solution était envisagée :
faire et diffuser des hologrammes
en utilisant les témoignages de survivants déjà enregistrés et souvent disponibles en ligne.
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Les Yatzkan
Les Yatzkan, Papillon, papiers, piano et bouts de ficelle
un film réalisé et incarné par Anna-Célia Kendall-Yatzkan
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article701
La réalisatrice Anna-Célia Kendall-Yatzkan enquête sur l’histoire de sa famille.
Samuel Yacov Yatzkan, son grand-père, était une grande figure de la presse populaire du « yiddishland ».
Elle retisse des fils brisés par la Shoah et les nazis / les hitlériens.
La critique de Yann Tobin (Positif)
http://www.afcinema.com/Les-Yatzkan.html
Des projections ont lieu au cinéma St-André-des-Arts
du mercredi 7 au mardi 20 novembre 2018, tous les jours (sauf le mardi 13 nov) à 13h
avec une séance supplémentaire le mardi 27 novembre à 13h.
Les séances sont suivies de rencontres avec la réalisatrice Anna-Célia Kendall-Yatzkan et des personnalités.
Sont prévus des débats sur la genèse du film, les rencontres, le yiddish, la postérité d’une culture anéantie, écrire l’histoire (Annette Wieviorka), trou de mémoire, la transmission, travailler sur soi, l’écriture documentaire
et pour conclure une rencontre en chansons yiddish.
La liste des rencontres :
http://www.fondationshoah.org/sites/default/files/1%20-%20M%C3%A9moire/INVIT%C3%89S_LES%20YATZKAN_WEB3.pdf
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Après l'ère du témoin ?
Le Monde 20.10.2018 - L’éducation nationale se prépare à enseigner la Shoah sans « grands témoins » rescapés
Du côté des survivants d’Auschwitz, dont une quinzaine seulement peut encore témoigner, comme des enseignants, on prépare « l’après »
http://www.lemonde.fr/education/article/2018/10/20/l-education-nationale-se-prepare-a-enseigner-la-shoah-sans-grands-temoins-rescapes_5372189_1473685.html
Le Monde 20.10.2018 - « Je ne crois pas que l’enseignement de la Shoah changera radicalement avec la disparition des témoins ».
Pour Annette Wieviorka, depuis quelques années, les historiens s’intéressent davantage aux individus. On parle d’histoire par le bas. Pour ce type d’histoire, les témoignages sont indispensables. Ils n’exonèrent pas les historiens d’un travail critique »
http://www.lemonde.fr/societe/article/2018/10/20/je-ne-crois-pas-que-l-enseignement-de-la-shoah-changera-radicalement-avec-la-disparition-des-temoins_5372256_3224.html
sur le témoin, l'historien et le professeur d'HG,
écouter et lire Annette Wieviorka
http://clioweb.canalblog.com/archives/2010/04/07/17491914.html
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article36
Elle a publié L'ère du témoin
E'écoutEn 2006, il était possible de l'écouter ou de la voir
(6 heures d'entretiens avec JB Peretie pour l'INA.
En ce moment le fichier n'est plus en ligne. Pour de bonnes raisons ?
http://entretiens.ina.fr/memoiredelaShoah
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/aw-ina.pdf
dans l'entretien de l'INA :
chap 46 : Les déportés, témoins ou profs d'histoire ?
« Ce qui est important dans la visite d’un déporté... cela fait dialoguer des générations éloignées...
« Quand on fait venir Stéphane Hessel dans sa classe, on est honoré par sa présence... Mais je pense que cela ne remplace pas un cours d'histoire. Le vrai problème, c'est que si les enseignants ont une petite paresse à aborder cette question, ou une petite frayeur à l'aborder, et qu'ils se défaussent sur le témoignage du déporté, ils ne font pas face à ce qui est leur travail, qui est quand même de donner un cours d'histoire à des élèves. Et un ancien déporté ne peut pas donner un cours d'histoire ».
« Il y a toujours la possibilité de raconter sa vie en recontextualisant sans cesse. Parce qu'en fait, nous sommes très peu originaux, nous sommes le produit à la fois de notre famille, de l'époque où nous vivons, des événements qui se déroulent autour de nous. S'ils avaient cette capacité, ils pourraient effectivement faire une leçon d'histoire... Mais très peu le font. Pourtant, ils n'hésitent pas à se présenter comme possédant la science... »
rappels :
Témoignages et vidéos en ligne
. Nombreuses webographies sur le site Cercleshoah.org
et sur ce blog :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2018/09/25/36735482.html
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