CNRD - Ecole et Résistance
Ecole et Résistance
https://www.fondationresistance.org/catalogue_2022_2023/index.html
CNRD 2023 - L’école et la Résistance
Des jours sombres au lendemain de la Libération (1940-1945)
https://www.fondationresistance.org/catalogue_2022_2023/index.html
pdf - https://eduscol.education.fr/document/43171/download
1 / L'ÉCOLE DES ANNÉES SOMBRES
8 - l'École à la veille de la guerre – La défense passive
10 - l'École dans la drôle de guerre - L’U de Strasbourg à Clermont - EN Bonneville
12 - la défaite, l'exode et les débuts de l'Occupation – Le bac 1940 – l’exode – dessins d’enfants
14 - La Révolution (dite) nationale à l'École – L’HG sous Vichy – La fermeture des ENI
16 - Les hommes de Vichy - Rioert – Chevalier - Carcopino - Bonnard
17 - FICHE RESSOURCES – archives – presse numérisée – journaux de guerre
Comment rechercher des documents - sources sur la Révolution nationale à l'Ecole ?
2 / RÉSISTER À L'ÉCOLE
18 Une résistance enseignante – Burgard Valmy – Pinton Lyon
20 Une résistance des élèves – étudiants - Lycée Lalande – école Alsace-Moselle
22 La résistance du quotidien en milieu scolaire – camps et colonies - Lycée La Souterraine
24 la répression allemande contre les enseignants et les élèves résistants – crypte de la Sorbonne
25 FICHE RESSOURCES
Retracer le parcours d'un lycéen résistant et déporté : l'exemple de Jacques Sabine
3 /PENSER L'ÉCOLE DE DEMAIN
26 La place de l'École dans les discours résistants sur la défaite de 1940 Marc Bloch – La réforme
28 L'École de la France libre cathala – Durry – Cassin - Capitant
30 L'École de la Résistance – La CGE - La charte du CNR, démocratisation
32 L'École de la France libérée - l’ENA - Louis François 1904-2022 – Gustave Monod 1885-1968
34 FICHES RESSOURCES
Comment travailler sur des traces archivistiques et mémorielles dans les établissements scolaires ?
L'Ecole comme lieu de mémoire et lieu de transmission
CNRD 2023 : L’École et la Résistance
L'Ecole et la Résistance
Lettre 110 de la Fondation de la Résistance
mise en ligne en cours (Blois RDV 2022)
CNRD 2023 :
Fondation de la Résistance
https://eduscol.education.fr/3541/concours-national-de-la-resistance-et-de-la-deportation
Le thème retenu pour la session 2022-2023
« L’École et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la Libération (1940 - 1945) ».
Lettre de cadrage, mars 2022
https://eduscol.education.fr/document/39473/download
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Lucie Aubrac
Lucie Aubrac (1912-1907)
entretien avec Laurent Douzou, Libération
16 mars 2007
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/Resistance/lucieaubrac-16mars2007.pdf
Les époux Aubrac confrontés aux historiens en 1997
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/Resistance/lucieaubrac-1997.pdf
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Pollack, L'armée du silence
L’armée du silence
Histoire des réseaux de Résistance en France 1940-1945
Guillaume Pollack - Tallandier (avec extraits en ligne)
thèse en 2020, dir. Alya Aglan
https://tallandier.com/livre/larmee-du-silence/
Table des matières 
source : André Loez - twitter :
https://twitter.com/andreloez/status/1529108129237057536
Guillaume Pollack sur Twitter (profenthese)
Publications, dont :
https://sirice.eu/membre/guillaume-pollack
109. Revoir ‘L’armée des ombres’, avec Guillaume Pollack -
Retrouver la Résistance socialiste : les débuts du Comité d’action socialiste (1940-1942)
JNR Résistance, 27 mai
Journée nationale de la Résistance, 27 mai
https://eduscol.education.fr/3233/journee-nationale-de-la-resistance-27-mai
https://www.education.gouv.fr/la-journee-nationale-de-la-resistance-8267
Montchamp 2022
Journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la Déportation
vendredi 22 avril 2022
Résistants, fusillés et déportés : les noms des Virois
La cérémonie : les élus et les participants à cette Journée du Souvenir
Devant les porteurs de drapeaux
lecture par le maire de Montchamp
du message rédigé par les associations de Résistants
http://clioweb.canalblog.com/archives/2022/04/21/39444275.html
Lecture de la liste des noms par une descendante d'Henri Morel,
un des résistants fusillés le 6 juin 1944 à Caen
L'hommage aux Résistants, internés et déportés
Au pied du monument Janniot érigé à Montchamp en 1953 en hommage aux patriotes
les gerbes déposées lors de la cérémonie : Amis du Monument, la commune de Montchamp, la Ville de Vire,
la Région Normandie, P. Allizard sénateur, le sous-préfet de Vire ...
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Journée des déportés 2022
Journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la Déportation
à Paris, le 21 avril 2022 (au lieu du 24 avril, du fait des présidentielles 2022)
- au Mémorial des Martyrs de la Déportation
https://www.onac-vg.fr/hauts-lieux-memoire-necropoles/memorial-des-martyrs-de-la-deportation
- au Mémorial de la Shoah
https://www.cercleshoah.org/spip.php?article1022
message de la FMD, du FNDIRP, de l'UNADIF
et des associations de mémoire des camps nazis
Montchamp, 14350 -
vendredi 22 avril 2022
messe 10 h30
dépôt de gerbe 11h30
Il y a 77 ans prenait fin en effet le système concentrationnaire et génocidaire nazi
dont le monde découvrait l’horreur,
à mesure de la progression des Armées alliées et des récits des survivants
... La résurgence d’idéologies porteuses d’exclusions,
les tentatives de réécriture de l’Histoire
nous font aujourd’hui obligation de poursuivre leur combat
et d’entretenir les valeurs qu’ils ont portées,
dans un monde marqué par les guerres, la pauvreté, les inégalités, le dérèglement climatique,
qui jettent sur les routes d’un exil souvent sans issue et mortifère,
des milliers d’êtres humains en détresse.
Dans un monde où l’on voit ressurgir le spectre des dictatures,
des replis nationalistes et des frontières qui se ferment,
l’espoir pour l’avenir réside dans la pérennité de ce combat.
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Résistance et archives de la répression
La Résistance pionnière, colloque de Caen
conclusion par Alya Aglan (vers 2h15)
https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=432525628499193
Alya Aglan souligne la grande richesse des contributions.
Elle propose trois mots pour résumer ce colloque : Transmission, Temps, Territoires
Il est possible de l’écouter, de transcrire la totalité de ses propos ou d’attendre la publication des actes.
Quelques éléments en forme de résumé provisoire
L'appui sur les archives de la répression est un prisme important et intéressant
mais il faut éviter le danger d’une histoire tronquée de la Résistance :
la répression laisse invisibles ceux qui n’ont pas été pris.
Elle ne dicte pas les motivations ; c’est un second temps de l’action.
Globalement, la répression est un échec.
L’occupation nazie ne démontre-t-elle pas que les politiques de « contre-insurrection » sont toutes vouées à l’échec ?
« Gagner les coeurs et les esprits» cela n’a jamais marché nulle part, surtout pas dans la France occupée ou dans les terres impériales.
Transmission :
La génération précédente d’historiens a eu la chance d’être en dialogue avec les acteurs.
Dans ce colloque, il n’y avait plus d’acteurs ni de témoignages directs.
Seulement une tansmission indirecte et un passage de témoin entre générations d’historiens
Temps
Comment nommer la Résistance ? Pionnière ? Première ?
L’État français utilise des termes pour discréditer les résistants (« dissidence », « terroristes » ...)
De l’été 1940 à l’été 1941, la guerre n’est pas encore perçue par tous comme une guerre mondiale (pas l’URSS, ni les USA).
Déni de la guerre. Densité des années de guerre.
« A vous écouter », en 1940 et 1941,
chaque forme de Résistance est un commencement, pour trouver des réponses aux questions du présent.
Elle a peu de contacts avec les services alliés, même si ces contacts existent.
On connaît la suite. On a parlé d’« effet d’incubation » (JMG).
La Résistance tient d'abord à des actes isolés
mais elle comporte aussi des gestes génériques, repris des expériences antérieures (cf le NPD)
En 42 ou en 43, la littérature résistante la présente comme une avant-garde
qui va rénover les mœurs politiques, préparer une révolution.
Importance de la réflexion sur la société future.
Chaque forme d’action engendre « une économie de la Résistance » (Claire Andrieu).
Il faut travailler sur l’argent, les moyens, le bénévolat, les solidarités, les émotions.
Territoires -
L’accent sur les situations spatiales a été essentiel dans ce colloque.
Il rappelle l’intérêt d’une connaissance fine des territoires
Il permet de montrer la diversité des dynamiques (montagnes refuges, zone rattachée du NPC,
Marseille porte ouverte sur le monde, Franche-Comté et frontières récentes ou anciennes).
Cette histoire renouvelée permet d’abandonner les questions obsolètes ou anachroniques
(« quel poids militaire de la R face aux Alliés ? »).
Les historiens savent affronter la variété des acteurs
(la Résistance dans ses différentes formes,
le rôle des instances de Vichy ou celui des structures multiples de l’occupant).
On mulitplié les regards dans une histoire décloisonnée, on a investi de nouvelles questions et de nouveaux espaces.
Les échelles d’observation ont été renouvelées.
Elles permettent de mieux comprendre la Résistance dans sa globalité.
https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=432525628499193
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La Résistance pionnière, vidéos
« La Résistance pionnière en France
à partir des archives de la répression »
Colloque Caen 1 et 2 déc 2021
Les 4 images ci-dessus correspondent à 4 fichiers vidéos FB
Les horaires et les liens web actifs sont listés dans 2 pages au format pdf :
http://clioweb.free.fr/colloques/Resistance-repression-colloque2021.pdf
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Histoire de la Résistance
- Comment transmettre l’histoire de la Résistance sans ses témoins
« Les résistants n’ont cessé d’anticiper le moment de leur disparition,
multipliant commémorations, expositions et publications.
Outre les musées et les livres, cette histoire vivante est aujourd’hui transmise
aux jeunes générations par le biais d’entretiens en ligne et de webdocumentaires ».
Antoine Flandrin Le Monde @antoine19791 @lemondefr @fondationresist
La diversité des supports utilisés est présente,
mais pourquoi ce silence relatif du journaliste sur « le métier d'historien » (Marc Bloch)
et sur l'engagement de nombreux historiens dans la lutte contre l'Occupant ?
- Comment faire l'histoire de la Résistance ?
Histoire de
Patrick Boucheron, 14.11.2021
https://www.franceinter.fr/emissions/histoire-de
Edouard Perroy
Laurent Douzou, La Résistance française : une histoire périlleuse. Essai d’historiographie
Daniel Cordier (avec Paulin Ismard), De l’Histoire à l’histoire, Gallimard, 2013.
Jacques Lecompte-Boinet
Raphaël Metz, Louise Moaty, Simon Roussin, Des vivants, éd 2024, 2021.
https://www.babelio.com/livres/Roussin-Des-Vivants/1320682
Parmi les pistes à explorer sur le web et en bibliothèque :
- Le CNRD
http://clioweb.canalblog.com/tag/CNRD
- Marc Bloch, l’action du résistant et son œuvre d’historien (dont L’étrange défaite)
http://clioweb.canalblog.com/tag/marcbloch
- Le Maîtron des fusillés
https://fusilles-40-44.maitron.fr/
- Pierre Laborie, Penser l'événement
http://clioweb.canalblog.com/tag/laborie
- Olivier Wieviorka, Une histoire de la Résistance en Europe occidentale, Perrin 2017
La Résistance des chefs ou celle des gens ordinaires ?
- Relire l’histoire de la Résistance
Jean-Marie Guillon · Mondes sociaux - 14.05.2019
https://sms.hypotheses.org/19587
- Laurent Douzou, La Résistance française : une histoire périlleuse. Essai d’historiographie
http://larhra.ish-lyon.cnrs.fr/membre/164
Laurent Douzou, Faire l’histoire de la Résistance, PU Rennes 2010
. Le « laboratoire » du Comité d’histoire
. Courants historiographiques et approches épistémologiques
. L’élaboration de l’histoire de la Résistance dans les régions
. Éléments d’historiographie des résistances européennes
dont L’historiographie de la Résistance belge. À la recherche de la patrie perdue (Fabrice Maerten)
Laurent Douzou et la lutte clandestine
l'audio de l'APHG est en ligne :
https://www.aphg.fr/Cafe-virtuel-avec-Laurent-Douzou-Quoi-de-neuf-sur-la-Resistance-Sources
- Enseigner la Résistance
sous la direction de Laurent Douzou et Tristan Lecoq - Canopé
https://www.reseau-canope.fr/enseigner-la-resistance/
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/10/04/34399215.html
- Enseigner la Résistance. ac-paris 18 nov 2014
Enseigner la déportation. ac-paris - 19 nov 2014
La Résistance
dossier en 2 parties publié par la revue Historiens & Géographes 430-431 en 2015
coordonnées par JM Guillon et B. Leroux
Histoire de la Résistance, biblio 2016
http://www.fondationresistance.org/documents/dossier_them/Doc00162.pdf
sommaires détaillés :
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/05/27/33877806.html
http://clioweb.canalblog.com/tag/aphg430%2D431
1ere partie, H&G 430
historiographie, Résistance et population, la diversité régionale
http://www.aphg.fr/DOSSIER-La-Resistance-1ere-partie
2de partie, H&G 431
Résistance et République, Résistance et genre, la répression...
Fondation de la Résistance, les Lettres de la Fondation 20 à 97
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/05/27/33877505.html
sommaire : https://www.fondationresistance.org/pages/lettres/
dont la Lettre 101, Les femmes dans la Résistance
https://www.fondationresistance.org/documents/lettre/LettreResistance101.pdf
et la lettre 27 (2003)
https://www.fondationresistance.org/documents/lettre/LettreResistance027.pdf
Résistance, Cercle d’étude de la déportation et de la shoah
https://www.cercleshoah.org/spip.php?page=recherche&recherche=r%C3%A9sistance
manuel Nathan, Terminale, 1962
http://clioweb.canalblog.com/tag/nathan1962
(à comparer avec le nombre retreint de pages dans un manuel actuel)
version pdf :
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/Histoire-Resistance.pdf
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