23 août 2014

1944 - Libération de Paris - L'Humanité

 

1944 - La Libération de Paris - dossier dans L'Humanité 2014
cocktails Molotov, C. Rol-Tangy, la radio, L'Huma, La Résistance illustrée par la BD
http://www.humanite.fr/mot-cle/liberation-de-paris

6/6 - Paris martyrisé! Paris libéré !
http://www.humanite.fr/paris-martyrise-paris-libere-549905
5/9 - La Résistance illustrée par la BD
http://www.humanite.fr/la-resistance-illustree-par-la-bande-dessinee-549836
4/9 - L'Humanité libérée
http://www.humanite.fr/lhumanite-liberee-549776
3/9 - "Ici la radiodiffusion de la Nation française"
http://www.humanite.fr/ici-la-radiodiffusion-de-la-nation-francaise-549719
2/9 - Cécile Rol-Tanguy: "On a rejoint le PC souterrain le 19 août"
http://www.humanite.fr/cecile-rol-tanguy-rejoint-le-pc-souterrain-le-19-aout-549492
1/9- "La bataille de Paris s'est faite avec les cocktails Molotov"
http://www.humanite.fr/la-bataille-de-paris-sest-faite-avec-les-cocktails-molotov-549423


rappel : 70 ans de l'affiche rouge, le nouveau hors-série de l'Humanité, L'Humanité, 10.02.2014
http://www.humanite.fr/70-ans-de-laffiche-rouge-le-nouveau-hors-serie-de-lhumanite

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21 novembre 2013

Comment j'ai détesté les maths



- Comment j'ai détesté les maths
L'émission Rue des Ecoles du 20.11.2013 présente le documentaire d’Olivier Peyon (sortie en salles le 27.11.2013).
Vers la 22eme minute, écouter une mise en contexte des maths modernes enseignées à l'école dans les années 1970.
http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-0  - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)

NB : La Révolution française a bon dos, mais en faire la source de la sélection par les maths, n'est-ce pas aller vite en besogne ?
Jusqu'en 1958, la réussite passait plutôt par la maîtrise du latin (et du grec) dans des lycées ou collèges classiques
Lors de la Fabrique sur la Renaissance, ce sont les Lumières qui ont servi de cible à la médiéviste invitée.

Les maths, c'est « la seule discipline où l’on se targue d’être nul » !
http://www.commeaucinema.com/film/comment-j-ai-deteste-les-maths-comedie,223913


Beaucoup de radio à podcaster en ce moment :

- Archéologie du Japon médiéval -  Le Salon noir 12.11.2013
http://www.franceculture.fr/emission-le-salon-noir-0  - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)


- Eclairer l'Histoire par les lois et les lois par l'Histoire - Le bien commun, 14.11.2013
Antoine Garapon reçoit Marc-Olivier Baruch.
http://www.franceculture.fr/emission-le-bien-commun-0 - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)
http://clioweb.canalblog.com/tag/loisindignes

- Le grand Ferré -  premier héros paysan - les Lundis de l'histoire 18.11.2013
Colette Beaune était l'invitée de Jacques Le Goff  (avec Mathieu Arnoux)
http://www.franceculture.fr/emission-les-lundis-de-l-histoire-0  - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)


- Lévi-Strauss lu et relu par Maurice Godelier - La suite dans les idées 16.11.2013
(avec un double accent :
les structures de la parenté (CLS aurait fait l'impasse sur la descendance)
les mythes et les rites (CLS aurait fait silence sur les religions)
http://www.franceculture.fr/emission-la-suite-dans-les-idées-0  - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)


- Qui a eu cette idée folle de vouloir réformer l'école ? - du grain à moudre 13.11.2013
(notamment avec l'ancienne rectrice de Limoges & Poitiers)
http://www.franceculture.fr/emission-du-grain-a-moudre-0  - l'émission en mp3 (clic droit pour podcaster)

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09 octobre 2012

des réacs dans les médias

 

- Service public : L’UMP veut « des journalistes de droite »
http://www.ecrans.fr/Service-public-L-UMP-veut-des,15278.html

- Radios garanties avec conservateurs
« Avec le retour de la gauche au pouvoir, les stations généralistes ont fait le plein de chroniqueurs et polémistes de droite depuis la rentrée. Cette année, Natacha Polony, Nicolas Beytout et Alexis Brézet viennent grossir les rangs d’une tribu déjà nombreuse » (8 photos en double page, 2 femmes et 6 hommes).

« ... Sur RMC, Brunet ... affiche ses opinions franchement réactionnaires face à des auditeurs souvent acquis à sa cause ».
« Comme Namias avec Polony, le patron de France Inter a du mal à assumer les opinions de son éditorialiste estampillé droite libérale. Si la tendance est aux chroniqueurs de droite, il semblerait que leurs patrons soient les seuls à ne pas le remarquer ».
http://www.liberation.fr/medias/2012/10/07/radios-garanties-avec-conservateurs_851538


- Pour un service public fort de droite
Isabelle Roberts, Raphaël Garrigos imaginent ce que donnerait l'info spectacle
voulue par ces "résidus de fausse couche de l’UNI",
avec systématiquement 2 polémistes pour commenter toute info,
l’un avec les cheveux sales (il est de gauche), l’autre avec une cravate (il est de droite).
http://www.ecrans.fr/Pour-un-service-public-fort-de,15298.html

- Clémentine Autain : «Il n’y a pas assez de personnalités de gauche tranchantes»
http://www.liberation.fr/medias/2012/10/07/il-n-y-a-pas-assez-de-personnalites-de-gauche-tranchantes_851531


- Pour les choix politiques actuels du Figaro, lire ou relire un article du Monde le 19.07.2012

Une filière "Valeurs actuelles" à la tête du "Figaro"
http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2012/07/19/une-filiere-valeurs-actuelles-a-la-tete-du-figaro_1736062_3236.html
extrait :
« Alexis Brézet, nouveau directeur des rédactions du Figaro, Guillaume Roquette, nouveau directeur du Figaro Magazine, Michel De Jaeghere, nouveau directeur du bimestriel Le Figaro Histoire : ces trois responsables du groupe de presse appartenant au groupe aéronautique Dassault ont en commun d'avoir travaillé pour l'hebdomadaire conservateur Valeurs Actuelles ».
« Ce magazine est-il devenu la nouvelle "école des cadres" du Figaro ? » 
« Le groupe Dassault connaît bien Valeurs actuelles, puisqu'il en a été propriétaire de 1998 à 2006... Selon un ancien cadre du Figaro, les récentes nominations manifestent avant tout la volonté de la famille Dassault de remettre la main sur le groupe de presse »

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15 juillet 2011

Emissions en mp3

 

France-Culture, sauvegarder une émission en mp3.

1 - Une émission en streaming peut être capturée avec un logiciel spécifique (cf SoundCapture) à condition de repérer l'adresse en mp3.

- Les adresses en xml de cette page indiquent les sources en mp3
Cliquer sur l'émission choisie.
Le nom du fichier mp3 peut s'afficher (cf ci-dessous).
Sinon, utiliser dans le navigateur la commande Afficher la source de la page).
Enregistrer le fichier avec votre logiciel habituel (ex, Gigaget, Nettransport...)

.
xml-mp3


2 - Sur le forum Commentçamarche, un internaute suggère le détour par le cache du navigateur
Il utilise Explorer 8.
Copier l'adresse en html
Lancer l'écoute.
La boite player s'affiche
.
Attendre que la barre soit entièrement grisée.


ie8-hors


Dans le menu IE8, aller à Outils / Options internet /historique de navigation / paramètres / afficher les fichiers

ie8-temp

ie8-temp2

Le fichier en binaire, avec RF_ et http://download.od.tv-radio.com/ dans l'adresse est une copie du fichier en mp3.

Faire un clic droit sur RF_ pour le copier,
puis le coller dans votre répertoire de sauvegarde, le renommer en cas de besoin.

  

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09 mars 2011

La marche de l'histoire

Sur France-Inter, La marche de l'histoire a remplacé 2000 ans d'histoire (Patrice Gélinet a été nommé au CSA).

« L'émission dressera chaque jour le tableau d'un évènement, le portrait d'un personnage et le récit d'une époque étayés par des archives et des témoignages. Les invités poseront, dans l'intimité du passé, les questions du présent ».

Un exemple : 1848, avec Sylvie Aprile.
Des questions très événementielles, pour coller à l'éphéméride (le 3 mars 2011) avec en illustration (forcée) des extraits de chansons ou des extraits de bande son de films plus ou moins célèbres (la radio adore jouer à la TV sans images, quand parfois la TV fait de la radio filmée).
Placer Sissi dans un récit au jour le jour 
du printemps des peuples européens, il faut le vouloir... (elle a alors 11 ans !)

Dans ce type d'émission, la parole de l'invité n'a-t-elle pas davantage d'intérêt que celle du présentateur ?

http://media.radiofrance-podcast.net/

aprile

Sylvie Aprile, 1815-1870 - La Révolution inachevée
source : éditions Belin

 



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03 février 2011

L'Ecole, la musique et les médias

- La cacophonie - La musique à l'Ecole.
- A quoi sert l'enseignement de la musique à l’Ecole ?
un article de Télérama (X Lacavalerie), une émission de France-Inter (I Giordano) pour tenter de décoder et comprendre la démarche actuelle de certains médias.

- On part d’une condamnation à priori :
« Votre métier est mal fait, tous vos professionnels sont des nuls »
C'est forcément vrai, puisque JE vous le dis (j’ai compétence sur tout, sauf sur...).
De plus, mes confrères disent la même chose que moi.
Et si cela ne vous suffit pas, lisez la dernière enquête Pisa ou mon choix de mails ou écoutez mon micro-trottoir …
Un détail : Ne dites surtout pas de mal des médias. Nous y faisons notre métier avec sérieux et objectivité, notre maîtrise de la langue est parfaite :-), nos dossiers sont irréprochables (même préparés en urgence par des précaires, pigistes ou stagiaires)


Illustration récente sur France-Inter.
Après
Les préservatifs sont ils de bonne qualité
et avant
Pourquoi est il si difficile de se loger ?

2 émissions à écouter et à déconstruire :
- A quoi sert l'enseignement de la musique à l’école ?
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10207-02.02.2011-ITEMA_20266747-0.mp3

- L'éducation nationale vrai ou faux mammouth ?
http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10207-01.02.2011-ITEMA_20266557-0.mp3

- - La condamnation sans appel et sans nuance :
. « L'enseignement de la musique à l'école ? C'est Nul de chez Nul ». Tant pis pour ceux qui l'enseignent.
. L'école ?  L'émission passe 20 minutes à lister tout ce qui déplait à Sophie Coignard, la journaliste du Point.
. « Enseigner la musique ? Un véritable cauchemar ! » selon Télérama.
« Un système qui prend l'eau de toute part à cause des incohérences de la politique, pas seulement musicale, à la française... » (Télérama évite de se demander qui gouverne depuis 2002...)

La tactique est connue des déclinistes depuis plusieurs années. Ils l'ont rôdé en dénigrant les services publics pour mieux installer leurs amis intéressés par la privatisation (cf l'argument de la soi-disant concurrence qui allait faire baisser les prix, et son application à l'énergie ou aux péages des autoroutes. Qui sera la prochaine cible ? le transport ferroviaire ?)

Simple précaution oratoire préalable : on vante brièvement une exception supposée (au cas où...)

. Il existerait des profs dévoués et consciencieux :-):-) (SP sur l'école)
. La vraie musique, elle est dans une école qui forme des DJ (SP sur la musique -
  (DJ, ce serait un vrai métier, pas comme celui de prof si l'on écoute les chefs actuels du MEN)
. Le travail de Claire Dagnicourt à l'école de la rue Hermel (Paris XVIIIe) (Télérama)
Cela permet ensuite d'asséner une condamnation sans appel et sans nuances

- Le choix des invités est aussi révélateur.
Un mélange de propagande du pouvoir en place (aujourd'hui, on appelle cela de la com'), et de marketing d'entreprises (amies à la mode facebook) ou d'associations.

Blanquer balaie d'un revers toute critique de son école et passe son temps à vanter l'accompagnement éducatif (à ne surtout pas confondre avec l'accompagnement individualisé).
Aucune question sur son parcours politique personnel (cd Créteil, payer les élèves assidus...)
Aucun effort pour équilibrer de débat et inviter des professionnels qui pourraient porter la contradiction au représentant de la « nomenklatura » (SC) du jour. Juste un éloge final des internats d’excellence …

. Une question égarée sur la casse en cours (à propos des dégâts de la semaine de 4 jours arrive à la 33e minute.
. Aucune question sur la démolition de la formation par alternance.
(la parole de deux stagiaires est renvoyé au vendredi suivant, dans le choc des « opinions »…)
. Aucune allusion aux suppressions massives de postes de professeurs, alors que le n° 2 du MEN est présent en studio.
. Rien sur le contenu de programmes contestés (cf en SES pour la première)
. Rien ou presque sur les conditions réelles de travail dans les classes.

Sur la musique enseignée à l’école, hors de L'Orchestre à l'école ou des Enfants de la zique, point de salut.
Le travail de 8000 profs de musique ne vaut-il pas mieux qu’une condamnation aussi rapide et si peu nuancée ? Hors de l'école, le travail des musiciens est-il toujours irréprochable ?

- Le cheminement des sous-entendus de Giordano est aussi intéressant.
La musique, c'est tour à tour,
savoir jouer d'un instrument (surtout pas la flute à bec),
savoir qui est Stravinsky (lire une encyclo ? l’écouter attentivement ?)
connaître Georges Brassens,
savoir chanter en sortant de 3e. ...
Question posée à une invitée : que disent les autres profs (maths, HG) de votre présence ?
réponse : j’interviens en primaire, il y a un prof des écoles, il n’y a pas de profs de maths ou d’HG…


- Pas besoin de débattre au fond des vrais problèmes.
Il existe deux boucs-émissaires bien commodes pour dédouaner ceux qui décident au sommet : les profs seraient tous des conservateurs, et les syndicats refuseraient des réformes profondes et salutaires ...  Venant de la com' du parti au pouvoir, ou d’une plume du Figaro, cela se comprendrait...


- Sur le site web de l'émission, plusieurs réactions d'auditeurs soulignent le rejet de ces partis-pris
"Je suis révoltée par ce que je viens d'entendre"
" réformes mises en place ne donnent pas satisfaction. Renseignez vous".
"Sur l'AP, la meilleure solution se sont des travaux en petits groupes..
et la réforme du lycée sert de prétexte pour les supprimer !!!"

Un détail : Service [dit] « Public » est présenté comme une émission « « citoyenne » » ...
http://sites.radiofrance.fr/franceinter/em/servicepublic/archives.php

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