14 septembre 2011

Quand la pub veut écrire l'histoire

 

- Vice de Pub - Le Canard
[ Quand les publicitaires veulent écrire l'histoire à la place des historiens... ]

Géo-Histoire consacre un dossier à la France sous l'Occupation.
Selon Le Canard, un article de 5 pages en a disparu.
On y parlait de Louis Vuitton, de Marcel Boussac, de Berliet, de Louis Renault à Berlin.
Il paraît que la régie pub de Prisma Presse s'est étranglée ...

Quand la guerre rimait avec affaires ... Vuitton, Boussac ...
Une page censurée reproduite par Le Canard :
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/canard/lce-gh.jpg

renault-1937

Louis Renault au salon de l'auto à Berlin en février 1939 - source : http://lepcf.fr/Face-a-une-nouvelle-entreprise
(les héritiers ont fait condamner le centre de la mémoire d'Oradour pour une légende inexacte)

Renault à Berlin : http://lamemoriaviva.wordpress.com/2011/07/10/
http://lamemoriaviva.wordpress.com/ cite un hommage à Jorge SEMPRÚN


Egalement dans Le Canard : 

- 2300 invités, petits fours et champagne à volonté, 14 ou 15 écrans plats..
Un aller et retour en Falcon 7X (7800 euros l'heure de vol)...
Le tout pour un TGV qui n'entrera en service que le 11 décembre.
Election 2012 ...

- Pôle Emploi sait se servir d'internet.
Les chômeurs qui ne lisent pas leurs mails ou n'ont pas les moyens d'accéder à internet peuvent être radiés sans plus de ménagement. (Politis traite également ce sujet).

- Dix ans de lois d'exception.
Le Canard revient sur le bilan fait par la FIDH, dix ans après le 11 septembre 2001.


C dans l'air - 14/09/2011.
Pour entendre JP Gaillard réclamer davantage de régulation de la finance, et les tenants de la privatisation intégrale prétendre rassurer les épargnants en parlant de nationalisation des banques (par des Etats ruinés ?) ... :-):-).
Il paraît que nous aurons le choix :
payer comme épargnants, ou comme actionnaires, ou comme contribuables... 

"En 2008, NS avait promis de moraliser le capitalisme.
En ce moment, c'est le capitalisme qui nous démoralise..." écrit Le Canard
 

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30 juin 2011

Prof sans formation - un épilogue

« Ne pas revivre la même rentrée que cette année » . http://www.liberation.fr/vous/

David S., 25 ans, enseignant stagiaire, achève dans « Libération » la chronique de sa première année, sans formation, au collège.

Extrait :

«  C’est vrai que je me sens plus sûr de moi, mais tout ça s’est fait au prix d’efforts extrêmes et de périodes de stress presque inhumaines. Il y a de nombreux acquis mais aussi beaucoup de choses à consolider et une formation à poursuivre ».

« Cette réforme n’est pas la bonne formule pour entrer dans le métier ». 

«  Etre placé en situation d’urgence permanente ne peut rien apporter de bon aux élèves. J’ai rarement eu le temps de penser correctement mes cours et les moments de frustration ont été nombreux. Certes, nous avons appris à nager après avoir été jetés dans le grand bain, mais dans cette situation, certains se noient ou coulent profondément avant de remonter à la surface. Les dégâts psychologiques et sociaux ont été importants par moments ».

«  Une formation plus poussée et un accompagnement plus fort auraient pu éviter les moments de doute et de solitude. La solidarité entre collègues, et surtout entre stagiaires, a certainement pu éviter de craquer complètement, pour moi y compris. L’existence de syndicats et d’une organisation de stagiaires comme Stagiaire impossible a été salvatrice. C’était rassurant de savoir que ce comité s’est démené pour obtenir des audiences au rectorat, au ministère, voire à l’Assemblée, et qu’il était possible de se battre pour changer les choses ». 

« Le bilan de l’année comporte aussi quelque chose d’irrémédiablement négatif : nous n’avons rien pu obtenir pour modifier la formation des enseignants, malgré nos efforts. Il est quasiment assuré que nos successeurs, les futurs lauréats au concours, vont se retrouver dans la situation que nous avons vécue.

Leur formation conduite en même temps que le concours est plus qu’embryonnaire.

Leur donner des classes à plein temps, c’est poursuivre dans la folie ».

http://www.liberation.fr/vous/

stagiaireimpossible

http://stagiaireimpossible.org/

 


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28 mai 2011

La foire aux agents temporaires

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- Profs vacataires : Pôle Emploi assume - Libération
Des centaines de personnes se sont rendues hier à Paris à la première journée organisée par le Rectorat et dédiée aux offres d’enseignants remplaçants. http://www.liberation.fr/societe/

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- La foire aux ... agents temporaires de l'EN
[ le foirail ou 
le grand marché avec concurrence non faussée ? ]

Catherine Paris, journaliste, écrivain, décrit de l'intérieur la journée Rectorat de Paris - Pôle Emploi, ou la gestion de la fonction publique par ses ennemis déguisés en ressources humaines (sic et resic)... Rue 89 - 27/05/2011 

« La masse formée de jeunes diplômés (bac +5, +6, +10) et de seniors dotés de doctorat pour certains, et de cinq, dix, vingt ans d'expérience pour la plupart, à ce que j'en écoute et questionne, se dissipe lentement, sans râler ».
Encore une brutalisation consentie ?

Le SIATEN, vous connaissez ?
http://www.rue89.com/2011/05/27/ma-journee-au-grand-marche-aux-profs-de-pole-emploi-206313 

rue89-edu

source : Catherine Paris - Rue 89 - 27/05/2011

 

Le retour à la précarisation d'avant 1981 avance ...
Elle est 
voulue par les ultra-libéraux et bénéficie du soutien de ceux qui pensent par ce biais révolutionner l'Ecole. Ceux qui en sont les premières victimes peuvent difficilement s'y opposer.
En même temps, c'est le travail des titulaires qui est rendu de plus en plus difficile par les suppressions de postes, par l'essor des 
tâches de bureaucratie et par la multiplication des enseignements optionnels sans cadre national ni moyens humains et financiers.
 

A suivre, l'enseignant et/ou l'ordinateur, les injonctions paradoxales...

 

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27 mai 2011

Le Monde, Murdoch et l'Ecole

« Le numérique permettra l'égalité scolaire »
« L'école doit s'ouvrir au progrès technologique »
« Nos écoles demeurent le dernier obstacle à la révolution numérique »
« Nous sommes ici en présence d'une faillite colossale de l'imagination »
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/05/25/

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C'est Rupert Murdoch, le patron de Fox News qui lance ces affirmations, dans une tribune qui lui a été confiée par Le Monde. 

Extraits : 
RM vante « la force créative » des entreprises qui savent micro-cibler les publics (la ménagère de plus de 50 ans ??) et vanter le ludo-educatif. Il cite deux exemples : en Californie, Apple a fourni des iPad gratuits pour apprendre l’algèbre, des iPod (encore Apple) sont utilisés sur la base militaire d’Okinawa...

Comprendre les fractions ? Pour certains enfants, selon Murdoch, la réponse la plus adaptée sera de regarder une vidéo, pour d'autres écouter le plus grand professeur de mathématiques de la nation (sic), pour d'autres encore ce sera un professeur particulier (sic) en ligne. [ Pourquoi pas tout simplement avec leur professeur, s'il est bien formé, bien considéré et bien payé ? ]

« Si les élèves ne comprennent pas la leçon la première fois, ils peuvent la regarder autant de fois qu'ils le souhaitent ».
[ La répétition comme l'alpha et l'omega de la pédagogie marchandisée ??? ]

« ... si un enseignant en Bretagne propose le meilleur cours d'enseignement de l'histoire de France, il n'y a aucune raison de ne pas le mettre à la disposition de tout élève dans la France entière ou au Vietnam » (Pourquoi le Vietnam ??)

« ... nous rehausserons le statut des bons enseignants dans le monde entier »

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Plusieurs lecteurs s’interrogent sur le choix fait par Le Monde et sur la légitimité d'un patron de presse peu regardant sur les moyens pour s'enrichir ...
Un lecteur écrit, par exemple : «  Je vais faire ici un procès d'intention à M. Murdoch. C'est la personne que j'estime la moins crédible dans le monde pour exprimer une position désintéressée: ses chaînes de télévision et journaux sont passés maître dans l'art de la manipulation d'opinion (à l'aide de mensonges flagrants si besoin). Le fait que News Corp veuille investir le monde de l'éducation (et donc contrôler ce que pensent les générations futures) est pour moi la nouvelle la plus inquiétante de ces dernières semaines ».
 

 

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04 avril 2011

Qui veut la peau des SES ?

 

- « Recruter des profs remplaçants chez Pôle emploi » 

« Ce n’est pas le rôle des parents de passer des annonces de recrutement » affirme le ministre dans Le Figaro ... « En revanche, j’ai demandé aux proviseurs qu’ils le fassent et qu’ils se mettent en contact avec Pôle emploi »

 

- Dans Libération Education

- Véronique Soulé analyse le marketing façon MEN :
" On connaissait les [annonces de] créations de commissions, les commandes de rapports, les remises de conclusions... Il y a maintenant les "installations" . En moins d'une semaine, Luc Chatel installe coup sur coup un conseil "scientifique" sur les discriminations, et un comité "stratégique" sur les langues. Et chaque fois, on a droit à une annonce plus ou moins savamment orchestrée . Y compris quand le travail a déjà été fait par d'autres structures...

- La présidente de l’université de Polynésie rend son tablier

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dans la nouvelle rubrique Education du Monde (et les blogs associés)

- Choix du lycée : "La proximité reste évidemment le principal critère"

- Qui veut la peau des sciences économiques et sociales ?
entretien avec Erwan Le Nader, VP de l'Apses
http://orientation.blog.lemonde.fr/2011/03/31/

- Faut-il faire un doctorat ?
Alors que leurs capacités d'innovation sont de plus en plus reconnues, les docteurs rencontrent encore souvent des difficultés à s'insérer sur le marché du travail.
http://www.lemonde.fr/orientation-scolaire/article/2011/03/30/

- Une mission sur l'éthique et la déontologie universitaires
En 2008, une enseignante de philo à Brest s'est suicidée après l'annonce du refus de sa titularisation : la loi d'autonomie de 2007 est en partie en cause.

 

 

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