04 novembre 2020

Forum Ecole alternumérique

 

Un forum École alternumérique est organisé par plusieurs associations à Poitiers, le le 4 novembre 2020

face aux États généraux du numérique…

Appel :
http://www.afef.org/appel-un-forum-ecole-alternumerique-poitiers-face-aux-etats-generaux-du-numerique

questionnaire : http://www.afef.org/system/files/2020-10/Questionnaire-Forum-Alternumerique_1.pdf

http://www.afef.org/programme-forum-ecole-alternumerique-poitiers-4-novembre

https://www.facebook.com/collectifForumEcoleAlternumerique


06.11.2020
Les vidéos sont en ligne
Ouverture et 1er débat : 10 h-12 h : Clarifier les positionnements éthiques et les finalités de l’École
https://www.youtube.com/watch?v=7otx0_0vtec

2ème débat : Le métier enseignant : reprenons la main sur le numérique !
https://www.youtube.com/watch?v=0KxgyO53OF8

3ème débat : 17 - 19 h - Appel à une démocratisation de la gouvernance de l’école
https://www.youtube.com/watch?v=BqE8pOqF__I

 

14h-16h – 2ème débat : Le métier enseignant : reprenons la main sur le numérique !

animé par Mylène Raljevic (OCCE),
avec Jean-François Cerisier (Labo Technê, vice-président Université de Poitiers),
Joël Michelin (IEN LP, IA IPR Etablissements et Vie scolaire, ex délégué académique formations),
Cyril Lascassies (Enseignant, académie de Toulouse),
Maria-Alice Médioni (GFEN),
Alina Gonzales (enseignante, Caen)…

Une urgence ! Ensemble, trouvons des solutions.

Le confinement, les usages divers du numérique, l’inventivité des enseignants, leur engagement pour (coûte que coûte parfois) maintenir le contact avec les élèves ont mis en lumière nombre de questions relatives aux usages du numérique. Il convient en urgence de les préciser, en tirer les leçons prometteuses ou les impasses. D’où quelques questions, et la plus importante et générique : en quoi le numérique apporte-t-il à la pédagogie? En quoi la pédagogie apporte-t-elle au numérique?

1. À quelles conditions le numérique scolaire favorise-t-il ou non l’égalité des chances? la socialisation? le respect de l’autre, le travail collaboratif, le développement personnel ?

2. En quoi, jusqu’où et dans quels contextes sociaux les outils numériques: logiciels, didacticiels, chats, visioconférences, capsules vidéo, tutoriels Youtube et autres, peuvent-ils remplacer, complémenter, dépasser la relation pédagogique en présentiel ? Selon les décideurs, il ne s’agit pas de se passer des enseignants; s’ils disent vrai quelle relation pédagogique est envisageable ? Ne peut-on craindre aussi qu’un système numérique fasse l’économie d’une partie des enseignants et impose une pseudo relation pédagogique a minima?

3. Les outils numériques et leurs concepteurs ? Annoncent-ils la disparition des manuels et leur diversité d’approches par des collectifs d’auteurs qui ont pensé, réfléchi à des démarches, des choix de contenus, des cohérences, des temporalités, des livrets d’accompagnement ? Qui seront les concepteurs des outils numériques pour l’éducation: des super-concepteurs de logicielséducatifs («super profs »!» «super technocrates» qui font des «super logiciels» utilisables quels que soient les contextes? Que dire face au danger d’une standardisation contrôlée des pratiques professionnelles? Nous aurions alors une génération d’enseignants simples exécutants de bonnes pratiques, de normes numérisées, décidées ailleurs. Que peut-on y gagner ? Y perdre ?

4. La marchandisation des outils numériques au détriment de la capacité du service public de se doter d’équipes capables de les produire en son sein, ne met-elle pas en danger l’indépendance même du système?

5. Le numérique allège-t-il la charge de travail des enseignants, chefs d’établissement ou contraire la rend-il plus lourde et asphyxiante, voire décourageante et parfois suicidaire?


.

Posté par clioweb à 09:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,


14 novembre 2017

Cluny - Le verre, un Moyen-Age inventif


Le verre, un Moyen-Age inventif

musée de Cluny, 20 sept 2017 au 8 janvier 2018

Le verre du haut moyen âge héritage et reconstruction
Le verre, un art d'exception (XIIe- deuxième tiers du XIIIe siècle)
Le verre, un luxe (fin du XIIIe  siècle - XIVe  siècle)
Le verre, un produit de semi-luxe (XVe siècle)

Comment fabrique-t-on du verre au Moyen Âge ? vidéo Musée de Cluny
http://www.youtube.com/watch?v=CvfGSjwTTVs

dossier de presse
http://www.musee-moyenage.fr/media/documents-pdf/dossiers-de-presse/dp-le-verre-un-moyen-age-inventif.pdf

photos mises en ligne par AlazardJ
http://twitter.com/search?l=&q=verre%20from%3Aalazardj&src=typd

verre-cluny

Coupe de Saint Savin-sur-Gartempe  XIe siècle
Poitiers, Musée Sainte-Croix


Le verre au MA
Journée d’étude organisée par le musée de Cluny avec  le soutien de Saint-Gobain
mardi 5 décembre à la Défense (inscription en ligne)

VERRE ET SACRÉ
Du secret au sacré : la symbolique médiévale du verre
Michel Pastoureau
Boire un verre avec les morts : le verre dans les pratiques mémorielles de la période mérovingienne
Vincent Hincker
Les monstrances de la fin du Moyen Âge, du cristal au verre
Frédéric Tixier

VERRE ET VERRERIES : DE LA GESTION DES FORÊTS À LA COMMERCIALISATION
Produire le verre : le cas des forêts royales de Retz et de Compiègne
Ghislain Brunel
Verres et clientèles
Sophie Lagabrielle
Venise et le commerce du verre
Philippe Braunstein

Pause déjeuner : Salons de Saint-Gobain
 
LE GROS VERRE : MÉTIER ET COMPTABILITÉ
Vitrer les demeures royales en forêt de Lyons (Normandie)
Bruno Nardeux
Le savoir-faire des peintres-verriers
Frédéric Pivet


.

.

Posté par clioweb à 18:35 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

30 septembre 2012

Recteurs : 6 mutations



- Alternance : 6 recteurs remplacés :

Jean-Jacques Pollet, professeur des universités remplace Marie-Jeanne Philippe à Lille ;
Jacques Moret, professeur du Museum remplace Martine Daoust à Poitiers ;
Ali Saab (CNAM) remplace Catherine Sarlandie de la Robertie à Caen ;
Françoise Moulin-Civil, professeure des universités, rectrice de Lyon à la place de Roland Debbasch ;
Béatrice Gille, inspectrice générale, devient rectrice de Nancy-Metz
Luc Johann, professeur des universités, recteur de Limoges

Les autres restent en poste pour l'instant.
http://tempsreel.nouvelobs.com/education/20120928.AFP0441/education-six-nominations


- « En deux ans, Luc Chatel a renouvelé la moitié des trente recteurs de France».
Il les a chargé d'une responsabilité supplémentaire : proposer les coupes dans le budget et les suppressions de postes. Une prime devait récompenser les plus zélés.
http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2012/09/25/le-premier-mouvement-de-recteurs-se-prepare/

« Après Patrick Gérard, recteur de Paris qui a demandé à être démis de ses fonctions il y a un mois, la rectrice de Poitiers, Martine Daoust a démissionné mardi après avoir déclaré à Sud Ouest "J'ai passé l'âge de me faire engueuler par les syndicats "... Ce jeudi, la rectrice de Lille, qui devrait être relevée de ses fonctions a choisi elle aussi de présenter sa démission au ministre...
http://philippe-watrelot.blogspot.fr/


« C'est la première fois depuis l'épuration » : Le recteur de Lyon Roland Debbasch publie une lettre incendiaire contre Pierre-Yves Duwoye, directeur du cabinet de Vincent Peillon.
« Le contexte de mon limogeage est baroque : le Directeur de cabinet du ministre est devenu le champion hors norme des recrutements de fonctionnaires, alors qu’en sa précédente qualité de Secrétaire Général de notre ministère, il n’a eu de cesse, entre 2007 et 2011, d’exiger des Recteurs qu’ils soient plus inventifs sur ce qu’il appelait les leviers de suppressions d’emplois »
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/documents/debbasch.pdf


« Agir en fonctionnaire de l'état et de façon éthique et responsable »,
est-ce aussi la première compétence d’un Recteur, avec ou sans prime spéciale ??


.

Posté par clioweb à 07:55 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , ,

30 mai 2012

Chercheurs : une mobilité réduite

 

Analyse empirique de la mobilité géographique des enseignants-chercheurs français.
Bastien Bernela, Olivier Bouba-Olga, Marie Ferru - Poitiers

La mobilité des chercheurs se révèle plutôt faible :
plus de 60% dirigent leur première thèse là où ils ont soutenu la leur


Communication aux Septièmes Journées de la Proximité
« Créativité, Innovation et Proximités » - Montréal, 21-23 mai 2012
http://halshs.archives-ouvertes.fr/hal-00701750

http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/70/17/50/PDF/MOB.pdf



Posté par clioweb à 07:40 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , ,