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Génocides, 5, 7 et 9 décembre 2018

1948-2018 - Convention des Nations Unies
pour la prévention et la répression du crime de génocide

Présentation de trois journées :
http://cespra.ehess.fr/index.php?3515

- Mercredi 5 décembre 2018
 
« Enseignement, recherches et témoignages :
partages d’expériences et savoirs des génocides »

         13h15. Accueil café

• 13h30. Introduction. Des génocides enseignés, des sources retrouvées : 
• Vincent Duclert (IGEN-CESPRA), Jérôme Grondeux (doyen du groupe histoire géographie IGEN), Judith Lyon-Caen (directrice d'études à l'EHESS)
  
  
• 14h-15h20. Retours d’expériences : accompagner des élèves et des professeurs à Auschwitz-Birkenau comme déporté (e) s :
  Elie Buzyn, Raphaël Esrail, Ginette Kolinka, Esther Senot (animé par Vincent Duclert et Marie-Laure Lepetit, IGEN ; perspectives par Richard Rechtman, directeur d'études à l'EHESS)
  
  
• 15h20-16h10. Sur la Shoah. Projets en classe, projets pour la classe : 
  Aurore Leyme (professeure des écoles, Paris), Pierre Goetschel (cinéaste), animé par Richard Rechtman.
• 16h10-16h20. Pause
  
  
• 16h20-17h10. Sur le génocide des Arméniens. Projets en classe, projets pour la classe : Aurore Bruna (professeur d'histoire-géographie en collège, Marseille), Daniel Meguerditchian (responsable culturel au Centre national de la Mémoire arménienne, Décines), animé par Mickaël Nichanian (conservateur à la BNF).
  
  
• 17h10-17h40. Enseigner le génocide des Tutsi au Rwanda :
  dialogue entre Stéphane Vautier (IA-IPR, Rouen) et Florent Piton (doctorant CESSMA – Université Paris Diderot, boursier de la FMS, chargé de cours à Sciences Po).
  
  
• 17h40-18h. Un projet recherche-enseignement dans l’académie de Montpellier, par Marie-Ange Rivière (IA-IPR).
  
  
• 18h-18h45. Les actions éducatives du Mémorial de la Shoah
  (Iannis Roder, chargé de la formation au Mémorial de la Shoah).
  Les actions éducatives de l'Union des déportés d'Auschwitz (Isabelle Ernot, responsable scientifique à l'Union des Déportés d'Auschwitz),
  animé Gabrielle Rochmann (directrice générale adjointe de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah).
• 18h45-19h. Enseigner l’indicible, par Gilles Braun (IGEN)

- Vendredi 7 décembre 2018

« Il y a 70 ans, la Convention des Nations Unies
pour la prévention et la répression du crime de génocide.
Droit, recherche, éducation »

Reid Hall (Columbia University), 4 rue de Chevreuse, 75006 Paris

rencontre scientifique et pédagogique orgnaisée par La Mission d’étude en France sur la recherche et l’enseignement des génocides et des crimes de masse, installée auprès du CESPRA (CNRS-EHESS), en partenariat avec l’UNESCO

Entrée libre avec inscription à evenement.cespra@ehess.fr

• 16h-16h15 - Introduction : Vincent Duclert, président de la Mission d’étude, le/la représentant/e de la directrice générale de l'UNESCO, Madame Audrey Azoulay
  
  
• 16h15-17h45 - 1ere table ronde (animée par Karel Fracapane, Unesco) : Le temps de la Convention.
  • Les Alliés et la découverte de la « solution finale », Renée Poznanski, professeure à l’Université Ben Gourion du Neguev :
  • La Convention du 9 décembre 1948, Hervé Ascensio, professeur à l’Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne : 
  • Le droit pénal international après le crime de génocide, Julien Seroussi, sociologue, ancien membre du Pôle « Génocide, Crime contre l’humanité et Crimes et délits de guerre » du Tribunal de Grande Instance de Paris :
    
  •  Enseigner la Convention, Virginie Sansico, docteure en histoire :
• 17h45-18h - Pause
  
  
• 18h-19h30 -  2e table ronde (animée par Adriana Escobar, Mission) : La Convention en défi
  • Le tournant des crimes de masse en ex-Yougoslavie, Elisabeth Claverie, directrice de recherche au CNRS
  • Le génocide des Tutsi, Stéphane Audoin-Rouzeau, directeur d’études à l’EHESS
  • Qualifier des crimes aujourd’hui. Le cas de l'Etat syrien, Joël Hubrecht, chargé de mission à l'Institut des hautes études sur la justice (IHEJ) :
  • Enseigner la justice des génocides : les ressources du cinéma, Sandrine Weil, doctorante
    
    
• 19h30-20h - Conclusions
  • Adriana Escoba, Karel Fracapane et Marcel Kabanda (président d’Ibuka-France).

En ligne et en projection, deux films inédits

• Portrait I : La Convention, 70 ans d’existence,
  entretien avec Isabelle Delpla, professeure à l’Université Jean Moulin, Lyon, vice-présidente de la Mission
• Portrait II: Raphael Lemkin et la Convention,
  entretien avec Annette Becker, professeure à l’Université de Paris Nanterre, membre de la Mission

- Dimanche 9 décembre 2018

« 9 décembre 1948 - 9 décembre 2018 :
ce que la Convention sur le crime de génocide a changé »

• 9h30 - Présidence, discussion et conclusion : Ornella Rovetta (chercheuse post-doctorante, Université libre de Bruxelles) et Emmanuelle Sibeud (professeure à l’Université Paris 8 - IDHES)
  • Introduction par Françoise Banat-Berger, directrice des Archives nationales (ou son-sa représentant (e)) et Vincent Duclert, président de la Mission d'étude en France sur la recherche et l'enseignement des génocides et des crimes de masse
    
    
• 10h00-10h25 - Le génocide des Arméniens de l'Empire ottoman, Valentina Calzolari, professeure à l'Université de Genève
  
• 10h25-10h50 - Les sources pour l’étude de la Shoah, Marion Veyssière, conservateur en chef aux Archives nationales, responsable du département de la Justice et de l'Intérieur aux Archives nationales
  
• 10h50-11h15 - Le génocide des Tutsi du Rwanda, Hélène Dumas, chargée de recherche au CNRS, IHTP
• 11h15-11h40 - Discussion suivie d'une pause
  
  
• 11h40-12h05 - Le droit pénal international transformé, Yves Ternon, président du Conseil scientifique international pour l'étude du génocide des Arméniens
  
• 12h05-12h30 - Faire droit aux victimes et à leurs narrations, Richard Rechtman, directeur d'études à l'EHESS
• 12h30-13h - Discussion et conclusion

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Prévention des crimes de génocide

2002 : Conseil de l'Europe - Journée de la mémoire de l'holocauste et la prévention des crimes contre l'humanité
Sur Twitter, le 27 janvier 2018, la seconde partie semble avoir disparu.
La prévention semble s'être effacée derrière la mémoire des victimes.
http://twitter.com/search?l=&q=27%20janvier%202018%20%22journ%C3%A9e%20internationale%22&src=typd

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sur les sites de l'ONU :
Convention pour la prévention et la répression du crime de génocide, 1948, appliquée en 1951
http://www.ohchr.org/FR/ProfessionalInterest/Pages/CrimeOfGenocide.aspx

art 2 -  le génocide s'entend de l'un quelconque des actes ci-après, commis dans l'intention de détruire, ou tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux...
art 3 - Seront punis les actes suivants : a) Le génocide; b) L'entente en vue de commettre le génocide; c) L'incitation directe et publique à commettre le génocide; d) La tentative de génocide; e) La complicité dans le génocide

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En 2018, Adama Dieng est le conseiller spécial de l'ONU
http://www.un.org/en/genocideprevention/
http://www.un.org/fr/preventgenocide/adviser/genocide_prevention.shtml


- Un colloque sur la prévention des génocides a eu lieu les 7 et 8 décembre 2017 à Paris
http://criminocorpus.hypotheses.org/37491    Le programme

Le colloque était organisé par le Centre de Recherche sur les Relations entre le Risque et le Droit (C3RD)
de la Faculté de Droit de l’Université catholique de Lille,
l’Association Française pour l’Histoire de la Justice, et l’Institut Varenne

1 - La condamnation du crime de génocide

La construction juridique du crime de génocide en droit international
Tutsis, impunité des auteurs du génocide et négationnisme

2 - Evolutions pénales de la répression du génocide

Les pratiques judiciaires et la compétence universelle
L’évolution des pratiques internationales dans la répression du génocide
Quel sens donner à la justice pénale internationale

3 - Mémoire et prévention du génocide

La justice transitionnelle
Extraits documentaire « A mots couverts »
« Sur la trace de Kayiranga. La mémoire des génocidaires entre justice et legs familial »
Transmission du patrimoine culturel et artistique après un génocide de proximité
Et pour demain ? Enseigner l’histoire du génocide


- Centre pour la Prévention des Crimes contre l'Humanité (CPCH)
www.cpch.eu/
Fondé sur les événements dramatiques survenus au Rwanda en 1994,
Le CPCH contribue à la prévention du génocide et des crimes contre l'humanité dans le monde,
à travers la transmission de la mémoire

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Bac HG 2012, sujets Amérique N

Bac HG 2012 : les sujets tombés en Amérique du Nord
(il manque la Première S)
http://www.rochambeau.org/enseignement/examens/bac/bac2012/sujets/sujets.html


- Term ES-L
. La France dans le monde de 1958 à nos jours
. Les années 1970, un tournant dans le monde
. L'ONU de 1945 à la fin des années 1990 : un instrument de paix ?

. croquis
les inégalités de dvt dans le monde
le Brésil un territoire contrasté


- Term S
. Les relations entre les Etats-Unis et l'URSS, de 1947 au début des années 1960
. La France dans le monde de 1958 à nos jours
. L'émancipation de l'Asie, de la 2e GM à Bandoeng

. croquis
Les échanges dans le bassin méditerranéen
La mégalopole japonaise, centre du Japon

Première S chatel, épreuve anticipée d'HG (source GG - VC)
http://www.rochambeau.org/enseignement/examens/bac/bac2012/sujets/EA_HG_S.pdf

Première partie :
Géographie
Sujet 1 : Composition - Potentialités et contraintes du territoire français (territoires ultramarins compris).
Sujet 2 : Composition - Mobilités,flux et réseaux de communication sur le territoire français : quelles inégalités?

Deuxième partie.
Histoire.
La dénazification de l'Allemagne.
En vous appuyant sur les 2 documents, présentez le contexte, les principes et le bilan de la dénazification de l'Allemagne.
(doc 1 : Extrait du protocole de la conférence de Potsdam du 1er août 1945)
doc 2 : tableau de statistiques sur l'épuration de l'administration allemande dans les zones occidentales en 1949).

Géographie.
Le Groenland : développement d'un territoire ultramarin de l'UE.
Consigne : à partir de vos connaissances et du document, montrez que le Groeland est un espace révélateur des enjeux des territoires ultramarins de l'UE.
(doc texte sur le Groenland).

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L'improbable Etat palestinien

Le rêve improbable d'un Etat palestinien

- Entretien de Télérama avec Cédric Parizot - A venir en ligne - http://www.telerama.fr/monde/

Selon lui, tout fait obstacle sur le terrain à la création d'un Etat viable.
« Le mur ne jette absolument pas les bases d'une frontière...  Il crée une situation absurde... Pour aller de Jérusalem à la mer Morte, on passe à l'est du mur, mais on reste sur des routes contrôlées par les Israéliens. Loin de séparer les populations, le mur a rigidifié leur caractère imbriqué ». De plus, le mur peut aveugler les observateurs du conflit israélo-palestinien.

« Les infrastructures israéliennes encerclent les enclaves palestiniennes et servent d'obstacles qui régulent ou bloquent le mouvement des Palestiniens... Les dispositifs de contrôle ont fini par dissocier les trajectoires des deux populations... »

Un Etat bi-national lui paraît aussi impossible à envisager.

- La page web de Cédric Parizot à Aix : http://mofip.mmsh.univ-aix.fr/membres/mofip/Pages/Cedric-Parizot.aspx

- A l'ombre du Mur, ouvrage collectif sous la direction de Cédric Parizot et Stéphanie Latte Abdallah 
Ce livre propose une nouvelle approche des frontières dans l'espace israélo-palestinien. Il prend le parti de déplacer le regard, habituellement centré sur le mur de séparation, surmédiatisé, pour comprendre ce qu’il cache, ses ombres. Il est fondé sur des enquêtes de terrain conduites par un groupe de chercheurs (français, italiens, israéliens, palestiniens et suisses) ayant travaillé du côté israélien, du côté palestinien, et à l’interface de ces espaces.
http://mofip.mmsh.univ-aix.fr/mofip-news/default.aspx
« L'ouvrage laisse peu de place à l'espoir. Dans le contexte actuel, il est interdit de rêver » écrit Télérama.

- Mobilités, frontières et conflits dans les espaces israélo-palestiniens (MOFIP)
La chaîne MOFIP vise à diffuser publiquement les travaux de MOFIP et de RAMSES, deux équipes de recherches travaillant sur les évolutions et les enjeux du conflit israélo-palestinien depuis la signature des accords d’Oslo (1993). Le projet MOFIP réuni une vingtaine de chercheurs et doctorants, travaillant sur Israël et sur la Palestine. Il a démarré en septembre 2007 et s’étalera jusqu’en automne 2010.
Exemples de sujets traités :
Limites et frontières des espaces israéliens et palestiniens
Israël – Palestine : Séparation ou intégration économique ?
Restrictions des mouvements palestiniens et criminalisation de l’Etat (2000-2008)
Passages de la frontière israélo-égyptienne : un nouveau défi migratoire pour Israël
http://mediamed.mmsh.univ-aix.fr/chaines/mofip/Pages/default.aspx

- Revoir la carte de Julien Bousac, L'archipel de Palestine orientale, Le Monde diplomatique 2009
http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/07/03/21528936.html

- Dans le magazine Carto n° 7, beaucoup d'Italie, de l'Afrique et du Moyen-Orient.

Cartographie scolaire : simplifier sans fausser. Dans une étude de cas à propos du commerce mondial, Cécile Marin compare une carte publiée par Le Monde diplomatique et reprise par  les graphistes dans un manuel de 4e. Les données n'ont pas été actualisées. Ces cartes scolaires sont tellement simplifiées (en principe pour être mieux comprises) qu’elles en deviennent ­fausses !  http://www.carto-presse.com/?p=964

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Mappemonde 102

Dans le numéro 102, la revue en ligne Mappemonde traite du Danemark, de l'Andalousie, du Chili, de Bornéo, de la Réunion... et épingle à son tour l'épreuve de repères spatiaux au brevet 2011.
http://mappemonde.mgm.fr/num30/index.html

Peut-on démêler l’écheveau mondial des collaborations scientifiques ?
Myriam Baron, Denis Eckert, Laurent Jégou.
L'article internet utilise la carte de Facebook par Paul Butler (cf l'analyse de Thierry Joliveau).
http://mappemonde.mgm.fr/num30/internet/int11201.html

source : Olivier Beauchesne, Map of scientific collaborations 2005-2009

Le monde de l’ONU. L’influence de Richard E. Harrison sur la carte-drapeau
par Vincent Capdepuy, docteur en géographie, chercheur associé à E.H.GO (UMR 8504, Paris) et au GREMMO (UMR 5195, Lyon).  http://mappemonde.mgm.fr/num30/mois/moi11201.html

Vincent Capdepuy - http://mappemonde.mgm.fr/num30/mois/moi11201.html

sur l'auteur, voir également :
http://www.webmii.fr/
http://hetg.ac-reunion.fr/spip/spip.php?auteur

La résolution 181 - 29 nov 1947

La résolution 181 - ONU 29 novembre 1947

« Les États indépendants arabe et juif ainsi que le régime international particulier prévu pou la Ville de Jérusalem dans la troisième partie de ce plan commenceront d’exister en Palestine deux mois après que l’évacuation des forces armées de la puissance mandataire aura été achevée et en tout cas, le 1er octobre 1948 au plus tard ».

« … En ce qui concerne les Lieux saints, la liberté d’accès, de visite et de transit sera garantie, conformément aux droits existants, à tous les résidents ou citoyens de l’autre État et de la Ville de Jérusalem … »

« … Aucune expropriation d’un terrain possédé par un Arabe dans l’État juif, par un Juif dans l’État arabe ne sera autorisée, sauf pour cause d’utilité publique … »

« Une union économique sera créée entre les deux Etats, avec pour but: «La création d'une union douanière, l'établissement d'un système monétaire commun prévoyant un taux de change unique, le développement économique commun, particulièrement en ce qui concerne l'irrigation, la mise en valeur des terres et la conservation des sols »

http://www.geographie-sociale.org/Fichiers/Resolutions_ONU/resolution_181.pdf

http://www.palestine-diplo.com/spip.php?article87

une autre version en français :
http://www.un-echo-israel.net/Resolution-181-sur-le-partage-de

Plan de la résolution 181 :

Première partie : Constitution et gouvernement futurs de la Palestine

A. Fin du mandat, partage et indépendance

B. Mesures préparatoires à l'indépendance

C. Déclaration

D. Union économique et transit

E. Biens mobiliers et immobiliers (Assets)

F. Admission comme membre de l'Organisation des Nations unies

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Deuxième partie : Frontières

A. L’État arabe

B. L’Etat juif

C. La Ville de Jérusalem

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Troisième partie : Ville de Jérusalem

A. Régime spécial

B. Frontières de la ville

C. Statut de la ville

D. Durée du régime spécial

Quatrième Partie : Capitulations

1947-1949 : Le plan de partage et les premières annexions
source : Le Monde diplomatique
http://www.monde-diplomatique.fr/IMG/pdf/atlas_histoire_p68-69.pdf

Palestine : la carte de 1947 dans la résolution 181
source : http://www.un.org/french/documents/view_doc.asp?symbol=A/RES/181(II)&Lang=Fr