Politique en Grèce ancienne
- Politique en Grèce ancienne
Annales. Histoire, Sciences sociales - Vol. 69 (3/2014)
- Les Annales en débat (2 heures)
avec François Hartog, Anna Heller, Bruno Karsenti, Vincent Azoulay, Etienne Anheim,
http://www.canal-u.tv/video/ehess/politique_en_grece_ancienne.16538
- Histoire de la Grèce ancienne
Sélection d’articles par Vincent Azoulay, avec la collaboration de Nicolas Stromboni
http://annales.ehess.fr/index.php?425
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Hartog : Présentisme et catastrophes
Démosthène, un espace universitaire de débat
http://www.demosthene.asso.fr
Mardi 28 mai à 20H30
amphithéâtre Tocqueville. Université de Caen.
Envisager l’avenir ? Présentisme et catastrophes
conférence-débat
avec François HARTOG.
Directeur de recherches à l’EHESS.
Membre associé du Centre de Recherches Historiques.
Il a publié notamment :
Régimes d'historicité. Présentisme et expériences du temps, Le Seuil, Paris, 2002
Les Usages Politiques du Passé (2001)
Le Miroir d'Hérodote. Essai sur la représentation de l'autre, Gallimard, Paris, 1980
Pierre Vidal-Naquet un historien dans la cité, avec Alain Schnapp et Pauline Schmitt, La Decouverte, 1998
Croire en l’Histoire (2013)
http://fr.wikipedia.org/wiki/François_Hartog
source EHESS
rappel, sur ce blog :
François Hartog, Explorateur de l'Histoire - RP Droit, Le Monde des livres, 01.03.2013
Homo Historicus - La Fabrique, Histoire/Actualités, vendredi 08.03
http://clioweb.canalblog.com/tag/hartog
Présentisme et émancipation - Vacarme 53, 2010
entretien avec François Hartog avec Sophie Wahnich & Pierre Zaoui
http://www.vacarme.org/article1953.html
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Homo Historicus
- La Fabrique, Histoire/Actualités, vendredi 08.03, avec François Hartog et Christophe Charle
François Hartog, Croire en l’histoire Flammarion
François Hartog, La chambre de veille : entretiens avec Felipe Brandi et Thomas Hirsch - Flammarion
Christophe Charle, Homo Historicus, Réflexions sur l'histoire, les historiens et les sciences sociales, Armand Colin
F. Hartog et C. Charle ont été interrogés sur la transmission. En France, pas sûr qu'il faille parler de guerre des clans, mais l'histoire scolaire est souvent dénigrée par les tenants de l'événementiel guerrier (cf les nbx magazines sur l'histoire bataille et les "grands hommes"). Elle n'a guère la cote chez beaucoup d'universitaires.
Elle paie la casse organisée depuis 2007 : suppression en Term S, disparition des modules, programmes rédigés dans l'urgence, parfois présentés comme ambitieux mais en fait peu adaptés aux lycéens d'aujourd'hui.
Quelques décisions récentes inversent la tendance (retour de l'HG en Term S, mais avec une perte d'1h30 par prof, retour d'un minimum de chrono en 1ere S). Il faudrait y ajouter une réflexion sur la spécificité de chaque niveau
(le collège n'est pas un petit lycée, le lycée pas une mini-université, les lycéens ne feront pas tous des études d'histoire ...). Une remise à plat serait nécessaire mais elle ne vient pas sans doute pas, dans cette alternance ou dans la prochaine ...
http://www.franceculture.fr/emission-la-fabrique-de-l-histoire-histoireactualites-du-vendredi-080313-francois-hartogchristophe-chttp://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/10076-08.03.2013-ITEMA_20457270-0.mp3
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François Hartog, explorateur
source EHESS
François Hartog, Explorateur de l'Histoire - RPD, Le Monde des livres, 01.03.2013
http://www.lemonde.fr/livres
Il publie :
Croire en l'Histoire, Flammarion
La Chambre de veille. Entretiens avec Felipe Brandi et Thomas Hirsch, Flammarion
« Est-ce à dire que l'historien se prendrait pour celui qui dirige, fixe le cap et trace la route ? Pas du tout ! Ce rôle est plutôt celui du pur théoricien, comme Platon ou Hegel qui croient pouvoir tout conduire, et sans sortir de la chambre de veille ! L'historien n'a pas cette prétention. Mais il doit constamment combiner l'immersion dans les données empiriques et une dimension théorique, qui s'incarne dans la création d'instruments conceptuels comme par exemple la longue durée chez Braudel ou la cité chez Vernant ».
« Le concept moderne d'histoire, qui s'est forgé à la fin du XVIIIe siècle et qui a persisté jusqu'à la fin du XXe siècle, n'offre plus de prise véritable sur notre société pour la comprendre. Il faut donc travailler à proposer des manières différentes d'articuler les catégories du passé, du présent et du futur, pour avoir une meilleure prise sur notre présent. Car si l'histoire a une utilité, c'est là qu'elle se trouve. Raconter de belles histoires du passé pour s'instruire et se distraire ne suffit pas. Essayons d'esquisser un nouveau concept d'histoire ».
Publications de François Hartog :
http://fr.wikipedia.org/wiki/François_Hartog
http://crh.ehess.fr/index.php?/membres/317
François Hartog, Le miroir d'Hérodote. Essai sur la représentation de l'autre
CR par Nicole Loraux pour les Annales, 1982
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1982_num_37_3_282862_t1_0493_0000_000
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