13 août 2014

Pyramide des apprentissages ?

 

PyramideApprentissages


- Cette pyramide a été citée par GEFeminin et commentée sur Twitter le 7 août 2014 :
https://twitter.com/GEFeminin/status/497306219057782784/photo/1
Grandes Ecoles au Féminin : http://www.grandesecolesaufeminin.fr/contact.html
Variante citée par Michèle Drechsler : https://twitter.com/Hobson_k/status/483862521913163777/photo/1


- Une version triangle monochrome de la pyramide existe sur le web, attribuée à Ginette Grenier\Pedagogie differenciee (la commission scolaire des affluents, c'est Repentigny, au nord de Montréal).
http://www.csaffluents.qc.ca/im/PDF2005/references/pyramide_apprentissage.pdf

La source mentionnée : « recherches sur la mémorisation menées dans les années 1960 » et « NTL of Bethel » (Maine) - http://en.wikipedia.org/wiki/National_Training_Laboratories

Ginette Grenier est citée par l'OCCE 67 (Estime de soi)

http://www.occe.coop/~ad67/EstimeDeSoi/01-2out.htm

triangle-apprentissages

- Will Thalheimer évoque les années 1940 : pour Michael Molenda (Indiana U.) « the numbers may have been developed as early as the 1940's by Paul John Phillips (Austin) who developed training classes for the petroleum industry ».
« Many people now associate the bogus percentages with Dale's Cone of Experience, developed in 1946 by Edgar Dale. It provided an intuitive model of the concreteness of various audio-visual media. Dale included no numbers in his model and there was no research used to generate it. In fact, Dale warned his readers not to take the model too literally ». (source : Neoprofs - ycombe)
http://www.willatworklearning.com/2006/05/people_remember.html


- Un texte mis en ligne le 29.07.2011 propose une version couleur
http://www.althys.net/gameratwork/?p=363
La source mentionnée : une étude de 1960 (sic)

- Cette pyramide est commentée sur le forum Neoprofs en janvier 2012,
à partir d'un texte de la CS des Laurentides mis en ligne en nov 2003 (word)
http://www.neoprofs.org/t42162-la-pyramide-de-l-apprentissage-selon-un-laboratoire-du-maine


- Parmi les commentaires sur Twitter, une citation :
Normand Baillargeon,  Légendes pédagogiques, l’autodéfense intellectuelle en éducation (éditions Poètes de brousse). « Dans son nouveau livre, le philosophe remet les pendules à l’heure concernant certains neuromythes de l'éducation » écrit Lisa-Marie Gervais dans Le Devoir, 30 novembre 2013.
http://www.ledevoir.com/societe/education/394068/normand-baillargeon-s-attaque-aux-neuromythes-de-l-education
(article cité par Bernard Appy)
https://twitter.com/GEFeminin/status/497306219057782784/photo/1

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03 décembre 2010

Vive Cantona !

- Le Ministère de l'Education Nationale vient d’annoncer hier que 85% des élèves de seconde avaient choisi les Sciences Economiques et Sociales comme premier enseignement d'exploration
http://www.apses.org/initiatives-actions/

- Vive Cantona ! Vive la révolution !
Laurent Mauduit, Médiapart, 02 Décembre 2010

« Je dois en convenir : je ne suis pas expert en football et n'ai aucune qualité pour juger du talent qu'avait, du temps où il jouait, Eric Cantona. Mais je dois avouer qu'en économie, il ne manque pas de compétences ou en tout cas pas de bon sens. Car sa sortie sur les banques, qui enflamme Internet et alimente un formidable buzz, a au moins le mérite de mettre les pieds dans le plat et de montrer du doigt certains des responsables de la crise historique que nous vivons aujourd'hui. Et de révéler au passage bien des hypocrisies… »
http://www.mediapart.fr/club/blog/laurent-mauduit/021210/vive-cantona-vive-la-revolution

- Eric Cantona, les banques et nous
Guillaume Duval, rédacteur en chef d’Alternatives économiques | Article Web - 02 décembre 2010
http://www.alternatives-economiques.fr/eric-cantona

- Ne pas détruire les banques : les saisir !
jeudi 2 décembre 2010, par Frédéric Lordon

« La finance a régné 25 ans, c’est plus qu’il n’en faut pour dresser un bilan, et le bilan dit : c’est assez […] Les Romains disaient que « ceux que Jupiter veut perdre, il commence par les rendre fous » – nous y voilà. La perspective de chocs immenses n’est pas gaie, mais qu’à la face de l’histoire il revienne entièrement aux fous de l’avoir fait advenir. Et que les autres en tirent le meilleur parti, celui du moment décisif où leur joug se lève, éventuellement de s’être autodétruit, et où ils peuvent enfin se dire que « c’est notre heure ».
http://blog.mondediplo.net/2010-12-02

- des paraboles :
Afin de séduire Mlle Ginette, M. Albert, modeste employé, imagine le stratagème suivant.
http://postjorion.wordpress.com/2009/07/page/2/

Krugman : Baby-sitting the Economy
http://www.pkarchive.org/theory/baby.html

- Un beau bank run dans Mary Poppins
http://www.youtube.com/watch?v=C6DGs3qjRwQ

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08/12/2010 - Libération Rebonds,
Cantona, Assange, Thoreau et la désobéissance civile, point de vue d'Albert Ogien, sociologue
http://www.liberation.fr/societe/
« Il n’est pas question de comparer Assange et Cantona à Thoreau, Gandhi, Martin Luther King ou Nelson Mandela. Mais comment nier que leurs initiatives ont cela de commun avec la désobéissance civile qu’elles montrent qu’on peut rompre avec un ordre institué qui dépossède le citoyen de sa capacité à peser sur la définition de son destin ».
« …rien ne permet de justifier le fait de mettre les gens à l’écart des choses qui les concernent »

« …Et cette voix indocile redit obstinément que le politique est l’affaire de tous et pas uniquement celle des gouvernants. La démocratie est certainement plus menacée lorsque ceux-ci réclament des «droits fondamentaux de l’Etat» que lorsque les citoyens exigent celui de s’occuper de ce qui les regarde ».

 

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