17 septembre 2012

Rome au IVe : le plan Bigot

 

colisee-bigot

Le Colisée, d'après le plan Bigot - cireve, université de Caen


version html  : http://clioweb.free.fr/dossiers/rome.htm


Rome est une des sujets possibles dans
« Le patrimoine : lecture historique » à traiter en 4 ou 5 h,
en vue d'une composition (ex-dissert) ou étude de 1 ou 2 doc.

La lecture officielle d'un programme à la fin déjà programmée
http://tinyurl.com/eduscol-hg-tesl
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/58/9/LyceeGT_Ressources_Hist_01_Th1_Q1_patrimoine_213589.pdf


Sur Rome au début du IVe, le plan Bigot présenté à l'université de Caen est une source majeure

Forums, Colisee, Circus Maximus, stade de Domitien (piazza navone)
à partir d'un plan interactif
(passer la souris sur un cercle rouge, en bas, la fin de l'adresse web indique le lieu ou le bâtiment concerné)
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_maquette_plan.php?fichier=plan_2


Forum romain
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_maquette.php?fichier=visite_forum_romain

Colisee
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_maquette.php?fichier=visite_colisee


Visite thématique (édifices civiques, lieux de spectacle, thermes...)
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_maquette.php?fichier=visite_thematique


Voir également la restitution virtuelle
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_restitution.php?fichier=projet


et l'historique de la maquette
http://www.unicaen.fr/cireve/rome/pdr_maquette.php?fichier=histoire


- Wikipedia - Wikimedia Commons

Rome dans Wikimedia Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/Roma

rome-4-lar

Carte de la ville de Rome au IVe siècle - Larousse 1866-1877 - détail -
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Rome_antique_(larousse_modf).jpg


http://fr.wikipedia.org/wiki/Rome_antique

http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Rome_antique


rappel :
Françoise Lecocq, inventaire des maquettes et reconstitutions 3D sur le web
http://clioweb.free.fr/dossiers/ancienne/lecocq.htm


 

Colosseum-Rome

Le Colisee - source Wikimedia Commons

 
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01 juin 2012

Vincent Peillon à Orléans

 

- Vincent Peillon inaugure le 5ème Forum des enseignants innovants - Le café pédagogique

Le ministre a assuré vendredi à Orléans qu'il ne dirigeait pas un ministère comptable et que la pédagogie serait au coeur de la refondation de l'Ecole de la République - Le ParisienLibération - 01.06.2012

Le discours en extraits audio :
http://audioboo.fm/boos/828415-discours-de-vincent-peillon-1-4
http://audioboo.fm/boos/828423-discours-de-vincent-peillon-2-4
http://audioboo.fm/boos/828426-discours-de-vincent-peillon-3-5

http://audioboo.fm/boos/828434-discours-de-vincent-peillon-5-5


Le site web du Forum

Twitter :

Twitter : Jérôme Staub



- L'HG en Première : des programmes ambitieux ou invraisemblables ?

« Les nouveaux programmes d’histoire-géographie de première s’inscrivent dans une approche novatrice pour ces deux disciplines, mais ilsont été conçus de façon déconnectée de la réalité des établissements : acquis des élèves, contraintes horaires, pression de l'examen en 1ere S … multiplicité des types d’épreuves… »
« Les programmes sont peut-être ambitieux dans l’esprit, mais, dans leur mise en œuvre, pour être « efficace », l’enseignant doit être dénué d’ambition et oublieux du sens » écrivent Vincent Capdepuy et Mathieu Ferradou, (collectif Aggiornamento) dans les Cahiers pédagogiques, no 497, mai 2012


- ""Formation"" des profs : un bilan globalement positif ?? - Parmi les 17 rapports publiés récemment, « contre toute attente, un bilan d’étape réalisé par deux inspecteurs généraux qualifie de réussite la première année de mise en œuvre de la politique menée par Luc Chatel en 2010-2011 ». Le Monde, blog Education.
http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2012/05/31/le-seul-rapport-qui-plebiscite-la-masterisation/

Marie Mégard et Jean-Pierre Hédoin, les deux IG, parlent de « bilan globalement positif » de l'hamsterisation et de la suppression de la formation initiale en alternance : « A l’issue de cette première année de mise en oeuvre, les conditions d’une construction progressive et adaptée aux contraintes locales d’un régime de croisière de la nouvelle formation des enseignants paraissent réunies ... »
http://media.education.gouv.fr/file/2011/52/6/2011-093_215526.pdf


- Pédagogies, utopies, révolutions (1789-1848)
Journée d'étude - Samedi 16 juin 2012 - Paris (75005)
L’école révolutionnaire : une utopie pédagogique en actes
Les pédagogies politiques : convaincre, expliquer, régénérer
http://calenda.revues.org/nouvelle24188.html


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