Emile Durkheim (1858-1917)
Durkheim à l’École Normale (1879-1882)
Du lycée à l'université de Bordeaux (1882-1902)
La sociologie en Sorbonne (1902-1917)
https://sherlock.ens.fr/exhibits/show/emiledurkheim
articles de Wikipedia :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Emile_Durkheim
https://en.wikipedia.org/wiki/Emile_Durkheim
2 biblios avec liens brisés corrigés
ENS 2017 (via Internet Archive)
http://clioweb.free.fr/dossiers/durkheim/Durkheim-biblio-ENS2017.pdf
BNF en 2008
https://www.bnf.fr/sites/default/files/2018-11/durkheim.pdf
Ne pas oublier les incontournables Classiques des sciences sociales
(Jean-Marie Tremblay)
http://classiques.uqac.ca/classiques/Durkheim_emile/durkheim.html
Émile Durkheim à Bordeaux (1887-1902)
Matthieu Béra Éditions Confluences, Bordeaux 2014, 135 pages
CR Jean-Patrice Lacam, Idées économiques et sociales 2014/3 (N° 177)
https://www.cairn.info/revue-idees-economiques-et-sociales-2014-3.htm
Avoir raison avec Durkheim, 25.08.2017
Nicolas Mariot (il évoque Marcel Mauss, le neveu d’ED)
https://www.franceculture.fr/emissions/avoir-raison-avec-emile-durkheim/durkheim-et-les-durkheimiens
« Durkheim au Collège de France ». Exposition virtuelle
Christophe Labaune, in Colligere, 25.06.2019
https://archibibscdf.hypotheses.org/4098
« Les durkheimiens et le Collège de France (1897-1918) »,
Rafael Faraco Benthien, Revue européenne des sciences sociales 53-2 | 2015
http://journals.openedition.org/ress/3345
En 1930, Marcel Mauss est élu au Collège de France, 23 ans après sa première tentative
Durkheim au Collège de France
Colloque juin 2019
programme, audio et vidéo en ligne
https://sherlock.ens.fr/exhibits/show/emiledurkheim/item/179
Emile Durkheim - ENS Um - 1879
La Presse, 22 juillet 1879 publie la liste des admissibles à l'ENS. Pour les admis, la recherche est à faire
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k543035q/f2.item.zoom
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/cb34448033b/date1879
René Doumic, celui qui trône au milieu du premier rang,
a été major à Ulm en 1879, et premier à l'agrégation des Lettres.
Cet académicien qui a querellé Brunetière est oublié aujourd'hui.
https://www.revuedesdeuxmondes.fr/wp-content/uploads/2016/11/f93d3d3047d0ea9a18107e614d6afaf3.pdf
Pour 1878, la lecture des noms est encore plus compliquée :
Jaurès peut être au 1er rang (2eme à droite)
https://twitter.com/MathiasGIREL/status/1234779152634535936/photo/1
ou bien avec les bras croisés au premier rang à gauche,
https://philitt.fr/wp-content/uploads/2015/09/03.jpg
ou au dernier rang dans ce cliché de l'ENS reproduit par Commons
https://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Promotion_Normale_Sup_1878.jpg
.
. .
Atelier Internet - ENS - Enssib
Atelier Internet, programme 2014-2015
http://barthes.enssib.fr/atelier/
= Lyon
- 12.12.2014 Stéphane Lamassé et Alain Dallo. De nouveaux outils pour les historiens.
- 14.01.2015 Christian Grenier, Sylvain Maillard et François Lacombe. OpenStreetMap (OSM), la cartographie libre créée par et pour tous.
. le site web après 10 ans d'existence
. les réutilisations ouvertes
. l'originalité du mode de fonctionnement
. les structures nationales http://www.openstreetmap.fr
et locales http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Lyon
- 29.01.2015 Journée d'étude Écriture, technique et pensée,
avec Gérard Berry, Jean Dhombres, Patrick Flandrin, Éric Guichard, Claude Imbert, Philippe Rygiel.
= Paris
séances annoncées les vendredis à 17 h, ENS Ulm
6 mars, 13 mars, 20 mars, 10 avril, 17 avril, 22 mai, 29 mai et 5 juin 2015
archives : http://barthes.ens.fr/equipe/
Cartographie de la présidentielle 2002
http://barthes.enssib.fr/presid2002/cartesnc.html
Le support de présentation d'Eric Guichard lors de la journée du GRCDI - Rennes 17.10.2014
http://culturedel.info/grcdi/wp-content/uploads/2014/10/JE-GRCDI-Support_E.Guichard-culture-numerique.beam_.pdf
- http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/10/23/30818185.html
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Mondialisations : Temporalités et Histoire
Les mondialisations : Temporalités et Histoire.
Perspectives pour un enseignement de sciences sociales dans un monde mondialisé.
Christian Grataloup (Paris Diderot) a conclu le colloque de didactique HGEC de Caen
sur un thème abordé le 08.11.2012 à l'ENS
lors du séminaire Mondialisations : concepts, enjeux, échelles
(Cynthia Ghorra-Gobin, Magali Reghezza-Zitt)
La présentation utilisée à l'ENS (pdf) :
http://www.geographie.ens.fr/IMG/file/VAAM/CR_2012_2013/
Le compte rendu de la séance de l'ENS :
http://www.geographie.ens.fr/IMG/file/VAAM/CR_2012_2013/seance8_10_2012.pdf
Les filles, osez les sciences !
Les filles, osez les sciences ! Maryline Baumard, Le Monde 27.02.2014
Chronique - Économie de la connaissance
http://www.lemonde.fr/idees-chroniques/
http://www.lemonde.fr/economie/article/2014/03/03/les-filles-osez-les-sciences_4373701_3234.html
extraits :
« 58 filles sur 400 élèves en première année de Polytechnique à la rentrée 2013… Dans cette institution où la première femme professeur est arrivée en 1992, soit 198 ans après la création de l'Ecole, en 1794, la jupe n'a pas investi les salles de cours.
Et l'X n'est pas la seule institution scientifique où les filles sont sous-représentées. Les listes des lauréats 2013 aux concours des ENS scientifiques font état de la même catastrophe. Une fille sur 21 y a été reçue en physique-chimie ; une sur 28 en maths-physique-informatique ».
« Au collège, les filles sont les meilleures. Quelque 88,9 % d'entre elles décrochent le brevet, contre 83,4 % des garçons. En fin de lycée, elles sont plus nombreuses à ne pas avoir été écartées des filières générales. Parmi les candidats qui se présentent à un bac, 86,7 % des filles l'obtiennent contre 82,3 % des garçons. Alors, pourquoi ne valorisent-elles pas cette avance ? » …
Une étude intitulée
« Bibliometrics : Global Gender Disparities in Science "- Bibliométrie : les disparités mondiales de genre dans les sciences, publiée en décembre 2013 dans Nature, a montré que, pour 100 travaux de recherche, 22 sont signés par des femmes aux Etats-Unis, 20 au Royaume-Uni, 18 en Chine, 12 en Allemagne et 10 au Japon. La France fait mieux, avec 25, [mais on est loin de la parité] et en 2014, on ne forme que 27 % de femmes ingénieurs
Il y a urgence à ce que les filles investissent la filière scientifique ».
