27 juillet 2019

En attendant les robots - AA Casilli

 

casilli-robots

Antonio A. Casilli, En attendant les robots, Seuil, 2019
photo via Le Seuil et radiocanada.ca
http://www.casilli.fr/tag/en-attendant-les-robots/


- CR Martin Gibert, La vie des idées
http://laviedesidees.fr/Cannibale-machine.html


« En attendant les robots, l’économie numérique et l’IA vont avoir encore besoin
des modérateurs indiens, des turkers américains
et des données que nous créons, souvent à notre insu, sur les médias sociaux ».

Casilli mentionne le court documentaire The Moderators (2017)
http://vimeo.com/239108604


- Conférence au CNAM 11.01.2019
http://www.youtube.com/watch?v=pvrDJedI5Wc


- Bonnes feuilles dans Le Monde 03.01.2019
http://www.casilli.fr/2019/01/03/

 

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09 juillet 2019

DH2019 : la boite fatale ?


- Le colloque annuel de l’ADHO (Alliance of Digital Humanities Organizations)
a eu lieu à Utrecht, du 8 au 12 juillet 2019. Le thème 2019 était « Complexités ».

Pour une vue globale du programme :
http://www.conftool.pro/dh2019/index.php?page=browseSessions&path=adminSessions&print=export&presentations=show
Les présentations doivent arriver dans un fichier global davantage lisible que la formule actuelle

http://dh2019.adho.org/programme/book-of-abstracts/


DH2019 sur Twitter :
http://twitter.com/search?l=&q=dh2019%20since%3A2019-06-01%20until%3A2019-07-09&src=typd

Humanisti.ca - AG : http://www.humanisti.ca/assemblee-2019/
http://www.humanisti.ca/humanistica-se-renouvelle/

Sont élu(e)s cette année au comité de coordination de @HumanisticaDH
@aurelberra
, @inactinique, @MariePuren et Marie Lavorel


- Pandora et la boîte fatale des Humanités numériques
Lire Paul Bertrand à propos des Humanités Numériques ou des Digital Humanities
http://medievizmesblog.wordpress.com/2019/07/

Pour lui, depuis 15 ans, « presque rien n'a avancé » :
extraits :
« Alors, où en est-on? J’ai vu monter au créneau, après ma génération, de deux à trois générations qui ont toutes repris ce flambeau, ces déclarations convaincues avec la même volonté probablement naïve. En fait, le même discours que vous tenez depuis quelques jours sur la liste DH ou sur Twitter et qui est le mien, le nôtre depuis quinze à dix ans. Au coeur, il y avait, il y a la nécessité de renforcer la dynamique numérique, d’avoir des équipes fortes et reconnues, de développer les nouveaux paradigmes scientifiques. Vous ne dites pas autre chose que nous, dans les grandes lignes. Les changements depuis toutes ces années ne sont donc pas à la hauteur de nos attentes ».

Il mentionne de nombreuses réussites :

« Restent les extraordinaires percées scientifiques qu’ont accompli quelques chercheuses et chercheurs qui se tuent à chercher des financements. Je citerai la reconnaissance automatique des écritures manucrites avec Dominique Stutzmann, avec Peter Stokes et Daniel Stökl Ben Ezra ; l’édition électronique et l’implantation de la TEI en France, avec Marjorie Burghart ; les travaux remarquables de Dorothy Porter, relatifs aux manuscrits, à leur numérisation et à leur édition ; ou encore le rôle fondateur de Melissa Terras au Royaume Uni (il suffit de parcourir sa biographie) ; la stylométrie dont un des princes est le gantois Mike Kestemont, que tout le monde s’arrache ; les travaux de Pierre-Carl Langlais – ce n’est pas un médiéviste, mais il le mériterait… il y en a beaucoup d’autres, évidemment. Mais si vous avez bien noté, ils sont plutôt seuls, entourés par une équipe qu’ils ont pu réunir avec difficulté, faite de financements épars. Ou même carrément seuls. Débordés, au bord du burn out ».

Il milite en faveur d'une intégration du numérique sein des disciplines traditionnelles, avec une pédagogie adaptée.
Une revalorisation du rôle des ingénieurs et des techniciens est indispensable.


Lire également :

 

- Pédagogie et formation en histoire à l’ère numérique, quelques réflexions #dhiha8
par Caroline Muller · 24.06.2019
http://consciences.hypotheses.org/2199


 - « Digital History in Higher Education ».
14 contributions sur la formation des étudiants en histoire
http://dhdhi.hypotheses.org/6063

dont
Caroline Muller, Frédéric Clavert, Levke Harders, Pia Eckhart, Ina Serif, Émilien Ruiz, Tobias Hodel
Gautier Poupeau, Jan Niko Kirschbaum, Pierre-Carl Langlais, Zid, Lena Oetzel, Mareike König, Stefania Scagliola


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04 novembre 2015

Les Humanités Digitales sur RTS.ch

 


Les humanités digitales, Histoire Vivante, émission de la RTS.ch
http://www.rts.ch/docs/histoire-vivante/7219540-les-humanites-digitales-2-5.html

"Cette semaine, Histoire Vivante s’intéresse, aux humanités digitales/numériques,
une discipline au croisement entre l'informatique,
les arts, les lettres, les sciences humaines et les sciences sociales".

entretiens avec
1 Manuel Zacklad 02.11
2 Frédéric Clavert 03.11
à venir
3 Frédéric Kaplan 04.11
4 Martin Grandjean 05.11
5 Eric Sadin et Nicolas Le Roux 06.11


sur le web voir le site web de l'association
http://www.humanisti.ca/
voir les 5 projets présentés à Blois 2015
dont « Un fonds d’archives est un réseau » (une structure de la SDN), le Paris du XVIIIe (plan Bretez pour M-E. Turgot) et Plateforme 14
http://www.humanisti.ca/rendez-vous-histoire-blois-2015-historiens-numerique/

sur H-Net, H-Digital-History,
les tiroirs semblent prêts, mais vides. Faute de volontaires anglophones ?
http://networks.h-net.org/node/3276/h-digital-history-resources


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24 octobre 2014

Public History in a Digital World

 

publichistory

 


Public History in a Digital World
The Revolution Reconsidered
IFPH-FIHP International Conference, Amsterdam 23-25 October 2014 – #IFPH2014
http://ifph.hypotheses.org/267

The IFPH-FIHP federation aims to:
- create an international network of public history programs, scholars, and practitioners
- facilitate the international exchange of information on teaching and research in and the practice of public history
- share recommended professional and academic best practices, including standards for evaluating public history scholarship
- foster participation of public historians and their organizations in international congresses and other meetings of scholars in the field
- encourage the formation of national committees of historians working in the field of public history
Le blog de ​​la Fédération internationale pour l'histoire publique (FIHP) donne un écho aux débats internationaux entre historiens publics et informe des activités de la IFPH-FIHP
http://ifph.hypotheses.org/

http://publichistorycommons.org/ncph-and-international-public-history/#more-6167

What is public history ?
http://ncph.org/cms/international-federation-for-public-history/

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12 juin 2013

#dhiha5 - Digital Hum. et Précarité

 


Conditions de recherche et Digital Humanities : quelles perspectives pour les jeunes chercheurs ?
Le colloque a été retransmis sur Youtube - more then 600 visits from 37 countries. http://dhiha.hypotheses.org/871

Dans ce colloque d'hier, une question centrale :
Comment sortir de la précarité qui attend les jeunes chercheurs ?

Pascal Arnaud (ANR, SHS) : un jeune chercheur n'est pas défini par son âge mais par la précarité et la difficulté à entrer dans la carrière universitaire.
Pierre Mounier cite le questionnaire de Marin Dacos : « Who are you Digital Humanists ? »
L'immense majorité de ceux qui ont répondu (800 internautes) sont en situation d'apprentissage, ou de précarité ou en début de carrière ou en position de receveurs d'ordre. Un champ transversal qui repose sur le croisement entre la recherche et la technique n'a pas encore trouvé sa place dans une évaluation fondée sur la coupure héritée entre disciplines traditionnelles.
http://blog.homo-numericus.net/article11179.html

- Marion Lamé, Oratores, bellatores, laboratores: ceux qui prient, ceux qui combattent, ceux qui travaillent.
La tripartition appliquée aux humanités digitales, une discipline transversale. Dans un parcours universitaire, la maîtrise des discours sur les DH peuvent être plus efficace que la pratique concrète des DH pour faire carrière.
http://dhiha.hypotheses.org/804

- Pierre Mounier, Quelle(s) idéologie(s) pour les humanités numériques ? 10.06.2013
Selon Pierre Mounier, « deux pistes de réflexion mériteraient d'être explorées :
- jusqu'à quel point les humanités digitales importent-elles dans le champ des humanités  la science et la technique comme idéologie  …et  « représentent-elles l'implémentation locale d'un  nouvel esprit du capitalisme  qui fait la part belle à la collaboration horizontale, à la connexion en réseau, à la créativité, mais aussi, finalement, à l'individualisme entrepreneurial et à la structuration en mode projet ? »

- dans quelle mesure représentent-elles une menace pour la liberté académique (DE) et l'autonomie du champ scientifique (FR)?
« La bataille qui se joue n'implique donc pas seulement deux jeux de valeurs (la tradition académique et verticale d'une société à ordres contre la promesse démocratique d'une communauté ouverte, fluide et horizontale), mais au moins trois avec la perspective d'un pilotage de la recherche par l'extérieur, au moyen de ratings, indicateurs, tableaux de bord et in fine, par le modèle du marché ».
http://blog.homo-numericus.net/article11179.html

Denise Pumain : Il faut mieux valoriser nos travaux en combinant les formes académiques de la science et les potentialités d'internet. Ne pas refuser l'évaluation, mais adapter les critères aux SHS.


- Jean-Michel Salaün a traité de la formation des architectes de l'information, d'apprentissage collaboratif, de prise en compte de la dimension sociale grâce aux outils des medias sociaux (ex de la prise de notes collective et publique).
http://rfiea.fr/fellows/jean-michel-salauen
vidéo de l'intervention (vers 3h32) : http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/videos_watch.php?nav_id=4431

Sur l'architecture de l'information, et la prise en compte des attentes des lecteurs internautes,
voir le dossier en ligne sur le site de l'IFE (l'INRP avant la chatelisation) - avril 2012
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/74-avril-2012.pdf


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11 juin 2013

#dhiha5 - Colloque Digital Humanities

 

bouiller

Dominique Boullier - Medialab Sciences-Po

Conditions de recherche et Digital Humanities : quelles perspectives pour les jeunes chercheurs ?
colloque international, 10–11 juin 2013
à l’IHA (Institut Historique Allemand), 8, rue du Parc-Royal, 75003 Paris

Le programme et les textes de présentation des tables rondes de ce mardi :
FR : http://dhiha.hypotheses.org/871
EN : http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/content.php?nav_id=4422
9.30–11.00 - Formes numériques de notre culture scientifique : ce que changent les Digital Humanities
11.30–13.00 2 : Questions de formation : quelles nouvelles compétences sont nécessaires ?
14.00–15.30 3 : Assurer la qualité et évaluer la recherche
16.00–17.30 4 : Carrières, financements et reconnaissance académique

Parmi les questions abordées : quels changements apportent les Digital Humanities ? Quelles compétences sont nécessaires à leurs acteurs ? Comment évaluer la recherche (faut-il intégrer les médias sociaux) ? Comment sortir de la précarité qui attend les jeunes chercheurs ?

Pour les petites phrases sur twitter :
https://twitter.com/search?q=%23dhiha5

Les interventions, majoritairement en anglais international, ont été diffusées en direct. Le site Lisa devrait héberger des vidéos archivées. http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/
Le livestream a reçu plus de 600 visites venant de 37 pays.

 dhiha5

source : https://twitter.com/PortalLISA/status/344501436513648642/photo/1

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26 mars 2013

#dhehess : Culture visuelle et citation

 

- De la diversité des humanités numériques, EHESS, 25/03/2013
Lors de la journée d'études sur les humanités numériques (digital humanities), les interventions ont été filmées par 3 caméras (une pour le conférencier, une pour la présentation éventuelle, une pour la salle). Le montage devrait arriver rapidement en ligne sur Canal-U
http://www.canal-u.tv/producteurs/ehess
http://culturevisuelle.org/icones/2643


- La journée a été tweetée #dhehess, et les petites phrases ont été regroupées par M-A Paveau via storify.
Ecrire la science en 138 caractères, un sujet pour une prochaine journée d'études, qui limiterait les questions et les réponses à ce format draconien. http://storify.com/mapav8/dhehess


- Pourquoi la recherche en culture visuelle a besoin du web
La présentation utilisée par Andre Gunthert est disponible en ligne :
http://fr.slideshare.net/Gunthert/pourquoi-la-recherche-en-culture-visuelle-a-besoin-du-web

ag

André Gunthert - photo Josquin Debaz

Pour André Gunthert, le droit actuel ne répond pas aux besoins des chercheurs en culture visuelle. Pour l'écrit, le droit de citation existe depuis la convention de Berne (1886). Il n'existe pas d'équivalent pour l'image. La loi, conçue pour les marchands, traite le chercheur comme un margoulin de la contrefaçon.

ag-citation

André Gunthert, situation du chercheur, slideshare

A gauche, un article de Karinne Simonneau archivé sur le site Persée illustre l'impasse : toutes les images sont absentes, à la manière des journaux caviardés par la censure en temps de guerre (« illustration non autorisée à la diffusion »).
Une relecture politique de l'Enlèvement d'Europe du Titien : Philippe II et les Turcs. Revue de l'Art, 1999.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rvart_0035-1326_1999_num_125_1_348460

Pour voir le tableau du Titien : TIZIANO Vecellio (1490-1576), Rape of Europa, 1559-62
Oil on canvas, 185 x 205 cm, Isabella Stewart Gardner Museum, Boston - Web Gallery of Art
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/t/tiziano/08b/5rape_eu.html


Pour André Gunthert, l'évolution des pratiques scientifiques devrait inciter à modifier les règles en usage et faire évoluer le droit appliqué à l'édition de livres et de revues. Selon lui, le critère de la brieveté pouvait s'appliquer au texte, elle n'a pas de sens en matière de citation d'images ou de vidéo. La citation repose sur 3 éléments : le respect de la source, son identification, son usage motivé par la recherche.


Ce combat en rejoint au moins deux autres, liés à l'open access :
- Les débats autour de l'exception pédagogique et de l'exploitation des images et des vidéos en classe.
- La défense et affirmation du domaine public et des biens communs. La situation actuelle est en partie dûe à la privatisation rampante d'oeuvres appartenant au domaine public, au prétexe de financer sur fonds propres la numérisation (cf Copyright Madness, Place de la Toile avec Lionel Maurel /Calimaq).


- Une anecdote : dans l'éducation, les informaticiens oublient souvent de se mettre à la place des internautes. Hier, un autre déphasage était illustré par le pot de l'après-midi : il était servi dans une salle de cours où les tables étaient disposées en rectangle. La cafetière a été installée sur un petit côté. La solution simple, celle de déplacer momentanément quelques tables, a été ignorée. En fait, ce sont les participants qui ont été invités à faire le tour du rectangle quand l'affluence le permettait .....

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24 mars 2013

Humanités numériques

 

De la diversité des humanités numériques : une exploration des pratiques

EHESS - Journée d’études,
amphithéâtre, 105 bd Raspail, 75006 Paris
Lundi 25 mars 2013
http://culturevisuelle.org/icones/2643

parmi les interventions :
Eric Guichard, « L’écriture binaire et en réseau, un révélateur épistémologique »

Dominique Cardon, « Dans l’esprit du PageRank. Un essai d’anthropologie de l’algorithme de Google »

Jean-Christophe Plantin, « Ouvrir la boite à outils de la recherche numérique. Une analyse ethnographique de trois laboratoires »

André Gunthert, « Pourquoi la recherche en culture visuelle a besoin du web »




guichard-ecritures

Écritures : sur les traces de Jack Goody, Eric Guichard coord,
Enssib, août 2012
http://www.enssib.fr/presses/catalogue/ecritures-sur-les-traces-de-jack-goody

 

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10 décembre 2012

Prolétaires numériques ?

 



Digital labor : portrait de l'internaute en travailleur exploité (du prolétariat au cognitariat ?)
Place de la Toile 07.12.2012
http://www.franceculture.fr/emission-place-de-la-toile

Parmi les ouvrages cités :
Trebor Scholz, Digital Labor, Routledge 2012
Antonio A. Casilli, Les liaisons numériques : vers une nouvelle sociabilité, Le Seuil 2010
Yann Moulier Boutang, Le capitalisme cognitif : la nouvelle grande transformation, Amsterdam 2007
Yann Moulier Boutang, L’abeille et l’économiste, 2010

 

Le dossier “Une société de la requête” :
    1/4 : De la Googlisation de nos
http://www.internetactu.net/2009/12/15/une-societe-de-la-requete-14-de-la-googlisation-de-nos-vies/
    2/4 : Comprendre la nouvelle économie cognitive
http://www.internetactu.net/2009/12/16/une-societe-de-la-requete-24-comprendre-la-nouvelle-economie-cognitive/
    3/4 : Subvertir Google
http://www.internetactu.net/2009/12/16/une-societe-de-la-requete-34-subvertir-google/
    4/4 : Comprendre Google
http://www.internetactu.net/2009/12/17/la-societe-de-la-requete-44-comprendre-google/
    #bonus : La Googlisation est dans L’entonnoir
http://www.internetactu.net/2009/12/18/la-googlisation-est-dans-lentonnoir/

sur le capitalisme cognitif :
http://multitudes.samizdat.net/
http://multitudes.samizdat.net/+-capitalisme-cognitif-+


Yann Moulier Boutang, L’abeille et l’économiste, 2010
(le basculement d’une économie de l’échange et de la production, caractérisée par une logique de profit à court terme, à une économie de pollinisation et de contribution)
http://www.carnetsnord.fr/fichiers/bonnes-feuilles/9782355360305_1272638751.pdf

Si les internautes sont des abeilles a qui appartiennent les ruches ? Internetactu, 12.07.2010
http://www.internetactu.net/2010/07/12/si-les-internautes-sont-des-abeilles-a-qui-appartiennent-les-ruches/


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26 juillet 2012

Manifeste des Digital humanities

 

dh-manifesto

copies dans différents formats sur Flickr

un rappel :

Manifeste des Digital humanities - 26 mars 2011
http://tcp.hypotheses.org/318

extraits :

9. Nous lançons un appel pour l’accès libre aux données et aux métadonnées. Celles-ci doivent être documentées et interopérables, autant techniquement que conceptuellement.

10. Nous sommes favorables à la diffusion, à la circulation et au libre enrichissement des méthodes, du code, des formats et des résultats de la recherche.

11. Nous appelons à l’intégration de formations aux digital humanities au sein des cursus en Sciences humaines et sociales, en Arts et en Lettres. …

13. Nous souhaitons participer à la définition et à la diffusion de bonnes pratiques, correspondant à des besoins disciplinaires et transdisciplinaires identifiés, qui soient évolutives et issues d’un débat puis d’un consensus au sein des communautés concernées. L’ouverture fondamentale des digital humanities assure néanmoins une approche pragmatique des protocoles et des visions, qui maintient le droit à la coexistence de méthodes différentes et concurrentes, au profit de l’enrichissement de la réflexion et des pratiques.

14. Nous appelons à la construction de cyberinfrastructures évolutives répondant à des besoins réels …

 

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