30 mars 2016

Eduscol : fiches géo collège

 

Fiches Eduscol pour le futur collège NVB
(Géo, 5e, 4e, 3e) - source GD
démographie, ressources, risques, urbanisation, mobilités, mondialisation, territoires, aménager, Europe
http://eduscol.education.fr/cid99022/s-approprier-les-differents-themes-programme.html

 

un exemple :
- Dynamiques territoriales de la France contemporaine

Les écueils à éviter ?
. Donner une définition statique de l’aire urbaine
. Se cantonner à une échelle nationale
. Réduire les espaces et systèmes productifs à la typologie ternaire classique des activités (secteurs primaire, secondaire et tertiaire) aujourd’hui dépassée au profit d’une approche fonctionnelle (commandement, gestion, innovation, production, logistique...)

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09 mai 2015

Public Sénat : collège et programmes

 

Hier matin, Bibliothèque Médicis abordait la question de la réforme du collège
et des projets de programmes.

à voir en différé :
http://replay.publicsenat.fr/vod/bibliotheque-medicis/174182


un débat civil à 4 (Chatel, Gueniffey, Martin et Elkabach)
contre 2 (Lussault, Blandin),
même si l'affrontement sur le fond glisse vers sur le registre moralisateur (lâcheté ?).
On peut être surpris de voir Chatel vanter le collège unique (une grande idée),
et éviter de tirer un bilan de son propre ministère.


La polémique actuelle est pleinement politique.
La droite s'était attaquée à la formation des profs et au lycée, pas au collège
La gauche paie sans doute le calendrier choisi par Peillon :
une réforme d'ampleur, elle n'attend pas la 3eme année d'une présidence si déconsidérée.

2 indices de ce fossé entre visions politiques :
Pour Elkabach (et Chatel), l'autonomie c'est celle du chef (d'établissement)
pas la marge de liberté reconnue aux équipes de profs.
Chatel conteste l'existence du CSP.
Pour lui, un programmes doit être décidé par le ministre (ou son cabinet ?).


Le débat a passé sous silence l'écart entre le programme comme construction intellectuelle
et sa mise en pratique dans les classes.

Mais le poids de la rédaction et de la mise en forme a été souligné :
publier un texte non stabilisé, c'est donner des armes à ses adversaires et
aux polémistes professionnels habitués des médias.
N'aurait-il pas fallu anticiper les points de blocage prévisibles ?


.

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12 mars 2015

NVB : Un collège retouché ?

 


- Un collège unique plus retouché que réformé

Une annonce ministérielle,
trois semaines de négociations avec les syndicats

. Octroyer aux établissements une marge de manœuvre - de l'ordre de 20 % de la dotation horaire - pour laisser les équipes décider des méthodes et des projets sur lesquels mettre l'accent.
. une seconde langue vivante dès la cinquième
. de l'accompagnement personnalisé en petits groupes
L'application risque de buter sur la contrainte budgétaire. La réforme, toutes mesures comprises, se traduira par l'équivalent de 4 000 profs à temps complet

Le gouvernement ouvre le dossier miné du collège - Le Monde 10.03.2015
http://www.lemonde.fr/education/article/2015/03/10/le-gouvernement-ouvre-le-dossier-mine-du-college_4590657_1473685.html

Un collège unique plus retouché que réformé - Libération 10.03
http://www.liberation.fr/societe/2015/03/10/un-college-unique-plus-retouche-que-reforme_1218246

dossier de presse du MEN :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/03_-_mars/62/2/College-Mieux-apprendre-pour-mieux-reussir_398622.pdf


- Le collège dans l'émission Rue des Ecoles
F. Robine Dgesco, F. Rolet Snes
http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-la-reforme-du-college-2015-03-11

tiens, on y retrouve Jérémie Lefebvre, "écrivain et auteur-compositeur", la classe de sixième
http://www.liberation.fr/societe/2015/02/26/le-premier-jour-de-sixieme_1210408


- Concertation sur le Numérique :
Plus de 50 000 questionnaires remplis,
150 rencontres dans les académies (10 000 participants ?),
plus de 1500 internautes sur le forum (199+208+97+72+71= ?)
http://ecolenumerique.education.gouv.fr/

 

 

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