10 mai 2021

Esclavages : histoire et mémoires

 fme-memoires-2021

Mai 2021 – FME - Mois des Mémoires
kit de commémoration (23 pages)
https://www.amf.asso.fr/m/document/fichier.php?FTP=73f8705b2b62ed76c1a105944e0287e9.pdf


dont

page 11 - Liste de films et documentaires sur l’histoire de l’esclavage et ses héritages

         12 - Une sélection de biographies pour inspirer 
      
     15 – Le conseil scientifique de la FME
            ( l’histoire a disparu du titre, mais les historiens sont très présents)

 
- Histoire des esclavages
   une veille dans la durée
   http://clioweb.canalblog.com/archives/2021/03/25/38884407.html

  Esclavages, choix de liensClioweb - 19 février 2020

http://clioweb.canalblog.com/archives/2020/02/19/38038863.html

http://clioweb.free.fr/dossiers/colonisation/esclavages.htm

 

dont
- Enseigner les traites, les esclavages, leurs abolitions et leurs héritages
    Marie-Albane de Suremain et Eric Mesnard, Karthala 2021
    sommaire en ligne
  https://esclavages.cnrs.fr/wp-content/uploads/2021/01/Table_des_matieres_ENSEIGNER-LES-TRAITES-9.1.pdf

 
- Traites négrières, esclavage colonial, abolitions : bibliographie + web
    Eric Mesnard mai 2021 

   http://clioweb.free.fr/dossiers/esclavage/biblio-Mesnard-2021.pdf


- Inscrire l’esclavage dans les humanités numériques
   Embedding Slavery in Digital Humanities,
   Esclavages et post-esclavages, no 3, 2020
   https://esclavages.cnrs.fr/revue-3/

   Lire et narrer le post-esclavage
    Esclavages et post-esclavages, no 4, 2021
   https://esclavages.cnrs.fr/revue-4/


.

Posté par clioweb à 08:20 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,


29 juillet 2016

Myriam Cottias, bilan du CNMHE

 

cottias



Mémoire et Histoire de l'Esclavage
Myriam Cottias fait le bilan du Comité National (CNMHE) qu'elle ne présidera plus.
http://www.facebook.com/myriam.cottias/posts/10153277289617824


«  Le bilan du CNMHE (2013-2016) est pourtant solide :
- Le Concours national "La Flamme de l'Egalité" élaboré et porté par le CNMHE avec le Ministère de l'Education Nationale, le MOM et la Ligue de l'Enseignement (fédération de Paris) : plus de 2000 élèves pour la première édition;
- Les Rencontres Citoyennes (quasiment mensuelles) avec plus d'une centaine de personnes venant discuter d'ouvrages universitaires ou littéraires;
- La création du "Mois des Mémoires de l'Esclavage et des Combats pour l'Egalité (27 avril-10 juin" fédérant l'ensemble des événements de commémoration de l'abolition de l'esclavage en France (www.esclavage-memoire.com) : plus d'une centaine d'événements;
- Le 10 mai au Jardin du Luxembourg avec des invités de marque : Haïti en 2014; le Mémorial ACTe en 2015; le Révérend Père Jesse Jackson en 2016;
- Le répertoire des lieux de mémoire et d'histoire en France et dans d'anciennes colonies françaises (www.esclavage-memoire.com) : plus d'une centaine de lieux;
- Le prix de thèse du CNMHE;
- Le répertoire (en cours) avec le Ministère de la Culture, direction du Patrimoine, de tous les objets portant sur la traite et l'esclavage dans les musées de France;
- Le soutien aux artistes, ultra-marins ou non, ayant une création autour de la traite, de l'esclavage et de ses héritages;
- L'écriture du projet de Fondation Nationale sur la Mémoire et l'Histoire de l'Esclavage, mettant en son coeur, des idéaux de citoyenneté partagée fondée sur l'égalité des droits (et nous savons que ces questions sont ô combien cruciales ces temps-ci);
Et d'autres actions encore qui dégageaient cette histoire et cette mémoire du périmètre de l'Outre-Mer pour le porter à un niveau national et international, et montrer que les esclaves ne se sont pas pensés comme "victimes" et que leurs descendants n'acceptent pas une identité de "victimes de l'esclavage" ».

« Pas de mémorial de noms d'affranchis de 1848 car les mémoriaux sont faits pour les morts et non pas pour les personnes qui ont lutté pour leur droits et leur place au monde; non, une histoire qui, fondée sur les combats quotidiens et sur les héros, s'impose dans l'analyse des valeurs de la République, une République des principes et des idéaux (plutôt celle de 1848 que la IIIè et la IVè). Celle que nous appelons de nos voeux mais pas celle qui semble actuellement se perdre dans les méandres de l'analyse de courte vue et de l'opportunisme, en particulier pour l'Outre-Mer ».

« Je n'éprouve pas de dépit car cela fait longtemps que je sais que je ne plais pas à ces messieurs qui nous gouvernent car je ne me suis pas pliée aux diktats de leurs réseaux. Non, je me dis que la mémoire de nos aïeux requiert de l'exigence de dignité, qu'il faut donc continuer à faire connaître leur histoire. Elle nous aide à comprendre la fabrication des inégalités, raciales, sociales, de représentations, la fabrication de cette condescendance paternaliste vis-à-vis de l'Outre-Mer et des "ultra-marins". Elle nous aide aussi à comprendre les conditions de la construction de la démocratie. C'est aussi cela que l'Outre-Mer apporte à la France. La gauche peut-elle encore le comprendre, n'est-il pas déjà trop tard ? »

« Un grand merci aux membres du CNMHE qui se sont impliqués dans les travaux ... »

myriamcottias

Myriam Cottias
publications jusqu'en 2013 
http://www2.univ-ag.fr/CRPLC/spip.php?article34

cnmhe

Comité National pour la mémoire et l'Histoire de l'Esclavage
http://www.cnmhe.fr/


esclavages-image

L'esclavage, histoire par l'image, 2006
http://www.cnmhe.fr/inventaire/index.html

 

ciresc

Comprendre et enseigner l’histoire des traites négrières, de l’esclavage colonial et de leurs abolitions
http://education.eurescl.eu/index.php/fr/

Esclavages CIRESC
http://www.esclavages.cnrs.fr/

 

.

.

Posté par clioweb à 14:21 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , ,