03 février 2020

E3C dans le désordre

 

e3c-lycees-mobilises

E3C : la carte des luttes en cours contre le nouveau bac
Guillaume Bernard 29 janvier 2020
https://tinyurl.com/e3c-lycees-mob

 

- Bac 2021 : les lycéens passent leurs épreuves d’E3C dans le désordre - Mediapart (payant)  
    https://www.mediapart.fr/journal/france/310120/nouveau-baccalaureat-les-lyceens-passent-leurs-epreuves-d-e3c-dans-le-desordre


- A Bordeaux (Montesquieu), les E3C virent à l’escape game pour les lycéens enfermés   
     https://rue89bordeaux.com/2020/01/a-montesquieu-les-e3c-virent-a-lescape-game-pour-les-lyceens-enfermes/


-
Des proviseurs jugent sévèrement les épreuves de contrôle continu du nouveau bac

Les chefs d’établissement sont en première ligne autant pour l’organisation que pour faire face aux blocages.

Violaine Morin – Le Monde de l’Education 28.01.2020
    https://tinyurl.com/ty98gd2

 
- Plus de 50 chefs d’établissements scolaires parisiens demandent que « cessent les blocages »
  Tribune. Le Monde 27 janvier 2020 + choix de commentaires.
   http://clioweb.free.fr/presse/1temp/lm/retraites-e3c-50proviseurs.pdf


- Réponse des collègues du lycée d'Alembert
à la tribune de proviseurs publiée dans Le Monde.
http://clioweb.free.fr/peda/profs-dalembert.pdf


- L’école, le Bac, la lutte
Comprendre l’opposition à la réforme Blanquer
entretien Laurence de Cock, lundi.am 03.02.2020
https://lundi.am/L-ecole-le-Bac-la-lutte



rappels :
- Vers une nouvelle guerre scolaire
Philippe Champy
https://blogs.mediapart.fr/philippe-champy/blog/billets_blog

une lecture politique possible :

#7 Blanquer et l’agenda (anti)social
#6 Franck Ramus et la saignée
#5 Céline Alvarez, mise en scène
#4 Hauts technocrates néo-libéraux
#3 Les buts des évaluations CP-CE1
#2 Neurosciences, encore
#1 Rentrée scolaire & médias


- Après l'E3C, l'université
  LPPR - Motion EA HisTeMé Caen   
    http://clioweb.canalblog.com/tag/LPPR


.

Posté par clioweb à 17:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , ,


02 février 2020

Le CVUH et la start-up nation


cvuh-startup


Les réformes de la « start-up nation » et la réécriture de l'histoire


http://cvuh.blogspot.com/2020/02/les-reformes-de-la-start-up-nation-et.html

Le texte du CVUH a été publié dans les pages « En débat » du quotidien L’Humanité (vendredi 31 janvier 2020).


Les nouveaux programmes d’histoire en lycée :

« Le retour critique sur le principe de représentation politique est éludé. La démocratie directe n’est pensable que dans le passé perdu d’Athènes. L’interprétation de la Révolution française est réduite à la seule question de la nation, évacuant même la question de la souveraineté du peuple. Si les révolutions réapparaissent, les processus de domination, les enjeux sociaux, la question de l’autre dans l’espace européen sont minorés. L’émancipation des femmes, les questions de genres sont restreintes à des vignettes chronologiques. Les sociétés extra-européennes ne sont étudiées qu’au passé médiéval ou au miroir colonial. Mises en avant, la mondialisation néo-libérale et la logique des puissances sont les seules clés d’interprétation des sociétés contemporaines ».


« Le projet de réforme du Capes d’histoire-géographie parachève le processus du côté de la formation des enseignants »  avec une quasi-disparition des contenus disciplinaires …


« Pour forcer l'adhésion du corps social au processus qu'ils mettent en marche, le gouvernement, le chef de l’État et leurs relais parlementaires et médiatiques communiquent au lieu de dialoguer. Leurs éléments de langage … travestissent l’usage des mots du politique, « au profit d’une raison d’État qui réduit la société à une somme conflictuelle d’intérêts individuels » mises en compétition


Le CVUH réaffirme son « engagement dans les luttes actuelles »
(Retraites, services publics, recherche, enseignement, édition)


rappel :
- Vers une nouvelle guerre scolaire
  Philippe Champy 
  
https://blogs.mediapart.fr/philippe-champy/blog/billets_blog

une autre lecture politique possible


.

Posté par clioweb à 08:10 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,

20 octobre 2019

Ph Champy : une guerre scolaire

 

- Education : manuel militari - Libération 17.10.2019
http://www.liberation.fr › debats › 16.10.2019

Le pédagogue et ex-éditeur Philippe Champy est formel : à coups de plans numériques et de neurosciences, le ministère mène une « guerre scolaire » dont le but est de reprendre la main sur les supports pédagogiques afin de limiter la liberté des enseignants

- « Le numérique ne dit pas comment enseigner » - Libération 17.10.2019
Vision « magique » et euphorique du numérique
les apprentissages réduits à une lecture simplificatrice par les neurosciences,
évaluations internationales et culture du test comme objectif scolaire en soi...
( les mauvais résultats des élèves français seraient dûs
aux profs pervers qui utiliseraient des méthodes inadaptées)

Derrière un discours marketing sur le métier, Champy voit un mépris profond des enseignants
et de trois siècles de pédagogie + une guerre déterminée contre la liberté pédagogique.

- « l'Ecole fait face à une triple attaque, techno, neuro et néo libérale »
Le Café pédagogique, 30.08.2019

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/08/30082019Article637027476234427248.aspx

 

.

Posté par clioweb à 08:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

24 septembre 2019

Ecole, néo-libs, neuros et numérique


- Jean-Michel Blanquer en président de l’Éducation nationale
Philippe Champy, AOC 23.098.2019
http://aoc.media/opinion/2019/09/23/jean-michel-blanquer-en-president-de-leducation-nationale/
(article payant)

 « Depuis sa nomination, Jean-Michel Banquer a mis les neurosciences et le numérique au centre de sa politique. Mais au lieu d’y puiser des éléments de connaissances et des pratiques utiles aux enseignants, ces axes font l’objet d’une instrumentalisation technocratique visant à reformater un système jugé trop indépendant. La tradition républicaine de liberté pédagogique des enseignants, perçue comme une incitation à la désobéissance, se trouve frontalement contestée par un processus de verticalisation »

En 2017, Blanquer est présenté tantôt comme un « représentant de la société civile » tout neuf en politique et sans attache partisane connue, tantôt comme un homme clé du macronisme. Cette représentation a permis à ce haut-technocrate néolibéral [ex-numéro 2 de Chatel] de faire accepter [avec le soutien de l'Institut Montaigne] un agenda politique de reprise en mains de l’Éducation nationale et des professeurs


- Vers une nouvelle guerre scolaire

Quand les technocrates et les neuroscientifiques mettent la main sur l'Éducation nationale
Philippe CHAMPY, La Découverte 

sommaire : http://editionsladecouverte.fr/catalogue/index-Vers_une_nouvelle_guerre_scolaire-9782348040627.html

I. La querelle des manuels scolaires et la liberté pédagogique
II. Une « révolution numérique » à l’École ?
III. Les neurosciences au service du « grand reformatage »

Néolibéraux, neuroscientifiques et géants du numérique : une nouvelle triple alliance pour contrôler l’École

- Que peut-on reprocher à cette alliance techno - neuro - néo libérale ? Le Café péda, 30.08.2019

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/08/30082019Article637027476234427248.aspx

 

 

Posté par clioweb à 08:09 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,