26 juin 2014

Tâche complexe et situation problème

 

- Tâche complexe et situation problème - « La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes … et externes… » résume le site web Eduscol dans une page de 2010 sur le livret de compétences.
http://eduscol.education.fr/cid51827/temoignage-mise-en-oeuvre-dans-la-classe.html


Au Québec, Carrefour-Education fait le lien entre la tâche complexe et la situation-problème et suggère la lecture des didacticiens Alain Dalongeville, Michel Huber et Renée De Vecchi. Le sujet est aussi abordé dans l'ouvrage de  Nicole Tutiaux-Guillon et Yannick Mevel sur la didactique de l'HG au collège et au lycée. http://chrhc.revues.org/3415 - http://ecolededemain.wordpress.com/2013/11/07/

La démarche vient du socio-constructivisme et de l’enseignement des sciences. Elle met l’accent sur la construction des savoirs, elle place l’élève au centre de l’apprentissage, le professeur mettant en place des activités intellectuellement riches qui l’incitent à raisonner par lui-même, à exploiter ou acquérir des connaissances et développer des compétences.
http://carrefour-education.qc.ca/dossiers/les_situations_probl_mes_en_univers_social


- La tâche complexe : une présentation par Remy Fauthoux (TaCos de Thucydide),
http://tacohgec.wordpress.com/category/a-propos-des-taches-complexes/

voir aussi des pistes sur le site académique de Bordeaux
http://disciplines.ac-bordeaux.fr/histoire-geo/?id_category=20&id_rubrique=61&id_page=312


Les Cahiers pédagogiques
ont consacré en janvier 2014 le numéro 510 aux tâches complexes (Un nouvel art d’enseigner ? - Dans toutes les disciplines - Entre l’école et le monde). Plusieurs articles sont disponibles en ligne dont celui de Dominique Zuzlewski, « Que peut le ministre brésilien de l’agriculture ? »
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-510-Des-taches-complexes-pour-apprendre

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31 octobre 2012

Les médias et l'Education

 

- Cahiers pédagogiques - 500sur twitter : #500cahiers

sur le site des Cahiers : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article8096
les rédacteurs des Cahiers : http://t.co/x97NsSuW

Compte rendu le journée du CRAP par John, le responsable de Néoprofs : http://tinyurl.com/cakp8ke
une lecture critique de ce compte rendu : http://tinyurl.com/cskyqtp

 

- L'éducation dans les médias, 7 entretiens
http://journalistes-education.net/blog
http://journalistes-education.net/archives/category/contributions

Antoine Prost : « Un des travers de la presse française est de ne pas présenter d’abord les faits »
Nicolas Demorand : « L’interview télé d’un ministre de l’éducation ne rassemble pas les foules! »
Nathalie Mons : « Paradoxalement, on entend très rarement la parole des élèves »
Yves Fournel : “Il n’y a pas de traitement de fond des enjeux éducatifs”
Marie Duru-Bellat : « On ne parle pas assez de ce qui se passe dans les autres pays »
Philippe Meirieu: « On parle souvent d’éducation de manière segmentée »
Philippe Watrelot : « Malheureusement la pédagogie n’est pas spectaculaire »

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Livret (allégé) de compétences

 

- Livret de compétences en version allégée - A lire jeudi dans Libération
http://www.liberation.fr/societe/2012/10/30/ecole-un-livret-de-competences-qui-perd-des-cases_857178



- Faire cours sans manuel, la mutualisation
sujets abordés (18e message) sur Aggiornamento,
dans l'infléchissement d'un fil parti d'un propos de Vallaud-B.
http://tinyurl.com/c2s2ule



- Sciences Po : Hervé Crès pressenti de justesse comme directeur
http://tempsreel.nouvelobs.com/education/20121030

« Crès est un spécialiste, en économie, de l’interaction
entre les mécanismes de marchés et les procédures de vote »

 

- dans le flux rss de Rue 89
http://rue89.feedsportal.com/c/33822/f/608948/index.rss

- Nadine Morano, de la politique au commerce de la com' et du sens de la nuance.
- Les 50 villes les plus endettées de France - le Journal du Net


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