02 décembre 2014

Socle commun et pédagogie

 

Socle commun et pédagogie, Philippe Meirieu, Le café péda, 21.11.2014 (source : aggior)
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2014/11/21112014Article635521514572408974.aspx

« Le problème majeur de l’institution scolaire française était l’écart considérable entre « la démocratisation de l’accès » et la « démocratisation de la réussite ».
« Trois pistes vont être principalement explorées pour résorber cet écart : les « classes spécialisées », le « soutien » et « l’individualisation ». Cette dernière n’est pas récente (cf le plan Dalton aux USA en 1905) ; elle a des défauts : on donne l’impression que l’école passe son temps à évaluer les élèves pour voir s’ils ne seraient pas mieux ailleurs, on externalise le traitement des difficultés.
« Le socle est une autre réponse. Dans celui de 2014, « connaissances et compétences ne s’opposent plus mais contribuent, ensemble, à l’appropriation d’une culture commune ; le socle se présente clairement comme la matrice des programmes futurs ; l’élève est pris en compte dans toutes ses dimensions, y compris la maîtrise des émotions et la créativité ». Le socle fixe des objectifs, il ne dit nullement ce qui est susceptible de mobiliser les élèves ».
Meirieu dénonce le risque de prolétarisation des professeurs : « quand les personnes ne sont plus appelées à chercher et à inventer, mais réduites à obéir à des injonctions technocratiques ; quand les enseignants ne sont pas invités à partager la culture qui les fait vivre, mais réduit à cocher des cases et à remplir des tableaux Excel, quand ils ne sont plus en mesure d’utiliser les outils à leur service, mais doivent se mettre au service de ces outils »
Il plaide en faveur d’une « pédagogie du chef d’œuvre »


Le point de vue de J-M Zakhartchouk, 24.11.2014
http://blog.educpros.fr/Jean-Michel-Zakhartchouk/2014/11/24/

Gabriel Kleszewski suggère la lecture des programmes francophones belges
http://enseignement.be/index.php?page=0&navi=296


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21 février 2013

Le Microsoft Tour à Caen

 

Etape du Tour de France numérique à Caen, le mercredi 20 février 2013

« Ce rendez-vous sera l’occasion de rencontres et d’échanges sur des pratiques pédagogiques innovantes autour du numérique. … Vous pourrez rencontrer des enseignants innovants, découvrir leurs projets et leurs usages des nouvelles technologies numériques en classe de l’école au lycée, venir tester les nouveautés dans les domaines des équipements, solutions et contenus numériques pour l’enseignement ».
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Le-tour-de-France-du-numerique
.http://www.numeriquepourleducation.fr/


A Caen, les seuls échanges sur le fond ont été informels.
Aucun de temps de débat public général et contradictoire sur les enjeux, les intérêts et les limites du numérique.
La présentation institutionnelle a été rapide, avec une illustration des discours officiels récurrents : un intervenant a parlé de «commande politique » et de «« révolution »» dans la classe.


Quatre projets ont été mis en avant (cf l'article d'Aurélie Badard, prof de physique) :
. une station météo réalisée à l’aide des composants domotiques
. une édition numérique de Frank Wedekind (L’Eveil du Printemps)
. un atelier « informatique et culture numérique »
. une conception d'émission de radio et d'un blog
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/02/21022013Article634970270935097325.aspx

Le CRDP y a montré une partie de sa production, disponible en partie sur Ipad (cf le travail d'Isabelle Chéreau et de ses collègues). exemples en histoire : Saint-Lô sous l'occupation, Berlin pendant la guerre froide...
http://www2.crdp.ac-caen.fr/web/guest/cataress
(avec vitrines Facebook et Twitter)
(un détail : le wifi était accessible, jusqu'à la mise en route d'une démo de visio-conférence).

Les autres ateliers de 30 mn ont été monopolisés par une seule multinationale, qui semble parfois confondre Education et marketing. Alexis Kaufmann avait anticipé le coup dès le 22 janvier.
http://www.framablog.org/index.php/post/2013/01/22/tour-de-france-numerique-education-microsoft

Faire tester des tablettes MS "le meilleur de la tablette et du PC", montrer qq usages du cloud MS, vanter W8 (tellement mieux que les OS d'avant vendus par MS :-), pourquoi pas. Mais la pratique aurait pu atténuer le coup, et les directeurs de marketing demander aux salariés embauchés pour cette présentation d'essayer d'interroger leurs proches et de se mettre dans la peau d'un prof ou d'un élève. Bien entendu, cela supposerait de s'intéresser au travail scolaire et de se poser qq questions (de pédagogie) au préalable.

Il faut espérer que la critique sera entendue, que les ateliers des étapes suivantes seront un peu moins corporate.


Les relations entre éducation et technologies méritent un vrai débat.
Pas seulement une version de gauche du rapport Fourgous.

Dans ce type de journée, il pourrait être utile
. de s'intéresser aux attentes des inscrits qui ont fait le déplacement sur leur temps familial,
. de ne pas passer par pertes et profits les pratiques développées depuis une génération dans les classes.
. de prendre en compte les solutions développées l'univers du logiciel libre
. de toujours rappeler qu'internet, ce sont des liens horizontaux vers ce qui a été tenté et réalisé par d'autres.

Il est sans doute logique qu'une institution mette en avant l'offre des éditeurs, privés ou publics. Mais la réussite du numérique, c'est aussi le travail des profs dans la classe. Un investissement reflété notamment par l'intensité des échanges informels sur les listes de diffusion spécialisées.



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19 janvier 2013

Tour de France du Numérique

 


Le Café Pédagogique et le réseau SCEREN (CNDP-CRDP) sont heureux de vous inviter à l'étape du Tour de France du Numérique pour l'Éducation qui se tiendra dans votre région.
http://www.numeriquepourleducation.fr/

Paris, le 6 février 2013 à 14h00
Lille, le 13 février 2013 à 14h00
Caen, le 20 février 2013 à 14h00
Rouen, le 6 mars 2013 à 14h00
Rennes, le 20 mars 2013 à 14h00

pour les autres villes, voir :
http://www.cafepedagogique.net/pages/tdfnumerique.aspx

Un Tour avec ou sans Lance A. ? avec ou sans dopage admis et toléré ?

Pour l'instant, surtout un Tour avec Microsoft en publicitaire intéressé.
lire Alexis Kaufmann : http://www.framablog.org

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