Jean Zay, l'inconnu de la République
source : Decitre
RVH Blois 2012 - Jean Zay et la République
Olivier Loubes présente aussi son ouvrage Jean Zay, l'inconnu de la République
L'enfance d'un héritier et d'un boursier, la réussite d'un jeune politique (député à 27 ans, ministre à 31), un modernisateur qui doit contourner l'opposition parlementaire ... et qui cristallise sur son nom la détestation des maurrassiens. Il meurt assassiné par des miliciens le 20 juin 1944.
http://www.rdv-histoire.com/mp3/jeanzay
Ouvrages et articles disponibles :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_Zay
Il présente aussi l'ouvrage dans Rue des Ecoles 10.11.2012
« effectif des classes réduit à 25 élèves par classe, création d'un palier d'orientation en 6ème et à l'entrée de chaque cycle, scolarité rallongée d'une année, ouverture aux pédagogies nouvelles (Célestin Freinet -1938), création des Loisirs dirigés (Sports, loisirs, Auberges de jeunesse..), l’œuvre du ministre promoteur de l’Ecole unique est très importante »
http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-jean-zay-l-ecole-et-la-republique-2012-11-10
- « Jean Zay, c'est le Jules Ferry de la démocratisation de l'école. On lui doit la mise en marche de la grande réforme de l'enseignement à partir de 1937.
Sur le plan politique - à 31 ans, il fut le plus jeune ministre de la IIIe République et doit son premier poste à Maurice Sarraut - il propose, il invente des façons de réformer alors que la France est en perte de repères politiques et que les idées de la droite modérée glissent vers l'extrême-droite.
Son engagement républicain causera sa perte, les miliciens l'assassinent en 1944 après en avoir fait le Dreyfus de Vichy. Les hommes politiques d'aujourd'hui devraient s'y intéresser » glisse Olivier Loubes
http://www.ladepeche.fr/article/2012/10/15/
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Blois 2012, la suite en audio
- Blois 2012 : Plusieurs fichiers audios sont disponibles au téléchargement
par exemple, la table ronde
Comment enseigner l’histoire des groupes sociaux ?
http://www.rdv-histoire.com/-Edition-2012-en-ecoute-.html
ou la conférence d'Olivier Loubes sur Jean Zay et la République.
rappel : Quelques vidéos sont aussi en ligne sur Canal C2,
par ex La France, une nation de paysans ?
http://www.canalc2.tv/video.asp?idEvenement=654
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Voir ou écouter Blois 2012
sur le site Canal C2, les vidéos commencent à arriver (liste en colonne de gauche) dont
La France, une nation de paysans ?
http://www.canalc2.tv/video.asp?idVideo=11571
[ pour le sociologue, le paysan ne se définit pas par son métier, mais par l'appartenance à une communauté (sic), et par son ignorance du marché (resic).
On l'emmène sur une foire ? On lui fait acheter une amouillante ? On lui donne un troupeau de vaches à traire ?...
Le contact avec le sol est parfois brutal dans l'aviation et en éducation, ironisait Antoine Prost.
Ce serait peut-être aussi le cas pour certains sociologues. ]
d'autres liens sur le site des RVH
http://www.rdv-histoire.com/-Edition-2012-en-ecoute-.html
Les audios arrivent en général 3 ou 4 semaines plus tard
Des mises en ligne très utiles pour ceux qui habitent trop loin de Blois, qui avaient d'autres priorités, ou qui ont renoncé à faire la queue.
table ronde : La France, une nation de paysans ?
Le sujet vu par ... des historiens, un sociologue, un homme politique :-):-)
Philippe Madeline, Jean-Marc Moriceau, Les paysans (1870-1970)
Récits, témoignages et archives de la France agricole. Paris : Les Arènes, 2012
sommaire: http://www.arenes.fr/spip.php?article2663
http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00738064
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Blois : La galerie des illustres
La galerie des illustres - Blois, du 12 octobre au 17 novembre 2012
http://www.ameliedebray.fr/portfolio-photographiques/7-photos/17-la-galerie-des-illustres.html
Le regard d'Amélie Debray à travers ses portraits - La Nouvelle République
http://www.lanouvellerepublique.fr/Loir-et-Cher/2012/10/13/Le-regard-d-Amelie-Debray-a-travers-ses-portraits
Amélie Debray a photographié beaucoup de gens connus qui ont fréquenté les RVH et contribué à leur succès. « Parmi tous ces illustres, elle en a choisi dix-huit à afficher en 2 mètres sur 1,50 mètre. « Plutôt les fidèles des fidèles. Pas nécessairement les plus célèbres ou les plus connus ».
http://www.picto.fr/2012/la-galerie-des-illustres-amelie-debray/
Légende et tableau d'assemblage :
le choix des illustres pourrait être questionné...
La liste des illustres photographiés par Amélie Debray et exposés à Blois en 2012 :
Abdou Diouf
Alain Ferrari
Alain Touraine
Alain-Gérard Slama
Alberto Toscano
Ali Baddou
Amin Maalouf
Anthony Rowley
Assia Djebar
Boutros Boutros-Ghali
Carlo Ginzburg
Chantal Thomass
Christophe Degruelle
Claude Lanzmann
Claude Miller
Daniel Cohn-Bendit
Dominique De Villepin
Edmonde Charles-Roux
Elie Barnavi
Emmanuel Laurentin
Emmanuel Leroy Ladurie
Esther Benbassa
Farouk Mardam-Bey
Francis Chevrier,
François Bayrou
Françoise Héritier
Frédéric Mitterrand
Henry Laurens
Hubert Védrine
Hubert Védrine
Irène Frain
Jack Lang
Jacqueline Gourault
Jacques Julliard
Jean Lebrun
Jean-Christophe Rufin
Jean-Louis Debré
Jean-Luc Domenach
Jean-Noël Jeanneney
Jean-Pierre Filiu
Jean-Robert Pitte
Johann Chapoutot
Jul
Keynizé Mourad
Lilian Thuram
Lionel Jospin
Manuel Valls
Marc Dugain
Marc Gricourt
Marcel Bluwal
Marcel Hanoun
Max Gallo
Michel Barnier
Michel Onfray
Michel Winock
Michelle Perrot
Mireille Delmas-Marty
Mona Ozouf
Noëlle Châtelet
Pap Ndiaye
Pascal Ory
Philippe Bilger
Pierre Nora
Robert Badinter
Robert Guédiguian
Sanjay Subrahmanyam
Simone Bertière
Sylvie Brunel
Taslima Nasreen
Valéry Giscard d'Estaing
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Programmes d'histoire et idéologie
E. Laurentin, M. Lefevre, N. Offenstadt, A. Prost
Blois 2012 - Comment l'idéologie vient aux programmes d'histoire
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La table ronde en 3 fichiers de 30 minutes chacun :
30 premières minutes : hideo1.mp3 - http://dl.free.fr/vRZ6pBUe8
30 suivantes : hideo2.mp3 - http://dl.free.fr/vAXE0DnXU
Questions dans l'assistance : hideo3.mp3 - http://dl.free.fr/vycwBXoBu
- Vers la 24e minute - Antoine Prost
1968 a politisé la réforme scolaire ; le clivage droite-gauche rend impossible toute mutation nécessaire.
Il cite aussi le programme Braudel 1959, et le double choix, idéologique et pédagogique.
L'événementiel politique (1914-1945 et non 1940-1960) a rapidement submergé la partie civilisations
« Pour qu'un programme d'histoire soit enseignable,
il faut qu'il soit aussi évaluable, donc qu'il donne lieu à des exercices
auxquels on puisse mettre des notes.
dans les programmes actuels je suis un peu inquiet,
J'attends avec curiosité les épreuves que l'on va donner au bac » (sic, c’est déjà connu pour les 1ere S).
L'extrait en audio (5 Mo) : http://hg9.free.fr/blois/prost.mp3
- Entre 27 et 33e minute - Nicolas Offenstadt
Ne pas se tromper de débat : ce que les auteurs du Figaro Magazine veulent,
c'est imposer leur lecture nationaliste (xénophobe ?) de l'histoire.
Or l'histoire n'a pas de vocation identitaire.
Un programme, c'est un équilibre difficile entre 3 éléments
. un contenu défini positivement
. un état de la recherche et de l'historiographie
. une demande sociale et une prise en compte des débats contemporains (cf la colonisation)
L'élaboration d'un programme, c'est un travail de professionnels, d'historiens en fonction
de l'état de la recherche ; ce n'est pas la simple addition d'opinions sur la lecture du passé.
- Vers la 40e minute, Antoine Prost :
« Il faut surtout ne pas bouger les programmes tout de suite,
Il faut laisser aux routines le temps de se rôder,
elles sont faites pour être révisées par des lectures ou par la pratique (Pour la Ve République, insister plutôt sur 1958 ou sur 1962 ?)
Il faut permettre le tâtonnement qui évite que le travail ne devienne harassant ».
[La table ronde vient après la polémique lancée par le Figaro Magazine à partir des thèses de la droite extrême.
Voir aussi Le Monde des livres : La France est une invention - http://clioweb.canalblog.com/tag/certitudes
Lionel Janjeau commente l'analyse d'A. Prost
http://lioneljeanjeau.canalblog.com/archives/2012/10/22/25391909.html
De plusieurs conversations au salon du livre d'histoire, il ressort que la rupture avec les dégâts de la chatelisation pourrait aussi buter sur les manuels : le coût et les délais de fabrication inciteraient à ne pas trop bousculer les programmes chatel et à les corriger seulement à la marge ... Ceux qui ont subi la déstructuration en flux tendus risquent d'être fortement déçus.
En 2010, le programme de 2de a été élaboré en 4 semaines, les manuels rédigés en 5 ou 6 semaines. Etait-il alors si urgent de répondre à un calendrier électoraliste (mettre le bac chatel en place pour la présidentielle 2012) ?
Sur le forum Aggiornamento, Vincent Capdepuy pose une question dérangeante :
L'enseignement d'histoire-géographie pourrait-il se passer de programmes ?
https://groups.google.com/forum/?fromgroups=#!topic/aggiornamento-histgeo/N-Z2JWuQdo0
Avant de supprimer les programmes, il serait peut-être possible de les élaborer de façon plus efficace dans un relatif consensus.
L'essentiel a été dit sur les attaques répétées de la droite extrême, nostalgiques d'une histoire identitaire.
Sur le terrain, les critiques des profs ont porté sur la logique interne (faire étudier Auschwitz avant de s'intéresser à Hitler et au nazisme, s'occuper de religion et politique aux USA depuis 1890 sans se soucier des pré-requis indispensables).
Les programmes ont aussi pâti des dégâts provoqués par une chatelisation accélérée (supp de postes, de la formation initiale...) appliquée de manière zélée par une bureaucratie néo-libérale et des sous-chefs soucieux de leur carrière.
Dans La Croix - Une histoire sans fin, Laurent Wirth met en avant la liberté pédagogique.
Pour l'HG en première S, les profs ont plutôt vu leurs conditions de travail se dégrader, avec un danger de déqualification et une mise en tutelle par des directives souvent contradictoires. L'inspection s'est attribuée le monopole de l'interprétation de la lettre et de l'esprit supposé du texte officiel, pourtant construit autour de choix toujours discutables.
Alors que faire ?
. Regarder ce qui se fait ailleurs, au Québec, en Suisse, en GB ou en Allemagne ?
(cf le plan d'études en Suisse romande pour les 15-18 ans : http://www.plandetudes.ch/web/guest/histoire
. Revenir à la situation d'avant 1980 où les programmes étaient très concis ?
(Le décodage était fait surtout par les profs et les éditeurs.
Les manuels n'étaient pas encore décortiqués par des polémistes professionnels, ligne par ligne, mot par mot, image par image ...
. Dans tous les cas, il est essentiel de prendre en compte la dimension pédagogique, et donc la culture des lycéens, pas seulement les pistes explorées par la recherche universitaire ou le lobbying de groupes politiques et/ou mémoriels.
A suivre. ]
Ecouter l'ensemble de la table ronde (120 Mo)
http://dl.free.fr/getfile.pl?file=/NpqP4Mie
La vidéo offocielle devrait être mise en ligne rapidement sur le site
http://www.canalc2.tv/series.asp?idSerie=39
ou http://www.canalc2.tv/evenements.asp
Une partie de l'assistance dans l'amphi de la Halle aux Grains - photo DL
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Blois : La Fabrique et ses auditeurs
- La Fabrique de l'histoire à la rencontre de ses auditeurs (jeudi et vendredi, 17h, Bibl Abbé Grégoire) :
Emmanuel Laurentin, Séverine Nikel (L'Histoire puis Le Seuil)
L'assistance du vendredi - Bibl Abbé Grégoire
- Laurent Olivier, Nos ancêtres les Germains.
Laurent Olivier, Anaïs Kien - Amphi 3
La falsification du passé. La réécriture de l'histoire de l'Europe par l'idéologie nazie
Nos ancêtres les Germains. Les archéologues au service du nazisme - Tallandier
http://clioweb.canalblog.com/tag/olivier
L'assistance dans l'amphi 3
- Blois 2012, la presse en parle :
http://www.rdv-histoire.com/-La-presse-en-parle-.html
La fin du village
http://larecherche.typepad.fr/le_blog_des_livres/2012/10
dans le portfolio
Festins de la Renaissance - Les objets et les manières de table au XVIe
de gauche à droite : Elisabeth La Trémolière, Thierry Crespin-Leblond,
http://www.rdv-histoire.com/IMG/jpg/img_0852.jpg
http://www.rdv-histoire.com/Galerie-home.html#documents_portfolio
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Cartable de Clio - 12/2012
Le sommaire du Cartable de Clio 12/2012 est en ligne au format pdf
http://www.didactique-histoire.net/article.php3?id_article=209
Dossier : L’usage social et politique des peurs.
La stigmatisation de l’altérité
dont en ligne
Pierre-Philippe Bugnard, Université de Fribourg (Suisse)
Enseigner les peurs eschatologiques. Pour une histoire enseignée des mentalités
(le copier coller peut aussi donner :
!"#$%&"$'()$#(*$+'#($#,-./0)0&%1+$#( )
Egalement au sommaire :
La leçon de Braudel, récit et problème en histoire
Les recherches récentes sur les manuels d’histoire : questions méthodologiques et théoriques . . . . .
Le Bulletin de liaison de la SPHQ et les transformations de la didactique durant les années 1960
- Blois 2012 - Comment enseigner la mémoire ?
Pierre-Philippe Bugnard, Charles Heimberg, Laurence de Cock, Dominique Chevalier
(annoncé à l'amphi 3 samedi matin, repoussé à 15h45 à l'IUFM)
Guerre 1939-1945 : militaires, civils
La ville de Blois à ses morts, Résistants, déportés
Les déportés et internés à leurs martyrs
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Blois 2012 : Produire plus ?
Produire plus ? Les mutations de l'agriculture du Moyen-Age à nos jours
Blois 2012 - Carte blanche à l’Association française d’histoire économique (AFHE).
Laurent Feller, Llorenc Feller-Alos, Anne-Lise Head-Köenig, Cédric Perrin, Laurent Herment.
« Cette table ronde ambitionne de cerner les mutations agricoles sur la longue durée. Ce regard rétrospectif permettra de relativiser les défis auxquels est confrontée l’agriculture contemporaine et de souligner la spécificité des évolutions actuelles ».
Les intervenants
L'exemple de la Galice (XVII-XVIIIe), ppt présenté par Llorenc Ferrer-Alos (U.B.)
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L'assistance dans l'amphi rouge de la CCI
L'exemple de Valence, ppt présenté par Llorenc Ferrer-Alos (U.B.)
L'exemple de la Catalogne, ppt présenté par Llorenc Ferrer-Alos (U.B.)
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Blois 2012 : photos
Comment l'idéologie vient aux programmes d'histoire.
Table ronde sans Peillon et sans Guaino
Sous la pluie, la file d'attente pour accéder au débat Le Foll - Orsenna
La galerie des illustres, photos d'Amélie Debray
Le salon du livre d'histoire, Hélène Renard au stand Belin
LM historiens : Inquiéter les certitudes
Après le Libé des géographes, Le Monde des historiens.
Parmi les articles à lire dans le journal ou sur le web :
- Inquiéter les certitudes
entretien avec Romain Bertrand
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/romain-bertrand-inquieter-les-certitudes_1777056_3260.html
- La France est une invention
Joël Cornette et Johann Chapoutot
Joël Cornette : « nous, historiens, nous écrivons toujours pour le présent. L'histoire, même si elle parle du passé, est toujours contemporaine. On n'écrit pas l'histoire en 2012 comme on l'écrivait en 1950. Et cette plasticité incroyable du regard historique apparaît, je crois, dans chacun de nos treize volumes. Et elle justifie pleinement les deux entreprises, qui sont une offre de vérités au pluriel : il n'existe pas une façon mais plusieurs d'aborder l'histoire de France. Cette pluralité est une réponse à ceux qui présentent la nation française comme une vérité univoque, prédestinée de toute éternité. Nous, au contraire, nous privilégions les débats, nous proposons des hypothèses, nous travaillons avec les doutes ».
Johann Chapoutot : « nous sommes aux antipodes d'un roman national repris en choeur par une quantité de polémistes professionnels dont la naïveté, réelle ou feinte, est lassante. Au contraire, nous, notre raison de vivre, c'est l'interrogation permanente ».
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/joel-cornette-et-johann-chapoutot-la-france-est-une-invention_1777065_3260.html
- Alain Corbin, Le paysan, le bon grain et l'ivraie
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/le-paysan-le-bon-grain-et-l-ivraie_1777055_3260.html
- Samuel Leturcq, Comment le paysan devint un héros
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/comment-le-paysan-devint-un-heros_1777069_3260.html
- Patrick Boucheron, Quand l'historien dépasse les bornes
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/quand-l-historien-depasse-les-bornes_1777062_3260.html
- Antoine Lilti, Au miroir d'Alexandre (Pierre Briant, Alexandre des Lumières)
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/au-miroir-d-alexandre_1777067_3260.html
- Le goût de l'anarchive
http://www.lemonde.fr/livres/article/2012/10/18/le-gout-de-l-anarchive_1777054_3260.html
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