19 janvier 2016

Plateforme 14-18

 

resal-famille

Photo Famille Résal
http://www.plateforme1418.com/la-famille-resal

 

Plateforme 14-18 est une application plurimédia conçue à partir des archives d'une famille de la bourgeoisie bordelaise. L'objectif était de croiser histoire familiale et histoire de la Grande Guerre, en tenant compte des avancées récentes de la recherche historique.
http://www.plateforme1418.com/

Eugène Résal, le père, est responsable des Tramways de Bordeaux. Les quatre fils font des études supérieures : Salem est ingénieur agronome, Younès est polytechnicien, Paul est licencié en Lettres, Louis étudiant en Droit. Les deux filles ont reçu une culture classique, Mériem enseigne le piano pendant la guerre et Chérifa plus jeune passe le diplôme d'infirmière à l'occasion du conflit. Les quatre fils sont soldats pendant la guerre, Younès décède dès le début du conflit 10 septembre 1914 dans la Meuse), Salem occupe un poste de sous-officier dans l'artillerie. Les deux plus jeunes se passionnent pour l'aviation.

Les archives (3500 lettres, 300 photos) ont été numérisées et indexées. Le fond a été complété par des documents venant de l'ECPAD, du SHD, de la BNF et de la BDIC.
La plate-forme comporte des entrées par personnages (familles et amis), par thèmes (par exemple, La guerre est le reflet de la modernité (une guerre industrielle, des armes nouvelles, propagande...), par lieux (avec carte interactive).  

Des activités ont été conçues par des enseignants de plusieurs académies, avec l'intention de montrer comment l'historien appuie son travail sur différents sources pour forger une interprétation du passé et structurer des récits. Elles sont utilisables par l'ensemble des collègues :  rédaction d'une notice biographique de Younès (Wikipédia) , fiche pédagogique à propos du même personnage, fausse page Facebook, exposition virtuelle, photo-récits sur l'histoire de l'aviation... *

L'interface wiki permet d'accueillir des contributions de chercheurs ou d'enseignants sur les thèmes abordés par la plateforme.
A partir de ces archives, en 2013, Laurent Veray a produit le documentaire " La cicatrice ". Il été diffusé en mars 2014 sur France 3.

 

resal-themes

 

resal-lieux

http://www.plateforme1418.com/lieux

 

* Les élèves de collèges et de lycée n’ont pas vocation à naviguer seuls dans une telle masse de documents. L’équipe élargie de Plateforme 14/18 est constituée de collègues de plusieurs académies qui enseignant en collège, en lycée et en classes préparatoires aux grandes écoles. Nous avons conçu le projet de proposer des activités pédagogiques précises aux classes que nous avons en charge.

Ainsi, Frédéric Durdon et Marie-Christine Bonneau ont construit une tâche complexe pour des classes de Première avec comme objectif la réalisation d’une exposition virtuelle. Le résultat est en ligne sur le site du lycée Bergson d’Angers.

Emilie Kochert, après avoir fait une sélection rigoureuse de lettres et de photographies a fait rédiger à ses élèves de Première le faux Facebook de Younès Résal.

À l’occasion du festival War on Screen à Chalons en Champagne, en octobre 2014, Christine Galopeau de Alméida et Maryse Pisano-Bolaers ont fait réaliser à leurs élèves de troisième des photo-récits sur le thème de l’aviation pendant la Première Guerre mondiale. Les travaux ont été projetés pendant le festival.

Au collège Jules Verne de Buxerolles, en REP, les troisièmes ont rédigé la biographie de Younès Résal et l’ont publié sur une encyclopédie participative.

Toutes ces propositions sont publiées sur Plateforme 14/18 et les collègues qui le souhaitent peuvent s’en emparer, les utiliser telles quelles ou les modifier. Les productions réalisées par leurs élèves, peuvent être publiées, après validation du comité pédagogique.

Pierrick Hervé, professeur au lycée Guist’Hau de Nantes et Marie-Christine Bonneau-Darmagnac, professeur au collège Jules Verne de Buxerolles coordonnent l'élaboration de cette plate forme numérique sur l’histoire de la Grande Guerre. L’ensemble des contenus est validé par Tristan Lecocq, IGEN
LKP 18.12.2015 - http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/12/18122015Article635860200114098488.aspx




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15 novembre 2014

39-45 : Sous les bombes



Richard Overy, Sous les bombes. Nouvelle histoire de la guerre aérienne. 1939-1945
Moral d’acier contre les bombes
CR Olivier Wieviorka  Libération 12.11.2014
http://www.liberation.fr/livres/2014/11/12/moral-d-acier-contre-les-bombes_1141585

« Si à Varsovie (1939) comme à Rotterdam (1940) les opérations aériennes furent initialement lancées en appui des offensives terrestres, elles ne tardèrent pas à s’en émanciper pour mener une guerre parallèle. Incapables de monter un débarquement, les Allemands pilonnèrent l’Angleterre à partir de 1940 puis se concentrèrent sur Londres afin de détruire l’industrie britannique et de briser le moral des civils. Faute d’ouvrir un second front impatiemment réclamé par Staline, la Royal Air Force puis son alliée américaine soumirent à leur tour le Reich à un déluge de feu, croyant à l’unisson anéantir l’économie allemande et désolidariser la population de son Führer ».

« Dans l’ensemble,les sociétés résistèrent, au prix d’une militarisation rendue tangible par la discipline et l’uniforme que les pouvoirs exigeaient des volontaires de la défense passive - à la notable exception de l’Italie : l’incurie de l’Etat mussolinien brisa la cohésion d’une société qui, pour s’abriter des bombes, s’appuya sur l’Eglise et sur ses réseaux familiaux ».

Le bilan du bombardement stratégique fut donc au total décevant.

Richard Overy, The Bombing War : Europe 1939-1945, by Richard Overy - 26.09.2013
The bombing campaigns were startlingly inaccurate
http://www.theguardian.com/books/2013/sep/27/bombing-war-europe-richard-overy-review

Richard Overy, The Bombers and the Bombed : Allied Air War Over Europe 1940-1945 - 20.02.2014


rappels :
Nantes sous les bombes 16.09.1943
http://clioweb.canalblog.com/archives/2012/04/05/23937315.html

Andrew Knapp (U. Reading) a publié « les Français sous les bombardements alliés 1940-1945 », Tallandier

Les oubliés du 6 juin 1944, Andrew Knapp, Sylvie Barot, Le Monde 30.05.2014
http://www.lemonde.fr/idees/article/2014/05/30/les-oublies-du-6-juin-1944_4429409_3232.html
http://clioweb.canalblog.com/tag/knapp

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14 août 2012

PBS - America Revealed

 

usa-internet

USA - Visualization of internet distribution - source mymodernmet



PBS - AMERICA REVEALED
How does America function so well that, in general, its population is consistently sustaining its way of life? PBS's new traveling informational series titled America Revealed combines the use of photography and technology to present aerial shots of America with graphic visualizations to represent original data collected about the different interconnected systems that keep the country running everyday.
Le montage de plusieurs cartes est séduisant.
http://www.mymodernmet.com/profiles/blogs/pbs-america-revealed

Lien vers BBBc 's Britain from Above :
http://www.bbc.co.uk/programmes/b00d23yx


AMERICA REVEALED explores the hidden patterns and rhythms that make America work.
http://www.pbs.org/america-revealed/

Dans l'entrée Education, dix leçons à l'américaine,
par exemple, Lesson 6 : Crowded Skies, des radars au GPS
Imagining the Future of Air Transportation
http://www.pbs.org/america-revealed/teachers/lesson-plan/6/

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22 décembre 2011

La mondialisation au prisme des mots

 

Eddy-O-globe

Gerald A. Eddy Fold-O-globe - source : blog Histoire globale

2 articles de Vincent Capdepuy mis en ligne ces derniers jours :

- Global war teaches global cartography ()
Un texte pour le blog Histoire Globale,
un titre inspiré de Life, 3 août 1942
http://blogs.histoireglobale.com/?p=1188

. Le fold-O-globe de Gerald A. Eddy
. Les deux globes de 50 pouces offerts à Roosevelt et à Churchill (Noël 1942)
. En juillet 1943, l'exposition « Airways to Peace » au MOMA évoque la géographie de l’« ère aérienne » (air-age geography)
« Notre pensée à l’avenir doit être à l’échelle du monde [world-wide] » écrit En 1942, Wendell Willkie, l’ancien candidat républicain en 1940 rallié à F. D. Roosevelt après une mission qui l'a emmené en avion autour du monde (périple de 49 jours).


- La mondialisation et l’argument philologique - Au prisme des mots
Cybergeo - http://cybergeo.revues.org/24903

Résumé : « On considère habituellement que le mot de mondialisation a été inventé en français au début des années 1960 et que son usage n’en est devenu fréquent qu’à partir des années 1980, même si par ailleurs on reconnaît que la mondialisation, en tant que processus géohistorique de mise en relation des différentes parties du Monde, est plus ancienne. Aujourd’hui, la numérisation croissante des publications permet d’affiner les recherches sur l’usage passé des mots et sur leur apparition. Il apparaît ainsi que le mot français de  mondialisation remonte à la période de la Première Guerre mondiale et que depuis ce moment il a été régulièrement utilisé, mais sans trouver le succès qu’il a connu à partir des années 1980. De façon plus générale, l’étude historique du champ lexical de la mondialisation, en français et dans d’autres langues européennes, mise au regard du processus même de mondialisation depuis la fin du XVe siècle, permet de suivre les différentes étapes de l’élaboration d’un discours occidental sur la mise en place d’un Monde unifié à partir de l’époque moderne jusqu’à aujourd’hui ».

XVIe – XVIIIe siècle : élargissement de l’horizon et unification progressive
Du début du XIXe siècle au début du XXe siècle : l’émergence de la mondialité (mutation des transports, international, la mondialisation comme idéal...)
Le court XXe siècle : La banalisation : le Monde vu des airs,  un projet de gouvernance, le fait mondial

planes-2-1946

« L’avion a changé la géographie » - Extrait - Source : Planes 11/1946 - VC-Cybergeo-2011


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