RVH 2020 - samedi
Gouverner
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A venir - Youtube Loir-et-Cher
Parmi les sujets du samedi 10 octobre
(sous réserves, d'après le site web officiel)
annulations :
Gouverner la science
Une mémoire algérienne
Gouverner les gauches
La gouvernance des entreprises
dscipliner en institution
la rafle des notables
Conseil départemental (à venir peut-être sur la chaîne Youtube du Loir-et-Cher)
Ingouvernables ? 9h
Gouverner démocratiquement - 16h
L'accès entravé aux archives publiques, entre droit et histoire 11h30
Pierre Vidal-Naquet : un intellectuel dreyfusard 18h
Les délaissés - Thomas Porcher
L’ESS pour répondre à la crise ? Produire et consommer autrement 11h30
Comment les acteurs de l’ESS peuvent-ils contribuer à la refondation du système de santé ? 17 h
La France et ses colonies a l’époque de la décolonisation
Ecrits du pouvoir, pouvoirs de l’écrit (XIIe-XVIIe s.)
insignes et symboles royaux
Gouverner la Chine impériale avec le mandat du ciel
L'ambition absolutiste
Pierre le Grand au pouvoir : un art russe de gouverner ?
Université
Réinventer une histoire « populaire » de la France
(mais sans Gérard Noiriel ni Michelle Zancarini-Fournel)
http://clioweb.canalblog.com/archives/2016/12/05/34648842.html
De quels chiffres a-t-on besoin pour gouverner?
La diversité et l'inclusion dans l'emploi : un enjeu de gouvernance
Des notables aux experts. Comment sont sélectionnés les gouvernants ?
Gouverner les âmes et les corps ? Aux frontières du contrôle
Gouverner par la table
L’étoffe du pouvoir : gouverner les corps avec le vêtement professionnel en France
Le gouvernement des principautés tardo-médiévales (Bourbonnais, Savoie, Dauphiné, XIII-XVe)
Gouverner la ville à la fin du MA, quels outils scripturaires
Gouverner sans le roi en europe occidentale (vie-xve siècles)
Quand des esclaves régnaient sur les hommes libres. Les raisons d’un paradoxe
Gouverner en révolution, 1789-1799
Les deux Révolutions : 1789 – 1793
Gouverner à gauche?
Ce que gouverner dans les jeux vidéo et l'Histoire représente
L'Antiquité : modèles de gouvernance et jeux vidéo
rencontres pédas
Le gouvernement des femmes
Gouverner la révolte : la guerre des farines
La IVe République, une république impossible à gouverner ?
L’alternance et après ? comment gouverner après mai 1981
Gouverner les colonies françaises durant la IIIe République
Gouverner les mers par la mobilisation des gens de mer
Les leçons de gouvernement des jeux vidéo
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LM - Des ESPE encore en chantier
- Des écoles du professorat encore en chantier Le Monde Education 29.04.2013
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/04/29/des-ecoles-du-professorat-encore-en-chantier_3168110_3224.html
Dans la tête des ministres, les ESPE assureront la formation – initiale et continue – des enseignants et des personnels d'encadrement, de la maternelle au supérieur. Elles seront une composante des universités, dotées d'instances de décision et d'un budget propres. La formation en alternance, démolie par la chatelisation, sera valorisée.
« L'idée qu'enseigner est un métier qui s'apprend semble relever du bon sens, observe la sociologue Nathalie Mons. Et pourtant, nous arrivons à ce constat avec deux décennies de retard sur certains pays car nous avons privilégié l'idée de la vocation, du don, plutôt que de la formation ». La France enseigne d’abord les savoirs, la pédagogie vient ensuite. Les autres pays préfèrent l'apprentissage simultané des savoirs et des savoir-faire
La mise en place des ESPE donne l’impression de se faire dans la précipitation. « L'opacité dans laquelle se met en place la réforme conduit à des projets très disparates d'une académie à l'autre » et suscite beaucoup d’inquiétudes.
[ Encore une fois, pour supprimer l'HG en Terminale S, pour détruire la formation en alternance, un texte signé par un ministre suffit, surtout après une campagne méthodique et quelques soutiens complices.
Communiquer sur la « morale laïque » en train de devenir « enseignement laïque de la morale (et du civisme) », ce n'est pas trop compliqué. Mais effacer la chatelisation, Reconstruire une Formation Complète efficace, en tenant compte de points de vue divergents et d'une faiblesse des moyens financiers disponibles, c'est beaucoup plus difficile... ]
- En Finlande et à Singapour, un cursus de très haut niveau Le Monde Education 29.04.2013
« En Finlande les enseignants bénéficient d'une grande liberté pour la planification du cours – adaptable à partir d'un cadre national – et pour l'évaluation des élèves. Les inspections scolaires ont été supprimées dans les années 1990 tant le niveau de confiance dans les enseignants est élevé ».
http://www.lemonde.fr/societe/article/2013/04/29/en-finlande-et-a-singapour-un-cursus-de-tres-haut-niveau_3168111_3224.html
Lire également le point de vue de Philippe Watrelot (Les Cahiers pédagogiques).
http://clioweb.canalblog.com/archives/2013/04/27/27020590.html
- En Haute-Garonne, la droite utilise le soutien scolaire pour se faire de la pub.
Aucun cours de morale laïque n'est prévu.
N'est-ce pas un constat des dégâts provoqués par 5 ans de démolition ? interroge la FCPE locale.
http://www.liberation.fr/politiques/2013/04/28/en-haute-garonne-l-ump-a-l-esprit-cours_899672
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Alternance ou effraction ?
- Esclandre à l'Assemblée : Baroin accuse la gauche d'être arrivée au pouvoir par effraction en 1997
« Est-ce du courage de mentir, de basculer dans la démagogie, de taire la vérité, de vous accrocher à des vieilles lunes socialistes qui vous ont certes conduit par effraction au pouvoir en 1997 ? »
Pour Martine Billard (Parti de Gauche), « la droite se sent tellement propriétaire de la France, que pour elle, toute alternance démocratique du pouvoir est un vol des droits inaliénables de l'oligarchie ».
http://www.lemonde.fr/politique/2011/11/08/charge-de-baroin
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http://www.youtube.com/watch?v=gLieOtNw0kc
- Gauche, droite, les marqueurs idéologiques
une enquête menée par la Fondation Jaurès
« solidarité », « services publics », « tolérance » et « laïcité »
sont des mots valorisés, en contradiction avec les discours des déclinistes
et des néo-libéraux.
http://www.jean-jaures.org/Le-nouveau-paysage-ideologique-francais
- De son côté, le patronat veut « enseigner la culture du risque » (sic) à l'Ecole,
accroître son poids à la tête de l'Education, et contrôler le contenu des manuels.
livre blanc au format pdf : http://www.medef.com/
- L'Europe, telle que la verraient certains Italiens :
http://clioweb.free.fr/presse/1temp/italian.jpg
source possible : Europe According to Italy
Produced by AlphaDesigner's Political Design Buro.
http://www.flickr.com/photos/alphadesigner/3969563285/
Sense of humor highly recommended
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Education : Masters en alternance
Éducation . La création de masters en alternance vise à atténuer la réforme calamiteuse de la formation des profs.
V Soulé, Libération, 24/05/2011
http://www.liberation.fr/societe/01012339207-oral-de-rattrapage-pour-le-gouvernement
En 2010, le MEN a supprimé la formation professionnelle initiale en alternance. Les jeunes profs ont été parachutés dans les classes sans formation au métier, et doivent assurer d’emblée un service complet.
En 2011, à la fin du mois d'août, les professeurs débutants auront droit à 5 jours d’accueil. Un DVD « Tenue de classe » leur sera distribué !!
Pour tenter d’atténuer les effets désastreux d'une telle politique, et trouver les enseignants qui commencent à manquer, le MEN et le MESR ont annoncé la mise en place de masters en alternance pour quelques centaines d’étudiants. Ceux-ci auront le choix entre enseigner de trois à six heures par semaine, payés entre 3 000 et 6 000 euros par an, ou faire un mi-temps d’assistant pédagogique, pour 563 euros par mois.
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- Jeunes professeurs : une année noire et peu d'espoir d'amélioration - Le Monde 25/05
Une circulaire rendue publique le 19 mai précise les modalités de la rentrée 2011-2012
Extrait :
« La réforme dite de la " mastérisation " - il faut désormais le niveau master pour enseigner - est entrée en vigueur en 2010. Elle a propulsé quelque 16 000 enseignants stagiaires, environ 7 000 dans le premier degré et 9 000 dans le second, directement devant les élèves et quasiment à temps complet au lendemain de leur concours. Elle les a privés d'une année de formation en alternance - un tiers de temps sur le terrain, deux tiers en cours en IUFM - qui leur permettait de s'acculturer. » ...
« ... La rentrée 2011-2012 ne laisse rien présager de bon pour les enseignants stagiaires. La circulaire rendue publique le 19 mai promet cinq jours d'accueil en août, contre trois en 2010 ; un accompagnement rapproché les premiers mois en classe, adossé à un binôme remplaçant-stagiaire ; la remise d'un livret aux tuteurs... Des mesures cache-misère, qui ne sont certainement pas à la hauteur des attentes et des besoins de formation sur le terrain ».
« Votre attitude est particulièrement choquante. Vous avez été honoré par l'éducation nationale et cet ordre n'a rien à voir avec la politique éducative qui peut être menée par un gouvernement. Vous avez été honoré et il faut être digne des décorations qu'on reçoit »
Luc Chatel, répondant à un auditeur de France Inter, qui a rendu ses palmes académiques pour protester contre la politique éducative du gouvernement. L'exemple viendrait-il de plus haut ?
http://www.lemonde.fr/web/newsletter/0,30-0,62-1523940@60-41@45-2,0.html
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Lu dans Le Canard 25/05/2011 :
- Etre professeur dans l'enseignement catholique aujourd'hui
Une journée avec évêque, maire ump et médiateur sortant
dans le Nord-Pas de Calais, mais sans autorisation d'absence ...
- Si après 50 ans, t'as (pas ?) un bracelet électronique, t'as raté ta vie ... :-):-)
