10 décembre 2019

APHG Aquitaine : programmes lycée


aphg-bordeaux-2019

APHG Aquitaine.
Sandrine Vaucelle, Présidente de la Régionale
http://aphgaquitaine.unblog.fr/

« Nouveaux programmes de Lycée » (seconde et première)  - 13.11.2019
https://www.youtube.com/user/Bordeaux3TV/

programme : https://www.aphg.fr/IMG/pdf/je_nov2019_prog_journe_e_nat.pdf

= Matinée : Nouveaux programmes d’Histoire (Seconde-Première)

9h30 : « Le modèle britannique et son influence XVII-XVIIIe siècles »

Virginie Adane, MdC U Nantes
https://www.youtube.com/watch?v=K3imhsnru70&t=173s


10h30 « La construction de nouveaux États par la guerre et la diplomatie 1848-1871 »

Éric Anceau,agrégé, MdC, Sorbonne Université
https://www.youtube.com/watch?v=rHmrSZB3ZhU


11h30 : « La question des nationalités hier et aujourd’hui »

Table-ronde organisée par l’APHG Aquitaine (animateur Éric Bonhomme)
Eric Anceau, Jean-Claude Nicolas, Jérôme Grondeux, Marc Charbonnier
https://www.youtube.com/watch?v=ULUIln3KWJ8

 

= Après-midi : Nouveaux programmes de Géographie (Seconde-Première)


14h00 : « L’Afrique Australe »

Emmanuelle Surmont, doctorante, UMR Passages
https://www.youtube.com/watch?v=bvq5bPBNXPs&t=153s


15h00 : « Les mutations du système productif français »

Simon Edelblutte, professeur U Lorraine, labo LOTERR
https://www.youtube.com/watch?v=yt2ZoV5Tt9Y


16h00 : « La place de l’étude de cas dans les nouveaux programmes de géographie »

Table-ronde organisée par l’APHG Aquitaine (animateur Joël Rousselot)
Aurélie Dongeux Christophe Léon, Simon Edelblutte
https://www.youtube.com/watch?v=wkjkF1zB6X0&t=1416s


17h00 : Conclusions et clôture de la journée

 

aphg-aquitaine-13112019

 
Das Hambacher Fest fand vom 27. Mai bis zum 1. Juni 1832
Fête nationaliste au château de Hambach (Palatinat) le 27 mai 1832
drapeau Noir-Rouge-Or +
https://fr.wikipedia.org/wiki/F%C3%AAte_de_Hambach

https://artsandculture.google.com/exhibit/the-hambach-festival-of-1832%C2%A0/eQJi8X5T9IHuLQ

https://www.ens.fr/IMG/file/concours/2015/AL/programmes%202016/cadrage%20histoire%20contemporaine.pdf


Le Cap
https://www.routard.com/reportages-de-voyage/cid134960-cape-town-le-cap-au-bout-de-l-afrique-du-sud.html

Cape Town
https://en.wikipedia.org/wiki/Cape_Town

 

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22 octobre 2019

Agoras APHG : Lorraine



aphg-agoras-2019

« La Lorraine, un territoire de fronts et de frontières »
APHG - Agoras 2019
mercredi 23 - samedi 26 octobre 2019

Le programme : http://agoras2019.fr/

 

agoras2019


Vendredi 25 et samedi 26 octobre 2019 



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01 novembre 2018

21 nov : Médias, culture, pouvoirs


Médias, culture, pouvoirs aux Etats-Unis et en Europe occidentale (1945-1991)

1/2 Journée d’études SPHMedias- APHG
21 novembre 2018  14 -17 h 20
Lycée Victor Duruy 33 boulevard des Invalides 75007 Pari

SPHM (histoire des medias)
http://www.histoiredesmedias.com/Journee-d-etudes-Medias-culture.html
APHG )
http://www.aphg.fr/Journee-d-etude-SPHM-APHG-Medias-Culture-pouvoirs-21-11


14h10 - Introduction (Christian Delporte, UVSQ
14h20-15h40 : 1ere session - présidence : Christian Delporte, UVSQ

- La télévision en Italie, de 1945 à 1990 : du monopole au duopole Rai / Berlusconi
  Pierre Musso, Rennes 2  + ET ParisTech

- Les médias au Royaume-Uni : de la presse écrite et audiovisuelle à un paysage médiatique multiple
  Michael Palmer, Paris 3)

- Médias, pouvoirs, critique des médias en RFA
  Valérie Robert, Paris 3


15h55-17h20 : 2eme session (présidence : Isabelle Veyrat-Masson, CNRS)

- présentation de Retronews

- Vendre un président comme un tube de dentifrice :
les campagnes présidentielles américaines à la télévision, 1952-1988
  Marjolaine Boutet, UPJV

- Cultures télévisuelles occidentales, convergences et divergences, 1945-1991
  Jérôme Bourdon, Tel Aviv

- Médias, pouvoirs et opinion publique : dire, raconter, représenter la guerre
  François Robinet, UVSQ

Fin des travaux

Inscription obligatoire par mail / tel / courrier


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05 novembre 2017

APHG - Les profs d'HG enseignent la Shoah

 

birkena1

Birkenau 2001
http://clioweb.free.fr/camps/deportes.htm



A propos du dessin de Plantu :

- Oui, les professeurs enseignent la Shoah dans leurs classes !

« Loin d’avoir baissé les bras, les professeurs d’HG se retrouvent parfois bien seuls dans l’enseignement de ces questions sensibles. Ce ne sont pas des caricatures injurieuses que nous attendons de la part d’un journal de cette qualité, mais de l’information vérifiée. Que les journalistes du Monde viennent observer nos classes et rendre honnêtement compte de notre mission de service public, dans les territoires les plus ignorés et ils constateront que la Shoah est toujours étudiée dans les classes de la République !

Qu’ils fassent honnêtement leur métier, comme nous faisons le nôtre ! »

Le Président Franck Collard et le Bureau national de l’APHG.
Paris, le 3 novembre 2017
http://www.aphg.fr/Oui-les-professeurs-enseignent-la-Shoah-dans-leurs-classes


 

 cercle

voir également l'énorme travail accompli par les membres
du Cercle d'étude de la déportation et de la Shoah

Conférences-débats
Témoignages
Petits Cahiers du Cercle
dossiers pour le CNRD
comptes rendus livres, expositions, films, etc...
http://www.cercleshoah.org/spip.php?page=plan


cercle2013

Cercle d'étude, sujets déjà abordés en 2013


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12 janvier 2015

Charlie : réactions des historiens

 

- Contre la barbarie, pour la liberté d'expression
Paris, le 8 janvier 2015

L’APHG (Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie) est profondément indignée par l’attentat et les assassinats commis à Paris au siège de Charlie Hebdo. Elle exprime toute sa solidarité avec les journalistes et l’équipe de Charlie Hebdo, avec les policiers et son soutien à toutes les familles des victimes [de ce terrorisme].
Très attachée à la liberté d’expression, à l’esprit critique, elle rappelle l’importance de nos disciplines, l’Histoire et la Géographie, pour enseigner à l’école les valeurs de la République, pour promouvoir [la liberté, l'égalité, la fraternité, la laïcité et la tolérance]
http://www.aphg.fr/Contre-la-barbarie-pour-la-liberte


- Le bureau de l'AHCESR (Historiens contemporanéistes)
réagissant face au massacre perpétré au siège du journal Charlie Hebdo, a adopté la motion suivante :

« La liberté d'expression constitue le coeur de la démocratie. Tous ceux qui, par la répression étatique ou par la violence des armes, s'efforcent de la tuer portent un même nom : fascistes.

En assassinant Charlie Hebdo, les auteurs du massacre du 7 janvier 2015 s'inscrivent dans la longue généalogie des anti-Lumières. Activant les bûchers, fusillant la pensée libre, remplissant les bagnes, ils ont en commun, qu'ils soient laïcs ou religieux, de vouloir imposer un totalitarisme idéologique.

Nous, historiens contemporanéistes, rappelons ici le droit inaliénable de chacun à la liberté d'expression. Et nous appelons nos collègues à se joindre aux manifestations organisées le dimanche 11 janvier 2015 à travers toute la France".
Jean-Claude Caron, président, et les membres du bureau de l'AHCESR : Julie d'Andurain, Noëlline Castagnez, Carole Christen, Jean El Gammal, Claire Lemercier, Clément Thibaud.
http://ahcesr.hypotheses.org/402


- AHMUF (Historiens Modernistes):
http://ahmuf.hypotheses.org/3335

Plusieurs de nos collègues ont exprimé leur tristesse et leur colère après les assassinats commis mercredi et vendredi.
Au nom de tous les historiens modernistes, le bureau de l'AHMUF s'associe à l'émotion suscitée par ces actes terroristes.
Ils viennent s'ajouter à d'autres et, cette fois, ils s'attaquent à des journalistes et à des dessinateurs qui ont choisi l'humour pour s'exprimer.
Par notre travail d'historiens, nous savons que nous ne sommes rien sans la liberté d'expression qui nous permet d'étudier, de réfléchir et d'écrire.
Les historiens modernistes expriment leur solidarité avec ces héros qui ont continué leur métier malgré les menaces et les intimidations.
Les assassins mettent en cause la liberté, la démocratie et l'ordre public, fondements de notre république.

Les modernistes appellent à une vigilance de tous les instants pour lutter contre cette déstabilisation qui met en danger notre société.
Ils expriment aussi leur compassion pour les victimes de l'attentat antisémite et pour les policiers tués.
Comme universitaires et enseignants, nous devons contribuer à lutter contre cet embrigadement de la jeunesse.

Pour le bureau de l'AHMUF
Nicolas Le Roux et Lucien Bély

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06 juillet 2014

APHG vidéos

 

APHG, vidéos en ligne (Vincent Bervas)


La liste au format pdf
:
http://www.aphg.fr/actualites-pdf/140610-liste-video-web-tv.pdf

entrée vidéos par thèmes : https://www.youtube.com/user/APHGbureaudePicardie/playlists
http://www.youtube.com/user/APHGbureaudePicardie


Laon avril 2014

Les espaces maritimes, approches géostratégiques, Alain Miossec
La Chine et le monde depuis 1949, Paul Stouder

APHG Picardie (28 novembre 2013)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi4DO6_rqjlhjvT63xKSA9cVLSzfAzMUz
« Les métropoles étatsuniennes au défi de la durabilité », Gérald Billard, Le Mans
« Les Etats-Unis et l’Asie-Pacifique », Yves Boquet,  Dijon
« Les lignes de tension aux Etats-Unis : l'exemple du « North-South divide » en Californie », Frédéric Leriche, SQY


Agoras 2013

https://www.youtube.com/watch?v=_OnKN_FqWTc
La mondialisation, Denis Retaillé


Musée de la Grande Guerre à Meaux (30 et 31 août 2013)
https://www.youtube.com/user/APHGbureaudePicardie/playlists?view=50&sort=dd&shelf_id=13
De la paix à la guerre
Comment, pourquoi, la Grande Guerre ?, par Maurice Vaïsse
Les idées de Fritz Fischer, par Arndt Weinrich, IHA
Le jeu des alliances
Les politiques extérieures des grandes puissances internationales à la veille de la Grande Guerre, Peter Jackson, Glasgow.
Les origines de la Grande Guerre dans les manuels scolaires français et allemands, Rainer Bendick, Osnabruck, H Tison, A. Lafon, 
Plans de guerre et préparatifs militaires
La préparation à la guerre : règlements d’emploi et grandes manoeuvres chez les futurs belligérants
entre 1910 et 1914. Étude comparative, par François Cochet, Metz, Lt-C Rémy Porte
Le plan Schlieffen en 3 questions, par Pierre-Yves Hénin, Paris 1
Des esprits prêts à la guerre ?
Jean-François Chanet, professeur à Sciences Po Paris.
Débats et controverses pacifistes à l’aube de la Première Guerre mondiale, par Verdiana Grossi, Genève


Enseigner les nouveaux programmes de Terminale, Paris, Sorbonne (25 mai 2013)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi4DO6_rqjlibw4rfxeYeGx_6xfOs6ZDC
Le Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la GG, Dominique Avon, Le Mans
« Gouverner la France depuis 1946 », Alain Bergougnioux, IGEN
« Mémoire et opinion publique en France depuis l’Affaire Dreyfus ». Patrick Eveno, Paris 1
« L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie », Sylvie Thenault, CNRS
« La Chine et le monde depuis le mouvement du 4 mai 1919 », Hugues Tertrais, Paris 1

47èmes Journées APHG Picardie. Enseigner la géographie de l’Europe (19 mars 2013)
https://www.youtube.com/watch?v=NlcjRSrH1EE
« Les contrastes territoriaux dans l'Union européenne »
et « L'Union européenne, acteur et pôle de la mondialisation ». Guy Baudelle, Rennes 2

4ème Automnale APHG Picardie. Enseigner la guerre au XXème siècle (22 novembre 2012)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi4DO6_rqjlihOpHeicov3q_l-LRlmkSl
« La place des civils dans les conflits au XXème siècle », Philippe Nivert, Amiens
« La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale », A. Lafon
« La guerre d’indépendance algérienne : une histoire renouvelée », Sylvie Thenault, CNRS
« La représentation de la Seconde Guerre mondiale en séries télévisées : l’exemple d’Un village français ». Marjolaine Bouter, Amiens

3ème Automnale APHG Picardie. Enseigner la géographie de la France (24 novembre 2011)
https://www.youtube.com/watch?v=N5nYHbZOrLg
« Présentation des logiques, des attentes et des enjeux des nouveaux programmes de géographie », Michel Hagnerelle, IGEN
Les processus contemporains d’aménagement des villes françaises », Pierre-Jacques Olagnier, Amiens
« L'urbanisation en France: aires urbaines et périurbanisation », puis « La répartition de la population sur le territoire français et ses dynamiques récentes ». Guy Baudelle, Rennes 2

Excursion de rentrée APHG Picardie. Les traces de la guerre au XXème siècle dans l’Aisne (24 septembre 2011)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi4DO6_rqjlg9hMiMz1HsGExBLpPkqG06
Première Guerre mondiale : visite guidée de la carrière de Froidmont située sur la commune
de Braye-en-Laonnois par Gilles CHAUWIN, président de l’association Chemin des Dames.
Seconde Guerre mondiale : visite guidée du site W2 par Didier LEDE, président de l’ASW2, l’Association de Sauvegarde du site W2 (Wolfsschlucht 2).

2ème Automnale APHG Picardie. Enseigner l’histoire des arts : images et pouvoir (25 novembre 2010)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLi4DO6_rqjljysTg-iJA1pclq4nhwDZld
Introduction, Henri de Rohan-Csermak, IGEN
« Le pouvoir de l’image à travers les collections du Domaine de Chantilly », Charlotte Drahe, Chantilly
« Icône ou souffre-douleur. Images et imaginaires du pouvoir royal aux XVIIe et XVIIIe siècles ». Isaure Boitel, Amiens
« Images mobiles, pouvoir et propagande au XXème siècle », Fabrice d’Almeida, Assas

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02 décembre 2013

APHG : classes préparatoires


- « Décidément, Vincent Peillon a le don de braquer les enseignants ». Son cabinet veut introduire une pondération pour les heures de cours ... les profs de prépas ont calculé qu’ils perdraient entre 10% et 20% de leurs salaires
Véronique Soulé cite un courrier de Pierre François Berger, agrégé et normalien, professeur de maths et informatique au lycée Chaptal a Paris.
http://classes.blogs.liberation.fr/soule/2013/12/vincent-peillon-et-les-profs-de-prepas-le-divorce.html

 


- L’APHG dénonce un projet inqualifiable de dévalorisation et de stigmatisation des Professeurs du second degré et des Professeurs de classes préparatoires - source .. Aggior

Paris, le 1er décembre 2013
L’Assemblée générale de l’Association des Professeurs d’Histoire-Géographie (APHG) réunie le dimanche 1 er décembre 2013 à Paris a adopté à l’unanimité une motion dénonçant le projet émanant du ministère de l’Education nationale visant la révision du décret de 1950.

Il constitue, dans la redéfinition des obligations réglementaires de service, une attaque inqualifiable contre les professeurs du second degré et leurs collègues des classes préparatoires. Les premiers verraient disparaître la rémunération de l’heure de laboratoire, et pour ceux enseignant en lycée, le paiement de l’heure rétribuant le travail en classes d’examen. Pour les seconds, l’ORS1 hebdomadaire de 8 heures hebdomadaires serait portée à 10 heures, et la rémunération des heures de colles serait diminuée. De nombreux collègues se retrouveraient en sous service, ceux qui enseignent 10 heures ou plus perdraient deux heures supplémentaires, soit une diminution de traitement pouvant représenter jusqu’à 20%de leur rémunération.

Sous couvert de mieux rémunérer nos collègues de ZEP2, qui ne bénéficieraient au mieux que d’une augmentation de saupoudrage, le ministère s’apprête à réduire de manière arbitraire le traitement des professeurs préparant au baccalauréat et des professeurs de CPGE3, qui exercent devant des classes de 45 élèves, corrigent en moyenne 450 copies de 15 pages par an, assurent un suivi individualisé de leurs étudiants par des colles, passent les deux tiers de leurs vacances d’été à lire et à préparer des questions de concours qui, dans les classes littéraires, changent tous les ans, et pour qui la semaine de 35 heures est une aimable utopie.

Cette démagogie d’un genre nouveau, qui vise non plus à désigner l’ensemble des fonctionnaires à la vindicte de l’opinion, mais à créer des antagonismes entre des professeurs qui exercent des métiers différents mais tout aussi dignes de considération l’un que l’autre, en prétendant « prendre aux riches pour donner aux pauvres », est inacceptable. Elle occulte une politique de nivellement par le bas des salaires qui, sous couvert d’équité et de grands discours sur la « refondation de l’école », vise surtout à désengager financièrement l’État de sa principale mission régalienne, l’éducation.

À l’heure où les obligations de service de tous les enseignants, du primaire au supérieur, sont de plus en plus lourdes, faut-il rappeler que les professeurs de CPGE restent, avec les professeurs des universités, les seuls qui soient encore payés au niveau de leur qualification et de leur compétence, dans un pays où le traitement moyen des professeurs est l’un des plus faibles de l’OCDE ! Que leur salaire devrait être une référence, et non un scandale ! Faut-il rappeler qu’un professeur certifié de classe normale termine sa carrière à 2.500 euros net par mois, ce qui est le salaire d’embauche d’un jeune cadre de 25 ans issu d’une grande école !

Comme les syndicats, SNES, SNALC et FO, ainsi que les Associations de professeurs de CPGE , l’APHG exige le retrait de ce projet inique et stigmatisant. Elle invite tous les collègues à signer la pétition en ligne sur le site http://www.petitions24.net/petition_unitaire_cpge, dans l’attente d’actions ultérieures
qui sont d’ores et déjà envisagées dans un grand nombre de lycées.
http://geographie-histoire.info/131201-classes-prepa.pdf

 

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01 décembre 2013

Historiens & Geo 424

 

- Les sommaires de la revue Historiens et Géographes depuis 1999 (numéros 365-424) au format pdf.
http://aphgcaen.free.fr/revue/HG-365-424.pdf

Couvertures et sommaires en français et en anglais
http://www.aphg.fr/revue-historiens-et-geographes/revue-catalogue.html
La rubrique de la revue sur le site national
http://www.aphg.fr/plan-du-site-aphg.html


- Historiens & Géographes - sommaire du numéro 424 - décembre 2013

Lancement de la chaîne Youtube APHG (Vincent BERVAS)
Editorial :  Vérités officielles (Bruno Benoit).
HOMMAGES : Jean-Marie Mayeur, Ernest-Marie Laperrousaz, Philippe Langlet, Daniel Lefeuvre.

ACTIVITÉS de l’APHG
• Synthèse du questionnaire relatif aux programmes de troisième des collèges (Christian Laude)
• Réflexions et propositions d’allègement en Troisième (Marc Charbonnier)
• Au sujet de la présidence du jury de l’Agrégation externe d’Histoire
• Motion de la SHMESP....
• Communiqué Bilan des Xèmes Journées Agoras d’Aquitaine, création du collectif  AGHORA

TEXTES OFFICIELS
• Professorat des écoles et Baccalauréats généraux et technologiques
Les productions graphiques dans les sujets de Géo des bacs L et ES : note de cadrage et fonds de carte
• Propositions d’aménagement pour les Baccalauréats ES et L
• Aménagements de la classe de Troisième.
• Baccalauréat Professionnel

Textes internationaux : La convention internationale sur l’élimination de toutes formes de discrimination à l’égard des femmes (Françoise Gaspard)

LE POINT SUR
• Agrégation interne d’histoire et de Géographie et CAERPA (Alain Bergounioux)
• Concours externe du CAPES et du CAFEP-CAPES, session 2024
Note de commentaire n° 2 (7 octobre 2014) (Vincent Duclert)
ENTRETIEN
Avec Joël Cornette sur l’Histoire de France paru chez Belin (Pierre Kerleroux, Aleth Briat et Hubert Tison)

PEDAGOGIES
Le coin de la CFHM
Un épisode oublié de la Grande Guerre. Le siège de Maubeuge (25 août-8 septembre 1914) (Jean Heuclin)
Parcours d’un pédagogue : Louis François et les frontières scolaires (Patricia Legris, Jean-François Martin, Nicolas Palhuau)..
Excursions : Toulouse hier et aujourd’hui visite guidée par (Nicolas Florian et Robert Marconis)

Mises au point
Classes de Terminale
• Mers et littoraux face aux perspectives de développement (Alain Miossec).
• Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits depuis 1919 (Dominique Avon)
Classes de Première et classes préparatoires de cinéma
• Analyse de séquences filmiques : Autant en emporte le vent Victor Fleming 2ème partie (Eric Auphan)
“Les parapluies de Cherbourg” (Françoise Debrebant).
Chronique sportive
• Tour de France : une leçon de géographie (Yohann Chanoir)

Chronique Internet
• Daniel Letouzey
Entretien
• Avec Marc Ferro « Vérités sur la tragédie des Romanov » (Hubert Tison)
Recherches
• Géographier le climat (Denis Lamarre)....
• Les mines d’argent des Dauphins XIe-XIVe siècles (Marie-Christine Bailly-Maître)

Voir et Écouter
• Collections africaines du Museum de Cherbourg (Josette Rivallain)
• Exposition : La bande dessinée Récit de mémoire des immigrés (Vincent Marie et Gilles Olivier)
Lire et relire

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27 novembre 2013

Historiens & G 422

n° 422 Historiens & Géographes 1

n Editorial

Entre ombre et lumière (Bruno Benoit) .................................................................................................................... 7

n HOMMAGE

Charles Bonizec, le professeur, le pédagogue, le formateur (Hubert Néant).......................................................... 11
Denise Vernay (Aleth Briat, Pierre Kerleroux)......................................................................................................... 12

n ACTIVITÉS de l’APHG

Comité National de l’APHG du 3 février 2013 (Aleth Briat, Pierre Kerleroux)......................................................... 15
Motions nouveaux programmes et concours......................................................................................................... 22
Questionnaire relatif aux nouveaux programmes de 3
ème...................................................................................... 23
Commission des lycées (Pascal Guyon)................................................................................................................. 24
Commission civisme (Christine Guimonnet)........................................................................................................... 26
Commission des collèges (Christian Laude)........................................................................................................... 26
Commission numérique (Gérard Colotte)............................................................................................................... 27
Commission universitaire (Eric Bonhomme).......................................................................................................... 28
Entrevue avec l’Inspection générale d’Histoire et de Géographie (Hubert Tison)................................................... 30
Texte des sociétés savantes (Robert Alessi)........................................................................................................... 37

n Pédagogies

Didactique : Pour une véritable liaison collège/lycées (Christian Laude et Elodie Sowinski)................................ 43
Fiches de méthode : l’analyse critique de documents en histoire, la composition en histoire.............................. 51

Concours scolaires
Classes de 3
ème et de 1ère
Palmarès 2011-2012

Concours National de la Résistance et de la Déportation...................................................................................... 53
Concours de la meilleure photographie d’un lieu de mémoire (Frantz Malassis).................................................. 55
Classes de Seconde

Pékin et la Chine des Ming (Paul Stouder)............................................................................................................. 59

Classes de Troisième et de Première
A propos de la Chanson de Craonne (Guy Marival)................................................................................................. 75

Classes de 1ère
Les justes en Italie. Répartition géographique (Jean Sarraméa)............................................................................ 81

Classes de lycées
Analyse de séquence filmiques : Joseph Leo Mankiewicz (1909-1993) Cléopâtre (Eric Auphan).......................... 83

Internet (Daniel Letouzey)...................................................................................................................................... 87

n ENTRETIEN

EUROPE

« Toute construction européenne se fait à l’intersection de l’histoire et de la géographie »

n RECHERCHES

Histoire

La ville comme pathologie : quand l’air de la ville rend malade, la thématique de maladie de civilisation

du 18ème à nos jours (Nicolas Lemas)..................................................................................................................... 97

Commentaire d’une estampe représentant la Charte de 1814 : une tentative d’adaptation de la monarchie

à l’héritage de la Révolution française (Christophe Barret).................................................................................. 105

Gerbert, Humaniste et Européen (Agnès Deit)...................................................................................................... 109

Des écuries à l’escalier d’honneur ? La construction et la réception de la colonisation française

(Jean-François Klein)........................................................................................................................................... 115

Géographie

L’apport des données historiques dans la connaissance des crues. Interprétation dans le Sud-Ouest

de la France (Jean-Marc Antoine et François Gazelle)......................................................................................... 123

Association

Naissance et renaissance de la FOL 47 (1925-1947) Contribution à l’étude de la Fédération de

Lot-et-Garonne de la Ligue de l’enseignement 3ème partie (Cécile Piot)............................................................... 141

n Voir et Écouter

Cinéma : Lincoln (Jacques Portes)....................................................................................................................... 145

DVD (Yohan Chanoir)............................................................................................................................................. 147

Film Nina Companeez en pleine guerre de Vendée… (Bruno Calvès).................................................................. 151

Expositions (Alain Laude et alii)........................................................................................................................... 153

Musique (Philippe Gut, Philippe Zwang)............................................................................................................... 177

Théâtre (Jacques Portes)...................................................................................................................................... 185

n Lire et relire

Hg a noté (Alain Laude, Claude Ruiz)....................................................................................................................191

Les revues (Alain Laude, Claude Ruiz).................................................................................................................. 201

Les livres ............................................................................................................................................... ..............209

 

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20 octobre 2013

Historiens & Geo 423

 

Historiens & Géographes - sommaire du numéro 423 - octobre 2013

Editorial•
Ça suffit…(BrunoBenoit)
HOMMAGES
• Jean-Paul Besse, sa formation, sa carrière, son oeuvre d’Historien (Jacques Bernet)
Le professeur Charles-Olivier Carbonnell (Christian Amalvi et Carol Iancu)

ACTIVITÉS de l’APHG
• Comité National de l’APHGdu 9 juin 2013..
• Intervention du Général Delbauffe, Président Général du Souvenir Français
• Communiqué de presse sur le Baccalauréat 2013
• Commission pédagogique nationale des lycées 8 juin (Pascal Guyon).......
• Commission numérique, 8 juin (Marc Charbonnier)
• Commission Europe, 8 juin (Yohann Chanoir)
• Commission Civisme, 8 juin (Christine Guimonnet)
• Annexes :Contribution sur les programmes de Troisième et l’organisation du DNB.........
• Agoras 2013 Xe Journées nationales de l’APHG en Aquitaine
• Texte officiel :CNRD2013/2014 (extraits)
• Note de synthèse sur la situation de l’enseignement de l’Histoire Géographie au lycée...
• Communiqué sur les sujets du DNB..........
• Propositions d’allègement Programmes Histoire Géographie Terminale ES/L.........
• Centenaire de la Première Guerre mondiale
Journée de l’APHG - Centenaire de la Première Guerre mondiale à l’école (Eric Bonhomme)

Pédagogies
• Le coin de la CFHM: Leipzig : la bataille des nations (Frédéric Naulet)
• Analyse de séquence filmiques :Victor Fleming (1883-1949), 1ère partie (Eric Auphan)

Chronique
• Internet (Daniel Letouzey)

DOSSIER • Enseigner la Défense
sous la direction scientifique de Bernard Phan

LE POINT SUR
• La péninsule ibérique et le monde (années 1470-années 1640), (Charlotte de Castelnau- L’Estoile,
Bernard Grunberg, Héloïse Hermant,Alioche Maldavsky)...
• Représenter L'espace (Corinne Le Gras, Eric Leclerc).....
• Roland Garros : L’aviateur aux deux carrières (Claude Carlier)
• Des écuries à l’escalier d’honneur (Jean-François Klein)
Entretien Avec Marceline Loridan-Ivens : La fille de Feu (Christine Guimonnet)

Chronique sportive : Le football, aménageur de territoires ? (François Da Rocha Carneiro et Yohann Chanoir)

Voir et Écouter
Lire et relire

Posté par clioweb à 07:20 - Commentaires [0] - Permalien [#]
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