Clioweb, le blog

>> des jours meilleurs ?
dans le discours du président le 15 avril, que chercher ?

- une allusion aux jours heureux
et au programme du CNR, 15 mars 1944
http://clioweb.canalblog.com/archives/2017/03/16/35055963.html

- L’appel des résistants en 2004,
c’était contre la politique de Chirac et de Raffarin,
un an après la canicule qui avait beaucoup tué,
Le ministre de la santé partant ensuite diriger les urgences à la tête de la Croix Rouge :-)
http://clioweb.canalblog.com/tag/appel2004

- ou une imitation de la fin du discours d’Elizabeth ?
« Nous devrions nous consoler en pensant que, même s’il nous reste encore beaucoup à endurer, des jours meilleurs reviendront : nous serons à nouveau avec nos amis, nous serons à nouveau avec nos familles, nous nous retrouverons ».

- « L’utilité commune », La DDHC de 1789
« Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.
Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune »
(et pas sur la naissance ?)
http://clioweb.canalblog.com/tag/ddhc

La guerre ?
faire appel à un grand chef, combattre les éventels déserteurs ?

Un des conseillers de Macron a dirigé pendant 5 ans le Centenaire de 14-18.
Cela laisse des traces,
dont les allusions à Clemenceau, que Valls avait déjà tenté de prendre pour repère.

Pour l’après, ce n’est pas rassurant :
- crise économique en 1919-1920,
- violente répression des mouvements sociaux et recul de la syndicalisation,

- Le Bloc national, xénophobe et clérical veut faire payer l'Allemagne,
fait sanctifier Jeanne d’Arc,
et pourrit pour 2 générations la vie des couples (anti-avortt, anti-contraception)

- installation de la dictature de Mussolini en Italie…
- et des traités dits de « paix »
dont les conséquences pèsent encore aujourd’hui au Moyen-Orient (cf Kurdes)

NB1 : La reprise de l'école à partir du 11 mai ?
réponse de LeFred-Thouron dans Le Canard

 >> Le travail reprendra le lundi 11 mai….
Ça coûtait quoi de faire le pont jusqu’à l’Ascension ?
https://twitter.com/clioweb2/status/1250359457856532481

NB2 : Le virus continue d'envoyer en réanimation et de tuer ...
           Qu'en sera-t-il le 11 mai et les semaines suivantes ?

.

CNC, Lycéens au cinéma, 139 titres

https://www.cnc.fr/professionnels/enseignants/lyceens-et-apprentis-au-cinema

dossiers pour les maîtres

avec liens vers les fiches élèves

Liste des films (63 par page écran)

 Ou
Liste des titres en ordre alphabétique

dont Les sentiers de la gloire, Le dictateur, Les 400 coups, Hiroshima mon amour, Blow up, etc...

http://clioweb.free.fr/cinema/cnc-139-titres-tri.htm

 
Liste des titres selon les réalisateurs en alpha

dont Chaplin, Godard, Hitchcock, Resnais, Truffaut, Varda, etc...

http://clioweb.free.fr/cinema/cnc-139-titres-realisateurs-tri.htm

Le CNC sur Twitter : https://twitter.com/LeCNC

.

Un lundi de Pâques,

pour ceux qui ne sont pas à l'école avec les animateurs de France-TV, :-)

pour ceux qui ne travaillent pas encore 60 heures par semaine :-)

2 illustrations vues sur Twitter :

.
.

.
.

Quand le monde accélère,
Emilie Aubry, Le dessous des cartes 04.04.2020
https://www.arte.tv/fr/videos/091146-001-A/le-dessous-des-cartes-quand-le-monde-accelere/

Cartes isochrones, Sylvain Genevois, Carto numérique, 13.12.2018
https://cartonumerique.blogspot.com/2018/12/cartes-isochrones.html

rappel  : http://clioweb.canalblog.com/tag/isochrone

              https://twitter.com/search?q=isochronic%20maps

.

Capes – Agrégation 2021
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid100820/les-programmes-des-concours-d-enseignants-du-second-degre-de-la-session-2021.html

CAPES/Agrégation 2021
Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
  (Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales) - nv

Agrégation de géographie – session 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe_21/95/0/p2021_agreg_ext_geographie_1271950.pdf

La nature objet géographique
Frontières - nv

Géographie des territoires - L’Asie du Sud-Est
Les espaces ruraux en France

Religions et pouvoir dans le monde romain de 218 av. J.-C. à 250 ap. J.-C. nv
Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930.
  (Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales) - nv

Agrégation interne - Histoire Géographie 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne_21/02/0/p2021_agreg_int_histoire_geo_1272020.pdf

- État, pouvoirs et contestations dans les monarchies françaises et britanniques (vers 1640-vers 1780) - nv
- Culture, médias, pouvoirs aux États-Unis et en Europe occidentale (1945-1991)

- La France – géo générale
- L’Asie du Sud-Est – nv

Agrégation interne - Sciences économiques et sociales 2021
https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne_21/06/9/p2021_agreg_int_ses_1272069.pdf

Économie
1. Concurrence et marchés
2. Monnaie et financement de l’économie - nv

Sociologie
1. Objets et démarche de la sociologie
2. La socialisation - nv

.

CNRD 2021 – le thème 2020 est reconduit

1940. Entrer en Résistance. Comprendre, Refuser, Résister

https://www.reseau-canope.fr/cnrd/
https://www.reseau-canope.fr/cnrd/collection/9480


brochures Fondation de la Résistance,
Musée National de la Résistance,
Bondues
http://clioweb.canalblog.com/tag/cnrd2020

.

Des « colonies éducatives » ? Chiche !
Jean-Paul Delahaye, IG honoraire, blog Mediapart 
https://blogs.mediapart.fr/delahaye-jp/blog/090420/des-colonies-educatives-chiche

extraits :

En ce moment, des « colonies éducatives » existent et se portent bien. Elles sont essentiellement fréquentées par les enfants des classes moyennes et favorisées qui se voient proposer, pendant un séjour de quelques jours à la montagne ou à la mer, des maths et du tennis, ou du français et du cheval, ou de l’anglais et de la natation, etc. ».

Pour les étendre à toute la population,
« plusieurs conditions doivent impérativement être remplies :

- que les organisations et mouvements d’éducation populaire
  dont c’est la vocation historique soient associés à l’initiative dès le début du processus ;

- que le projet soit réellement éducatif avec des apports culturels, sportifs,
   et qu’il ne soit pas uniquement centré sur du soutien scolaire ;

- que l’encadrement (enseignants volontaires, éducateurs) soit, sur chaque site retenu, partie prenante du projet

- que la gratuité (séjour et transport), décidée sur des critères sociaux,
  soit assurée aux familles les plus démunies.
L’argent consacré inutilement au SNU trouverait là une utilisation
répondant pleinement aux impératifs du moment ».

rappel : histoire des colos
  http://clioweb.canalblog.com/tag/colos

.

André Loez, sélections de supports en histoire
https://docs.google.com/document/d/1C_NuEneaWGYWerfD2R0LxAXxF242HHLW25nGwOGg4s8/edit#

Merci pour cette veille collective très fournie (sans Apocalypse ni Shoah).

Côté livres, naguère, en première année d’histoire, un grand historien faisait lire (et acheter)
Marc Bloch (Les rois thaumaturges),
Philippe Ariès (L’enfant et la vie familiale...)
et René Rémond (La droite en France).
Quelques ouvrages, pas une longue liste.

A l’approche des vacances pas encore « apprenantes »,
des listes de diffusion font choisir des coups de cœur par les collègues internautes.
Twitter permet de le refaire, en demandant par ex 3 titres préférés.

.
Les magazines adorent se lamenter sur le déclin supposé de la lecture.
Ils règlent leur compte avec les fournisseurs d'Internet.
Tout en multipliant les brèves et les pleines pages de pub. :-)

Mais ces dernières années, l’édition a publié des ouvrages (collectifs) de plus de 1000 pages.
Faut-il en conseiller la lecture intégrale aux étudiants ?

S’il s’agit de lister des classiques,
le site web de L’Histoire mérite le détour, avec environ 150 titres
https://www.lhistoire.fr/classique/sommaire-des-classiques

Les comptes rendus sont aussi une entrée utile,
souvent en accès gratuit
grâce à Persée ou Openeditions (Le Monde des livres est payant :-)

1 exemple :
« Le livre se lit avec beaucoup de plaisir.
Pourquoi faut-il qu'il ait été écrit à propos du Beauvaisis ? »
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1963_num_18_4_421052

Pour éviter le pillage du web, il semble qu'aux USA,
certaines universités fournissent aux étudiants une sélection d'articles à étudier.
Cela permet de mettre l'accent sur des articles accessibles, plutôt concis
et cela oblige de mesurer le temps de travail nécessaire et attendu.


.

.

André Loez, sélections de supports en histoire

https://docs.google.com/document/d/1C_NuEneaWGYWerfD2R0LxAXxF242HHLW25nGwOGg4s8/edit#

Merci pour cette veille collective très fournie (sans Apocalypse ni Shoah).
A lire cette sélection, le confinement peut donc durer plusieurs mois, surtout pour l’écoute des podcasts. :-) :-)

Naguère, les portails assuraient cette veille dans la durée (Patrick Reagan)

D'autres sources sont efficaces, dont les manuels.
Et Wikipedia qui permet un travail d'entraide
pour actualiser les biblios et la webographie pour de très nombreux sujets.

Commons, une source majeure d’images a été oubliée,
tout comme le Web Gallery of Art et les Classiques des sciences sociales.

en carto : MapHistory, David Rumsey (Cassini), les cartes de PCL au Texas
http://clioweb.free.fr/carto/cartohis.htm

Pour les profs, ajouter plusieurs années d’audios de La Fabrique d’E Laurentin (2012-2019?),
quelques cours du Collège de France,
des présentations publiques filmées d’ouvrages (L Bantigny), etc.

Ces liens artisanaux sont périssables, surtout en vidéo.

L’oeil de Vichy est en 5 parties, l’image n’est pas vraiment excellente.

L’école buissonnière (Freinet par Le Chanois) a été un temps en accès libre.
Il ne reste que des extraits courts (dont 1 de 14 mn)
https://www.archives.asso-amis-de-freinet.org/cinema/ecolebuissonniere.html

Beaucoup d’oeuvres manquent, par ex Les Temps Modernes, Nuit et Brouillard, etc.
Consulter l'excellente base du CNC pour les maîtres et leurs élèves
Les excellentes analyses par le CNDP ont parfois disparu du web.
Celles de Zéro de Conduite sont peut-être payantes.

http://clioweb.free.fr/dossiers/chaplin/tempsmodernes.htm
http://mouvement-social.univ-paris1.fr/document.php?id=1073
https://www.zerodeconduite.net/ressource-type/dossier-p%C3%A9dagogique

Pour les docus, les profs archivent beaucoup, grâce au numérique.
En classe, ce sont des extraits qui servent de support.
Pas des productions de 9 h (ou une multitude de 52 mn).
Arte-TV et France 5 diffusent beaucoup de documentaires,
notamment pour l'histoire de l'art (utiliser Captvty),
les chaînes de la pub beaucoup moins.

Côté pédagogie, au temps des pionniers, les Clionautes assuraient une veille efficace.
A Rouen, un collègue a fait ce travail avec Cyberhistoiregeo.

En ce moment, au moins une liste de diffusion de nos collègues utilise au quotidien
l’entraide pour le repérage des docus, pour le suivi des copies,
pour les échanges sur le contenu de l’exploitation en classe.

Les liens envoient vers de fichiers doc avec liens.
Le web utilise d’autres formats plus adaptés au clic
(wiki, spip, xml ou html, css ...).


A suivre, les ressources en géo scolaire ? :-)

.

un papier peint exploité sur de nombreux sites informatiques

autre reproduction sur wallpapers by papers.co
https://papers.co/mz56-sea-from-sky-earthview-art-nature/

 Une recherche patiente a permis de localiser ce littoral découpé au nord de l'Australie,
entre Darwin, Wyndham et Broome (source PL)

Bonaparte au nord de l'Australie, le Golfe, l'archipel 
Joseph, pas Napoléon

 Golfe Joseph

Bonaparte - Archipel Bonaparte - source Google Earth
(Augustus Island, Unwins, Boonagree)

Golfe (Joseph) Bonaparte, Archipel Bonaparte - G Maps

Les noms français viennent d'une expédition scientifique organisée entre 1800-1804

L’art au service de la science : retour sur l’incroyable expédition Baudin (1800-1804)
https://theconversation.com/lart-au-service-de-la-science-retour-sur-lincroyable-expedition-baudin-1800-1804-62455

L'expédition Baudin est un voyage d'exploration
parti du Havre le 19 octobre 1800 et qui conduisit Nicolas Baudin
et l'équipage du Géographe et du Naturaliste dans les mers du Sud jusqu’en Australie.

Une rencontre avec le Britannique Matthew Flinders au large de l'Australie confirma qu’il s’agissait d’un continent.
Le travail des savants produisit des descriptions importantes des populations, de la faune et de la flore.

En 1803, lors du retour à l’ile de France (île Maurice) Nicolas Baudin meurt de la tuberculose 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9dition_Baudin

Nicolas Baudin (1754, St Martin-de-Ré) – 1803 île Maurice
https://fr.wikipedia.org/wiki/Nicolas_Baudin

Publications en 1811 et 1824, numérisées par Gallica
https://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9dition_Baudin#Sources_et_bibliographie

Illustrations de Voyage de découvertes aux terres australes
exécuté sur les corvettes "Le Géographe","Le Naturaliste"et la goëlette"Le Casuarina"
pendant les années 1800, 1801, 1802, 1803 et 1804...]
/ C.A. Lesueur, N. Petit, dess. ; Cloquet, Fortier, B. Roger... [et al.], grav. ;
Freycinet (1779-1842), François Péron, aut. du texte
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b2300134q/f1.item.zoom

2008 -  Exploration des réserves d'hydorcarbures

.