27 janvier 2016

Le procès Eichmann : la médiatisation

 

eichmann-trial

source : Eichmann:Trial as National Catharsis (June 8, 1961)
USHMM Holocaust Encyclopedia
http://tinyurl.com/eichmann-trial


- A Jérusalem, le procès Eichmann est pensé comme un « Nuremberg du peuple juif ».
Il faut constituer le génocide des juifs en événement singulier, il faut souligner l’unicité du peuple juif

Le procès s’ouvre le 11 avril 1961 à la Maison du Peuple de Jérusalem.
Le procureur est Gideon Hausner, Eichmann est défendu par l'avocat allemand Robert Servatius.
The prosecution case was presented over the course of 56 days, involving hundreds of documents and 112 witnesses (many of them Holocaust survivors)
http://en.wikipedia.org/wiki/Adolf_Eichmann

Près de 450 places sont réservées aux journalistes, israéliens ou étrangers. La médiatisation exceptionnelle fait de ce procès un événement fondateur. Le procès est filmé par Leo Hurvitz. De larges extraits de Nuit & Brouillard, le chef-d’oeuvre d’Alain Resnais sont projetés lors de ce procès.
Eichmann est condamné à mort le 15 décembre 1961, exécuté dans la nuit du 31 mai 1962


- « Le Moment Eichmann » questionné par les historiennes Sylvie Lindeperg et Annette Wieviorka
Télérama 14.01.2016
http://television.telerama.fr/television/le-moment-eichmann

 

moment-eichmann

- Le moment Eichmann - Sylvie Lindeperg, Annette Wieviorka dir. Albin Michel 2016
http://www.albin-michel.fr/201601/COLLECTIF-Le-moment-Eichmann


Introduction
Beth Mishpat ! Ce que fut le procès d’Adolf Eichmann
Sylvie Lindeperg et Annette Wieviorka

Échos et relais
1. Chroniques judiciaires
Isabelle Delpla
2. Eichmann sur les ondes : la radio et la fabrique d’un procès historique
Amit Pinchevski, Tamar Liebes et Ora Herman
3. Hurwitz à Jérusalem : du procès comme série télévisée
Sylvie Lindeperg et Annette Wieviorka
4. Une époque devant le tribunal. Le procès Eichmann à la télévision d’Allemagne fédérale
Judith Keilbach
5. De l’écriture de l’histoire : le documentaire face au prétoire
Julie Maeck
6. Le procès de Jérusalem et la représentation de la Shoah en URSS
Vanessa Voisin
7. Le procès Eichmann à la télévision américaine
Jeffrey Shandler
8. Traumatisme à la Cour
Shoshana Felman

Empreintes et postérités
1. Eichmann à Jérusalem : confection, statut et réception du texte
Michèle-Irène Brudny
2. De l’usage de l’archive dans Un spécialiste
Stewart Tryster
3. Reprise de vues, rigueur historique et licence poétique : à propos d’un remake du procès Eichmann
François Niney
4. Adolf Eichmann sur les écrans allemands : entre docu-drama et docu-fiction
Matthias Steinle
5. L’empreinte du procès Eichmann dans le cinéma israélien
Ophir Levy


- Nuit et Brouillard à Jérusalem,
d'après Lindeperg, Nuit et Brouillard, un film dans l'histoire.
http://clioweb.free.fr/chronique/aphg405.pdf


- Isabelle Delpla, Le mal en procès. Eichmann et les théodicées modernes, Paris, Hermann, 2011 -
CR pour La vie des idées
http://www.laviedesidees.fr/Retour-sur-le-proces-Eichmann.html

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Petite

 

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26 janvier 2016

Former l'esprit critique ?

 

- Quelle éducation à l'esprit critique à l'ère du numérique ? Bruno Devauchelle, 20.11.2015
Chroniques de Bruno Devauchelle pour Le café
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2012_BDevauchelle.aspx

La nécessité de former l’esprit critique est sans cesse répétée, et toutes les disciplines scolaires l’incluent dans leurs objectifs. Cette maîtrise laisse à désirer lors que l’on s’intéresse au contenu des copies de bac.

Pour BD, le contexte actuel est défavorable : les médias privés font commerce de l’émotion suscitée par les catastrophes et les faits divers les plus horribles. Les médias sociaux font passer les conversations privées avant l’élaboration d’une pensée réfléchie et assumée.
« C'est en amenant les jeunes et les adultes à s'impliquer dans la production d'informations et leur diffusion sous différentes formes que l'on peut être éducateur dans le domaine. Malheureusement le système scolaire fonctionne à l'envers... Il forme d'abord à la réception  et à la consommation ».


- « Qui suis-je donc pour critiquer ? Quelques pistes de réflexion sur l’«esprit critique» à l’École en général et dans l’enseignement de l’histoire en particulier », Laurence De Cock , A l'école de Clio.
Elle souligne la contradiction entre les attentes institutionnelles et les pratiques scolaires.
Un écart dans l’interprétation suppose une prise de risque peu réaliste pour certains élèves.
http://ecoleclio.hypotheses.org/350


- Eric Bruillard, IFE 2013 -  EMI et Esprit critique

« Trois éléments pourraient, à mon sens, aider à caractériser l’esprit critique :
1 - Ce n’est pas une compétence, plutôt une disposition requérant savoirs et savoir-faire, mais sans qu’on puisse l’y réduire ;
2 - C’est éminemment social : il ne peut s’incarner dans une position de surplomb,
mais exige participation, échanges, débats. Il se construit et prend vie dans le collectif ;
3 - C’est instrumenté : il requiert une capacité d’action sur les objets, les médias, les informations, etc.,
ce qui pose des questions de compréhension (pas toujours dans l’action)
des modes de fonctionnement des « machines » et leurs limites »
http://clioweb.free.fr/dossiers/critical/bruillard-ife21-2013.pdf
. http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/bulletins/2013/bulletin-nb021


- Le Critical Thinking est une spécialité dans les bibliothèques du monde anglo-saxon.

Relire les conseils anciens de John R. Henderson (Ithaca College Library).
http://tinyurl.com/henderson-conseils

Make sure you are in the right place
1) Livre ou web, avez-vous fait le bon choix ?
2) Que savez-vous de l'auteur grâce au web ?
3) Douter par principe de ce qui est en ligne
4) Pourquoi l'auteur a-t-il décidé d'exploiter le web ?
5) Le diable est parfois dans les détails.
http://clioweb.free.fr/peda/valider.htm


- Tineye et Google images permettent de repérer les usages d’une image et parfois sa source.

- Habilo medias
http://habilomedias.ca/
http://habilomedias.ca/litteratie-numerique-et-education-aux-medias

- Le CLEMI
http://www.clemi.org/fr/

- 21 sites canulars pour travailler l’esprit critique.
http://classetice.fr/spip.php?article383
(source : Numérique et Education, ac-Caen)


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Sections Européennes, HG

 

- Sections européennes


. Le site web de l’APLV (Langues Vivantes) - http://www.aplv-languesmodernes.org/

. La clé des langues, allemand, audios/vidéos pour la classe -
      http://cle.ens-lyon.fr/allemand/

. New York, a Global City, site académique de Versailles
     http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/une_ville_mondiale__new_york.pdf
   
  voir aussi la sélection par Seth Dixon,
     http://www.scoop.it/t/geography-education?tag=NYC

Seth Dixon : Geography Education, Regional Geo, Fantastic Maps, Cultural Geo, Social Media Classroom
http://www.scoop.it/u/aphumangeog


. Shakespeare ‘s tragedies Visualisation -
     a réalisation de Martin Grandjean
    http://www.martingrandjean.ch/tag/visualisation/


. Fréderik Douglass - Le discours du 5 juillet 1852, pas du 4 juillet
  l'émission Une vie une oeuvre du 19.12.2015
     http://clioweb.canalblog.com/tag/douglass

. Voir aussi les rubriques Sections européennes HG sur les sites académiques qui ont conservé une entrée par discipline.


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25 janvier 2016

Loi République numérique

 

- Projet de loi numérique : ce que contient le texte que vont examiner les députés - Le Monde 19.01.2016
http://www.lemonde.fr/economie/article/2016/01/19/projet-de-loi-numerique-ce-que-contient-le-texte-que-vontexaminer-les-deputes_4849704_3234.html

- Les députés s'emparent de la loi numérique, Libération 19.01.2016
http://www.liberation.fr/futurs/2016/01/19/les-deputes-s-emparent-de-la-loi-numerique_1427437

La loi numérique décryptée en huit points Libération 11.12.2015
http://www.liberation.fr/futurs/2015/12/11/la-loi-numerique-decryptee-en-8-points_1419942

Un projet de loi enrichi par les internautes - Le Monde 06.11.2015
http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/11/06/le-projet-de-loi-numerique-enrichi-par-les-internautes_4804579_3234.html

La future loi Lemaire inquiète les professionnels du numérique - Le Monde 09.12.2016
http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/12/09/la-future-loi-lemaire-inquiete-les-professionnels-dunumerique_4827819_3234.html


Projet de loi sur le numérique : et l’intérêt général ?
Ne manque, à vrai dire, qu’un élément essentiel : plus de courage politique. Amaelle Guiton - Libération 21.01.2016
http://www.liberation.fr/futurs/2016/01/21/projet-de-loi-sur-le-numerique-et-l-interet-general_1428071


Une page de Wikipedia pour faciliter la mise à jour juridique des contributeurs :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Lois


- Les communs, le domaine public ?
. Le Ministère de la Culture n'aime pas les Communs, et refuse que ceux-ci soient reconnus par la loi lors de l'examen du Projet de loi pour une République numérique, n° 3318
« La création envisagée d'un domaine commun informationnel est à la fois inutile, dangereuse, et inopportune »
La Quadrature diffuse un argumentaire envoyé aux députés .

. La plateforme de propositions de La Quadrature du Net fournit une analyse des principaux enjeux et un ensemble cohérent de propositions, portant sur la réforme du droit d'auteur et du copyright, mais aussi sur les politiques liées en matière de culture et de médias.
http://www.laquadrature.net/

- Le reniement
Le #Facepalm de la #LoiNumérique et le reniement du ministère de la culture. Affordance 19.01.2016
http://affordance.typepad.com//mon_weblog/2016/01/le-facepalm-de-la-loi-numerique.html

Un algorithme est-il un document communicable ? Affordance 22.01.2016
http://affordance.typepad.com//mon_weblog/2016/01/un-algorithme-est-il-un-document-communicable-.html

- Interdire les liens web ?
Un amendement des députées Rabault & Berger vise à soumettre à autorisation préalable la mention de tout contenu relevant du droit d'auteur.
réponse de Marc Rees :
la demande d’autorisation préalable est vicieuse. En effet, elle reviendrait en pratique à étrangler ou asphyxier tous les contenus en ligne
http://www.nextinpact.com/news/98166-expliquons-a-valerie-rabault-son-amendement-visant-a-etouffer-liens-hypertextes.htm

un suivi sur Twitter
http://twitter.com/laquadrature
http://twitter.com/axellelemaire

http://twitter.com/hashtag/LoiNum%C3%A9rique?src=hash

 

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Croquis sur le webpedagogique

 

webpeda-croquis

Croquis sur des sites du webpedagogique d'après Google images

 

Grunen
Jérôme Piicq, lycée Janot sens - Pierre Troussard
http://lewebpedagogique.com/grunen/auteur/

HGBoulle,
L.Boulle, prof.agr. H C. Histoire, Lycée Ed.Branly, Nogent sur Marne
http://lewebpedagogique.com/hgboulle/

bredmarecarree
Myriam Bred
http://lewebpedagogique.com/bredmarecarree/

La passerelle, Emmanuel Grange
http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/

lyc-jaures-saint-affrique ac-toulouse

histoiregeotruffaut
Gay-Duverlie Nathalie
http://lewebpedagogique.com/histoiregeotruffaut/category/terminale-l/

salle112 - collège
Juliette Villeminot
http://lewebpedagogique.com/salle112/tag/croquis/

ephese
A.Lamotte
http://lewebpedagogique.com/ephese/etats-unis-carto-numerique/


grandtour
Un blog d'Histoire-Géographie à quatre mains L.Gayme Pereira
http://lewebpedagogique.com/grandtour/tag/croquis/

hgermainetillion
2012
http://lewebpedagogique.com/hgermainetillion/

terminaleshg
http://lewebpedagogique.com/terminaleshg/
http://lewebpedagogique.com/lyon/

M. Lennon, hglennon - collège
http://lewebpedagogique.com/hglennon/


seconde3hg
Le blog HG de la Seconde 8
Lycée Van Dongen – Lagny sur Marne – 2015 2016
Le blog HG des TES1 et TSTMG1
http://hoibianterminales.over-blog.com/

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24 janvier 2016

Vano, Photos de Guyane

 

 

vano-dgc

 

Expositions de photos prises par Ivan Coupra, dit Vano - années 1970, 1980, 1990
http://www.rencontresphotographiquesdeguyane.com/expositions.html

Résonances guyanaises
Lumière-studio
Détails d'une Guyane en changement

http://guyane.la1ere.fr/2015/11/04/il-etait-une-fois-la-guyane-avec-vano-301749.html


Dans le cadre des Rencontres, une sélection de photographies de Vano
a été montrée dans trois expositions, réparties en quatre lieux – deux à l’intérieur, deux à l’extérieur :
- à l’EnCRe, « Vano, résonances guyanaises. Années 70, 80, 90 »,
- au Skate Park de Cayenne et à l’Université de Guyane, « Vano : Lumière studio »,
- sur le boulevard Edmard Lama, à Rémire-Montjoly, « Vano : détails d’une Guyane en changement ».

 

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23 janvier 2016

Résister par l'art et la littérature

 

resister-art

Résister par l'art et la littérature
détail d'Autoportrait de Jean Daligault fait à Trêves en août 1944 - MRD Besançon
La brochure de la Fondation de la Résistance est en ligne



Le CNRD, le site du Ministère
http://eduscol.education.fr/cid45607/concours-national-resistance-deportation.html

La brochure de la Fondation de la Résistance (36 pages, sommaire sur ce blog, le 15.10.2015)
pdf : http://www.fondationresistance.org/catalogue_2015_2016/common/data/catalogue.pdf

http://www.fondationresistance.org/catalogue/index.html


CNRD 2016, Résister par l’art et la littérature
Les artistes, les mots du CNRD,
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article457
Le CNRD
http://www.cercleshoah.org/spip.php?rubrique53


MRD Besançon, Portofolio CNRD 2015-2016
http://www.citadelle.com/images/20151221_Portfolio_CNRD_2015-2016_compress%C3%A9.pdf

dossier CHRD Lyon
http://www.chrd.lyon.fr/static/chrd/contenu/pdf/pedago/CNRD/CHRD_CNRD_2015.pdf


Musée de la Résistance en ligne - Aeri
ressources nationales, ressources locales
http://museedelaresistanceenligne.org/pedago_espace.php?pave=4&concours=a

Nantes, sitographie 2015-2016
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/histoire-geographie-citoyennete/ressources/sitographie-du-cnrd-2015-2016-724321.kjsp?RH=PEDA
(existe aussi pour 2010-2014)


rappel, blog Clioweb 15.10.2015 
http://clioweb.canalblog.com/tag/cnrd

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L'observatoire des sondages en péril

 

Poursuite-bâillon sans façon : l'Observatoire des sondages suspend son activité.
http://www.observatoire-des-sondages.org/poursuite-baillon-l-observatoire-des-sondages-suspend-son

Quand une entreprise riche ou un particulier fortuné utilise la justice et une plainte non fondée pour faire taire un chercheur,
la critique des sondages est alors en péril (source Acrimed)

« La 17e chambre du Tribunal de Grande Instance de Paris jugea que la plainte engagée contre Alain Garrigou était un recours abusif et constituait une poursuite bâillon ayant vocation à intimider. Les parties civiles furent condamnées aux dépens et à des dommages et intérêts de 3000 euros. Elles interjetèrent appel contre ces dommages et intérêts modestes. La Cour d’Appel vient d’infirmer la condamnation aux dommages et intérêts. L’incriminé - dont la vérité des propos a été établie – a donc dû payer personnellement 4200 euros pour avoir « contribué à l’intérêt général » (substitut du Procureur de la République). Il est ainsi facile pour une entreprise riche ou un particulier fortuné de faire taire un chercheur ».

http://www.acrimed.org/Tentative-de-baillonner-la-critique-des-sondages-un-observatoire-menace

Alain Garrigou a beaucoup donné au temps des sondages commandés par Sarko à Buisson/Opinion-Way/Opinongate
http://clioweb.canalblog.com/tag/Garrigou


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22 janvier 2016

Le chartisme, caricature de 1839

 

Doyle-Bull-Ring

The oldest known image of a Chartist rally (1839) has been uncovered by professor Ian Haywood (Roehampton U.)
after lying untouched in a sketchbook in the US Library of Congress
http://www.roehampton.ac.uk/News/2015/November/Earliest-image-of-Chartist-rally-uncovered-in-Library-of-Congress/



« The pen-and-ink sketch by Englishman Richard Doyle shows dozens of supporters being strong-armed by the Metropolitan Police who broke up the event. Officers were sent to the Bull Ring in Birmingham by the Government to bring an otherwise peaceful event in favour of political reform and social justice under control ».


Le chartisme est un mouvement politique au Royaune-Uni au milieu du XIXe.
En 1838, la Charte populaire réclamait le suffrage universel masculin, un juste découpage des circonscriptions électorales, l'abolition de l'obligation d'être propriétaire pour être éligible, des élections législatives annuelles, le vote à bulletin secret et l'indemnité parlementaire. Deux autres pétitions sont lancées en 1842 et en 1848
http://fr.wikipedia.org/wiki/Chartisme

http://en.wikipedia.org/wiki/Chartism

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