Clioweb, le blog

En 2012, le collectif Les déconnomistes a organisé des Rencontres déconnomiques
en réponse à celle du Cercle des Economistes *.
Les prochaines rencontres auront lieu du vendredi 4 au dimanche 6 juillet 2014 à Aix-en-Provence.
Elles sont annoncées comme « joyeuses, festives, taquines, inventives, créatives et studieuses »

Le programme :
http://deconnomistes.org/programme
Version pdf : http://clioweb.free.fr/debats/deconnomiques.pdf


Certaines interventions seront diffusées sur DirectWeb :
vendredi
10 h 30 : Léo Carpentier, Les monnaies citoyennes
16 h 30 : Bertrand Rothé, Pourquoi le Parti Socialiste a trahi la classe ouvrière ?
Samedi
10 h : G. Balbastre, A. Bernier, B. Rothé, Après les élections européennes,où en est la gauche ?
14 h 30 : François Ruffin, Comment remettre l'histoire en marche ?
17 h : Aurélien Bernier, La gauche radicale et ses tabous
Dimanche
10 h : Gérard Mordillat, Qu'appelle t-on travail aujourd'hui ? Qu'appelle t-on salaire ?

Plusieurs films seront projetés :
Jeudi 3 juillet 2014, Jonathan Nossiter (Mondovino) : «Résistance naturelle ».
Le film sera suivi d’un débat avec Jean-Pierre Berlan.
Vendredi 4 juillet, deux films de Gérard Mordillat : « Le grand retournement »
suivi de « La voix de son maitre ». débat avec le réalisateur.
Dimanche 6 juillet, Thomas Cailley « Les combattants ».
http://www.lescinemasaixois.com

Le vendredi 4 juillet à partir de 16h30 , en accès libre en salle des Profs de la Fac de Lettres.
Le prochain film de Pierre Carles : « Rafael Correa : les ânes ont soif ».
Deux documentaires
« Cas d’école » réalisé par Gilles Balbastre
« Les zélés du désir » coréalisé par Gilles Balbastre et Frédéric Lordon.


* Le cercle des économistes
(Lechypre, Lenglet, Le Boucher, Attali, Lamy, Lagarde, Gaymard...Orsenna, Grataloup...)
http://lesrencontreseconomiques.fr/2014/

Lire Renaud Lambert, Les économistes à gages sur la sellette Le Monde diplomatique, 03.2012
Editoriaux, matinales radiophoniques, plateaux de télévision : en pleine campagne présidentielle, une poignée d’économistes quadrillent l’espace médiatique et bornent celui des possibles. Présentés comme universitaires, ils incarneraient la rigueur technique au cœur de la mêlée idéologique. Mais leurs diagnostics seraient-ils aussi crédibles si ces « experts » rendaient publiques leurs autres activités ?
http://www.monde-diplomatique.fr/2012/03/LAMBERT/47476

rappel : en 2009,  Frédéric Lordon, les medias et la crise (Arrêt sur images)
et http://clioweb.canalblog.com/tag/Lordon



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- Roms, le déni - Libération 25.06.2014 (source NM)
Eric Fassin dénonce la faiblesse des réactions devant le racisme de lynchage
Il veut tenter de rompre un silence pesant dont il ne cesse de s’étonner et de s’inquiéter
http://www.liberation.fr/societe/2014/06/26/roms-le-deni_1050968
http://blogs.mediapart.fr/blog/eric-fassin/250614/rien-voir-d-ilan-darius


- Les Tsiganes en France aujourd’hui - Romaphobie - Cercle, 2012- 2014
(Roms et gens du voyage, Flaubert, Roma Pride 2012, Associations, Bibliographie)
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article229

- Tâche complexe et situation problème - « La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes … et externes… » résume le site web Eduscol dans une page de 2010 sur le livret de compétences.
http://eduscol.education.fr/cid51827/temoignage-mise-en-oeuvre-dans-la-classe.html

Au Québec, Carrefour-Education fait le lien entre la tâche complexe et la situation-problème et suggère la lecture des didacticiens Alain Dalongeville, Michel Huber et Renée De Vecchi. Le sujet est aussi abordé dans l'ouvrage de  Nicole Tutiaux-Guillon et Yannick Mevel sur la didactique de l'HG au collège et au lycée. http://chrhc.revues.org/3415 - http://ecolededemain.wordpress.com/2013/11/07/

La démarche vient du socio-constructivisme et de l’enseignement des sciences. Elle met l’accent sur la construction des savoirs, elle place l’élève au centre de l’apprentissage, le professeur mettant en place des activités intellectuellement riches qui l’incitent à raisonner par lui-même, à exploiter ou acquérir des connaissances et développer des compétences.
http://carrefour-education.qc.ca/dossiers/les_situations_probl_mes_en_univers_social

- La tâche complexe : une présentation par Remy Fauthoux (TaCos de Thucydide),
http://tacohgec.wordpress.com/category/a-propos-des-taches-complexes/

voir aussi des pistes sur le site académique de Bordeaux
http://disciplines.ac-bordeaux.fr/histoire-geo/?id_category=20&id_rubrique=61&id_page=312

Les Cahiers pédagogiques ont consacré en janvier 2014 le numéro 510 aux tâches complexes (Un nouvel art d’enseigner ? - Dans toutes les disciplines - Entre l’école et le monde). Plusieurs articles sont disponibles en ligne dont celui de Dominique Zuzlewski, « Que peut le ministre brésilien de l’agriculture ? »
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-510-Des-taches-complexes-pour-apprendre

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Dans un communiqué sur le bilan logistique et humain des commémorations du 70ème anniversaire, la préfecture se félicite du succès des 22 cérémonies officielles et de l'affluence record (800 000 personnes du 5 au 8 juin dans le Calvados). http://normandie.canalblog.com/archives/2014/06/09/30039038.html

Autour du 6 juin, plus d'un millier de cérémonies locales ont eu lieu dans l'ensemble de la région
en présence de vétérans américains (4 à Vire en 2014, 81 en 2004) (ou anglais).
Elles ont prolongé ce qui a déjà été fait en 1994 ou en 2004.
Elles ont permis des retrouvailles ou de nouvelles rencontres.

Elles ont attiré à nouveau l'attention sur l'histoire de la seconde guerre mondiale. La presse locale a publié à nouveau beaucoup de récits et de témoignages. En oubliant souvent qu'elle avait fait de même en 2004, en 1994 ...
http://clioweb.canalblog.com/tag/photosnormandie

Dans les cérémonies internationales conçues pour les médias globalisés, l'histoire n'a pas la priorité.
La TV en continu s'est délectée de l'arrivée des têtes couronnées au château de Bénouville. Les magazines en couleur ont exploité le vert de la reine Elizabeth ou le jaune  de Maxima.
L'histoire bataille se porte aussi bien que les défilés en costumes. Plus de 200 ouvrages sont publiés cette année. L'histoire de l'humanité se limiterait-elle à celle d'une supposée culture de guerre ? N'existerait-il pas d'histoire possible en dehors de celle des témoins (des acteurs ?) des conflits meurtriers ?
Les mémoires submergent le reste. « Nous ne vous oublierons pas ». L'injonction au souvenir est vraiment excessive. Le supposé devoir de mémoire se comprend sur le plan familial ou national. Mais c'est oublier que la meilleure réponse à cette préoccupation, c'est encore de faire une histoire rigoureuse à hauteur d'homme.

Le Nouvel Obs a cherché « les 5 phrases qui resteront dans l'histoire »,
. L'hommage aux civils
. « La France n'oubliera jamais ce qu'elle doit aux Etats-Unis »
. « Omaha Beach. La Normandie. C'était la tête de pont de la démocratie »
. « Le sort de l'humanité s'est joué le 6 juin 44 »
. En Ukraine, « cesser au plus vite de l'effusion de sang ».
http://tempsreel.nouvelobs.com/societe/20140606.OBS9781/d-day-les-5-phrases-du-jour-qui-resteront-dans-l-histoire.html
L'hommage aux victimes civiles a parfois été présenté comme une nouveauté. Il a existé de telles cérémonies dès 1945 en Normandie. Et dès juin 1954, René Coty, le Havrais leur rendait un hommage national
Dans cette histoire que le magazine voudrait voir écrite par les médias, le DDay est seul mis en avant, comme si le front russe n'avait pas joué un rôle déterminant, comme si la lutte contre le Japon militariste n'avait pas existé dans le Pacifique.


Lors du colloque Le Débarquement, de l'événement à l'épopée, plusieurs intervenants ont rappelé que le cinéma (Le jour le plus long, Ryan) avait plus de poids que les historiens dans la fabrique de l'imaginaire (cf le para de Ste-Mère-Eglise).
http://clioweb.canalblog.com/tag/debarquement
Les musées et mémoriaux se situent à proximité du littoral, en liaison avec le dday.
L'histoire de la bataille de Normandie, longue et meurtrière, attire beaucoup moins les touristes.

« 70 ans plus tard, quel est l’héritage de l’Opération Overlord en termes de liberté (et ...de solidarité) ? »
Les patrons n'ont pas oublié de tirer leur épingle du jeu et de vanter l’Alliance Transatlantique économique.
http://freedomsolidarityforum.amchamfrance.org/programme/
http://www.racailles.info/2014/06/le-70eme-anniversaire-du-debarquement.html

Sur la TV en continu, les chroniqueurs patronaux n'ont pas manqué de chiffrer le coût de ces cérémonies et de se désoler d'une exploitation mercantile trop peu rentable selon eux.

Enfin, L'Est Républicain qui sait repérer l'essentiel dans l'actualité a titré le 09.06.2014 :
Un vétéran de 92 ans victime d’un vol le jour de l’anniversaire du Débarquement
http://www.estrepublicain.fr/guerre-et-conflit/d-day
Tags :Défense/Armée/Montbéliard/A la Une/A la Une Franche-Comté/Diaporama/D-Day

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Les Ménines, Velázquez
http://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Ménines

reproductions et détails dans le Web Gallery of Art
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/v/velazque/08/index.html
http://www.wga.hu/frames-e.html?/html/v/velazque/08/0801vela.html

http://clioweb.canalblog/tag/menines

Alain Hugon (U. Caen) utilise le tableau de Velasquez pour introduire une biographie de Philippe IV.

Une présentation :
http://www.cineclubdecaen.com/peinture/peintres/velazquez/menines.htm

Yves Dubois (U. Liège 2008), Les Ménines de Velázquez : l’unité retrouvée ?
Il rappelle les lectures de Michel Foucault et Daniel Arasse.
http://orbi.ulg.ac.be/jspui/bitstream/2268/111119/1/Les%20M%C3%A9nines%20-%20Art_Fact.pdf
Histoire de peintures de Daniel Arasse (livre et cd)
http://clioweb.free.fr/art/arasse.htm

Joë Fesseau
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/culture-humaniste/scenarios-pedagogiques/xviieme-velasquez-les-menines-684107.kjsp?RH=PEDA

Le CREHA et le site de Grenoble proposent des pistes d’exploitation.
http://www.ac-grenoble.fr/college/pagnol.valence/file/HDA/Espagnol/Proposition_de_Plan_de_Commentaire_de.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/articles.php?pg=101

Il est étudié par Hélène Jaquin (Arts plastiques, Nantes 2008)

En espagnol, le musée du Prado a mis en ligne un commentaire audio
http://es.wikipedia.org/wiki/Las_meninas

http://www.museodelprado.es/coleccion/que-ver/1-hora-en-el-museo/obra/la-familia-de-felipe-iv-o-las-meninas/

http://clioweb.canalblog/tag/menines

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- Gigabits et méga-emmerdes à l’horizon, Libération Ecrans, 19.06.2014
http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2014/06/19/gigabits-et-mega-emmerdes-a-l-horizon_1045653

Erwan Cario commente un accord entre l’Union européenne et la Corée du Sud sur la mise au point de la 5 G.
...Toutes les données seront dans le cloud ou ne seront pas
« A terme, nous n’aurons donc plus que des écrans passifs qui dépendront de la puissance de calcul d’énormes usines informatiques. Pas d’inquiétude, ce sera incroyablement pratique, intuitif, rapide et convivial. Et sécurisé aussi. Important, ça, la sécurité. Bon, certes, nous n’aurons plus aucun contrôle sur rien, nous serons dépendants de conditions générales d’utilisation de 25 pages que nous ne lirons jamais ... il aurait fallu y penser avant. »


- Neutralité du Net, la guerre est engagée, Libération Ecrans, 10.06.2014
http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2014/06/10/neutralite-du-net-la-guerre-est-engagee_1037748

Qui va payer les infrastructures nécessaires pour l'évolution de la bande passante ?
Les fournisseurs d’accès à Internet américains, comme Time Warner, Comcast ou Verizon voudraient faire payer les fournisseurs de contenus, comme Google ou Disney...
La remise en cause de la neutralité du Net est inévitable (sic) selon le journaliste (intérimaire).

Droit à l’oubli : Google met la gomme, Libération 03.06.2014
http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2014/06/03/droit-a-l-oubli-google-met-la-gomme_1032971

Le 13 mai 2014,  la Cour de justice européenne a donné raison à un citoyen espagnol qui se plaignait de voir ressortir sur Google son souci de saisie immobilière vieux de 1998. Elle a débouté Google et contredit ses avocats.

Google a immédiatement mis en place un formulaire de droit à l’oubli qui aurait attiré 41 000 plaignants en une semaine.
Les aspects problématiques sont innombrables.

.- Droit à l'oubli numérique : la réponse de Google, Le Bien commun, 22.05.2014
http://www.franceculture.fr/emission-le-bien-commun-droit-a-l-oubli-numerique-la-reponse-de-google-2014-05-22
un paradoxe : la dette sociale de M Gonzales va entrer dans les annales de droit ; des genérations d'étudiants connaîtront le détail de ses démêlés avec la Sécurité sociale espagnole.

- Très forte présence de Foucault dans les magazines et dans la presse :

Foucault, sa vie, son oeuvre, ses héritiers, bilan critique, un hors série de Sciences Humaines

Michel Foucault, la pensée en actions, le Monde culture et idées 19.06.2014
Frédéric Gros : « une invitation à penser autrement »
http://www.lemonde.fr/culture/article/2014/06/19/michel-foucault-la-pensee-en-actions_4441598_3246.html

Dossier Foucault dans Libération, dont la dernière interview
http://www.liberation.fr/culture/2014/06/20/ecoutez-la-derniere-interview-de-michel-foucault_1046426
Folie, sexualité… les champs magnétiques de Foucault
http://www.liberation.fr/culture/2014/06/20/folie-sexualite-les-champs-magnetiques-de-foucault_1046633
«Son œuvre est devenue une clé à la compréhension du néolibéralisme»
Jack Z. Bratich, State University of New Jersey

- Une histoire au présent. Les historiens et Michel Foucault
Damien Boquet, Blaise Dufal, Pauline Labey (ed.), CNRS editions 2013

« 18 contributions, des parcours singuliers d’historiens, des expériences de recherche qui ont puisé chez M. Foucault des idées, des intuitions, des outils de toute nature ... Les auteurs questionnent aussi bien des chantiers ouverts par Foucault (folie et déraison, enfermement psychiatrique et carcéral, pastorale, sexualité), des outils conceptuels (pratiques discursives, biopolitique, gouvernementalité, techniques de soi, régimes de vérité, objectivation du sujet), que des propositions historiographiques et épistémologiques (archéologie et généalogie, césure et continuité) ».

«Tordant le cou à une idée reçue qui voudrait que les historiens sont dans une position de défiance, voire de pinaillage érudit, face aux grandes enjambées historiques de Foucault, nous montrons au contraire que de nombreux historiens de formations très différentes, sans toujours revendiquer l’héritage foucaldien, font un usage critique de son œuvre ».
http://foucaultnews.com/2013/12/24/les-historiens-et-foucault/

Entretien de Nicolas Offenstadt avec Blaise Dufaldans Le Monde des livres 07.05.2014
Lectures : http://lectures.revues.org/14324


- Foucault et la Renaissance, colloque Toulouse II-Le Mirail (14-16 mars 2012)
http://char.hypotheses.org/805
http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_toulouse_ii_le_mirail/colloques/foucault_et_la_renaissance

dont Andrea Frisch, Rompre avec le passé : Foucault et l'historiographie de la rupture 
http://www.canal-u.tv/video/foucault-frisch

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- Août 1944, Le combat pour la liberté
exposition à l'Hôtel de Ville, Paris, du 20 Juin au 27 septembre 2014

De juin à août, cinq rencontres gratuites vous sont proposées à l'auditorium de l'Hôtel de Ville (5 rue Lobau 75004 Paris)
24 Juin 2014/ de 10H à 17h Immortaliser l'événement. La Libération de Paris vue par la presse.
25 Juin 2014/ de 14h à 18h En descendant les Champs-Elysées. 26 août 1944.
3 Juillet 2014/ de 14h à 18h Conduite politique et opérationnelle de l'Insurrection parisienne.
7 Juillet 2014/ de 9h30 à 18h La 2e Division Blindée et la 4e division américaine dans la Libération de Paris.
27 Août 2014/ de 14h à 17h Les parisiens pendant l'été 1944.
Réservation indispensable au 01 40 64 39 44 /52 ou cecile.cousseau@paris.fr


- Paris libéré, Paris photographié, Paris exposé,
Carnavalet 11 juin 2014 au 8 février 2015
http://www.carnavalet.paris.fr/
dossier de presse
http://www.carnavalet.paris.fr/sites/default/files/dp_paris_libere_paris_photographie_paris_expose.pdf

François Boucher, conservateur et résistant, a rapidement réuni une documentation très riche sur la Libération de Paris.
Le 11 novembre 1944, le musée Carnavalet ouvre une exposition sur le sujet.
Un regard de 2014 sur les événements et la fabrication des images en 1944.

sommaire
Le quotidien des Parisiens pendant l’Occupation et les prémices de l’insurrection
Insurrection et barricades
Arrivée de la 2e Division Blindée du général Leclerc et des secours
La Croix Rouge et les femmes tondues
Témoignages de photographes amateurs
Le défilé
Les Alliés dans Paris


- La nouvelle Libération de Paris, Libération, 18.06.2014
« En novembre 1944, François Boucher avait voulu montrer le combat pour la liberté... Il n’ignorait pas qu’il jouait sur l’émotion...
70 ans plus tard, grâce au travail des conservateurs, il était temps de faire de l’histoire ».
http://www.liberation.fr/culture/2014/06/18/la-nouvelle-liberation-de-paris_1044615

source : diaporama sur le site de 20minutes.fr

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Épistémologies digitales des sciences humaines et sociales, RSL Revue Sciences/Lettres, 2-2014
sommaire :
http://rsl.revues.org/


Éric Guichard et Thierry Poibeau, éditorial
http://rsl.revues.org/358

- Éric Guichard, « L’internet et les épistémologies des sciences humaines et sociales »,
Revue Sciences/Lettres 2-2014: http://rsl.revues.org/389

Le renouveau épistémologique qu’induit l’internet nous conduit donc à changer de focale pour nous intéresser aux relations entre pensée et technique, pour étudier attentivement, à tout instant de l’histoire, les conditions de possibilité induites par cette technique particulière qu’est l’écriture.

I Des ordinateurs omniprésents (dont l’usage change les problématiques), Une pensée instrumentée
II Culture technique, culture de l’écrit, Une tradition lettrée consciente de la matérialité de l’écriture
III Humanités digitales ou numériques, des humanités en France
IV Epistémologie

L’histoire à l’épreuve du numérique - « Nouvelles frontières de l’historien ». Dans un article de la revue Revue Sciences et Lettres Stéphane Lamassé et Philippe Rygiel abordent la même question, au sein d’un dossier coordonné par Eric Guichard et Thierry Poibeau. Ils soulignent l’intérêt des algorithmes pour le traitement de données lacunaires. Ils plaident en faveur d’une collaboration avec les spécialistes des autres sciences, dures ou sociales. Selon eux, l’historien n’a pas à devenir programmeur, mais il doit savoir faire une lecture distanciée du travail accompli avec un ordinateur.
Chronique internet 427, juin 2014
http://clioweb.free.fr/chronique/aphg427.pdf

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