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APHG Cafés – novembre 2021

https://www.aphg.fr/Au-programme-du-cafe-virtuel-de-l-APHG-en-novembre-2021

Mercredi 03 novembre à 18h, l’APHG Midi-Pyrénées reçoit Christine Dousset pour son ouvrage 1799. Les royalistes en échec. Inscriptions : aphgmidipyrenees@gmail.com

 Lundi 8 novembre à 19h, l’APHG Bourgogne recevra Corentin Sellin pour nous parler de « Biden un an après » ;
inscriptions : aphgbourgogne@gmail.com.

Mardi 9 novembre à 19h, l’APHG Lille recevra Mathieu Lours pour « Quoi de neuf sur les cathédrales ? » :

inscriptionsaphg@gmail.com

 Mercredi 10 novembre

* A 18h, l’APHG Midi-Pyrénées recevra Christian Peligry, auteur de 1632. L’exécution de Montmorency, la mort d’un « Grand ». Inscriptions : aphgmidipyrenees@gmail.com

* A 18h30, l’APHG Lyon et l’APHG Nice reçoivent Émilie Beck Saiello qui évoquera Le Grand Tour et l’Académie de France à Rome. Inscriptions : philippe.prudent@ac-lyon.fr

 Vendredi 12 novembre, en collaboration avec l’AHCESR, Karine Ramondy et Lancelot Arzel recevront Françoise Blum et Céline Pauthier pour évoquer le livre Socialismes en Afrique. Inscriptions : inscriptionsahcesr@gmail.com

 Samedi 13 novembre, l’APHG NPDC et Mnemosyne vous proposent une journée d’étude - en présentiel ! - à Sciences Po Lille : « Femmes en guerre » - Pour vous y inscrire : yprouvostaphg@gmail.com

 Lundi 15 novembre à 18h30, APHG Lille reçoit Pascal Montlahuc pour Le pouvoir des bons mots : Faire rire et politique à Rome. Inscriptions : inscriptionsaphg@gmail.com

 Mercredi 17 novembre :

* A 18h, l’APHG Midi-Pyrénées recevra Nicolas Marqué pour 1667. Canal du midi, début d’un long chantier.
Inscriptions sur aphgmidipyrenees@gmail.com

* A 18h30, l’atelier HGGSP de l’APHG recevra David Colon pour son livre Les maîtres de la manipulation :
inscriptions sur hggspaphg@gmail.com

 Jeudi 18 novembre à 19h, l’APHG Lille recevra Catherine Virlouvet et Stéphane Bourdin
pour leur livre Rome naissance d’un Empire : inscriptions inscriptionsaphg@gmail.com

 Vendredi 19 novembre à 18h30, Sylvie Yeomans et Christian Birebent seront les invités du café virtuel pour une rencontre sur « Les archives diplomatiques : Quelles ressources pour nos classes ? » Inscriptions : inscriptionsaphg@gmail.com

 Samedi 20 novembre, pas de virtuel, mais du présentiel, avec une grande journée d’étude organisée en Sorbonne :
« Coup d’oeil sur les politiques scolaires de la Libération aux années 2010 ». Le programme est en ligne,
inscriptions : inscriptions aphg@gmail.com ; https://www.aphg.fr

Lundi 22 novembre à 20h30, l’APHG Lille recevra le préhistorien François Bon pour son livre
Sapiens à l’oeil nu ; à vos claviers, rejoignez-nous sur inscriptionsaphg@gmail.com

 Mercredi 24 novembre, vous aurez le choix entre trois rendez-vous :

*A 18h, l’APHG Midi-Pyrénées recevra Jean-Marie Pailler pour 250. Saturnin, évêque, martyr & saint.
Inscriptions : aphgmidipyrenees@gmail.com

* A 18h30, l’APHG Picardie accueillera Pascal Depaepe (directeur régional de l’INRAP Hauts-de-France) pour un café portant sur la préhistoire : « les plus anciens peuplements de l’Europe ». Inscriptions sur aphgpicardie@gmail.com

* A 19h, l’APHG Aix-Marseille vous propose une rencontre avec Blandine Chelini-Pont sur l’Afghanistan (titre précis à venir). Inscriptions : aphgaixmarseille@gmail.com

 Vendredi 26 novembre à 19h, l’atelier Citoyenneté de l’APHG vous propose une rencontre avec Julien Cahon
sur « Les refus et refusés d’école » ; Inscriptions : aphgateliercitoyennete@orange.fr

 Samedi 27 novembre à 19h, l’atelier Citoyenneté recevra Elsa Juston et Élisabeth Landy qui nous parleront
des enjeux de l’enseignement de l’histoire coloniale et de la géographie des outremers français avec Oliwon Lakarayib ;
Inscriptions : aphgateliercitoyennete@orange.fr

 Lundi 29 novembre à 19h, l’APHG recevra Sabine Dullin
pour son livre L’ironie du destin. Une histoire des Russes et de leur Empire, 1853-1991 Payot inscriptionsaphg@gmail.com

Mardi 30 novembre à 18h30, l’APHG Lyon recevra Charlotte Guichard pour évoquer son livre, La griffe du peintre
Inscriptions : philippe.prudent@ac-lyon.fr

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Mémoire vive de Régine Robin (1939-2021)

Dans l’entrelacs des langages, des disciplines et des supports,
Régine Robin a développé sous l’apparence de la flânerie une œuvre exigeante
qui rappelle que toute identité est multiple,
et qu’on ne peut s’en saisir qu’en croisant les approches.

Bernabé Wesley, le 26 octobre 2021

La vie des idées

https://laviedesidees.fr/Memoire-vive-de-Regine-Robin.html

L'écriture à la trace

Entretien avec Régine Robin

réalisé par Vincent Casanova, Sophie Wahnich, avec l’aide de Didier Leschi

Vacarme 2011/1 (N° 54)

https://www.cairn.info/revue-vacarme-2011-1-page-4.htm

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Le numérique entre à l'école : l'enseignement de l'informatique des années 1960 à nos jours

Coordination : Cédric Neumann, Camille Paloque-Bergès et Loïc Petitgirard

Appel à articles, pour le 4 janvier 2022

revue  Cahiers d'Histoire du Cnam

4 axes envisagés :

- L'informatique entre à l'Ecole : enseignement des sciences du numérique dans le primaire et le secondaire.

- Écoles, instituts et universités : formation à l'informatique et au numérique dans le supérieur.

- Des politiques technoscientifiques aux politiques scolaires.

- Réceptions, expériences, et transformations sociales de la transmission des savoirs et pratiques informatiques.

Références bibliographiques

Abbate, J. Recoding gender: Women's changing participation in computing. MIT Press, 2012.

Beltran A. et Griset P. (2012). Histoire d'un pionnier de l'informatique : 40 ans de recherche à l'Inria. EDP sciences.

Beltran A. et Griset P. (2006). « Les chaotiques débuts de la recherche informatique ». La revue pour l'histoire du CNRS 15.

Clément, P. Dreux, G., Laval, C. et al. (2011) La nouvelle école capitaliste. La Découverte. Collet, I. (2019). Les oubliées du numérique. Le Passeur.

Collet, I. (2005). La masculinisation des études d'informatique: savoir, pouvoir et genre. Thèse, Université de Paris 10 Nanterre.

Grandbastien M. (2012). « La discipline informatique et l'éducation à la maîtrise de l'information ». ⟨hal-00681199⟩

Grossetti M. (1991). « Trajectoires d'ingénieurs et territoire. L'exemple des hautes technologies à Toulouse. » Sociétés contemporaines 6.1 : 65-80.

Grossetti M. (1995). Science, industrie et territoire. Presses Univ. du Mirail.

Grossetti M. & Mounier-Kuhn P-E. (1995). « Les débuts de l'informatique dans les universités – un moment de la différenciation des pôles scientifiques français », in Revue française de sociologie, XXXVI, 2, 1995, p. 295-324.

Jones, K. (dir.). (2011). L'école en Europe. Politiques néolibérales et résistances collectives. La Dispute.

David Jacques. (2015) « Literacy-Litéracie-littératie : évolution et destinée d'un concept », Le français aujourd'hui 3, pp. 9-22.

Jones, K. (dir.). L'école en Europe. Politiques néolibérales et résistances collectives. Paris, La Dispute, 2011.

Mounier-Kuhn, P-E. (2010). L'informatique en France de la Seconde Guerre Mondiale au Plan Calcul : L'émergence d'une Science. PUPS.

Neumann C. (2013). « De la mécanographie à l'informatique : les relations entre catégorisation des techniques, groupes professionnels et transformations des savoirs managériaux. » Thèse de doctorat en histoire, Université Paris 10-Nanterre, 2013.

Neumann C., Paloque-Bergès C., Petitgirard L. (2016). « Le Cnam. Un lieu d'accueil, de débat et d'institutionnalisation pour les sciences et techniques de l'informatique ». TSI, 35/4- 5, pp. 584-600.

Paloque-Bergès C. & Petitgirard L. (2017). « L'équipe Systèmes (1975-1980) et la genèse de la recherche en informatique au Cnam ». Cahiers d'histoire du Cnam 7-8, no 1-2.

Peyron D. (2019). « La construction de l'identité culturelle geek dans le monde scolaire. À la recherche d'une autre masculinité ? ». In S. Ayral & Y. Raibaud (dir.). Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1: À l'école, Maisons des sciences de l'homme d'Aquitaine/Genre, Cultures et Sociétés, pp. 109-122.

Pohle J. (2016). « Information for All? The emergence of UNESCO's policy discourse on the information society (1990-2003) ». PhD Doctoral Thesis, WZB Berlin Social Science Center. Tanguy L. (2016). Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école. La Dispute.

Schafer, V. (2017). « Femmes, genre et informatique : une question historique. » 1024 Bulletin de la société informatique de France, HS2 « Femmes & Informatique » pp. 43-49.

Vicente M. (2018). « Les dérives commerciales des organismes privés de formation à l'informatique et leur contrôle (1971-1990), Éducation permanente, 215 (2).

Vicente M. (2017). « Apprentissage du code informatique et entrepreneuriat : de la création d'entreprise à l'esprit d'entreprendre », Formation emploi, 140.


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Cévennes, Terre de refuge, 1940-1944

mercredi 24 novembre 2021, 16h30

Lycée Buffon, Salle Pierre Benoît

16 boulevard Pasteur - 75015 PARIS, (métro Pasteur ou Sèvres-Lecourbe),

Conférence  avec

Patrick CABANEL

Elisabeth SECKEL-BICKART

De 1940 à 1944, quelques centaines de Juifs sont venus s’installer ou séjourner dans les Cévennes,

entre Gard et Lozère.

Juifs français et étrangers, antinazis allemands, enfants isolés et familles entières ont trouvé ici l’asile et le salut.

Ils le doivent à la population cévenole : les descendants des Camisards.

https://www.cercleshoah.org/spip.php?article794

Exposition: La Commune de 1871 au Creusot

Musée de l'Homme et de l'Industrie au Creusot - Le Creusot 71200

Villa Perrusson à Ecuisses Tél: 03 85 73 92 00

Jusqu'au 30 novembre 2021

« Cette relecture dépasse l’opposition entre les figures tutélaires du patronat et du monde ouvrier
pour dévoiler la diversité des cercles sociaux,
de l’influence des leaders parisiens, au rôle de la presse et des femmes,
tirant le fil de ses héritages jusqu’au mouvements sociaux de notre époque ».

Site: http://www.ecomusee-creusot-montceau.fr/spip.php?article626

Les grèves de 1870 et la Commune du Creusot,

20 janvier, 21 mars 1871  Amies et Amis Commune, https://www.commune1871.org/

https://www.commune1871.org/la-commune-de-paris/histoire-de-la-commune/dossier-thematique/les-communes-en-province/600-les-greves-de-1870-et-la-commune-du-creusot

Biblio : Pierre Ponsot, Les grèves de 1870 et la Commune de 1871 au Creusot, Editions sociales 1958


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période Viking, séminaire U de Caen 2021-2022

dt 26 nov Les Vikings à l’Est de l’Europe – recherches récentes

https://mnm.hypotheses.org/4446

Pierre Baudoin, publications

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02184279

2006 - Harald Klak : un modèle d'intégration à l'épreuve ?

2019 - Histoire des vikings. Des invasions à la diaspora , Tallandier

Expo « Die Normannen », Mannheim 18.09.2022 - 26.02.2023

https://mnm.hypotheses.org

Séminaire « Poétiques sociales des pays nordiques, de l’âge viking à nos jours »

Harri Veivo, Christian Bank Pedersen et Nicolas Escach, Caen 2021-2022

https://tinyurl.com/yzvjb58c

https://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/sites/default/files/public/erlis/manifestations/S%C3%A9minaire%20nordique%20affiche%202021-2022.pdf

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La valeur du service public

Julie Gervais, Claire Lemercier, Willy Pelletier

table des matières
https://www.editionsladecouverte.fr/la_valeur_du_service_public-9782348068560

extraits : http://lemercier.ouvaton.org/wp-content/uploads/2021/10/valeurSP_extraits_V2.pdf

Partie I. Massacre à la modernisation

Chapitre I. Laissés pour compte ?

Chapitre II. Autopsie des dépeçages

Partie II. La noblesse managériale publique-privée

Chapitre I. Les grandes écoles du crime

Chapitre II. Bandes et casseurs de services publics

Partie III. Les services publics l’ont-ils bien cherché ?

Chapitre I. Les services publics, au service de qui ?

Chapitre II. Jaloux du facteur. Un statut de privilégiés ?

Partie IV. À qui profite le crime ? Services publics et égalités

Chapitre I. Les services publics et l’intégration – puis la désintégration – du territoire

Chapitre II. Respect pour tous et toutes ?

Chapitre III. Le retour de la troisième classe ? Comment déclasser sans larmes

Chapitre IV. Un monde sans services publics : forteresses de riches et retour de la domesticité,

Conclusion

La guerre est déclarée
Dire non pour continuer à faire son métier
Des services publics pour l’avenir


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Stéphane Coviaux, La fin du monde viking, Paris, Passés Composés, 2019

conférence passionnante et enregistrée pour les cafés de l’APHG 25.10.2021

Lire aussi le CR de Lucie Malbos

Cahiers de civilisation médiévale 2020/4 (n° 252)

https://cairn.info/revue-cahiers-de-civilisation-medievale-2020-4-page-273.htm

L'auteur intervient dans d'autres cafés,

dont http://parolesdhistoire.fr 84 en 12-2019.

https://parolesdhistoire.fr/index.php/2019/12/11/84-la-christianisation-du-monde-viking-avec-stephane-coviaux/

Storiavoce

https://storiavoce.com/la-fin-dun-monde-les-vikings/

 
La fin du monde viking - Café Histoire du mardi 3 décembre 2019 avec Stéphane Coviaux

https://www.youtube.com/watch?v=LFB3Vwa_78g&ab_channel=Caf%C3%A9sHistoire

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Genre et Histoire, no 27 Matérialités intimes dont "la chambre nuptiale à la Belle Époque"

https://journals.openedition.org/genrehistoire/6039


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Gwendolyn Warren, Détroit et la géographie

Visions Carto 17.09.2021

https://visionscarto.net/gwendolyn-warren-detroit

Le nom du mythique Detroit Geographical Expedition and Institute (DGEI)
est généralement associé à celui de son directeur, le géographe William Bunge (1928-2013),
rarement à celui de sa directrice, Gwendolyn C. Warren.

Les livres du premier, Fitzgerald. Geography of a Revolution (1971)
et Nuclear War Atlas (1988) reprennent pourtant certaines informations —
et, pour le deuxième, les graphiques — qui se trouvent dans les Field Notes,
soit les comptes-rendus des travaux du petit institut, publiés de 1969 à 1971.

Gwendolyn Warren et la géographe Cindi Katz
ont procédé à une re-contextualisation de la genèse du projet du DGEI.


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