Clioweb, le blog

- Le Japon aujourd'hui dans le monde

Jeudi 6 décembre 2018 Journée d’études
Institut Renouvin, Paris 1
Centre Panthéon 12, place du Panthéon - 131, rue Saint-Jacques – Paris 5^e
secretariat.ipr@univ-paris1.fr

La France et le Japon comme acteurs globaux
L’actualité des relations entre le Japon, les Etats-unis et la Chine
La coopération franco-japonaise en Afrique

Avec
Hugues Tertrais, Professeur émérite, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Hirotaka Watanabe, Professeur, Université de Tokyo des études étrangères
Ryosei Kokubun, Président, Académie de la Défense nationale
Sadaharu Kataoka, Professeur, Université Waseda

Stéphane Guillerez, Secrétaire de l'Institut Pierre Renouvin
secretariat.ipr@univ-paris1.fr

Utagawa Kuniteru, "Vue d'ensemble du quartier français de Yokohama" (estampe), 1872.

Meiji, splendeurs du Japon impérial, au musée Guimet, Paris (XVIe), jusqu'au 14 janvier 2019

http://www.lexpress.fr/culture/art/lumieres-sur-l-art-a-l-ere-meiji_2039908.html

- Le Japonisme, dossier
http://ccfjt.com/meiji150eme/dossier-le-japonisme/

 
- Le site officiel
http://japonismes.org/fr/

- Evénements associés en France
http://ccfjt.com/meiji150eme/japonismes-2018-programme-evenements-associes/

- vendredi 7 et samedi 8 décembre 2018
SYMPOSIUM
Collaboration entre la France et le Japon en tant qu’acteurs globaux
http://www.mcjp.fr/fr/agenda/collaboration-entre-la-france-et-le-japon-en-tant-quacteurs-globaux_1

Japonismes / Impressionnismes
Musée des impressionnismes Giverny
dossier de presse
http://www.mdig.fr/sites/default/files/pdf/dossier-de-presse-exposition-japonismes-impressionnismes-mdig.pdf

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Baromètre du numérique 2018
http://www.arcep.fr/uploads/tx_gspublication/barometre-du-numerique-2018_031218.pdf

> Le smartphone est l’équipement le plus utilisé pour accéder à internet

   Aucune question sur le coût d’accès et sur les dépenses incompressibles.

> 65% des Français recourent à l’e-administration (-2 points)

  Que fait le gouvernement pour tous les autres ?

> « La participation aux « réseaux sociaux » / social media se stabilise ».

Même pendant le mouvement des gilets jaunes ?
http://affordance.typepad.com/

> « Face aux difficultés à utiliser les outils numériques, une personne sur trois est prête à suivre une petite formation gratuite ; 6% opteraient pour une formation payante plus complète »

Près des 2/3 ne souhaitent pas être formés...
Pourquoi ne pas donner des liens vers des portails simples, en ligne, gratuits
qui partent des difficultés rencontrées par beaucoup d’internautes
et qui sachent répondre aux questions les plus courantes ?

Le patrimoine industriel européen de la GG

http://crh.ehess.fr/index.php?6421 

Jeudi 6 déc - Charenton-le-pont

Introduction

Des sites emblématiques

From cannery to military plant. The genesis and the heritage of the Csepel Iron and Metal Works in Budapest
The Industrial heritage of Airship Installations in France, 1914-1944
War workers housing in England 1914 to 1918
A particular heritage of the Great War: Forts in nord-east Italy

Architecture et paysage

The Industrial Heritage of the German Electropolis in the First World War. Buildings
by Peter Behrens for the “Allgemeine Elektrizitäts-Gesellschaft“ (AEG) in Berlin-Oberschöneweide
An Industrial Architect in the War : Bruno Bauer
Comines : « l’occupation industrielle » à deux pas du front…

Vendredi 7 déc - EHESS 105 bd Raspail Paris

Sources et réseaux

Les archives du ministère du Commerce, de l’Industrie, des Postes et des Télégraphes
GG et effort d’équipement électrique en France
Campo Tizzoro and the former Italian Metallurgical Society in Tuscany. A proposal for a Revitalisation Urban Framework

Approche sectorielle

Armouries and the Heavy Industry of the Rhine, Ruhr and Alsace-Lorraine 1890-1918
The legacy of the First World War in German state and private explosives factories
Industrial Heritage of the First World War: Two Examples from the lignite mining region on the Lower Rhine

Artistic interpretation (avec projection d’un film)

Construire un réseau pour le patrimoine industriel européen : TICCIH Europe

Samedi 8 déc - Hôtel de l’industrie Paris

A l’échelle d’un territoire

The impact of the First World War on the Urals : challenge, response, heritage
Scotland - WW1: missing from World Heritage?
World War One, industry and resources in Sweden
Les conséquences de la GG sur le paysage industriel de la région stéphanoise et sa patrimonialisation

Prix Cilac

Réhabilitation de la dernière friche industrielle de la vallée de la Durdent : la Maggi
Le noeud Spherobat : une « structure d’étendue illimitée »
Le vide préservé́ et la modularité pour une figure métropolitaine,
La reconversion des Magasins Généraux de Saint-Pierre-des-Corps en pôle d'innovation énergie / ferroviaire et culturelle
Le patrimoine industriel de l’Oise :
Étude de cas : la clouterie Rivierre, entre histoire, transmission et héritage : la patrimonialisation d’un savoir-faire,
L’horlogerie marine aux XVIIIe et XIXe siècles
Le patrimoine sidérurgique de l’abbaye Clairvaux de la fin du XVe à la fin du XVIIe s.
La e-patrimonalisation des anciens chantiers navals de la Seyne-sur-Mer



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« Il existe une approche de « classe » des usages du web » (Dominique Pasquier)

« le nouvel algorithme FB survalorise les contenus de groupes … E Macron se retrouve maintenant en frontal face à des admins de page FB » (Vincent Glad).

Effondrement des corps intermédiaires, désarticulation des rythmes sociaux, « l'algorithme des pauvres gens » n'est pas simplement une mutation technique mais il dessine en creux un changement de sociabilité. Et à l'échelle du nombre d'utilisateurs de la plateforme, il serait fou de ne pas y voir le terreau d'un changement de société ou à tout le moins de la manière et des moyens de « faire société ».

 
- Gilets jaunes: ne croyez pas la télé !

André Gunthert L’image sociale 02.12.2018
http://imagesociale.fr/6807

AG participait au musée du Jeu de Paume
à une journée d’études sur « Les conséquences de la photographie »
http://www.jeudepaume.org/pdf/Programme_LesConsequencesDeLaPhotograpie.pdf

« Grâce à cette mobilité tactique, hier, ce qui sautait aux yeux,
c’est que les gilets jaunes avaient pris Paris. Avec force, mais sans violence.
Car à l’exception des points de crispation qui attiraient les caméras,
dans le reste de l’espace urbain, la manifestation des gilets était plutôt bon enfant »



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- deux textes sur les revendications des gilets jaunes :

« Députés de France, nous vous faisons part des directives du peuple pour que vous les transposiez en loi »,
blog JMB Mediapart
http://blogs.mediapart.fr/jean-marc-b/blog/301118/gilets-jaunes-des-cahiers-de-doleances-aux-etats-generaux

Des gilets jaunes lancent un appel : « Nous voulons être les porte-parole d'une colère constructive »
Le JDD 01.12.2018
http://www.lejdd.fr/Politique/exclusif-des-gilets-jaunes-lancent-un-appel-nous-voulons-etre-les-porte-parole-dune-colere-constructive-3811841

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Les années 1968, la décennie féministe et homosexuelle en région

Les Cahiers de Framespa 29 – 2018
http://journals.openedition.org/framespa/4925

Introduction : Sylvie Chaperon, Marine Rouch et Justine Zeller
Ce qui fait bouger les lignes dans l'histoire des féminismes du second XXe siècle, Michelle Zancarini-Fournel
Mobilisations féministes pendant les années 1970 à Rennes, un mouvement particulier ? Lydie Porée
« Qui sème le vent récolte la tapette ». L'éclosion du militantisme homosexuel en région dans les années 1970 - Mathias Quéré
Réflexion sur les liens entre féminisme et lesbianisme : la Maison des femmes de Toulouse - Justine Zeller
Le mouvement féministe et l'art en Midi-Pyrénées dans les années 1970-1980 - Jessica Ibre
Les études féministes au Mirail. Quoi de neuf entre 1978 et 2008 ? Jacqueline Martin

28 | 2018 Pédagogies (XIIe-XXe siècles)
27 | 2018 De la dictature à la démocratie en Espagne et au Chili
26 | 2018 Mémoire et oubli : Histoire et Art à l’épreuve du souvenir
http://journals.openedition.org/framespa/

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France - The new Economic and Social Sciences (SES) syllabus has to be revised

version en anglais de la pétition de l'APSES

http://www.apses.org/petition-programmes/

Since 2017, the French Ministry of Education has undertaken a wide high school education reform (15 to 18 year-old pupils). The economic and social sciences is one of the ten subjects that pupils may choose. As such, its syllabus is currently being revised. A first draft has recently been published by the ministry. After a thorough analysis, the APSES (The French economic and social sciences teachers’ association) has decided to pass round the following petition, in order to have these drafts thoroughly rewritten. 6000 citizens (and among them many economics, sociology, political science, anthropology… scholars) havealready signed it.

Petition :  The new Economic and Social Sciences (SES) syllabus has to be revised.

The new Economic and Social Sciences (SES) syllabus has been published. This project, which concerns the “Seconde” (10th grade) and “Première” (11th grade) in French high school, is a threat to the identity of this subject.

Structured around a strict disciplinary separation, it disconnects economics and other social sciences, and thus forbids a fruitful pluridisciplinary approach on subjects like Market or Money.

Not problematized enough, it tends to provide only fixed answers, denying the reality of scientific and democratic debates, preventing from grasping the major issues that affect our contemporary societies, and from giving meaning to students’ learning. With these projects, within two years, students would have heard very little about inequalities, purchasing power, hierarchies between social groups or unemployment.

Non-pluralistic, it requires to teach economic and social issues through one and the same perspective. The marginalization of the macroeconomic approach in favour of a predominant microeconomic one leads to a clear imbalance in the understanding of social issues, by leaving the question of monetary or fiscal policies aside, for example.

Excessively complex and technical, students would be denied good learning conditions and good evaluation practices. The whole project could impair the students’ critical mind, their thinking skills and their abilities to argue. 

If left like that, this syllabus’ project could result in a deterioration in the intellectual and civic education of the students. It is not acceptable, it needs to be widely revised.

Here is the link to sign the petition :
https://www.apses.org/petition-programmes/

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Karl Marx, Le 18 Brumaire de Louis Bonaparte (1851)
http://classiques.uqac.ca/classiques/Marx_karl/18_brumaine_louis_bonaparte/18_brumaine.html

Le site de l'association http://1851.fr

La base de données de Jean-Claude Farcy rassemble des informations
sur les 26 848 personnes poursuivies en décembre 1851
  http://1851.fr/hommes/

documents http://1851.fr/documents/

bibliographie : http://1851.fr/biblio/bibliotheque_electronique/

 

En 1852, en Belgique, Victor Hugo publie un pamphlet :
Napoléon le Petit, le texte en ligne sur Wikisource
http://fr.wikisource.org/wiki/Napoléon_le_Petit


Colloque : Comment meurt une République ? Autour du Deux-Décembre 1851.

colloque de la Société d'histoire de la révolution de 1848,
Lyon, 28-29-30 nov et 1er déc 2001

http://rh19.revues.org/285

 Les résistances au 2 décembre 1851
Alphonse Baudin (1811-1851) et après
1851 : Les transportés de l'Yonne en Algérie

http://clioweb.canalblog.com/tag/1851

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Westerbork, convoi du 19 mai 1944 filmé par les nazis
in Nuit et Brouillard, le film d'Alain Resnais
http://clioweb.canalblog.com/archives/2014/03/06/29373720.html

La société de chemin de fer des Pays-Bas va indemniser les proches de juifs déportés
Le Monde 28.11.2018
http://lemde.fr/2PevYpQ

Depuis Westerbork, les nazis ont déporté plus de cent mille personnes.
93 convois transportèrent 55 000 juifs vers Birkenau, 34 000 juifs vers Sobibor, etc…
http://www.cercleshoah.org/spip.php?article301


Dans Nuit et Brouillard Alain Resnais utilise les images d’un convoi partant de Westerbork en mai 1944,
faute d’avoir accès à des images d’archives françaises.

Nuit et Brouillard, un film dans l’histoire, Sylvie Lindeperg
http://clioweb.free.fr/camps/lindeperg.htm
http://clioweb.free.fr/camps/nuitetbrouillard.htm
http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/chronique-3945.pdf

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L’interview de Karl M. par l’ARD réactive le souvenir du massacre d’Ascq.
http://lemde.fr/2BJ8Mwm

Dans la nuit du 1er au 2 avril 1944, des SS qui se trouvent dans un convoi
à destination de la Normandie, massacrent 86 civils de la commune d’Ascq, dans le Nord de la France.

En 1949, des anciens membres de la division « Hitlerjugend » sont jugés à Lille.
8 sont condamnés à mort, dont le lieutenant Walter Hauck qui est amnistié en 1955 et libéré en 1957.

Sur la chaîne ARD, en novembre 2018, Karl M. qui avait été jugé par contumace, affirme : « je ne regrette rien ».
Il pourrait être poursuivi pour apologie de crime de guerre et négationnisme.

En Thuringe, il a participé récemment à une réunion de nostalgiques du IIIe Reich.

« Le SS est vieux, il ne changera plus. Mais vous devez vous assurer qu’il n’infecte personne d’autre par ses idées.
Pour qu’une telle chose ne se répète jamais » dit Rolande Bonte dont le père a été massacré en 1944

http://www.cercleshoah.org/spip.php?article174

NB1 - La capture d'écran qui illustre l'article montre
l'ancien SS consultant un album offert par les néo-nazis d'aujourd'hui.
1 détail : comment peut-il vraiment accéder à sa cuisinière ?

NB2 - L’article du Monde continue de colporter à tort l’attaque d'un convoi SS,
un argument inventé par les nazis pour trouver des excuses aux auteurs du massacre.

« Le sabotage visait en réalité un train de marchandises ».
« Le convoi de la « Hitlerjugend » s’est intercalé entre l’express Bruxelles-Lille et le train de marchandises, ce que ne pouvait pas savoir le groupe de résistants. Les explosifs font dérailler la locomotive... Aucun blessé n’est à déplorer parmi les SS… »

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